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學(xué)年德育工作總結(jié)

時(shí)間:2022-03-16 18:36:14 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)年德育工作總結(jié)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的學(xué)年德育工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)年德育工作總結(jié)

學(xué)年德育工作總結(jié)1

  德育工作是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期,德育處在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和其它部門的協(xié)助、配合下做了如下工作,現(xiàn)就本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下:

  1、做好了開學(xué)預(yù)備工作。

  在配合教導(dǎo)處做好初一新生報(bào)名注冊(cè)、考試、分班及初三重新分班工作的同時(shí),配合學(xué)校行政辦分時(shí)段召開了初一班主任、初三班主任工作例會(huì)。通過班主任例會(huì),明確了初一學(xué)生到校日初一班主任應(yīng)做好的常規(guī)工作,同時(shí)也進(jìn)行了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》《學(xué)生十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范的學(xué)習(xí)。隨后又進(jìn)行了初一新生情況問卷調(diào)查及分析。

  2、制定計(jì)劃和方案

  為加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期至今德育處制定了如下計(jì)劃及相關(guān)活動(dòng)方案:

 。1)、在期初修訂班主任工作考核方案;制定了新溪初中班主任隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)工作計(jì)劃。

  (2)、制定本學(xué)期學(xué)校健康教育工作及法制、安全教育工作計(jì)劃;

 。3)、設(shè)計(jì)慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)方案;及“獻(xiàn)給母親的歌”征文活動(dòng);

 。4)、設(shè)計(jì)慶祝五四青年節(jié)活動(dòng)方案;

 。5)、開展誠(chéng)信考試、設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的活動(dòng)方案;

  3、開展系列活動(dòng),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

  (1)、開展了學(xué)生寒假活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。通過這樣的活動(dòng),讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)“三會(huì)”精神,成為“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)休息、會(huì)活動(dòng)”的三會(huì)中學(xué)生。

 。2)舉行了初一學(xué)生《塘橋初中中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生十個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)及守則》競(jìng)賽及“我們的節(jié)日-五四”普通話比賽,開展了全校學(xué)生教師節(jié)賀卡制作競(jìng)賽、教師節(jié)學(xué)生征文競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)行了初二主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)和每?jī)芍艿暮诎鍒?bào)評(píng)比活動(dòng),協(xié)助教務(wù)處、初三年級(jí)組開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),在期中考試中進(jìn)行了“誠(chéng)信考試”的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展規(guī)范了學(xué)生的言行,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和自律習(xí)慣,提高了學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。

  4、組織、舉辦師生培訓(xùn)活動(dòng)

 。1)、進(jìn)行了每周的升旗手護(hù)旗手的培訓(xùn)活動(dòng)。

  (2)、組織骨干學(xué)生(班長(zhǎng)、團(tuán)支書)的培訓(xùn)。在骨干學(xué)生的培訓(xùn)會(huì)上,明確了班長(zhǎng)、團(tuán)支書的`工作職責(zé),鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的常規(guī)管理,增強(qiáng)班長(zhǎng)、團(tuán)支書的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感,提高工作能力,為以后做好學(xué)生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

 。3)、組織全體班主任參加了張家港市第二期班主任崗位培訓(xùn)并做好相關(guān)的后勤服務(wù)工作。配合校長(zhǎng)室分年級(jí)召開了班主任會(huì)議及副班主任會(huì)議。通過班主任例會(huì)、QQ群、短信提示等形式,明確每天、每周的工作重點(diǎn),使年級(jí)組、班主任、學(xué)生工作有針對(duì)性、目的性,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)工作。

  5、存在問題:

  (1)在開展活動(dòng)的過程中,發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利,說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí),德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通,導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。

  (2)校園的潔美狀況較上學(xué)期有所下降,本屆初一學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣較上兩屆學(xué)生差,說(shuō)明德育處在貫徹學(xué)!皩W(xué)生十個(gè)好”的常規(guī)工作中,工作措施不到位,沒有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。

  6、今后設(shè)想:

  在今后的工作中,我們德育處應(yīng)立足加強(qiáng)自身建設(shè),加強(qiáng)和教師的常態(tài)溝通,促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性,層次性,創(chuàng)造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室的協(xié)助下,我們德育處的工作將會(huì)做得更好。

學(xué)年德育工作總結(jié)2

  中職德育教研會(huì)在教研室中職教研部的領(lǐng)導(dǎo)下,集全市德育教師的智慧,繼續(xù)深化有效教學(xué)活動(dòng),腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新,開拓了全市德育教研的新局面,F(xiàn)就本學(xué)期教研會(huì)的幾個(gè)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下:

  一、以多種形式唱響有效教學(xué)研究活動(dòng)的主旋律。

  1、以專題講座與研討相結(jié)合的形式,共享特色教學(xué)成果。

  針對(duì)20xx級(jí)的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、20xx級(jí)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》兩門新課程,本學(xué)期第8周的教研活動(dòng)開設(shè)了兩個(gè)講座,分別由教研會(huì)的副理事長(zhǎng)、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校的甘冠宏校長(zhǎng)和教研會(huì)的常務(wù)理事、廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的李曉輝老師主講。甘校長(zhǎng)在講座中結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義、途徑和方法、開展創(chuàng)業(yè)教育的保障條件,為德育課教師在整合教學(xué)信息和資源,開展創(chuàng)業(yè)教育提供了指導(dǎo)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié),老師們大膽提問甘冠宏校長(zhǎng)是否同意本校老師在外創(chuàng)業(yè),校長(zhǎng)也明確表態(tài)不影響本業(yè)就支持,而且希望把體驗(yàn)?zāi)门c學(xué)生分享。李曉輝老師在講座中和大家分享了她在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的課堂教學(xué)心得,李老師在教學(xué)實(shí)踐中從了解基礎(chǔ)知識(shí)開始,以“點(diǎn)、線、面”的結(jié)構(gòu)整合教材知識(shí),提出了“熟、準(zhǔn)、趣、動(dòng)、練、評(píng)”六字理念和“以學(xué)引教、以教引學(xué)”的原則,還演示了一些具體的做法。兩個(gè)講座異常精彩,得到了教師們的一致好評(píng),有的老師還穿梭于兩個(gè)講座之間,生怕漏掉了其中任何一個(gè)精彩的部分。

  2、以“同課異構(gòu)”的課例觀摩形式,促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的思考。

  公開課是每學(xué)期教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作,以往一般情況下,是數(shù)位教師同時(shí)開課,上完之后,雖然有評(píng)議,但還是各人上各人的課,評(píng)議也是各評(píng)各,各議各的,缺少更直接的碰撞,難以讓評(píng)議真正深下去,教研活動(dòng)的效果就要打點(diǎn)折扣。所以,開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),嘗試著尋找一個(gè)新的途徑,可以讓我們的教研活動(dòng)能深入下去,更有成效。本學(xué)期安排了廣州市電子信息學(xué)校陳遠(yuǎn)瑜老師、廣州市信息工程學(xué)校肖飛燕老師以《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程其中1課時(shí)“千里之行,始于足下——近期目標(biāo)的制定及補(bǔ)充發(fā)展條件”進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試。有效教學(xué),使我們的課堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)從教師走向?qū)W生,以學(xué)生學(xué)得好不好,是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)作為基本評(píng)判依據(jù),就《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課程的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該成為其最主要的學(xué)習(xí)方式,因此,我們這兩位老師,都把關(guān)注點(diǎn)放在“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”上。通過觀摩“同課異構(gòu)”活動(dòng),讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理,不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。例如:教材的處理上,肖飛燕老師就是用一節(jié)課用競(jìng)賽的形式解決近期目標(biāo)的制定和補(bǔ)充。陳遠(yuǎn)瑜老師,考慮到本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,用兩課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。第一課時(shí)主要講解學(xué)習(xí)知識(shí),針對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)后的問題,在第二課時(shí)解決,第二課時(shí)為運(yùn)用知識(shí),本節(jié)課為第二課時(shí)。在教法上,肖老師以競(jìng)賽訓(xùn)練為主,陳老師以展示交流為主。肖老師的課堂教學(xué)注重教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),活動(dòng)安排有層次。手工“工作紙”設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,操作簡(jiǎn)單實(shí)用,生動(dòng)形象,意義深刻。學(xué)生通過操作做成自己的發(fā)展臺(tái)階模型,易于體驗(yàn)成功感。而陳老師的課堂則特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教與學(xué)的過程氣氛民主和諧,師生、生生交往積極。通過“層層疊”的游戲?qū)肭泻现黝}、有新意,學(xué)生規(guī)劃個(gè)案答疑環(huán)節(jié)恰當(dāng)運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí),切合學(xué)生實(shí)際,學(xué)生能“心動(dòng)”,請(qǐng)師兄與學(xué)生對(duì)話、分享感受,有說(shuō)服力。聽課老師在贊賞之余,更著重學(xué)生的參與廣度與深度的思考,以實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。如何控制老師介入太多,課堂氣氛能否更活躍些,各環(huán)節(jié)的過渡可否再自然些……通過本次的教研交流,讓不同老師的思想進(jìn)行碰撞、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為老師提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

  3、以走近企業(yè)的形式,探尋企業(yè)對(duì)學(xué)生“德”的評(píng)價(jià)要求。

  市教研室為落實(shí)職業(yè)能力的培養(yǎng),啟動(dòng)了中職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)架和中職文化基礎(chǔ)課學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。德育教研會(huì)如何開展“構(gòu)建中職德育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”的研究呢?

