溫室的花朵
溫室的花朵1
今天媽媽跟我說(shuō)她已經(jīng)找到了一間很適合我的大學(xué)了，要爭(zhēng)取考上它�！覠o(wú)奈。媽媽她以為我要高考么?好笑!我只是要中考而已。
不過(guò)我就是這樣一直被他們擺布著。——從以前就是這樣的了。起初幾次跟她們理論，可都沒(méi)結(jié)果。再后來(lái)累了，習(xí)慣了，就不再反抗。開(kāi)始順從……
我在別人眼里一直是個(gè)乖乖女。不讓父母擔(dān)憂(yōu)，不跟父母唱反調(diào)，不反對(duì)父母的安排……我是左鄰右舍中的乖孩子榜樣。其實(shí)我更羨慕那些被大人們稱(chēng)之為所謂的“壞孩子”，他們可以無(wú)所拘束地做自己想做的事。
但是他們一直都幫我把生活安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，我只能依照他們的安排。
我就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，雖然不用面臨任何的困難，但我還是很不知足——我想要自由。我甘愿用我的一切去換取。
可是我太懦弱了。想要卻不敢去爭(zhēng)取。即使?fàn)幦×耍麄円矔?huì)找借口反對(duì)。說(shuō)什么我還太小了。是嗎?可能吧，在父母的眼里我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。
我這個(gè)溫室的花朵，被折服了嗎?
溫室的花朵2
我國(guó)已經(jīng)實(shí)行計(jì)劃生育政策多年，一家只能生育一個(gè)小孩，因此這些獨(dú)生子女被父母和長(zhǎng)輩都視為“掌上明珠”，特別嬌氣，做事情都非常依賴(lài)父母，因此被稱(chēng)為“溫室里的花朵�！�
父母總是一味地慣著我們，但這并不意味著我們就要當(dāng)“溫室里的花朵”，我們畢竟都已經(jīng)長(zhǎng)大了，凡事都不能靠父母替我們自己去完成。我們要向父母提出某些事讓我們獨(dú)立完成，因?yàn)楹⒆佣际窃谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取自信和快樂(lè)而健康成長(zhǎng)的，所有人都需要經(jīng)歷和體驗(yàn)這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。但如果父母從我們的生活中奪取了這些經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)程的寶貴機(jī)會(huì)，那么便會(huì)使我們的童年生活變得缺乏快樂(lè)，甚至還會(huì)變得很無(wú)趣。這表面上好像是在關(guān)心我們，但事實(shí)上卻是害了我們，他們沒(méi)有讓我們?cè)诓粩嗟哪ゾ氈芯毦鸵浑p堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，從而為自己撐起未來(lái)，展翅翱翔。
最后，我再一次提醒小朋友們：自己的事情自己做，不要做“溫室里的花朵”！
溫室的花朵3
現(xiàn)在，有些孩子在家里是“小皇帝”、“小公主”，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活�？赡切└改赶脒^(guò)孩子以后的路嗎？我現(xiàn)在代表那些被嬌寵慣了的孩子，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句：“我們不要做溫室里的花朵！”
那些孩子在家里，父母什么都不讓做，一切事情都由父母代勞，可要吃好的，穿好的，有一點(diǎn)沒(méi)順自己的意，就鬧得天翻地覆，雞犬不寧，什么都要“唯我為尊”…。以后父母老了，做不了事了，到時(shí)候，他們?cè)撛趺崔k？他們可能會(huì)因?yàn)槿狈?dòng)手能力，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有責(zé)任感而找不到工作……那時(shí)的他們還能靠父母嗎？不能了，到時(shí)候什么都要靠自己！
那些孩子在家里是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，由于過(guò)分地溺愛(ài)孩子，使孩子承受不了任何壓力，如果面對(duì)巨大的變故后則束手無(wú)策。有一則新聞?wù)f，一名中學(xué)生由于父母的溺愛(ài)，在父親遇車(chē)禍去世后，親手用鐵絲勒死了自己發(fā)瘋的母親，然后自己跳樓自殺了……那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母，難道也想讓自己的孩子變成第二個(gè)他嗎？
有些父母則對(duì)孩子很?chē)?yán)格，從小就培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，堅(jiān)持自己的事情自己做，讓他們知道父母的辛苦，擁有一顆感恩的心……這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，即使沒(méi)有出人頭地，但他們也會(huì)成為父母的驕傲，因?yàn)樗麄儠?huì)一步一個(gè)腳印地走在自己的人生之路上……
