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體育特色活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的體育特色活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
體育特色活動(dòng)總結(jié)1
一、明確思路，彰顯特色
學(xué)校把創(chuàng)建特色學(xué)校作學(xué)校發(fā)展的突破口，作為學(xué)校發(fā)展新的契機(jī)，發(fā)展學(xué)校特色，不失為彰顯學(xué)校辦學(xué)價(jià)值可取之道。特色學(xué)校源自特長(zhǎng)師資，特色出自于教師個(gè)性。有獨(dú)特辦學(xué)思想的校長(zhǎng)是形成特色學(xué)校的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者、設(shè)計(jì)師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。
二、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。
學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計(jì)劃 。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類競(jìng)比賽考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立體育特色專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。
學(xué)校制定完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度，建立完備的考核、評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，定期通報(bào)執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機(jī)制保障作用。體育組的各項(xiàng)制度考評(píng)是學(xué)校的教師考評(píng)方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校工作的重要地位。
三、加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，以推進(jìn)體育特色校為著眼點(diǎn)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓(xùn)練制度、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作制度等體育工作管理制度。同時(shí)，學(xué)校為把開展體育特色工作落到實(shí)處，將創(chuàng)建體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃及日常學(xué)校的議事日程之中。經(jīng)過一年多努力，學(xué)校體育工作內(nèi)容豐富、成績(jī)突出。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
我�，F(xiàn)有體育教師2名，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校經(jīng)常專門組織他們?cè)谝黄鸺w教研，學(xué)習(xí)體育教材的新大綱，探究國(guó)家對(duì)中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求等等，為增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校訂購(gòu)了相關(guān)的比較前沿的體育雜志和報(bào)刊，在學(xué)校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵(lì)體育教師外出拓寬視野、參觀學(xué)習(xí)并積極組織他們參加省市區(qū)級(jí)以上的優(yōu)秀課和論文評(píng)選。
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學(xué)研究活動(dòng)。打造了良好的學(xué)校體育團(tuán)隊(duì)，確立了備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。
二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。
三是常抓不懈，推動(dòng)“2＋1”工程有序開展。學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。每個(gè)學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認(rèn)真完成七年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作；⑷組織開展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值，使廣播操和大課間活動(dòng)的'展示在我區(qū)成為一個(gè)亮點(diǎn)。
五是做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個(gè)人的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”，切實(shí)做好制定計(jì)劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作，取得了較好的成績(jī)：學(xué)生體質(zhì)健康及格率80%。
五、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，提升創(chuàng)建特色體育活動(dòng)的水平
1、學(xué)校還充分利用標(biāo)語、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，可推動(dòng)校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開展一次體育知識(shí)專題講座和體育知識(shí)競(jìng)賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動(dòng)，是開展校園文化的又一途徑。開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時(shí)又吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動(dòng)。
2、體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中我們堅(jiān)持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。