  企業(yè)用人強(qiáng)調(diào)“以德為先”,這樣的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)也是衡量德育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)。

  來(lái)自全市18所中職學(xué)校的德育教師,在會(huì)長(zhǎng)王劍雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,于12月中旬來(lái)到了廣州卡佛連有限公司的生產(chǎn)基地——廣州美悅制衣有限公司參觀,以期了解企業(yè)對(duì)我們培養(yǎng)的學(xué)生的評(píng)價(jià)及要求。參觀過程最核心的內(nèi)容是老師們與公司的執(zhí)行董事李聲治先生的互動(dòng)交流。李董事觀點(diǎn)鮮明地指出:學(xué)生要想做事先學(xué)做人!90后的學(xué)生確實(shí)很聰明,但部分人卻很脆弱,輸不起,心理素質(zhì)亟需提高,責(zé)任感、意志力以及感恩父母與社會(huì)都應(yīng)該成為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主題。企業(yè)最歡迎思想品德合格,能吃苦耐勞的員工,因?yàn)槠髽I(yè)可以花較短的時(shí)間提升他們的專業(yè)技能,但沒有時(shí)間等待他們成長(zhǎng),而且人的品格也不可能速成,中職學(xué)校則是他們成長(zhǎng)路上最后的加工場(chǎng)了。李董事同時(shí)也指出了在培養(yǎng)人才方面一些可為的做法,更提出了學(xué)校要適應(yīng)市場(chǎng),與企業(yè)對(duì)接好,多搞冠名招生,增加學(xué)生到企業(yè)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)等具體建議。這次參觀給予了我們?cè)诮虒W(xué)和評(píng)價(jià)學(xué)生方面提供了很多思考的方向。

  4、以提煉經(jīng)驗(yàn)的形式,繼續(xù)深化新教材實(shí)施工作。

  開展有效教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施新大綱新教材工作,共同點(diǎn)都聚焦到課堂教學(xué),或者說(shuō),我們研討如何有效實(shí)施新教材,本身就是研討如何有效實(shí)施教學(xué)。教研員蔣淑雯老師在本學(xué)期第一次的教研活動(dòng)中,以到學(xué)校聽課調(diào)研的情況為基礎(chǔ),根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》這兩門課程的實(shí)施情況,以使用新教材,開展活動(dòng)教學(xué),開展課例研究等方面進(jìn)行了階段性總結(jié)及探討改進(jìn)措施:

  (1)新教材的創(chuàng)新使用:改版的新教材,理論難度降低了,不再一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性掌握和運(yùn)用,同時(shí)有豐富的案例、有活動(dòng)設(shè)計(jì)、也更貼近生活、給我們的教學(xué)帶來(lái)很大的彈性空間,更利于學(xué)生閱讀。但是,我們使用的是國(guó)標(biāo)教材,再好的教材,也難以適應(yīng)各地方、各學(xué)校,所以我們需要在備課上花大力氣。我們做老師的,就是要有本事在大綱的指導(dǎo)下,對(duì)教材進(jìn)行主動(dòng)的處理,創(chuàng)造性地使用教材,以更好地解決授課時(shí)間不夠的問題、內(nèi)容重復(fù)多的問題、教學(xué)內(nèi)容重新排序的問題、根據(jù)學(xué)生需要增加教學(xué)內(nèi)容的“度”的問題等。同時(shí),教師創(chuàng)造性地使用教材必須要注意以下幾個(gè)方面:要有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生、教材以及其他學(xué)科內(nèi)容的整體的課程意識(shí);以大綱為依據(jù),不隨意改變教學(xué)目的,不能違背學(xué)科教學(xué)特點(diǎn);以有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有利于有效教學(xué)為出發(fā)點(diǎn);從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,善于引導(dǎo)學(xué)生利用已認(rèn)知認(rèn)識(shí)未知。

  (2)開展活動(dòng)式教學(xué)的反思:我們開展有效教學(xué)研究,就是要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,就必須為學(xué)生提供發(fā)展的條件和動(dòng)力,因此,只有讓課堂“活”起來(lái),學(xué)生才可能學(xué)得主動(dòng),學(xué)得生動(dòng),得到發(fā)展,是我們的追求。主張開展活動(dòng)教學(xué),目的也在于此。老師們的疑惑是每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能用活動(dòng)課來(lái)完成嗎?應(yīng)如何在知識(shí)與活動(dòng)中搭建橋梁?實(shí)踐證明,好的課,一定是有學(xué)生參與的課,尤其是有學(xué)生思維參與的課,活動(dòng)能夠大大促進(jìn)德育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,提高課程教學(xué)實(shí)效。學(xué)生是否有積極的思維參與,是衡量活動(dòng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),但不是“為活動(dòng)而活動(dòng)”,也不是任何活動(dòng)都是有效的;顒(dòng)教學(xué)形式只是眾多教學(xué)形式中的一種,必須與其它教學(xué)方法結(jié)合使用;活動(dòng)教學(xué)的具體方法很多,如展示、表演、搶答、競(jìng)賽、查找資料、故事講評(píng)、討論、辯論、游戲、事例分析、談感想、提建議、調(diào)查、訪談等等,但不一定就能激發(fā)學(xué)生參與,只有靈活創(chuàng)新使用,學(xué)生才會(huì)學(xué)得主動(dòng),學(xué)得生動(dòng),得到發(fā)展。

  5、以課題引領(lǐng)的形式,深化課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的研究。

  教研會(huì)經(jīng)過前期的努力,老師們對(duì)活動(dòng)式教學(xué)已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí),為了更深人研究課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性,以課題《中職德育課課堂實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》研究統(tǒng)領(lǐng)教研活動(dòng)。本課題擬在“以活動(dòng)促發(fā)展”的思想指導(dǎo)下,結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)和德育學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),探討如何創(chuàng)設(shè)中職德育課堂實(shí)踐活動(dòng),如何有效實(shí)施課堂活動(dòng),使學(xué)生樂參與、能學(xué)會(huì)、用得上,使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)、積極探索的基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)生的主體精神、實(shí)踐能力、情感意志、良好行為的形成和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。

  本學(xué)期在自愿參加的基礎(chǔ)上成立了以年輕老師為主的課題組,開展常規(guī)課型設(shè)計(jì)與實(shí)施的課例觀摩研討活動(dòng)。由廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的宋依琳老師開展《發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇》一課的“同課異構(gòu)”活動(dòng),重點(diǎn)探討課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),我們界定為教學(xué)過程中教師指導(dǎo)下學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐性主體學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng),包括模擬類、展示類、操作類、游戲類、表演類、話語(yǔ)類、競(jìng)賽類、賞析類等。課題小組遵循學(xué)生調(diào)查分析——活動(dòng)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)施——教學(xué)反思——教學(xué)再設(shè)計(jì)的研究思路,首先,開展德育課活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查,了解學(xué)生不喜歡上德育課的主要原因,不想?yún)⑴c課堂學(xué)習(xí)的原因,喜歡怎樣的課堂活動(dòng)等。宋老師在調(diào)查分析分析的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其次,確定課堂觀察步驟和方法:

  (1)確定觀察的目的,主要從兩個(gè)方面觀察:活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效性,根據(jù)觀察目的制定課堂觀察表;

  (2)課堂觀察,進(jìn)入課堂及記錄資料;

  (3)課堂觀察后學(xué)生座談,了解學(xué)生在本節(jié)課中的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,最主要的原因是什么、是否掌握了教學(xué)內(nèi)容、希望老師有什么地方需要改進(jìn)等;

  (4)組織課題組成員進(jìn)行資料分析與討論,對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)、重點(diǎn)的突出、細(xì)節(jié)的處理等都提出改進(jìn)意見。會(huì)后每位觀摩的老師都寫了教學(xué)分析,深入解剖自己最有感悟的教學(xué)反思。再次,宋依琳老師進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)和上課。

  圍繞探討的主題,對(duì)同一內(nèi)容教學(xué)的多次觀摩研討,使課堂觀察更具有針對(duì)性,共同探討如何提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效實(shí)施,統(tǒng)一我們的認(rèn)識(shí),那就是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí),需要考慮以下多方面的因素,如要營(yíng)造民主、生動(dòng)、活潑的課堂氣氛,這樣的課堂氣氛最能引起學(xué)生的興趣,能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);要從學(xué)生“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),要了解中職生的興趣愛好,要貼近中職生的生活、專業(yè)和就業(yè)。要使活動(dòng)的難易程度與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng),以充分發(fā)揮活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì);要有活動(dòng),也要有內(nèi)容,要有活動(dòng)過程,也要有活動(dòng)總結(jié)和提升,才能真正促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力和思維能力發(fā)展,并促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化;開展活動(dòng)式教學(xué),絕不意味者排斥傳授式教學(xué)。而是兩者辯證統(tǒng)一,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)共同為教學(xué)服務(wù)。不可能用“動(dòng)”的方法來(lái)轉(zhuǎn)化所有“靜”的知識(shí),只是將那些能夠讓學(xué)生通過活動(dòng)而掌握的知識(shí),盡可能編織在一個(gè)有序的活動(dòng)中。

  二、以競(jìng)賽形式展現(xiàn)有效教學(xué)研究的師生成果。

  1、開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽,檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果。

  為了更好地落實(shí)新一輪中職德育課程改革的要求,檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果,豐富學(xué)生德育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),提高綜合素質(zhì),本學(xué)期,根據(jù)廣州市教育局舉辦我市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽的要求,德育教研會(huì)本學(xué)期申報(bào)了全市第一屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽。德育教研會(huì)的理事經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出競(jìng)賽細(xì)則,并在第8周的教研活動(dòng)上進(jìn)行解讀,使全市師生的備賽有了具體的指引。為了使賽果能更好地反映出專業(yè)性、職業(yè)性,教研會(huì)還動(dòng)用了多方資源,請(qǐng)來(lái)了某體育用品公司林副總裁、某公司的人事部秦經(jīng)理、某連鎖西餐廳培訓(xùn)經(jīng)理鐘先生等,還有來(lái)自商貿(mào)學(xué)校、交通學(xué)校、信息工程學(xué)校的資深專業(yè)老師作為評(píng)委,為我們的選手指點(diǎn)迷津。賽前,教研會(huì)還特意召開評(píng)委會(huì)議,講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),討論疑難問題的解決方案,明確避嫌規(guī)定(評(píng)委不能給本校選手打分,指導(dǎo)老師不能做評(píng)委等),以確保賽果的公正合理。

  競(jìng)賽在廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校舉行,共有33所中職學(xué)校參賽,參賽選手冒著嚴(yán)寒準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上,接受企業(yè)家、專業(yè)老師、德育老師的共同檢閱。競(jìng)賽以“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)展示”和“現(xiàn)場(chǎng)提問答辯”的形式,全面檢查學(xué)生的個(gè)人形象的展示、真實(shí)自我的認(rèn)知、職業(yè)方向的`把握、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃等。大部分選手都能克服緊張情緒,滿懷自信地展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采。其中,土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校、財(cái)經(jīng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)、旅游職業(yè)學(xué)校、信息工程職業(yè)學(xué)校、貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)、增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、建筑工程職業(yè)學(xué)校、交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校、旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)出色,獲得了團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng);顒(dòng)達(dá)到了以賽檢學(xué)的目的,不僅豐富了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),更重要的是提醒了學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

