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教師開學(xué)典禮演講稿

時(shí)間:2023-02-16 13:20:13 講話致辭 我要投稿

教師開學(xué)典禮演講稿

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在生活中,越來越多人會去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的教師開學(xué)典禮演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師開學(xué)典禮演講稿

教師開學(xué)典禮演講稿1

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的職業(yè),就是教師。溫家寶總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育。能夠說,老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃期望,并且照亮他

  們的一生”。是啊,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師務(wù)必真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。教師,全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛是師德的核心,師愛是師魂,師愛是教育的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無私而廣泛且沒有血緣的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。學(xué)生一旦體會到這種愛,就會“親其師”,從而“信其道”,最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。

  一、用愛心去溫暖學(xué)生

  “如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,對學(xué)生的愛務(wù)必是普遍而廣泛的,不就應(yīng)以社會原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,就應(yīng)一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放下他們,任其破罐子破甩,而是給予個性的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你,快樂地融合到群眾當(dāng)中去,充分地扮演主人公的主角,才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的群眾。師愛的細(xì)膩和多樣,沒有哪一種職業(yè)能夠相比,個性在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家,多樣化的師愛,潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班,我都要求學(xué)生寫日記,日記資料不要求很多,只要寫出自己的真情實(shí)感,用自己的語言表達(dá)自己的感情變化,發(fā)現(xiàn)自己,完善自己。從中我得到了許多……在日記中,學(xué)生能夠說是無話不談,同伴關(guān)系,與老師的關(guān)系,學(xué)習(xí)及家庭的問題,都是我們的話題,在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任,這是很有利的我的教學(xué),而學(xué)生那種渴望被老師注意,被老師關(guān)心的情緒也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊,開始主動講話了。我相信我也會讓我的學(xué)生健康的成長的。我認(rèn)為,學(xué)生

  的要求不是很高,只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理,適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,在師生關(guān)系方面,必須會做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時(shí),學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關(guān),享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個能夠信賴的人。教師,有一千個學(xué)生,就有一千種愛。應(yīng)對性格迥異的學(xué)生,即使愛如潮水,教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。

  二、用耐心去感化學(xué)生

  師愛還務(wù)必要有耐心,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、潛力的培養(yǎng)、品德的構(gòu)成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要透過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是這天變好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅(jiān)持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動他們的用心性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí),會獲得精神上的愉快,從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表揚(yáng),讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生,身體長得結(jié)實(shí),但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,學(xué)習(xí)成績較差,不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生,我給了他個性的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心群眾、勞動用心,于是就選他當(dāng)勞動委員,以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每一天的清潔掃除,都主動留下來管理,并幫忙別人打掃。在他的帶動下,班上的清潔評分在學(xué)校總是位居前列。我常利用課余時(shí)間給他開

  小灶,耐心地輔導(dǎo),鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。

  三、用真心去打動學(xué)生

  由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響,學(xué)生對老師總會或多或少存有畏懼心理,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,用真心去感動學(xué)生,用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段,教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的`感召力。只有真心對待學(xué)生,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,到達(dá)師生間的相互信任,學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫忙,使他們健康成長。

  四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

  “德高為范,博學(xué)為師”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師務(wù)必具備完美的師德師風(fēng),為人師表,以身作則,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,教師本人也就應(yīng)做到,要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì),用實(shí)際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,讓學(xué)生心服口服。不僅僅要有愛的情感,愛的行動,還要有愛的潛力和愛的藝術(shù),把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去,用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情,產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的熱情。

  我常參與到學(xué)生中去,用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望,鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍。要求學(xué)生每一天背一首古詩或一段宋詞,并記錄在筆記本上。開始,我把詩、詞寫在小黑板上,讓學(xué)生背,第二天去檢查,結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中,我便來了一招,自己親自參與到學(xué)生中去,與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好。我每一天第一節(jié)語文課,首先作好示范背給同學(xué)們聽,這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí),也跟著背。就這樣,我天天如此,全班同學(xué)也天天如此,跟著我積累了很多著名詩、詞,既陶冶了情操,又提高了寫作水平。雖然這樣花費(fèi)了我的超多業(yè)余時(shí)間,但我覺得十分值得,因?yàn)樵谖业挠绊懴拢医痰陌鄬W(xué)習(xí)空氣個性濃,同學(xué)們都比著學(xué),賽著學(xué),構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者就應(yīng)熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。回顧過去,我無怨無悔。展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞期望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

教師開學(xué)典禮演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長、老師們、同學(xué)們:

  下午好!

  我們又迎來了新的學(xué)期。在新學(xué)期開學(xué)之際,作為一名xx的老師,此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們在今年高考和高一期末跟蹤考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲,是你們?yōu)槟感幪砹斯獠授A得了榮譽(yù),成績實(shí)實(shí)在在有目共睹,成績來之不易,它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶,但是成績又只能屬于過去,未來要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏,刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫,同學(xué)們不畏酷暑,堅(jiān)持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識,更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志,明年高考的路上還有什么困難不能克服吧?

  作為一名xx的老師,我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪!希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發(fā)揚(yáng)光大!

  俗話說:“一年之計(jì)在于春”那么,新學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,努力改變教育觀念,更新教育思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能掌握教學(xué)的主動權(quán),才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者,充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式,教學(xué)激發(fā)學(xué)生,獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,和科學(xué)精神,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo),進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識的殿堂,是我們每位老師的神圣職責(zé)!

  愛是教育的前提,愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到敬書育人,管理育人為人師表。

  大家好!

  很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。迎著涼爽的秋風(fēng),一個富有生機(jī)和希望的新學(xué)期開始了!

  在新的學(xué)期里,我代表全體教師:保證不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長的高度信任,努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié),關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的`起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。

  我也真誠的希望全體同學(xué),一定要樹立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會做人、學(xué)會求知,學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,努力走向成功!

  我相信,在全體老師飛共同努力下,在所有同學(xué)的奮力拼搏中我們xxx小學(xué)一定會更加興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師開學(xué)典禮演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!在這蕩漾著秋韻的日子里,我們滿懷著希望又迎來了一個新的學(xué)期。我很榮幸代表新加盟實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師上臺發(fā)言。首先我代表新教師要感謝新紀(jì)元給我們一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,我們都為能成為這個大家庭中的成員,而感到高興和自豪。

  老師們,同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始,人生的篇章翻開了新的一頁!對于剛剛踏上新紀(jì)元工作崗位的新教師來說,我們是一名教師,我們也還是一名學(xué)生。面對工作的困惑、生活的困難,老教師們給予了我們無微不至的關(guān)心與幫助,使我們能夠迅速地實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,青與藍(lán)的美,在這里展現(xiàn)無遺。能夠成為一名教師,我們是幸福的。當(dāng)我們踏上三尺講臺那一刻起也就肩負(fù)起教書育人的職責(zé),我們深感責(zé)任的重大,我們必須努力。作為新教師、新班主任,我想在這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)寫上這么四句話:

