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于丹講座觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的于丹講座觀后感，希望對大家有所幫助。
于丹講座觀后感1
孩子是祖國的花朵，是世界的未來，孩子的教育問題關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福、關(guān)系著一個(gè)民族的希望。如何用正確的方法培養(yǎng)孩子，是每個(gè)父母都必須思考的問題。在觀看了于丹的學(xué)生人格教育視頻后，本人感觸很深，現(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)淺談如下。
一、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。作為家長，要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，從興趣出發(fā)，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。俗話說：“興趣是最好的老師”，現(xiàn)在社會(huì)上有各種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子都要參加很多輔導(dǎo)課、興趣班，家長之間相互攀比，看誰報(bào)得班多，孩子大部分的雙休時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣去學(xué)，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光。父母應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捕捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋�，這樣才會(huì)獲取更加的效果。作為父母不要整天盯著孩子的.分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)。
二、.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)，面對挫折
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折在所難免，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子以積極的態(tài)度對待一切困難，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要不斷地給他打氣，此時(shí)家長也要和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染孩子，也達(dá)到了品德教育的目的。
三、.父母要多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你再忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?當(dāng)孩子說出自已對某件事情的看法時(shí)，家長要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見，給孩子足夠的信心和自信，這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
由于我國實(shí)行的計(jì)劃生育政策，絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，孩子的生活條件具有相對優(yōu)越性。作為家長要多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做各種家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
“十年樹木，百年樹人”，教育是人類文明誕生至今，永恒的課題。讓我們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L，為了下一代的科學(xué)教育共同努力吧。
于丹講座觀后感2
今天早上,我早早的起床,如約的打開電視機(jī),觀看于丹老師的講座.
于丹老師主要講了四個(gè)內(nèi)容,給我印象最深的是一個(gè)小故事,講的'是有一個(gè)小男孩,他很愛發(fā)脾氣,因此,他的朋友就很少.有一次,他的爸爸對他說:“你以后要是在發(fā)脾氣,就往這個(gè)木樁上釘釘子！”過了一個(gè)星期,木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了.又過了一個(gè)星期,小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來越多,于是,他每天都克制自己不要發(fā)脾氣,過了一個(gè)月后,釘子從密密麻麻變成了零星了,又從零星又變成了空白.小男孩非常開心,后來,爸爸把他領(lǐng)到了木樁跟前,叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉,可此時(shí)木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞,于是小男孩明白了,雖然釘子拔掉了,但對別人的傷害是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的.從此以后他變成了一個(gè)聽話懂事的小男孩.
聽了這個(gè)故事,讓我懂得在日常的生活中,不要亂發(fā)脾氣,尊敬長輩,就像媽媽說的那樣百善孝為先,我要孝敬自己的父母,聽從父母的教導(dǎo),做一個(gè)人見人愛,人見人夸的小女孩.
于丹老師的講座讓我受益匪淺,她教我們應(yīng)怎樣做人,以后我們應(yīng)多聽于丹老師的講座,在生活中不斷的提高自己.