  2、開展教師有效教學(xué)課例征集評(píng)比,總結(jié)前期課堂教學(xué)改革成果。

  根據(jù)廣州市教育局教研室有效教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程,開展全市第二批有效教學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀課例征集活動(dòng),征集主題要求圍繞聚焦課堂教學(xué)中的突出問題,在教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)出問題解決的途徑,呈現(xiàn)出有效性;蛘哚槍(duì)不同的課型,研究課型特征及有效教學(xué)的突破點(diǎn),彰顯職業(yè)教育的特點(diǎn)。本次課例征集共收到15所學(xué)校共31個(gè)課例。經(jīng)過教研會(huì)初評(píng),評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè)。這次課例,從設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)錄,都能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色,聚焦課堂教學(xué)中的突出問題,展示了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施中解決問題的智慧。

  三、切實(shí)加強(qiáng)教研會(huì)精細(xì)化管理,提高教研質(zhì)量。

  1、發(fā)揮德育教研會(huì)中心組的服務(wù)功能。

  本學(xué)期各種主題教研和競(jìng)賽活動(dòng),都有賴于德育教研會(huì),以中心組為單位分工協(xié)作,實(shí)行分項(xiàng)目管理,效果突出。例如:教研管理組的負(fù)責(zé)人凌燕華老師負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng),同時(shí)做好每次教研活動(dòng)的通訊及時(shí)發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等,本學(xué)期還負(fù)責(zé)做好全市德育教師隊(duì)伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。技能競(jìng)賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競(jìng)賽和課例評(píng)審工作,尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師,從賽前策劃、籌備到比賽過程的跟進(jìn)、賽果的即時(shí)公布等做了大量的細(xì)致工作,保證了比賽的順利開展。教研拓展組的孟磊老師做好公開課觀摩研討活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和主持工作,并對(duì)我市德育公開課存在的問題進(jìn)行深入探討我剖析。資源管理組的負(fù)責(zé)人冼東紅除了積極站管理、及時(shí)發(fā)布信息外,還積極配合教研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),做了大量工作,例如做好資源包的稿酬和證書的發(fā)放,課例資源的分類收集等。正因?yàn)橛幸陨线@些教研會(huì)骨干力量的盡職盡責(zé),才使得我市各項(xiàng)德育教研工作順利開展,不斷提高教研會(huì)的服務(wù)功能。

  2、組織全市德育教師隊(duì)伍的模查。

  為提升教研會(huì)服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量,開展針對(duì)性更強(qiáng)的專項(xiàng)教研活動(dòng),創(chuàng)新教研形式,豐富教研內(nèi)容,我們要對(duì)全市中職德育教師隊(duì)伍進(jìn)行摸查。調(diào)查各校德育課任課教師情況。

  3、發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能。

  本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,使用率明顯提高,能及時(shí)發(fā)布教研信息,提升了教師的關(guān)注度,瀏覽的習(xí)慣開始形成,廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道。但網(wǎng)站資源的建設(shè),需要更多的老師支持和參與,才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)年德育工作總結(jié)3

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人的觀念理念更新更快、新的形式和要求使我的這些教育者特別是德育工作者應(yīng)有適應(yīng)新形式的新理念,適應(yīng)新要求的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教職員工的大力支持下,圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作。近年來(lái),我校德育工作,以養(yǎng)成教育為主線,以活動(dòng)為載體,以優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比為依托,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)好學(xué)生干部,充分發(fā)揮學(xué)生干部的典型示范作用。深入開展集體主義、感恩教育活動(dòng)。培養(yǎng)與提高學(xué)生自主管理、自主創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)等多元化能力與意識(shí),工作中從大處著眼、從小處入手,結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際,有計(jì)劃、有目標(biāo),制定和落實(shí)了新的德育工作方式,深入扎實(shí)地開展好我校的德育工作,以開創(chuàng)我校德育工作的新局面,F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、健全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

  1、德育工作要求真務(wù)實(shí),而且成員的思想要穩(wěn)定,業(yè)務(wù)要精良,熱情要高昂,啟迪性要強(qiáng),知識(shí)面要廣。因此,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),政教主任,團(tuán)委書記及年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,政教處具體抓的管理格局,確保了德育工作的有效發(fā)展。

  2、規(guī)章制度全。我校依據(jù)德育工作的有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際制定了各種切合實(shí)際的德育規(guī)章制度,除完善《升旗制度》、《晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部制度》、《班級(jí)工作考評(píng)制度》、《優(yōu)秀班主任評(píng)比辦法》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度》外,還制定了《田心中學(xué)學(xué)生德育評(píng)估細(xì)則》、《心理咨詢制度》、《家訪制度》、《流動(dòng)紅旗實(shí)施細(xì)則》、《文明班標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生自測(cè)自評(píng)制度》等一系列安全,文明規(guī)章制度,為教育好學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、家校配合細(xì)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的提高對(duì)學(xué)校教育可以起到促進(jìn)作用,為做好家校配合工作,我們盡自己最大的努力進(jìn)行了積極的嘗試。(1)每學(xué)期每年級(jí)召開一次家長(zhǎng)會(huì),起到了良好的溝通效果,使家長(zhǎng)也為我們辦好學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)得到感染。(2)寒暑假給家長(zhǎng)的一封信,不但給家長(zhǎng)提了一些教育孩子的方法,而且使家長(zhǎng)能更好地了解學(xué)校,了解當(dāng)前的教育形式。(3)加強(qiáng)了班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系,使家庭與學(xué)校能在互動(dòng)中貼近學(xué)生,有的放矢。

  二、夯實(shí)德育基礎(chǔ),抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),智力水平,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列的道德教育、行為習(xí)慣教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育及安全教育等,讓學(xué)生在教育中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健體。因此,我們堅(jiān)持以德育為首的方針,針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生,開展了以下活動(dòng):

  1.加強(qiáng)制度學(xué)習(xí),提升德育管理。

  本學(xué)期,在學(xué)生的食宿管理上,對(duì)住宿生條例、文明寢室評(píng)比、寢室長(zhǎng)制度等都做了相應(yīng)的修改,確保了住宿生具有良好的食宿習(xí)慣。

  在常規(guī)檢查上,做到了“三查”與“四查”相結(jié)合。三查是每天上午、中午、下午對(duì)班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生的檢查,四查是每天上午、下午對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生的檢查,中午、晚上對(duì)學(xué)生寢室紀(jì)律的檢查。通過一學(xué)期的努力,做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,及時(shí)解決。

  正是由于大家的齊抓共管,才確保了良好的教育教學(xué)秩序。

  2.以活動(dòng)為載體,加大養(yǎng)成教育力度。

  3.強(qiáng)化心理健康教育,建立良好的師生關(guān)系。

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)安排教師進(jìn)行心理健康教育,在各班級(jí)建立了留守學(xué)生檔案,設(shè)立信箱,定期對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行心理咨詢。學(xué)期末,各年級(jí)組組織了學(xué)生心目中最喜歡教師的評(píng)選活動(dòng),通過此次活動(dòng)的開展,拉近了師生之間的情感,使老師和學(xué)生真正地成為了朋友。

  4.狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。今年上半年,我們學(xué)校高度重視,成立了環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)工作小組,政教處抓好落實(shí),仇泉興書記具體負(fù)責(zé)工作,在全校范圍內(nèi)確立“時(shí)時(shí)查,月月評(píng)”的制度,量化評(píng)比結(jié)果作為班主任業(yè)績(jī)、評(píng)比先進(jìn)年級(jí)、班級(jí)的重要依據(jù)。同時(shí),又開展衛(wèi)生知識(shí)講座,發(fā)放宣傳單,采取消毒措施,嚴(yán)格控制了各類傳染性疾病在我校的爆發(fā)與蔓延,確保了我校教育教學(xué)的有序進(jìn)行。轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來(lái)自:http://www.yxtvg.com/jiaoxuegongzuojihua/教學(xué)工作計(jì)劃

  5.強(qiáng)化安全意識(shí),責(zé)任重于泰山。

  學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒,但核心就是校園安全。我們作為一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué),始終將安全教育放在首位,牢固把握安全第一,穩(wěn)定求實(shí)的教育教學(xué)理念,創(chuàng)造性地開展校園安全穩(wěn)定工作。一是層層簽訂安全責(zé)任書。做到人人心中有安全,人人身上重安全,人人眼中保安全。二是班級(jí)周周有安全主題班會(huì)。做到有主題,有目標(biāo),有計(jì)劃,有內(nèi)容,有記錄,有檢查,有評(píng)比。三是重視安全宣傳與管理。通過校園廣播,墻報(bào)、板畫等形式,廣泛宣傳安全知識(shí)和管理舉措。重點(diǎn)打擊各類打群架、敲詐勒索、拉幫結(jié)派、外出上網(wǎng)等現(xiàn)象發(fā)生,與此同時(shí),成立“一對(duì)一”幫扶,月月有談心,有記錄,有提高。四是專項(xiàng)治理周圍環(huán)境,杜絕校外人員干擾,與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系,建立了警校文明崗,與此同時(shí),抓好門衛(wèi)管理,實(shí)行門衛(wèi)管理進(jìn)出人員詢問登記制,有效遏制了不良人員對(duì)校園的干擾和破壞。本學(xué)期,學(xué)校無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

  6.強(qiáng)化法制教育,增強(qiáng)法制觀念。

  本學(xué)期,通過法制課講座、主題班會(huì)和升旗儀式等形式進(jìn)行了法律知識(shí)宣傳。通過努力,校園周邊環(huán)境得到了明顯改善,學(xué)生的人身安全與教學(xué)秩序得到了有效保障。

  7.加強(qiáng)年級(jí)組的考核考評(píng)工作。

  學(xué)期初,制定了德育工作月考核和學(xué)期考核考評(píng)細(xì)則,這是我校德育工作規(guī)范化管理的重要標(biāo)志,是關(guān)系到年級(jí)組德育管理量化考評(píng)的重要依據(jù),初一年級(jí)組在常規(guī)化管理上比較突出,養(yǎng)成教育抓得細(xì),班主任跟蹤到位;初二年級(jí)組在學(xué)生的養(yǎng)成教育上穩(wěn)中有升,兩操管理更顯突出,一學(xué)期來(lái),無(wú)重大違紀(jì)事情發(fā)生;初三年級(jí)組在精細(xì)化管理上彰顯出個(gè)性,在感恩教育上更顯特色,室內(nèi)、外衛(wèi)生一直做得最好。

  三、完善工作機(jī)制,提高育人工作實(shí)效作用

  1、充分發(fā)揮榜樣的示范激勵(lì)作用

  除每月的德育工作例會(huì)外,我們每學(xué)期還要專門召開一次德育工作匯報(bào)總結(jié)會(huì)對(duì)德育工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià),對(duì)優(yōu)秀德育工作和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。而且還把每月的班級(jí)德育工作業(yè)績(jī)與津貼掛鉤,各種評(píng)比表彰適時(shí)促進(jìn)教師的工作熱情,增強(qiáng)了工作意識(shí),德育工作的`針對(duì)性和實(shí)效性更加明顯。

