有趣的美術(shù)課
有趣的美術(shù)課1
今天，像最后一節(jié)課是美術(shù)課，我們排好隊，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
到了美術(shù)教室，老師開始給大家上課。今天的主題是“怪獸”，老師問：“同學(xué)們，你們腦海中的怪獸是什么樣的呢?”劉磊說：“怪獸應(yīng)該長得很奇怪，很丑�！蔽艺f：“應(yīng)該長著血盆大口和鋒利的獠牙�！�。交流完后，老師別讓我們四人一組開始制作。
我，張語軒，吳彥文和王晨宇四個人一起拼了一個不知道是什么的東西，它長著犀牛的頭，奶牛的身子，恐龍的腳和鳥的翅膀。我對王晨宇說：“這個會不會太奇葩了點?”可她卻說：“奇葩年年有，今年特別多嘛!”王晨宇的這句話竟讓我無言以對。對我沒想到的是，這個“鬼”竟然被老師表揚了!
這節(jié)美術(shù)課真有趣!
【作者:凌文軒】
有趣的美術(shù)課2
就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。
那天同學(xué)們都從家里帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的照片，漂亮極了。同學(xué)們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時間后大家的手上都有了自己的勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一只活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最后用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心里還是美滋滋的。下課后，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進(jìn)去。
這堂美術(shù)課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經(jīng)過想象和拼裝過會這么好看有趣。我想平時自己不管在學(xué)習(xí)和生活中做每一件事都應(yīng)該多多開動腦子發(fā)揮想象力。
有趣的美術(shù)課3
今天是星期二，上午的三節(jié)課是美術(shù)課，我非常期待，我希望這節(jié)美術(shù)課能給我?guī)砜炝�。我非常喜歡美術(shù)課，因為它非常有趣。尤其是手工課，可以開發(fā)我們的智力、讓我們有想象的空間、無拘無束、自由發(fā)揮……總之，在眾多的課程中，美術(shù)還要數(shù)第一。
今天這節(jié)課，我們上國畫課，要拿國畫工具。很多同學(xué)的家里沒有國畫工具。買吧，又太浪費，用一兩次就不用了。不買呢，有會挨批，所以，他們很多就不買了。
上課時，老師先統(tǒng)計了帶國畫工具的人數(shù)。沒想到，全班只有我們就個人帶了，我還以為會有好多帶的呢，我們班學(xué)過國畫的同學(xué)不少，我以為他們會都帶來�！翱上�，這節(jié)課看來有上不成了�！蔽倚睦锿锵У南胫�
老師先講了如何畫鳥，有兩種方法。第一種：先勾輪廓，再在輪廓的基礎(chǔ)上涂色。第二種：直接用色塊表示出來。
老師講完后，說：“帶了工具的畫，沒帶工具的，回家畫，現(xiàn)在抄課文：古詩兩首。”
就這樣，我和同學(xué)們快樂的畫著，寫著……
有趣的美術(shù)課4
"丁零零--"上課了.這是一節(jié)美術(shù)課.
"這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《 畫畫你我他的面部 》"老師頓了頓,微笑地掃視了一下教室,"要請幾個同學(xué)做模特,表演出不同的表情......"老師的話剛一說完,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地小聲議論著,李孟陽趴在桌子上,把美術(shù)書立起來擋住自己,好像生怕老師發(fā)現(xiàn)他;劉福振和王坤則弓起身子,拼命往桌底鉆...... "劉福振,你來表演一個大哭的表情!"老師一眼就發(fā)現(xiàn)了他的"小動作".呵呵,這可難為了他!平時他總是笑瞇瞇的,眼睛瞇成一條縫(他的眼睛本來就很小),像個大彌勒佛.這不,他還在笑瞇瞇的呢,不過好像是傻笑,又像是苦笑.想大哭吧,又怎么也哭不出來,嘴角一上一下地抽動著,五官扭曲,哭不是哭,笑不是笑,倒是逗得全班同學(xué)和老師哈哈大笑.老師只得讓他回去.回到座位上,他還嘀咕:"真是哪壺不開提哪壺......"
