關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家分享。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)1
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校少先大隊組織隊員們開展了一系列感恩主題教育活動，讓隊員在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
為了讓同學們提高對感恩活動的認識，學校大隊部制定了詳細的活動方案，并積極安排布署。首先大隊輔導員老師利用間操時間，向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，由低年級的小同學慷慨激昂地進行了《學會感恩，學會珍惜》主題演講，引起同學們的共鳴。各中隊以“感恩”為主題布置了宣傳墻報，張貼《感恩教育活動倡議書》，營造了濃濃地校園感恩氛圍。同學們還自己創(chuàng)作感恩提示語，工整的書寫在黑板上，時刻提醒同學們，“珍惜身邊每一愛我的人，去做好好愛每一個人的人”。
《感恩的心》是學校紅領(lǐng)巾廣播站時常播放的歌曲，同學們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，感會世間的美好，體會感恩。我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學生更深入地了解老師的艱辛和對自己的'一片愛心，激發(fā)廣大學生的學習責任感，增強學生的社會責任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動”小結(jié)如下：
1、師生積極參與，組織嚴謹。全體師生充分認識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠意義，因此，整個活動環(huán)環(huán)相扣，各項活動落實到位。從學部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實施，措施得力，行動迅速，參與積極。
2、內(nèi)容豐富，形式多樣。如一、二年級讀背《弟子規(guī)》，讓學生觀察、記錄老師的一天，從而誘發(fā)學生知恩、感恩；三年級為了讓活動有聲有色，把感恩教育與語文、音樂學科特點結(jié)合起來，通過唱、背、寫表達對父母、老師的深愛；四年級發(fā)動學生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人，學生匯報在家感恩之舉；五、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事，讓學生討論、談感想；五（2）班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè)，并與家長進行電話確認；六（3）班把學生分成若干組，利用第二節(jié)晚自習時間主動打掃校長辦公室、教師辦公室；四（4）班組織學生自制手工藝品獻給父母、老師，表達由衷感恩、感謝之情。
3、教行結(jié)合，效果顯著。在短短的兩個月的感恩教育活動中，各班各位同學表現(xiàn)出了極大的熱情和主動，召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報、講感恩故事、說感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩文、計算感恩賬、編制感恩問卷、捐獻感恩愛心。通過這次感恩教育活動，喚醒了我們的感恩之心，矯正了部分同學的言行，拔正了他們前進的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學。在這次感恩教育活動中，工作扎實有效，表現(xiàn)突出的班級有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班級；
4、問題與改進。本次感恩教育活動歷時兩個月。我們的工作緊鑼密鼓，扎實有效。然而就活動和效果兩方面而言，主要存在兩個問題，一是個別班級感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡，班主任不夠重視，局限于任務的應付，缺乏對感恩教育作用的深層認識，工作不積極，不投入，不細致，不周全。有些同學在這次感恩教育活動中受到的觸動不大，認識不高，提高不快。
感恩教育活動，作為階段的主題教育已告一個段落，但感恩教育永遠不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點和同學實際制定專項教育，并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)2
每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。為了迎接感恩節(jié)，表達自己的.感激之情，港云里社區(qū)組織社區(qū)青少年為父母、老師或朋友制作賀卡。
20xx11月22日下午，港云里社區(qū)青少年齊聚一堂，在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，共同繪制賀卡。社區(qū)工作人員精心準備賀卡、刷子等生產(chǎn)材料，充分發(fā)揮青少年的主動性和創(chuàng)造力，引導青少年在賀卡上畫出成長過程中難忘的東西，然后用文字表達感激之情。活動結(jié)束時，青少年們非常高興和自豪地看著自己完成的大作�？赐赀@些創(chuàng)意手工賀卡，家長們也笑著稱贊孩子們做得很好！社區(qū)工作人員組織三名青少年向長輩表示感謝。