  2、充分體現(xiàn)學(xué)生的感染教育效果

  針對(duì)每學(xué)期的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)習(xí)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”的評(píng)選,在每月的月考小結(jié)上進(jìn)行大力表彰,而且班貼宣傳欄,以此全面激勵(lì)學(xué)生找到身邊的榜樣,對(duì)照自身,促進(jìn)良好思想品德的養(yǎng)成。

  3、充分展示教師的操行評(píng)語(yǔ)魅力

  四、創(chuàng)新工作方式,嘗試激勵(lì)教育開展途徑。

  “好讀書不如好讀書”當(dāng)前日益提高的學(xué)習(xí)條件,并不一窒會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的日益提高,失去自信和自尊的學(xué)習(xí)者,一定會(huì)是學(xué)習(xí)的失敗者,而且其道德水準(zhǔn)也將急速滑波,因此,德育工作的方式也就必需馬時(shí)俱進(jìn)。

  1、激勵(lì)教育的開展。我們?cè)诮處熤型七M(jìn)了“激勵(lì)教育”理念,要求教師認(rèn)識(shí)到“人人都有優(yōu)點(diǎn),我們教育者不能缺少發(fā)現(xiàn)!睘榇,我們?cè)诮逃虒W(xué)中啟動(dòng)了激勵(lì)教育機(jī)制,制定了具體措施:(1)嚴(yán)禁教師使用不文明用語(yǔ);(2)學(xué)會(huì)包容教師每天至少表?yè)P(yáng)兩位學(xué)生;(3)對(duì)學(xué)生的行為多作肯定性指導(dǎo);(4)接待家長(zhǎng)時(shí)要多報(bào)喜,少?zèng)_缺點(diǎn);(5)重天活動(dòng)期間要注意引導(dǎo)學(xué)生,少作批評(píng)指責(zé);(6)學(xué)習(xí)上要多作鼓勵(lì),少埋怨,針對(duì)性要廣;(7)對(duì)頑固不改的學(xué)生,要有耐心,。尋找轉(zhuǎn)化的切入點(diǎn);(8)不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生講歧視性的話,批評(píng)不能在公開場(chǎng)合;(9)常作激勵(lì)活動(dòng),使每位學(xué)生都能找到自己的長(zhǎng)處;(10)集體活動(dòng)要發(fā)行量全員參與,這就是我校的《激勵(lì)教育十大點(diǎn)》事實(shí)證明,當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心增強(qiáng),學(xué)習(xí)進(jìn)步得到鼓勵(lì)時(shí),就不會(huì)以違紀(jì)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不平。

  2、自我教育的氛圍。學(xué)生的自律、自尊、自強(qiáng)是教育的最終目標(biāo),我校在校園的醒目墻上安排了校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語(yǔ)放眼四看醒目處處是格言警句,目的是用警策的格言點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,時(shí)刻規(guī)范著學(xué)生言行,真正做到哪里有學(xué)生哪里就有德育工作。

  五、創(chuàng)建教育模式,實(shí)施德育工作發(fā)展藍(lán)圖

  1、愛國(guó)主義教育唱主角。愛國(guó)主義教育塑造學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)。(1)周一國(guó)旗下的講話是愛國(guó)主義教育的主戰(zhàn)場(chǎng);(2)紅軍長(zhǎng)征讓學(xué)生了解長(zhǎng)征精神的偉大;(3)建國(guó)系列教育活動(dòng)等,讓學(xué)生的愛國(guó)精神和責(zé)任意識(shí)深入心中,并不斷指導(dǎo)其行動(dòng)。(4)感恩教育系列活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到親情的偉大、友情的珍貴、師恩的博大,精神上得到了洗禮。

  2、主題教育具體化。每準(zhǔn)備一個(gè)主題教育,我校都先進(jìn)行宣傳,再具體實(shí)施,然后還要總結(jié)評(píng)估,目的是不讓一個(gè)主題因?yàn)樽咝问街髁x的道路而流產(chǎn)。宣傳便是用廣播,櫥窗、黑板報(bào)等陣地,先把氣氛搞起來(lái)。具體實(shí)施階段由各年級(jí)各班分陣地戰(zhàn),各出新招,八仙過海、各顯神通,總結(jié)評(píng)估再融入全校,要評(píng)先進(jìn)班,先進(jìn)個(gè)人,把工作落到實(shí)處。

  3、養(yǎng)成教育自評(píng)化。我校很注重學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育。運(yùn)用批評(píng)——自我批評(píng)——總結(jié)提高的方式,使學(xué)生在糾正錯(cuò)誤中不斷提升自己的品位,而且在批評(píng)和自我批評(píng)中,讓學(xué)生自己講、自已批、同齡人的批評(píng)有時(shí)比老師的正面教育的效果還要好。我校從沒有出現(xiàn)一起重大安全責(zé)任事故。

  4、法制教育多樣化。歷年來(lái),我校學(xué)生的違法犯罪率一直為零,這是養(yǎng)成教育的收獲,更是法制教育的碩果,除利用晨會(huì)、餐會(huì)、班會(huì)、等陣外。我校結(jié)合自身特點(diǎn),每學(xué)期講一場(chǎng)法制課,看一部青少年犯罪記錄片,再讓學(xué)生寫心得體會(huì),幫助學(xué)生增強(qiáng)法制觀念,抵制違法行為,爭(zhēng)做知法守法的小公民,使法制教育多樣化。

  當(dāng)前,我們正在上級(jí)有關(guān)部門和有關(guān)精神的指導(dǎo)下,結(jié)合我校的實(shí)際,努力探索新路,今后,我們還會(huì)在新的起點(diǎn)上,求真務(wù)實(shí)、開創(chuàng)進(jìn)取,努力使我們的田心中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和德育工作有更大的進(jìn)步。

學(xué)年德育工作總結(jié)4

  時(shí)光飛逝,本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將落下帷幕。在這個(gè)學(xué)期里,我班在學(xué)校黨委及政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  第一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理。

  教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的抓手,也是檢驗(yàn)一個(gè)班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái),一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),如每周一節(jié)的班級(jí)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)、體育節(jié)、拔河比賽等等,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體等資源,堅(jiān)持上好每一堂班會(huì)課和主題班會(huì),我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的.幾次學(xué)分考試,及班級(jí)各項(xiàng)管理都取得優(yōu)秀成績(jī)。

  其次、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,

  努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。本人所帶高一46班,是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體,成績(jī)優(yōu)良、學(xué)生有個(gè)性,稍作心理調(diào)適,不服輸?shù)膫(gè)性要求自己必須全力以赴,從開學(xué)前的第一次臨時(shí)班干部會(huì)議到學(xué)生報(bào)到的第一次班會(huì)我認(rèn)真準(zhǔn)備,告訴自己必須給學(xué)生留下深刻的印象,記得自己第一次給孩子們的一句話是:贏在新的起跑線,其實(shí)這也是我自己勉勵(lì)自己的一句話。在接下來(lái)的工作中,我用心育人,用心對(duì)待每一個(gè)孩子,利用我可以利用的一切時(shí)間去親近孩子們,觀察他們,了解他們,稱贊他們,幫助他們,愛護(hù)他們,我很短的時(shí)間里找了每一個(gè)孩子談話交流,給他們提出了我對(duì)他們的殷切希望。一學(xué)期下來(lái)從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績(jī),從家長(zhǎng)到每一個(gè)任課教師,我盡心盡責(zé),要求自己做到最好。當(dāng)然,一學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾,比如班會(huì)課還缺乏研究和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒有充分發(fā)揮出來(lái)。

  再次,積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  第四,抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來(lái),以勝利者走。平時(shí)關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  最后,積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高一年級(jí)學(xué)生剛開始,對(duì)高中學(xué)習(xí)較為感性,然而,科目開得多,學(xué)習(xí)任務(wù)還比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)校圖書走進(jìn)班級(jí),讓學(xué)生自己管理好借閱圖書工作,管理好班級(jí)圖書角工作。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我們通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作平穩(wěn)順利,有成績(jī),當(dāng)然也要看到不足,希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。

學(xué)年德育工作總結(jié)5

  嚴(yán)抓德育,把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)抓德育,把愛灑向全體學(xué)生

  班主任工作,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別潛力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是班主任工作的基點(diǎn)。

  在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對(duì)待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。

  二、注重小干部的培養(yǎng)

  每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的`和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫忙。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信,如果誰(shuí)不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的職責(zé)就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。

學(xué)年德育工作總結(jié)6

  我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,堅(jiān)持“育德入心,成德于行”的德育途徑。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展,F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高班主任育人能力。

  1.加強(qiáng)培訓(xùn)。

  開學(xué)初,學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書生的《班主任工作漫談》,開展班主任共讀一本書活動(dòng),學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。

  2.開好“四種會(huì)”。

  即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會(huì)議,圍繞班級(jí)自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題,制訂措施,實(shí)施教育以及交流管理思想。

  3.觀摩學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。此外,我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí),“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的觀摩活動(dòng)等,做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。

  二、重視校園文化建設(shè),優(yōu)化校園人文環(huán)境。

  1.精心布置宣傳陣地。

  我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  2.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。

  學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的'力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè),將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻(gè)區(qū):低年級(jí)閱覽區(qū)、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái),我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣,而書柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。

  3.規(guī)范教室布置。

  本學(xué)期,我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng);顒(dòng)中,雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來(lái)。充滿童趣的墻壁裝飾,朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著學(xué)生,感染著學(xué)生。

  4.舉辦課本劇展演活動(dòng),提升校園文化品位。

  為了豐富學(xué)生校園文化生活,激勵(lì)展示自我,德育辦在其他處室配合下,12月31日舉辦了主題為“新年,我和書中人物相遇”的迎新活動(dòng),各年級(jí)精心排練了課本劇,在德育辦的精心策劃,各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合,學(xué)生們的踴躍參加下,獲得了圓滿的成功,盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足,但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式,豐富了“書香校園”的內(nèi)涵,有力地提升校園文化品位。

學(xué)年德育工作總結(jié)7

  一個(gè)學(xué)期來(lái),在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),以課程改革為中心,以課堂研究為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂改革,取得了比較顯著的教研成績(jī)。

