全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)1
5月12日是中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳教育工作,有效提高師生預(yù)防各種自然災(zāi)害的意識(shí)和自救能力,根據(jù)上級(jí)精神,制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,通過活動(dòng)取得成果:
1、防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)氛圍濃厚。
(1)制定學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo)、措施和方法。
(2)5月12日前,學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,營(yíng)造強(qiáng)烈的防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)氛圍。
2、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
(1)國(guó)旗下講話。
(2)以班級(jí)為單位觀看防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。
(3)圍繞弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)為主題,發(fā)布了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)手寫報(bào)紙,簡(jiǎn)單宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
(4)進(jìn)行緊急疏散演練。提高師生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害突發(fā)事件的'能力。
3、對(duì)校園安全隱患進(jìn)行調(diào)查整改。
校長(zhǎng)辦公室、總務(wù)處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校教室、體育場(chǎng)館及校園周邊環(huán)境進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,處于萌芽狀態(tài)。
本次防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)通過加強(qiáng)責(zé)任、嚴(yán)格組織,取得了實(shí)效。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)2
5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為了進(jìn)一步提高師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,廣泛普及各類災(zāi)害的基本知識(shí)。根據(jù)上級(jí)的要求,我校積極開展了豐富多彩的.防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理,保證演練效果
為確保演習(xí)活動(dòng)的實(shí)施,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。在會(huì)議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求所有教師首先注意思想,提高安全意識(shí),教育學(xué)生安全意識(shí),抓住演習(xí)機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還強(qiáng)調(diào),要注意安全,保障措施到位,確保演練順利進(jìn)行。5月12日的課外活動(dòng),整個(gè)過程既緊張又有序。學(xué)生可以在1-2分鐘內(nèi)從教室撤到指定地點(diǎn),提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
2、以多種形式宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
一是利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急知識(shí)》一書,班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí),宣傳安全教育的重要性。
二是組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自我保護(hù)》,讓學(xué)生學(xué)習(xí)避險(xiǎn)知識(shí)。
三是各班利用黑板報(bào),以防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中為主題,宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
總之,我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開展了抗震減災(zāi)、逃生自救等知識(shí)宣傳和主題教育活動(dòng),開展了應(yīng)急疏散演練,提高了師生的安全意識(shí),提高了自救能力,達(dá)到了活動(dòng)的目的,取得了良好的效果。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)3
今年5月12日是中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,為進(jìn)一步宣傳學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)全校師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),提高師生逃生自救、互救、抵抗和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,保障師生生命安全。學(xué)校開展有效的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍;顒(dòng)總結(jié)如下:
1、通過周一國(guó)旗下的講話,教育全校師生防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí),號(hào)召全體師生增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高自身參與防災(zāi)減災(zāi)工作的'意識(shí)和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校防災(zāi)演練,防患于未然。防災(zāi)減災(zāi),從個(gè)人做起。
學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄等媒體,宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
3、開展全面系統(tǒng)的防災(zāi)減災(zāi)隱患排查整治行動(dòng)。認(rèn)真發(fā)現(xiàn)安全漏洞和隱患,重點(diǎn)檢查教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等人群集中場(chǎng)所,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
4、舉行了地震疏散演習(xí)。本次演習(xí)不僅提高了師生的防震安全意識(shí),而且提高了師生在地震中逃生、互助、抵抗和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力,達(dá)到了預(yù)期。
5、各班開展降低災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)以建設(shè)安全城市為主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)議,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷、雷雨天氣、泥石流等安全教育,讓學(xué)生牢記心中的安全。
6、組織學(xué)生觀看災(zāi)害影碟,深入開展學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。
防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng),幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能,提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力,提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),最大限度地防災(zāi),確保師生安全健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在今后的學(xué)校工作中,我們將始終把安全放在第一位,收緊安全教育的弦,加強(qiáng)生活教育,讓學(xué)生安全、健康、快樂地成長(zhǎng)。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)4
汶川地震震驚了中國(guó)乃至世界,瞬間奪走了成千上萬(wàn)的生命。因此,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),每年5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。一方面,它提醒人們不要忘記過去和未來(lái)的教師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。另一方面,它也表達(dá)了對(duì)地震受害者的紀(jì)念,弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)抗災(zāi)精神。
人禍可避,天災(zāi)難防。災(zāi)難不僅給我們帶來(lái)了廢墟,也敲響了我們心中的警鐘。臺(tái)風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、交通事故等各種災(zāi)難隱患在我們身邊是不可避免的。因此,對(duì)我們來(lái)說(shuō),提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)尤為重要。災(zāi)難很可怕,但比災(zāi)難更可怕的是無(wú)知。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的基本知識(shí),就能把災(zāi)難的損害降到最低。以火災(zāi)為例,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?