3、課外體育活動(dòng)：校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的校園集體舞、廣播操，年級(jí)組的跳繩、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。
4、學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有田徑、男子籃球、乒乓球、羽毛球和跳繩等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到400人之多。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著。
六、對(duì)體育特色學(xué)校創(chuàng)建的冷思考
我們?cè)隗w育特色學(xué)校建設(shè)中，一定要避免走入誤區(qū)。我們要防止特色創(chuàng)建過程中，注重標(biāo)準(zhǔn)高，配套好的硬件投入而忽視相應(yīng)的軟件建設(shè)――我們只有基本的運(yùn)動(dòng)條件保障，靠的是有健全的制度、先進(jìn)的理念、敬業(yè)的教師；要防止注重某一局部特色建設(shè)而忽視了學(xué)校整體特色的建設(shè)――我們不能一味追求某一特色要有多大的成績(jī)，特色建設(shè)譬如是一條直線，我們就要做好直線上的每一點(diǎn)來搞好整體的規(guī)劃建設(shè)；要防止注重少數(shù)特長(zhǎng)生、尖子生的培養(yǎng)而忽視面向全體學(xué)生的教育――我們要做到“以點(diǎn)帶面”，把特色項(xiàng)目發(fā)展成學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，這樣才是學(xué)校辦特色的立場(chǎng)。我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到：進(jìn)行體育特色學(xué)校的建設(shè)，為的是尋找學(xué)校發(fā)展的突破口，最終的落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)價(jià)值。
體育特色活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期我班以“快樂滑板”為特色，圍繞滑板開展了一系列的活動(dòng)，豐富了幼兒對(duì)滑板的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒玩滑板的能力，同時(shí)我們以鼓勵(lì)孩子大膽玩、并嘗試創(chuàng)新玩法為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)滑板不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創(chuàng)新出了多樣化的玩法，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、會(huì)玩了。
孩子們剛開始接觸滑板的時(shí)候只會(huì)單腳站在上面滑來滑去，而且很小心翼翼的，還有的孩子根本不敢玩，只是站在一邊觀看。于是我先給孩子們表演一番，調(diào)動(dòng)大家的興趣，接著邀請(qǐng)膽大的孩子進(jìn)行模仿，并經(jīng)常利用晨間活動(dòng)時(shí)間、上午游戲時(shí)間、下午戶外活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒和滑板做朋友，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的玩法訓(xùn)練，通過一次次的講解和練習(xí)，孩子們玩滑板的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們玩的技能技巧有了明顯的提高，基本上都能坐著滑、趴著滑、跪著滑、單腳滑等，但雙腳站在滑板上玩的還不夠熟練，趴在滑板上旋轉(zhuǎn)的技能還需要加強(qiáng)。
二、能創(chuàng)新玩了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的玩滑板環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們創(chuàng)新出各種獨(dú)特的玩法，在每次玩滑板的過程中，我都注意讓孩子們相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同伴不同的玩法，并進(jìn)行練習(xí)。比如一次王博文小朋友想出了從斜坡上往下滑的玩法，剛開始只有兩三個(gè)孩子跟著他一起玩，當(dāng)他們快樂的笑聲感染著其他孩子的時(shí)候，又圍上來好幾個(gè)孩子，漸漸地孩子們都來玩了，大家相互支持著、鼓勵(lì)著，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡莆者@種玩法的同時(shí)也體驗(yàn)到了不同的快樂。通過以上一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，孩子們的玩法也越來越豐富，技法也越來越嫻熟了，深深感受到了滑板不同玩法帶來的快樂。
三、會(huì)邊玩邊說兒歌了。
有了一段時(shí)間的練習(xí)，孩子們玩滑板的技能漸漸熟絡(luò)，于是我和孩子們共同創(chuàng)編了玩滑板的趣味兒歌，孩子們剛開始不愿意邊玩邊說兒歌，有的孩子兒歌也說不全，我發(fā)現(xiàn)可能是兒歌不夠有趣或朗朗上口，不能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，于是我將兒歌進(jìn)行了調(diào)整，漸漸地在我的影響下，孩子們已能逐步邊玩邊說相對(duì)應(yīng)的.兒歌。大家在兒歌的幫助下不僅玩的更熟練，而且更加投入了，這就是兒歌的魅力和效應(yīng)。
四、存在的不足：
孩子們玩滑板有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的自控能力較差，常常會(huì)發(fā)生摔倒或碰撞的事。
2、孩子們相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力還需繼續(xù)培養(yǎng)。
希望孩子們?cè)谖覀儎?chuàng)設(shè)的快樂氛圍里更加自由地玩滑板，創(chuàng)新出多樣化的玩法，感受滑板的樂趣。
體育特色活動(dòng)總結(jié)3
為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的文件精神，貫徹落實(shí)“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”計(jì)劃，讓學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，我校根據(jù)自身實(shí)際情況開展了適合我校特色的“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，方便我校實(shí)際開展。現(xiàn)在我們學(xué)校的活動(dòng)結(jié)束了�，F(xiàn)將我�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，全面開展“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)
