小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)范文（合集8篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)范文1
保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識。大隊(duì)部開展了一系列的活動：
一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的`重要意義，并激勵學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實(shí)行垃圾分類等等。而且通過活動，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了，大部分也能落實(shí)到行動上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動真正起到作用。
二、通過板報(bào)、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)保”專欄宣傳。
三、校園、家鄉(xiāng)變美活動
我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)�？梢钥吹揭恍┐髦鴺�(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評選出本周文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然后再次投票評選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個月當(dāng)中，中隊(duì)評選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級文明之星的評選。
三、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)
4月10日下午，平山小學(xué)三個校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū)、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)環(huán)保意識的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動起來保護(hù)好生活環(huán)境。
四、學(xué)校修補(bǔ)、添加環(huán)保設(shè)施。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)范文2
為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識，提高環(huán)境保護(hù)意識，x月x日至x日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動。
x月x日xx開始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市xx有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動�；顒又�，xx有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)�？破罩R，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的`活動。全體同學(xué)參觀了xx科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動，同學(xué)們開始撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。
該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)范文3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級文件精神和聯(lián)系我校實(shí)際，將教書育人和社會實(shí)踐、人文精神緊密的結(jié)合；營造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動，提高學(xué)生對環(huán)保知識的深入了解，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
二、活動內(nèi)容
1、懸掛標(biāo)語，利用國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
2、利用主題班會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的`重要性和不可缺少性。
3、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報(bào)。
4、開展實(shí)踐活動：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識，讓每個學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。
5、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。
三、活動成效：
1、通過本次活動，提高了學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深
入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、通過國旗下的講話、班隊(duì)活動，利用標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)等對學(xué)生進(jìn)行廣泛有效的宣傳教育。
4、請專家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行環(huán)保知識培訓(xùn)，讓學(xué)生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進(jìn)行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。
5、開展“小手拉大手”活動，以學(xué)生帶動家長，以學(xué)校帶動社會，讓全社會都來關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，形成積極向上的社會環(huán)保效應(yīng)。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)范文4
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善科學(xué)管理。
學(xué)校成立了以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由共青團(tuán)直接分管該項(xiàng)工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的.科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊(duì)會，德育部門專項(xiàng)負(fù)責(zé)，切實(shí)做到課內(nèi)教育有計(jì)劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過程的滲透。
為提高學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中，我校結(jié)合本校實(shí)際情況，主要通過課堂教學(xué)和課外活動兩種途徑進(jìn)行環(huán)境教育。
1、課堂教學(xué)
進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在小學(xué)各門學(xué)科中，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn)，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)�！碍h(huán)境教育課題”活動，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中。在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內(nèi)容最多，老師們在常識教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行綠色理念教育，始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴(yán)重，保護(hù)不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能帶著問題去思考、去學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識，規(guī)范自身環(huán)保行為。在語文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)�；顒�，以環(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，把作文教學(xué)與環(huán)�；顒咏Y(jié)合起來；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護(hù)中的實(shí)際問題引進(jìn)課堂，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學(xué)趣味故事；在思想品德學(xué)科中，有專門講到環(huán)境保護(hù)的問題，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護(hù)環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，如不亂扔紙屑，愛護(hù)花草樹木，不浪費(fèi)水電等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境的意識；在科學(xué)教學(xué)中中，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點(diǎn)，適時(shí)向?qū)W生傳授了自然知識，同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保教育。老師倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護(hù)地球。
