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精彩的游戲
精彩的游戲1
今天，丁老師帶我們又玩了一個畫臉的游戲，這個游戲我還是第一玩。
畫臉游戲開始了，首先丁老師看看我們，不慌不忙地開始說要求，就是叫大家先閉上眼睛，畫自己的臉，于是我閉上眼睛，心里樂滋滋地想;小聲嘀咕著;’我閉著眼睛寫字都寫得好，畫臉怎么能畫不好呢、’我拿起了筆，確定好位置，閉著眼睛想象著小心翼翼地畫起自己的臉，仔仔細細地畫著，不知怎么回事，心里像揣著一只小兔子一樣砰砰跳，眼前一片黑暗，什么也看不見，這里畫畫，那里摸摸，憑著感覺畫好了。老師叫我們畫好了以后自己看一下自己的臉，我們都不知不覺的笑起來，我把我的臉畫的東倒西歪，鼻子和眼睛都畫到了臉的左邊，而我的同桌把耳朵畫到了臉的'旁邊。
丁老師看見我們畫的臉，不由自主地笑起來，好玩的游戲不知不覺結束了，我們都期盼下次的精彩游戲。
精彩的游戲2
今天的金筆作文課堂可真有意思。老師說：“今天我們不上作文課了，我們玩游戲。”我們都高興地跳了起來。過了一會，老師拿著一大袋子氣球來到了教室，后面跟來了一群跟屁蟲—五級的孩子。還有一位老師，原來我們要和大孩子比賽�。±蠋煱汛永镂孱伭臍馇蛉嫉乖诹说厣�，一朵朵輕飄飄的彩云落地了。�。馇蚰敲炊�，教室里瞬間成了氣球天堂！老師說：“兩人一組。”說著就拿來了一根長繩子。第一組上場的.是我們班。
兩個小男孩急切地跑過來說：“我們先上場。“于是，老師就把長繩系在了他們的腿上，時間為半分鐘。開始比賽了，他們拼命地踩著，老師開始提問題了，因為他們只顧踩氣球了，結果就答對了三道題。我們都失望了。輪到五級班的孩子上場了。只見他們身體東倒西歪的，一個問題都沒有答對。我們又恢復了信心。又輪到我們?nèi)壈嗟牧�，這兩個小男孩說：“該讓我們踩了。”我的好朋友劉書帆傷心地說：“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了，我們踩什么？總不能踩空地板吧！“說著就傷心地哭了。我一時還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭，老師看見了，問道：”你為什么哭��？“劉書帆說：“氣球都被他們踩光了�！崩蠋熣f：“沒關系，我們還有很多氣球�！眲Ｖ沽丝奁＝K于到我們出場了，我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題。只聽氣球啪啪地響起來就像放鞭炮一樣。哈哈！我們終于成功了！打敗了這些可恨的小屁蟲。
最后我們一起團結起來猛烈地踩著氣球，終于把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團結起來才能成功。
��！這次活動課真是太好玩了！
精彩的游戲3
今天爸爸、媽媽都不在家，我打開電腦，玩起了賽爾號。
賽爾號相信大家都玩過，現(xiàn)在我給大家介紹一下，賽爾號是9月 日出臺的網(wǎng)絡游戲，它是專門對 - 歲的同學提供的游戲。它是一款可以捕捉、對戰(zhàn)精靈、加經(jīng)驗升級的`游戲。
我也是一位老玩家了，開始你可以去茜茜那里領取一只主要精靈，可是你的精靈級別高才能打別人。你可以先領取N N ，然后點精靈任務。如果你是伊優(yōu)，你就可以去海洋星清理海底；如果是小火猴，可以去火山星玩練功石；如果你是步步種子，你就可以去克洛斯星當醫(yī)生。如果幸運，你就可以拾一個經(jīng)驗箱，里面有 個經(jīng)驗，你有了經(jīng)驗，就點N N 的經(jīng)驗分配，分給你的精靈，你還可以去捕抓精靈，掙賽爾豆。
精彩的游戲4
今天錢老師向我們介紹了一個很有趣的游戲。
她先讓我們學了一首兒歌，名叫《瞧!這位老公公》。老師把歌詞貼到黑板上，我們大聲讀起來，“一個老公公，借我兩個蛋，他說三天還，可是四天還沒還，我氣得把他關起來，加上兩把鎖，插上三根毛，叫他以后別胡說�！蔽覀冏x到第五句時，竟忍不住地哈哈大笑起來，笑得隔壁都能聽見，因為這實在太夸張了，老公公只不過欠兩個雞蛋，他就把老公公給關了起來。
兒歌學了，錢老師要開始畫這位老公公了，她請顧佳嫻來背歌詞。顧佳嫻背了前兩句，她寫了個“公”字，還在“公”字的撇捺下面分別畫了個橢圓，又在里面分別點了個點，我一點兒也看不懂，心想：錢老師說是畫畫，怎么又在寫字又在畫畫呢?接著顧佳嫻又開始背下面兩句了，錢老師在剛剛畫好的圖案上面和下面分別寫了“三”和“四”，這下我更看不懂了，便想：錢老師怎么又在寫字了?顧佳嫻開始背后面四句時，只見老師把剛畫的`圖案圈了起來，在兩邊分別寫了正“3”和反“3”，圈上面畫了三根直線，下面畫了五根直線。那老公公的臉形就出來了。