“每天鍛煉一小時(shí)，過上幸福的生活”是我們學(xué)生陽光體育活動(dòng)的理念，也是一種行動(dòng)。
1、高度重視，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力
學(xué)校建立了一個(gè)完善的管理體系。由校長(zhǎng)親自主持，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排，教學(xué)辦公室承擔(dān)陽光體育活動(dòng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的實(shí)施，體育小組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)真安排陽光體育活動(dòng)和體育“1” X“活動(dòng)的教學(xué)，加強(qiáng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的內(nèi)容，組織兩個(gè)練習(xí)和一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)管理，由專人負(fù)責(zé)，確�！瓣柟怏w育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的順利實(shí)施
2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)安排，合理定位
根據(jù)我校場(chǎng)地小、學(xué)生多的特點(diǎn)，科學(xué)安排我校“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，充分利用課間活動(dòng)時(shí)間、陽光體育活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生放學(xué)回家體育活動(dòng)時(shí)間相結(jié)合的方式進(jìn)行科學(xué)安排，并將在學(xué)校廣泛開展體育“1” X“工程與“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)相結(jié)合，不同年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，選擇自己喜歡的活動(dòng)方式來實(shí)現(xiàn)冬季健身計(jì)劃。
3、積極宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分利用校園電視臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板等宣傳媒體，大力宣傳陽光體育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體發(fā)展的意義，了解冬季長(zhǎng)跑對(duì)提高身體抵抗力的作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺自發(fā)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。
二、活動(dòng)豐富，內(nèi)容豐富，“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”
我�！瓣柟怏w育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的三個(gè)結(jié)合，既保證了學(xué)生在校的體育鍛煉時(shí)間，又保證了學(xué)生回家后的體育鍛煉，全面促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”和“1” X活動(dòng)相結(jié)合
我校體育“1 X“活動(dòng)已在學(xué)校廣泛開展，并深入到學(xué)生的日�；顒�(dòng)中。學(xué)生每學(xué)期都會(huì)掌握不同的體育和健身技能。我們學(xué)校充分利用這一優(yōu)勢(shì)，將單一運(yùn)行轉(zhuǎn)化為不同的運(yùn)動(dòng)X“活動(dòng)不僅解決了我校體育場(chǎng)地小、學(xué)生多的問題
這一現(xiàn)象也讓學(xué)生感受到各種體育活動(dòng)的不同魅力，使“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)豐富多彩，充滿樂趣。例如，我們學(xué)校五年級(jí)的體育運(yùn)動(dòng)“X“這個(gè)項(xiàng)目是跳長(zhǎng)繩。在陽光運(yùn)動(dòng)的冬季長(zhǎng)跑中，學(xué)生們感到新穎，增進(jìn)了與同齡人的理解，提高了他們的合作能力。
2、“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”與學(xué)校課間活動(dòng)相結(jié)合
課間是組織學(xué)生集體活動(dòng)的時(shí)間，也是學(xué)生充分享受陽光的時(shí)間。我校充分利用課間時(shí)間，組織2-6年級(jí)學(xué)生開展“兔子舞”和“快樂行進(jìn)”活動(dòng)，豐富了“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”的發(fā)展形式，培養(yǎng)了學(xué)生的組織意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3、“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”與健身卡相結(jié)合
為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，我校創(chuàng)建了“130健身卡”�！�1”是每天選擇一個(gè)項(xiàng)目，因地制宜；“30”是第一天在家鍛煉30分鐘。學(xué)校將體溫自測(cè)表晨檢與“130健身卡”有機(jī)結(jié)合，由家長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施。第二天早上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在晨檢時(shí)檢查每個(gè)學(xué)生。隨著這項(xiàng)活動(dòng)的普及和推廣，健康的音符被寫成兒童快樂的樂章。
三、共同管理，認(rèn)真落實(shí)“陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的發(fā)展
1、利用干部檢查抓規(guī)范
為真正落實(shí)“陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，學(xué)校將其實(shí)施納入“日常檢查”，設(shè)立專項(xiàng)檢查，從時(shí)間、班級(jí)、項(xiàng)目等方面進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。