  第一句,教書育人是教師的天職。

  “師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。我們應(yīng)以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答。我們必須把更多的愛心投入到我們的工作中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。從而做一名有責(zé)任感的教師。

  第二句,為人師表是教師的本份。

  古人云:“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師,不僅要有廣博的知識,更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。我們應(yīng)以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識,以自己的.道德情感去感染學(xué)生道德情感,以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為!把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我們將銘記于心。從而做一名品德高尚的教師。

  第三句,終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水,教師就必須是源源不斷的自來水。更何況當(dāng)今世界,知識更新日益加快,知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。我們新教師不但要向書本學(xué),我們也要懷有一種折服人的謙虛向他人學(xué)習(xí)。努力探索小學(xué)階段學(xué)生的教學(xué)方法,做到因材施教,有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作,爭取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。從而做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師

  第四句,盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。

  沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就當(dāng)不好教師。教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,教師對學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個生命體的交融過程。這與建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”,在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,行為風(fēng)范的相互習(xí)染,精神風(fēng)貌的共同塑造”!氨M心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心,對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是我們每位教師不可推卸的使命。

  作為年輕的新教師,三尺講臺是我們的人生舞臺,白色粉筆是我們的人生畫筆。因?yàn)闊釔,我們們深情地演繹著我們的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我們微笑著寫下希望。在平凡之中追求偉大,在平靜之中懷著滿腔熱血,在平常之中肩負(fù)著強(qiáng)烈的責(zé)任感,我們愿與學(xué)生共創(chuàng)教育的幸福。

  總之,路有千萬條,但我們毫不猶豫地選擇了教育事業(yè),選擇瑞安新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校,選擇做一名奮斗于一線的教育戰(zhàn)士,選擇做一位幸福的人民教師。既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛。這會是一次全新的挑戰(zhàn)亦是一段精彩歷程的開端。我們相信,在新紀(jì)元的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下,在我們自身的努力和拼搏下,新紀(jì)元的明天會更好!最后,衷心地祝愿全體師生在新學(xué)期里身體健康,工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

教師開學(xué)典禮演講稿4

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  新年伊始,萬象更新。歡迎大家回到美麗的十一中,從今天開始,我們又共同踏上了春天的腳步,即將播種全新的希望,去追逐屬于我們十一中人的美好夢想!

  這是我擔(dān)任校長以來的第一次致辭,我今天講的主題是:

  開拓視野,勤于反思;銳意創(chuàng)新,追求卓越。

  這16個字是我們十一高創(chuàng)建現(xiàn)代化、信息化、國際化高中的座右銘。

  “開拓視野,勤于反思”就是指在寬闊的視野和不斷反思中明確奮斗目標(biāo)。

  習(xí)說“人生的扣子從一開始就要扣好,如果第一?圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯”,由此淺顯的道理可知,把握好今天的正確目標(biāo)是何等的重要。

  一個人的目標(biāo)是根植于他的視野與思考的,目標(biāo)清晰則方向精準(zhǔn),無論你以前是否盲目奔走還是無所適從,都希望你能在這個明媚的春天里開始真正的起步,更加清醒、自信地設(shè)計(jì)好你的人生方向。

  新的學(xué)期,學(xué)校除了繼續(xù)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)各個學(xué)科知識以外,還會創(chuàng)造條件邀請各領(lǐng)域的成功人士、大學(xué)知名學(xué)者、十一中歷屆精英、文化藝術(shù)大師走進(jìn)校園,為大家提供科學(xué)前沿發(fā)展最新信息、職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)定向方法、文化藝術(shù)與人生修為等專題講座;繼續(xù)創(chuàng)造條件組織大家走出校園感受豐富多彩的社會生活、體驗(yàn)動感夏令營游學(xué)生活等活動,進(jìn)一步開闊同學(xué)們的人生視角,幫助大家找準(zhǔn)自己的人生奮斗目標(biāo)。

  “開拓視野,勤于反思”就是指在更加關(guān)注中華傳統(tǒng)文化中堅(jiān)定信念。

  XXXX年,我們留下了很多可圈可點(diǎn)的精彩回憶。例如在《國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽》上,高一的同學(xué)自編自演了一幕幕經(jīng)典的舞臺劇,《短歌行》的慷慨激昂、《霸王別姬》的扼腕嘆息、《昭君出塞》的蕩氣回腸……惟妙惟肖的演繹、朗朗上口的誦讀,是同學(xué)們散發(fā)著自己火一樣青春與熱情,也讓我們感受到同學(xué)們胸懷天下,愛我中華的動人情懷,同時(shí)也讓同學(xué)們自身感悟到一個炎黃子孫應(yīng)該具有的精氣神,在我們每一個十一中人的內(nèi)心深處留下永不磨滅的印象。

  “文化有喚醒人心的力量”,我建議大家好好地重溫經(jīng)典、深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化精髓,這不僅僅是源于當(dāng)前各學(xué)科高考命題的最新要求,更是我們做一個有文化、有品位的人的基本要求,大家在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的過程能夠?qū)W習(xí)到很多做人做學(xué)問的道理,更加堅(jiān)定人生奮斗的信念。

  “開拓視野,勤于反思”就是指在多角度多頻率的回頭看中螺旋前進(jìn)

  同學(xué)們都知道追夢充滿艱辛、成長需要代價(jià),這就需要經(jīng)常性地回頭看,始終保持并認(rèn)同這種螺旋向前的狀態(tài)。目前,高一的同學(xué)剛開始接觸高中學(xué)習(xí)半年、高二年級正在趨向于結(jié)束新課、高三年級馬上完成一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)進(jìn)入點(diǎn)到線到面的全面綜合,每個同學(xué)都會不同程度地遇到困境,有同學(xué)總是問“為什么我努力了這么長時(shí)間,卻遲遲不見回報(bào)?”,要知道有時(shí)候真正把大家擊敗的不是某一次失敗,也不是所謂的“能力不夠”,而是很多同學(xué)急于求成而帶來的茫然和自我放棄。

  要知道成功的人也許比你經(jīng)歷了更多的挫折,更漫長的等待,只是他比你更有耐心,更堅(jiān)定。學(xué)習(xí)也好、成大事也好就如同掘井,水在地下100米處,即使挖到99米,水也不會出來,不是你的努力沒有用,而是你的努力還沒有積累到一定程度。學(xué)習(xí)有時(shí)候不是拾級而上,有立竿見影的成效的,而是如同精衛(wèi)填海,要不斷努力,等待滄海變桑田,一旦時(shí)機(jī)成熟,便是滄桑巨變。

  因此,我希望同學(xué)們能夠正確面對追夢進(jìn)程中的`成敗順逆,勇于擔(dān)當(dāng),勤于反思,善于學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和智慧,不斷修正自己努力的方法。我相信,這種積極拓展視野、善于反思改進(jìn)的素養(yǎng)會讓我們每一位十一中精英同學(xué)躬行實(shí)干,引領(lǐng)未來。

