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初中生《少年的你》觀后感

時(shí)間:2024-08-24 06:56:10 觀后感 我要投稿
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初中生《少年的你》觀后感

  觀看一部?jī)?yōu)秀作品之后,我們會(huì)受益匪淺,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?寫(xiě)一份觀后感,記錄收獲與付出。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢?下面是小編精心整理的初中生《少年的你》觀后感 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生《少年的你》觀后感

初中生《少年的你》觀后感 1

  剛看了《少年的你》,意外地好看,如果個(gè)人評(píng)價(jià),可以得到8分的高分(滿分10分)。實(shí)際上我回來(lái)看了一眼豆瓣,8。4,也是近期國(guó)產(chǎn)電影難得的高分。這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲,跟我想象的完全不一樣,不是小鮮肉的感覺(jué),大特寫(xiě)完全扛得住,演技全程在線。以前我印象中TFboys似乎年齡都還不大呢,現(xiàn)在一看,都是大小伙子了,而且演戲演起來(lái)頗有香港電影最火熱時(shí)期,剛出道的陳冠希、余文樂(lè)那種感覺(jué),有天賦,是個(gè)可塑之才。演得也好,這個(gè)就不意外了,之前在電影院看過(guò)她的電影《七月與安生》,那時(shí)就很不錯(cuò)。而事實(shí)上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評(píng),周冬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說(shuō)周冬

  了演這個(gè)角色是真剃了頭發(fā),而且為了保密這部電影的劇情,帶了半年假發(fā),從這一點(diǎn)來(lái)看其敬業(yè)程度令人敬佩。說(shuō)回這部電影,影片對(duì)于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻,是不可多得的'題材突破佳片。影片沒(méi)有一味地批判霸凌者,而是從霸凌者的家庭、霸凌者內(nèi)部的斗爭(zhēng)、霸凌者渴望被霸凌者不報(bào)警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié),比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象,可以說(shuō),惡霸也不是一日誕生的,多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以,治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的,不僅要從校園入手,家庭教育,社會(huì)

  道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。但影片后程略有一點(diǎn)顯不足,那就是對(duì)反抗校園暴力的行為給予了過(guò)多的人文關(guān)懷,缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴,對(duì)于反抗程度的探討。固然,和易烊千璽二人的角色演得好,也有值得同情的因素。但是影片后段過(guò)于煽情兩人的防抗暴力的行為,但其實(shí)這兩人串通起來(lái)“謀害”霸凌者的情節(jié),也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也

  可以看出,法律意義上,這個(gè)反霸凌的行為是過(guò)激了的,以至于飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思,該片會(huì)更加豐滿,完整。好的電影人物都不是一成不變的一副面孔,他們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的?v觀該片,影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變,如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過(guò)程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變,對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好,二位的演技可能會(huì)更爆表。總之,瑕不掩瑜,這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。

初中生《少年的你》觀后感 2

  電影剛上映,就看了首映。整部影片的基調(diào)是壓抑的,鏡頭轉(zhuǎn)換很快,節(jié)奏很緊張。甚至于整部影片的臺(tái)詞并不多,簡(jiǎn)單但是又句句誅心。我一直很喜歡眼睛會(huì)說(shuō)話的演員,都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,所以一開(kāi)始,我很難想象在現(xiàn)實(shí)生活中白凈的男孩,眼睛充滿溫柔的男孩,如何演繹出一個(gè)生來(lái)就生活在淤泥中的小混混。但是影片開(kāi)始后,我的顧慮都被打消了。易烊千璽的眼睛是會(huì)說(shuō)話的,不,應(yīng)該說(shuō)那

  就是小北的眼睛。在面對(duì)質(zhì)疑與不公時(shí),眼里有屬于小北的倔強(qiáng),和小北的狠勁,他的憤怒,沒(méi)有大吼,但我卻感受到了他的憤怒,特別是他在看陳念視頻的時(shí)候,憤怒,痛苦但又心疼。我記得千璽以前說(shuō)過(guò),自己不是一個(gè)經(jīng)常生氣的人,甚至連想揮手的想法都沒(méi)有。但這部影片卻恰恰相反,小北從不掩飾自己的憤怒,憤怒了就揮拳,哪怕最后遍體鱗傷,也要使勁揮拳。唯一的掩飾,就只有想保護(hù)陳念的時(shí)候,因?yàn)橄氡Wo(hù),所以不能憤怒。一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話的人,以后一定會(huì)是一個(gè)好演員,期待易烊千璽以后的電影作品。很感謝易烊千璽帶來(lái)了小北,也呼吁這個(gè)社會(huì)能夠真正的去關(guān)注到校園霸凌事件,每一個(gè)施暴者都是未成年,每一個(gè)受害者也是未成年,未成年不是犯罪的借口