  德育教研組共有10位教師,其中中學(xué)高級(jí)教師5名,一級(jí)教師4名,二級(jí)教師1名。這是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),具有很強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下,本著事業(yè)為上的精神,在教學(xué)上互相支持,相互幫助,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡心盡責(zé),在專業(yè)上獨(dú)立鉆研,勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,努力實(shí)踐著為人師表,教書育人的神圣職責(zé),形成了一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教,作風(fēng)民主,愛校如家,具有強(qiáng)大凝聚力的教育團(tuán)隊(duì)。

  一、以教學(xué)困惑和問題為主題,積極開展校本教研活動(dòng)

  學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神,更新教育教學(xué)觀念,在校本教研活動(dòng)中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),努力提高新課程實(shí)施水平,是教研組必須把握的教研方向。為此,德育組每?jī)芍苓M(jìn)行的一次教研活動(dòng)中,都能根據(jù)新課程的要求,帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題,圍繞1-2個(gè)中心主題展開。我們深知:教學(xué)的生命力在于課堂,課堂的生命力在于教師和學(xué)生,教師如何轉(zhuǎn)變角色,如何改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)施表現(xiàn)性教學(xué),如何提高課堂教學(xué)的有效性,如何用教材教學(xué),如何布置和批改學(xué)生的作業(yè)等等,這些都是我們教研活動(dòng)要研究的主題。教研組要求在每次的教研活動(dòng)前,每位教師都必須提出一個(gè)教學(xué)中的問題(或困惑)給教研組長(zhǎng),然后由組長(zhǎng)篩選1-2個(gè)問題在教研活動(dòng)中討論。這樣,就能保證每次教研活動(dòng)不流于形式,有重點(diǎn)、有針對(duì)性的解決一些教學(xué)中的問題,使大家都能有所收獲,有所提高。

  我們?cè)陂_展校本教研活動(dòng)中,一項(xiàng)比較有效的教研活動(dòng)是開展磨課活動(dòng)。凡是學(xué)校、縣市級(jí)的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),我們都組織磨課活動(dòng),而且是反復(fù)磨,最多的老師磨課十次,大家相互聽課、評(píng)課,提出改進(jìn)意見,直到滿意為止。這種磨課活動(dòng)效果明顯,能做到集思廣益,匯聚智慧,相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

  同時(shí),我們十分重視抓教學(xué)常規(guī)工作,因?yàn)榻虒W(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,必須抓實(shí)抓好。必須加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的研究,優(yōu)化教學(xué)流程,充分發(fā)揮40分鐘的效率。做到教學(xué)相長(zhǎng),師生共同成長(zhǎng)。

  二、積極參與學(xué)校和縣、市級(jí)課題研究活動(dòng),以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  德育組十分重視課題研究,我們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),積極申報(bào)縣、市級(jí)課題,以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高?紤]到教師平時(shí)工作比較忙,我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實(shí)踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對(duì)性、實(shí)效性,同時(shí)又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天,可以說(shuō)是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。

  黃崇建老師,是一位勤于動(dòng)腦,肯于鉆研、積極肯干的老師,作為高級(jí)教師還積極參加市里基本功比賽,并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎(jiǎng),學(xué)生政治小論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽,我們學(xué)校德育組教師用彩印的`方式,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評(píng),也取得了較好的成績(jī),組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績(jī)。

  其次,市里舉行的論文比賽中德育組也取得了較好的成績(jī),陳振峰、馮日平老師撰寫的論文獲得了省職成教論文三等獎(jiǎng),與此同時(shí),還獲得了市里職成教論文二、三等獎(jiǎng)。

  三、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),教科研成果顯著

  德育教研組是一個(gè)教研大組,老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆,彭小麗等幾位高級(jí)教師為代表,他們積極主動(dòng)培養(yǎng)、扶持年輕教師,認(rèn)真開展傳幫帶活動(dòng)。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳授給年輕老師,無(wú)論是各類各級(jí)的公開課,還是教學(xué)論文的撰寫,優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時(shí),青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),他們虛心好學(xué),年輕有為,工作有激情,有熱情,在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚,作風(fēng)民主,大家相處融洽,真正做到相互學(xué)習(xí),互相幫助,教研組整體素質(zhì)和實(shí)力得到大大提升。

  注重教學(xué)反思,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。我組要求每位教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思、教學(xué)敘事;寫1--2篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)參加縣、市級(jí)評(píng)比活動(dòng),這已成為德育組教師的自覺行動(dòng)。同時(shí),鼓勵(lì)教師盡可能地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽課、學(xué)習(xí),積極參加各類各級(jí)教育部門舉辦的學(xué)科骨干等評(píng)比活動(dòng)。一年多來(lái),由于學(xué)校和教研組的重視,德育組在教學(xué)、科研以及各級(jí)各類先進(jìn)評(píng)比中取得了可喜的成績(jī)。

  德育教研組取得的一些成績(jī)和進(jìn)步,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)心和支持,我們一定要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大成績(jī)!

學(xué)年德育工作總結(jié)8

  一個(gè)學(xué)期里,我校根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,結(jié)合我校情況,有序地開展了德育工作,下面,從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

  一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立

  成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,各班主任在教導(dǎo)主任的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作。

  二、德育隊(duì)伍的建設(shè)

  本學(xué)期對(duì)各班主任開展了幾次培訓(xùn),召開了幾次會(huì)議。培訓(xùn)老師如何利用教材資源、如何利用家長(zhǎng)資源來(lái)開展學(xué)生的思想教育。開會(huì)學(xué)習(xí)了學(xué)校德育工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)。

  三、對(duì)學(xué)生開展養(yǎng)成教育。

  1、開展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學(xué)校是一個(gè)群居的地方,也是未成人集中的地方,既是應(yīng)該注意文明禮貌,也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學(xué)生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的好習(xí)慣。

  2、開展講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。隨地吐痰,隨地扔果皮紙屑,個(gè)人不講究衛(wèi)生,是學(xué)生的不良習(xí)慣,我們開展了改掉這些不良習(xí)慣教育活動(dòng)。

  3、開展團(tuán)結(jié)友愛活動(dòng)。人的社會(huì)屬性,決定了人必須要處理好人與人的關(guān)系,而團(tuán)結(jié)友愛,是健康的、正確的人際關(guān)系所需要的。我們組織學(xué)生開展這方面的養(yǎng)成教育。

  4、開展感恩教育。不知道感恩的人,是一個(gè)無(wú)情的,是一個(gè)自私的人。我們幾個(gè)學(xué)期來(lái)都在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

  四、工作方式。

  1、開展活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到情感的體驗(yàn),情操的陶冶。

  本學(xué)期開展了兩個(gè)比較大的活動(dòng)。一是三月份的安全演練活動(dòng)。我們舉行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)生們互相幫助,互相禮讓,先人后已,等等,都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個(gè)人落水了,看見了,用樹枝伸過去,這里包含一種精神在里面;很多人上下樓梯,得有先有后,不能為了 httP:// ] 自己的需要爭(zhēng)先恐后,這里更是包含了一種精神。

  二是三月份結(jié)合安全演練,開展了一場(chǎng)體育比賽活動(dòng)。低年級(jí)的跳繩比賽、中高年級(jí)的乒乓球比賽。在比賽活動(dòng)中,老師正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心本班的成績(jī),關(guān)心成績(jī)的高低,為本班的每一分成績(jī)而雀躍,為每一項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)的刷新而驚嘆,這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶,更包含了一種積極向上的奮斗精神。

  三是六一活動(dòng)。我們開展了一場(chǎng)規(guī)模宏大的文藝表演,我們進(jìn)行了一次別開生面的游園。那動(dòng)聽的旋律,那優(yōu)美的舞蹈,那歡樂的游園,振撼著每一個(gè)幼小的心靈,綻開了一張張笑臉,陶醉了一個(gè)個(gè)小朋友。

  2、教書育人。在教書中育人,是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書中有著鮮明的`思想性,解釋一個(gè)詞語(yǔ),有褒義的,有貶義的;說(shuō)明一個(gè)問題,有好的,有鞭責(zé)的,是非分明;故事情節(jié)本身不是就能有讓學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)生告戒的,這些都是做人的教育。

  3、家長(zhǎng)與老師配合開展。特別是感恩教育中,家長(zhǎng)給了很大的配合。每個(gè)學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事,要在家里做。這家長(zhǎng)得與老師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事,要求學(xué)生向深長(zhǎng)匯報(bào),家長(zhǎng)與老師之間用電話聯(lián)系,核實(shí)學(xué)生的情況。

  4、平時(shí)對(duì)學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,舉一反三地讓學(xué)生適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

  在一個(gè)學(xué)期里,德育工作取得了不少的成效,但也有不足的地方。在對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育還不到位,也還出現(xiàn)一些學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。

學(xué)年德育工作總結(jié)9

  隨著國(guó)家政策的調(diào)整以及社會(huì)現(xiàn)狀的變化,中職學(xué)校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對(duì)于正處于青春期的中職生而言,他們的好奇心強(qiáng)、有一定叛逆心理、缺乏科學(xué)的是非觀,而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中,容易被一些錯(cuò)誤的思想所誤導(dǎo)。在這樣的情況下,中職生的德育問題不容小覷。

  然而,雖然中職學(xué)校中老師卻常常發(fā)現(xiàn),自己在講臺(tái)上“口若懸河”,下面的學(xué)生卻沒幾個(gè)在認(rèn)真聽課,也就是說(shuō),中職德育缺乏教育有效性。有效教學(xué)的核心問題就是教學(xué)的效益,即什么樣的教學(xué)是有效的?所謂“有效”,主要是指通過教師的教育教學(xué)之后,學(xué)生有具體的進(jìn)步、收獲和發(fā)展。也就是說(shuō),學(xué)生有無(wú)進(jìn)步、收獲和發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無(wú)效或低效教學(xué)。尤其是我通過反思自己的過去教學(xué),之前的幾個(gè)講座內(nèi)容,教授告訴我們,思維比知識(shí)內(nèi)容更重要。