2、利用體育課抓實(shí)踐作指導(dǎo)
充分利用體育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，測(cè)試學(xué)生“陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的效果，讓體育教師指導(dǎo)學(xué)生體育活動(dòng)，根據(jù)不同學(xué)生的身體條件和特點(diǎn)，體育教師提出自己的冬季長(zhǎng)跑處方，使學(xué)生有針對(duì)性的體育鍛煉，有效提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
3、利用護(hù)導(dǎo)學(xué)生抓“大課間”
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生護(hù)理小組的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自我管理，在陽光體育課間“兔子舞”和“快樂行進(jìn)”，組織護(hù)理小組學(xué)生檢查評(píng)價(jià)，表現(xiàn)良好的班級(jí)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，很好地激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，提高班級(jí)榮譽(yù)感。
4、使用“130”健身卡加強(qiáng)家校聯(lián)系
學(xué)校充分利用“130”健身卡的'聯(lián)系作用，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展“陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的計(jì)劃和內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，要求他們監(jiān)督或陪同孩子進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)，確保孩子在家的體育活動(dòng)時(shí)間，家長(zhǎng)每天簽字，讓家庭和學(xué)校共同完成監(jiān)督管理，提高學(xué)生體質(zhì)。
5、利用升旗集會(huì)，及時(shí)總結(jié)。
學(xué)校充分利用每周一的升旗集會(huì)，對(duì)“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”的典型表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽光體育冬季長(zhǎng)跑的積極性。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”取得成績(jī)和不足
1、百花齊放，課間活動(dòng)成為校園一景
從我校開展“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”開展，由于本次活動(dòng)和我校體育“1” X“項(xiàng)目結(jié)合，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們每天在操場(chǎng)上進(jìn)行跳繩、花樣搖繩、呼啦圈、橡皮筋等體育活動(dòng)。他們形成了一道美麗的風(fēng)景線。原來無序的活動(dòng)消失了，學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)的熱情大大提高了。
2、積極投入，身體素質(zhì)明顯提高
隨著“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”的發(fā)展，學(xué)生積極參與豐富多彩的體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并感受到體育活動(dòng)的樂趣。學(xué)生更愿意從事體育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)健康發(fā)展的影響。通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了顯著提高。
3、家校合作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
充分發(fā)揮“130”健身卡的連接和聯(lián)系作用，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的合作與聯(lián)系，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的計(jì)劃和安排，確保兒童體育活動(dòng)的時(shí)間。獨(dú)立學(xué)校的力量有限，獨(dú)立家長(zhǎng)的力量有限，家長(zhǎng)與學(xué)校合作，共同督促學(xué)生開展冬季體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，確保兒童“冬季陽光體育長(zhǎng)跑”活動(dòng)的時(shí)間。
4、仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)問題
在“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的過程中，部分班級(jí)對(duì)活動(dòng)重視不夠，未能很好地組織“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，未按要求隨意占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間；此外，其他學(xué)生沒有認(rèn)真按照“130”健身卡要求在家進(jìn)行體育活動(dòng)，家長(zhǎng)沒有有效監(jiān)督，減少了學(xué)生在家體育活動(dòng)的時(shí)間；此外，在假期里，有些學(xué)生不能堅(jiān)持體育鍛煉，使開學(xué)后身體素質(zhì)下降。
5、繼續(xù)堅(jiān)持，讓體育活動(dòng)的熱情在校園里繼續(xù)下去
“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)將結(jié)束，但我們學(xué)校的陽光體育活動(dòng)不會(huì)停止，我們學(xué)校將繼續(xù)利用體育課、大休息、課外體育活動(dòng)等時(shí)間，積極按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)體育“1” X“項(xiàng)目要求帶領(lǐng)我校學(xué)生開展體育活動(dòng)，真正落實(shí)“第一次鍛煉，幸福生活”的政策，認(rèn)真開展冬季長(zhǎng)跑作為我校的日常工作。
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