- 相關(guān)推薦
中學(xué)英語科組工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的中學(xué)英語科組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)英語科組工作總結(jié)1
英語科組在教育局教研室,學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下,在得力能干的備課小組長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和全體成員的共同努力下,在各方面都取得一定的進(jìn)步,縣教育局在我校舉辦地“同課異構(gòu)”探討活動(dòng)取得圓滿成功,獲得全校上下的一致好評(píng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、研討大綱、教材,抓好教學(xué)常規(guī)
初中英語新教材要求教師在備課、上課時(shí)要善于動(dòng)腦筋,勇于創(chuàng)新。我們英語組本學(xué)在這方面的工作主要有下面幾點(diǎn):
1、每學(xué)期開學(xué)之初,我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課,集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子,講實(shí)效,講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性,也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人,每次由一位老師作中心發(fā)言人,其余老師出謀劃策,取老教師之經(jīng)驗(yàn),取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案,統(tǒng)一講法,效果明顯。
3、開展聽課、評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。本學(xué)期全科組英語老師每人上了一節(jié)示范課或研究課,課后我們認(rèn)真地聽課、評(píng)課,讓每位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到上有所得,聽也有所得。
4、按照教務(wù)處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽取學(xué)生意見四個(gè)方面,對(duì)各年級(jí)英語教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果,并在開科組會(huì)進(jìn)行小結(jié),使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后,各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,找出優(yōu)劣,探究最佳解決辦法,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,因?yàn)槲覀兩钪,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
6、初三英語教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn),每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題,大家共同商討、提供資料、建議,堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
7、加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練,在每節(jié)課上課前實(shí)行課前讀書,上課匯報(bào)制度,每節(jié)課前都讓學(xué)生上去用英語介紹,讓鄉(xiāng)下的孩子能夠多開口,有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
8、組織各類學(xué)習(xí)興趣小組,進(jìn)行班級(jí)之間的英語競(jìng)賽活動(dòng).例如,英文書寫比賽,英語基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,和全面提高學(xué)生的英語水平.
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了教育的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的'思想。
3、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格,完善學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
四、堅(jiān)持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法,根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。
總之,通過這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)俄但同樣英語科組還存在很多問題,例如,集體備課存在走過場(chǎng)的現(xiàn)象,備課太過粗心,只備了課本,沒有備好學(xué)生。對(duì)于科組中存在的問題,在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為我校的英語教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
中學(xué)英語科組工作總結(jié)2
這學(xué)期我們英語科組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和教導(dǎo)處的關(guān)心協(xié)助下,全體英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、工作勤勤懇懇,順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)且成績(jī)喜人。這學(xué)期以來,我們英語老師滿懷熱情、斗志昂揚(yáng)地投入工作,不斷追求進(jìn)步,積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和水平,促進(jìn)學(xué)科成績(jī)的提高,為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)光與熱。
現(xiàn)將這一學(xué)期以來我們所做的工作做個(gè)總結(jié):
一、教師們團(tuán)結(jié)協(xié)助,辛勤耕耘
1、辛勤耕耘,兢兢業(yè)業(yè)
這學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)繁重,而且科組過半的老師當(dāng)班主任,但我們的英語老師不辭勞苦,從不計(jì)較得失,工作兢兢業(yè)業(yè)。而年紀(jì)較大的金華平和李菊老師也不辭勞苦,帶病堅(jiān)持工作,精神可嘉,讓學(xué)生們和老師們感動(dòng)不已。
2、不計(jì)得失,默默奉獻(xiàn)