  因此,在德育教學(xué)中,傳授給學(xué)生書本上的內(nèi)容,這個(gè)不是最重要的,而且,他們往往容易對(duì)此失去興趣。正如古人所說(shuō)“授人以魚不如授人以漁”,比起科學(xué)的知識(shí)而言,科學(xué)的方法對(duì)于學(xué)生而言更有意義。一定的知識(shí)使用范圍有限制,而科學(xué)的方法則能幫助學(xué)生面對(duì)不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以,德育課堂上,可以多用幽默的語(yǔ)言,可以多用生動(dòng)的例子,先吸引學(xué)生注意,運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,化繁為簡(jiǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)去分析問題,再總結(jié)出一些哲理或者道理。同時(shí),對(duì)于與學(xué)生生活比較密切的情境,進(jìn)行情境假設(shè),讓學(xué)生去思考,去想方法,然后再進(jìn)行對(duì)比和提升,最終總結(jié)出一些比較合理的方法來(lái)應(yīng)對(duì)所面對(duì)的情況。教師要不斷提高自身修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備,在課堂上課時(shí),能常常舉一反三,拓展知識(shí),尤其是有趣的、神奇的、特別的知識(shí),能讓學(xué)生更加專注,也讓學(xué)生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效,中職生比較喜歡的教師類型傾向于幽默、有趣、機(jī)智、大氣的老師。所以,教師要培養(yǎng)說(shuō)話的藝術(shù),學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松的氛圍中快樂的學(xué)習(xí),師生互動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng)。

  除此之外,還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的道德境界。近些年來(lái),社會(huì)道德缺失情況不斷增多,另外,因?yàn)閭(gè)人境遇不好而報(bào)復(fù)社會(huì)的情況也在逐漸增加。中國(guó)的經(jīng)濟(jì),在改革開放之后,得到了迅猛的發(fā)展,人民的生活水平和生活質(zhì)量得到了很大的提高,從饑餓線掙脫出來(lái),上升到了基本小康水平。從整體情況看,人民的生活越來(lái)越好了,越來(lái)越便捷了。尤其是通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,信息的流通速度日新月異,人與人之間的距離被縮短了,變成了地球村。之前,人們每天擔(dān)心的是吃不飽的問題,現(xiàn)在,大家關(guān)心的是吃得健康不健康、吃得好不好的問題;之前,大家逢年過節(jié)才能買點(diǎn)新衣服,現(xiàn)在,很多人月月在買新衣服;之前,大家會(huì)寫信、寄明信片,現(xiàn)在,大家發(fā)短信、發(fā)微信、發(fā)微博、打電話等;之前,大家想讀書卻沒錢、沒條件讀書,現(xiàn)在,大家在崇拜金錢,覺得知識(shí)不一定是財(cái)富;之前,大家關(guān)心的是國(guó)家的發(fā)展需要我們做什么,現(xiàn)在,大家關(guān)心的是娛樂界或者社會(huì)上又有了什么八卦或者有趣的事?傊,我們的生活,在逐漸的物質(zhì)化中;我們的精神世界,正在被腐蝕當(dāng)中;我們很多的肢體能力,正在退化中;

  從教育角度看,我們的生活質(zhì)量提高了,我們的后代卻正在被物質(zhì)化所吞噬著。尤其是中職生,本身就屬于好奇心比較強(qiáng)、分辨能力較弱、模仿能力較強(qiáng),且人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未建立,思想不成熟的群體,又正處于青春叛逆期。因此,培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的.心態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的道德,為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)公民,也是一件當(dāng)務(wù)之急的大事。所以,德育課堂上可以多將一些社會(huì)新聞和學(xué)生分享,讓他們知道生活中會(huì)遇到挫折是常事,讓他們對(duì)新聞中人物的行為進(jìn)行評(píng)價(jià),并說(shuō)說(shuō)對(duì)其行為有何意見或者改進(jìn)方法。傳授給學(xué)生科學(xué)的世界觀,讓他們知道事物都有兩面性,讓他們知道如何較為客觀而全面的看待事物及事情,并了解到處理事情時(shí)較為高明的方法,給予學(xué)生以引導(dǎo)?偟恼f(shuō)起來(lái),就是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行思維方面的訓(xùn)練和開拓,讓學(xué)生能獨(dú)立地思考、尋找到解決問題的方法。

  另外,還要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的,它是一種慣性的力量,是一種類似于條件式反射的行為。有研究表明,很多時(shí)候,習(xí)慣的力量甚至?xí)䦶?qiáng)過思想的力量。因此,對(duì)于中職學(xué)生,這些普遍缺乏良好習(xí)慣的學(xué)生而言,培養(yǎng)一些有益于他們未來(lái)發(fā)展的良好習(xí)慣,是一個(gè)很重要的事情。比如,培養(yǎng)中職生的文明禮貌習(xí)慣、待人友好的習(xí)慣、擁有積極向上興趣、團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣、樂觀的態(tài)度等。這些是我們要在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一滴慢慢潛移默化地影響和改變學(xué)生所要做的事情。一旦能幫助學(xué)生培養(yǎng)起哪怕只是一個(gè)好的習(xí)慣,對(duì)于德育教學(xué)而言,都已經(jīng)算是起到它應(yīng)有之義了。

  總的說(shuō)起來(lái),在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特點(diǎn)來(lái)選擇相應(yīng)的教學(xué)方式;對(duì)于不同的學(xué)生,也要根據(jù)其個(gè)人情況進(jìn)行對(duì)待,不是不公平待遇,而是用愛和耐心來(lái)包容和引導(dǎo)他們。無(wú)論怎樣,只希望我的德育教學(xué)能對(duì)學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)起到正面的促進(jìn)作用,能讓他們的未來(lái)更加美好。

學(xué)年德育工作總結(jié)10

  本學(xué)期學(xué)校德育重在管理,為師生提供了民主、平等、寬容且富有生氣的校園文化精神。把“人人都是德育工作者”的理念切實(shí)地內(nèi)化成了每一位教師自覺意識(shí)行為。加強(qiáng)家校聯(lián)系,優(yōu)化育人環(huán)境,全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)。在全體師生的共同努力下,本學(xué)期的工作成績(jī)顯著,現(xiàn)小組如下:

  一、重視學(xué)生思想道德建設(shè),關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

  1.積極組織落實(shí)了校級(jí)的《鈣易達(dá)杯》時(shí)政競(jìng)賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生21名參加區(qū)級(jí)的復(fù)賽,其中七5班的陳靜脫穎而出,代表區(qū)參加了市級(jí)的決賽,獲得了優(yōu)勝者。

  2.由校團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)落實(shí)了校園廣播,每周二次利午修時(shí)間,對(duì)全校師生進(jìn)行板塊組合宣傳,尤其突出了校園常規(guī)管理的報(bào)道與宣傳。

  3.4月26日班會(huì)課進(jìn)行了全校性的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽,答題正確率達(dá)到了85%以上,另外,初二兩名學(xué)生的《我與國(guó)防》征文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

  4.6月7日,在活動(dòng)動(dòng)課上,組織了近百名學(xué)生觀看了資料錄像片《毒品的危害》,學(xué)生受到了很好的教育和啟發(fā),其中有十名學(xué)生的征文獲獎(jiǎng),受到了鎮(zhèn)綜合治辦的獎(jiǎng)勵(lì)。

  5.由校團(tuán)支部負(fù)責(zé)于3月1日組織了《民族精神代代傳》主題教育活動(dòng)。。

  6.另外,學(xué)生定期召開班長(zhǎng)會(huì)議,了解班中情況,解決班中的實(shí)際總是每周三的集體晨會(huì)主要以德育講座為主,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的言行。

  二、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)道德教育

  1.針對(duì)有些學(xué)生不自覺地在教學(xué)區(qū)吃零食,不講衛(wèi)生壞習(xí)慣,學(xué)校組織落實(shí)了每天中午12:00----12:30的行為規(guī)范示范員糾察隊(duì)檢查活動(dòng),他們?cè)谛@的各個(gè)師長(zhǎng)口設(shè)崗,有效地制止了那些屢犯錯(cuò)誤的行為,使這一習(xí)慣有了很大的改善。

  2.加強(qiáng)校園值日崗執(zhí)勤力度,對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行登記并及時(shí)反饋有關(guān)班主任,進(jìn)行耐心教育、批評(píng)。對(duì)校園內(nèi)不文明行為予以及時(shí)糾正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3.在櫥窗張榜公布的日常規(guī)范評(píng)比表中,一周常規(guī)不佳的班級(jí)張貼需努力的'小綠旗,這一舉措有效地促進(jìn)了落后班級(jí)的集體榮譽(yù)感,對(duì)提高班級(jí)的常規(guī)管理起到了一定的積極作用。

  4.積極建了校鼓號(hào)隊(duì),在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)就出成果,參加區(qū)鼓號(hào)隊(duì)比賽獲三等獎(jiǎng)。

  5.針對(duì)不同時(shí)期對(duì)德育的不同要求開展活動(dòng),3月29日組織全校學(xué)生參觀了龍華烈士陵園,使學(xué)生深刻地得到愛國(guó)主義教育。5月29日----6月1、2日組織全體初二學(xué)生赴東方綠舟進(jìn)行了為期3天的活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉與發(fā)展,從另一個(gè)側(cè)面反映了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。

  6.全員育人的帶教方法頗具成效,絕大部分老師都很好地完成了對(duì)后進(jìn)生的幫教工作,使他們?cè)谄沸、學(xué)習(xí)、思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,對(duì)穩(wěn)定教學(xué)成績(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。

  7.本學(xué)期還組織學(xué)生觀看了兒童劇《網(wǎng)絡(luò)中的寶貝》,電影《女生日記》等,并進(jìn)行了《育星杯》和《我與國(guó)防》的征文等活動(dòng)。

  三、優(yōu)化育人環(huán)境,探索教育新格局

  1.本學(xué)期于2月24日,4月1日晚上組織了全體教對(duì)全鎮(zhèn)中的12個(gè)自然村進(jìn)行了家訪,分別召開了各人年級(jí)的不同類型的家長(zhǎng)會(huì),通過以上兩個(gè)方法積極地與家長(zhǎng)溝通,向?qū)崿F(xiàn)家庭教育作規(guī)范化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步

  2.4月28日組織了六、七、八年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)校參加半日活動(dòng),通過匯報(bào)、介紹、聽課、問卷調(diào)查,與老師交流等形式,進(jìn)一步深化了家校聯(lián)系,家長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)提出了寶貴的意見,充分發(fā)揮了家委會(huì)在家庭教育指導(dǎo)和學(xué)校管理方面的積極作用。

  四、重視隊(duì)伍建設(shè)

  1.本學(xué)期完善制度對(duì)班主任考核條例,評(píng)選出了校級(jí)的班主任和優(yōu)秀班主任。

  2.堅(jiān)持自下而上,層層篩選的辦法,評(píng)選出了校級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)生的各級(jí)各類先進(jìn)個(gè)人與集體。

  3.重視對(duì)青年新班主任的培養(yǎng)與指導(dǎo),新班主任虛心好學(xué),成長(zhǎng)很高,業(yè)務(wù)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  4重視班級(jí)活動(dòng)的教育效果,引領(lǐng)班主任開展科研活動(dòng),許多班主任積極參與了課題的立項(xiàng)等準(zhǔn)備。