于丹講座觀后感3
今天聽完《于丹講座》，第一感覺就是氣勢澎湃。一提起女子，大家立刻會(huì)想起柔弱的、嬌滴滴的西施;哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……。從古到今，沒有幾個(gè)女子被形容為強(qiáng)悍的、胸懷大志的、保家衛(wèi)國的，我所知道的只有劉胡蘭、秋瑾、江姐和花木蘭。今天我又結(jié)識(shí)了一位——于丹。雖然不是很了解于丹，但一接觸，便知道她是我的偶像，從她抑揚(yáng)頓挫的語氣和雄壯的語言中，我斷定她必將強(qiáng)悍、必將充滿激情、必將胸懷大志、必將保家衛(wèi)國、必將成大器。她那豪言壯語的演講，讓人熱血沸騰、激情萬分。
第二感覺就是聯(lián)想豐富。說到一件物品，她就能聯(lián)想到與其相關(guān)的任何事物。當(dāng)說到二胡時(shí)，她想到陶淵明“辭縣令，彈素琴”的故事。當(dāng)說起“儒家”和“道家”時(shí)，她說：儒家給我仁愛，道家給我智慧;如果儒家是長空，那道家便是大地。當(dāng)她聽著陳-軍老師的二胡演奏時(shí)，聯(lián)想到古人唯一的樂器——琴;聯(lián)想到大自然的聲音;聯(lián)想到清脆委婉的鳥鳴，聯(lián)想到風(fēng)吹松林的聲音……
于丹——您是一本讓我愛不釋手的百科全書。
今天是周日，休息在家百無聊賴下了一天的國際象棋。贏了心花怒放，得意洋洋，輸了垂頭喪氣，原本是技不如人可還是惱羞成怒，怨天尤人，為走錯(cuò)一步棋而懊悔不已，唉聲嘆氣。弄得那娘倆只要我下棋就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地生怕引火燒身。
棋又下輸了，休息一下。無意中發(fā)現(xiàn)了于丹教授講座“發(fā)現(xiàn)你的心靈”的視頻，本想隨便聽聽換換腦子，哪成想這一聽真真正正震撼了我的心靈。她用現(xiàn)代的語言結(jié)合現(xiàn)在社會(huì)文化方式和現(xiàn)代人的生活觀念，詮釋了儒、道幾千年來傳遞給我們的一個(gè)簡單的道理，那就是儒是大地是實(shí)踐;道是天空是超越，獨(dú)與天地共往來。儒家的論語用微言大義、言簡意賅來告訴我們在工作中需要做一個(gè)見到的儒家，道家則提醒我們在休閑中更需要隨著莊子做一次天地之間的逍遙游。這就是我們中華民主文化的精髓。
于丹教授的講話極富感染力，所說的話記下了來就是一篇文章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開，她可以迅速的`把一件事高度的凝練并高度地概括，高度的提升，他極好的語言智慧也許是天賦吧!當(dāng)然跟她日常的學(xué)習(xí)積累是分不開的。我想那些名嘴們也只能望其項(xiàng)背了。
同時(shí)也讓我感受到中國的語言竟如此的唯美，即可妙語連珠的娓娓道來，亦可妙語天成的讓你聽之忘憂。
向中華古老文化創(chuàng)始的古圣先賢致敬!
向中華古老文化的傳播人于丹教授致敬!
于丹講座觀后感4
于丹老師認(rèn)為“中小學(xué)生人格教育”其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴(yán)�，F(xiàn)在的大學(xué)生，專業(yè)知識(shí)是有的，但他們?nèi)烁竦娜毕�，卻在大學(xué)里是無法彌補(bǔ)的。好的老師和家長終身有益的一件事情就是陪伴孩子一起成長，讓孩子自己完成、發(fā)現(xiàn)生命的過程，在逆境中完成自己的修復(fù)……但這過程是多么的漫長和艱辛啊，自已的孩子在這日新月異、變化萬千的花花世界里怎樣才能擁有一個(gè)樸素、健康的人格，這才是最令我們這些家長們頭痛的事情。
養(yǎng)兒一百，長憂九十九，作為父母的我們，誰不望子成龍，望女成鳳，“不要輸在起跑線上”正是這一點(diǎn)，就令絕大多數(shù)家長們千方百計(jì)去幫自己的孩子報(bào)讀各式各樣的培訓(xùn)班，不惜犧牲自己的時(shí)間，不惜花費(fèi)昂貴的金錢，真是可憐天下父母心啊!家長們給孩子的是過高的期望，過多的關(guān)心，過分的呵護(hù)。但我們所付出的一切，所做的一切，真的是孩子們想要的嗎?我孩子已經(jīng)讀高二了，回顧孩子的成長經(jīng)歷，我還算是一個(gè)開明的家長，記得小學(xué)階段，別的孩子周末報(bào)各式各樣的培訓(xùn)班，忙得不亦樂乎時(shí)，我尊重孩子的選擇，沒有強(qiáng)迫他去做他不愿意做的事情，讓他度過了一個(gè)無憂無慮的快樂的童年。
聽了于丹老師娓娓動(dòng)聽的.小故事后，頓時(shí)令我醒悟，令我茅塞頓開。是啊，現(xiàn)在的獨(dú)生子女實(shí)在太嬌生慣養(yǎng)了，我們一味的只給予他們最好的物質(zhì)享受，生怕他們會(huì)受半點(diǎn)傷害，慣養(yǎng)到他們一味只會(huì)索取，而半點(diǎn)不會(huì)付出。我們做父母的卻在以自己的方式去保護(hù)孩子，溺愛孩子，沒有真真正正思考自己的愛是不是孩子希望得到的。我們做家長的，現(xiàn)在最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是真真正正的醒悟，真真正正的學(xué)會(huì)放手。每天在我上下班的路上，常常碰到一些爺爺奶奶或爸爸媽媽們接送孩子，給孩子們背書包，甚至是六年級(jí)的學(xué)生。每次我問他們?yōu)槭裁床蛔尯⒆幼约罕硶r(shí)，他們的回答竟然是一致的：“孩子還小，書包太重，會(huì)影響他們的發(fā)育�！奔议L們，你們事事都替孩子做了，然而你們有沒有想過，在你們的呵護(hù)、溺愛下，孩子又怎么能學(xué)會(huì)獨(dú)立，擁有健全的人格?孩子不僅僅是我們的孩子，我們的寶貝，更是一個(gè)在思想意識(shí)上脫離我們的、獨(dú)立的——人。
