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《美麗的大腳》觀后感

時(shí)間:2024-11-12 16:47:46 觀后感 我要投稿

《美麗的大腳》觀后感集合15篇

  看完一部作品以后,能夠給我們不少啟示,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了?靵(lái)參考觀后感是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的《美麗的大腳》觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《美麗的大腳》觀后感集合15篇

《美麗的大腳》觀后感1

  這是一部描寫中國(guó)西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片,片中主人公張美麗是一個(gè)平凡、堅(jiān)強(qiáng)的陜北農(nóng)婦,一個(gè)教育水平不高的農(nóng)村女教師,做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀后感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫了執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),譜寫了永不疲倦的追求,譜寫了崇高的信念、美麗的人生!張美麗熱情、真誠(chéng)、俠骨柔腸,在土房子里教著一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識(shí)字、造句;她用那跑了調(diào)的嗓子笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)孩子唱歌跳舞做游戲;她用她那寸寸柔腸感動(dòng)和影響了都市麗人夏雨;她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來(lái)了資助;她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。

  電影中的貧窮震撼了我,他們的快樂(lè)也震撼了我,他們對(duì)知識(shí)的渴求,他們對(duì)教育的執(zhí)著都深深地打動(dòng)了我。我們沒(méi)有過(guò)過(guò)那種生活——每天吃土豆,長(zhǎng)年沒(méi)有水洗臉,但他們還不停地笑。這快樂(lè)來(lái)自哪里?張美麗很具體,渴了你喝什么?餓了你吃什么?不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?不懂的事你問(wèn)誰(shuí)?太多太多的時(shí)候,我不能理解張美麗的人生觀,然而她的美好卻深深地吸引著我,那么清爽、透明、執(zhí)著、簡(jiǎn)單,這都是在我們身上已經(jīng)久違了的東西,我似乎一下子明白了,我們失去什么了,對(duì)于生活的細(xì)致觀察,對(duì)于周圍的熱忱,對(duì)于生活的熱愛(ài),對(duì)于他人的關(guān)心。張美麗嘴角揚(yáng)起的笑,山村孩子臟臟的臉,下雨天淅瀝的雨,夏雨悲傷的淚,這一切交融在一起,它們不再遙遠(yuǎn),就在我身邊。張美麗為鄉(xiāng)村孩子所作出的種種犧牲,已經(jīng)超越了教書育人的意義,他們向我們展示了人性中最美的一面,最真實(shí)的一面——無(wú)私,付出,奉獻(xiàn)。

  尤其對(duì)班主任來(lái)說(shuō),班主任工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂(lè)的。我們始終這樣認(rèn)為:立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛(ài)的真諦。我們總是腳踏實(shí)地地走著每一步。在我們的'心中,學(xué)生能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開(kāi)展班主任工作永遠(yuǎn)的追求。班主任的主要工作是育人,對(duì)象是活生生的人,那是一個(gè)個(gè)多彩的世界,她既需要入微的呵護(hù),更需要班主任去規(guī)范。這就意味著我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作,我深深地懂得教育不能沒(méi)有感情,教師只有用自己的愛(ài)才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,每接一個(gè)新的班級(jí),我都用愛(ài)心迎接著學(xué)生,努力營(yíng)造一種平等友愛(ài)的班級(jí)氣氛。我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸。

  在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學(xué)習(xí),做孩子心中最美、最棒的老師。

《美麗的大腳》觀后感2

  一時(shí)興起,很想看一些適合教師看的電影。于是便在微信檢索瀏覽,看到教師博覽公眾號(hào)曾經(jīng)推送的一篇文章《12部關(guān)于老師的經(jīng)典電影,假期一定要看》。

  在這篇推文里游走著,看著影片簡(jiǎn)介和影名,選了《美麗的大腳》這一部電影。因?yàn)榭吹搅酥闹鞒秩四咂己椭輪T袁泉。

  這部電影中的女主角,張美麗是一個(gè)自身悲情但是對(duì)學(xué)生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年因?yàn)榉甘卤粯寯溃⒆右驗(yàn)樯《舱,所以她把自己的?ài)全身心的傾注在這群村里的孩子身上!

  因緣際會(huì),北京志愿者夏雨來(lái)到這片干涸的土地,無(wú)論是現(xiàn)實(shí)意義的干涸還是孩子們精神世界的貧瘠,夏雨的到來(lái)都如同是甘霖般!正如下雨一樣,是那里的.人朝夕盼望的!

  從北京城市來(lái)到這個(gè)缺水的沙土世界,小心翼翼地使用水,喝不習(xí)慣的水,讓她想要離開(kāi)這個(gè)地方。也一次次被張美麗老師的熱情真誠(chéng)所打動(dòng),留下的念頭愈發(fā)深刻。

  張美麗是個(gè)愛(ài)生如子的老師。她自己沒(méi)有孩子,這些學(xué)生都是她的孩子。為了為孩子們爭(zhēng)取到買電腦的錢,她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕,但是她的眼神依舊堅(jiān)定,即使面對(duì)一瓶白酒!

  后來(lái)和夏雨一起去北京,讓她和孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)到城市的繁華和進(jìn)步?粗鴮W(xué)生王大河對(duì)著墨鏡男學(xué)驢叫,她無(wú)比氣憤,當(dāng)即對(duì)這些孩子進(jìn)行了一次深刻的教育。流著淚,對(duì)他們說(shuō),“所以一定要好好學(xué)習(xí),才能走出那里,才能不種土豆。”她這個(gè)老師,對(duì)這群孩子傾注了太多的心血,這些孩子也是無(wú)比的愛(ài)著她。

  看著這個(gè)鄉(xiāng)村教師張美麗老師,她就是那漫飛塵土中的一抹美麗,那里的孩子因?yàn)樗庞锌赡軘[脫種土豆的命運(yùn),才有可能走出那里!