親愛(ài)的父母啊，您們放手吧，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！我們不要做溫室里的花朵，我們要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！
溫室的花朵4
我爸爸的工廠已經(jīng)興辦十多年了，發(fā)展挺好。爸爸說(shuō)他的工廠有今天的局面，是因?yàn)橛谐钥嗄蛣诘墓と�。但直到昨天我才明白，工人們的工作多么艱辛，他們多么堅(jiān)強(qiáng)。
昨天下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸就說(shuō)帶我去工廠體驗(yàn)一下生活，嘗嘗勞動(dòng)的滋味。我心想，一個(gè)人在家太無(wú)聊了，反正廠里也有空調(diào)吹，還可以做點(diǎn)兒新鮮事，就欣然答應(yīng)了。
一走進(jìn)工廠，哇，這溫度也太高了，居然比外面熱得多，像個(gè)烤箱一樣，我有點(diǎn)兒受不了了。我看了一下工人們用來(lái)工作的高溫水，熱氣騰騰，冒著白煙。
爸爸問(wèn)我：“俊翰，你知道這水的溫度有多少攝氏度嗎？”
我隨口說(shuō)了一聲：“應(yīng)該有一百多攝氏度吧！”
爸爸聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“不對(duì)，這水有一千多攝氏度呢！”
我瞪大眼睛，露出驚訝的表情，不太相信。爸爸見(jiàn)我這副表情，又說(shuō)：“你不信��？那我?guī)闳タ纯春竺婊鸬臏囟取！蔽蚁�，那水都有那么高的溫度，這火的溫度應(yīng)該會(huì)更高了。爸爸解釋道：“不是更高，而是要高得多得多�！�
我再看看工人們汗流浹背的樣子，衣服都在滴水呢，但他們還是長(zhǎng)時(shí)間地在這么高溫的環(huán)境下忘我地工作，我打心眼兒里佩服他們。同時(shí)，我也感受到了他們的工作是多么艱辛，生活是多么不容易。而我們呢，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。在高溫天氣時(shí)，我們坐在寬敞又涼爽的教室里學(xué)習(xí)，是多么輕松、多么幸福！可我們有時(shí)還感到不滿(mǎn)足。
我們要學(xué)習(xí)工人們吃苦耐勞的精神，拒絕做溫室里的花朵！
溫室的花朵5
在我面前的這一幅漫畫(huà)，它令我感受頗多。畫(huà)面驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，一對(duì)父子在路上匆匆地走著，父親右手舉著遮陽(yáng)傘，左手提著顏料箱，身上還背著一塊碩大的畫(huà)板，熱得滿(mǎn)頭大汗�？蓛鹤訁s在遮陽(yáng)傘的陰影下悠閑自得，好像在散步一般……
也許有人會(huì)問(wèn)：“不就是幅漫畫(huà)嗎？有什么大驚小怪的！”可我會(huì)鄭重地說(shuō)：“這雖然只是幅漫畫(huà)，但漫畫(huà)中呈現(xiàn)的不正是每天發(fā)生在我們身邊嗎？”
是啊，在全世界每個(gè)父母心中，孩子永遠(yuǎn)都是“掌上明珠”。真是含在嘴里怕化了，放在手上怕掉了。他們關(guān)注孩子的衣食飽暖，擔(dān)心孩子生病受傷，有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)如臨大敵，興師動(dòng)眾。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：小軍是個(gè)獨(dú)生子，他不但不聽(tīng)話，還讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都聽(tīng)他的。早上起來(lái)，喊：“奶奶，給我洗臉！”吃飯時(shí)又叫：“爺爺，給我盛飯！”剛吃一半，又喊：“媽媽?zhuān)o我吃肉！”上學(xué)了，他又叫了：“爸爸——！送我上學(xué)！”而爸爸媽媽、爺爺奶奶也聽(tīng)他的。在學(xué)校里旁若無(wú)人，我曾經(jīng)也是其中一員，但我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，脫去嬌嫩的外衣，取代的是一身男孩子陽(yáng)剛之氣。
俗話說(shuō)得好，蟻穴不補(bǔ)會(huì)潰大堤。我們不要做溫室里的花朵，走好人生每一步，走出溫室，飛向更高的天空。
溫室的花朵6
我愿做一只雄鷹，在廣闊的天空自由地翱翔；我愿做一條小魚(yú)，越過(guò)那高高的龍門(mén)；我愿做一棵小草，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
我不是溫室里的花朵，自己的人生自己把握�！按饶付鄶骸边@句話一點(diǎn)也不假，我們的生活中有許多這樣的事例，可是人們還是不知覺(jué)醒。每個(gè)父母都希望自己的孩子成為人中龍鳳，可事與愿違。有的孩子已經(jīng)上了初中，卻還是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，有的孩子生活甚至都不能完全自理，只知道一味的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們自己認(rèn)為：自己累一點(diǎn)，又有什么關(guān)系�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，如果孩子連自己的基本生活都不能打理，以后等你們老了，他又如何照顧你？