老師又叫了聶瑩瑩.聶瑩瑩說她笑不出來."誰來逗她笑一笑?""我!"于航站起來,"有一個人有四個傻兒子,那人讓孩子去學(xué)點本領(lǐng)......"他眉飛色舞的講述搞得我們哄堂大笑.瞧,有的趴在桌子上,把頭埋在臂彎里"咯咯"地笑;有的嘴巴咧到了耳后根,眼睛瞇成了一條縫;有的笑得前俯后和,眼淚都流出來了;還有的笑得滿臉通紅,捂著肚子直叫"哎呦"......聶瑩瑩也忍不住捂著嘴笑了.
表演完了,同學(xué)們拿出畫紙,認(rèn)真地畫了起來......
有趣的美術(shù)課5
尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對我們說：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的說：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動起來，個個爭先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認(rèn)真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長的尾巴，用一點黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最后我把做好的各個部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動物都拿到講臺上來展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸�！� 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課6
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來，賣起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時，老師揭曉答案了：“今天我們來畫模特。我要請一位同學(xué)來當(dāng)模特�！�
我們聽了，七嘴八舌地討論開了，有的說：“讓之魯同學(xué)來當(dāng)吧。他最搞笑了�！庇械恼f：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏e起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思�！庇谑�，我把手舉得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺。老師要求我擺一個造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學(xué)們見了，哈哈大笑起來，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過了十幾分鐘，我就開始感覺全身酸痛，時不時還很癢，忍不住動了幾下。同學(xué)們說：“不要動！”我只好咬著牙堅持著。
過了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦啊！”老師鼓勵我說：“再堅持一下！還有幾分鐘就好了。”我深呼吸了一下，繼續(xù)堅持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動活動，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫得怎么樣。有的.把我畫成了老爺爺，有的畫成“豬八戒”，也有的畫成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
有趣的美術(shù)課7
這節(jié)美術(shù)課，老師叫我們帶：紙桶、紙杯和繩子，準(zhǔn)備帶我們做爬升玩具，同學(xué)們可開心了！
叮叮鈴，上課了，老師走進(jìn)了教室說：“安靜！今天，我們要做爬升玩具，能合作，也能自己做�！崩蠋熌闷鹨呀�(jīng)做好的展示給我們看，我也跟著做了起來，先把卡紙做成可以把紙桶包上的長方形。再貼上三行膠，接著，用卡紙把紙桶包上。然后，用剪刀把卡紙剪成一個一個的小細(xì)條，貼上膠放到剛包好的紙桶上，往桌上一壓，它的腿就做成了。最后，給它畫上五官，加上一點裝飾物，一個漂亮的爬升玩具就做成了！
快要放學(xué)了！老師說：“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來，找位同學(xué)幫你拉好繩子，在拉走爬升玩具，我來幫你們拍照�！崩蠋熣f：“一、二、三、拉�！贝蠹乙黄鹄鹆伺郎婢�，老師把爬升玩具都拍到了。大家玩得可開心了！
�。∵@節(jié)美術(shù)課可真有趣呀！真希望老師下次還帶我們來做有趣的手工。
有趣的美術(shù)課8
今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課，我真是太自戀了，我自己都不知道我自己能畫畫這么好，這就是天賦呀！
我們還是畫年歷，我看著空蕩蕩的紙上一點色彩都沒有，真是不好看，我就開始畫花邊，我見過很多種花邊，可是他們都是自己想的，我想了想，喜慶一點比較好，我用很大的波浪線畫了一個長方形和一個正方形占滿了邊，上面畫滿鞭炮最低處畫上冒出的星火，我多有創(chuàng)意，我又想有鞭炮就得是過年時，我看了看老師的板報，好主意，我又把那小燈籠換成了鞭炮在啪啪的響，好漂亮，我拿起粗粗的記號筆寫了“20xx”好好看，我寫上了一月的月份、二月的月份、三月的月份……12月的月份，就差涂色了，我敢想到涂色就下課了，真掃興。