  美好的事物,總是讓人貪戀永恒。人生總是恰恰相反,美好的事物總是戛然而止。張美麗最后因車禍,而告別了這個(gè)美麗的世界!和丈夫一刀兩斷的夏雨,再次回到這片土地,我覺(jué)得她就是張美麗的后繼者。冥冥之中,我也希望如此。

  看到這部片子,讓我不禁想到,我們的祖國(guó)是否還有許多這類似的地方,是否還有很多孩子無(wú)法享受到啟迪智慧、開(kāi)闊眼界的教育?

  這些地方的孩子,他們的前途和未來(lái)當(dāng)是如何?

  雖然我是土生土長(zhǎng)的南方人,但是我依舊清晰的記得在農(nóng)村上小學(xué)的時(shí)候,我們的1個(gè)老師什么科目都教,好像小學(xué)1—5年級(jí)只有一個(gè)班主任一班,我們的學(xué)校位于村頭,只有幾間教室,唯一記得的便是身兼數(shù)職的劉老師,1—5年級(jí),仿佛只有他教我們。

  深刻的記得,有一次他手臂受傷了,吊著繃帶來(lái)給我們上課,我們都感動(dòng)得稀里嘩啦。這是回憶那段小學(xué)歲月唯一記得的東西!

  我的老家小學(xué)教育已經(jīng)改善了,不知道是不是還有許多地方的孩子無(wú)法接受到良好的教育?真希望美麗的大腳能夠走遍祖國(guó)的各個(gè)角落,讓每個(gè)孩子都能夠感受到學(xué)習(xí)的美好,能夠讓自己的思想走出自己的周遭。

  做不到張美麗老師的無(wú)私偉大,就在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,努力去影響更多的孩子吧!讓“美麗”以各種形式,存在于我們祖國(guó)的大江南北!

《美麗的大腳》觀后感3

  客廳里,筱雅一家人正在看由倪萍主演的電影《美麗的大腳》,媽媽感動(dòng)地說(shuō):“張美麗老師太了不起了!”爸爸附和道:“是啊,是啊。筱雅,看完后你寫篇觀后感,太有教育意義了。”筱雅很聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。永遠(yuǎn)都是這樣,只要爸爸媽媽吩咐的事,對(duì)筱雅來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么愿意與不愿意,她總是很慷慨答應(yīng)。筱雅覺(jué)得自己就像一個(gè)蓬松的鴨絨被,棉棉的,總能讓爸爸媽媽感到溫暖,感到舒適。

  筱雅今年10歲,上四年級(jí)。在學(xué)校,筱雅是個(gè)成績(jī)優(yōu)異,清秀美麗的女孩?擅乐胁蛔愕氖撬愿裼行﹥(nèi)向,雖然她天真的臉上總是掛著笑容,但是看上去倒多添了大人的幾分成熟與憂愁。她永遠(yuǎn)都是那樣的波瀾不驚,似乎沒(méi)有什么事情能讓她動(dòng)心動(dòng)容。她為人謙和,和所有的同學(xué)都能打成一片。班主任歐陽(yáng)老師對(duì)筱雅的評(píng)語(yǔ)總是:“優(yōu)秀的.你,能快樂(lè)些嗎?”筱雅也總是嘗試著快樂(lè)一些,可她越想快樂(lè),就越覺(jué)得不快樂(lè)。和筱雅有著明顯不同的是“飛揚(yáng)”“跋扈”兩姐妹,她們敢愛(ài)敢恨,課間總能聽(tīng)見(jiàn)她們爽朗的大笑聲。

  “筱雅,快去寫吧,電影已經(jīng)演完了”爸爸催促道。筱雅走進(jìn)了自己的書房,順便把盒裝美滋滋巧克力也從茶幾帶到了書房。筱雅最大的愛(ài)好就是吃美滋滋巧克力,除了濃郁幼滑,松脆香甜的口感,還有這個(gè)腳丫形狀的盒子。當(dāng)時(shí)在超市看到它的時(shí)候,筱雅情不自禁地瞪大了雙眼,脫口而出:“好漂亮呀!”于是毫不猶豫地買下帶回了家。筱雅正準(zhǔn)備打開(kāi)作文本,忽然聽(tīng)到抽抽嗒嗒的哭泣聲,咦,是誰(shuí)在哭?筱雅睜著忽閃忽閃的大眼睛,腦海里寫滿了問(wèn)號(hào)。再定睛一看,發(fā)現(xiàn)裝美滋滋巧克力腳丫形狀的盒子上有兩行小水滴,晶瑩晶瑩的,“是你在哭嗎?”筱雅好奇地問(wèn)!皢鑶鑶琛酶袆(dòng)……這部電影太感動(dòng)了!”“你也會(huì)有豐富的情感世界嗎?你也會(huì)看電影?你是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話的?你……”“stop!”“哇!你還會(huì)英文!”迎著筱雅崇拜的目光,巧克力腳丫盒擦擦眼淚,得意地說(shuō):“那當(dāng)然啦,我是一個(gè)會(huì)思想的盒子,我是尊貴與聰慧的化身,我是天之驕子……好了,不說(shuō)這些了。先來(lái)作個(gè)自我介紹:my name is beautiful bigfoot,i forget my age,i never angry,i am happy every day。”“你叫美麗的大腳?”“ok,我是在剛看完電影的時(shí)候給自己起的名字,你不覺(jué)得很好聽(tīng)嗎?我是一個(gè)腳丫,雖然不大,但很美麗!薄澳阌泻軓(qiáng)的應(yīng)用能力嘛!”筱雅贊許道。聽(tīng)到筱雅的贊賞,盒子,噢不,美麗的大腳“咯咯咯咯”地笑出了聲!罢媸且粋(gè)有趣的盒子!”“好啦,我該寫作文了,你自己玩會(huì)兒吧。”

