生化組工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的生化組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生化組工作總結1

　　本學期生化教研組在學校領導帶動下，圍繞學校課改“教是為了不教”主題確定自己學科的課改計劃“問題導學 層層深入教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，更新教育觀念，完善和改進教學方法和手段，有收獲，有不足，總結如下：

　　一、更新教育觀念，堅持理論學習

　　本學期圍繞學校“教是為了不教”課改需要重點學習《課程標準》和《葉圣陶教育名篇》等有關材料。每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得。

　　二、積極做好教學六認真工作

　　1、 本學期為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率，根據校長室和教務處安排，我們開展了“學案導學”的研究，在集體備課活動中，明確單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的學案，充分發(fā)揮備課組的力量，做到資源共享。另外我們還堅持開展聽課、評課 說課活動。尤其同一教材的教師之間，在聽課之前先備課，設計教案相互切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，重點是否突出，教法是否得當，思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求。使聽課者有所收獲，被聽者找出自己不足之處，大家共同進步。同時我們積極參加學校組織的“學案導學”課堂評比，并取得很好的效果。

　　2、更新教學方法， 提高學生學習的積極性和主動性，我們在課堂教學中，對實驗教學進行了大膽嘗試，把一些驗證性的實驗改為探究性的實驗。“探究活動”是在教師的指導下開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，使學生根椐自己的興趣和特長自主選擇研究課題，并對活動中的某個問題進行研究，獨立地分析問題和解決問題。使學生在參加這些活動的過程中，學習知識、學習研究問題的`方法，培養(yǎng)各種能力，并鼓勵學生在研究的過程中，發(fā)現新問題，學習新知識，探究新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。當然我們在實踐的過程中，還有很多不足，還很不完善，但我們起碼邁出了這一步，實現了由“教”向“學”的轉變。

　　3、做好課后輔導工作，我們利用中午及課外時間，在積極做好個別學生的拔尖補差工作，努力提高教學質量。

　　取得的成績如下：

　　孫雁群：太倉市初中教師實驗操作比賽活動一等獎；20xx-2015校青年教師把握能力競賽榮獲三等獎；校青年教師硬筆書法比賽三等獎。

　　李潔：20xx蘇州中小學教師把握學科能力競賽三等獎；太倉市初中化學教師優(yōu)質課二等獎；“希望杯”青年教師評優(yōu)課二等獎；“讀書活動”優(yōu)秀讀書先進個人；校校青年教師把握能力競賽榮獲三等獎；曬課《酸雨的形成、檢測與防治》初中化學學科市級優(yōu)課；

　　蒲倩倩：太倉市初中教師實驗操作比賽活動一等獎；太倉市初中生物教師基本功競賽暨蘇州市選拔賽三等獎；

　　任占華；太倉市中小學教師把握學科能力競賽二等獎；校青年教師把握能力競賽一等獎；

　　吳江波：蘇州市初中生物實驗教學技能大賽一等獎，太倉市中小學教師把握學科能力競賽二等獎；蘇州市青年教師基本功競賽活動二等獎；20xx年蘇州市中小學教師把握學科能力競賽三等獎；20xx-2015學年青年教師把握學科能力一等獎；太倉市初中生物教師實驗操作技能比賽一等獎；太倉市初中生物教師基本功競賽暨蘇州市選拔賽一等獎；

　　凌駿：20xx蘇州中小學教師把握學科能力競賽三等獎；20xx年太倉市化學教師優(yōu)質課評比三等獎；太倉市中小學教師把握學科能力競賽二等獎；校青年教師硬筆書法比賽二等獎；太倉市第二中學第八屆班主任基本功比賽三等獎；在�！皾撔母�耘，勵志成長”主題征文活動一等獎；優(yōu)秀青少年科技輔導員；校青年教師把握能力競賽二等獎；太倉市師德標兵。

　　嚴衛(wèi)中：《拋“磚”引“玉”，一“石”激“浪”》—問題導學型化學課堂之策略初探發(fā)表在《中學課程輔導》上。

　　三、不足

　　學無止境，教無定法。無論是教育教學，還是其他方面，都有待于提高，如練習的精選，課堂的效率，課后輔導,白板課件的開發(fā)使用等。在今后的工作中，我們會積極配合學校的活動，更好的承擔起教學任務。