同學們一看這個老公公，就大笑不止，因為這個老公公長得好丑呀，他只長了三根頭發(fā)，像《三毛流浪記》里的三毛一樣。臉下面是三條皺紋，下面的八字眉顯得他很苦惱，耳朵就像兩把鎖，嘴巴里露出兩顆大板牙。臉下面還有五根長長的胡子。
我們都覺得這個游戲好有趣呀。一首兒歌就是一幅畫，兒歌里藏著一個借蛋的故事。我們都拿起筆畫起來。
精彩的游戲5
我覺得最好玩的游戲就是老鷹捉小雞。
有一次，我在二樓的'樓梯口和幾個好朋友一起玩，老鷹是王應承，母雞是蔡一熙，王應承的眼睛一直在轉(zhuǎn)圈，好像在計劃方案。
“��！”突然，正在想王應承心里想什么的我，被王灼言的一聲尖叫，而走出我的思考。
原來，王應承突然跑過來把何淑嫻給捉住了，排在前面的王灼言不尖叫才怪呢！
因何淑嫻被捉，我們也提高了警惕，王應承突然來了個左轉(zhuǎn)彎，我們輕輕一躲，害得王應承差一點摔得四腳朝天。
我們?nèi)滩蛔。徊恍⌒摹肮毙Τ隽寺�。王應承怒氣沖沖地走了，這樣的表情讓我過目不忘。
精彩的游戲6
【設計意圖】
此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。
整個活動過程，主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線，以一個開放自由的創(chuàng)新活動開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強的活動中來。隨著游戲的不斷開展，幼兒的身體動作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強的動作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動作，心理上也有主動變?yōu)楸粍樱褂變旱倪\動企劃能力和合作能力逐步提高。最后的放松活動給幼兒劇烈運動后的一種調(diào)整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
【活動目標】
1、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運動體驗，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。
2、通過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力。培養(yǎng)活潑開朗的性格。
【活動準備】
1、床單若干（幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1。5米）、一條稍大師用床單；一張大魚網(wǎng)。
2、場地：綠色草坪地毯。
3、一個配合做魚婆婆的教師。
【活動過程】
一、開始部分：花樣玩床單
1、師：“春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結伴外出游玩的好時機�，F(xiàn)在就讓我們用床單做成小車，去草地上玩一玩、樂一樂，好嗎？”
小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組，用床單模仿成小車狀，一個當車夫，一個當顧客，隨輕快音樂繞場一周。
2、師：“呀！這里真美！陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來做會兒游戲，好嗎？現(xiàn)在可以想一想，兩個小朋友可以用這條床單怎么玩，玩出新花樣�！�
背景音樂響起，幼兒結伴自由活動，教師可引導幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。
二、基本部分：游戲“小魚和浪花”
師：“剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心�，F(xiàn)在，老師要來考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎？“
1、游戲一：好朋友
師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風浪有多大，總是相親相愛，從不分開的�，F(xiàn)在我們把床單當做浪花，你們當小魚，我來當風婆婆。風小得時候，海面上風平浪靜，小魚可停在大大的.浪花上穩(wěn)穩(wěn)當當；風漸漸變大，浪花就會怎么樣呢？”
幼：“浪花會隨著風漸漸變小。
師：“怎樣讓浪花隨著風變大變小呢？”
幼：“風小時，風平浪靜，將床單全部打開；風變大時，波濤洶涌，將床單折疊成小塊�！�
師：“不管風多大，兩條小魚要想辦法停在一朵浪花上，不能掉下來。”