學(xué)校在三生課、科學(xué)課、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護(hù)課，和各學(xué)科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護(hù)課程安排時(shí)間：
2、課外活動
為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中，我校將這個四月定為環(huán)保月。
�。�1）、校園文化建設(shè)
學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護(hù)宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報(bào)刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報(bào)宣傳保護(hù)環(huán)境，把手抄報(bào)張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標(biāo)語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū)，這些小標(biāo)語充滿童心和愛心，精心組織策劃，各項(xiàng)活動收效良好
�。�2）、環(huán)保班級活動在學(xué)校進(jìn)行過若干次，各班還制作了墻報(bào)、黑板報(bào)。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)范文5
晨曦徐徐的拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛快的趕往校園。
走進(jìn)學(xué)校大門，兩棵松柏矗立在大門兩邊，好像兩名軍士，守衛(wèi)著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂幼兒園；右邊就是我們的樂園，我們的天地操場。操場前面是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗跟著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們天天都要來學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有前后兩排，每棟教學(xué)樓分三層，每層有四個教室，一個辦公室。教室里，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在讀書呢！辦公室里，老師們正在認(rèn)真地批改作業(yè)，備課。
教學(xué)樓后面是美麗的花園，花園中間屹立著一棵大雪松，像一個忠誠的衛(wèi)士一年四季，不辭辛苦的守衛(wèi)著校園，從不掉以輕心。雪松周圍有許多桃樹。春天，桃花開了，花園里姹紫嫣紅。桃樹上的一朵朵小桃花，好像調(diào)皮的小孩子們在竊竊私語。微風(fēng)徐來，桃花枝輕輕的搖擺，好像在像我們招手，歡迎，歡迎！花園周圍是一圈花壇，花壇里面的草可漂亮呢，在夏天的早晨，你會看見小草上有許許多多的'露珠，在陽光的映照下閃閃發(fā)光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。
我們的學(xué)校不僅有宜人的景色，還有豐富多彩的各種文體活動。最近，開展了向不文明告別簽字儀式，三月春風(fēng)暖人心小報(bào)展，春季運(yùn)動會，每次開展活動，大家都盡情地參入其中，爭做學(xué)校的小主人。
朋友，聽了我的介紹，你不怦然心動嗎？到我們學(xué)校來吧，我將作一個最佳的小導(dǎo)游，讓你欣賞我們校園的美景，感受我們學(xué)校的氛圍，讓你樂在其中。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)范文6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，營造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。
二、步驟：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)階段：
1、主題會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。
2、環(huán)保知識講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識的學(xué)習(xí)、宣傳活動，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性
3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。
�。ǘ┚C合實(shí)踐：
1、主題班會：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。
2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的'任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。
4、舉行一次環(huán)保知識競賽活動。
5、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進(jìn)行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)范文7
大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題。作為教師，是對幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.活動設(shè)計(jì)以幼兒生活的興趣點(diǎn)出發(fā)，先從分析性的個別活動在延伸至傳性的活動，最后活用在生活中，生活品質(zhì)自然得以提升。例如9月份的主題為“可愛的花草”，我們通過《認(rèn)識花草》、《花兒好看我不摘》、《我和花兒做朋友》、《小小園丁》等一系列活動的開展，培養(yǎng)了幼兒從小熱愛大自然的良好情感。
2.教具設(shè)計(jì)注重五覺的學(xué)習(xí)，以日常、感官、數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)等活動來實(shí)現(xiàn)。像10月份的主題“美麗可愛的'秋天”我們將之滲透于各個教學(xué)中。在日常教學(xué)中教幼兒照顧盆載的樹;在感官數(shù)學(xué)中請幼兒觀察樹在環(huán)境中的姿態(tài)及量一量樹干有多粗;在語文中學(xué)習(xí)關(guān)于秋天水果的名稱、兒歌;在美術(shù)中做樹葉貼畫……
3.近些年來，全球環(huán)境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現(xiàn)象日益嚴(yán)重。針對這一情況，我們又以幼兒身邊的事物及興趣點(diǎn)出發(fā)，把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔”、“可愛的水娃娃”、“我叫輕兒”，以此來培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
4.蒙特梭利教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)講究的是真實(shí)自然，所以在進(jìn)行環(huán)保主題教育時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┑慕叹叨家詫?shí)物為主，其次為真實(shí)照片，以此來萌發(fā)幼兒為了生存保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。
以上是我們班本學(xué)期實(shí)施環(huán)保教育的一點(diǎn)心得體會，在以后的工作中，我們將繼續(xù)探索，不斷進(jìn)步，積極為幼兒預(yù)備一個教育環(huán)境，讓幼兒親身感受到大地是養(yǎng)育我們的母親，認(rèn)識到大自然的美與人類的關(guān)系，這樣幼兒才會珍惜它，保護(hù)它。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)范文8
你知道全國每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎？4745億張紙。
一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹�！�158.1666萬”這個天文數(shù)字多么驚人��！從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì)，到20xx年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)�，F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么（保護(hù)自然呢？讓我來告訴你吧。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。()做了草稿紙以后，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的'身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會產(chǎn)生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等……同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢？環(huán)保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會更美麗！環(huán)保征文1000字綠色環(huán)保征文低碳環(huán)保征文
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