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校園讀書活動總結(jié)

時間:2023-06-14 18:01:38 活動總結(jié) 我要投稿

校園讀書活動總結(jié)通用15篇

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的校園讀書活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

校園讀書活動總結(jié)通用15篇

校園讀書活動總結(jié)1

  我們的讀書節(jié)活動宗旨是:在家庭、社會、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書熱情,感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。

  讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開,廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn),而且營造出書香縷縷的校園、家庭、社區(qū)的讀書氛圍,F(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造良好讀書氛圍

  根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。校長致讀書節(jié)開幕詞,學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展讀書節(jié)活動

  為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保讀書節(jié)活動有效實(shí)施。

  三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動

  我校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。

  開展的具體活動包括:

  1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

  我校以班為單位,利用早讀、班會等時間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的.詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

  在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評選出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

  通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

  2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會活動

  讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊(duì)會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動中,切實(shí)感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

校園讀書活動總結(jié)2

  針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的'、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

  部門召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

  二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  三、建立、教研組、教師二級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

  為把此項(xiàng)活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。

校園讀書活動總結(jié)3

  讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,活動項(xiàng)目多,參與人數(shù)多,影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn):

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

  在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時,王朝興校長就充分給予肯定,并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示,我們在制定方案時就有了信心。

  二、組織有條不紊。

  教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,首先確定了組織機(jī)構(gòu),決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。召開了相關(guān)人員的會議,把任務(wù)分配下去,并且制定了時間表,要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作,開展相關(guān)活動。由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定,由黃子真教師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,發(fā)至各班。第二個星期一,由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)教師開會,了解各自活動的進(jìn)程,并且督促完成。為展示會作最終的準(zhǔn)備。在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下,成功舉辦讀書展示會。讀書月的.最終一項(xiàng)活動—名家講壇在王淑潔教師的努力下,請來了湛師宋立民教授來開講座,到此,讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中,各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自我的工作,讓活動順利開展,體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠教師。在所有的活動中,她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。我只是給了一個主題,具體資料由她去安排。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,安排了任務(wù),又親自設(shè)計(jì)場地,設(shè)計(jì)活動方式。使得展示會那天各大社團(tuán)的有獎答題成為全場亮點(diǎn)。還有童碧梧教師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示,江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,都吸引了不少學(xué)生參觀。

  三、資料豐富,師生重視。

  本次讀書月活動本來擬定涉及十多項(xiàng)資料:國旗下詩歌朗誦,“五個一”讀書專題班會,讀書手抄報(bào)評比,優(yōu)秀讀書筆記展示,好書推薦,閱讀分享會,讀書辯論會,閱讀競賽,名家講壇,讀書征文競賽等。之后因場地和時間限制,閱讀分享會只在個別班舉行,讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦,而其他的項(xiàng)目都已完成。

  國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動方式,這幾周在班主任和語文教師的努力下,學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級,我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上,班主任特意強(qiáng)調(diào),甚至在周一的早上集中升旗之前,還要求學(xué)生大聲背誦。

校園讀書活動總結(jié)4

  國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,讓書香伴隨師生成長,讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

  現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié):

  一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍。

  為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

  1、營造書香環(huán)境,共建精神家園。

  校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時時刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

  2、制定“二個一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

  為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個一”:每天閱讀一小時:中午12:20——12:50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀

  半小時。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

  為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3---5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。

  二、 讀書活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

  堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。

  1、升旗儀式

  開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳,并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。

  2、多彩的活動

  自從書香活動在我校廣泛鋪開后,在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開展了豐富多彩的讀書活動,孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

  (1)說普通話 寫規(guī)范字

  利用班隊(duì)活動課上,各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。

  一年級的“小小故事會”講得有聲有色。

  高年級的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺,讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性:

  (2)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽書

  我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫,一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.

  (3) 星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程

  為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對寫作充滿激情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?缎切屈c(diǎn)燈》。

  所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過老師潤色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

  她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,傾聽著同學(xué)的'憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄??