生化組工作總結2

　　本學期，在學校領導的關心和幫助下，通過全體老師的共同努力，我們生化組和物理組在各方面都取得了較大的進步，較好地完成了學期初制定的各項計劃。

　　一、積極開展說課、聽課、評課活動。

　　本學期我們教研組活動最大的目的是為今年要評職稱的老師搭好臨場練兵的平臺。按照原計劃，本學期應有四位老師要在教研組活動時間開出公開課，分別是：郭文老師、沈浩老師、錢康老師、吳笑敏老師。對照計劃，除了沈浩當時由于身體的原因沒有如期開出公開課外，其它老師都能認真準備、如期開課。在每次開課結束后，首先開課人要說說本堂課的設計思路和設計意圖以及在這堂課中你是如何解決重點和難點問題的；再是由每位老師對這堂課進行點評，要求老師在點評的過程中，既要肯定，還要毫不客氣地指出老師在開課過程中所暴露出來的問題；最后再請經常擔任職稱評審評委的魏玲、陳蕓馨、陳曉丹等老師針對這堂課談談職稱評審開課中我們該注意些什么事項以及課前我們該作哪些方面的準備。這樣的活動對我們全組教師尤其是今年要評職稱的老師都將有很大的幫助。

　　二、充分發(fā)揮組內人才優(yōu)勢，開展自主研修活動。

　　我組的張疏流老師最擅長課題研究和論文的書寫，在我們組可算得上是個大人才，而這方面又恰恰是多數老師的'薄弱之處。在第四周，恰是市級課題申報前夕，張疏流老師為我們開出了《課題申報的注意事項》的專題講座，主要就研究主題的確定、研究主題的選擇、研究主題的提煉、研究方案的書寫、問題的確定、文獻綜述、研究內容方法與步驟、研究的意義等一些問題，簡要介紹了課題申報選題和開題報告書寫的內容要點、程序和注意事項，并結合自己的經驗和具體案例，給大家提供了一些很好的指導和建議。

　　三、鼓勵老師積極參加各項評比活動，成績優(yōu)異。

　　本學期我組教師能積極參加各項評比活動，成績優(yōu)異：郭文老師獲市直生物優(yōu)質課評比一等獎；柯敏敏老師獲市直研究性學習優(yōu)質課評比二等獎；肖怡老師獲市直化學優(yōu)質課評比二等獎；在溫州市生物青年教師競賽中徐雪娜老師獲市二等獎、吳笑敏老師獲市三等獎。

　　四、認真抓好學科競賽，再創(chuàng)佳績。

　　一直以來，我組都很重視學科競賽輔導，基本上能做到定人、定時間、定地點地為學生進行輔導。本學期我組在學科競賽中獲獎的有：徐雪娜老師指導的張青清同學在省生物競賽中榮獲省三等獎、張亮同學獲市二等獎；沈浩老師指導的高瑞儀同學在溫州市高二化學競賽中獲市三等獎、陳治光獲市直二等獎、高國瑞獲市直三等獎。

　　五、適當開展戶外采風活動，放松身心。

　　第七周，我組赴溫州大學和大羅山開展戶外采風活動，在這次活動中，老師們交流教學體會，暢談教學理想，并深入到大自然，體驗其所帶來的心靈驛動。大家都覺得，這種活動既加強了老師之間的業(yè)務及情感交流，同時在繁忙的工作之余身心也得到了放松。

　　總之，我們一直都在努力著！

生化組工作總結3

　　時光荏苒，歲月如梭，20xx學年度第一學期在繁忙和充實中即將過去，在這辭舊迎新的歡喜日子里，回顧往昔，現將本學期的工作總結匯報如下：

　　一、常規(guī)工作：

　�。�1）做好復習、迎考工作。

　�。�2）做好各自上課管理工作。

　�。�3）完成聽課任務。大多數教師都聽了十幾節(jié)課，遠遠超出了規(guī)定的8節(jié)課。

　�。�4）注意培養(yǎng)學生及課堂筆記的能力。

　�。�5）加強學生作業(yè)的訂正，以確保學習效果。

　　二、特色工作：

　　本學期，除常規(guī)工作之外，我們生化教研組的老師在以下幾個方面做得比較突出：

　　1、本學期，生化教研組比較注重開展教科研工作

　�。�1）積極參與校市級課題的開展，按計劃要求積極學習有關的教學理論，收集有關教學、學生狀況的資料，并進行研究分類，我們化學教師7人優(yōu)有6人次參加了本課題的開展的有關工作，在理論學習和實際工作的研討過程中大家受益匪淺。

　　（2）我們教研組的朱海瓊、王艷紅、馬春華在學校市級課題的感召下，把有關化學學科的子課題《強化教學三維目標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)》進行攻關，充實內容和各個環(huán)節(jié)，申報區(qū)級課題。

　�。�3）以學校開展組內研究課為契機，認真研究三個年級的不同點，圍繞格年級的特點進行有針對性地、切實的組內研究課的開展。高一化學備課組：研究課的主題------在教學要求不降低，生源有所降低的情況下，如何依據學生，細化教學目標，提高教學效果，減負增效。高二化學研究課的主題------高二化學班，教學方面，若按會考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教學上，我們要自行組合適合的教學內容，如何依據學生，優(yōu)化組合教材，提高教學效果，減負增效。