放手吧!放手讓他們學(xué)習(xí)他們感興趣的知識(shí)，放手讓他們做他們應(yīng)該做的事情，放手讓他們學(xué)會(huì)如何從挫折中重新站起來，放手讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人的道理，學(xué)會(huì)在逆境中磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，使他們養(yǎng)成自強(qiáng)不息的人生態(tài)度…‥
“一碗米的價(jià)值因人而異，孩子的價(jià)值空間也會(huì)因人而異”這就是于丹老師給我們的領(lǐng)悟。各位家長們，讓我們快快行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)真真正正的放手吧!
于丹講座觀后感5
星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一齊收看由北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師于丹教授的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的節(jié)目，看到深受啟發(fā)。
講座中講述了超多的故事和實(shí)例，尤其是一顆大樹的故事，途述它把自己的全部都貢獻(xiàn)給那個(gè)小孩，為了滿足她的愿望，最后只留下一棵老樹根，而小孩一向到頭發(fā)白了，滿臉滄桑的時(shí)候，才明白大樹的用意，才感恩它，才來真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹一樣，付出了自己的.全部，心血和精力來哺育我們，盼望我們能實(shí)現(xiàn)夢想，長大后成為對社會(huì)有用的人才。同時(shí)有時(shí)間，我們也要多出去走走，多結(jié)交些朋友，不能讓自己整天守在書桌旁和電腦桌旁，提高自己的各方面的潛力，平時(shí)注意多觀察外界的各種食物，這都是知識(shí)的積累。
只有在德智體各方面都優(yōu)秀的人才能稱得上是一個(gè)合格的好學(xué)生，我會(huì)努力的去爭取，是自己成為全面發(fā)展的人。
于丹講座觀后感6
在成長的道路上，我們往往有著迷茫，有著煩惱，有著憂愁，這時(shí)，我們往往需要一盞明燈，指引我們走出困惑的迷霧。我觀看了《于丹老師講座》，感觸頗深。
在成長的道路上，我們絕不能忘記孝。孝心是萬德之本，古人云，“孝子之至，莫大乎尊親尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)�！睆墓糯两�，成千上萬人都在遵從百善孝為先的理論：漢文帝劉恒，母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用；孔子的得意弟子曾參以孝著稱，一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。”曾參于是接見客人，以禮相待；晉代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親，和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親�！薄�
成長的道路中社會(huì)是必經(jīng)之路，而社會(huì)之中，人際關(guān)系是最重要的一環(huán)。二加人才是仁，師生。朋友。夫妻。子女……現(xiàn)代的社會(huì)關(guān)系，大多是由兩人組成，但是目前無數(shù)的青少年正在被人際關(guān)系所束縛，無數(shù)孩子沒有朋友，不知怎樣與同學(xué)交流，，古人云讀萬卷書，行萬里路。我們的成長，應(yīng)該放在人群之中，自然之中，社會(huì)之中而不該是在電腦與書桌旁，成長不是填鴨式的接受前輩的教育與理念而是應(yīng)該經(jīng)過自己的總結(jié)與努力。
成長，是每個(gè)人必經(jīng)的道路，是人生中不可或缺的一環(huán)，如同一條布滿荊棘的的道路，而信心如同一把利劍，幫我們披荊斬棘。人生的'路并不筆直，但自信可以伴著我們，飛躍一條條不平坦的溝壑，跨越一個(gè)個(gè)深深的坑洞走向成功的康莊大道。青春只有一次，一個(gè)人想要寫下無悔的青春，就要點(diǎn)亮自信的明燈，就要對自己的力量懷抱堅(jiān)定的信念。自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。請記�。阂欢ㄒ錆M自信，因?yàn)槿松枰孕�，自信讓人成功�?/p>