  (4)金色童年

  孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,感受不同故事帶來的不同歡樂,低年級孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。

  三、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了。

  首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會也在層層加深。“書讀百遍,其義自見”就是這個道理。學(xué)

  生在朗讀水平大面積提高的同時,形成了良好的語感,對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。俗語說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

校園讀書活動總結(jié)5

  今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動,推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識。

  一、全校宣傳,讓書本走進(jìn)孩子的生活

  從4月23日開始,我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,并且利用集體朝會,學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。

  二、大家參與,活動豐富多彩

  為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。

  1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

  2、除此之外,我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。

  根據(jù)推薦,圖書室新添置了196本圖書,有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。

  在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的`新書展場,向全校師生展示了學(xué)校新購入的196本圖書,并且安排每個年級輪流來觀看;顒邮艿搅撕芎玫姆错,同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,都?xì)g呼雀躍。

  3、與此同時各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

  圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,還精心設(shè)計(jì)頁面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的xx同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財(cái)富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

  4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。

  各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動;顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五。一班的xx同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說:愛是人間永遠(yuǎn)的話題,應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。

  5、在活動接近尾聲的時候,我們對此次活動進(jìn)行了評獎。包括:

 。1)“借書王”——評選全校、班級借書最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻,學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。

 。2)評選優(yōu)秀小圖書管理員:這次評出了xx表揚(yáng)他們熱情服務(wù)的精神。

  讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點(diǎn)迷津。

  讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。

  我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

  “世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

校園讀書活動總結(jié)6

  本學(xué)期,我校開展了“營造書香校園”歷時一個月的的讀書活動。在這一個月的時間里,我校師生積極參加讀書活動,真正體驗(yàn)了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。學(xué)校有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,全校師生親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

  一、加強(qiáng)宣傳,營造濃郁的讀書氛圍。

  結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標(biāo)語,整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

  二、教師以身作則,帶頭讀書。

  要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,開學(xué)初,學(xué)校就向全體教師提出要求,要求教師針對自己的教學(xué)和教育工作的需要,精心挑選了適合于自己的書籍,利用平時的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。此舉旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

  在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校每周一將教師的讀書筆記集中起來,由教師互相學(xué)習(xí)。學(xué)校還定期組織教師進(jìn)行讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  三、開展活動,激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。

  1、好書共享,讓圖書漂流起來

  學(xué)校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學(xué)生隨時閱讀。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級圖書角。班級之中,班級與班級之間舉行了好書交換活動,同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  2、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。

  學(xué)校要求各班利用晨午讀加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意,并熟讀成誦。各班利用班隊(duì)會課,開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,全校老師到各班依次進(jìn)行了參觀和評比。本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的`價值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平。

  3、故事演講,讓學(xué)生展示自我。

  學(xué)校組織全校學(xué)生開展了讀書演講比賽和講故事大賽。

  一二年級開展講課外故事大賽,故事內(nèi)容以童話故事為主;三四五六年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。通過此類活動,不僅為學(xué)生提供一個展示自我的平臺,更是讓孩子們體會到閱讀的快樂。

  4、出好讀書小報(bào),共享讀書成果。

  每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類編輯,每班都制作出了精美的讀書手抄報(bào),學(xué)校進(jìn)行了評比展示。

  5、寫好讀書筆記,提高語文水平。

  寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此,學(xué)校專門印制了“石南小學(xué)讀書摘錄本”,并要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。

  通過本次讀書節(jié)活動的開展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會愛書,學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書,讀整本的書。

校園讀書活動總結(jié)7

  為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種優(yōu)良風(fēng)氣,現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下:

  每位老師結(jié)合個人實(shí)際,制訂了本期讀書活動計(jì)劃,明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識,充分利用假期、周末以及課余時間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個人綜合素養(yǎng)。

  建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的'閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

  加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動,評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造優(yōu)良的校園讀書氛圍。

  開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

校園讀書活動總結(jié)8

  書籍是人類進(jìn)步階梯,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭,莊河三高中組織開展“讀書月”活動,倡導(dǎo)“多讀書,讀好書,善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。合本校實(shí)際,現(xiàn)將“讀書月”活動總?cè)缦拢?/p>

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定計(jì)劃。

 。1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)。

 。2)以學(xué)生為核心,教師為表率,多角度,全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

  二、廣泛宣傳,營造氛圍

  利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動的意義,發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,公布“讀書月”活動計(jì)劃,號召師生共同閱讀,營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議,與孩子共同讀書,共建書香家庭!

