創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)1
信息技術(shù)是校園綜合防控體系建設(shè)的主要手段，技術(shù)防控的水平體現(xiàn)了校園安全保衛(wèi)的水平，清華大學(xué)構(gòu)建的是一個面向未來的平安校園。
平安校園創(chuàng)建的探索，北京市教工委自""期間即已經(jīng)啟動相關(guān)工作，20xx年，北京市教工委、北京市教委、首都綜治辦、北京市公安局等聯(lián)合發(fā)文，正式啟動北京高校平安校園創(chuàng)建及驗(yàn)收工作。20xx年平安校園創(chuàng)建正式成為平安中國、平安城市創(chuàng)建的重要組成部分，被列入各大城市的規(guī)劃。20xx年以來，首都高校平安校園建設(shè)初現(xiàn)成效，各高校先后接受北京市教工委的檢查驗(yàn)收，接受北京市委市政府與廣大師生的"平安檢閱"。
在接受本刊采訪時，提到清華大學(xué)已經(jīng)通過北京市委教工組織的"平安校園"時，清華大學(xué)保衛(wèi)處處長韓標(biāo)的開場白就是："我們的平安校園創(chuàng)建一直在路上，永遠(yuǎn)是進(jìn)行時，目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，永遠(yuǎn)不會有結(jié)尾。"
科技強(qiáng)安
"信息技術(shù)是校園綜合防控體系建設(shè)的主要手段。綜合防控有三個方面：人防、物防、技防。人防或有不確定性，物防是被動的，從某種意義上說，技術(shù)防控的水平代表了校園安全保衛(wèi)的水平。" 對于信息技術(shù)在平安校園中重要性，韓標(biāo)給予了高度肯定。
從20xx年起，清華大學(xué)就已經(jīng)啟動了校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)及相關(guān)技術(shù)防控的工作，"當(dāng)時叫科技創(chuàng)安工程，十年之后的今天，我更愿意用'科技強(qiáng)安'這個提法。"韓標(biāo)處長說。
20xx年，清華大學(xué)視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)上馬，并建設(shè)了監(jiān)控機(jī)房系統(tǒng)。十年間，利用信息技術(shù)手段，清華大學(xué)還逐步改進(jìn)完善了學(xué)校師生的集體戶口管理信息系統(tǒng)、消防管理信息系統(tǒng)以及接報案系統(tǒng)。在清華大學(xué)的各類資源分配中，師生歷來是處于第一位的，學(xué)校各類用地、用房，都是優(yōu)先保證人才培養(yǎng)、教學(xué)和科研，對于行政機(jī)關(guān)以及保障服務(wù)，則排在后面，導(dǎo)致目前形成了"八大處十三陵"的格局，各個行政機(jī)關(guān)和服務(wù)部門分散在學(xué)校各個區(qū)域，這也使得保衛(wèi)處的工作，在與校內(nèi)其他行政機(jī)構(gòu)對接時，更顯復(fù)雜性。因此，信息技術(shù)自然成為了"創(chuàng)安工程"的重要手段。
"信息化技術(shù)的應(yīng)用，在平安校園創(chuàng)建中，涉及到方方面面。信息技術(shù)的使用率很高。"韓標(biāo)處長介紹，每年開學(xué)季，學(xué)生身份證和戶口管理，那都是迎新工作的重頭戲，校保衛(wèi)處很早就采用自主研發(fā)的信息采集系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)快速與公安進(jìn)行對接，這樣，新生戶口在入學(xué)后比較快地就可以辦理完畢。
保衛(wèi)處自主研發(fā)的接報案系統(tǒng)，能夠定期分析發(fā)生在校園的各類案件發(fā)生的時間分布以及類型分布特征，并及時為下一步工作決策提供參考。安裝在校內(nèi)各個角落的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，在事后追溯中，發(fā)揮極為重要的作用。
"目前視頻監(jiān)控仍是骨干，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化技術(shù)在事前預(yù)警、事中報警的功能，降低發(fā)案數(shù)。目前在建的校園技防系統(tǒng)升級改造工程已經(jīng)是全數(shù)字全網(wǎng)絡(luò)化，我們會積極推進(jìn)智能化開發(fā)和應(yīng)用。"韓標(biāo)說。
平安校園不是實(shí)驗(yàn)田
"信息技術(shù)發(fā)展變化非�？欤覀兯龅�，就是抓住基本的脈絡(luò)，采用未來的主流技術(shù)。這并不容易。"韓標(biāo)的本專業(yè)學(xué)的是流體力學(xué)，對于信息技術(shù)，可以稱得上是門外漢，因此，在進(jìn)行技術(shù)方案選擇時，他給了技術(shù)專家一個原則："提供技術(shù)方案的企業(yè)要有研發(fā)的實(shí)力，所采用的技術(shù)必須能夠經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)。"
這樣的原則對技術(shù)方案的最終落地，無疑是耗時耗力的。這意味著對于所有的技術(shù)解決方案，都要經(jīng)過一段時間的同場競技，優(yōu)勝者不僅是技術(shù)過硬，更要在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，經(jīng)受考驗(yàn)，由研發(fā)團(tuán)隊(duì)及時對方案進(jìn)行調(diào)整。
"安全的問題，一旦發(fā)生，可不是彩排演練，那是會導(dǎo)致財產(chǎn)損失乃至威脅生命，因此，平安校園創(chuàng)建不能成為實(shí)驗(yàn)田。"韓標(biāo)處長嚴(yán)肅地說。他對技術(shù)的選擇要求非常之嚴(yán)格，精挑細(xì)選，加上校內(nèi)技術(shù)專家云集，他就更有條件嚴(yán)謹(jǐn)以對。僅選擇顯示屏采用LED或是DLP技術(shù)上，就反反復(fù)復(fù)做了大量的比較研究，綜合種種實(shí)際應(yīng)用情況，最后選擇了DLP技術(shù)。