通過這次感恩活動，社區(qū)青少年可以感恩，學會感恩家庭，培養(yǎng)感恩意識。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)3
11月24日，我們班xx舉辦了主題班會，我們在這次班會上表現(xiàn)出了很多優(yōu)點和缺點。
我們班以感恩為主題，主要闡述了感恩父母和老師的兩個方面。班會以板塊的形式展開。首先，一首歌帶領(lǐng)大家踏上感恩之旅，然后進入感恩老師環(huán)節(jié)，然后通過互動將內(nèi)容完美過渡到感恩父母，最后以感恩宣言和一首歌結(jié)束。內(nèi)容簡潔明了，把感恩的主題聯(lián)系起來。
在中場互動中，我們的老師和同學一起參與。通過短暫的互動，讓我們傳遞感激之情。其中，老師發(fā)來的一段視頻讓學生們非常高興，但也讓學生們沉浸在深深的記憶和感激之中。在班會結(jié)束時，我們把我們手工制作的百合花和學生們的對聯(lián)送給了這里的輔導員和老師，表達了我們深深的感激之情。
與此同時，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足。
首先，我們的場地布局太豪華，不簡單，有些太注重形式化的東西，其次，我們的主持人，這是一個很大的問題，我們沒有選擇合適的主持人，他們的.臺詞不夠熟練，準備不夠，沒有說流暢的表達。此外，演員在上場和下場的過程中秩序不好，演員道具準備不足，動作有點慢。這是我們早期的排練工作做得不到位。如果我們排練更多，我們可以表現(xiàn)得更好。這樣在表演的時候就可以不慌不亂了。此外，禮儀不到位。禮儀本應帶領(lǐng)所有教師到指定地點就座，但由于事先沒有想到，沒有安排，這似乎有點不禮貌。
簡而言之，我們從這個活動中學到了很多，我們有很多地方要努力工作，有很多事情我們沒有想到，雖然設備沒有大問題，但在人員安排和人員選擇方面仍然存在很大的缺陷，我們將彌補這些缺陷在下一個活動。非常感謝小組總部給了我們這次鍛煉的機會。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)4
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨，我們未來之星幼兒園于11月26日開展以“感恩”為主題的手工課。
一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。手工課之始，老師引導孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切，用好聽的話說一句感恩的話、用美麗的畫做一張感恩卡，表達自己的感恩之心。老師和孩子一起制作的感恩賀卡，都將這些賀卡送給爸爸媽媽。在每一班手工課即將結(jié)束時，老師們都教導小朋友要對身邊的人說一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得感恩善待他人，做一個心中充滿愛的人，將感恩的.美德永遠的延續(xù)下去。
通過這次手工課，使孩子們不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)5
感恩是一種感覺。你有一顆感恩的心，你會快樂地感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范你的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情，老師對你的感情，朋友對你的友誼；你有一顆感恩的心，你會感激你遇到的一切，這種態(tài)度會讓你消除怨恨。如何讓學生體驗這種感覺，形成這樣的道德品質(zhì)？三月，我班以幾個節(jié)日活動為基礎(chǔ)，讓學生通過開展活動體驗感恩，踐行感恩。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
首先，以家庭教育投資調(diào)查為起點，讓學生充分了解家庭和社會在成長過程中的成本，從而喚起學生對學習、未來和生活的理性思考。讓學生知道什么是感恩，為什么要感恩。培養(yǎng)教育，加強學生的感恩習慣。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的感恩節(jié)活動：如讓學生講述父母關(guān)心自己的家庭故事，講述老師耐心細致地教育自己的感人故事，討論學生之間的友誼故事，寫感恩節(jié)日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，讓孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白，平淡的生活充滿了愛的哲理。在反芻生活的同時，學生們還列出了父母為培養(yǎng)孩子而支付的一切費用。在計算和思考的過程中，學生們覺得他們通常視而不見的是多么昂貴的'財富！而這筆財富蘊含著父母深深的愛！感動之心溢于言表。學生們以講故事、寫日記的形式向父母表示感謝。
二、關(guān)注現(xiàn)實生活中的感恩細節(jié)，讓學生在生活中練習。