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應(yīng)怎樣做人，以后我們應(yīng)在生活中不斷的提高自己。
于丹講座觀后感7
這幾周來，學(xué)校組織了我們?nèi)＝搪毠ひ黄鹩^看了于丹教授的《論語》心得視頻講座。于丹教授用通俗易懂的白話文詮釋孔子的《論語》，使我們能夠領(lǐng)悟到《論語》傳遞的樸素的、溫暖的生活態(tài)度。她還用很多生動(dòng)的耐人尋味的例子來詮釋了《論語》的真諦，那就是怎么樣才能過上心靈所需的那種快樂生活！
于丹教授以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的論語用一個(gè)現(xiàn)代人對社會(huì)，對生活，對人生的感悟演繹出來。看完了她的視頻講座，真的是受益匪淺，給人以心靈的震撼！
我們已經(jīng)觀看了她關(guān)于天地人之道、心靈之道、處世之道這三部分的講座內(nèi)容。但是，由于每個(gè)人理解的程度不同，感受也會(huì)不同，我的理解就是教導(dǎo)世人如何做人，如何做一個(gè)好人，一個(gè)對社會(huì)有用的人，而做人的起點(diǎn)就是要有一個(gè)樂觀積極的心態(tài)，與人為善、修身養(yǎng)性，做好自我。
我們?nèi)说囊簧y免遇到挫折和磨難，怎么樣來面對生活給自己帶來的不幸？于丹教授給我們講述的《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。她說：“每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度�！�
人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，應(yīng)該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來一片海闊天空。對于我們來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之間、夫妻之間，一些陳谷子爛芝麻的事，不要抑郁于胸，要學(xué)會(huì)自己勸自己，想開些，何必計(jì)較那么多呢？第二個(gè)態(tài)度是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈?duì)査f：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過星星了�！背姓J(rèn)現(xiàn)實(shí)的不足之處，并通過自己的努力去彌補(bǔ)這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。
在處世之道中，于丹教授解析了孔子提倡的“不在其位，不謀其政”，隱含著就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個(gè)人都有自己的崗位，做好本職工作是前提，社會(huì)是一所大學(xué)校，要想在工作中有所作為，真正的勝任本職工作，就要多聽、多想、多看、多思、謹(jǐn)言慎行，以自己的`身體力行結(jié)合別人的間接經(jīng)驗(yàn)才會(huì)使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修已以安百姓”那樣的一種高尚的信仰、情懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，我們作為一個(gè)普通的人是沒有能力顧及，我們所要做的就是始于足下，做好自己的工作，如果每個(gè)人都能做好自己份內(nèi)的事，那么整個(gè)集體就是一個(gè)和諧的集體，是一個(gè)積極向上的集體。
于丹講座觀后感8
我看了于丹老師教育講座，受益匪淺。人要懂得孝順，還要仁愛。對于于丹老師的講座，我知道爸爸媽媽與子女之間關(guān)系和人在社會(huì)、在生活中，所需要的準(zhǔn)則。
我知道了，人從小到大，都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、娛樂，而不是信賴于網(wǎng)絡(luò)，老在家里上網(wǎng)，不出去與同伴玩耍、交流，孩子要多動(dòng)手，相信只要?jiǎng)邮肿觯瑳]有不成功的。要信賴于用雙手實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)未來。人從小要建立兩兩關(guān)系，多與同伴們在一起，不要老呆在家里。要與同伴互幫互助，經(jīng)常聚在一起聊天、玩耍。
其次，做家長的，不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個(gè)寓言故事。從小有一個(gè)孩子，天天與大樹玩耍。有一天，孩子愁眉苦臉，大樹問：“孩子，你怎么了？怎么不高興了？”孩子說：“別的同學(xué)都有玩具，各式各樣。我也想要�！贝髽浯认榈卣f：“孩子，你別擔(dān)心。你可以把我的果子全摘了，去賣錢。買你想要的東西。”孩子摘了全部的果子，買了想要的東西。時(shí)間一天天過去了。有一天，孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問：“你怎么了？”孩子說：“我的同伴們都出去，去世界各地了，而我卻沒有。”大樹說：“孩子，你可以把我的樹根做成獨(dú)木舟，去世界各地漂泊�！焙⒆影褬涓龀瑟�(dú)木舟。孩子后來回來了，游玩了世界各地后，坐在大樹旁，與大樹一同看每天美麗的日出了。這個(gè)故事告訴我，這個(gè)大樹就是爸爸媽媽，而這個(gè)小孩子就是我們孩子。孩子要什么，爸爸媽媽就給什么，使孩子享受了“衣來伸手，飯來張口”的待遇，而不是靠自己的勞動(dòng)獲取回報(bào)。