  我們提倡的“銳意進(jìn)取,追求卓越”是十一中人戰(zhàn)勝一切困難的法寶。

  回望過去的一年,十一中20xx屆高三在進(jìn)口并不領(lǐng)先的情況下,力挽狂瀾,銳意進(jìn)取,在高考中大幅反超,成績斐然,實(shí)現(xiàn)了武漢市省級示范學(xué)校高平臺的低進(jìn)高出。

  再看我們的高二年級,盡管在高一起步時(shí)總是處于不利局面,但是通過全體師生的頑強(qiáng)拼搏,這次期末聯(lián)考文科一本上線率在同類重點(diǎn)中學(xué)排名第一,理科排名超過兄弟學(xué)校,各學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績都有喜人的增長。

  我們的高一盡管在中考分?jǐn)?shù)線上鬧了烏龍,但是高一的整體成績也是大幅度地提升,一本線和頂尖學(xué)生比例都是后來居上。更加令人鼓舞的是,我們在沒有像其他競賽學(xué)校那樣成建制地進(jìn)行學(xué)科競賽培訓(xùn)的情況下,穩(wěn)抓穩(wěn)打狠抓常規(guī)教學(xué)、因材施教適當(dāng)拔高培養(yǎng),使得過去的一年,我們各類學(xué)科競賽中成績驕人,國一國二國三累計(jì)獲獎人數(shù)超過了中考分?jǐn)?shù)線高于十一中的同類學(xué)校,這充分說明世界上一切事物都是在變化發(fā)展之中,沒有什么不可戰(zhàn)勝的,只要始終擁有“銳意進(jìn)取,追求卓越”的精、氣、神!

  老師們、同學(xué)們,XXXX年對我們每一個十一中人來說都將是一個不平凡的一年,因?yàn)槲覀冊诖禾熘\劃、在春天起航,我們將搶抓機(jī)遇、凝聚全區(qū)之力打造一個全新的十一中,也許你們將會很快擁有全新的足球場、籃球場、排球場等運(yùn)動場地,能夠承載大家盡情的跳躍與奔跑,也許你們將會很快擁有全新校園文化氛圍的教室和景觀,積極引領(lǐng)大家縱情的分享與歡笑。

  同學(xué)們,一個全新的十一中即將為你們搭建起騰飛的高臺,我們每一位老師、每一位家長也都同樣期待著你們規(guī)劃于春天、播種于春天、高歌于春天!

  請?jiān)试S我以春天的名義號召大家:擁抱春天、播種希望、成就夢想

  衷心希望同學(xué)們:伴名師博百家所長練就羽翼,攜精英到中流擊水浪遏飛舟!

  謝謝大家!

教師開學(xué)典禮演講稿5

親愛的同學(xué)、老師、家長及領(lǐng)導(dǎo)們:

  開學(xué)的第一課,是以“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學(xué)使命,踐行社會主義核心價(jià)值觀。一進(jìn)校門,你們就送上了清華附小的第一張名片——微笑!就這樣你們微笑著從四面八方趕來,相聚在清華園!百年歷史的附小,以“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學(xué)使命,以“1+X課程”為載體踐行社會主義核心價(jià)值觀,并輻射到石景山、朝陽與昌平等地區(qū)。

  為此,我想說三句話:

  第一句,我想對同學(xué)們說——

  作為清華附小學(xué)生,你就要努力做一個帶有清華烙印的中國人!

  清華烙印是什么?那是自強(qiáng)不息、厚德載物、行勝于言,中國靈魂,國際視野!你瞧,這些已經(jīng)融入到了清華附小的辦學(xué)使命中,那些富強(qiáng)、民主、愛國、文明、誠信、友善等價(jià)值觀已經(jīng)嵌入我們的學(xué)習(xí)生活中,與我們的主題教育是那么契合:一年級,言行得體;二年級,協(xié)商互讓;三年級,誠實(shí)守信;四年級,自律自強(qiáng);五年級,勇于擔(dān)當(dāng);六年級,尊重感恩。我堅(jiān)信,小學(xué)的六年,你們一定成為健康、陽光、樂學(xué)的,有著愛國情懷,健全人格的清華少年,努力走向聰慧與高尚的健全人生!

  第二句,我想對家長們說——

  選擇了清華附小,就選擇了做一名清華學(xué)生家長的責(zé)任!人們常說,如果沒有一個好的出身,就一定要給孩子一所好的學(xué)校。那么,今天在場的幾百位家長,你可知道,北京新教育地圖戰(zhàn)略,清華大學(xué)的公益精神,讓你們有機(jī)會選擇了有著與共和國命運(yùn)共呼吸,具有百年悠久歷史與文化的清華大學(xué)的附屬小學(xué)——這是多么值得慶賀的事情!

  既然選擇了清華,我要提醒各位家長,你要敬循國家價(jià)值觀,尊重教育規(guī)律,你要認(rèn)同清華附小的“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學(xué)使命。要理解“1+X課程”整合后強(qiáng)調(diào)的,每天強(qiáng)調(diào)的體育健康,親近母語,實(shí)踐創(chuàng)新這三大特色。

  教育內(nèi)部改革到今天,最該改變的是你們家長。尤其我想對新一年級家長說,在請記住,和學(xué)校一道,把兒童放在學(xué)校的正中央,不要以自己心愿、功利之心聯(lián)手“折磨”我們的孩子,要知道現(xiàn)在他們是我們的`,未來是世界的,我們的理念及言行決定給未來世界一個什么樣的孩子!你們,應(yīng)積極和國家、清華附小一道,培養(yǎng)出咱的孩子——既不應(yīng)試唯一,也不以素質(zhì)教育作掩護(hù)的無所作為,而是培養(yǎng)他們低頭奮斗的智慧,和抬頭看天的情懷!請所有同學(xué)送上清華附小的第二張名片,鞠躬禮。拜托了,這是你們的責(zé)任!

  最后,我想對老師們說——

  當(dāng)小學(xué)老師辛苦瑣碎而又寂寞,由于歷史原因和當(dāng)下環(huán)境,小學(xué)老師的工作不可能成為明星更不能一夜暴富,我們是泥土,我們的任務(wù)是奠基!我們的定位是在今日之愛戴,未來的回憶中尋找自身的價(jià)值!因此,選擇當(dāng)老師就選擇了一生的修煉;選擇做清華附小的教師,就是選擇了更高的修煉的道場,立德樹人,其實(shí)你你也要努力聰慧地教書、高尚地育人,進(jìn)而成就你人生。

  看,清華附小的老師們走上臺前,讓我們送上清華附小的第三張名片,贊美的大拇指!聽,他們站在你們面前,要鄭重宣誓:我是清華人,努力用敬業(yè)、博愛、儒雅成就每一位學(xué)生,把每一個學(xué)生的成長當(dāng)做我們的最高榮譽(yù)!