  三、精心組織,有序開展

  本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相合,與學(xué)校文化活動相合,以讀書活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  (1)活動一:開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,利用每天早自習(xí)時間,及課前五分鐘時間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,鞏固課內(nèi)知識,提高閱讀能力,感悟中華文化精髓。

  活動二:邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,讀書愛好者,開展讀書講座,介紹讀書心得,指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力,使學(xué)生能夠有目的的讀書,善讀書。

  活動三:教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,每位老師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。

  活動四:開展讀書交流活動,進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,教師推薦書目,在櫥窗內(nèi)交流展示,拉動讀書活動,拓寬閱讀范圍。

  活動五:逐步完善學(xué)校圖書室,通過學(xué)生捐書和自主購買等方式,擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍,方便廣大師生借閱。

  活動六:開展讀書知識競賽活動,普及文化知識,弘揚(yáng)民族精神。

  試題以高中課本為依托,以國學(xué)常識為主體,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)以致用,增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

  活動七:堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動,閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,并寫讀后感,展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。

 。2)。以團(tuán)隊(duì)活動推動讀書活動

  在“美麗中國我的`中國夢”主題活動中,同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物,汲取素材。校園情景劇大賽中,各團(tuán)支部踴躍參加,廣泛閱讀,研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中,青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),傳承經(jīng)典,規(guī)范行為,并開展鋼筆字比賽,書寫《弟子規(guī)》,通過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,推動讀書活動。

  在本次“讀書月”活動中,學(xué)生不僅汲取了文化知識,更加明確了讀書的意義,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育活動,學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識,完善人格,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后,我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

校園讀書活動總結(jié)9

  開學(xué)之初,我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動”的工作安排,大力開展以“品書香之氣,悟幸福人生”為主題的讀書活動。結(jié)合本校實(shí)際,我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書活動方案,讓師生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣。通過活動的開展,激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報(bào)如下:

  一、完善結(jié)構(gòu)體系,保證讀書活動順利開展

  開展讀書活動不是一項(xiàng)急功近利的工作,也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解,但要個人能去做,堅(jiān)持做,做得好,就必須建章立制,保障有力。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是:

  (一)、確立“一個”主題

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動主題。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,確保了讀書活動深入有序地開展。

  (二)、實(shí)現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變

  1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng),很多人思想觀念落后,“讀書活動”一開始,許多人認(rèn)為讀書是自己的事,想讀就讀,況且教學(xué)工作那么重,哪有時間去讀書。學(xué)校下任務(wù)、硬要求,師生反而有逆反心理。針對這種情況,學(xué)校專門召開了讀書活動宣傳動員會,并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間宣講讀書的重要性。加深了師生對這項(xiàng)工作的理解,增強(qiáng)大家參加活動的積極性和自覺性。

  2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代發(fā)展,教育改革不斷深入,人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動”中,全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí),時時學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的思想,以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要。

  (三)、做到“三個”結(jié)合

  1、讀書活動與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書活動中,我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍,讓教師在讀書中反思、在讀書中自省、理解和體會最新的教育理念,并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。

  2、讀書活動與教育教學(xué)相結(jié)合。第一,要求教師精讀三類書籍:一類教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書,增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。第二,開展教學(xué)反思,讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三,專家引領(lǐng)。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用,采用“走出去,請進(jìn)來”的辦法,3月份,我校由教學(xué)副校長帶隊(duì),派出4位教師去x武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),讓青年教師有機(jī)會與專家對話,感受名校的文化,并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流,這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用。

  3、讀書活動與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面,把讀書活動與教育科研有機(jī)結(jié)合,不僅能提高讀書活動的實(shí)效性,同時也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點(diǎn),提倡人人有經(jīng)驗(yàn),集中搞科研,借助教研活動推動教師學(xué)習(xí)鉆研,自我提高,促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型發(fā)展。鼓勵教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  (四)、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”

  1、抓好組織管理。為使讀書活動扎實(shí)有效,必須加強(qiáng)對活動的管理,學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下,以辦公室、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書活動的管理體系。