叔叔阿姨們，放手吧！我們不是溫室里的花朵，我要在風(fēng)雨中展現(xiàn)自我。
自力更生，豐衣足食。我只攜自立自強(qiáng)闖天下，因?yàn)橛心阄沂裁炊疾慌�。是你，在父母幫我穿衣的時(shí)候呼喚我：“媽媽?zhuān)易约簛?lái)吧�！笔悄�，在爸爸送我上學(xué)的時(shí)候提醒我：“爸爸，我自己就可以�！碑�(dāng)我步入初三緊張的學(xué)習(xí)，時(shí)間如生命的時(shí)候，許許多多的家長(zhǎng)選擇了“陪讀”，當(dāng)我面對(duì)勞累的學(xué)習(xí)而猶豫要不要讓媽媽來(lái)幫忙時(shí)。又響起了那種堅(jiān)定地聲音“我不是溫室里的花朵，再難的路都要自己走過(guò)。“
不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)很長(zhǎng)的一段旅程，成績(jī)還算”突出“的我，似乎有一些”得意忘形“來(lái)到學(xué)校的我得到了老師親情般的呵護(hù)，不是不想停留在你的港灣，我只想在你們的鼓勵(lì)中一路向前。人生路漫漫，還要向前看，走自己的路，有自立自強(qiáng)這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我不懼風(fēng)雨，繼續(xù)努力。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。小樹(shù)面對(duì)困難都能一往無(wú)前，而我們作為二十一世紀(jì)的青少年又怎能放棄？當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，不少同學(xué)選擇了輟學(xué)。我只想說(shuō)一句“路是自己選的，即使跪著也要走完“面對(duì)困難我毅然決然，我要帶領(lǐng)自立自強(qiáng)譜寫(xiě)出人生的華美樂(lè)章。
“爸爸，媽媽?zhuān)?qǐng)你們放開(kāi)我，我不是溫室里花朵“。
尋尋覓覓我再次啟程，自立自強(qiáng)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如果你們問(wèn)我為什么？我只能說(shuō)一句：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
溫室的花朵7
不做溫室中的花朵 在祖國(guó)陽(yáng)光的照耀下，我們像花朵一樣在“溫室”的栽培與呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
如今，由于大多數(shù)的花朵在“溫室”中嬌生慣養(yǎng)，漸漸地失去了自立的.能力。一旦離開(kāi)了適宜的溫度、水分及養(yǎng)料，便會(huì)凋謝、枯萎。這不禁使我想到一段話： 一棵小草長(zhǎng)在一棵大樹(shù)的下面。盛夏的時(shí)候，樹(shù)郁郁蔥蔥，小草也生機(jī)盎然;秋冬之際，大樹(shù)繁葉落盡，小草也枯萎魂飛。
在當(dāng)今的社會(huì)上，何嘗不是如此呢?幾乎每個(gè)小孩都是獨(dú)生子女，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，在家人的嬌寵、溺愛(ài)下，沒(méi)有一點(diǎn)自立的能力。
每天清晨，父母幫忙整理書(shū)包，做早餐，體貼入微。在一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭中，每天專(zhuān)車(chē)接送，擔(dān)心小孩迷路、上當(dāng)受騙，結(jié)果使孩子沒(méi)有一點(diǎn)交通的概念，沒(méi)有一點(diǎn)方向感。不難想到他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)怎樣。
自立已成為學(xué)生的一種需求。只有自立，我們才有能力做好每一件事;只有自立，才能完全踏入社會(huì)的腳步;只有自立，才能報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。如果我們只有依賴(lài)父母的思想，那么我們的生活將會(huì)一塌糊涂;一旦離開(kāi)了父母，我們只會(huì)叫天不應(yīng)，叫地不靈，在生活與實(shí)踐的這個(gè)大圈子里止步不前。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)屛覀冏约喝フ疹欁约喊?讓我們展開(kāi)自己年輕、飛翔的翅膀，飛出您給我們精心建造的“溫室”，飛向大自然，飛向社會(huì)!在風(fēng)雨中經(jīng)歷，在磨難中度過(guò)，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)自立，不在做那“溫室”中嬌慣的花朵了!