《美麗的大腳》觀后感4

  今日早上看的《美麗的大腳》,讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義,做自我認(rèn)為對(duì)的事,為他人著想,付出…記得巴金說(shuō)過(guò):生命的意義在于付出,在于給予,不在于理解,不在于索取。也引起我的思考。

  一、在平凡中超越

  以前,我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的,英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī),不在凡人之列,更不在凡人眼里?墒钱(dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人,他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí),除了得到很多的思考外,淚水還是抑不住流了出來(lái),我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富,讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自我的日子,她總想“成功”,因?yàn)樗钌蠲靼咨嘤诙虝汉蜔o(wú)常,總得做些有意義的事,來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想實(shí)踐者,這也是一種人性的關(guān)懷,完成了她一個(gè)平凡人的超越,在她的身上,我看到了一種豪情,一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射,她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

  二、在粗糙中體現(xiàn)美麗

  何為真正的美麗?有人說(shuō),人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),又有人說(shuō),人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自我不成功,一是“腳大心大”,二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō),那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著,實(shí)在談不上美麗,當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站,更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字,把這種美麗放到外形缺失的`背景中去展現(xiàn),使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗,揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的,她沒(méi)有選擇城市,而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地,在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終,電影放映員王樹將光束打到小學(xué)校舍上,把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿,那莊嚴(yán)的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外,也喚起了普通人心底的酸楚,被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。

  三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落

  我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召,農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō),城市是他們的期望,因?yàn)樨汃,城市顯得那么高遠(yuǎn),僅有不懈的努力,獲取教育的機(jī)緣,才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時(shí),我們是否感到心里涌起的一陣酸痛!是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情,支持教育,幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想,盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)職責(zé)!獻(xiàn)出你的一份愛(ài),讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》,讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義,做自我認(rèn)為對(duì)的事,為他人著想,付出…記得巴金說(shuō)過(guò):生命的意義在于付出,在于給予,不在于理解,不在于索取。

《美麗的大腳》觀后感5

  “美麗的大腳” 這個(gè)題目剛開(kāi)始有點(diǎn)讓我摸不清頭腦,覺(jué)得這個(gè)名稱給人一種玩笑似的輕松感,“大腳”在擁有的人看來(lái),絕大部分是自卑與煩惱,認(rèn)為美麗的卻寥若晨星,但隨著影片的展開(kāi),把我深深的帶入了一個(gè)充滿淚水,充滿關(guān)愛(ài)的世界……

  故事發(fā)生在荒涼的西部,這,干涸的土地,一望無(wú)際的山巒,“綠色”顯得那么的貧乏,會(huì)讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗,她是一名農(nóng)村教師,唯出眾的地方就是那出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳,也許,你聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字會(huì)不免一笑,甚至?xí)兄S刺的意義,但她悲苦的命運(yùn)卻會(huì)讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因?yàn)樨毨,沒(méi)有文化,偷拔了幾棵鐵路道針,致使一列火車出軌,就因?yàn)檫@個(gè)而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒(méi)有文化而犯罪,就教他識(shí)字,講道理,可是,不幸的.是,孩子7歲那年就死了,這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊,但張美麗毅然挺了過(guò)來(lái),走向了教育事業(yè),她把全村的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣看待,教他們讀書、識(shí)字。有人問(wèn)她:“你的志向是什么?”張老師說(shuō):“讓孩子們別再種毛芋了!”樸實(shí)的語(yǔ)言,表達(dá)了張老師多么熱切的期望!山里人窮,除了毛芋,連水都沒(méi)有。

  后來(lái),在北京過(guò)膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨報(bào)名成為了一名志愿者,來(lái)到了這個(gè)窮苦的山村當(dāng)老師,張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后,水已經(jīng)發(fā)黑了,張老師還用它給孩子們洗臉,最后再去給騾子喝。一盆水如此反復(fù)利用,怎不令人感動(dòng)呢?在我們生活的地方,能看到幾個(gè)這樣動(dòng)人的場(chǎng)景,即使看到了,也不過(guò)是眼中的笑柄罷了。

  “雨”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是再熟悉不過(guò)了,甚至有時(shí)會(huì)厭倦雨聲,可是,在西部,即使是毛毛細(xì)雨,也是百年難遇 ,希世之珍 。一次,孩子們正在上課的時(shí)候,忽然,一聲雷響,孩子們都立刻沖了出教室,當(dāng)時(shí)放這幕時(shí),我的眼前閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào),不知道發(fā)生了什么事情,實(shí)在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內(nèi)在聯(lián)系,但后來(lái)我明白了,我的心同時(shí)也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒(méi)有水洗臉的孩子們、到北京來(lái)的夏雨老師想要半途而廢回去的理由,就是這個(gè)問(wèn)號(hào)的答案——這里的水太渾了。可是當(dāng)那一張張充滿乞求、充滿天真的笑臉望著天空,渴望下場(chǎng)大雨時(shí),那無(wú)情的陽(yáng)光卻把孩子們心中的這一點(diǎn)點(diǎn)的希望都給粉碎了。

  看完了這部電影,我真的不知道,我是否還可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里,同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),如果有那么一天,水資源枯竭了,我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天,世界沙漠化了,我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天,天空不再下雨了,我們又該怎么辦?或許,我所說(shuō)的會(huì)讓你覺(jué)得害怕,擔(dān)憂,那么就讓我們化眼淚為動(dòng)力,珍惜身邊的一切一切,從此,發(fā)憤圖強(qiáng),合理利用每一份資源,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)吧!