教師開學(xué)典禮演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的xxxx,新學(xué)期開始了,我真的感覺非常的有意義,時(shí)間是非常的快的,作為一名中學(xué)生這也是我應(yīng)該有的態(tài)度,在開學(xué)之際我也愿意去做好分內(nèi)的事情,盡管新學(xué)期開始了,但是我依然保持著積極樂觀的態(tài)度,對自己接下來的學(xué)習(xí)也是更加的有信心了,我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真的去思考這些細(xì)節(jié),只有端正好自己的心態(tài),才能夠保持一個好的態(tài)度,讓我們一起在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí),端正好心態(tài),才能夠搞好本職工作,近期我也一點(diǎn)點(diǎn)的積累了很多,在新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是非常有信心的。

  這次的工作讓我感覺自己還是有很多進(jìn)步的,開學(xué)之后我也一定會更加的努力,在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是有一些不足的,在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會認(rèn)真的調(diào)整好,我也會對自己更加的有信心,在這開學(xué)之際還是有很多事情是我應(yīng)該去做好的,我希望能夠保持一個好的狀態(tài),這個學(xué)期的開始之后我們應(yīng)該努力搞好學(xué)習(xí)了,相信大家在暑假當(dāng)中玩的是比較開心的,是非常充實(shí)的,但是在這方面我也是做好了很多準(zhǔn)備,我愿意堅(jiān)持住一個好的。狀態(tài),努力去提高自己各個方面的能力,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,新的學(xué)期開始我們應(yīng)該要有全新的狀態(tài)和目標(biāo),只有確定了目標(biāo)才能夠朝著方向努力。

  這段時(shí)間我也進(jìn)步了很多,我愿意讓自己去變得更加的`優(yōu)秀,找到方向認(rèn)真的去做好,分內(nèi)的事情,我現(xiàn)在也堅(jiān)持做好了很多在這方面一直都是保持一個好的態(tài)度,在新的學(xué)期當(dāng)中我當(dāng)然愿意去做好,這個學(xué)期也馬上步入正軌了,我真的非常感激能夠在這樣的環(huán)境下面努力去做好分內(nèi)的事情,我也一定會在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力完成好自己的本職工作,在新的學(xué)期當(dāng)中認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)這一定的是毋庸置疑的也是我接下來要去做好的事情,作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該自律,自覺的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是無比重要的,一個學(xué)期的時(shí)間也是很快的,所以我們應(yīng)該把握好每一天,積極努力的去做好這些,認(rèn)真的思考才能夠做好更多的事情,這一點(diǎn)讓我感覺非常的有意義,以后我也一定會認(rèn)真的去做好,調(diào)整好自己的心態(tài),做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,把握好時(shí)間,新的學(xué)期努力吧。

教師開學(xué)典禮演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。

  作為農(nóng)小學(xué)的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的農(nóng)小學(xué)洋溢著青春的活力,有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),我們每一個農(nóng)小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

  老師們、同學(xué)們,過去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師和同學(xué)們的共同努力下,農(nóng)小取得了驕人的成績,贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。

  無論是老師還是學(xué)生,都認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣,取人之長、補(bǔ)己之短,謙虛謹(jǐn)慎,踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教,團(tuán)結(jié)一心,用汗水澆灌著希望,用拼搏打造著理想。同學(xué)們,時(shí)間匆匆,流年似水。農(nóng)小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會了感謝,學(xué)會了珍惜。農(nóng)小的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神,期待著你們的全面發(fā)展,包容著你們的無知與固執(zhí),更正著你們的缺點(diǎn)與錯誤,期待著你們的健康和成長。

  成績只能代表過去,而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的'學(xué)年里,我代表全體教師表示:一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長的高度信任,努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié),關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。

  我也真誠的希望全體同學(xué),一定要樹立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會做人、學(xué)會求知,學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,努力走向成功、走向輝煌!

  大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們,會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里,我們心中更是充滿了期待:期待著下一個學(xué)期的累累碩果。最后,我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利,身體安康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們的農(nóng)小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!

  謝謝大家!

教師開學(xué)典禮演講稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,秋風(fēng)涼爽,士氣振奮,我們迎來了一個新的學(xué)期。在這個學(xué)期里,有的同學(xué)成為了更高一年級的同學(xué),走到了高三這個關(guān)卡,有的同學(xué)剛剛進(jìn)入高中,開始在一個陌生的環(huán)境摸索和尋找。不管你是哪一種,你首先都要相信你自己,學(xué)習(xí)這件事情只有你們自己能夠做主,你們需要獨(dú)自去尋找和探索,這是屬于你們的目標(biāo),也是你們現(xiàn)階段最應(yīng)該完成的任務(wù)。老師會在你們的身邊,陪伴著你們的成長,幫扶著你們同行,希望親愛的孩子們能夠在新的學(xué)期贏取一個新的成績、新的驕傲!

  今天我的右手邊是剛剛進(jìn)來的`高一的同學(xué)們,總共有二十幾個班級,我看到大家忽閃忽閃的大眼睛一直從未停止閃爍,我想,大家一定對高中充滿了期待吧!高中的確是一個很有魅力的階段,不管對于你們的青春而言,還是對于你們今后的人生,都是有一個非常重要的地位的。老師也是從這個階段走過來的,所以我能明白高中代表的是什么,它不僅僅代表著青春的張揚(yáng),更是象征著我們每個人成長歷程當(dāng)中歷史性的一刻。所以高一的同學(xué)們,是你們綻放光芒的時(shí)候了,第一年好好的打基礎(chǔ),到了高二高三的時(shí)候就能夠突飛猛進(jìn)了!老師期待著你們的發(fā)展和突破!

  對于高二高三的同學(xué)們,你們現(xiàn)在最需要做的就是把心沉下來。幾乎每一位班主任都會強(qiáng)調(diào)沉心這件事情,大家知道為什么嗎?我聽到有同學(xué)給出了答案,因?yàn)槲覀冊诟≡戤?dāng)中是沒有辦法正常的學(xué)習(xí)的,我們?nèi)菀妆桓鞣N因素影響,甚至是一點(diǎn)點(diǎn)小動靜都可能讓我們立馬爆發(fā)。同學(xué)們,你們要知道,一顆心的寧靜往往能代表一個人的狀態(tài),在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們要適當(dāng)去調(diào)整好自己的心態(tài)。比如說你躁動不安的時(shí)候,你要告訴自己冷靜下來,深呼吸,或者休息一會。把自己的心沉下來了,才有可能得到更好的那一面。

  同學(xué)們,老師的建議也就這么多了,總之希望今后的你們可以自己找到方法,找到更合適的一條道路去發(fā)展自己。老師尊重你們一切的決定,如若你們有需要找老師幫忙的,老師也一定盡力而為,請你們安心學(xué)習(xí),積極向上的走好今后的每一步吧!

