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新聞大求真的觀后感
認(rèn)真品味一部作品后,能夠給我們不少啟示,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的新聞大求真的觀后感,希望能夠幫助到大家。
新聞大求真的觀后感1
交通安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福,每一點(diǎn)意外都會(huì)給我們自己和身邊的親人帶來(lái)深深的傷害。
電視中給我們演示了的嚴(yán)重性。一個(gè)大力士用雙手撐住的玻璃,因五個(gè)小朋友一起推的沖擊力太大而支撐不住。通過(guò)記力器顯示,五個(gè)小朋友竟然有著五百多公斤的力!這是多么驚人的力量啊!引發(fā)事故有各種各樣的`原因:我們?cè)谧呗窌r(shí)突然被異物絆倒;走著走著突然蹲下系鞋帶;突然逆行。這些情況下,由于推進(jìn)力很大,很容易被推倒,從而引發(fā)事故。
專家還向我們講述了生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)事例:過(guò)馬路闖紅燈,不小心被車(chē)撞了;用口哨指揮交通卻不小心誤吞了口哨;小朋友在大人不在身邊的時(shí)候,把冷凍食物扔進(jìn)油鍋而被濺起的油燙傷;小朋友從高樓層窗戶往下看,不小心從高空墜落。
平均每天會(huì)有二千二百七十多個(gè)孩子離開(kāi)人世,多么驚人的數(shù)字啊!危險(xiǎn)無(wú)處不在,我們一定要引以為戒,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
新聞大求真的觀后感2
楊柳枯了,總有在青的時(shí)候;桃花謝了,總有再開(kāi)的時(shí)候;可是,朋友,你告訴我,人的生命為什么一去不復(fù)返呢?
今天,我們觀看了湖南衛(wèi)視播出的《新聞大求真》節(jié)目,使我心潮澎湃、受益匪淺。
一朵朵正在盛開(kāi)的.花,總是在無(wú)意中的事故而凋謝,有的傷,有的亡,一般小學(xué)生、中學(xué)生死亡原因大都是擁擠、墜樓、交通、吞物這四大原因歲造成的,那么,我們中小學(xué)生在擁擠時(shí)如何防范呢?
一:不要在人流中逆向走回。
二:不要在人流中彎腰、拾物品、系鞋帶,防止讓人撞到。
三:在安全出口嚴(yán)禁放任何物品。
如果真的讓人撞到了,如何自救呢?
我們一定要保持冷靜,雙手抱頭,身體蜷縮一起,以免讓人到腹腔、頭部。
不要亂吞小物品,防止窒息。
人的生命無(wú)價(jià),什么也買(mǎi)不回來(lái)。
新聞大求真的觀后感3
每年3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,這是看了本期的《新聞大求真》才知道的,“我安全我健康我快樂(lè)”是本期的主題也是每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的`祈愿,本期重點(diǎn)講述了以下幾個(gè)方面的安全知識(shí):
一、通過(guò)游戲方式得知中人群密集迅速?zèng)_撞為什么會(huì)造成很大傷害的原因!要告知孩子們不要為了著急下樓而互相推,所有人往前沖,及易造成危險(xiǎn);如遇要采取什么姿勢(shì)(口訣)來(lái)如何保護(hù)好自己的安全;
二、通過(guò)魯貝貝小朋友的奇遇記,記錄了一系列的危險(xiǎn)事件,這些可怕的危險(xiǎn)又是否可以避免:紅綠燈、異物玩耍、遠(yuǎn)離水油火、墜樓等意外事件的發(fā)生。
綜上告知無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子都一定要加強(qiáng)安全意識(shí),提高安全警惕,孩子還小,家長(zhǎng)的責(zé)任重大,要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),增強(qiáng)預(yù)防措施、提升應(yīng)急能力。最后借用教育部基礎(chǔ)教育一司王定華司長(zhǎng)的話來(lái)呼吁大家:“希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生安全,呵護(hù)年輕生命,為他們平安健康成長(zhǎng),撐起一片藍(lán)天!”
新聞大求真的觀后感4
一個(gè)孩子在望著你哪
看呀
那清澈的眼睛
即使搗蛋也遮不住的光彩
他就這么望著
期待著你能走進(jìn)他
感受他的喜
理解他的'傷
直到你擁他入懷
心貼心地融入他最初的生命
點(diǎn)亮他生命中的星光般燈火
初看到這個(gè)名字,我一直覺(jué)得講的是我們國(guó)家小山溝里的故事,也許一個(gè)沒(méi)有走出大山的孩子,迎來(lái)了自己人生中的第一位老師,帶著他們一步步走向太陽(yáng)。卻總也想不到,這個(gè)放牛班在國(guó)外,在一群“特殊孩子”的身上。
說(shuō)他們“特殊”,是很過(guò)分的,他們不過(guò)就是過(guò)于淘氣罷了,用我們老園長(zhǎng)的話,他們不過(guò)是“超越活潑”罷了,我極同意用這個(gè)詞來(lái)形容這群孩子,也許他們不受大人的歡迎,但他們擁有和其他孩子同樣的權(quán)利,他們還只是孩子。
每一個(gè)人都可能成為他們的老師,在他們生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。也許,有個(gè)孩子就在望著你,期待著你點(diǎn)亮他生命中的光。
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