經(jīng)過近一年的.技術(shù)與產(chǎn)品對比分析和現(xiàn)場測試，清華大學(xué)著手打造了一個面向未來的安防系統(tǒng)。
第一，建設(shè)一個安防專網(wǎng)。建立物理隔離的獨(dú)立專網(wǎng)，以保證帶寬和安全，通過一定的冗余機(jī)制保證網(wǎng)絡(luò)可靠性；接入節(jié)點(diǎn)數(shù)目可擴(kuò)展，主干帶寬可擴(kuò)展；基于網(wǎng)關(guān)和認(rèn)證與校園網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)）實(shí)現(xiàn)可控的互聯(lián)和共享。
第二，打造平安校園綜合安防管理平臺，集成視頻監(jiān)控、人車卡口、智能分析、巡更管理、門禁告警等功能，覆蓋校門出入口、宿舍樓、校園內(nèi)交通道路、圖書館、食堂等校園重點(diǎn)區(qū)域，實(shí)現(xiàn)綜合化、立體式全方位安防監(jiān)控管理。
第三，系統(tǒng)基于三維GIS系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)可視化管理與調(diào)度，安防點(diǎn)位、告警信息、人員分布統(tǒng)一呈現(xiàn)，統(tǒng)一調(diào)度，高效便捷。
第四，視頻監(jiān)控基礎(chǔ)平臺采用VCN3000視頻云節(jié)點(diǎn)部署，一體化架構(gòu)相比傳統(tǒng)監(jiān)控節(jié)能50%，節(jié)約空間50%，節(jié)省部署時間80%。
安防專網(wǎng)的骨架搭好之后，就預(yù)示著有了一個良好的基礎(chǔ)，而這中間，由于技術(shù)發(fā)展已經(jīng)成熟，硬件的差異并不大，主要的區(qū)別在于軟件，研發(fā)能力的強(qiáng)弱，成為韓標(biāo)選擇合作伙伴的重要考量因素。"我們選擇與華為合作，正是看重了華為的技術(shù)研發(fā)實(shí)力，和這個企業(yè)的創(chuàng)新基因。"韓標(biāo)說。
安全教育謀長遠(yuǎn)
清華大學(xué)校園中目前有近10萬人生活學(xué)習(xí)于其間，全校加上保安人員，保衛(wèi)處共有200多人，擔(dān)負(fù)方圓近5000畝土地的安保工作，壓力可想而知。對此，韓標(biāo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)："平安校園創(chuàng)建的最重要一點(diǎn)是，讓大家都意識到，每個人自己是自身安全的第一責(zé)任人。"
這句話說起來容易，做起來，困難重重。清華大學(xué)經(jīng)過努力，逐步建立完善了"平安校園"創(chuàng)建六大工作體系，即"組織領(lǐng)導(dǎo)體系"、"維護(hù)穩(wěn)定工作體系"、"矛盾糾紛排查化解體系"、"校園綜合防控體系"、"安全教育管理服務(wù)體系"、"應(yīng)急處突體系"等等。
在建立和完善六大工作體系的過程中，安全教育是非常重要的環(huán)節(jié)。清華大學(xué)每年都會組織全體新生進(jìn)行防恐防爆疏散演練以及消費(fèi)逃生演練，每年一度的新生安全知識競賽已經(jīng)堅持了19年，教工消防運(yùn)動會也堅持了12年，這在全國高校都是絕無僅有的。安全教育的覆蓋面也從本科生擴(kuò)展到研究生、教工以及校內(nèi)的居民。
"我們的工作是要謀長遠(yuǎn)，而不是謀一時。平安校園創(chuàng)建關(guān)乎校園中的每一個人，為了校園中的每一個人，所以也必然期望校園中的每一個人都參與其中，依靠大家，服務(wù)大家。讓校園中的人都認(rèn)識到這一點(diǎn)并參與進(jìn)來，就要靠宣傳教育，因此安全教育非常重要。"各種規(guī)則制定下來，并不意味著就能夠切實(shí)形成真正的實(shí)效。"聽一百次講座，都不如實(shí)際操作一次。"清華大學(xué)安全教育的最大特點(diǎn)除了全覆蓋以外就是注重實(shí)踐教育，案例基本都來自于師生生活實(shí)踐，所以成效比較顯著。據(jù)統(tǒng)計，20xx年校園里各項(xiàng)事故案件發(fā)生數(shù)20xx年度有明顯的下降。
目前，清華大學(xué)保衛(wèi)處平均每年處理130~150起各類大小突發(fā)事件，"除了采用技術(shù)防范手段降低發(fā)案數(shù)之外，注重安全教育、提高對困難群體的關(guān)注度，以發(fā)展保和諧，以發(fā)展促平安，這些都是我們平安校園創(chuàng)建工作的特點(diǎn)。"
"平安校園創(chuàng)建永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)是進(jìn)行時，沒有結(jié)尾。透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，掌握基本準(zhǔn)則，才能從本質(zhì)上幫助和促進(jìn)'平安校園'創(chuàng)建工作。"韓標(biāo)最后總結(jié)道。
創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)2
安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。我們深刻認(rèn)識到安全工作責(zé)任重于泰山，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。我校在縣教育局和楊店鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，對學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展了“平安校園”建設(shè)活動，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)分工