  謝謝大家!

教師開學(xué)典禮演講稿9

  小學(xué)教師秋季開學(xué)典禮上的演說稿詞各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:九月的校園,金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬,我們又迎來了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機(jī)會,我代表全體老師向加入我們這個新集體、大家庭的錦江校區(qū)、高新校區(qū)的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學(xué),在青羊校區(qū)會過得愉快。因?yàn)榍嘌蛐^(qū)是一個值得你流留戀的大家庭,我們的干部時(shí)時(shí)給我們營造人文關(guān)懷的濃厚氣氛,我們的老師們有兄弟姐妹般的手足情,而我們的學(xué)生就象我們的子女、象我們的弟弟妹妹,他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進(jìn),正象人們說的,青羊校區(qū)是一個你沒來想來,來了不想走的校園。在這里,我有幾點(diǎn)想法想與全體同學(xué)和老師共勉:

  一、樹立一個信心:

  我能我行自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要,我們讀書學(xué)習(xí),需要有決心,有行動。在這里送大家三句話:“相信自己,我能成功;鼓勵自己,天天成功;超越自己,一定成功!”

  二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):

  認(rèn)真刻苦凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,“天才出于勤奮”,“書山有路勤為徑、學(xué)海無崖苦作舟”,”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這些格言說的都是這個道理。

  三、培養(yǎng)一個習(xí)慣:

  自覺自愿學(xué)業(yè)進(jìn)步,技能掌握,貴在自覺,我們要在老師的指引下,全面掌握知識技能,為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。國有國法,家有家規(guī),我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求,同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  四、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境:

  文明有序每個班級都是學(xué)校的縮影,每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象,同學(xué)們要做到語言文明、行為文明,在家尊重父母,在社會做一個遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。在新學(xué)年里,我們每一位教師也會與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),言傳身教、熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學(xué)水平贏得學(xué)生的敬重、努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù),在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的過程中,提高自己,發(fā)展自己。同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們,我們的每一位老師都在期待著你們,盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報(bào)。老師們、同學(xué)們,讓我們以更飽滿的激情,迎接新的挑戰(zhàn),謝謝大家!尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們,親愛的同學(xué)們:大家好!告別了炎夏的不安和躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了暑假的安靜和沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。在這個慶模表先大會上我能作為教師代表發(fā)言,心情非常激動。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已踏上講臺十余個年頭了;仡欉^去,我為自己能在天齊小學(xué)工作而感到自豪。因?yàn)檫@里有領(lǐng)導(dǎo)們無微不至的關(guān)心和愛護(hù),有同事們無私熱忱的幫助和照顧,有全校廣大學(xué)子真誠的愛戴和信任,有各位家長殷切的期望和理解。我們沒有理由不勤奮、不踏實(shí)地工作;沒有理由不樂于學(xué)習(xí)、勤于鉆研;沒有理由不用忠誠和熱情譜寫天齊小學(xué)未來的詩篇。我們在心中刻著誓言:我們愛天齊小學(xué),我們愿扎根天齊小學(xué),我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌天齊小學(xué)的一草一木,用辛苦和智慧去培育天齊小學(xué)的一批又一批學(xué)子。天齊小學(xué)是我們共同的家,在這個家中,我們每位教師都有責(zé)任來共同管理好這個特殊的大家庭。有這么一句名言說過“愛是教育的前提,愛是教師的天職”。

  所以作為天齊小學(xué)的每位教師都會努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在今后的工作中,我們會一如既往地把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田,努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,對學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛暖其心,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在新的學(xué)期里有更大的成績,為建設(shè)一流的校風(fēng),一流的學(xué)風(fēng),一流的班風(fēng),而不斷努力!誓言無聲,行動能語。同學(xué)們,新的學(xué)期,我們愿傾盡我們所有,全力以赴。你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的!“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。親愛的同學(xué)們,在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里,希望你們與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步,用我們的實(shí)際行動來證明吧!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利!祝各位家長身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!祝愿我們的天齊小學(xué)明天更加燦爛輝煌!謝謝大家!尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!秋風(fēng)送爽,秋雨微涼,在這宜人的時(shí)節(jié)里,我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期。 。我作為教師代表,首先歡迎你們—我們可愛的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園!在這個時(shí)候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學(xué)們向我們一年級和學(xué)前班的弟弟妹妹們問聲好,大家跟我說:弟弟妹妹們好!歡迎你們!一年級和學(xué)前班的小朋友跟我一起說:哥哥姐姐們好!謝謝你們!現(xiàn)在同學(xué)們一起來向所有的老師們問聲好:“老師,您好!”同學(xué)們在這短短的問候過程中,你們學(xué)會了尊重,感受到愛,感受到校園的溫暖。相互尊重,擁有愛心,我們才能和諧共處,我們才能健康快樂幸福的生長!

  相互尊重,相互關(guān)愛,健康快樂,這是我代表老師們送給大家的第一句話。同學(xué)們,環(huán)顧我們的學(xué)校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫,嶄新的玩具,這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護(hù),所有這些可愛就會變得面目猙獰,殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話:珍惜愛護(hù),安全第一,共創(chuàng)和諧美麗的校園。我想問同學(xué)們,我們的學(xué)校叫什么名字?余店小學(xué)。好!現(xiàn)在大家一起來跟我說:“我愛美麗的校園!我愛余店小學(xué)!”孩子們,你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園,這里有像父母一樣愛你們的老師,有像哥哥姐姐一樣愛你們的學(xué)長,還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。

  在這個溫馨的家園里,我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度、明確的目標(biāo):努力學(xué)習(xí)好每一個科目;認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生!老師們、同學(xué)們,過去的已經(jīng)過去,讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學(xué)期,讓我們用實(shí)際行動來將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨!讓我們在這里愉快地工作!快樂地學(xué)習(xí)!共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來!謝謝大家!猜你還感興趣的:

教師開學(xué)典禮演講稿10

尊敬的各位教師:

  今天是我縣第三期小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的開班典禮,首先請?jiān)试S我代表教師進(jìn)修學(xué)校對前來參加這期培訓(xùn)班的各位老師們表示熱烈歡迎!我很高興也很榮幸能站在這里,與來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精英骨干教師一起學(xué)習(xí),一起分享我們教學(xué)中的酸甜苦辣。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的安排,由我來擔(dān)任我們語文班的班主任,在此,讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來,預(yù)祝我們合作愉快,并請老師們在今后的學(xué)習(xí)中多多指教。炎炎暑期,本是老師們好好休息,養(yǎng)精蓄銳的時(shí)間,但是大家還是準(zhǔn)時(shí)地來參加此次的培訓(xùn),辛苦啦!老師們。