　　高三化學研究課的主題------根據高三教學特點，如何依據學生，知識融會貫通，提高教學效果，減負增效。

　　組內的研究課，不僅目的明確，并落實到實處，按計劃進行的`組內研究課，都進行聽課、評課探究，相互學習、共同進步的氛圍較濃，在大家聽課、探討的過程中，大家的教學水平得以提高。年輕老師zz他們感觸將更為深刻。生物幾位老師，本學期更是突出了以**老師為主的開設市級錄像課為中心的工作，由于z老師的這節(jié)市級錄像課，是新教材開設的新的課題，是要求高、難度大的原創(chuàng)課，為給市八中學爭光，上好、上出特點來，他們幾位老師不只查閱了多少資料、討論修改了多少方案、課件；試講了多少節(jié)課！

　　（4） 加強與區(qū)教研員z老師的聯(lián)系，邀請z老師來我校對高三教學、研究課等方面進行指導、督促我們的教研工作。z老師本學期多次到我校來特別是對高三的教學工作進行督促，不僅對高三教學方式進行指導，對兩位高三老師的課也進行觀摩、指點，使得我校高三化學的教學工作的開展進行的更加順利有效，同時也給兩位老師堅定了信心。

　　2、我們組內老師教學、教育雙肩挑

　　生化教研組，在學校不是主科教研組，但我們組內的老師共10人，其中擔任班主任的老師有6人，高達60%，高級教師8人，為80%，因此，我們生化教研組的老師是我們市八中學勇做教學、教育雙肩挑的可敬的人。

　　3、生化組的老師們精誠團結，共同進步

　　生化教研組老師老、中、青層次分明，在各自的特色下進行著學校的教學工作，同時也相互滲透、相互學習、相互進步，大家就像置身于一個大家庭，相互關心，相互幫助。當zz兩位老師獻血時，我們組的老師不僅給她們送去溫暖、慰問，zz兩位老師還義不容辭承擔了她們的代課工作，雖然辛苦，但看到高一年級的化學課為此未受影響而感到欣慰。平時，為了一位教師組內研究課，大家各抒己見，相互切磋，資源共享、共同進步。組內老師的其樂融融，讓大家感覺到了辛苦之外的欣喜。

　　4、積極開展各種競賽工作

　　生物、化學兩門學科，在老師們的辛苦工作下，在各級競賽中取得了一定的成績，為市八中學爭得了榮譽。本學期，化學《白貓杯》化學競賽，有二十多人獲區(qū)級獎，并歷史性突破獲市級三等獎、優(yōu)秀獎；《大境杯》東華杯化學競賽，獲區(qū)級一等獎。

生化組工作總結4

　　本學期度根據學校教導處教科處工作計劃，結合生化教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較好地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

　　一、教學常規(guī)方面

　　1。 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

　　2。 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。

　　3。 加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4。 加強考試管理與研究成果。 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

　　5．加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。

　　二、教研組活動開展情況

　　1、加強理論學習，提高了教師的思想素質。

　　2．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研教材、共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

　　3．加強新課程學習。新課程實施在即，學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學習了大量有關理論，關摩了新課程課堂教學，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎。

　　4．加強高考復習研討

　�。�1）分析階段考試，總結得失，提供經驗，為后續(xù)提復習供啟示；

　�。�2）分析20xx年高考試題，指導高考復習；

　�。�3）分析高三學生學情，因材施教，找出最優(yōu)復習方案；

　�。�4）指導專題復習。

　　5．加強學情分析通過分析每次檢測成績，掌握一個年級、一個班、每一個學生的學習情況，在以后教學中對癥下藥，解決教與學過程中出現的問題，提高教學質量。

　　6 。組織好組內聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。一學期來化學組開設公開課6次，其中，潘帥老師和鄭智老師的永嘉縣公開課得到了同仁的好評。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并對公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

　　7．積極學習信息技術，信息技術對化學這一學科的教學是有著巨大幫助的作用，基于有這樣的認識，全組教師都積極學習信息技術，通過學校組織的.信息技術講座學到了許多制作課件的知識，這些知識將為教師的化學課堂教學插上騰飛的翅膀。

　　四、教師專業(yè)發(fā)展情況

　　1。積極參加培訓 本學期本組教師利用外出學習的機會進行培訓提高，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。高一教師參加了溫州市高中課程改革的培訓

　　2。加強業(yè)務學習 全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，為新課程的開設作積極準備，本學期組織教師進行了以下專題的學習，《高中化學課程標準》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學生學習方式的轉變》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》。

　　3。走出去，請進來，加強和兄弟學校的教學交流。

　　4．青年教師培養(yǎng) 按照教科處要求搞好新老教師的結對子工作，本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

　　五、第二課堂 碩果累累

　　我們通過課外化學奧賽輔導小組活動講座，通過每年一次的化學競賽拓展學生思維，彌補了課內教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。配合學校組織的爭當實驗家活動中，成果顯著。

