美育云端課堂觀后感（精品）
看完一部影視作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的美育云端課堂觀后感，希望能夠幫助到大家。
美育是培育同學(xué)審美觀和感受美、鑒賞美、制造美的力量的訓(xùn)練。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美力量以至完善人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加確定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛”這個觀點。 愛好是最好的老師，是求知的前提。同學(xué)的愛好、奇怪心和探究精神是觀賞、感知美育的必要前提，智育為美育供應(yīng)了必要的審美學(xué)問，學(xué)問面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱�，越有利于美育的實施和�?chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻熬煉我們的觀看與認知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當我們對藝術(shù)美有了肯定的認知之后，便開頭要學(xué)會去評價一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美力量。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之抱負，概念也，抱負也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有安靜之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價值。”在這里，蔡先生為審美訓(xùn)練查找了一個情感上的落腳點和依據(jù)。審美訓(xùn)練不能用抽象的枯稿簡潔的說教，必需通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特別性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進一步培育審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于削減、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現(xiàn)美育之目的。
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