《美麗的大腳》觀后感6

  她們都是老師,也是柔弱的女子,但是在貧困山區(qū)孩子們的心中,她們高大的形象是那么堅(jiān)不可摧,不可磨滅,因?yàn)樗齻優(yōu)榱藵M足孩子們讀書的欲望,是那樣的堅(jiān)強(qiáng)!她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。

  《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū),沒(méi)有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下,一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書,創(chuàng)建了一所小學(xué),并和一個(gè)北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。

  看完了這部電影,各種各樣復(fù)雜的感覺(jué)交織在我心頭,只覺(jué)的眼角有些濕潤(rùn)。張老師為了讓孩子們擁有一臺(tái)電腦使學(xué)習(xí)更加方便,甘愿喝下一整瓶烈酒說(shuō)服一位老板捐錢買電腦,這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育,放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境,與自己的親人分離,來(lái)到缺衣少食的貧困山區(qū),還打掉了自己的孩子,這使我感動(dòng);張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活,帶著孩子們連夜趕往縣城,去搶橘子皮給夏老師泡茶,這使我感動(dòng);張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨:人不分貴賤,不分高低,人再窮,也不能沒(méi)了尊嚴(yán),沒(méi)了骨氣,這使我震撼······

  這許許多多的感動(dòng)和震撼匯聚在一起,使我對(duì)兩位老師產(chǎn)生了無(wú)比崇敬的情感。

  這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想,可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們?cè)敢鈱懕M天下最美妙的詩(shī)句,只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們?cè)敢饨獗M天下最難的習(xí)題,只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們?cè)敢猱嫳M天下最美的'畫面,只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺(jué);他們?cè)敢獬M天下最動(dòng)聽(tīng)的歌曲,只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度······

  就像平時(shí),當(dāng)我們遇到難題時(shí),老師總會(huì)耐心地講解;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地詢問(wèn)原因,再指出錯(cuò)誤,以理服人,還會(huì)親切地說(shuō):“下次可不能這樣了!”是啊,蠟燭為了光明,寧愿燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗,甘愿默默地等待命運(yùn)的安排;而老師,為了千千萬(wàn)萬(wàn)少年的前程,把自己的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),嘔心瀝血,把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們。正如一句詩(shī)句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;而我們要感恩老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游!桃熟流丹,李熟枝殘,正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血,才有了今天這么多棟梁之才,才有了今天祖國(guó)的繁榮昌盛!在這里我要由衷地說(shuō)一聲:“感謝天下所有的老師!”

《美麗的大腳》觀后感7

  我看過(guò)很多電影,以前大多看的是科幻片、恐怖片、青春片、搞笑片等。唯獨(dú)這部在金穗講堂看過(guò)的農(nóng)村教育片《美麗的大腳》,使我深受感觸。

  故事發(fā)生在八十年代荒涼的農(nóng)村。在這片干涸的土地上,綠色顯得那么的貧乏,水顯得那么金貴。生活在這里的主人公張美麗,她是一名鄉(xiāng)村教師,文化程度也一般。她的悲苦的命運(yùn)總會(huì)讓我流下傷感的眼淚。張老師的丈夫因?yàn)樨毨В瑳](méi)有文化,偷拔了幾顆鐵軌上的螺絲,去賣了廢鐵,得到了七元四角六分錢,但這讓整個(gè)火車出軌,導(dǎo)致二死六傷,被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子重蹈覆轍,走沒(méi)有文化犯罪的老路,就教他識(shí)字、講道理。可不幸的是,她的孩子七歲時(shí)就夭折了。張老師說(shuō)她的孩子那時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了二百多個(gè)字了。她的孩子沒(méi)了,但她仍然堅(jiān)守信念給村里的其它孩子教書。有人問(wèn)她的信念是什么,她會(huì)說(shuō):不要讓孩子們?cè)倮^續(xù)種洋芋了!”這句樸質(zhì)的語(yǔ)言,表達(dá)了她對(duì)這些孩子們和小山村的希望。

  后面一位北京的志愿者夏雨來(lái)這里支教,來(lái)給孩子們上課。剛到學(xué)校的時(shí)候,有一件事深深地打動(dòng)了我。張老師給夏雨倒了一盆水讓她洗臉,洗完后的黑水,又讓同學(xué)們來(lái)洗,最后還給驢喝了。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景讓我心酸,那個(gè)年代是多么艱苦,想想我們現(xiàn)在的孩子,真是身在福中不知福!

  干旱一直貫穿整部影片。后面電影演到一次同學(xué)們正在上課,突然聽(tīng)到了轟隆隆”的雷聲,所有人放下了手中的書本,立刻跑出去,拿起鍋碗瓢盆,去院中舉得高高地接雨水,可雷聲過(guò)后依然沒(méi)有下雨,孩子們臉上的失望讓我的心久久難以平靜。雷雨對(duì)我們現(xiàn)在的'孩子來(lái)說(shuō),再習(xí)慣不過(guò)了,可對(duì)他們來(lái)說(shuō),是多么的珍貴。

  夏雨老師要回北京了,同學(xué)們舍不得張老師走,便一起來(lái)到北京。從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)大城市的農(nóng)村孩子在北京顯得那樣寒酸可憐,什么都沒(méi)有見(jiàn)過(guò),讓我再一次熱淚盈眶,也讓我想起了我的父母,他們小時(shí)候可能就和這些孩子一樣可憐吧。

