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《新課堂——同心防溺水》觀后感

時(shí)間:2022-08-23 16:08:32 觀后感 我要投稿

《新課堂——同心防溺水》觀后感

  當(dāng)看完一部作品后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編收集整理的《新課堂——同心防溺水》觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《新課堂——同心防溺水》觀后感

《新課堂——同心防溺水》觀后感1

  每次一到暑假,學(xué)生溺水的時(shí)事件就特別多,而馬上就是暑假了,為了不讓學(xué)生溺水的事情再次發(fā)生,我希望每個(gè)人都能做到防溺水,4我提出幾點(diǎn)關(guān)于防溺水的倡議:

  1。小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;

  2。不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;

  3。不去非游泳區(qū)游泳;

  4。不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

  5。游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋。

  6。不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中,有句俗語:有事無事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。

  7。嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,特別是中小學(xué)生必須有大人的`陪同并帶好救生圈。

  8。嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚,因?yàn)獒烎~蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

  這就是我對(duì)防溺水的倡議了,希望每一個(gè)中小學(xué)生都能夠自覺的遵守著一些。

《新課堂——同心防溺水》觀后感2

  今天晚上,我看了一段雖然短暫,但含義深刻的視頻——《新課堂——同心防溺水》中的防止溺水。

  在炎熱的夏季,游泳是廣大少年朋友喜愛的.鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備,缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張,不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死的兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

  視屏里面還舉了一件事列:四年級(jí)學(xué)生小張和另外兩名同學(xué),結(jié)伴來到村前的水塘邊。小張?zhí)嶙h一起去水塘里游泳。因?yàn)榱硗鈨蓚(gè)同學(xué)水性不好,就不敢下去,說水太深了。然而小張卻不以為然,說:“那我游給你們看!闭f著,就下去了。他下去不到一分鐘,就大喊起來:“救命啊,我要淹死了!”旁邊一個(gè)十來歲的有一點(diǎn)水性的同學(xué)就下去救了。因?yàn)槌靥潦巧程,下面有淤泥堆積。那個(gè)同學(xué)剛下去,自己就陷下去了,讓岸上的那個(gè)同學(xué)急忙拿棍子拉他上去,而張某卻沒能拉上來……

  同學(xué)們!夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、江海河湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”,奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命。讓一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事!

  讓我們一起大聲呼吁:“珍愛生命,預(yù)防溺水!”

《新課堂——同心防溺水》觀后感3

  生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說非常重要,而且每個(gè)人都只有一條生命。

  轉(zhuǎn)眼間就到了夏天,大家最喜歡的事情肯定莫過于去游泳,讓全身都泡在清涼的水中。一到這個(gè)時(shí)候,很多家長都會(huì)帶著小朋友去游泳,不過大家一定要小心哦。

  我相信大家從新聞報(bào)道上聽說過很多事情,到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比如幾個(gè)男子一起去山中游玩,中午天氣太熱,有人提出到河里面去游泳,結(jié)果有人不小心就溺水了,本來大家高高興興出去游玩呢,誰知道最后變成了一件悲傷的事情,造成了不可挽回的損失。

  所以在夏季我們一定要在外出活動(dòng)時(shí)注意珍愛生命嚴(yán)防溺水。

  第一、不能到不熟悉的水域中去游泳。如果實(shí)在想游了,要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所有安全員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好,到了外面見著河水就想著去游幾圈。有的時(shí)候從表面看上去河水很平靜很淺,但你也不能確定里面會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  第二、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留,也不要與同伴在水邊打鬧追逐,以免不小心發(fā)生意外跌落水中,如果想要在水邊玩,一定要有大人在旁看護(hù)時(shí)刻注意安全。

  每個(gè)人的'生命只有一次,世上沒有后悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美好,為了每一個(gè)生命的完美綻放,我們一定要珍愛生命、嚴(yán)防溺水!

《新課堂——同心防溺水》觀后感4

  夏天的腳步近了,越來越多的人受不了夏天的酷熱,用各種各樣的方式來降溫。于是,游泳就成了很多人的選擇!

  游泳不僅可以娛樂,還可以避暑,是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體,但是“溺水”這個(gè)安全隱患,有多少人知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì),中國每年因溺水身亡的有_____人,相當(dāng)于每天會(huì)有___人會(huì)死于溺水,而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假,年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。

  怎樣預(yù)防溺水呢?預(yù)防溺水要注意以下幾點(diǎn):不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區(qū);游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng);如果身體不適,要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳。

  水是溫順的,我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里,它就會(huì)變成不同的形狀。水也是兇殘的,它能引發(fā)山洪暴發(fā),它能摧毀房屋,更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的.生命,使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

  珍愛生命,請(qǐng)預(yù)防溺水!不要讓水成為洪水猛獸,讓我們的生命受到威脅,安全游泳,千萬不要拿自己的生命開玩笑。

《新課堂——同心防溺水》觀后感5

  目前,正值夏季來臨之際。近日,廟前中小學(xué)按照市教育局統(tǒng)一安排,利用校本課,班會(huì)組織全體師生觀看了《珍愛生命,防溺水》的視頻,并要求不同年級(jí)的學(xué)生,用不同的方式談?dòng)^后感。