為了提高早讀的效率,我們的英語老師早早到校,也顧不上吃早餐,就去到了教室組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀,初三級(jí)的英語老師更是提早到班,全程指導(dǎo)。老師們利用課余時(shí)間,有時(shí)還犧牲自己的時(shí)間培優(yōu)輔差,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不計(jì)得失,默默奉獻(xiàn)。
3、以老帶新,上下一心
我們科組實(shí)行以老帶新,結(jié)對(duì)拜師的幫扶政策。骨干老師協(xié)助新老師上崗上線,新老師林芷因、汪昆、成秋梅和陳北強(qiáng)在他們的指導(dǎo)老師幫助下,很快就適應(yīng)本校的教學(xué)工作,很好地體現(xiàn)了我們科組的精神,上下一心,其利斷金。
二、狠抓常規(guī),提高效率
沒有規(guī)矩,不成方圓。本學(xué)期我們英語科組繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理,做到有要求,有落實(shí)檢查。一如既往狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí):備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查和質(zhì)量分析。
1、實(shí)行年級(jí)集體備課,組員分工合作,統(tǒng)一進(jìn)度和測(cè)試,編印課時(shí)習(xí)題和單元測(cè)試,大家說困難,提建議,博取眾長(zhǎng)。
2、提倡互相學(xué)習(xí),互相聽課,尤其結(jié)對(duì)互助的老師。努力營造積
極參與,勇于探索,不斷進(jìn)取的氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,共學(xué)互長(zhǎng)。
3、要求老師布置的作業(yè)量適當(dāng),作業(yè)需精挑細(xì)選,并及時(shí)批改和反饋學(xué)生的情況,附上簡(jiǎn)潔的評(píng)語或鼓勵(lì)學(xué)生的話語。學(xué)生作業(yè)本需不定期上交供抽查并登記。
4、三個(gè)年級(jí)統(tǒng)測(cè)前幾周需要幫助學(xué)生定目標(biāo)成績(jī),鞭策學(xué)生前進(jìn)。且英語教師需上報(bào)科組培優(yōu)輔差名單,定期地、有目標(biāo)性地提高英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生和英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的水平,從而促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高。
5、初一初二年級(jí)統(tǒng)測(cè)命題需按照期末考試要求進(jìn)行命題,初三年級(jí)則需按照中考要求進(jìn)行命題。我們的目的是習(xí)慣考試題型,引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
6、每次年級(jí)統(tǒng)測(cè)后,年級(jí)英語老師都會(huì)開會(huì)總結(jié)試題命制的優(yōu)缺點(diǎn),以便不斷改進(jìn)。同時(shí),透過學(xué)生答題情況分析學(xué)生目前的所處的狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)英語面對(duì)的困難或薄弱點(diǎn),從而得出我們的下一步的教學(xué)該如何部署,以求不斷進(jìn)步。
三、年級(jí)備課組統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
1、本學(xué)期由于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)占用的時(shí)間較多,到十七周才結(jié)束新課。但老師們沒有氣餒,而是采取積極面對(duì)的態(tài)度,研制出一套行之有效,針對(duì)性強(qiáng)的.方案解決了困難。
2、在各年級(jí)備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各年級(jí)制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃,研究教材,集體備課,統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),統(tǒng)一分析質(zhì)量,制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,統(tǒng)一分工合作,編寫單元復(fù)習(xí)資料,實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、推進(jìn)新課程改革,倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式,提高課堂有效性教學(xué)
1、探討如何進(jìn)行有效性的教學(xué),提高45分鐘的課堂效率,推出了探討有效性教學(xué)的科組專題研討課,探討各種類型的教學(xué)模式,通過改進(jìn)教學(xué)方法來提高教學(xué)成績(jī):徐燕云老師上了一節(jié)學(xué)校示范課,汪昆和林芷因上了同題異構(gòu)研討課,何新震、楊桂蓮、成秋梅、吳聰琴上了科組試驗(yàn)課,老師們用多媒體課件等多形式授課,課后科組教師及時(shí)評(píng)課,坦誠指出該課的優(yōu)缺點(diǎn),并以“假如我來上這節(jié)課”進(jìn)行討論,大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教學(xué)水平。
2、英語科組本著“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的理念,積極組織到外校的交流活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。陳琳、林芷因、汪昆到可園中學(xué)和常平振興中學(xué)聽青年教師基本功比賽決賽課,三個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)孔慧英、凌偉鋒、和楊雪卿在科組長(zhǎng)張惠娟的帶領(lǐng)下到玉蘭中學(xué)和塘廈中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流學(xué)習(xí),通過參加教研活動(dòng),為我校更好開展英語教學(xué)工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
3、為配合學(xué)校的青年教師基本功大賽,科組在第8周舉行了英語青年教師基本功大賽初賽,選出周洋帆代表英語科組參加學(xué)校的比賽。周洋帆在初一備課組老師及孔慧英、楊桂蓮和張惠娟的指導(dǎo)下,不負(fù)眾望,獲得學(xué)校青年教師基本功大賽第一名的好成績(jī),展示了英語科組青年教師的教學(xué)水平在逐步提高。
五、積極開展各種活動(dòng),通過課外活動(dòng)促進(jìn)英語教學(xué)
外語的學(xué)習(xí)離不開氣氛,科組有針對(duì)性地組織指導(dǎo)各備課組開展各種各樣的課外活動(dòng),舉行校內(nèi)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。初一級(jí)第7周和第11周舉行“英語手抄報(bào)比賽”和“英文書法比賽”。學(xué)生小組合作,積極行動(dòng),制作出精美的手抄報(bào),受到了學(xué)校師生的好評(píng)。初二級(jí)第8周和第18周開展了英語閱讀競(jìng)賽和單詞競(jìng)賽的課外活動(dòng),為學(xué)生營造了濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍。