  張老師在北京為村里的土豆銷售聯(lián)系了一條出路,她負(fù)責(zé)收購(gòu)?fù)炼梗瑤痛謇锶藪赍X。可在一次拉土豆的車上發(fā)生了意外。就在汽車剛好開(kāi)到火車道鐵軌中間時(shí),突然熄火了,司機(jī)跳了車,張老師被撞了。她被立刻送往醫(yī)院救治,可惜傷勢(shì)嚴(yán)重,最終沒(méi)有留住她的生命,她走了,永遠(yuǎn)離開(kāi)了她的孩子們。

  這是一部多么現(xiàn)實(shí)而殘酷的電影啊!在那個(gè)艱苦時(shí)代的農(nóng)村環(huán)境下,美麗的大腳”張老師用她的善良和愛(ài),演繹了一場(chǎng)人世間的善良和悲苦。希望更多的孩子能夠去看看這部《美麗的大腳》,讓我們通過(guò)電影,了解過(guò)去的艱難歲月,珍惜今天來(lái)之不易的美好生活。

《美麗的大腳》觀后感8

  這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)教學(xué)生,以及和夏雨老師去北京等一系列故事的刻畫,為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生?赐赀@部電影,讓我們對(duì)教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。

  張美麗是一個(gè)被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人,唯一可以被人說(shuō)道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人,為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧,立志開(kāi)辦學(xué)校,當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的教育,或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心,把他們當(dāng)作了那一片黃土地的'希望。來(lái)山村支教的夏雨老師,由最先的不適應(yīng),到后來(lái)的不舍,以及帶孩子們?nèi)ケ本┩,最后到扎根山村,投身山村教育,這一形象的巨大轉(zhuǎn)變,正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅影響了夏雨老師,更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

  在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛(ài)情懷。讓人感動(dòng)的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上,在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅(jiān)持著,執(zhí)著奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱,照亮每一個(gè)孩子幼小的心靈。她懷著無(wú)私的愛(ài),堅(jiān)定的心,平凡而又真實(shí)地演繹著一出人生悲喜劇。

  影片中最讓人難忘的是張老師的笑容。在教室里,她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句;在村口,她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞;在生活中,她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師,使她最終決定留下來(lái)。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻,她依然笑著說(shuō):“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來(lái),我要笑著走……”

  當(dāng)我們回望那片久旱不雨的黃土地,那片因?yàn)橛廾炼毟F,在貧窮中掙扎的人們,他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回,始終很難擺脫貧窮與困苦,教育在這個(gè)地方不僅僅意味著教育,它更多的是希望,一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片貧瘠的土地上,缺少像張美麗老師這樣扎根鄉(xiāng)村的教師,缺少教學(xué)設(shè)備等等,嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展,這不得不引起我們深深的思考。

  夏雨老師同樣是一位偉大的老師,她生活在城市,然后去農(nóng)村支教,最后扎根農(nóng)村。這個(gè)形象具有很大的代表性,其實(shí)就是在叩問(wèn)當(dāng)下已經(jīng)或者即將獻(xiàn)身教育的老師們,作為一名老師的使命與責(zé)任到底是什么?追求又是什么?

  如果說(shuō)是張美麗讓孩子們讀上書,那么就是夏雨給孩子們打開(kāi)了通往世界的大門。其實(shí),老師的執(zhí)念都是為了孩子。她們的美麗是作為一名真正教師的美麗,是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅(jiān)持與堅(jiān)守的美麗。

  美麗的大腳,美麗的老師,美麗的母親,美麗的一生更留下了美麗的故事。身為新時(shí)代的教師,我們要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去,要讓美麗永遠(yuǎn)流傳,去踐行我們的使命,做孩子心中最美麗的老師。

《美麗的大腳》觀后感9

  一部《美麗的大腳》,使倪萍摘下了第22界中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳女主角的桂冠。倪萍一直覺(jué)得她的形象如果拍電影,也只能演普通人。而《美麗的大腳》對(duì)她來(lái)說(shuō)很有創(chuàng)造的空間,她扮演了一個(gè)真正意義上活生生的人。

  看過(guò)《美麗的大腳》的觀眾都會(huì)想問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題,在那樣一個(gè)艱苦的環(huán)境下進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)70天的外景拍攝,倪萍受得了嗎?曾經(jīng)對(duì)西部充滿無(wú)數(shù)大漠風(fēng)情想象的倪萍的確是經(jīng)歷了一段艱苦的歲月。剛到那里的她被新鮮包裹著,而從第三天起,這種感覺(jué)就蕩然無(wú)存了。

  大家要面臨的就是渴和餓,經(jīng)常在吃過(guò)早飯沒(méi)多久就開(kāi)始餓了;因?yàn)槿毖,?jīng)常在地上就睡著了;在北京最煩車多的.她,在看到車的時(shí)候,會(huì)下意識(shí)跟著它從這兒走到那兒。

  但是,在這些之外,最讓倪萍難忘的就是那里的孩子,那里的孩子有著一種在城里并不多見(jiàn)的溫暖。倪萍清晰地記得一個(gè)7歲小女孩只懂得在客人不注意的情況下?lián)淦酱矄蔚鸟薨櫍诳腿顺鲩T的時(shí)候?yàn)樗崎_(kāi)破舊的門簾……

  拍攝的最后20天,倪萍把3歲多兒子也帶去了,看到當(dāng)?shù)氐暮⒆影褞в泻芏嗌氐谋鶋K送進(jìn)兒子的嘴里,她沒(méi)有制止,因?yàn)樗,這種食品對(duì)當(dāng)?shù)氐暮⒆佣砸呀?jīng)是一種待客的奢侈品了。

  作為母親,那份擔(dān)心是有的,但她還是眼睜睜的看著兒子吃下去,因?yàn)樗荒軅λ泻⒆拥男。離開(kāi)外景地的時(shí)候,倪萍留下了所有的東西,床單、被罩、枕巾,包括兒子的所有玩具。

  看過(guò)電影之后,除了感動(dòng),還是感動(dòng)......