  2、抓好計(jì)劃管理。為切實(shí)落實(shí)讀書活動,我們根據(jù)上級有關(guān)文件制定了《教師讀書計(jì)劃》、《學(xué)生讀書計(jì)劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計(jì)劃》、《讀書征文活動計(jì)劃》等。同時,全體師生要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計(jì)劃。

  3、抓好制度管理。讀書活動的落實(shí),既要靠大家的自覺性,通過提高師生的自我認(rèn)識來實(shí)現(xiàn),更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此,我們制訂了讀書活動的各項(xiàng)制度,建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來說是:以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進(jìn)讀、以“評先進(jìn)”激勵讀等。

  4、抓好經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書活動的物質(zhì)保證。我校在讀書活動中的投入已有數(shù)萬元,其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動、書籍以及筆記本的購買、教師的學(xué)歷提高等。

  二、搭建讀書平臺,多渠道為師生提供優(yōu)良圖書。

  1、圖書室、閱覽室的建設(shè)

  我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室,新購書籍1千多套,并將學(xué)校圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,結(jié)合實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度,為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》,每天定時對學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室,這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障。

  2、班級圖書角的建設(shè)

  由于條件限制,我們手中的圖書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,并倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動,豐富每個班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,我們提倡生生互動,學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,各班級圖書角的圖書定期交流,橫向交流,資源共享。

  3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

  閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,相輔相成,將對孩子一生的成長,發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,通過班會、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,提倡親子閱讀的理念,介紹親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

  三、激發(fā)讀書熱情,開展豐富多彩的讀書活動。

  愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師!币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動,把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動:家家有書屋;室室有圖書;個個會閱讀;人人有目標(biāo);天天有隨筆;周周有進(jìn)步;月月有交流;時時有幸福。在這樣的倡導(dǎo)下,我們開展了以下活動:

  1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。

  學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文?芍v述自己有趣或生動感人的讀書故事,也可談閱讀好書的體會、感想感悟、啟迪教益,還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦,并將這些文章向各類報(bào)刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。

  2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。

  學(xué)校團(tuán)、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀(jì)念活動,在少年兒童中開展以名人為榜樣,以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動,激發(fā)孩子們的讀書熱情,培養(yǎng)愛國主義情感。

  3、舉辦經(jīng)常性的展評活動。

  學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評活動計(jì)劃,各班每周三下午舉行一次展評活動。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動,建立長效機(jī)制,形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng);淖x書沙龍活動。

  4、開展讀書用書競賽活動。

  我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、讀書論壇等活動,引導(dǎo)師生自覺讀書用書!皶橇α康脑慈,書是知識的寶庫!敝腔,來源于知識,知識來源于讀書。學(xué)校每月對師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),看誰讀得多、讀得好。

  5、開展“讀書之星”評比活動

  學(xué)校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優(yōu)秀的.班級,評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。

  四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望。

  通過活動有序、有效地開展,學(xué)校行政的大力推進(jìn),全體師生的積極參與。我校的讀書活動取得了可喜的成績:

  1、在活動的開展中,每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得,并積極在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文。

  2、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,喜愛讀書的、買書的同學(xué)漸漸多了起來。課余時間,學(xué);▓@中、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷。

  3、全校性的讀書競賽活動開展以來,評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎項(xiàng)12人次。

  4、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室里,老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣;教室里,孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品;家庭中,親子共讀,家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個良好的習(xí)慣。

  不讀書,無以知窗外的精彩;不讀書,無以知世界的寬廣;不讀書,無以曉知識的力量。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到:“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長,而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書。”在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書、不停的讀書!白尳(jīng)典走入校園,讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

校園讀書活動總結(jié)10

  我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間,讓全體師生感受最深的,還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。

  我校xx年讀書節(jié)活動,為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍,我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念,努力增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,打造學(xué)生的人生底色,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動,通過促進(jìn)個人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?梢钥隙ǖ氖,活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動,使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。

  活動至6月7日閉幕式止,我們共組織師生參加校級大型活動3次,年級組、班級活動33次,市級活動6次,區(qū)級活動1次。師生參與率為100%,共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項(xiàng)不算在內(nèi)),F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織部署有力