為了讓感恩行動看得見摸得著，班里還給學生留了感恩作業(yè)，就是讓學生關(guān)注父母的喜好，了解自己的愿望，記住自己的生日，為父母做力所能及的事情，消除父母的疲勞，感謝父母。最讓學生受益的是，學生們也試圖通過自己的努力給父母帶來進步和成功的喜悅。家長配合感恩教育活動，家長積極參與感恩活動，給予學生欣賞和鼓勵，為學生提供機會，培養(yǎng)知恩報恩的行為習慣。
愛是一個口號，我們每天唱歌；愛是一種活動，我們積極參與；愛是一項任務，我們努力完成；愛是一種精神，在我們周圍閃耀。讓我們真正把關(guān)心這個詞放在心里，為身邊的人和自己多做，多做……假如周圍的人都笑了，這個世界會變得多么純潔、溫暖和美麗！只要每個人都獻出一點愛，世界就會變成一個美麗的世界。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)6
感恩是每個不忘他人善良的人心中的情感。這是一種不可磨滅的良心，是人與生俱來的本性，是一種深藏在我們心中的優(yōu)秀品質(zhì)。整個生活是相互依存的，一切都依賴于其他事物：無論是父母的撫養(yǎng)，老師的教導，還是朋友的照顧，大自然的慷慨……我們一直沉浸在恩惠的海洋中！在學校舉辦的感恩教育活動中，總結(jié)如下：
一、活動分三個層次進行
首先是感恩，讓學生明白永遠享受父母、老師、朋友、學校和社會，感恩；其次是讓學生有回報善良的沖動，知道如何感激生活和他人，不斷提高學生的感恩意識和能力；最后是學會給予愛，播種愛，讓學生學會善良，盡力幫助周圍需要幫助的人，讓別人因為自己的'存在而快樂。
二、感恩活動的發(fā)展
(一)學會四種感恩
感謝父母的恩情
父母是孩子教育的起點，但很多孩子對父母漠不關(guān)心，很少溝通，所以我們開展了感謝活動。
�。�1）讓學生學習相關(guān)的詩歌，如反映母愛的《我看到了母親的愛》和《流浪的吟唱；反映孩子對母親的愛小烏鴉愛母親，生動的詩歌讓學生感覺：母親關(guān)心我們，我們應該聽母親的話，做一個好孩子。
(2)開展爸爸媽媽，我告訴你活動。
(3)安排愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做力所能及的家務。
(4)給父母過節(jié):對父母說謝謝，說辛苦。給父母送上溫暖的祝福，讓父母享受感動。
2.感謝老師的恩情
老師每天努力教學生，學生一點進步，問候，能讓我們感動，在日常生活中，我們關(guān)心學生的生活，教學生禮貌，文明，學生慢慢接受老師，每天上學，學生會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，問我，無論你去哪里，遇到哪個學生，都能收到微笑和問候。感恩，讓老師感受到心靈的安慰。
(1)幫助老師做一件有意義的事情.說老師辛苦了。
(2)告訴老師學習中最感人的事情。
感謝別人的恩情
(1)為同學做好事。
(2)回憶1-3個對自己幫助很大的人，然后對他們表示感激。
(3)給班同學一個好的建議。
感謝大自然的恩情
地球母親撫養(yǎng)我們，保護我們，我們呢？我們回報她的是越來越多的沙漠、垃圾和污染……為了教育和引導學生學會感恩自然，珍惜自然的產(chǎn)物，理解生命的真正意義，我們首先為學生舉辦了環(huán)保知識講座，讓學生意識到，感恩自然，我們應該為自然插上陰影，更多的新綠色，更少的荒涼。讓孩子們利用周末積極參與植樹活動。
(二)開展活動
以學會感恩與愛同在為主題，舉辦了主題班會比賽。
2.家長寫推薦信，老師反映孩子的日常表現(xiàn)。
3.舉行感恩小明星演講比賽，投票選出5名感恩小明星。
三、活動總結(jié)
通過這次感恩活動的發(fā)展，愛的教育充滿了校園。在感恩活動中，學生們知道如何做人，品嘗愛和被愛的幸福。今后，我們將繼續(xù)開展感恩活動，促進班級德育，不斷攀登新臺階。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)7
每年十一月最后一個星期四是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進行“感恩”教育的時機。xx幼兒園用自己的方式表達了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
二、表達感恩
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意�！拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長，回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達著感謝。
表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的'賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要，一個懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會人間最濃厚的情感。朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)8
在這個溫暖的冬天里，為了迎來更為熱烈的感恩節(jié)，ｘｘ團委和ｘｘ學生會攜手，以踐行社會主義核心價值觀，營造文明和諧，知恩圖報，互助友善的校園文化氛圍為目標，在11月25日至29日進行了以“與愛同行，心懷感恩“為主題的系列感恩節(jié)活動�；顒影ㄓ�#感恩不是兩三天#的線上感恩接力活動和#感恩之聲#的線下活動。
