導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 1
師傅：在徒弟的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結(jié)如下：
一、從自身方面：
自己作為一名師傅，就應(yīng)名副其實(shí)，不僅嚴(yán)格要求徒弟，更加嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務(wù)綜合能力進(jìn)行了一次考驗(yàn)，再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的。
二、從指導(dǎo)徒弟方面：
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的`同時不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題，多挑缺點(diǎn)，讓他們在學(xué)習(xí)中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得，并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓(xùn)效果，探求新的培訓(xùn)模式。
三、從徒弟自身看：
他們都非常認(rèn)真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)�？傊�，通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 2
我和史運(yùn)紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我還是能清醒地認(rèn)識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
一、從容應(yīng)對平常工作
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗(yàn)，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為自己有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。
當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學(xué)熱情的教師，其實(shí)后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)⻊訐u她們的信心。
針對青年教師這個特點(diǎn)，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗(yàn)，整理成功教學(xué)案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基礎(chǔ)
二、努力鉆研日常教學(xué)
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的'態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累家長工作經(jīng)驗(yàn)的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準(zhǔn)確，揚(yáng)長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能可貴的。
三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)
一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力充實(shí)自己，勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 3
在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片沃土，“師帶徒”活動能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。在項(xiàng)目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認(rèn)可，只要你付出了努力就會擁有超越物質(zhì)的精神收獲。
曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想，那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，師傅的引導(dǎo)，讓我重新找回了自我。一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的.企業(yè)（團(tuán)隊(duì)），沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進(jìn)大海，它將會被蒸發(fā)。
我是幸運(yùn)的，擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關(guān)懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出，鼓勵我不斷加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)，對于出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行糾偏，避免走彎路。
我更是幸運(yùn)的，在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作能力，更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰�。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。
工作后，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化，一直以來我都認(rèn)為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性。“開拓創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)精神，“誠信求實(shí)，令行禁止，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。
借此機(jī)會我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 4
在近半年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根掘徒弟的專業(yè)特點(diǎn)和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標(biāo)：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟;根據(jù)教學(xué)計劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，要時時處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂的就問，不會的就學(xué)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲，在本次活動劉同志不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為區(qū)域部工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用�，F(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下：
一、帶徒方案
在導(dǎo)師帶徒政策總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過和徒弟劉同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平，結(jié)合項(xiàng)目工作實(shí)際情況，制定如下具體方案：
1、20xx年8月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值;系統(tǒng)講解項(xiàng)目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程，熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗(yàn)的鉆井師傅、操作工人學(xué)習(xí)，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。