　　六、存在的問題

　　1、教研活動時間不能很好地保證；

　　2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在；

　　3、教研組在組織教師搞教學研究上發(fā)揮的作用不夠。

　　七、教研組建設的打算

　　今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；加強新課程教學目標、新教材、教學方法的學習與研究；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣、內容豐富。

　　回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。

生化組工作總結5

　　本學期,教研組全體老師結合本組的實際情況,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“減負增效“的精神,為努力提高教學質量,做了如下幾項工作

　　1、狠抓教學常規(guī)管理，在抓好備課質量的基礎上,強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,推動良好學風的形成。

　　2、根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各年級實際情況制定化學、生物的教學目標。各位教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。

　　3、嚴格落實教學常規(guī),加強教研組活動的規(guī)范性,提高教學效益。本學期,堅持按照學校和教務處的工作布置,利用每周二進行教研組活動和周五備課組活動,每次活動做到有計劃有主題。組內教師齊心協(xié)力，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質量,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。在省示范初中的督導驗收中取得了組內優(yōu)課率100%的好成績。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做好備課筆記、聽課筆記、檢查工作。及時完成檢測后的總結工作，及時查漏補缺。

　　4、組織教師撰寫教學案例撰寫論文參加省、市論文評比。積極參加市教研活動，充分發(fā)揮教研組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結、不斷提高。平時教學中的點點滴滴都成為教學研究的話題。

　　5、復習課精心選擇習題，精講多練，注意對基礎知識的`鞏固和訓練。生物和化學期末測試都取得了較大的進步。

　　這學期我們在忙碌中快樂的工作著，我們的付出有了回報，每一位老師在耕耘中成長，教學質量不斷提高，在今后的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。

生化組工作總結6

　　我們生化組以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條經驗：

　　1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。

　　考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

　　抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的消化不良，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

　　抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的`化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行

　　觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

　　2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

　　要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的基本學科思維方法。

　　今年化學試題中出現科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

　　3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。

　　今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

　　4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。 基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透新課標的要求。

　　5、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

　　6、加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

　　7、從實際出發(fā)，總結經驗，吸取教訓。

　　全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

生化組工作總結7

　　本學期生化教研組的工作在學校領導、教務處、教研室的指導下較有序地展開。全體生化組教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：

　　一、強化組風建設，嚴格落實開學初制定的各項計劃。

　　1、在區(qū)實驗性示范性學校的驗收工作中，大家積極準備、認真對待，取得良好反響。

　　2、依據開學初制定的工作計劃，組內確立了以備課組為單位的教學工作目標，利用教研組活動時間，學習和落實教學常規(guī)的有關內容，加強集體備課、加強各備課組之間的相互交流，并進一步完善各年級的教案和學案的設計。

　　3、在學校提出的五精原則上，進一步提出在精心備課的過程中要精選例題、精講例題，切實減少學生的作業(yè)負擔。

　　4、加強對教學質量的管理。認真組織每一次月考和期中、期末考試的出卷和考后質量分析工作，總經教學中的成敗經驗，關注班級間的差異并積極尋找對策。

　　5、結合學�！拜沸潜�”青年教師教學比武工作，生化組開展結對子活動，三位教師參加比賽，每位教師配兩位指導教師，進行聽課、磨課工作。針對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導等各方面進行討論，評議。最終，陳悅茹老師獲校二等獎、朱瑋和謝淼老師獲校三等獎。同時也組織教師積極到兄弟學校多方聽課，并要求聽課教師回來作好傳達工作，讓每位教師都能汲取他人精華，不斷提高本組教師的`業(yè)務水平，并較好地把握所教內容的難易尺度。

　　二、潛心鉆研業(yè)務，教育科研有所突破

　　本學期，在學校教研室的精心組織和指導下，極大地調動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學期生化組的教育科研工作有明顯突破，其中邢延文老師、蘇偉群老師的課題獲區(qū)一等獎、賀偉老師、張潔老師的課題獲區(qū)三等獎。朱瑋老師、謝淼老師的區(qū)級小課題也順利結題。同時，在新一輪的課題申報過程中，陳悅茹老師積極申報了校級課題。在科研論文方面，張潔老師的論文分獲《中學化學教學參考》征文評比一、二等獎。

　　三、教研組工作感想。

　　回顧一學期來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。生化組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階。

生化組工作總結8

　　本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現總結如下：

　　1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。組內成員積極參與學校組織的讀書活動，認真撰寫讀書心得，提高自身教學素養(yǎng)。參加網絡培訓，認真按計劃完成作業(yè)，全體取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中姚**、許**等老師開設了校級公開課，俞**、曹**、徐**、邱**等老師在貴州、甘肅等兄弟學校來校交流活動中開設了多堂展示課，朱慧老師開設了一堂太倉市級公開課。此外，在學校組織的活動中，俞**、姚**老師分批去了上海閘北、浙大附中等校聽取專家報告，學習先進教學理念。在“一師一優(yōu)課”的活動中，積極報名，落到實處，保質保量的`完成任務。同時，積極參加市級學科組活動和課題組活動，豐富了教學教研的內容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學質量。