線上活動#感恩不是兩三天#，目的在于讓同學們時時懷抱有一顆感恩的心，不忘感謝身邊幫助過自己的人。同學們在微博微信平臺show出自己的感恩宣言，同時點名傳遞，讓感恩正能量爆屏。通過這次感恩接力活動，大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜，將埋于心底、遲遲說不出口的感恩之情一并傾訴，讓朋友圈和微博溢滿溫情!
在感恩節(jié)線下活動之#感恩之聲#中，學生們自發(fā)為感恩節(jié)當天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝，大家準備充分，為老師展示自己的“感恩的心”，獻上了鮮花，賀卡，等禮物，還有班級的同學別出心裁，蹲點守候，全班同學迎接老師上班，各種溫馨的場景，不僅僅被記錄在鏡頭里，更是銘刻在老師們的內(nèi)心中。老師們都覺得很欣慰，臉上都洋溢著開心的笑容。這次線下活動，營造了文明和諧，知恩圖報，尊敬師長的校園文化氛圍，同時也讓老師們感受到同學們的感恩之心與深深的愛意。
感恩節(jié)活動在溫馨歡快的`氛圍中圓滿結(jié)束，此次活動也加強了ｘｘ團委與ｘｘ學生會的交流與合作。感恩節(jié)雖然已經(jīng)過去，但正如活動中所說的“感恩不止兩三天”，感恩不只是說說而已，也不僅僅是一天的行動就可以表達，它應該存在于生活中的每個部分，發(fā)自我們內(nèi)心。此次ｘｘ團委與ｘｘ學生會合作，通過線上線下的感恩活動，喚醒了多數(shù)人心中的感恩之情，號召更多的人參與其中，營造一個文明和諧，知恩圖報的校園文化氛圍。
鳥有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩，讓感恩之情溫暖我們的生活；讓我們與愛同行，讓愛滋潤我們的生命!與愛同行，心懷感恩，有你有我。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)9
感恩是一種文明，一種品德，一種責任。感恩應該是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的至少修養(yǎng)。對于今天的青少年來說，這也是責任感、自力更生、自尊和健全人格的體現(xiàn)。為了讓大多數(shù)團隊成員有一顆感恩的心，積極面對生活，感恩節(jié)到來，我校組織了感恩，永不放棄的主題教育活動，受到了大多數(shù)師生的熱烈歡迎和積極響應。
在活動中，我校以感恩六個一為主題。讓學生感受到沉默的愛和周圍平凡的愛。我們都是這些愛的受益者。沒有國家就沒有家；沒有家，就沒有愛我們的父母；沒有父母、親戚和朋友，我們今天就沒有幸福的生活；沒有自然界的一切，包括太陽，誰為人類提供食物、衣服、生活和交通，一切都告訴我們來之不易，感恩。也就是說，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導，感謝學生的幫助，感謝社會的關(guān)懷；增強愛和社會責任感；關(guān)心自己、他人和集體，提高對生命意義的理解，懂得熱愛生命，珍惜生命，提高思想道德素質(zhì)，健全發(fā)展人格。感恩教育應該成為教育工作者和社會各界共同關(guān)注的永恒話題。
一、領(lǐng)導重視。
為提高學生對感恩活動的認識，我校成立了感恩教育領(lǐng)導小組，制定了詳細的工作。
二、活動豐富多彩。
1.使用紅領(lǐng)巾廣播電臺進行宣傳。課間練習結(jié)束后，紅領(lǐng)巾廣播電臺播出了感恩節(jié)的.起源和一個感恩節(jié)的故事，激勵所有隊員積極參與活動，讓每個隊員都把感恩放在心里。
2.利用課間練習，學生對老師說一句感謝的話。在《感恩之心》音樂的渲染中，學生感受到了老師的辛苦，增強了感恩意識。
3.各班召開感恩主題班會。讓學生永遠心存感激。
4.辦好感恩節(jié)手抄報。營造濃厚的校園感恩氛圍。
5.一張感恩節(jié)賀卡，張感恩節(jié)賀卡。
6.為你想感謝的人做點什么，讓(他，她)感激。
這第二次活動，讓家長和孩子、老師和學生的心更接近，讓學生學會珍惜，學會表達心中的愛，喚起孩子們被習慣和世界壓在靈魂深處的善良和感激。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)10
為了讓同學們懷有一顆感恩的心善待周圍的人，我班在11月23日星期四舉行一場有關(guān)感恩的班會。在全班35位成員的積極響應下，班會圓滿舉辦。
通過感恩班會活動，使同學們懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今后回報他人，回報社會。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
班委們積極負責，熱心參與，活動之前在班內(nèi)大力宣傳，他們對這次活動給予高度重視，精心組織，突出重點，在班委們堅持不懈的努力下，這次班會活動達到了很好的效果。
這次班會的目的是積極宣傳感恩活動，通過感恩教育讓同學們明白“知恩”，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴，讓同學們知道如何用實踐去報答父母。通過同學們講述的`最感動的身邊人、事，同學們從中得到了不少啟發(fā)。
在這次感恩活動主題班會中，同學們對這次活動都積極參與，竭盡全力用自己的行動去打動別人，手語小合唱非常感人，同學們用手語表達自己感恩的心情。