而且，爸爸媽媽的教育與孩子的成長也有關(guān)系，俗話說“子不教父之過”教育是一個(gè)起點(diǎn)、是一種鼓勵(lì)。在人格中學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)尊敬。這樣一個(gè)孩子，不論在社會(huì)、在生活中，都有一個(gè)成功的生活位置，在等著他的到來。一個(gè)人，在社會(huì)的煎熬下，舒展個(gè)人的'生命。這才是最完美的。
做人首先要孝，我覺得我在這方面做得很好。在父親或媽媽生病的情況下，送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。其實(shí)，幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，就表現(xiàn)出來。不用做得那么重大，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就會(huì)非同尋常。
于丹老師講座點(diǎn)燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以，人在這個(gè)世界上，在任何艱難困苦中，都不能低頭，要舒展個(gè)人的生命，才是最完美的。
于丹老師的講座讓我懂得了很多道理。我非常感謝于丹老師的精彩演講。
于丹講座觀后感9
上午，我陪兒子一起觀看了湖北電視臺(tái)播出的于丹老師的感恩教育講座�！陡卸鹘逃返膬�(nèi)容很貼近我們的實(shí)際生活，于丹老師的講解很透徹，除了給了孩子教育外，更給我們家長帶來了啟示。
對我印象最深刻的是節(jié)目中講到如何培養(yǎng)孩子們的孝心和愛心，如何培養(yǎng)孩子們自立、自強(qiáng)、自信，提到了我們家庭教育的問題，“只知索取，不知付出;只知愛已，不知愛人，是當(dāng)前獨(dú)生子女的通病�！睂⒆舆M(jìn)行愛心教育，就是要讓孩子懂得，這個(gè)社會(huì)不只父母疼愛他，還有許多人關(guān)心他，要使別人關(guān)心自己，首先自己要關(guān)心別人，給人以愛心。在家庭“仁愛”是人類最光輝燦爛的人性，最崇高偉大的品德，教子做人，首先要賦予他一顆仁愛之心。自小給予孩子同情心和伶憫心的情感，是在他身上培植善良之心，仁愛之情首先要做的事情。孩子最初的同情心和憐憫心是成人同情心和憐憫之心的反映，所以，父母同情別人的困難，痛苦的言行會(huì)深深打動(dòng)孩子的心靈，感染和喚起孩子對別人的關(guān)心。比如，公共汽車上，家長對孩子說：“你看，那個(gè)阿姨抱著小弟弟多累呀，我們讓她們坐到這里來吧�！苯�(jīng)常讓孩子看到大人是怎么同情、關(guān)心、幫助人的，對于培養(yǎng)孩子善良品質(zhì)是最好不過的了。家長要以身作則，言傳身教，善待自己的父母和身邊的朋友，然后才能慢慢引導(dǎo)自己的孩子，如果孩子身上出現(xiàn)問題，你的批評教育才能讓孩子認(rèn)可和改正，還有，你想讓孩子變的怎么樣，你就常把他說成什么樣，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子真的會(huì)變，再者，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)你的行為，就會(huì)變得很有愛心和責(zé)任心。隨著孩子的長大，還要逐步擴(kuò)大教育內(nèi)容，教育孩子熱愛家鄉(xiāng)。熱愛祖國。熱愛社會(huì)主義、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、熱愛事業(yè)，熱愛人生…… 一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)，一言一行的'引導(dǎo)，仁慈博大的愛心、人道主義的道德，就會(huì)在孩子心頭扎下根，就會(huì)隨著孩子的成長而不斷擴(kuò)展和升騰。
孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會(huì)長大;你忽視它，它就會(huì)枯萎;你打擊它，它就會(huì)死去。如果想擁有一個(gè)富有愛心的孩子，那就讓我們在生活中培養(yǎng)它、呵護(hù)它吧。十年樹木，百年樹人，教育和培養(yǎng)孩子的愛心和集體意識(shí)不是一朝一夕的事情，需要堅(jiān)持不懈的努力，需要不斷地探索和研究。我相信，只要我們每個(gè)家長都把培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛心當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作，這個(gè)世界一定會(huì)越來越美好的!