  5月14日,一至九年級(jí)學(xué)生以班為單位,組織學(xué)生觀看了《珍愛生命,防溺水》的視頻。低年級(jí)的學(xué)生被悲慘的畫面震撼得失去笑容,高年級(jí)的學(xué)生看后觸景生情,個(gè)個(gè)泣不成聲,淚流滿面,久久不能平靜……

  觀看悲劇并不代表牢記悲劇,為了讓每個(gè)學(xué)生真正做到珍愛生命。各年級(jí)采取了形式多樣的觀后座談,以鞏固收看效果。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以口語交際的方式,用簡潔的語言交流了不私自游泳;小學(xué)中高年級(jí)的學(xué)生用作文的'形式,寫下了觀后感。如:五年級(jí)學(xué)生陳鑫婷在作文中說道:作為一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,看完后,那一件件落水事件在我的腦海中回蕩,留下的是惋惜與悲傷……這次,我通過看《珍愛生命,防溺水》視頻后,了解到一些防溺水的知識(shí):

  1、不要去不知水情的危險(xiǎn)地方游泳。

  2、不做準(zhǔn)備活動(dòng)不要游泳。

  3、不要在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。

  4、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝……初中生以演講的方式交流了珍愛生命的重要意義,防溺水的全面知識(shí)。

  不僅如此,各年級(jí)還發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用,大力宣傳了珍愛生命,防溺水的系列知識(shí)。

  這堂視頻課,給我們廟前中小學(xué)的全體學(xué)生,上了一堂生動(dòng)的安全教育課,為我們?nèi)熒庙懥苏湎、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的警鐘

《新課堂——同心防溺水》觀后感6

  河像一條玉帶鑲嵌在我們xx市區(qū),河兩邊就是美麗的路,路兩邊綠樹成蔭。每逢夏季,人們便在這里洗澡、乘涼、嬉戲游玩。他們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,像一群群鴨子,一會(huì)兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里,一會(huì)兒兩手交錯(cuò)撲打著水面往對(duì)岸游,一會(huì)兒潛入水底,半晌才露出個(gè)頭兒。

  一天,有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在碼頭洗衣服。那小男孩見那些大哥哥們?cè)谒型娴媚敲纯鞓罚盟麐寢屢徊涣羯,撲入水中。那位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子落水慌了神,立即撲到水里,沖過去想拉他,沒想到還是沒有拉住。

  此時(shí),那個(gè)小男孩只有一只手露在外面,頭已被淹沒,沖到距一位小哥哥大約有兩米的.地方。只見那位小哥哥急速向前,沒想到在那兒水已淹沒他的肩部,加上水流湍急,那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去,此時(shí)水已漫過了他的頭。那位小哥哥踩著水浮上來一點(diǎn)剛想喊救命,水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次,才拼盡全力喊救命,可沒人來救,在水中,他死命地掙扎著,可越掙扎沉得越快。

  這慘痛的一幕,讓我陷入沉思:假如那年輕的媽媽不帶孩子到河邊洗衣服,也許孩子就不會(huì)因好奇而下水;假如把孩子看緊一點(diǎn),也許孩子就沒有機(jī)會(huì)外出。唉!生命又哪里有假如。水是我們的生命之源。她有時(shí)溫柔平靜,有時(shí)剛烈澎湃,有時(shí)清澈見底,有時(shí)深不可測(cè)。

  “生命無價(jià),水無罪”,水是自然界最寶貴的資源,我們?cè)僖膊荒馨言闾I淖镓?zé)強(qiáng)加到無生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來,“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水!”

《新課堂——同心防溺水》觀后感7

  天氣越來越炎熱,隨著暑假的到來,大家不由地想到游泳,而游泳卻讓不少兒童死亡,像一個(gè)藍(lán)色死神。

  在酷熱的夏季,游泳是所有青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,而在沒有大人的監(jiān)護(hù)下,游泳意味著失去了“生命之神”的`籠罩,而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳,你必須做好充足的準(zhǔn)備,擁有安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)要冷靜,叫伙伴用周圍的木棍把他撈上來。

  我覺得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因:學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚,撿落水中的物品。在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳,掉入水中,慢慢掙扎著死去。雨天掉入深水坑,而因?yàn)椴荒艹鰜硭劳觥T谶^橋時(shí),走路不慎掉落江中,而死去。

  我的身邊就有一個(gè)例子。3名小孩在水庫邊玩耍,其中一名9歲小孩不慎跌落水庫,直至晚上才被打撈上岸。這個(gè)水庫很深,據(jù)附近村民說這個(gè)水庫是以前用人工挖出來的,最深的地方達(dá)8米,而且這個(gè)水庫管理存在嚴(yán)重漏洞,水庫邊上沒有任何設(shè)施阻擋,小孩子在附近玩水的時(shí)候很容易跌落到水庫里。

  所以,為了不讓更多的人溺水身亡,就應(yīng)該讓更多人懂得溺水的預(yù)防工作。在無家長或老師的時(shí)候不要私自下水游泳;不要去不知水情偏僻的地方游泳。游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝。