溫室的花朵8
我們生活在安穩(wěn)的年代，我們沐浴著過(guò)多的愛(ài)。過(guò)多的愛(ài)把我們培養(yǎng)成了溫室里的花朵。
曾在報(bào)紙上看到一則報(bào)道：一個(gè)高等院校畢業(yè)的大學(xué)生因買(mǎi)錯(cuò)車(chē)票而又身無(wú)分文，竟然沿街乞討，籌集路費(fèi)。后來(lái)被民警送回家鄉(xiāng)。與此人對(duì)比，現(xiàn)在社會(huì)中，還有許多啃老族！父母含辛茹苦地把兒女養(yǎng)大，并不指望兒女們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動(dòng)地的事，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地希望兒女們將來(lái)能贍養(yǎng)他們。沒(méi)想到的是，長(zhǎng)大后的兒女竟然還要靠他們養(yǎng)著。
是什么造就了這些高分低能兒呢？是父母的愛(ài)，以及不健全的教育機(jī)制��！
父母小心翼翼地把我們捧在手心上，粗活累活總是自己擔(dān)著。父母總說(shuō)，你不懂，會(huì)添亂�，F(xiàn)在對(duì)你最重要的是好好學(xué)習(xí)一大堆地說(shuō)教，一句句嚴(yán)厲的話語(yǔ)，只是關(guān)心和疼愛(ài)。其實(shí)，人并不是生來(lái)就樣樣精通的，總是要經(jīng)歷一個(gè)由不知到了解再到熟識(shí)的過(guò)程。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。如果父母不給我們學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，將來(lái)，我們什么也不會(huì)。有朝一日，父母離開(kāi)了，我們將如何在社會(huì)中立足？過(guò)度的愛(ài)會(huì)把我們的根浸爛，過(guò)度的愛(ài)會(huì)變成害！
學(xué)校教會(huì)了我們很多，她給我們施肥，讓我們吸取養(yǎng)料。但是，她只告訴我成長(zhǎng)，卻沒(méi)教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。為了分?jǐn)?shù)把體育課占領(lǐng)，以一切為分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，導(dǎo)致在軍訓(xùn)時(shí)許多人暈倒，造就了許多高分低能兒。但我相信，素質(zhì)教育的春風(fēng)，不久便會(huì)吹向全國(guó)各地。
小學(xué)時(shí)，老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)懶漢，父母要出遠(yuǎn)門(mén)，怕他餓，便在他脖子上掛了一串大餅。懶漢吃完了胸前的餅，懶得拿掛在背上的餅，幾天后，便活活餓死。當(dāng)是一聽(tīng)完，大家都哈哈大笑。我們嘲笑他愚蠢、懶惰。但或許，他就是將來(lái)的我們�；蛟S，我們只是五十步笑百步。雖然我不希望出現(xiàn)這種結(jié)果，但誰(shuí)又能保證如此下去不會(huì)發(fā)生呢？
對(duì)于被指責(zé)為溫室里的花朵，我們總是不滿(mǎn)而又無(wú)奈。正因如此，才會(huì)有許多人渴望獨(dú)立，渴望堅(jiān)強(qiáng)，渴望經(jīng)受日曬雨淋。
好吧！就算我們是溫室里的花朵，我們也從未放棄過(guò)追逐陽(yáng)光。
溫室的花朵9
一個(gè)月前，我種下了兩顆豆角苗。我一直期盼著它開(kāi)花結(jié)果，每天都細(xì)心照顧它。我將它放在陽(yáng)光最為充足的窗臺(tái)上，天天為它澆上最干凈、純潔的水，好讓它茁壯成長(zhǎng)。
前兩周，豆苗兒長(zhǎng)得快極了。每天早上我給它澆一杯水，晚上回來(lái)時(shí)，它就長(zhǎng)一大截了。它的葉子很綠，綠得直發(fā)亮。這兩個(gè)星期，兩株豆苗兒爭(zhēng)先恐后地往上竄，眼看就要爬到天花板上去了。我看見(jiàn)他們長(zhǎng)勢(shì)如此之好，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，積極地為它們澆水施肥，甚至還給它們聽(tīng)音樂(lè)哩！
可是有一天，右邊的豆苗突然不長(zhǎng)了。我怎樣細(xì)心照料它，它也不長(zhǎng)高。慢慢地，它開(kāi)始從根部枯萎，葉子也一片一片落下來(lái)，如同紛飛的雪花。我怎么澆水也無(wú)濟(jì)于事，很快，它就剩下光禿禿的藤孤零零地站在那兒了。三天后，另一株也漸漸變黃了。惜時(shí)的綠色在逐漸退去，僅剩的14片葉子也沒(méi)有了以前的活力與美麗，死氣沉沉。為什么會(huì)這樣？難道是因?yàn)榍皫滋煳议_(kāi)空調(diào)涼氣吹到它們了？溫室里得花朵，是多么嬌柔脆弱呀！再看外面的豆苗兒呢？它們茁壯無(wú)比，肥碩的葉子青翠欲滴，為小園子增添了一份綠意。