3、20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來，讓知識應(yīng)用于實(shí)際，對鉆井各個流程做簡單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫出有關(guān)鉆井、測井、固井等方面的個人總結(jié)，進(jìn)行初步深入的知識點(diǎn)挖掘。
4、20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：在我的陪同下進(jìn)行簡單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場學(xué)到的知識點(diǎn)引深加以理解。
5、20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問題和故障加以總結(jié)，分析清楚問題的原因，學(xué)習(xí)最終的解決方案，到工地現(xiàn)場去開始初步的技術(shù)管理，學(xué)會和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的`交流。
6、20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：從事土建方面的工程量計算統(tǒng)計，并開始接觸投標(biāo)文件的編制和工程報價的學(xué)習(xí)，努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機(jī)和施工步驟。
二、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高
經(jīng)過一年的指導(dǎo)，劉同志各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周圍理論水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這就要求施工人員具有較高的知識結(jié)構(gòu)和較的知識水平，對施工環(huán)節(jié)中每個細(xì)節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實(shí)際對劉同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報表編制等工作。
3、主動工作的意識明顯加強(qiáng)。
在工作中，我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問題，為項(xiàng)目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅(jiān)持灌輸主動工作的思想，在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練，從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使劉同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
作為區(qū)域部總負(fù)責(zé)人的我對自己的徒弟劉同志要求更加嚴(yán)格，很多實(shí)際工作毋求他做到“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，把每件事情做得更好。嚴(yán)格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細(xì)節(jié)，力求完善。
三、帶徒展望
雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會密切關(guān)注劉同志的工作學(xué)習(xí)生活，盡自己責(zé)任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我本人的精力有限，可能會有一些細(xì)節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會把學(xué)習(xí)方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學(xué)習(xí)，為他及時的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動的機(jī)會，通過本次活動，我不僅完成了項(xiàng)目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過程對新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究，盡我所能為我們中國水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 5
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，能更好的投入到工作中去。
一、注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)
“師帶徒”的`一種基本活動形式就是學(xué)習(xí)、實(shí)踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐：
1、如何看待學(xué)習(xí)？師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中存在的問題與師傅進(jìn)行交流、討論，這過程中不僅學(xué)習(xí)到了知識，更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)后的實(shí)踐，做一個有心者。在學(xué)習(xí)過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實(shí)踐過程中就是對這些知識學(xué)習(xí)情況的一個驗(yàn)證，在實(shí)踐中檢驗(yàn)出知識的不足和遺漏可以在總結(jié)中進(jìn)行整理。
3、總結(jié)，在總結(jié)時并不是單一的將實(shí)踐過程中不足和遺漏簡單的羅列，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進(jìn)行歸納，并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實(shí)踐中避免產(chǎn)生遺漏。
二、在反思、積累中成長
師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止工作�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能使自己在工作中取得進(jìn)步。因此，一年以來，徒弟對業(yè)務(wù)有了非常深入的理解。
作為一名剛?cè)胄械膯T工，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力，平時還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，堅(jiān)持寫總結(jié)，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié)，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進(jìn)步。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 6
為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力，在校園組織的“師帶徒”活動中，我與范淑敏老師結(jié)為師徒，將近一年的時間里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、生活中溝通鼓勵。
在生活中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護(hù)她，為她解疑排難。尤其對于剛剛走上工作崗位就擔(dān)任班主任的范老師來說，常常會面臨許多意想不到的困難，我用自己的實(shí)際行動和積極向上生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。
二、教學(xué)中的互促互學(xué)。
徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時多，收效少。在平時的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常利用午后休息時間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。經(jīng)常深入徒弟班級聽課，及時認(rèn)真地做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見。每周指導(dǎo)徒弟備課一次，幫忙她提高寫教案的條理性科學(xué)性和實(shí)用性，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計劃及時積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。