  ,每一個(gè)人都第一次生而為人,那為何要受他人欺負(fù)。就像電影中,看似正義的警察,一樣會(huì)質(zhì)問(wèn)為什么你受傷害時(shí)不報(bào)警,為什么你不找大人,老師會(huì)質(zhì)問(wèn)為什么不告訴老師,為什么不欺負(fù)別人只欺負(fù)你。好像到了最后,做錯(cuò)的反而是被欺負(fù)的我們。這又何嘗不是來(lái)自成年人的.霸凌與傷害。一次霸凌,對(duì)于施暴者只是一個(gè)游戲,就像施暴三人組中最懦弱的那一個(gè),對(duì)外說(shuō)自己是因?yàn)楹ε滤圆坏貌,但其?shí)不

  過(guò)是想別人轉(zhuǎn)移注意力到另外的受害者上。起初我以為她是唯一一個(gè)施暴者中仍心存善良的人,但最后發(fā)現(xiàn),她從未有過(guò)憐憫,事情過(guò)去后,她依舊花著心思紋著眉毛打扮的光鮮亮麗。而悲傷卻一直留在了受害的人心中一輩子。陳念是幸運(yùn)的,哪怕遭遇了霸凌,但至少她有小北,有小北保護(hù)著她,小北也是幸運(yùn)的,因?yàn)殛惸罹褪窍M,就是光芒,把他從以往的污泥生活中拯救了出?lái),光明正大的走在大街上。希望世界能夠再善良一點(diǎn),希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明。我們生活在污泥中,但仍有人仰望星空。

初中生《少年的你》觀后感 3

  剛看了《少年的你》,意外地好看,如果個(gè)人評(píng)價(jià),可以得到8分的高分(滿分10分)。實(shí)際上我回來(lái)看了一眼豆瓣,8.4,也是近期國(guó)產(chǎn)電影難得的高分。這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲,跟我想象的完全不一樣,不是小鮮肉的感覺(jué),大特寫(xiě)完全扛得住,演技全程在線。以前我印象中TFboys似乎年齡都還不大呢,現(xiàn)在一看,都是大小伙子了,而且演戲演起來(lái)頗有香港電影最火熱時(shí)期,剛出道的陳冠希、余文樂(lè)那種感覺(jué),有天賦,是個(gè)可塑之才。周冬雨演得也好,這個(gè)就不意外了,之前在電影院看過(guò)她的電影《七月與安生》,那時(shí)就很不錯(cuò)。而事實(shí)上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評(píng),周冬雨和馬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說(shuō)周冬雨為

  了演這個(gè)角色是真剃了頭發(fā),而且為了保密這部電影的劇情,帶了半年假發(fā),從這一點(diǎn)來(lái)看其敬業(yè)程度令人敬佩。說(shuō)回這部電影,影片對(duì)于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻,是不可多得的題材突破佳片。影片沒(méi)有一味地批判霸凌者,而是從霸凌者的家庭、霸凌者內(nèi)部的斗爭(zhēng)、霸凌者渴望被霸凌者不報(bào)警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié),比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象,可以說(shuō),惡霸也不是一日誕生的,多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以,治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的.,不僅要從校園入手,家庭教育,社會(huì)

  道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。但影片后程略有一點(diǎn)顯不足,那就是對(duì)反抗校園暴力的行為給予了過(guò)多的人文關(guān)懷,缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴,對(duì)于反抗程度的探討。固然,周冬雨和易烊千璽二人的角色演得好,也有值得同情的因素。但是影片后段過(guò)于煽情兩人的防抗暴力的行為,但其實(shí)這兩人串通起來(lái)“謀害”霸凌者的情節(jié),也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也

  可以看出,法律意義上,這個(gè)反霸凌的行為是過(guò)激了的,以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思,該片會(huì)更加豐滿,完整。好的電影人物都不是一成不變的一副面孔,他們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的?v觀該片,影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變,如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過(guò)程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變,對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好,二位的演技可能會(huì)更爆表?傊Σ谎阼,這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。

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