  今年的培訓(xùn),可以說非同一般,一是培訓(xùn)方式有了很大的轉(zhuǎn)變;二是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視;三是對培訓(xùn)對象的確定有了更高的要求。所以可以說,今天來參加的培訓(xùn)老師們都是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的“白骨精”(白領(lǐng)、骨干、精英教師),你們都是縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)頭羊,在各自的崗位上有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著累累的教學(xué)碩果。你們都是最棒的!能夠結(jié)識大家,我由衷地高興!在這里,讓我莊重地向大家敬個禮吧!謝謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育所作的貢獻(xiàn)。

  我其實(shí)也是來自教學(xué)第一線的,作為我們第一線的教師,對于我們的山區(qū)教育狀況是最有發(fā)言權(quán)的,我們最了解下面的情況,也就更有義務(wù)利用此次培訓(xùn)這個平臺,多交流,多互動,多提問,抱著“學(xué)習(xí)理念,更新觀念,交流思想,調(diào)整狀態(tài),進(jìn)入角色”的培訓(xùn)目的,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相提高。力爭能現(xiàn)在解決的問題就地解決,還不能解決的問題,努力向上級反映,尋求解決。

  為了讓本次的培訓(xùn)能夠愉快地、圓滿地完成,在這里我提出幾點(diǎn)要求和建議,從而使我們的工作更加協(xié)調(diào),我們的學(xué)習(xí)更加有效果。

  1.提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變角色,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識

  在座的各位有的是自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)的,有的是單位領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)習(xí)的角度安排來參加學(xué)習(xí)的,我想不管是哪一種情況,都要提高對參加這次學(xué)習(xí)的'認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識。這種類型的培訓(xùn)班是我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,它凝聚著全縣教育系統(tǒng)上上下下的關(guān)心和心血,寄托著人們的期望,現(xiàn)時(shí)也將是對你今后的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響的一個重要事件,如能把握得好,將會使你進(jìn)入一個全新的境界。因此能如愿來參加學(xué)習(xí)是一種幸運(yùn),能被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來學(xué)習(xí)是一種意外的驚喜。在人的整個職業(yè)生涯中,能被安排參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會是不多的。培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會獎勵員工的最有吸引力的形式之一。大家有幸參加這樣的培訓(xùn)應(yīng)該要珍惜。各位教師要盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。把自己從老師的角色拉回到學(xué)生的角色中來,從一個管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)到作為被管理者的學(xué)生身份中來,要充分認(rèn)識到,你在這兒的一切表現(xiàn),不僅代表了你個人的形象,還代表了你所在的學(xué)校的形象,你在這兒所取得的成績不僅關(guān)系到你自己,還關(guān)系到你的學(xué)校和你的學(xué)生的發(fā)展,當(dāng)你碩果累累時(shí)所有的人都將為你歡呼;當(dāng)你無功而返時(shí),所有的都會感到惋惜。著名教育學(xué)者胡適在《不要拋棄學(xué)問》一文中指出:“吃飯而不求學(xué)問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了”。機(jī)會成就未來,把握現(xiàn)在就是把握未來,大家都是懷著一定的抱負(fù)來到這兒的,將成為揭西縣小學(xué)語文教育的中流砥柱,意味著不甘于做教書“匠”的平庸,就要使出相應(yīng)的行動。易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”。我想在座的各位目前的最大責(zé)任就是要把自己鑄造成一名真正的小學(xué)語文骨干教師。

  2.靜心定遠(yuǎn),戒驕戒躁,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性

  學(xué)習(xí)不僅僅是種認(rèn)知過程,更是一種意志行為,是一種苦行僧的生活,不沉下心來,去掉哪些華而不實(shí)的浮躁心態(tài)是讀不進(jìn)去書的。古今中外,大凡有成就者,都有懸梁刺股,囊螢夜讀的精神,都有十年磨一劍,耐得住寂寞,板凳能坐十年冷的毅力。大家既然來到這兒,就要定下心來,避免一些無關(guān)的干擾,專心讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí),才能有所成就。

  首先要認(rèn)真完成培訓(xùn)班規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),主動地、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班安排的活動是豐富和全面的,主要是學(xué)科業(yè)務(wù)能力的提升訓(xùn)練,培訓(xùn)班將會對各位的作業(yè)進(jìn)行量化打分,并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

  其次是要擠時(shí)間博覽群書,廣泛地吸取知識。有人說教師的真功夫在課堂,要聚焦課堂,要再造課堂的激情,就要有廣博的知識作為背景。莊子曰:人皆知有用之用,而莫知無用之用。也就是說有些知識藐視無用,實(shí)為大有之用,比如說,藝術(shù)修養(yǎng)、審美修養(yǎng)。李政道說:沒有美育,就沒有藝術(shù),就沒有想象力,就沒有創(chuàng)造力,它會將科學(xué)引向高處,引向深處,引向遠(yuǎn)處。教師面對復(fù)雜的教育情境,他所對問題所作出的決策大多數(shù)是頭腦中的哪些綜合性的、隱性的知識,這些知識就要靠平時(shí)大量的積累。要達(dá)到隨手掂來的狀態(tài),平時(shí)必須要做學(xué)習(xí)的有心人。要不惜時(shí)間,不惜精力,爭分奪秒,孜孜以求。

  因此,我衷心希望在這十多天的培訓(xùn)中,能完成三項(xiàng)很重要的事情:一是認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會。培訓(xùn)體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程,只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來,這樣學(xué)習(xí)才會在你的大腦里扎下根來,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識來思考當(dāng)前獲取的信息,這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容,在寫的過程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。

  二是記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。我倡導(dǎo)的是大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記,能記多少是多少,不要過于苛求數(shù)量,要有質(zhì)量。對于一些為了應(yīng)付檢查寫的像大字一樣、或者像罰抄書一樣的學(xué)習(xí)筆記,我覺得沒有必要去折磨自己,不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個標(biāo)準(zhǔn),你記下來的東西,今后你能經(jīng)常地翻看一下,查閱一下,并且想讀一讀?梢哉f好的讀書筆記是你愿意抄下來的內(nèi)容,是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處,更多的是你想到了沒有很好的表達(dá)出來,而人家也表達(dá)出來了。記筆記也是一種素材積累的過程,書到用時(shí)方恨少,筆記能達(dá)到這個效果就好了。

  三是經(jīng)常寫點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽記下來,過一段時(shí)間你會發(fā)現(xiàn),這些平時(shí)積攢下來東西還很有意義,它記錄了你的工作歷程、心路歷程,將你每個時(shí)期對事情的看法真實(shí)的記錄出來了,這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個材料時(shí)能借用時(shí),你會感覺到很輕松,下筆不是那么枯澀。記隨筆也不要太看重自己寫的如何,擔(dān)心有沒有質(zhì)量,寫得與發(fā)表的文字有多大的差距,其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞,給自己看的,并沒有很多人會來在意你寫的好壞,記著這是給自己寫的,不是給別人寫的,寫多了,或許也會給別人寫點(diǎn),那就是正式發(fā)表的文字。