三、教研活動中共同提高。
首先在校內(nèi)公開課中，上好示范課，精心準(zhǔn)備，能讓徒弟從中有所得、有所悟。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。在上學(xué)期的青年教師課堂教學(xué)大賽中，我和徒弟互相研討，深入備課，最終在比賽中分別獲得一等獎和二等獎。在“打造高校課堂”的教學(xué)實(shí)踐中，我與徒弟經(jīng)常探討教學(xué)心得，交流所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，互相聽課，評課，各自都在實(shí)踐中得到許多新的收獲。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，我也在她身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長”。在今后的工作中，我們還要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，是各自的教育教學(xué)工作都有新的飛躍。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 7
為了的提高自身工作能力和綜合素質(zhì)，更好地勝任實(shí)際工作，20XX年2月，我積極參與了恒源煤礦舉辦的“導(dǎo)師帶徒”活動，有幸與任杰同志在此次活動中結(jié)為師徒。在4個多月的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培訓(xùn)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，制定有針對性的培訓(xùn)計劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際工作中。
本次導(dǎo)師帶徒活動已接近尾聲，各項(xiàng)培訓(xùn)課時按計劃推進(jìn)，各項(xiàng)交辦的工作均已完成，在本次活動中任杰同志不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用�，F(xiàn)將4個多月的個人導(dǎo)師帶徒的工作情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)方案
根據(jù)恒源煤礦“導(dǎo)師帶徒”活動實(shí)施辦法，充分利用單位內(nèi)部同事之間開展導(dǎo)師帶徒結(jié)對幫教活動，通過活動的`開展，提高員工的崗位技能，培養(yǎng)員工高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)員工的愛崗敬業(yè)意識，縮短新員工崗位成長成熟和融入企業(yè)的時間，從而為公司更好、更快、更強(qiáng)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持和保證。結(jié)合部門工作實(shí)際，制定如下具體方案：
1、20XX年3月學(xué)習(xí)計劃：硬盤播出系統(tǒng)簡介、硬盤播出系統(tǒng)的維護(hù)、系統(tǒng)頁面分區(qū)。
2、20XX年4月學(xué)習(xí)計劃：傳授硬盤播系統(tǒng)播出控制、傳授飛字編輯及播出、傳授字幕編輯及播出。
3、20XX年5月學(xué)習(xí)計劃：講解硬盤播用戶登錄和換名登錄知識、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表管理、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表編輯。
二、主要收獲
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。經(jīng)過4個多月的培訓(xùn)，任杰同志各項(xiàng)能力得到明顯提高，不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛的像周邊理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨(dú)立完成所專業(yè)范圍內(nèi)的日常工作。
2、實(shí)際工作能力和主動工作意識明顯加強(qiáng)。電視節(jié)目的編排工作錯綜復(fù)雜，需要從業(yè)人員較高的專業(yè)技術(shù)水平和細(xì)心的工作態(tài)度。通過對日常電視節(jié)目編排的細(xì)微工作和經(jīng)常出現(xiàn)的小故障入手，對任杰同志手把手教學(xué)，使任杰同志能夠在短時間內(nèi)掌握電視節(jié)目編排知識以及處理簡單故障的本領(lǐng)。在查審節(jié)目單時，通過實(shí)例教導(dǎo)任杰如何仔細(xì)查審節(jié)目表，做到細(xì)心、主動去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過教學(xué)，是任杰同志從最初的不會干、不敢干到認(rèn)真干、主動干。
三、存在的不足。
我本人的工作能力有限，工作和教學(xué)中有很多的細(xì)節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學(xué)，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難。但是每次出現(xiàn)問題和困難時，我們師徒二人都是認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認(rèn)真教，徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
非常感謝部門和任杰同志給我參加這次導(dǎo)師帶徒活動的機(jī)會，通過本次活動，我不僅完成了各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，也在教學(xué)過程中對以往的知識進(jìn)行了鞏固，并與任同志一起學(xué)習(xí)了更多的知識。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 8
我的師父是陳老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)，上課時，她會用生動形象的語言讓小朋友們能夠集中注意力學(xué)習(xí)，上課的形式也是多變的，能夠讓一節(jié)課變得非常有趣，讓小朋友們在游戲中、快樂中學(xué)習(xí)，課堂效果非常好，這也是我需要學(xué)習(xí)的地方。課外，陳老師是小朋友們的好朋友，能夠和小朋友們打成一片，在組織一日生活流程時有條不紊，有序進(jìn)行，小朋友們在幼兒園的一天都是充實(shí)并且有意義的。她和我說:“我喜歡讓小朋友們的時間都變得有價值，不喜歡浪費(fèi)小朋友們寶貴的時間�！蔽視眯牡赜涗涥惱蠋煹囊谎砸恍�，在教學(xué)時，我會在一旁聽課，并進(jìn)行記錄和反思，讓自己能夠在最短的時間取得較大的進(jìn)步。在我上完一堂課時，陳老師會給我一些意見和建議，讓我能夠根據(jù)本節(jié)課進(jìn)行調(diào)整和反思，在陳老師的幫助下，目前，我的教學(xué)水平有了一定的提升，在帶班過程中也少了慌亂，變得更加有組織性。以下是我在師父陳老師的耐心指導(dǎo)中收獲的幾個方面:
一、教師是活動的組織者而不是主導(dǎo)者。
在剛開始組織幼兒進(jìn)行戶外游戲時，我容易進(jìn)入一個誤區(qū):主導(dǎo)整個活動。因此小朋友們對我組織的游戲興致缺缺，并沒有沉浸在其中，于是我詢問了陳老師，陳老師給出了專業(yè)的建議:教師是活動呢組織者而不是主導(dǎo)者。在進(jìn)行游戲時，要考慮以幼兒為主體，要將游戲的主動權(quán)交給幼兒。幼兒是充滿想象力和創(chuàng)造力，一個游戲是否能夠玩出很多的`精彩玩法，關(guān)鍵在于幼兒的創(chuàng)造，大班幼兒自主意識明顯提高，如果一個活動完全由教師控制，那么，小朋友們也不會有太大的興趣，而他們的發(fā)展空間就會變得更小。
二、教師要為幼兒提供豐富的材料。
在下班后，陳老師依舊沒有放松自己，而是在進(jìn)行學(xué)習(xí)，她會思考如何讓小朋友們能夠有更多的材料進(jìn)行操作，并且進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)，我們班無論是環(huán)創(chuàng)或者是玩具都是比較豐富的，小朋友們在進(jìn)區(qū)時都會有不同的材料操作，他們也很喜歡老師提供的玩具。這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
教師是需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，如果你停滯不前，那么你的教學(xué)就會失去意義和色彩。作為一個實(shí)習(xí)生，我的進(jìn)步空間還非常大，而我在陳老師身上學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)是我實(shí)習(xí)以來收獲的寶貴知識。雖然師帶徒進(jìn)入了尾聲，但我相信，我在陳老師身上學(xué)習(xí)到的知識是永恒的，希望將來的我能夠帶著這些知識繼續(xù)前進(jìn)，攀登新的高峰。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 9