《新課堂——同心防溺水》觀后感8

  人們的生活離不開水,人的生命也只有一次。動(dòng)物、植物、人類甚至更多的生命都依賴于水。水是世界的本原。水看似溫柔,卻是蘊(yùn)涵著無窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透;波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知,水的`力量是如此之大。

  在我們這個(gè)美麗的地球村,每一天,都有生命開始它的旅程。一些生命延續(xù)它的價(jià)值,也有一些生命永遠(yuǎn)的離開……

  許多人經(jīng)不住誘惑,不珍惜生命,去小河、湖泊、大海等地方游泳。可是,不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了。

  有的人被動(dòng)物殺害,有的人不知去向,有的人被淹死了,有的人……生命是寶貴的。人的生命沒有彩排。因此,我們需要有防溺水的意識(shí)。因?yàn)槿俗顚氋F的是生命。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺不到生命的可貴。

  人生難免會(huì)犯錯(cuò)誤,但在做某件事之前,我們需要大腦徹底的思考。如果看到有人在水里求救,不要盲目的跳下去救他,而是采取有效措施。例如:打有關(guān)電話、向大人求救……

  這是發(fā)生在我身邊的事:兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高,妹妹在淺地方玩,而姐姐大膽地游泳。結(jié)果,意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋,動(dòng)不了了,快要被淹下去了。妹妹束手無策。幸好旁邊有個(gè)大人會(huì)游泳,將姐姐救起。

  事情的發(fā)生是偶然的,我們需要注重防水意識(shí),我們一定要珍愛自己的生命。

《新課堂——同心防溺水》觀后感9

  在我們這里,每年有學(xué)生死于溺水事故。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件,一個(gè)個(gè)生命的離去,都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵АN覀兛吹搅四且粋(gè)個(gè)溺水者的遺體,使我們感到悲傷;看到了他們的家長,那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景,更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件,不是天災(zāi),而是人禍,是他們自己缺乏安全意識(shí),而最終造成不可挽回的慘痛。

  有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的,所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的`事件。正處于青春年少的我們,還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光,去探索未知的東西,在無窮美妙的世界里,你會(huì)看到光輝,燦爛的前景。然而有些同學(xué),隨著天氣的逐漸變熱,往往會(huì)抱著一些僥幸的心理,去沒有安全設(shè)施,在沒有家長的帶領(lǐng)下,和無救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道,雖然河水能為我們解涼,滿足一時(shí)的快感,但是看似溫柔的河水里,卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”,萬一遇難了,家長又該怎么辦,這樣悄無聲息的走了,可否想過父母,我想那時(shí)最傷心的只有父母。世界上什么藥都有,但是沒有的就是后悔藥,如果到了那時(shí),再后悔也是于事無補(bǔ)。

  我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去,我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母,那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。當(dāng)然,真正的安全是需要我們自己去注意,提高意識(shí),才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道,平平安安度過每一分每一秒,跟溺水事件說拜拜。

《新課堂——同心防溺水》觀后感10

  當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦地煎熬和漫長的等待之后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì)感嘆生命的來之不易?

  當(dāng)你看見一位身患重病的病人,看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無數(shù)次昏迷,無數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱?

  生命無處不在。在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的`森林里,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命?墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱,幾分鐘前生龍活虎,卻由于自已的貪玩,無知而瞬間消失!

  小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里,應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng),不可單獨(dú)游泳,要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過長,二十到三十分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì),每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過兩小時(shí)。

  游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋,扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì),用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

  因此我在這里呼吁:我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水。

《新課堂——同心防溺水》觀后感11

  今天,老師給我們看了防溺水的視頻,里面主要講了溺水的嚴(yán)重后果以及怎樣預(yù)防溺水、怎樣救人的一些措施,看得我心里很緊張。

  夏天是孩子們最開心的季節(jié),也是一個(gè)危險(xiǎn)的季節(jié)。每到夏天,都會(huì)發(fā)生許多溺水事故,大多都是小學(xué)生。他們?cè)跊]有大人的監(jiān)護(hù)下私自下水游泳,結(jié)果悲劇發(fā)生了。大概得原因有幾類,有時(shí)候是人每一位做熱身運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象;有時(shí)野湖里有許多細(xì)菌,影響人的'身體健康。另外,我看見視頻還有個(gè)危險(xiǎn)行為:一個(gè)孩子掉進(jìn)水里,幾個(gè)孩子一起手拉手去拉他,結(jié)果全部拖下水去淹死了。所以,作為小學(xué)生的我們,當(dāng)看到別人上不了岸時(shí),岸邊的人不能拉住掉下去的那個(gè)人,因?yàn)槲覀兡芰τ邢蓿缓靡矔?huì)掉下去。你要冷靜下來,先看看身邊是否有大人,及時(shí)求救,看看身邊是否有救生圈,千萬不要私自下水救援,最好的救援方法就是呼救。

  通過看這個(gè)視頻,我們知道生命只有一次,失去了就回不來了,就看不到世界上許多美好的景色,所以我們一定要珍愛生命。

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