　　2、深入課題研究。在微課研究的成果的指導導下，用足用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學成效。參與蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《初中化學微課的設計制作與應用研究》的研究。青年教師積極報名，參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。

　　3、注重考試研究。關注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補更替。在進度方面，完成既定教學計劃，并及時調查整，保證期中，期末進度的完成，并提前把化學第6章整體內容教完。

　　4、在生物學科中，多人分擔課務，及時溝通，做好考查學科的進度統(tǒng)一和復習迎考工作。在整個教學過程中，相互合作，共享課件，做到團結互助，共同進步。

　　總之，在一年來的教學過程中，組內老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績。

生化組工作總結9

　　20xx年度第二學期生化組工作總結本學期時間緊，真正上課只有17周，又面臨著諸多的考試任務，高二生物、化學的實驗操作考、合格考。高二生物、高三的化學二模和等級考�？冀M內老師精誠團結、上下一心，順利完成本學期的教學任務�，F在我就把生化組的這學期的工作總結一下：

　　一、教學常規(guī)工作

　　1、開學初5個備課組組內共同商量，擬定好了教學計劃和教學進度表。對備課組的教學每個教師的教學提供了目標和方向。

　　2、開學初對全組的老師進行了前兩周的教案檢查，老師們都認真?zhèn)湔n，對教學中的一些學生不易搞清的問題作了備注。雖然組內7位老師中有5位老師跨兩頭，但都是認真細致的備課。

　　3、除了完成每學期的期中考試任務外，高一生物、高二化學還完成了3月、4月5月、6月的階段考，備課組長做好了認真的分析。各位教師也作了期中、期末考試的質量分析，分析原因，找到對策。

　　4、平時的作業(yè)批改都是認真負責，有批改等第和日期，對個別學生的作業(yè)有批注。組內挑選部分批改完成好、學生整潔的作業(yè)作為樣例進行展示。

　　5、組織好競賽，這次生物學科組織了制作“遺傳與變異”思維導圖。從圖中概念的全面性、歸類的正確性、知識脈絡的清晰程度、歸納方法的新穎性與畫面的美觀度評選出一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。

　　6、做好組內的資料的整理和收集工作，積極心理學滲透的教案、各類考試試卷備課組活動記錄等的收集工作。

　　7、做好對學生的輔導工作。為了使學生的合格考順利完成，高一生物、高二化學合格考的老師對學生進行課后的輔導工作。

　　二、教研組建設工作

　　1、每個備課組活動具體安排在固定時間和地點，本學期把“學生的活動”作為備課的重心，以增強師生交流環(huán)節(jié)的教學設計。努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；統(tǒng)一備課、取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負每個備課組活動都有記錄好集體備課的時間和內容。

　　2、本教研組也積極響應學校的課堂教學改革，結合我校心理健康示范校的優(yōu)勢，加強在學科教學中積極心理學的滲透，改善實際教學成果，使教育教學更具效果，同時促進教師和學生的發(fā)展。4月23由湯亞萍老師開展一節(jié)《氨和銨鹽》的校公開課，以學生的活動作為設計教學的準繩，在學生在輕松、歡樂的`課堂氣氛中完成學習任務。

　　3、本組年輕教師積極要求上進，湯亞萍、陸佳婷、胡勝男三位老師參加了區(qū)組織的“百花杯”比賽，胡勝男老師獲得了三等獎不錯的成績。

　　4、生化組的同仁們在課堂教學中還是很重視實驗教學，認真完成學生實驗和課堂演示實驗，推進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　三、實驗室工作

　　1、每次實驗室的安全檢查都要和胡偉一起進行，雙人雙鎖，每次胡偉準備實驗時，要陪同拿危險品柜的藥品，一天要上下樓要好多次。

　　2．各個年級的學生實驗，在只有一個化學、生物實驗室的基礎上做好統(tǒng)籌安排，做到時間不沖突。

　　3、5月11號與組內老師順利完成實驗操作考的監(jiān)考任務。

　　4．對要報廢的實驗藥品進行了整理，列出清單。

　　5、列出下學期要添加的實驗藥品和實驗儀器。

生化組工作總結10

　　本學期,在學校教務處的領導下，在全體教師的共同努力下，生化教研組順利地完成了本學期的教育教學工作�，F將本學期生化教研組的主要工作做一簡要總結：

　　一、所做工作及取得成就如下：

　　1．生化組的每一位教師都能堅守自己的崗位，較圓滿地完成學校領導安排的各項工作。

　　2．認真參加了市、區(qū)、校組織的評優(yōu)課活動

　　本學期，在學校教導處、工會的組織領導下，我校青年教師開展了評優(yōu)課活動，生化組的於劍老師獲得了二等獎；莊玉香老師參加市骨干教師的評選，通過前三輪考核進行材料評審階段，區(qū)骨干教師評選也順利通過課堂教學能力的考核，并參加區(qū)化學教師基本功競賽獲得二等獎以上。