  倪萍,一個(gè)實(shí)力派的主持人和演員,不管她是先前的獨(dú)特主持風(fēng)格,還是影片中所扮演的張美麗,都是那樣的飽含深情,真摯,善良!為了孩子,一切都是為了孩子!盡管自己的孩子已經(jīng)不在了,盡管自己是一個(gè)人,盡管西部的條件艱苦的超出想象,她還是堅(jiān)持到了生命的最后一刻,活得要有意義….生命之火要燃燒,哪怕只有一瞬!一切,都是為了西部的希望,為了孩子們能夠?qū)W到知識(shí),學(xué)會(huì)做人的道理!

  <美麗的大腳>這部電影,好就好在將人性的光芒淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。從中華民族誕生的那天起,就傳承下來(lái)一種精神,一種使得我們民族千百年生生不息,不屈不饒,堅(jiān)忍不拔,追求自由,向往光明的精神!

  我認(rèn)為像張美麗這樣有想法的女子,不論什么環(huán)境,她都是會(huì)努力奮斗,她會(huì)活出生命的精彩來(lái)的。無(wú)論前面的道路是多么困難,只要我們腳踏實(shí)地地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去,終究能讓我們闖出一條路來(lái)的!我們有這種精神,有這個(gè)能力,也絕對(duì)有這份自信!

  作為影迷,只能用“嘔心瀝血”來(lái)形容,雖然她的能力有限,但是她還是竭盡自己所能,為山村的孩子謀求讀書的機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取更好的條件。

  作為慈母,她將自己對(duì)孩子的愛(ài)全部的獻(xiàn)給了她的學(xué)生。

  作為女人、她為了孩子放棄了女人應(yīng)該爭(zhēng)取和擁有的幸福,

  張美麗,一位執(zhí)著的師尊,一位偉大慈母,一個(gè)富實(shí)的女人!

  她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”!

《美麗的大腳》觀后感10

  ———不完美中的完美人生

  我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美,但永遠(yuǎn)追求完美!庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后,我對(duì)不完美人生又有了新的明白。俗話說(shuō):人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,但我認(rèn)為這只是在他人眼中,你總有不完美之處,但是在自己的眼中,我們就就應(yīng)發(fā)奮去成就屬于自己的完美人生。

  這部影片,豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷,丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃,孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折,一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊,在面臨這樣的人生苦難后,她悟出了屬于她的人生道理,將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們,讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣,可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們,她深知無(wú)知的可怕,但是自己潛質(zhì)有限,然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨,從生活中的一件件小事,夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼,在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選取時(shí),夏雨最終選取了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終,夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng),改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活,她不僅僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們,同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人,讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

  本片的結(jié)尾,張美麗在一次偶然的事故中,生命垂危,但她像平靜的理解人生一樣理解死亡,而她微笑地說(shuō):“人哭著來(lái)到這個(gè)世界,但必須要笑著離開(kāi)!睆埫利愑盟约喝康膼(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們,她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年,她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗,那里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表,是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗!睹利惖拇竽_》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心,那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的,可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美,她將自己的熱血灑向這片黃土地,她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女,卻做出了自己認(rèn)為成功的'事,去教育這群對(duì)未來(lái)充滿期望的孩子,愿他們有知識(shí)有潛質(zhì)有愛(ài)心的應(yīng)對(duì)完美的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變,帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地,收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托,最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

  觀看完本部影片,讓我更加堅(jiān)定我的人生格言,每個(gè)人的人生都不完美,但是要有完美的、真切的心,以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

《美麗的大腳》觀后感11

  她們都是老師,也是柔弱的女子,但是在貧困山區(qū)孩子們的心中,她們高大的形象是那么堅(jiān)不可摧,不可磨滅,因?yàn)樗齻優(yōu)榱藵M足孩子們讀書的欲望,是那樣的堅(jiān)強(qiáng)!她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。

  《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū),沒(méi)有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下,一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書,創(chuàng)建了一所小學(xué),并和一個(gè)北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。

  看完了這部電影,各種各樣復(fù)雜的感覺(jué)交織在我心頭,只覺(jué)的眼角有些濕潤(rùn)。張老師為了讓孩子們擁有一臺(tái)電腦使學(xué)習(xí)更加方便,甘愿喝下一整瓶烈酒說(shuō)服一位老板捐錢買電腦,這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育,放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境,與自己的親人分離,來(lái)到缺衣少食的貧困山區(qū),還打掉了自己的孩子,這使我感動(dòng);張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活,帶著孩子們連夜趕往縣城,去搶橘子皮給夏老師泡茶,這使我感動(dòng);張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨:人不分貴賤,不分高低,人再窮,也不能沒(méi)了尊嚴(yán),沒(méi)了骨氣,這使我震撼······這許許多多的感動(dòng)和震撼匯聚在一起,使我對(duì)兩位老師產(chǎn)生了無(wú)比崇敬的情感。

  這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想,可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們?cè)敢鈱懕M天下最美妙的詩(shī)句,只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們?cè)敢饨獗M天下最難的習(xí)題,只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們?cè)敢猱嫳M天下最美的畫面,只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺(jué);他們?cè)敢獬M天下最動(dòng)聽(tīng)的歌曲,只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度······就像平時(shí),當(dāng)我們遇到難題時(shí),老師總會(huì)耐心地講解;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地詢問(wèn)原因,再指出錯(cuò)誤,以理服人,還會(huì)親切地說(shuō):“下次可不能這樣了!”是啊,蠟燭為了光明,寧愿燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗,甘愿默默地等待命運(yùn)的安排;而老師,為了千千萬(wàn)萬(wàn)少年的.前程,把自己的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),嘔心瀝血,把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們。正如一句詩(shī)句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;而我們要感恩老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游!桃熟流丹,李熟枝殘,正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血,才有了今天這么多棟梁之才,才有了今天祖國(guó)的繁榮昌盛!在這里我要由衷地說(shuō)一聲:“感謝天下所有的老師!”