  為了確保讀書活動的順利開展,唐從彥校長親自掛帥,成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,委托語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃,全體教師共同參與。。對于讀書活動的開展,學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭,教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實(shí),班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作,各司其職,使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí),全校形成了齊抓共管,人人參與,共創(chuàng)書香校園的.良好氛圍。

  二、精心策劃,展示讀書成果

  讀書節(jié)活動4月13日通過計(jì)劃并啟動前期準(zhǔn)備工作,4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動;顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,讓讀書成為一種時尚。

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  職責(zé)處:語文科組、質(zhì)量室、德育處

  1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍,全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”,評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動,為學(xué)生做出表率。

  2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。

  特等獎由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得,其他班級分獲一、二等獎。

  3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書,交流讀書體會,合作做A3紙“讀書手抄報(bào)”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV,獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會。

  上交作品327份,組委會評出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎。

  (二)年級活動

  責(zé)任人:級組長

  各年級自選活動主題、活動時間,上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會,做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級根據(jù)自己的實(shí)際,舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動,并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。

  (三)班級活動

  責(zé)任人:班主任

  1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角,充實(shí)圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求),取一個充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。

  優(yōu)秀班級:一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

  2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系,班級利用下午時間,到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級活動時間上報(bào),做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作;評選3名班級閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。

  三、挑戰(zhàn)自我,參與校外比賽

   隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開,我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐,展示讀書成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。

  師生在活動中表現(xiàn)出色,捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出,奪得全市僅16個中的四個決賽名額,并獲得一個一等獎,三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍,進(jìn)入僅有的20個決賽名額,獲得小學(xué)組二等獎的好成績。

  四、收獲良多,享受和諧悅讀

  豐富的活動中,師生收獲甚豐。大家在書海中遨游,與好書相伴,沉淀知識的底蘊(yùn),為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才,收獲至少有以下幾點(diǎn):

  1、品讀好書,與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿了人生的羽翼!

  2、捐獻(xiàn)好書,創(chuàng)建書香班級。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書,建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級圖書角,定期舉行讀書報(bào)告會,交流讀書心得,營造書香班級,書香校園。

  3、與家人共讀,享受和諧的。與家人共讀一本好書,加強(qiáng)與家人的溝通,領(lǐng)悟讀書的真諦,享受讀書的樂趣

校園讀書活動總結(jié)11

  這次校園讀書節(jié)活動從5月2日布置到6月1日結(jié)束,歷時一個月。活動開展得真可謂是是轟轟烈烈,各班級的準(zhǔn)備是非常用心的,師生的參與是積極的,活動的效果是精彩的,活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達(dá)到了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”,“讀好書,讀書好,好讀書” “快樂讀書,健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,確保讀書交流活動順利進(jìn)行。

  1、5月2日舉行了隆重的開幕式。通過校長的講話,讓學(xué)生了解了校史,明確了讀書節(jié)的意義,為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,校長、副校長全程調(diào)控并深入班級參加活動,副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比,做到了檢查細(xì)致,記錄詳實(shí),總結(jié)全面,評比公正。

  3、各班級都讓學(xué)生記了讀書筆記,各班級都建立了“好書交換站”,完善了班級圖書角建設(shè),圖書種類繁多!皥D書漂流活動”多個班級達(dá)到了“看百本”中的100冊以上的書數(shù)目要求,“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實(shí)。

  二、班級學(xué)生讀書交流活動標(biāo)新立異,各具特色。

  從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動的總結(jié)來看,主要體現(xiàn)二點(diǎn):

  1、每個班級都能圍繞學(xué)?傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目,做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方,凸顯活動內(nèi)容。

  2、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中,突出體現(xiàn)了“讀書,感悟,交流”的活動形式。每個班級都在展示,呈現(xiàn)出百花齊放,百花爭艷的活動效果。