20xx年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個月的教學(xué)活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
一、提高理論知識水平：
在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的.的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
二、加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費(fèi)時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。
三、牢固的安全觀念：
安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。
導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 10
在近半年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)；根掘徒弟的專業(yè)特點(diǎn)和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標(biāo)：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟；根據(jù)教學(xué)計劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，要時時處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂的就問，不會的就學(xué)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲，在本次活動劉海江同志不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為區(qū)域部工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用�，F(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下：
一、帶徒方案
在導(dǎo)師帶徒政策總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過和徒弟劉海江同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平，結(jié)合項(xiàng)目工作實(shí)際情況，制定如下具體方案：
1、20xx年8月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值；系統(tǒng)講解項(xiàng)目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程，熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗(yàn)的鉆井師傅、操作工人學(xué)習(xí)，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。
3、20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來，讓知識應(yīng)用于實(shí)際，對鉆井各個流程做簡單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫出有關(guān)鉆井、測井、固井等方面的個人總結(jié)，進(jìn)行初步深入的知識點(diǎn)挖掘。 4、20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：在我的陪同下進(jìn)行簡單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場學(xué)到的知識點(diǎn)引深加以理解。
5、20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問題和故障加以總結(jié)，分析清楚問題的原因，學(xué)習(xí)最終的解決方案，到工地現(xiàn)場去開始初步的技術(shù)管理，學(xué)會和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的交流。
6、20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：從事土建方面的工程量計算統(tǒng)計，并開始接觸投標(biāo)文件的編制和工程報價的學(xué)習(xí)，努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機(jī)和施工步驟。
二、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高
經(jīng)過一年的指導(dǎo)，劉海江同志各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周圍理論水平髙、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提髙自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這就要求施工人員具有較高的知識結(jié)構(gòu)和較髙的知識水平，對施工環(huán)節(jié)中每個細(xì)節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的.主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實(shí)際對劉海江同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)劉海江同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報表編制等工作。
3、主動工作的意識明顯加強(qiáng)。
在工作中，我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問題，為項(xiàng)目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉海江同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅(jiān)持灌輸主動工作的思想，在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練，從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使劉海江同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
作為區(qū)域部總負(fù)責(zé)人的我對自己的徒弟劉海江同志要求更加嚴(yán)格，很多實(shí)際工作毋求他做到“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，把每件事情做得更好。嚴(yán)格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細(xì)節(jié)，力求完善。
三、帶徒展望
雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會密切關(guān)注劉海江同志的工作學(xué)習(xí)生活，盡自己責(zé)任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我本人的精力有限，可能會有一些細(xì)節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會把學(xué)習(xí)方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學(xué)習(xí)，為他及時的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉海江同志參加這次活動的機(jī)會，通過本次活動，我不僅完成了項(xiàng)目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過程對新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究，盡我所能為我們中國水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。
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