如果發(fā)生火災(zāi)。首先,我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦。一般來(lái)說(shuō),火從一開始就狂熱,只需要十分鐘以上,人們的逃生時(shí)間很短。因此,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們不能埋頭搶救貴重物品,導(dǎo)致悲劇,而是迅速逃離。
其次,我們應(yīng)該保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí),用水蘸濕毛巾、衣服、布等物品,掩蓋口鼻,避免因吸煙引起昏迷或中毒、被熱空氣灼傷、呼吸系統(tǒng)軟組織窒息而死的風(fēng)險(xiǎn)。如果煙很濃,膝蓋和肘部就會(huì)向前爬。
此外,面對(duì)任何災(zāi)難,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜思考,迅速做出決定。當(dāng)受到火災(zāi)威脅時(shí),立即穿上濕衣服、床上用品等方向沖出安全出口方向,不要盲目跟隨人群擁擠、沖突。撤離時(shí),注意跑到明亮的地方或外面空曠的`地方。當(dāng)火勢(shì)不大時(shí),試著跑到地板下面。如果通道被煙花阻擋,你應(yīng)該離開煙花,逃到屋頂和陽(yáng)臺(tái)。另外,如果學(xué)校舉行逃生演習(xí),一定要認(rèn)真參加。認(rèn)真了解逃生路線和應(yīng)急措施,為所有緊急情況做好準(zhǔn)備。在生活中,我們應(yīng)該提高防災(zāi)意識(shí),面對(duì)真正的災(zāi)難,選擇合適的避難空間,按照逃生演習(xí)中預(yù)定的路線有序逃生,盡量減少災(zāi)難損失。
五月,群芳也在休息。在防震減災(zāi)日,請(qǐng)敲響安全警鐘,防患于未然,安全度過每一天。
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和自救互救技能,我校積極開展防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,有效提高了學(xué)校的防治能力,顯著提高了全體師生的應(yīng)急知識(shí)和自救能力。這些活動(dòng)概述如下:
1、為確;顒(dòng)的順利有效組織實(shí)施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論研究了宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求和目標(biāo),制定了《學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周活動(dòng)計(jì)劃》,并根據(jù)計(jì)劃要求組織了宣傳周活動(dòng)。
2、積極推進(jìn),營(yíng)造氛圍。
我校非常重視防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳工作。5月7日,學(xué)校在國(guó)旗下發(fā)表了以如何防震減災(zāi)為主題的演講,呼吁全體師生提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的防災(zāi)演習(xí),防患于未然。防災(zāi)減災(zāi),從個(gè)人做起。做好宣傳教育,營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。
3、每節(jié)課都會(huì)發(fā)一份安全教育黑板報(bào),收集相關(guān)安全教育資料,讓學(xué)生關(guān)注,獲取相關(guān)安全知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生之間的相互溝通和學(xué)習(xí),增進(jìn)理解,共同進(jìn)步。
4、發(fā)布防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料,每班召開以防災(zāi)減災(zāi)從我做起為主題的`班會(huì)。學(xué)校收集、整理和分發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料,要求各班充分利用這些材料,認(rèn)真召開主題班會(huì),為學(xué)生提供防震、防火、防雷、雷雨天氣、泥石流等安全教育,讓學(xué)生牢記安全。
5、學(xué)校張貼安全口號(hào),電子顯示滾動(dòng)口號(hào):識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能。并利用校園廣播積極向全體師生宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
6、安全調(diào)查、及時(shí)整改、安全教育活動(dòng)將真正落實(shí)。
圍繞防災(zāi)減災(zāi)從我做起的安全教育主題
7、開展地震疏散演練。
通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng),我校宣傳動(dòng)員全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。進(jìn)一步增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),最大限度地預(yù)防災(zāi)害,確保師生安全,確保校園安全穩(wěn)定。在今后的學(xué)校工作中,繼續(xù)把安全放在第一位,讓學(xué)生安全、健康、快樂地成長(zhǎng)。
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