　　3．積極參加市教研室組織的教研活動，及學校組織的各項教研活動，認真開展教學研究，開設校級研究課近十節(jié)，區(qū)級研究課1 節(jié)，市級研究課1節(jié)，均獲得廣泛好評。認真總結教育教學工作，撰寫論文。本組莊玉香老師論文《淺談新課改中化學教師的.專業(yè)化發(fā)展》獲“藍天杯”三等獎，論文《滲“史”于知 寓“德”于智》獲區(qū)論文評比三等獎；吳健老師論文《體驗積極情感,促進化學課堂教學》獲“藍天杯”二等獎。

　　4．認真完成各項教學常規(guī)工作。

　　在教學過程中，我組教師能夠認真研讀教材，針對學生實際，制定恰當的教學方法，并認真撰寫教學心得，總結教學過程中的得與失，認真批改作業(yè)，及時發(fā)現學生學習中存在的問題，予以及時的解決。生物興趣小組的活動開展能正常開展，成績顯著。

　　5．認真配合學校完成生化實驗室目標管理和考核制度．年年保證生化實驗開設并從未有事故發(fā)生．

　　二、存在問題及改進建議

　　教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數不少，但質量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中加強組風建設，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集體的力量，促進每一位教師的發(fā)展。同時加強教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。

　　三、努力方向

　　教師的工作任重而道遠，當代學生的厭學情緒日益嚴重，學習的目的性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科目——化學如何提高教學質量，是當務之急，也是一個大難題，在今后的教學工作中，是化學教師要思考的首要問題；對于非中考考試科目生物，關鍵是要調動學生參與的積極性，增強學生的科學素養(yǎng)，所以還是在搞好課堂教學的同時，大力開展第二課堂，促進生物興趣小組向更好的方向發(fā)展。

　　本學期數理化生等學科的志同道合的青年教師正在申請新的課題《探究性學習的高效性研究》的立項，用研究指導平時的教育教學工作，同時學習是創(chuàng)新的源泉，生化組的全體成員在以后的工作中會進一步加強對教育教學理論的學習，深入思考如何提高生化教學的質量問題，博采眾家之長，力爭使本校的生化教學工作邁上一個新的臺階。

生化組工作總結11

　　本學期我擔任初二1、2兩個班級的化學教學工作，主要的教學任務就是完成10月份的學考，讓學考的學生拿到滿意的等級。11月份開始擔任化學走班（1）的教學工作，主要完成“化學反應原理”的教學任務，這個選修模塊在選考中是作為主觀題出現的。在學考中涉及的分值都是10分，這個模塊是從課程《化學1》、《化學2》延伸出來的，對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上面來展開教學的，這一個學期初二的教學中，必須從學生的實際出發(fā)，結合我們學校學生的實際來開展教學，在教學中必須深入淺出的開展，結合考綱的要求適當調整教學的進度以及教學的難度，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：

　　一、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學，但是從中考考試大綱的要求中，知道這一部分在中考中屬于選考的內容，在初二年的整個教學過程中，我向初三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上補充了中考所要求的內容。

　　二、能認真完成本學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因為初二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱，而物質結構與性質又比較抽象，在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。本學期在學校公開周的教學活動中能開好“配合物是如何形成的”公開課的教學內容。

　　三、作為化學備課組長，每一個學期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的能力，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試，及時檢查自己在教學中的不足，及時改進。

　　四、本學期能配合好年段開展好優(yōu)生的'培優(yōu)工作，并取得了比較好的效果。

　　五、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了非常多的知識，及時糾正了自己教學上的不足之處。作為一個老師經驗和方法真的非常重要，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。

　　六、在對學生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式，比如面批，學生在對化學用語這一方面經常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學生在做題的過程中有所收獲，在本學期初二基礎年段的教學中，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景，引導學生展開積極的討論，在教學中提高學生學習的興趣。能幫助學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。

　　七、下學期努力方向

　　1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　2、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

　　3、以平等的心態(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。完成學校各項工作指標。

生化組工作總結12

　　化生教研組在校領導的正確領導下，以提高課堂教學效益為重點，積極開展各學科的教學研究活動，深化課堂教學改革，狠抓教學常規(guī)的落實，促進教師素質的提高和本學科教學質量的提高�，F將主要工作及取得的成績等總結如下：

　　一、本組理念：

　　團結、奮進、誠信

　　二、基本情況。

　　我們生化教研組現有教師11人，其中高級教師5人，一級教師4人，初級教師2人；學歷合格率100%。我們組在克服各種困難的基礎上，自身建設不斷得以發(fā)展和提高，并形成了工作扎實，教風嚴謹，團結協(xié)作，敢于爭先，具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。