人，不也一樣嗎？不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)得風(fēng)雨后的彩虹？像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。柯察金，像居里夫人，像林肯這些偉人不都是靠努力、經(jīng)風(fēng)雨才換得成功的嗎？我們又有什么理由躲避人生中的風(fēng)雨呢？有什么資格不努力便享受呢？
溫室的花朵10
溫室里的花朵沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，也沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？即使成長(zhǎng)也是一種不健康的植物．就像我們小孩子成長(zhǎng)一樣，如果在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，只有在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的兒童，才會(huì)有堅(jiān)韌的毅力，自強(qiáng)不息的精神，才會(huì)成為對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人！
我曾看過(guò)一幅畫(huà)：在一個(gè)貧困的家庭里，有一個(gè)年老多病的老母親，還有一個(gè)身強(qiáng)力壯的兒子．母親什么事都慣著兒子，寵愛(ài)兒子，不讓他做一點(diǎn)事，不讓他受一點(diǎn)苦，只讓他好好學(xué)習(xí)，兒子上學(xué)時(shí)，母親就彎著腰，而兒子卻坐在母親背上，津津有味的看起書(shū)來(lái)，年老的母親一步一步的艱難的前進(jìn)著。他完全不顧及母親的感受， 重重的壓在母親身上，絲毫沒(méi)感到羞愧。而背著孩子的母親滿(mǎn)臉皺紋，幾根白色的白發(fā)格外醒目，她顯得格外憔悴，蒼老�？吹竭@里，我認(rèn)為這個(gè)母親太溺愛(ài)這個(gè)孩子了，她不應(yīng)該這樣做，她這樣做會(huì)使她兒子缺少堅(jiān)韌的毅力，自強(qiáng)不息的精神。會(huì)使她兒子養(yǎng)成依賴(lài)。懶惰的習(xí)慣，會(huì)不利于他成長(zhǎng)。這個(gè)孩子也不對(duì)，他不應(yīng)該在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，他應(yīng)該從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只有在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的兒童才有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。才能經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
而我們就像生活在溫室里的花朵，我們不能像他學(xué)習(xí)，不能什么事都依靠父母，不能在父母的溺在中成長(zhǎng)。要自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活中的挫折，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不要做溫室里的花朵，我們中要在逆境中成長(zhǎng)。
許多植物也是這樣的，在百花凋零的時(shí)侯，菊花怒然開(kāi)放，在嚴(yán)寒的冬季，梅花不畏嚴(yán)寒迎著寒風(fēng)開(kāi)放。但是，許多人都不是這樣，他們?cè)诶щy面前退縮，在危難時(shí)請(qǐng)人幫助。像這樣的人永遠(yuǎn)都不能面對(duì)生活中的種種困難。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷許多生活的磨練，其中包括苦難，失敗，挫折，失意等等。所以我們不要做溫室里的花朵，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的植物，才有更頑強(qiáng)的生命力，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立！
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