積極參加教育行政部門組織的各類競(jìng)賽,力爭(zhēng)拿到好成績(jī)。初二級(jí)篩選出最有希望的培養(yǎng)對(duì)象,備戰(zhàn)《全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽》,由陳琳和陳雪萍老師負(fù)責(zé),每周輔導(dǎo)4次。老師積極備課精心輔導(dǎo),學(xué)生勤學(xué)好問,充分利用課余時(shí)間,師生共同努力,取得了較好的成績(jī),學(xué)生鄢哲昊獲全國一等獎(jiǎng),鐘瑞媛、林潔欣、盧文健獲東莞市優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教師參加競(jìng)賽獲得好成績(jī),徐燕云老師參加?xùn)|莞市英語青年教師教學(xué)基本功比賽獲市“五項(xiàng)全能”二等獎(jiǎng),“才藝表演”一等獎(jiǎng)、“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“試題命制”三個(gè)一等獎(jiǎng)等,展現(xiàn)了我校青年教師的風(fēng)采。教師們積極撰寫教學(xué)論文,楊桂蓮的《合作學(xué)習(xí)在英語復(fù)習(xí)課堂應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究》獲市一等獎(jiǎng),張惠娟的《初中英語教學(xué)中巧用“以寫促學(xué)”》、劉汝潔的《新課改下的背誦延伸》和溫玉玲的《做好中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,全面提高初中學(xué)生英語成績(jī)》獲市三等獎(jiǎng)。
六、開展課題研究,以教研促教學(xué)
由楊桂蓮老師負(fù)責(zé)的《“以寫促學(xué)”理念在初中英語教學(xué)中應(yīng)用研究》的課題被確立為市的課題,小組成員有張惠娟、凌偉鋒、徐燕云、陳琳、周勇、孔慧英和溫玉玲。課題通過課堂教學(xué)寫作的技巧和小組的合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生的寫作能力和學(xué)習(xí)英語的興趣。初一備課組在楊桂蓮老師的帶領(lǐng)下,建立實(shí)驗(yàn)班,開展了“以寫促學(xué)”教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成效。
初三年級(jí)學(xué)生使用溫玉玲、潘玉華、張惠娟和蔡曉玲老師編寫的校本教材《廣東中考英語語法與突破》,針對(duì)本校的學(xué)生的實(shí)際情況有效地進(jìn)行初三語法整體復(fù)習(xí)教學(xué)。
七、堅(jiān)持培優(yōu)扶差,力求全面提高
各年級(jí)開展了培優(yōu)扶差工作,給差生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、考試技能和心理輔導(dǎo),對(duì)邊緣生和后進(jìn)生設(shè)立跟蹤檔案,幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心。在教師的精心輔導(dǎo)下,部分同學(xué)的英語逐漸趕了上來。
中學(xué)英語科組工作總結(jié)3
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,現(xiàn)在把我們英語科組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下:
(一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)的培訓(xùn)與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
。ǘ┱J(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。一學(xué)期以來,我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,中專部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的`形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語教學(xué)主要抓口語訓(xùn)練,在教學(xué)過程中提高同學(xué)們的英語口語交際能力。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓好月考試工作,為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
。ㄈ╅_展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活,讓我們的學(xué)生更深入的了解學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣;提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和大眾表現(xiàn)能力,為更好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。我們英語組的老師組織學(xué)生參加(旅游專業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛我的專業(yè)”演講比賽)英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學(xué)不多,但也增加了同學(xué)們的自信,同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。
。ㄋ模┳ズ媒萄薪虒W(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來,我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng),抓好集體備課和組內(nèi)公開課,這學(xué)期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課(鄧春香老師和黎巧老師)。其他的老師都認(rèn)真聽課和評(píng)課。本學(xué)期的科組活動(dòng),我們還認(rèn)真組織老師編寫了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材(計(jì)算機(jī)專業(yè)和旅游專業(yè))。
總之,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié),求實(shí)創(chuàng)新的集體,在新的一年里,我們英語科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量
【中學(xué)英語科組工作總結(jié)】相關(guān)文章:
科組工作總結(jié)04-15
英語科組的工作總結(jié)08-08
綜合科組工作總結(jié)05-24
音樂科組工作總結(jié)04-07
英語科組工作總結(jié)11-21
體育科組工作總結(jié)06-24
政治科組工作總結(jié)06-15
政史地科組工作總結(jié)05-21
物理科組工作總結(jié)09-21