于丹講座觀后感10
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，
提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。
于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!
愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的`逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆更加從容得徜徉也人生的海洋里!感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
于丹講座觀后感11
看了于丹老師的《中小學(xué)感恩教育》之后讓我明白了許多道理，感觸很多。
于丹老師談到了“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心和善待人�！度纸�(jīng)》里說道“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”意思是說人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的'痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反一個(gè)人的快樂，兩個(gè)人分享，快樂就增加了一半。與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康�？鞓返某砷L！
最后談到了“自立。自強(qiáng)。自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人的一生。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混濁喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了學(xué)生的學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會(huì)做人才是排在第一位，如果不會(huì)做人的話，就算學(xué)習(xí)再好，也不是一個(gè)健全的人。
于丹講座觀后感12
今天早上，我早早的起床，如約的打開電視機(jī)，觀看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個(gè)內(nèi)容，給我印象最深的是一個(gè)小故事，講的.是有一個(gè)小男孩，他很愛發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。有一次，他的父親對他說：“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘釘子！”過了一個(gè)星期，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過了一個(gè)星期，小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過了一個(gè)月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開心，后來，父親把他領(lǐng)到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時(shí)木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對別人的傷害是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。從此以后他變成了一個(gè)聽話懂事的小男孩。
聽了這個(gè)故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，尊敬長輩，就像媽媽說的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的爸爸媽媽，聽從爸爸媽媽的教導(dǎo)，做一個(gè)人見人愛，人 見人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應(yīng)怎樣做人，以后我們應(yīng)多聽于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。
于丹講座觀后感13
那天聽于丹的講座，偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時(shí)候，現(xiàn)在想起來，大家在一起的時(shí)候，姥爺就經(jīng)常悄悄跟我說，你看，這里有這么多人，孔子說過一句話叫“三人行，必有我?guī)熝伞�，這么些人里頭，肯定有能當(dāng)你老師的人，你去看看，你覺得他們誰對人特別有禮貌，誰特別博學(xué)，誰做事特別麻利，你去看看誰能當(dāng)你的老師?小孩子嘛，我就這樣跑來跑去看，有的時(shí)候看到有些行為是好的，也有的時(shí)候看到的是不好的，就會(huì)跑回來問姥爺，說你看，有一個(gè)叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會(huì)告訴我說，這也是老師啊，因?yàn)榭鬃诱f“見賢思齊，見不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人，你要跟他一樣好，這是老師;但是見到不好的人，你要反省自己，你會(huì)不會(huì)跟他一樣不好，所以這也是一種老師。