  3.增強(qiáng)規(guī)章意識,提升紀(jì)律精神,做紀(jì)律的模范遵守者和執(zhí)行者

  我們這種培訓(xùn)既是一種業(yè)務(wù)的培訓(xùn),又是一種作風(fēng)的培訓(xùn)、學(xué)風(fēng)的培訓(xùn)。紀(jì)律是成功的保障,沒有嚴(yán)格的紀(jì)律就不可能有好的培訓(xùn)效果。紀(jì)律精神是個人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn),一個松松垮垮的人絕對不是一個素質(zhì)高雅的人。對教師來講,紀(jì)律精神又是教育的手段,教師對待紀(jì)律的精神和態(tài)度將會影響學(xué)生對待紀(jì)律的態(tài)度。因此作為教師特別是作為骨干教師的各位,一定要樹立牢固的紀(jì)律意識,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,要模范遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  各位老師,未來不僅僅是我們想去的地方,更是我們要創(chuàng)造的地方,未來的路不是找到的,而是一步一個腳印走出來的,衷心希望大家腳踏實(shí)地,義無反顧,走出一條光明輝煌,成才成功之路。衷心祝愿大家樹大志,干大事,成大師。

  謝謝大家。

  XX年7月22日

教師開學(xué)典禮演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。帶著期望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新學(xué)期新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。

  作為xx小學(xué)的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的xx小學(xué)洋溢著青春的'活力,有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),我們每一個x小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

  老師們、同學(xué)們,過去的x年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下,xx小學(xué)取得了驕人的成績,贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。

  無論是老師還是學(xué)生,都認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣,取人之長、補(bǔ)己之短,謙虛謹(jǐn)慎,踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教,團(tuán)結(jié)一心,用汗水澆灌著期望,用拼搏打造著理想。同學(xué)們,時(shí)間匆匆,流年似水。xx小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會了感謝,學(xué)會了珍惜。xx小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神,期盼著你們的全面發(fā)展,包容著你們的無知與固執(zhí),更正著你們的缺點(diǎn)與錯誤,期盼著你們的健康和成長。

  成績只能代表過去,而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里,我代表全體教師表示:必須不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,不辜負(fù)家長的高度信任,努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、用心實(shí)踐、勤奮工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié),關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。

  我也真誠的期望全體同學(xué),必須要樹立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會做人、學(xué)會求知,學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,努力走向成功、走向輝煌!

  大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們,會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的學(xué)年里,我們心中更是充滿了期盼:期盼著下一個學(xué)期的累累碩果。最后,我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利,身體安康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們的xx小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!享譽(yù)xx城的每一個角落!

  謝謝大家!

教師開學(xué)典禮演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,親愛的同學(xué)們:

  大家好!進(jìn)開中十年,又恰逢學(xué)校七十周年校慶,能作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,我深感榮幸。我講話的題目是《只有站起來,世界才是我們的》。

  只有站起來,世界才是我們的,堅(jiān)強(qiáng)和諧的開中領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)這樣告訴我。與開中血脈相連的這十年,我感受著,見證著這個美麗學(xué)校所經(jīng)歷的一切疼痛和驕傲。那么多的風(fēng)霜雨雪、那么多的雷鳴閃電,我們硬是扛過來了。面對兄弟學(xué)校虎視眈眈地?fù)寠Z生源,面對部分社會人士犀利刁蠻地追問懷疑,面對上級領(lǐng)導(dǎo)意味深長地千叮萬囑,面對部分優(yōu)秀生源流失的嚴(yán)峻形勢,開中教師忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,上下一心,群策群力,共渡難關(guān)。披著星光出發(fā),頂著月亮回家,多少次咬緊牙關(guān),多少回輾轉(zhuǎn)反側(cè),堅(jiān)定的信念只為學(xué)校百花齊放,只為開中大鵬展翅。這一大批的“傻”老師啊,預(yù)支了健康,冷落了家人,疏離了朋友,遠(yuǎn)離了愛好。不是他們不懂情調(diào),不懂浪漫,不懂計(jì)算,他們?yōu)榈闹皇俏覀冮_中的尊嚴(yán),團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)!為的只是天生的“不忍之心”和“大愛情懷”。我為有這樣“傻傻”的兄弟姐妹們而自豪!新的學(xué)期里,我還是要提醒一句,為了我們的孩子們,我們必須健康幸福!

  說到幸福!尤其難忘高考成績揭曉的那一刻的幸福!難忘當(dāng)時(shí)校園里同胞們歡呼雀躍的那一幕。形勢越是危急時(shí)分,重點(diǎn)人數(shù)卻偏偏一次次被刷新。這樣的捷報(bào)我們期待得太苦。當(dāng)校長吩咐點(diǎn)燃第一個爆竹,抒發(fā)由衷的欣慰的時(shí)候;當(dāng)高三年級組長仰天長嘯,一吐滿腔的喜悅的時(shí)候;當(dāng)兄弟姐妹們奔走相告,將自豪寫在臉上的時(shí)候。我頓時(shí)醒悟,我們本是“一個人”哪!是的,站起來,讓世界看到我們!再高的山峰,也終究比不上攀登者的腳步。

  只有站起來,世界才是我們的!勤勉進(jìn)取、苦讀樂學(xué)的開中學(xué)子這樣告訴我。有人說,優(yōu)秀的老師是學(xué)生生命中的貴人。可我要說,優(yōu)秀的你們更是老師生命中的天使。當(dāng)班主任多年,驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨筆中對我的稱呼由“小邱媽媽”變成了“慧萍姐姐”。是你們的激情和活力,陽光和上進(jìn)賦予了老師青春的力量。在十七八歲的你們中間,我們不敢老,我們與歲月較量,提醒自己保持年輕!你們的'頑強(qiáng)堅(jiān)韌,百折不撓更是賦予了老師強(qiáng)大的工作動力。xxxx屆,我?guī)У母呷?4班曾因?yàn)槠茊栴}一度陷入低谷,任憑我怎樣地努力還是不見起色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和共班團(tuán)隊(duì)的老師都憂心忡忡,我更是心急火燎。在班會上氣急敗壞地痛斥了全班一頓,所用的措辭之激烈連我自己都詫異?粗麄儫o辜又迷惘的眼神,我說了聲“對不起!”就哭著沖出了教室!晚讀時(shí)間,我在講臺上收到了全班同學(xué)簽名的一封信:老師,不用說“對不起”!您罵得該!您罵得好!是我們太不爭氣了,我們長得太慢了,讓您等得太苦了!您放心,我們會用行動改寫成績。我熱淚滂沱,上天給我的是多么優(yōu)秀的一批孩子。渴澜缟险l的心胸最寬廣,是你們!我的孩子們!