  總之,一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育在各個(gè)方面都有了提高,這與全體教師充分認(rèn)識(shí)德育的積極性并付諸于行動(dòng)是分不開的,下一階段,我們將在規(guī)范教育方面做細(xì)、做實(shí),在家庭教育和教育后進(jìn)生方面做到更深、更透,真正體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性。

學(xué)年德育工作總結(jié)11

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

  半年來(lái),我根據(jù)學(xué)校的教育工作計(jì)劃,針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

  小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。半年來(lái),我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。

  本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去"。半年來(lái),在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式,向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),通過這些工作,使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的.責(zé)任感,收到了較好的效果。

  五、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。

  總之,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。

學(xué)年德育工作總結(jié)12

  德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,我校德育工作在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下、在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),走“建好隊(duì)伍、抓好常規(guī)、搞好活動(dòng)、做好宣傳、建好檔案”的德育工作之路,取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、建隊(duì)

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。

  1、學(xué)期初即確定了按照“會(huì)想、會(huì)干、會(huì)寫、會(huì)說(shuō)”的四會(huì)要求加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),一學(xué)期來(lái),緊緊圍繞這一目標(biāo),全面提升德育工作人員的整體素質(zhì),為做好德育工作提供人才保障。

  2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),每周一早上召開班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),安排一周班級(jí)工作,提升班級(jí)管理水平。

  二、抓常規(guī)

  抓好學(xué)生行為規(guī)范是德育工作的重點(diǎn),我們時(shí)時(shí)講常規(guī)、處處講常規(guī),緊緊圍繞學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)開展常規(guī)工作,加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。

  1、強(qiáng)化行為規(guī)范整治小組執(zhí)勤,政務(wù)處全體人員及部分年輕男教師,佩戴哨子,攜帶筆記本圍著校園巡視,督促學(xué)生行為規(guī)范,制止違規(guī)違紀(jì)行為。

  2、充分發(fā)揮國(guó)旗下講話作用,精心準(zhǔn)備每一次國(guó)旗下講話內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為規(guī)范,通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生,督促各班級(jí)、督促全體同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。

  三、搞活動(dòng)

  一學(xué)期以來(lái),根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”這一主題,廣泛開展活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂,并借活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  1)深入貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》(蘭教督字[2010]3號(hào))精神,在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測(cè)試活動(dòng),使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì),在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生,促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果。

  2)為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生做操質(zhì)量,使課間操成為宣傳學(xué)校的.一張名片,朱保中心小學(xué)于4月8日舉行了廣播操比賽。通過本次比賽,不但提高了我校廣播操的整體動(dòng)作質(zhì)量,同時(shí)增強(qiáng)了各班的凝聚力,培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神。

  3)4月29日召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛學(xué)生,取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

  4)為貫徹“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的精神,唱響“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”的旋律,充分發(fā)揮陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,于20xx年5月5日舉行了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正式啟動(dòng)。

  5)為增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞,提高自救自護(hù)能力,我校組織全校師生開展了防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。

  6)為了隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次具體、生動(dòng)和難忘的愛國(guó)主義教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感,5月13日,舉行了以班級(jí)為單位的“傳唱紅歌魅力校園”合唱比賽,傳遞對(duì)黨和祖國(guó)母親濃濃的深情和祝福,抒發(fā)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛之情,進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、報(bào)效祖國(guó)的熱情,增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義意識(shí),讓學(xué)生們懂得幸福生活的來(lái)之不易,從而激發(fā)學(xué)生們更加刻苦學(xué)習(xí)的激情,為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光添彩;

  7)為更好地傳承中華傳統(tǒng)文化,于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽。師生們?cè)谡b讀中使自身的品質(zhì)和人格得到深化和升華,營(yíng)造良好誦讀氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè),培養(yǎng)了師生的良好誦讀習(xí)慣,使經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園。在北城小學(xué)舉行的經(jīng)典誦讀比賽中,我校選派的節(jié)目受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  7)在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,隆重舉行慶祝大會(huì)暨文藝匯演活動(dòng),慶祝大會(huì)共分四個(gè)篇章,分別為:管理展示篇、大會(huì)慶祝篇、文藝匯演篇、班級(jí)慶祝篇。文藝演出檔次之高,活動(dòng)影響之大前所未有。

  8)開展好學(xué)生救助活動(dòng),先后有38人次獲得婦聯(lián)組織、愛心人士的救助,幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)

  四、做宣傳

  信息宣傳是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,信息宣傳工作的好壞,不僅影響學(xué)校的外部形象和社會(huì)聲譽(yù),還決定著自身的和諧穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展。通過編輯出版《朱保小學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行宣傳;同時(shí)積極撰寫稿件,宣傳學(xué)校,提高學(xué)校知名度,近20篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布,《朱保小學(xué)安裝時(shí)122臺(tái)太陽(yáng)能空調(diào)》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表,多篇通訊在上山東新聞網(wǎng)發(fā)表。

  五、整檔案

  一學(xué)期來(lái),參與整理了各項(xiàng)檔案,《食堂食品安全自查檔案》、《未成年人思想道德建設(shè)檔案》、《法律法規(guī)學(xué)習(xí)檔案》,各項(xiàng)檔案嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)格式組織檔案,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  成績(jī)的取得,是校長(zhǎng)室、黨支部正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是政務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果,更是全體教師關(guān)心、支持與幫助的結(jié)果。我們將更加努力工作,為我?焖佟⒑椭C、健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)年德育工作總結(jié)13

  德育工作一直是小學(xué)學(xué)生教育的主要內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)會(huì)做一名優(yōu)秀的中國(guó)人的主要途徑。為了教育學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人,在這一學(xué)期中我們做了大量的工作。

  一、大膽放手,培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。

  在本學(xué)期我加大了培養(yǎng)學(xué)生干部的力度,根據(jù)班級(jí)日常管理和活動(dòng)的安排,隨時(shí)隨事對(duì)小干部進(jìn)行培養(yǎng)提高,提高小干部對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí),教給他們不同的工作方法,使他們?cè)鰪?qiáng)工作責(zé)任感和做好工作的能力。

  二、加強(qiáng)日常養(yǎng)成教育

  良好日常習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ),我每天都會(huì)利用德育早餐時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。三年級(jí)的學(xué)生說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,他們有一定的辨別能力,但是卻沒有持續(xù)性,玩心大于一切,所以就要求教師不斷鞏固,加深教育。在我不斷地苦口婆心的說(shuō)服中,學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。就連以前總?cè)鞘律堑哪铝侄甲兊寐犝f(shuō)可愛了。

  三、重大節(jié)日,開展豐富多彩的活動(dòng)

  三月八日是婦女節(jié),為了加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通,給學(xué)生和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)。在三八節(jié)來(lái)臨之即我們準(zhǔn)備開展一次題為“送給女性長(zhǎng)輩一句貼心話”活動(dòng);顒(dòng)中孩子用設(shè)計(jì)了精美的畫面,寫了充滿感激之情的話語(yǔ),有的同學(xué)還為媽媽買了小禮物,有的同學(xué)還幫助家長(zhǎng)做家務(wù),他們通過各種方式表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的愛意和謝意。通過活動(dòng)家長(zhǎng)深受感動(dòng),他們覺得孩子一下子就長(zhǎng)大了,能夠理解自己了,那么自己做的再多,再辛苦也就都值得了。

  四月份清明節(jié),是祭典亡靈的日子,為了紀(jì)念為了新中國(guó)而獻(xiàn)身的英烈們,我們開展收集活動(dòng),學(xué)生收集了大量的革命史材料,有圖片還有故事,收集過程使學(xué)生受益匪淺。在活動(dòng)中學(xué)生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前,學(xué)生們深受感動(dòng),并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活,不讓先烈們失望。

  五月份勞動(dòng)節(jié)期間我們號(hào)召學(xué)生開展“與爸爸、媽媽一起勞動(dòng)”活動(dòng),使他們明白勞動(dòng)最光榮,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累,加深對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛與尊重,對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。

  四、通過各種活動(dòng)開拓學(xué)生眼界

  我們堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),通過讀書活動(dòng),書中的優(yōu)秀人物、事跡,也無(wú)形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育,潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈和品質(zhì)。

  為了加深學(xué)生安全意識(shí),提高他們的`自護(hù)自救的能力,我們還召開了一次生動(dòng)的班會(huì),為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái),和學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),也使班隊(duì)活動(dòng)更加豐富活躍。

  五、改進(jìn)德育差生

  所謂的德育差生,也就是那些淘氣一些的孩子,他們的本質(zhì)都是好的,只是自制力比別人要差,別人能自覺做到的,他們需要?jiǎng)e人提個(gè)醒。所以對(duì)這些孩子,我以保護(hù)自尊心為主,多督促,多說(shuō)服,使他們少犯錯(cuò)誤。

  通過各種活動(dòng)的開展學(xué)生的各種能力有了很大提高,思想素質(zhì)有進(jìn)一步的改善,也為班級(jí)的全面工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三年二班

學(xué)年德育工作總結(jié)14

  本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想,以創(chuàng)建“平安文明衛(wèi)生和諧校園”為目標(biāo),深入積極地開展學(xué)校德育工作,創(chuàng)新德育管理機(jī)制,開展了以愛國(guó)主義為核心的思想道德建設(shè),以養(yǎng)成教育為抓手,全面提高學(xué)生的公民意識(shí);開展心理健康和心理咨詢,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度,構(gòu)建和諧、優(yōu)美校園。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校而努力。扎實(shí)有效的德育工作為全面提高學(xué)生素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

  一、加強(qiáng)思想教育,樹立愛國(guó)意識(shí)

  通過對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。我們以愛國(guó)主義教育作為學(xué)校德育工作的主線,使學(xué)生懂得為什么愛國(guó),怎樣做才是愛國(guó),并把它滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中,教育學(xué)生愛校、愛家、愛他人、愛己,開展“五愛”活動(dòng)。

  二、狠抓制度落實(shí),實(shí)施全員德育

  本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)完善、落實(shí)了各項(xiàng)德育規(guī)章制度,認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”,切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性。

  1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下,統(tǒng)籌全校德育工作,認(rèn)真組織新道德教育的成果,并依據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求,系統(tǒng)的開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。

  2、針對(duì)上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題,有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足,集中德育工作人員的聰明才智,將教導(dǎo)處、團(tuán)委工作合理分工,由專人負(fù)責(zé),確保各項(xiàng)工作的落實(shí)到位和政策的執(zhí)行。