游戲開始，教師：起風啦！“呼！呼！”海面上刮起了一級風。好舒服啊，小魚們可以穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上；“呼！呼！呼！”風大起來了，已吹到三級了，波浪開始搖晃，越變越小，小魚可要小心啦，不要讓好朋友掉到河里去；“呼！呼！嘩——！”風越吹越大，一下子吹到了五級大風波，浪花是不斷翻滾，越變越小，小魚們可要想辦法保住自己的身體，不讓自己掉下去，看哪對好朋友能想出最好的辦法，堅持到最后不掉下去。
鼓勵幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法，及時表揚幾種獨特的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨立的等等。
2、游戲二：保護好朋友
師：“噓！魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了�！�
鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。
�。~婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回）哈！小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。
3、反復游戲一一次
4、游戲三：網(wǎng)小魚
當幼兒正站在全部展開的床單上時，教師：“這會兒，風終于停了，小魚兒可以自由自在地休息一會兒了！”“不好！魚婆婆又換了一張大網(wǎng)（兩位教師雙手分別抓住床單的四個角），這次她一定能捕到很多小魚嘍！
教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。
5、游戲四：做魚卷
師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏！她哼著歌兒，做起了魚卷。”
教師示范做“魚卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個魚卷做好啦！
師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧！
幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷后，另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。
三、結束部分：放松動作
師：今天，我們做了好多游戲，有點累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。
讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結束活動。
精彩的游戲7
“哈哈哈”教室里傳來了歡快的笑聲，開心的游戲。噢，原來是我們在金筆課堂上玩“五官大搬家的比賽”。
比賽前。老師高興的說：“這節(jié)課我們來做一個游戲，叫做“五官大搬家”的游戲�！崩蠋煹脑掃�沒有說完，同學興很興奮的尖叫起來，但是這個游戲該怎麼玩呢？大家都開始議論了，有的同學說：“這個游戲該怎麼玩呢？是不是把我的`鼻子移到你的上去呢？”有的同學說：“是不是上臺畫呢？”看到大家不解的樣子，老師又接著說：“我們先叫上一個同學來示范一下�！崩蠋熃猩弦粋�男孩子。
他長得挺胖；圓圓的臉；虎頭虎腦的但看起來挺機靈。他飛快的跑上了講臺，和老師面對面站著，老師讓他的左手十指指住鼻子，然后，讓他的右手放在老師的左手上，手心朝上，接著，老師笑瞇瞇的說：“你的牙齒好漂亮呀！”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同時迅速的說：“耳朵！”老師的話音剛落下，他還真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在沒有出錯，同學們這時侯很高興！比賽到這時，我心里在想：要是他指錯了，都不知道老師會怎麼樣。
接著開始了第二次，老師又笑瞇瞇的說：“你的嘴唇真紅呀！眼睛！”我想他肯定指不對。老師剛說完，他就飛快地指向眉毛的上面，同學們一看，都哈哈大笑起來，老師高興的說：“你的眼睛長在眉毛上面，難道你是外星人？”這時候他高興的笑了起來，我也哈哈大笑起來。
比賽結束了，同學們依然沉浸在剛才開心而精彩的游戲中。
精彩的游戲8
星期天的早上，我們在金筆作文的課堂上玩了一個有趣的游戲——搶椅子。
首先，梁老師問：“你們猜猜今天上什么課？”“活動課！”我們異口同聲地說。“對，今天這個游戲是跟椅子有關的，猜猜是什么游戲？”“搶椅子！”“對�！崩蠋熯呎f邊請同學搬椅子。搬完了，梁老師開始說規(guī)則了：“一，音樂沒停，不許坐；二，手不能碰椅子�！闭f完又請六位同學上來玩。