  效果一:亮點(diǎn)突出,匠心獨(dú)運(yùn)。

  召開的主題是“讀書伴我成長”,通過《誦中華經(jīng)典》,“讀書筆記展示會”,“美文朗誦會”,讀成語,諺語接龍,讀書感受,講故事說體會,把古詩分成“春夏秋冬”背誦,讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,每個人都離不開它。采取“讀書搶答賽”的形式,讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。 《誦中華經(jīng)典》的主題活動緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動進(jìn)行匯報(bào)。還有學(xué)生古詩的積累量很大,并能有韻味背誦,看出老師在平時下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報(bào)上有都有“讀書伴我成長”的專欄,從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈,細(xì)致有效。四年級的讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,并且能根據(jù)活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,配上了鋼琴曲及古箏曲,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋@蠋煹挠眯,學(xué)生就會有收獲。學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩詞誦讀非常精彩,每個學(xué)生讀得有韻味,有感情,看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個階段學(xué)生的'讀書收獲,又表彰了先進(jìn),同時也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)!墩l是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受,通過說說西游的各路神魔,評價西游里的人物,講西游里的精彩故事,自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣,也看出班主任把活動真正落到了實(shí)處。讀《愛的教育》,通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。老師非常注重平時讀中積累,孩子們匯報(bào)的面廣,量大,有深度。 六年級通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事,合作演故事,暢談讀后感,自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最,成語接龍,用成語猜人物,講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報(bào)會”。活動效果非常好。

  五年級的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,容量大而精,通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。主題是“在書香浸潤中成長”,學(xué)生讀書范圍涉及面廣,學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,從書中獲取很多知識。

  效果二:活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  我們?nèi)Ee行的讀書筆記展示會,讓低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級的讀書筆記的寫法,讓所有的學(xué)生參加“誰的讀書筆記最好”的評選。 通過活動開展,提高了學(xué)生讀書的興趣,記讀書筆記的好習(xí)慣。讓學(xué)生有了一個展示自己的機(jī)會,學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,對我們語文教學(xué)有很大的幫助。但極個別的學(xué)生語文素養(yǎng)能力還急待提高,我們會繼續(xù)努力的。

  三、建議。

  個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實(shí)力度有差異,開展的形式單一,希望在以后的各項(xiàng)活動中注重解讀活動要求,能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然讀書節(jié)的讀書活動結(jié)束了,但讀書是永遠(yuǎn)的,學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信,我們只有把讀書當(dāng)做我們每個人一生的必修課,只有你的腹有詩書氣自華,只有你的獨(dú)辟蹊徑,你的班級,你的學(xué)生,我們的校園才會處處洋溢快樂,飄滿書香,才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。

  四、評比結(jié)果。

  《經(jīng)典誦讀會》:(獲獎90個)

  《讀書筆記展覽會》:(獲獎54個)

  《美文誦讀會》:(獲獎16個)

  關(guān)于這次讀書活動就總結(jié)到這里,不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚,如果掛一漏萬,請各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正。

校園讀書活動總結(jié)12

  4月23日為世界讀書日,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,我們班開展了“我讀書,我快樂”的主題活動。

  世界讀書日始于1995年,目的是推動閱讀和寫作,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,因?yàn)槿f提斯,莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616 年的這一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。

  活動分五部分進(jìn)行:

  一是讀書心得交流;

  二是介紹世界讀書日的.來歷;

  三是推薦好書;

  四是讀書筆記交流;

  五是詩文朗讀。

  尤其在推薦好書活動中,同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書:如韓雪介紹的《智慧好童話》,張雅靚推薦的《非常媽媽》,田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后,我們班評選了詩文朗讀之性,韓雪和呂曉楊并列第一,劉思敏第二,張雅靚和尤丹并列第三?上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

  是啊,讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。

  讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。

  我!笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引我們向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

  “世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

校園讀書活動總結(jié)13

  本學(xué)期,我們?nèi)昙夐_展了“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園!弊x書活動。從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂,較好地落實(shí)了“享受閱讀,做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去,讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本學(xué)期讀書活動總結(jié)如下:

  一、課外閱讀時間得到了保證

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、利用每周二下午第三節(jié)的閱讀課進(jìn)行讀書交流活動。

  二、閱讀要求得到了落實(shí)

  1、為學(xué)生開出推薦書目

  我們根據(jù)三年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn),開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,我們還通過對孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。

  2、適時點(diǎn)撥和引導(dǎo)

  首先,我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系,進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