  3、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的學(xué)校例會(huì)、年級(jí)會(huì)、班會(huì),及時(shí)總結(jié)和布置工作,并嚴(yán)格會(huì)議制度,做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開會(huì)及時(shí)、省時(shí)高效。

  4、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),通過組織班主任學(xué)習(xí)德育文章,討論德育方法,交流德育經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)典型,促進(jìn)班主任工作效率的提高;另一方面積極為年輕班主任牽線,進(jìn)行配對(duì)培養(yǎng),做好班主任培訓(xùn),擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體,提高班級(jí)管理水平。

  5、充分發(fā)揮各年級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理中的作用,要讓年級(jí)主任放手開展工作,進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級(jí)特色的各種活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、注重養(yǎng)成教育,強(qiáng)化常規(guī)管理

  學(xué)生養(yǎng)成教育是一個(gè)老話題,如何疏理學(xué)校多年學(xué)生養(yǎng)成教育的成功探索和經(jīng)驗(yàn),如何針對(duì)問題制定切實(shí)可行的管理教育措施,該是我們用功之處。我們一方面要細(xì)心疏理養(yǎng)成教育常規(guī),將其落實(shí)到位,另一方面總結(jié)適合學(xué)生適合時(shí)代為實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)德育教育活動(dòng),形成我們自己的特色;特別要注重與新道德教育實(shí)驗(yàn)結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘、研究和實(shí)踐。

  進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作得針對(duì)性,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教育活動(dòng),進(jìn)一步鞏固已有成績(jī),同時(shí),嘗試新的思路和辦法。

  1、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制,負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作,包括衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

  2、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份,再次開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級(jí)和各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織落實(shí),力爭(zhēng)收到明顯成效。

  3、精心安排和組織好班會(huì),充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。每?jī)芍苷匍_一次主題班會(huì),要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,并做好記錄,最后交教導(dǎo)處保存。學(xué)校派專人進(jìn)行檢查,并列入班級(jí)量化考核。

  4、注重對(duì)廣大學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全教育,進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練,提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護(hù)自救能力。

  5、積極參與學(xué)校綜合治理工作,特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育,杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

  6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心、環(huán)保教育,為廣大師生營(yíng)造溫馨、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)做好對(duì)貧困學(xué)生的資助,使他們安心完成學(xué)業(yè)。

  四、弘揚(yáng)校園正氣,注重環(huán)境育人

  1、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理。繼續(xù)開展完善班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng),如優(yōu)秀衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角和信息角的創(chuàng)建活動(dòng)。特別是在多媒體設(shè)備進(jìn)入班級(jí)的情況下,將設(shè)備維護(hù)和愛護(hù)公物相結(jié)合,強(qiáng)化班級(jí)的安全規(guī)范意識(shí)。

  2、繼續(xù)開展校園之星評(píng)比活動(dòng)。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、體育、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面,只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認(rèn)可,有推廣和宣傳價(jià)值。

  3、積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地,大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型,在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期將主辦以慶祝教師節(jié)感恩教育、中秋節(jié)、慶國(guó)慶、班標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報(bào),主題班會(huì),宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心,形成整體的氛圍,保證活動(dòng)的時(shí)效性。

  4、拓寬家;(dòng)渠道,特別是將班主任的家訪工作落到了實(shí)處,建立班主任家訪記錄本,定期檢查,真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的'生活中與家長(zhǎng)做好教育溝通,促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長(zhǎng)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。通過“心理咨詢”等形式,對(duì)學(xué)生心理上的問題進(jìn)行有效疏導(dǎo)。樹立學(xué)生積極向上健康氛圍。

  6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去。

 。1)本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日,開展了豐富多彩的文體活動(dòng),開好學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、和慶元旦系列活動(dòng),活躍學(xué)生的業(yè)余生活,為素質(zhì)教育全面實(shí)施創(chuàng)造條件。

 。2)體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí),加強(qiáng)課間操的監(jiān)督管理。

  (3)將德育套餐等我校的德育品牌進(jìn)行總結(jié)、再包裝和創(chuàng)造,拓寬德育途徑,使德育套餐系列化。本學(xué)期的德育套餐有:教師節(jié)來(lái)臨之際,開展“存心報(bào)答師恩情”尊師重教感恩系列活動(dòng);國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的德育套餐以“走向社區(qū),走向農(nóng)村,走向大自然”為主題;中秋節(jié)的德育套餐以“感悟濃濃親情,共享中秋月兒圓”為主題。

  7、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透,做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。通過思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理法制教育,通過歷史課進(jìn)行愛國(guó)主義教育,通過理科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神教育。

  8、通過大型德育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的德育教育。

 。1)在建國(guó)60周年到來(lái)之際,我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)建國(guó)60周年來(lái)各行各業(yè)取得的巨大成就,層層開展慶祝建國(guó)60周年演講活動(dòng),并把各班在活動(dòng)中表現(xiàn)納入學(xué)校量化。

 。2)在新年到來(lái)之際,我們成功地組織了“慶新年文藝聯(lián)歡會(huì)”,豐富多彩的文藝節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美育教育、集體主義教育,活躍了文化生活。

  9、做好了其他常規(guī)管理和應(yīng)急性工作。

  總之,在本學(xué)期,學(xué)校德育工作繼續(xù)做到了“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”,杜絕了形式主義,以精細(xì)化、系列化、收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn);同時(shí),從實(shí)際出發(fā),積極探索新思路、新方法,努力開創(chuàng)了德育工作的新局面。

學(xué)年德育工作總結(jié)15

  在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下,在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下,在全體教師的參與和努力下,20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等,都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

  一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理,建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng);

  1、抓好學(xué)前集訓(xùn),做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作;

  學(xué)期前,學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn),分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn),其中有:一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練,歷時(shí)四天,并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練,學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志,還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn),為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

  2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè),建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍;

  上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表,其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究,而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作,通過報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序,建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展,校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

  3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ),扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià),促進(jìn)班級(jí)管理;以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ),開展學(xué)生評(píng)價(jià),鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn);

  在學(xué)校一日常規(guī)管理上,學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過從早到晚的,從課堂到課外,從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià),以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班,并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng),此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性,促進(jìn)了班級(jí)管理,有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外,根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度,以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ),學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”,這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)校活動(dòng)的積極性,提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

  在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ),根據(jù)本班實(shí)際,制定出本班的評(píng)價(jià)體系,建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn),評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù),最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

  文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期,正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展,才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面,才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度,做到?偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步;

  在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn),就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線,他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末,由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),總結(jié)出自己部門的得失,找出問題,并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì),商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方,并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正,并且在過程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思,在反思中不斷完善自我。

  二、深入開展“自主管理”校本課題研究,促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng);

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下,我們?cè)谌d侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中,我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程:

  1、完善制度,提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性;

  上學(xué)期末,德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié),其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初,經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定,將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題,比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等,形成條文,定為制度。從整個(gè)學(xué)期看,班主任因?yàn)橹贫鹊男抻,更加易與班級(jí)管理的操作,更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià);學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善;學(xué)生參與的積極性得到了提高。

  2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào),加大研究力度和深度,建立良好的研究氛圍;

  從學(xué)期初的班主任培訓(xùn),到學(xué)期末的班主任工作總結(jié),本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究,我們都做的很認(rèn)真,很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上,我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上,李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示,特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀,那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

  3、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn),讓“自主管理”有人才的保證;

  自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)有主人翁的意識(shí),自動(dòng)自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初,學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后,至上而下有序開展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)共有21次,學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有20多次,學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有xx多次,估計(jì)參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中,在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“國(guó)慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中,我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量,能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長(zhǎng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),才給了我們以希望和信心。

  三、成功組織開展第五屆體藝節(jié),打造西岸學(xué)校、社會(huì)一體化的精神文化;

  12月13日的開幕式和文藝晚會(huì),將體藝節(jié)一系列活動(dòng)掀向高潮,也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的一致肯定,它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中,學(xué)校的'體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì)。今年的體藝節(jié)更是如此,因?yàn)樗c往年比,的確與眾不同。首先,歷時(shí)長(zhǎng),項(xiàng)目多,參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級(jí)足球賽、師生卡拉ok比賽,到后來(lái)的師生書畫展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等共計(jì)有11個(gè)大項(xiàng),參與人數(shù)超過一萬(wàn)人次。其次,本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì),更是一次文化的盛會(huì),是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì),體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的理解;才藝的展示,更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次,本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程,幾乎是無(wú)一錯(cuò)漏的完成,這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。

  四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮;

  1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍;

  第二屆學(xué)生會(huì)的成立,也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆,成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊(duì)伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng),在學(xué)生是先進(jìn)的代表。

  2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理,促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè);

  學(xué)校團(tuán)委會(huì)在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評(píng)價(jià)制度,并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查,比如:活動(dòng)參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會(huì)議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督,促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè),也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。

  3、充分利用宣傳陣地,加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢(shì);

  本學(xué)期,根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委,新設(shè)置了書柜、新購(gòu)置了電腦,新增添了噴畫,給了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。

  另外,團(tuán)委還征訂了《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報(bào)刊雜志,并組織學(xué)生會(huì)成員定期閱讀,寫心得體會(huì)。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班,讓更多同學(xué)能讀到,吸收更多的先進(jìn)思想和理論。

  4、多渠道組織活動(dòng),讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái);

  活動(dòng)是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期,團(tuán)委、少先隊(duì)組織的活動(dòng)是近年最多的,自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì)聯(lián)合組織的,幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機(jī)會(huì)、有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍,構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境;

  1、配合上級(jí)精神,建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化;

  在9月份,學(xué)校成立以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳小組,根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置,結(jié)合上級(jí)精神,重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫,合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地;收集并設(shè)計(jì)了共近60條標(biāo)語(yǔ)張貼于各教室和功能室,讓學(xué)校處處有文化,字字見真章。校報(bào)《銀溪》,更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份,學(xué)校順利通過了上級(jí)的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收,并受到一致好評(píng)。

  2、成立“綠韻”文學(xué)社,讓學(xué)生有一份屬于自己的;

  在本學(xué)期的學(xué)生會(huì)部門設(shè)計(jì)中,我們?cè)O(shè)立了“綠韻”文學(xué)社,并在學(xué)生會(huì)選舉中,推薦八年級(jí)(2)班的劉錫揚(yáng)同學(xué)擔(dān)任社長(zhǎng)。文學(xué)社的成立,給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)表自己習(xí)作的地方,也給了學(xué)生一個(gè)交流的平臺(tái)。在本學(xué)期,在語(yǔ)文科組老師的協(xié)助下文。

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