第一輪比賽開始了。音樂響起六位同學圍著椅子慢慢走動。他們有的邊捂著嘴巴邊走，有的.盯著一張椅子，有的看老師有沒有按下停止鍵。這六位同學邊走邊盯著自己選中的“寶座”。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，音樂停了。六位同學爭先恐后地坐下來，有兩個還坐在一起呢！梁老師問：“誰快呀？”“她！”我們說。那個男同學只好悻悻地回去了。音樂又響了，又有許多同學被“擠”回去了。勝利者是誰？男生？女生？是女生！
第二輪，梁老師開始選人了。有ren da膽的舉手，有人不吭聲。一會兒，老師選到我們組了。我在伸懶腰時被老師選上了，因為那動作很像在舉手。我的心怦怦直跳：上帝保佑！音樂響了，我和他們在轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我頭都暈了。好希望音樂停呀！停了，我正好走到了一張椅子前，我馬上走下來，喘了一大口氣。一來二去，只剩下我和另外一個女生了�！按蠹也拢叩膭龠�是矮的勝？”老師問。“高的！”大家說。音樂又響了起來，我們倆又轉(zhuǎn)了起來。我死死地盯著椅子，想跟對手拼個“你死我活”。我走到椅子背后，又朝前跨了一大步，走到椅子前，希望音樂停下。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，音樂終于停了，我搶先坐上去了。勝利！第三輪，還是女生勝，真幸運！
這場游戲真精彩��！
精彩的游戲9
我們盼星星、盼月亮，終于迎來了郭里園小學第三屆體育游戲節(jié)。星期一下午，游戲節(jié)開幕式開始了，我們的學校便成了歡樂的海洋！
你看，同學們打扮得多有趣��！代表希臘的頭戴花環(huán)，手拿橄欖葉，顯得高貴典雅;代表美國的，戴著圣誕帽，唱著歡快的圣誕歌，個個喜氣洋洋；還有代表印度的，女孩子們蒙起了半邊臉，長長的裙子金光閃閃，就像一朵朵盛開的向日葵。霎那間，校園里的小朋友們煥然一新、各有特色，別提都有趣啦！
我們班代表的是阿根廷。你瞧，我們多帥呀！男生穿著統(tǒng)一的藍白相間的球衣，女生揮舞著國旗，每個人的臉頰還印上一個足球。你別看我們個子小，但走上場一點也不膽怯，一個個精神抖擻、神采奕奕，揮著小旗向看臺上的觀眾微笑問好，好像我們都成了阿根廷運動員。當音樂一響起，優(yōu)美的'探戈舞、精彩的花樣足球、看得人眼花繚亂，臺下觀眾的掌聲、吶喊聲，此起彼伏。
隨后出場的是印度代表隊，她們一身金色的長裙，一出場，便吸引了大家的眼球。在節(jié)奏明快的音樂聲中, 她們時而輕盈旋轉(zhuǎn)，時而激情似火，優(yōu)美的舞姿，耀眼的裙擺，看得大家目瞪口呆。
這次游戲節(jié)只有短短一個下午，卻讓我了領略了“奧運健兒”的風采。在這個大舞臺上，每一個小朋友展示了自己的風采，我們以實際行動為20xx年奧運會加油！
精彩的游戲10
今天的游戲很精彩，讓我來給大家說吧！
我們玩的游戲就是連字成句，怎么玩呢？就是把人分成兩組，在枝條上寫幾個字，等到全部人都寫完之后，老師把大家寫的字寫在黑板上，然后讓大家想一想怎么連成一句通順的話，想到了就加一分，想不到的不加分，看哪個組的分高。
游戲開始！我們都在想，寫什么字好呢？我想了想，就寫了一個簡單的.一個人名，叫“小明”，然后等其他同學寫完。過了40秒后，老師寫出我們一組同學寫的詞。萬萬沒想到的是，我們這一組寫出來的竟然是小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色。這樣沒有關系的詞語如何連成一句話呢？我們組都慌張起來。而第二組的同學卻在壞笑，好像在對我們說：“看你們怎么辦？”老師寫出了第二組同學寫的字，他們寫的詞竟然順得不行，有“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天�！盡yGod！我們還怎么贏？他們組一下子想到了一句：“五谷豐登的秋天，好美麗的楓葉�！蔽覀兿肓税敕昼�，還沒有一個想出來的。還好老師送給我們一個字，就是“是”字。我們終于想到了，就是：“小明的顏色是紅？粉紅？紅色？”這次我們都有一分。
第二次，我們急匆匆地寫字，我就寫了“花朵”交給了老師。全部同學寫完交給了老師。老師把我們寫的詞一個一個寫在白板上，我們緊張地看著，這下更不好了，我們組又來這一套：“安靜、花朵、龍蝦、兇猛、養(yǎng)、水里的小魚�！钡诙M寫的是：“夏天、季節(jié)、炎熱、的、是�！边@下對我們來說真是超難，對他們來說好簡單，才過了5秒他們就想到了：“夏天是炎熱的季節(jié)�！蔽覒岩伤麄兌伎催^自己組員寫的詞語。這不公平！我們想了2分鐘才想到一個，是：“兇猛龍蝦，安靜花朵，養(yǎng)水里的小魚�！边�好，老師說對，這下還是平分。游戲玩完了，老師讓我們寫今天的作文，也就是我的這篇作文。
今天這節(jié)課真是令人興奮��！