最后班會在班長的帶領(lǐng)下一起在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束了。這次班會總的來說是成功的，但是還是有些不足之處。要是能夠邀請到學生家長參加會更加完美的。班會活動結(jié)束后，大家用制作的明信片上寫下了對父母、老師的感恩之心。班會結(jié)束后大家拍了集體照片留念。
我相信通過本次班會同學們都有，不少的收獲，在以后的日子里更加體貼父母、尊敬師長;同時這次班會也使同學們更加團結(jié)一致。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)11
一. 感謝你的父母。學生們知道我們在母親的肚子里懷孕了10月。來到這個世界并不容易。我們的父母為我們的健康成長付出了很多努力。學生們被要求在語言書的第一頁寫下父母的生日，并在父母生日那天祝他們生日快樂和健康。牛團輝對父母的愛感動了我們，楊偉和其他學生。
二. 感謝大自然。每個人都積極清理湖邊的垃圾，每個人都表現(xiàn)得很積極。最后，王志然和王鵬飛獲得了環(huán)保小衛(wèi)士稱號。為了表示今后將更加努力地為大家服務，保護自然。
三. 感恩師長。老師教我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，關(guān)心我們的生活，我們應該如何感謝老師？通過討論，學生們明白老師應該主動向老師打招呼，認真上每節(jié)課，認真完成作業(yè)，吃每頓飯，乘校車，努力成為一個好孩子，好學生�，F(xiàn)在每節(jié)課，大家都爭相為老師服務。
我們用行動喚醒了許多人的感激之情，驅(qū)使更多的人參與我們的'愛的活動，照顧那些通常為我們努力工作的人，體貼那些通常默默關(guān)心我們的人，讓校園更像一個家！通過一系列的感恩節(jié)活動，學生們一方面加深了對父母的理解，另一方面，他們更深刻地認識到周圍許多人的努力工作，意識到他們的重大責任，更團結(jié)學生。我們希望充分發(fā)揮班級團結(jié)的優(yōu)勢，為校園精神文明建設做出應有的貢獻。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)12
當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，結(jié)合學校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了活動順利的開展，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識
在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長參與活動，做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學，教育學生學會感恩。通過道德講堂、主題班會、校園孝道文化建設等活動形式進行宣傳，使學生的感恩意識得到了增強。
二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育
我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。
（一）感謝祖國，立志報效祖國
堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。通過活動，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的`發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
�。ǘ└兄x社會，為社會做應有的貢獻
社會是人的社會，人處于社會之中。而當今社會，更加關(guān)注和重視學校的發(fā)展和學生的成長。如：校舍建設，教育設備的投入，環(huán)境的改變等。
�。ㄈ└兄x父母，幫助父母做力所能及的家務勞動
（1）開展 “感恩父母，孝順為責”活動。學校鼓勵和動員學生為父母多做好事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
�。�2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。
�。ㄋ模└兄x老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年
鼓勵和動員學生開展向老師獻真情活動，以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情，召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學生在活動中懂得尊重老師。并引導學生努力學習，以優(yōu)秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。
（五）感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步
組織開展“我為同學做一事”系列活動;回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達出來。大家在學習上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。 因此這項活動得到大多數(shù)學生的歡迎。使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結(jié)友愛的風氣越來越濃。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)13