  三、較好地為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺

  1、開展交流活動,讓學(xué)生在小組內(nèi)選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的.書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角等。

  2、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采擷卡”中,做好摘錄和評價。

  3、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時,安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識和課堂知識融會貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

  4、班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況舉辦“好書推薦”、語文手抄報(bào)等……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書交流彼此在讀書活動中的體會。

  四、倡導(dǎo)家庭閱讀

  我們利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  五、及時、完善的表彰制度,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。

  1、開展“每月讀書之星”推薦表彰活動,挑選同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn),并在班會課上進(jìn)行表彰。

  2、期末評選“惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書小明星”!白孕艁碜怨膭,習(xí)慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。

  我們?nèi)昙壱院筮將計(jì)劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學(xué)生盡情地展示自己的語文才能。學(xué)生通過大量的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等,各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事!

校園讀書活動總結(jié)14

  我校的第三屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,在為期一個多月的讀書活動中,以學(xué)校為主陣地,以教師、家長、學(xué)生為主體,我們進(jìn)行了許多努力,開展了許多活動,使得越來越多的人更深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性,體會到讀書的快樂與幸福,體驗(yàn)到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識結(jié)構(gòu)的完善。我想,這些正是我們所期望看到的,也正是我們開展讀書活動的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動中,呈現(xiàn)了四大特點(diǎn):

  一、全員重視,思想統(tǒng)一

  本次讀書活動,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,特別是班主任老師、語文老師的`重視。同時我們還高興地看到,讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,許多家長甚至參與了讀書活動,為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會人士的支持。為了使讀書活動深入人心,取得預(yù)期效果,校長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動的宣傳動員工作,召開了語文教師和班主任會議,班主任、語文教師利用班會、晨會作宣傳,還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)!毕蚣议L發(fā)送短信,請家長協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋、同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。各個班級出好了一期全新的黑板報(bào),布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品,有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級還是高年級,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣,讓人會心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致,震撼人心。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想,為開展好讀書活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營造了良好的讀書氛圍。

  二、重感情渲染,體會讀書的快樂

  讀書,要讓孩子們感受到有趣,讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生,就能使讀書成為他熱愛的事情。精心策劃每一個環(huán)節(jié),捕捉孩子的心靈感受,是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥,讀書很好玩,老師們絞盡腦汁,想方設(shè)法。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演、講故事、朗誦等活動來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個有趣的活動。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,美麗的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重快樂。這些形形色色的活動,目的都是為了讓學(xué)生體會到讀書的快樂,讓健康文明、清新高雅的讀書文化浸潤學(xué)生的心田。

  三、精心組織,群策群力

  我們能根據(jù)自身實(shí)際,從時間、地點(diǎn)、活動形式、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性,使各項(xiàng)活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后,各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動安排,并逐項(xiàng)落實(shí)。對一些活動,我們相關(guān)的年級主任、責(zé)任教師作了具體的布置,制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,形成了一整套規(guī)范的資料。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿,四年級組全體成員積極準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備材料的過程中,為了讓《作文集》更美觀、更精致,語文老師各顯身手,有的積極發(fā)動家長的優(yōu)勢,有的讓對象幫忙彩印,甚至有的老師自己出錢去打印班級作文集的封面。在布置四樓展廳時,老師們更是分工明確,同心協(xié)力,白天時間不夠,放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工。

校園讀書活動總結(jié)15

  我校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,營造良好的讀書氛圍,精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。

  1、課內(nèi)外結(jié)合,激發(fā)讀書興趣。

  在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,明確記讀書筆記的具體要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,有意識地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

  2、開設(shè)讀書活動課,指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

  每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo):

 。1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,避免借書的隨意性、盲目性,形成課外時間的無意浪費(fèi)。

 。2)加強(qiáng)讀書方法的`指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等;

  (3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

  3、建立家校聯(lián)系卡:家長及時反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,教師提出指導(dǎo)意見。

  我們認(rèn)識到,課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,要通過家校結(jié)合,教師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,所以,我們首先做好宣傳動員工作,通過家長學(xué)校、班隊(duì)會等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長遠(yuǎn)意義,使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭,營造讀書的氛圍,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上,我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時間不長,但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的:家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。

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