　　三。加強理論學習，更新教育觀念。

　　本學期，化生教研組利用教研活動時間組織組內教師系統(tǒng)學習教育教學理論。其中學習了《生物課程標準》、《化學課程標準》、等理論書籍中關于學科教學和課堂教學的有關內容，通過學習，教師進一步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。全組老師善于利用現代教學工具，組內的教師都能自己運用PowerPoint制作多媒體課件運用于課堂教學中。

　　四。按要求開設好教學研討課、公開課。

　　本學期，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。我組4名教師通過他們精心策劃，上好公開課。，即《化學》科吳吉榮老師的

　　《酸、堿、鹽的復習》，龍安成老師的《金屬的性質》；《生物》科吳曉星老師的《傳染病》和劉昌葉老師的《神經系統(tǒng)的組成》。每次上課結束后我組都集中辦公室，開展有意義的評課，達到預期目標。通過理化組的教學研究活動，積極探索高效的探究課模式，為學校高效教學研究的不斷推進貢獻自己的力量。

　　五、加大本組教師的'團結精神，促進青年教師快速成長。

　　本組老師相處比較和諧。如在課件、試題的資源共享，家中有困難大家?guī)椭�等等。同時，我組對楊通林等青年教師進行跟蹤培養(yǎng)，讓他熟悉我校教學環(huán)境，向成為一名骨干老師邁進。

　　今后，我們生化教研組仍將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做到準確掌握課標，熟練把握教材，推進高效教學的實施。同時重視課題的研究，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中再創(chuàng)輝煌。進一步提高生化教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們化學教研組將本著“團結、奮進、誠信”的準則，一如既往，再接再厲，在以后的教育教學實踐中，把工作做得更好。

生化組工作總結13

　　本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現總結如下：

　　1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。組內成員積極參與學校組織的讀書活動和參加網絡培訓，認真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中凌駿老師上了《二氧化碳的性質》的校級公開課和參與了信息化技術的評優(yōu)課《燃燒和滅火》獲得了二等獎。凌駿老師和許敏老師在江蘇省第十屆校長論壇太倉市初中課堂展示及對外交流活動中分別開設了同課異構的教學內容《物質在水中的分散》，取得好評。許敏老師還參加了高研班的培訓，在高研班活動中上了一堂《分子》的展示課。些外，在蘇州市初中化學基地校聯(lián)誼活動中，姚詠梅老師上了一堂公開課《金屬的防護與廢金屬的`回收》，在與兄弟學校的交流活動中，取長補短，共同進步。本學期生物學科也開設了多堂公開課，其中有邱艷敏老師的對外展示課《動物的生殖》，還有校級公開課徐燕老師的《人體內廢物的排出》和石歆妤老師的《生物對環(huán)境的適應》。另外，全體化學老師還赴常熟孝友中學進行了聽課交流活動，以及參加太倉市化學學科組活動活動，豐富了教學教研的內容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學質量。

　　2、深入課題研究。在微課研究的指導下，用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學成效。姚詠梅老師全程參與蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《初中化學微課的設計制作與應用研究》的研究，并在本學期初圓滿結題拿到結題證書。

　　3、注重考試研究。關注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內容，每章節(jié)的力求涵蓋全部知識點，同時吸取其他地區(qū)優(yōu)秀教學案和習題集，對本校教學資料進行增補更替，更加完善教學進程。本學期由許敏、朱慧、凌駿老師組成的實驗中學化學團隊參加了蘇州市的“解、命、評”題比賽。

　　4、在生物學科中，多人分擔課務，及時溝通，做好考查學科的進度統(tǒng)一和復習迎考工作。在整個教學過程中，相互合作，共享課件，做到團結互助，共同進步�？傊�，在一年來的教學過程中，組內老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績。

生化組工作總結14

　　為了深化教育改革、全面推進素質教育，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，本學期在校領導的指導和關心下，化生教研組按照學期初擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結經驗查找不足，現總結如下：

　　一、進一步加強理論知識學習，提高教師素質

　　學習理論,提高自身業(yè)務素質，把學習當成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質教育的關系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養(yǎng)學生的能力，讓學生更加適應中考的改革，與其他教師一起學習，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。

　　二、積極開展出課、聽課、評課活動

　　超額完成學校規(guī)定的出課計劃，我組每學期每人至少一節(jié)公開課，準備課時，先由執(zhí)教教師先說，其他教師積極參與設計本節(jié)課，執(zhí)教教師再講課，同組教師聽課，同組評課，通過這樣的形式，互相交流，積累經驗，找出不足，提出改進建議�？傊�，通過教研活動，促進自己和他人的提高，本學期教研組內的教師基本完成了出課任務，而且課出的也比較成功，每一位教師經過自己的反復推敲、琢磨，拿出了自己滿意的.課。鼓勵生化教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學習。聽課后及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。