《美麗的大腳》觀后感12

  我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美,但永遠(yuǎn)追求完美!庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后,我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō):人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,但我認(rèn)為這只是在他人眼中,你總有不完美之處,可是在自己的眼中,我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。

  這部影片,豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷,丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃,孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折,一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊,在面臨這樣的人生苦難后,她悟出了屬于她的人生道理,將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們,讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。

  雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣,可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們,她深知無(wú)知的可怕,可是自己能力有限,然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨,從生活中的一件件小事,夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼,在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的`人生選擇時(shí),夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終,夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng),改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活,她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們,同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人,讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

  本片的結(jié)尾,張美麗在一次偶然的事故中,生命垂危,但她像平靜的接受人生一樣接受死亡,而她微笑地說(shuō):“人哭著來(lái)到這個(gè)世界,但一定要笑著離開(kāi)。”張美麗用她自己全部的愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們,她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年,她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗,這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表,是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。

  《美麗的大腳》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心,那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的,可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美,她將自己的熱血灑向這片黃土地,她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女,卻做出了自己認(rèn)為成功的事,去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子,愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變,帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地,收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托,最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

  觀看完本部影片,讓我更加堅(jiān)定我的人生格言,每個(gè)人的人生都不完美,但是要有完美的、真切的心,以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

《美麗的大腳》觀后感13

  我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美,但永遠(yuǎn)追求完美!庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇<美麗的大腳>后,我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō):人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,但我認(rèn)為這只是在他人眼中,你總有不完美之處,可是在自己的眼中,我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。

  這部影片,豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷,丈夫因無(wú)知犯法而被qiāng斃,孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折,一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊,在面臨這樣的人生苦難后,她悟出了屬于她的人生道理,將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們,讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣,可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們,她深知無(wú)知的可怕,可是自己能力有限,然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨,從生活中的一件件小事,夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼,在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí),夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終,夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的.志愿活動(dòng),改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活,她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們,同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心 深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人,讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

  本片的結(jié)尾,張美麗在一次偶然的事故中,生命垂危,但她像平靜的接受人生一樣接受死亡,而她微笑地說(shuō):“人哭著來(lái)到這個(gè)世界,但一定要笑著離開(kāi)!睆埫利愑盟约喝康膼(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們,她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年,她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗,這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表,是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。<美麗的大腳>潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心,那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的,可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美,她將自己的熱血灑向這片黃土地,她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女,卻做出了自己認(rèn)為成功的事,去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子,愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變,帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地,收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托,最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

  觀看完本部影片,讓我更加堅(jiān)定我的人生格言,每個(gè)人的人生都不完美,但是要有完美的、真切的心,以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

《美麗的大腳》觀后感14

  《美麗的大腳》的一部反映一位山村老師(張美麗)為了山村教育而奉獻(xiàn)一生感人的故事片。

  我們從兩個(gè)不同的角度來(lái)分析一下這部故事片,來(lái)透析一下這位山村教師張美麗的人生。

  從事業(yè)角度分析:張美麗是一位美麗漂亮的山東妹子,遠(yuǎn)道嫁到給了這個(gè)偏僻的小山村,老公因?yàn)闊o(wú)知偷盜鐵路軌道釘,導(dǎo)致火車出軌,造成嚴(yán)重的交通事故而被處以死刑。年輕而美麗的張美麗帶著兩歲的孩子,選擇了留在山村里,改變山村教育體制。讓孩子們有學(xué)上,有書讀的道路,自己孩子在七歲時(shí)不幸失去了生命,張美麗便把村里的所有孩子看成了自己的孩子來(lái)教育。

  張美麗迎來(lái)了北京的自愿者夏雨老師,在夏雨老師的幫助下她學(xué)習(xí)了英文(good goog study, day day up),她聽(tīng)說(shuō)了電腦是最好的教師后,在趙面粉的無(wú)禮下,一口氣喝下了一瓶白灑,她為是的什么,就是為了讓趙面粉給孩子們買一臺(tái)電腦。她把村子里的每一個(gè)孩子看作自己的孩子,她無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。她帶著孩子們?nèi)ケ本,因(yàn)橥醮蠛拥哪暧谉o(wú)知去學(xué)驢叫而落淚,她是從山里走出來(lái)的`,是個(gè)貧窮的女人,可她有自己的志氣,她在回村的時(shí)候拿到了出售土豆的五萬(wàn)元合同訂金.她為了改變山村里的貧窮面貌而奮斗著,事業(yè)方面,她是一個(gè)不怕苦,不怕累,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)愿無(wú)悔的好女人,她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的女人。

  從感情方面分析:她早年失去男人,而且還帶著個(gè)孩子,過(guò)著簡(jiǎn)單而復(fù)雜的生活。她是一個(gè)失去男人的女人。她與自己學(xué)生王大河的父親(王樹)有著不可告人的秘密。她明知道王樹是個(gè)有妻子和孩子的男人,可她還是讓自己的感情繼續(xù)下去,破壞了王樹的家庭,不論王樹自身家庭有無(wú)問(wèn)題(即使有也是人家自己的問(wèn)題)。她卻向王樹表達(dá)了自己的心聲,她終身過(guò)著痛苦的生活,直到最后離開(kāi)這些孩子,離開(kāi)了王樹,離開(kāi)了夏雨,離開(kāi)了這個(gè)世界。她最終是一個(gè)離去了。她在感情方面是一個(gè)失敗者。