建立全員參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了學(xué)校校長任組長，聘請楊店鄉(xiāng)派出所所長為副組長，安全管理員和各班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全學(xué)校上下形成了校長負(fù)總責(zé)，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，安全管理員、班主任、重點(diǎn)安全項(xiàng)目和區(qū)域責(zé)任人直接管理、具體負(fù)責(zé)，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點(diǎn)。我們以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，以落實(shí)“一崗雙責(zé)”為遵循，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。明確校長對學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；按照工作分工，對所分管
的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；班主任對本班級的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對所任教的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任；值班人員對當(dāng)日安全工作負(fù)直接責(zé)任；重點(diǎn)項(xiàng)目和部位的`責(zé)任人對本項(xiàng)目和部位的安全工作負(fù)直接責(zé)任。
二、完善制度責(zé)任明確
按照縣教育局的要求，我們進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度，確保校園安全管理的長效機(jī)制，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。
為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各村學(xué)、學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生及家長簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校把所有教職工履行安全工作職責(zé)情況納入年度考核，考核結(jié)果與年度評先評優(yōu)相結(jié)合，對因工作失職造成不良后果的堅決落實(shí)責(zé)任追究，實(shí)行年度考核“一票否決制”。
三、廣泛宣傳加強(qiáng)教育
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。所以，長期以來我們一直非常重視安全教育工作。一方面，學(xué)校采取常規(guī)教育和專題教育相結(jié)合的方式，提高廣大師生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。充分利用兩操、主題班會、黑板報、專題講座、觀看錄像資料、應(yīng)急疏散演練等形式，定期開展豐富多彩的安全教育活動，切實(shí)加強(qiáng)“1530”工
作的落實(shí)。另一方面，學(xué)校也非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，充分利用家長會、校訊通、《告家長書》等方式，及時與家長互通信息，共同防范。
四、落實(shí)工作措施，實(shí)行有效管理
學(xué)校在日常安全管理中始終把安全工作放在心上、抓在手上，并突出重點(diǎn)，持之以恒，努力抓出實(shí)效。
1、切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，定期排查安全隱患。實(shí)行“三排查兩總結(jié)一通報”。值班人員每天早、中、晚巡查校園各角落，及時處理發(fā)現(xiàn)的安全隱患。值周教師、班級安全委員每天認(rèn)真填寫安全日志，遇到突發(fā)事件、發(fā)現(xiàn)重大隱患立即向值周領(lǐng)導(dǎo)報告。每周晨會上，由值周教師向全體師生總結(jié)上一周安全情況。
2、切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)部位、設(shè)施設(shè)備的安全管理。學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室、財務(wù)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位配備了必要的防火、防盜等安全裝置。并完善了對易燃、易爆、劇毒等危險品及其他重要設(shè)施設(shè)備的使用、登記管理制度，
3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，嚴(yán)把食堂工作人員健康關(guān)，嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)，嚴(yán)把好食品烹飪關(guān)，杜絕供應(yīng)變質(zhì)、過期食品，嚴(yán)把餐具消毒關(guān)，慎防食物中毒。
4、切實(shí)加強(qiáng)寄宿生管理。學(xué)校一方面培養(yǎng)寄宿學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律和獨(dú)立生活能力的良好習(xí)慣，一方面加強(qiáng)管理力度。每天由值周教師配合宿舍管理人員督察學(xué)生就餐秩序、晚上就寢查鋪，確保寄宿學(xué)生在校安全。
5、切實(shí)加強(qiáng)治安保衛(wèi)工作。學(xué)校重視對門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校，并對學(xué)生實(shí)行離校請假登記制度。加大治安保衛(wèi)投入，學(xué)校為門衛(wèi)室添置棍棒、鋼叉等保安器材，并在學(xué)校重點(diǎn)部位安裝了攝像頭，完善了校園視頻監(jiān)控，對師生及校外人員進(jìn)出情況進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控、錄像，確保校園全方位、全天侯安全可靠。
總之，安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，創(chuàng)造性地扎實(shí)工作，把學(xué)校安全工作提高到一個新的水平。
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