xx幼兒園舉辦了以“心存感恩，快樂成長”為主題的感恩周系列活動。舉辦此次系列活動，共持續(xù)了五天時間，活動流程分為七個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)日氣氛濃厚，為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項能力的機會。
1、幼兒利用周末時間，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說上一句感恩的話。稚嫩的動作和簡短的表達，讓父母們倍感欣慰。
2、人人都應心存感恩，不僅是孩子，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學之時，每個班級門口多了一個小小的身影，他們維持家長們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長們對老師感恩，也是對幼兒的耳濡目染。
3、心存感恩，除了感恩身邊的人，我們還要走出去。中大班級部，走出校園，感恩那些勞動者們：小區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)工人等等。為他們獻上自己的祝福，傳遞關(guān)愛。
4、大班的幼兒抽出一天時間，幫助小班的弟弟妹妹們進餐、午睡、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹，雖然不會表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存心中。
5、我們感恩，我們快樂，我們成長。伴隨著歡快的音樂，幼兒們隨著律動起舞，扭扭跳跳，可愛、認真的表演，惹得家長和老師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了!
6、我們感恩身邊所有人，更要感恩給與我們信任的家長朋友們。借感恩節(jié)之際，劉**園長召集家委會、伙委會的成員，與他們誠心溝通，熱忱交流，將我園的'理念文化一講與家長們，并頒發(fā)聘書，感恩你我，共同守護孩子的童年。
感恩，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日，它不是一天過完就完了，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日，它連綿不絕，滲透在生活的點點滴滴中，所以，傳遞感恩，長存感恩，我們才能生活的更快樂更滿足。
此次活動，重在讓幼兒感受西方感恩節(jié)的樂趣，通過感恩節(jié)氣氛的營造和特色造型的體驗，幫助幼兒更加全面、深入地了解感恩節(jié)的意義，進一步體會西方文化，更好的激發(fā)幼兒學習英語的樂趣，豐富園所文化，凸顯我們的辦園特色。同時，充分挖掘感恩節(jié)日的內(nèi)涵，通過系列活動的開展，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動中去，從而激發(fā)幼兒對生活的美好情感和感激之情。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)14
xx幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。
通過家長的'反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。
活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。
關(guān)于感恩節(jié)活動總結(jié)15
本月我校開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓學生了解感恩節(jié)的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展學生的知識面。以開展自助餐的形式讓學生從中學會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。
在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓學生答謝身邊每個人的活動，使學生了解到每天為他辛苦服務的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。三(2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的'每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。
在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過這次活動，不僅使學生了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。
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