說到儒與道，中國哲學(xué)這兩大源頭，在我最初接觸的時(shí)候，是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài)，并沒有一個(gè)很明確的意識(shí)要去讀，要去記憶。所以《論語》對我來講是篤定的、真實(shí)的、親切的、溫暖的。
讀經(jīng)典很有意思，開始會(huì)覺得簡單，但讀來讀去，便應(yīng)了鄭板橋的那句話：“畫到生時(shí)是熟時(shí)�！备形虻搅诉@一點(diǎn)，那么，我們就能真正地從內(nèi)心敬仰圣賢。因?yàn)樗麄儾挥萌A彩的詞語，來讓大眾覺得一定要去膜拜，一定要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的偉大而讓萬眾折報(bào)，覺得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格，讓大眾覺得，這些樸素的真理恒久不變。
道在人心，道不遠(yuǎn)人，你總歸是能憑著生命成長去接近的�！墩撜Z》里提到“仁”的地方總共109處，這是整個(gè)儒家思想體系的核心。學(xué)生問老師什么是“仁”，老師的回答就是兩個(gè)字：愛人。真正的仁愛之心無非是“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人??”這后來被孟子推演為“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說的，他一生的理想無非是老者安之，朋友信之，少者懷之。這便是孔子的`溫暖世道了。
其實(shí)只要做到五個(gè)方面，那么這種仁愛就基本完成了：恭則不侮，生命有尊嚴(yán);寬則得眾，受眾人愛戴;信則人任焉，走得更長久;敏則有功，打碎的罐子變寶貝;惠則足以使人，調(diào)動(dòng)他人積極性。
我們以下代人的眼光來看“恭”和“寬”是教我們怎么樣做人的，“信”和“敏”是教我們怎么樣做事的，“惠”是教我們怎么做官的，做人做事做官這就是我們現(xiàn)代人一生基本上要做的內(nèi)容，所以中國儒家的仁愛思想，我想他跟我們今天每一個(gè)人生命中的理想都會(huì)相關(guān)，他讓我們有具體的做事的方法，在這個(gè)世界上找到自己的角色。
于丹講座觀后感14
這天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！父母對兒女的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的�？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅�'呢我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢我們不僅僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼�，不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
于丹講座觀后感15
今天我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風(fēng)格語氣平和、神閑氣定，常常用小故事比喻一個(gè)道理，一下子吸引住了我。
于丹老師的演講分為四個(gè)主題，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感觸。
在講第一個(gè)主題的時(shí)候于丹老師首先講了一個(gè)小故事，這個(gè)故事想必大家都知道，但它卻再一次帶給我心靈上的震撼：從前有一顆粗壯的大樹和一個(gè)調(diào)皮的小男孩，每天小男孩都來找大樹玩，摘幾個(gè)果子吃、摘幾片樹葉玩，大樹都不生氣，每天都盼著小男孩來和它玩，大樹一天一天的盼著，但是有一天小男孩不再來找大樹了，又過了很久他已經(jīng)是個(gè)初中的.孩子了，小男孩很苦惱的嘆著氣，大樹說：“孩子啊，你怎么了？”小男孩說：“別人都有錢買新玩具我都沒有�！贝髽湔f：“你把我的果子都摘了去賣錢吧。”于是小男孩每年秋天都來收果子。后來，小男孩于是好久都不來看它，又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣，大樹問：“你又怎么了？”“別人都有錢蓋新房子、娶新娘，我卻沒有�！薄澳悄惆盐掖蟮臉渲Χ伎聪聛碣u錢吧�！毙∧泻⒕驼兆隽恕Ｐ∧泻⒂质呛镁貌粊砜创髽�，又有一天小男孩又在樹下嘆氣，“你學(xué)業(yè)也成了，房子也蓋了，還有什么不滿意的呀？”大樹問，“別人都去海外了，我卻在家里待著。”大樹說：“你把我的樹干砍了做船吧！它能帶你去你想去的地方�！庇谑�，小男孩就把樹干砍了坐船了。有一天小男孩回來了，他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，大樹問：“我什么也沒有了，只是一個(gè)大樹樁，你肯定我不愿理我了，哎�！薄安�，我回來，是因?yàn)橄牒湍阋黄饡裉枺@是我的心愿，一生的心愿。”
父母無私地給予我們這么多，我們應(yīng)該懂得珍惜和回報(bào)。目前作為學(xué)生能回報(bào)父母的最好的方式就是好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心。于丹老師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯，然后才自己吃，父親去世后好長時(shí)間都不斷流淚。這些都是對孩子的最好教育。
名人尚且如此，作為普通人我們也要孝敬父母，讓她們覺得幸福！作為教師的我們還要教育好自己的學(xué)生心存感恩，對家人、對長輩、對老師、對朋友、對社會(huì)，和曾經(jīng)幫助過自己的人都應(yīng)該感激！感恩從身邊的小事做起，從這一刻做起！
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