今天發(fā)揮的真好，我自己都佩服自己，還是自戀呀！
有趣的美術(shù)課9
這學(xué)期，我們準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生開展系列活動作文，即讓學(xué)生在活動中觀察，在觀察中思考，在思考后習(xí)作。我們期待著能夠通過一系列有趣的活動，激發(fā)起同學(xué)們習(xí)作的興趣，逐步養(yǎng)成勤于觀察、善于動筆的好習(xí)慣。
第一次作文，我們定的題目是《一節(jié)有趣的美術(shù)課》，因為看到上美術(shù)課前，同學(xué)們準(zhǔn)備了墨水、報紙和小水桶等，而且每個同學(xué)都是那么的興奮。我們覺得同學(xué)們一定有內(nèi)容可寫。
作文是在同學(xué)們上完美術(shù)課之后布置的，三個班都沒有進(jìn)行有意識的觀察。當(dāng)我們在第二天收上學(xué)生的《探索基地》后發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們普遍寫得非常真實。
看了同學(xué)們的作文，知道這節(jié)美術(shù)課有這樣幾大環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備、老師講解、自我體驗、作品展評。在這幾個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對老師講解的內(nèi)容寫得最詳細(xì)，課前準(zhǔn)備部分寫得比較詳細(xì)，但是自我體驗和作品展評部分普遍一略而過。在同學(xué)們的日記中，有關(guān)于心情描寫的大約五分之一，有動作描寫的大約有三分之一。
為什么很少有同學(xué)把自己畫水墨畫時的感覺寫出來呢？原來有的同學(xué)覺得作文的字?jǐn)?shù)已經(jīng)夠長了，于是就把這最關(guān)鍵的內(nèi)容省略了。還有的同學(xué)覺得自己沒畫好，所以也刪除了這一最關(guān)鍵的內(nèi)容。
看來，僅僅有了生活，學(xué)生仍然寫不出優(yōu)秀的習(xí)作。因為他們在活動中缺少情感的參與，所以文章寫得像流水帳。因為他們的日記有任務(wù)觀點，所以雖然很長，但是卻不精彩。
三個班中，只有幾個同學(xué)寫出了自己繪畫時的感覺。例如三班的曲靈珂同學(xué)這樣寫自己繪畫時的獨特心情。老師讓同學(xué)們自己練習(xí)時，我由于太興奮，一不小心把一滴墨滴到了臉上，用手一抹，竟成了大花臉，像小花貓一樣。
看來，對于細(xì)節(jié)的刻畫是同學(xué)們習(xí)作的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)該針對這一重點加強(qiáng)指導(dǎo)，力求使每一個同學(xué)的習(xí)作都能夠有血有肉。還有，應(yīng)該注意對學(xué)生進(jìn)行情感教育，使學(xué)生能夠懷著滿腔的熱情投入到每一天的生活之中。情感是文章的靈魂，一個沒有深刻情感體驗的學(xué)生是寫不出好文章的。
有趣的美術(shù)課10
啦啦啦！又到了我們的美術(shù)課。上節(jié)美術(shù)課上畫的是外形奇特的悉尼國家歌劇院，同學(xué)們很享受這樣的繪畫時光，所以對今天這節(jié)美術(shù)課有了些小期待。
上課鈴響了，沈老師終于來了。這次老師講的是畢加索的一幅畫，從作者說到了創(chuàng)作背景，同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽。不過我老是隱約聽到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標(biāo)。原來是我們親愛的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個圓形的塑料環(huán)扳到底，然后反過來，塑料環(huán)立刻蹦起來，發(fā)出很吵的聲音。“胡先生”瞇縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光，沉醉在他的小世界里樂此不疲。唉，我無奈地嘆了口氣：我們的“胡先生”可真是長不大呀。
接著，老師在黑板上畫，我們跟著他畫，空白部分可以自己補充，也就是說可以天馬行空地來想象了！
耶！我最喜歡這種自由創(chuàng)作。老師在黑板上畫了一個小女孩和一棵樹，剩下的自己想象。
我艱難地畫好了那個小女孩和那棵樹。下面該畫點什么好呢？我思考了起來。對了！我立刻在那棵樹上畫了個小怪手，用吳月冉的話來說就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛的，我不禁沉醉于我偉大的畫作中。嗯，四周還是有點空，需要加點什么。我想了又想，決定在樹上畫一個倒著長的蘋果，再加上一個倒著的小兔子。哈哈，看著我的畫，有點呆萌，有點搞怪，總之很可愛！
下課鈴響起后，我看到許多同學(xué)都在相互看著自已的畫作。我路過俞書源旁邊時，不禁放聲笑了出來。什么嘛，簡直是太搞笑了！許多的僵尸在樹上倒掛著，向著奧特曼進(jìn)軍。樹上被分成了好幾塊，每塊都是一個小天地……
非常非常期待下次的美術(shù)課！
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