  總的來(lái)分析,張美麗因?yàn)閳?zhí)著留在了山村里,因?yàn)閻?ài)好把青春奉獻(xiàn)給了山村,因?yàn)樨?zé)任感她教育了孩子.因?yàn)槭聵I(yè)心她付出了生命。但是她因?yàn)樽砸迅星閰s破壞了他人的家庭。

  大學(xué)第一次看這部片時(shí),我只看到了感人的一面,她在山村里奉獻(xiàn)著自己的一生,我的眼睛濕潤(rùn)了,因?yàn)樗母腥耸论E。而我今天再回頭看這部片時(shí),我的眼睛還是濕潤(rùn)了,更多的是因?yàn)樗母星槭澜。在這些復(fù)雜的情緒里夾雜著一些恨意,她做了第三者,她破壞了一個(gè)家庭。人生就是這樣不斷地變化著,由于人生閱歷的增加,我們的價(jià)值觀,世界觀也在發(fā)生著改變,所以現(xiàn)在的我已經(jīng)不是四年前的我,我每天都在變化著。四年前的愛(ài)不一定代表現(xiàn)在還愛(ài),今天的愛(ài)也不代表我以后還會(huì)愛(ài)著。但是有一點(diǎn)是不會(huì)變的,那就是我現(xiàn)在對(duì)你們的好是真心的對(duì)你們好,我的兄弟姐妹們,努力了。我們記下我們之間的感情。

《美麗的大腳》觀后感15

  《美麗的大腳》這部影片講述的是一個(gè)普通的西部鄉(xiāng)村教師張美麗平凡而感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子,面臨著巨大的人生苦難。卻從中悟出了一些道理,她痛感愚昧的傷害,希望通過(guò)自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)。為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧,她請(qǐng)求村長(zhǎng),開(kāi)辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校,當(dāng)上了村子里唯一的老師。義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任。喪夫又喪子的她把所有感情都寄在孩子們身上,用她的母性去關(guān)愛(ài)孩子們。將所有的希望寄托于所教的孩子。年輕的女孩夏雨從北京來(lái)到這個(gè)貧窮落后的地方做志愿教師。她的到來(lái)就像一場(chǎng)精神大雨,把現(xiàn)代城市的甘露灑進(jìn)這個(gè)寧?kù)o的小山村,讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)也激活了所有的希望。

  張美麗和孩子們所處的是一個(gè)西北的.窮鄉(xiāng)僻壤,它的貧瘠主要來(lái)自自然與精神兩個(gè)層面。自然方面,主要體現(xiàn)在對(duì)水的渴望。小山村已經(jīng)三年沒(méi)下過(guò)雨了,夏雨的洗臉?biāo)徽湎У啬媒o孩子們洗臉,最后還要給驢喝。三次重復(fù)利用水的細(xì)節(jié),完全展示了這種自然貧瘠的程度。有一次,孩子們?cè)谡n室上課時(shí)突然聽(tīng)到一聲雷響,便全體飛奔出來(lái),拿著壇壇罐罐到空地上擺放等雨,那一雙雙目光在凝重地祈求著,卻等來(lái)了陰云轉(zhuǎn)晴的絕望。連影片的一些人物的起名也寄托了對(duì)水的美好愿望,如王樹、王大河、夏雨等。生活的貧困帶來(lái)精神的貧瘠,小學(xué)只有一個(gè)學(xué)歷不高的張老師,她不知道什么叫電腦,還把千里迢迢的迢字讀錯(cuò)了,可見(jiàn)知識(shí)的貧乏。山村人們平常最大的精神享受是看電影,電影片子很老,中間還會(huì)斷掉聲音,要人臨時(shí)來(lái)配上。這是一種與現(xiàn)代社會(huì)差距有整整半個(gè)世紀(jì)的悲慘場(chǎng)面。夏雨的到來(lái)把這個(gè)小山村與北京聯(lián)系了起來(lái),把它置于現(xiàn)代大都市的高大背影里,農(nóng)村與城市形成巨大的反差,更彰顯它的貧瘠。好不容易等來(lái)的夏老師是個(gè)耐不住苦寂的城市人,也苦于條件的惡劣,很快就要回到城里去了。但最終被山里人的淳樸感化了,她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光,把心留給這片可愛(ài)的土地。還帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面。但山外的世界讓張美麗和孩子們感到驚奇和困惑。從北京回來(lái)后,張美麗便鼓勵(lì)孩子們好好讀書將來(lái)做個(gè)有文化的人。但當(dāng)她滿懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí),卻遭遇了一次奪命的車禍……

  影片有的眾多細(xì)節(jié)亮點(diǎn),使人留下深刻的印象。孩子們看到夏雨帶來(lái)的水,興奮地從高高的土坡上縱身跳下,一時(shí)黃土飛揚(yáng)可謂震撼人心。影片最后一個(gè)鏡頭,趙美麗死后,一身城市衣著的夏雨縱身跳下高高的黃土坡,飛揚(yáng)的塵土蒙滿了她的臉,兩行悲痛的淚水從粗糙的黃臉上流了下來(lái)。在這種精致與粗糙的交會(huì)中,精致的外貌被完全蒙蓋了,被包容在最本質(zhì)的心靈內(nèi)涵里。孩子們第一次來(lái)到北京后的種種細(xì)節(jié),以及趙美麗被火車撞傷后臨終的那句“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來(lái),我要笑著走”感人話語(yǔ)都催人淚下。

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