　　三、注重教學方法，提高學生學習興趣

　　積極參與教研活動，同學科的教師仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。如何講出學生喜歡的課，我把重點放在研究激發(fā)學生學習興趣的方法上。

　　積極參與學校組織的參加校內作業(yè)評比活動，參與展覽的作業(yè)，一部分來自各年級各班精選的優(yōu)秀作業(yè)本、筆記本和糾錯本。參觀過程中，同學們通過對比查找了自己作業(yè)中存在的不足。此次作業(yè)展，是該校探索“成功教育”引領作用的一個重要舉措，使學生感受到學習過程的重要性，推動了校園良好學風的形成。

　　為了豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，激勵學生對生物的學習熱情，生化組于11月20日下午舉行了八年級生物知識競賽活動。

　　本次競賽活動師生作了精心準備，收集資料、設計答題卡。競賽的內容貼近生活，考察了學生在生活中對所學知識的靈活運用，側重對學生基本生物知識和技能的考察，突出學習對生活有用生物的基本理念。試題全部為單向選擇題，分為搶答題和必答題。賽場上氣氛熱烈，各班學生搶答積極，踴躍發(fā)言，通過本次競賽，檢驗了我校生物教學的成果，激發(fā)了學生學習生物知識的積極性和主動性，推進了本校推進素質教學的主觀能動性，收到了較好的效果。生化組根據得分情況，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并舉行了隆重的頒獎儀式，活動取得圓滿成功！

　　四、系統(tǒng)復習,做好教學質量分析

　　在每一次抽測中，，做詳細的質量分析，查找不足。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，能夠在期中考試的基礎上，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進。為了提高復習效率，我們精選習題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結合，這是很好的鞏固學生所學知識的手段。但是怎樣做練習，又顯得非常重要，應有層次地遞進，精選巧題。在學生剛學完某個知識點之后，不能打消學生的積極性，應選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然后再增加難度，學生容易接受；另外應該努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養(yǎng)思維能力。教研工作是面向實際、重在應用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學中我們會更加注重教研與教學的結合，以教研促教學。努力做一個教學有心人，在教學實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學實踐中應用。

　　總之，經過大家的不懈努力，半年來教研教改工作取得了一些成績，但還存在許多不足：

　　1、教學中還存在著“死教書、教死書、把書教死”的現象，不利于學生的長遠發(fā)展；

　　2、“從生活走向理化，從理化走向社會”在利用班班通教學制作中還較為膚淺；還有待于學習課件的制作。

　　以上是對這半年工作的總結，在以后的工作中我組會進一步努力，會創(chuàng)造性的開展好工作，使我組教研、教改再上一個新的臺階。

生化組工作總結15

　　本學期我們組全體生物、化學教師在學校行政正確領導下，有計劃地開展教學教研工作，圓滿地完成學校分配的各項任務，既上好課，又盡力配合做好學校的其他工作。本校生化教研組是比較大的一個教研組，全為中青年教師。教研組老師精力充沛，追求創(chuàng)新、活躍上進、教研氣氛濃厚，教學成績顯著。是一支團結一心的隊伍 ，15名成員，高級教師2人，中學一級4人，中學二級9人�，F對本學期的工作總對如下：

　　一、有計劃地開展全學期的生物、化學教學工作

　　新學期第一次集體教研活動制定本學期的教學工作計劃，并在教學過程中不斷檢查、落實、補充。明確本學期的教學內容和教學進度。

　　二、認真抓好常規(guī)教學

　　1、每位教師都能認真寫好教案，且每位老師既有電子教案又有手寫教案。

　　2、認真上課，注意教學內容、教學方法、教學效果，注意調動學生的興趣，注意發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的科學素質和創(chuàng)新精神。從反饋情況看，學生對各位老師的教學評價都處于“很好”和“較好”間。

　　3、課后作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔,認真批改和評價，注意實效。

　　三、認真落實青年教師培養(yǎng)工作

　　老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。

　　四、加強考試命題的研究

　　要求切實掌握學生情況，在試題的.難度、信度、區(qū)分度等方面多下功夫。提高命題的合格率和優(yōu)秀率。并且積極參加縣、學校的命題基本功比賽。

　　五、加強聽課評課

　　本學期進行公開課的老師有徐 浩老師、 吳玲瓏老師、朱海燕老師和我。在評課的過程中，每位聽課的教師都踴躍地發(fā)表個人的看法，提出個人不同的教學設想、意見，教研的氣氛相當活躍。無論是對于聽課的教師，還是對于授課教師，在教學的水平上都得到不同程度的提高。六、有計劃地培優(yōu)轉差

　　高一、初二組織課外興趣小組，加強競賽輔導，積極準備參加省、市的化學、生物競賽；同時準備科普小論文的撰寫。

　　七、積極撰寫論文

　　每學年每位教師必須撰寫一篇較高水平的教學論文以供學校匯編

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

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