  高考他們考出了前所未有的好成績,關(guān)鍵時(shí)刻,總有那么多開中的精英力挽狂瀾,擊水中流,書寫開中的傳奇。152個重點(diǎn),xxxx屆的全體師生給校慶獻(xiàn)上了厚禮。接下來的xxxx屆的全體師生正聞雞起舞,用行動迎戰(zhàn)高考:我看到了教學(xué)樓最早亮起的那盞燈,辦公樓最晚鎖上的那扇門;我看到了天未亮江濱路疾馳的車輪,夜已深公寓樓閃爍的電光;我留意到了憑欄處那滿懷的豪情,寒窗下那攻難的決心;我留意到了迎考時(shí)那沖天的誓言,訓(xùn)練時(shí)那專注的眼神;我看到了普通班的同學(xué)傲然挺進(jìn)年級前一百名,我看到了重點(diǎn)班的同學(xué)一次一次對創(chuàng)新班發(fā)起了沖擊,我看到了創(chuàng)新班在高一時(shí)倒數(shù)第一的同學(xué)在最近的一次考試中傲然沖進(jìn)年級第三,我還看到文科的才子多次位列全市第三。只要努力,還有什么奇跡不能創(chuàng)造!靠什么?我們xxxx屆靠的就是勤勉刻苦的同學(xué)和苦干奉獻(xiàn)的老師來撐起了我們的光榮和夢想。

  三年磨礪,終成正果;萬苦千辛,化作春風(fēng)。高一的同學(xué)們,努力吧!你們xxxx年是新高考,特殊的命運(yùn)要求你們從此刻就要好好努力,不容大意;高二的同學(xué)們,努力吧!你們是舊高考的最后一屆,斷絕退路的奮斗將會創(chuàng)造想不到的佳績!

  而我們高三的同學(xué)已經(jīng)站在高考的門前,想想之前我們長達(dá)十一年(4000多天)的求學(xué)征程,想想只要奮斗好眼下的275天,就能與夢中的最美大學(xué)相遇,我們能不竭盡全力嗎?無高三,不青春。面對學(xué)長創(chuàng)造的奇跡,我們必須勇敢站立,與其仰望,不如超越,同樣的天空,同樣的土地,只要我們加倍努力,xxxx年,我們也能讓清水灣為我們喝彩。

教師開學(xué)典禮演講稿13

  今天要談的話題與大家未來三年的研究生生活息息相關(guān),所以經(jīng)過考量之后,我想和大家談?wù)勱P(guān)于讀書的問題。今天我要講的內(nèi)容主要有四個方面,第一,我想與大家談一談學(xué)術(shù)閱讀的兩種方式;第二,關(guān)于工具性閱讀的特征及局限;第三,關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的特征與局限;第四,談?wù)勛鳛閷W(xué)術(shù)閱讀的較高境界,怎樣才能做到通專相結(jié)合的議題。

  在座諸位在大學(xué)本科的時(shí)候可能也閱讀過與學(xué)術(shù)相關(guān)的書籍,但是我在這里要做一個論斷。讀過一些學(xué)術(shù)書并不等于學(xué)術(shù)閱讀。但凡覺得自己讀過幾本教材或者一兩本學(xué)術(shù)名著就算學(xué)術(shù)閱讀的同學(xué),我個人認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)術(shù)閱讀的要求。

  我們通常把在做研究狀態(tài)下的閱讀分成兩種不同的完成方式:

  1素養(yǎng)性閱讀在我看來,素養(yǎng)性閱讀的對象是一些大家有口皆碑的學(xué)術(shù)書,它的開口非常寬,可能與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密。比如在座各位可能從大一開始就因?yàn)槟撤N原因癡迷的愛上康德或者海德格爾,然后去閱讀他們的著作。所以在這樣一種情況下,這種閱讀方式和我們的生活緊密綰聯(lián)在一起,而且它們通常是一種泛讀和體驗(yàn)。所以大家可以一邊聽音樂一邊喝茶然后去看舒茨的現(xiàn)象學(xué)社會學(xué),去感受像芭蕾舞一樣的旋律。

  2工具性閱讀工具性閱讀也是我們不可回避,本科和研究生階段可能都涉及到這樣的問題:對于你所要研究的傳播學(xué)課題,你需要做一些專業(yè)文獻(xiàn)方面的閱讀。這些閱讀大部分是在你所研究的領(lǐng)域的前期成果,所以我說這些閱讀是專門的,它沒有那么開放的視野?傮w來說,它是一個精讀與泛讀相結(jié)合的過程。尤其是對于你的研究領(lǐng)域特別重要的幾篇文獻(xiàn),一定是要反復(fù)去閱讀的。

  這就是在研究生的兩年或者三年的學(xué)過程中,在大家做論文或者做研究設(shè)計(jì)時(shí),有可能在圖書館中進(jìn)行的兩種學(xué)術(shù)閱讀的過程。但是我緊接著要對這兩種學(xué)術(shù)閱讀進(jìn)行批判。

  首先我們來看看工具性閱讀的特征。工具性閱讀向你展示了前人已經(jīng)做了哪些研究,所以在此基礎(chǔ)上可以通過文獻(xiàn)綜述的方式來形成你思想的起點(diǎn)。

  大家將來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性研究,尤其是進(jìn)行量化研究時(shí),導(dǎo)師一定會指導(dǎo)大家在前人所研究的上千百篇文獻(xiàn)中去尋找我們所說的工具性閱讀的對象,并且做出一份詳盡的文獻(xiàn)綜述。但是這種閱讀的致命問題在于,它具有很強(qiáng)的目的性,類似于命題作文,可能對個體學(xué)術(shù)研究的品位產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

  這種文獻(xiàn)綜述的程式化是非常明顯的。絕大多數(shù)人為完成文獻(xiàn)綜述,在閱讀文獻(xiàn)時(shí)都囫圇吞棗,對閱讀對象很少甄別好壞。如果無法甄別自己研究領(lǐng)域中的文獻(xiàn)的好壞差別,那么我個人認(rèn)為學(xué)術(shù)生命還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)你輸入關(guān)鍵詞進(jìn)入CNKI進(jìn)行搜索時(shí),要對不值得付出精力進(jìn)行評價(jià)、閱讀和思考的文獻(xiàn)提高警惕。當(dāng)你卻花費(fèi)大量的時(shí)間在這些文獻(xiàn)上時(shí),只能導(dǎo)致你本人的學(xué)術(shù)水平越來越低。

  所以大家在向?qū)熡懡虇栴}時(shí),不僅要把文章集成一個總體,還需要導(dǎo)師給一些指導(dǎo),甄別文獻(xiàn)的好壞。在整個研究生過程中,如果不一步一步的提升自己學(xué)術(shù)閱讀方面的品味,那么畢業(yè)以后會發(fā)現(xiàn)讀的東西越多,自己的水平下降的越快。好的內(nèi)容讀多了有利于成長,而差的內(nèi)容讀多了很可能毀了自己的學(xué)術(shù)前途。

  當(dāng)然,即使你能了解CNKI什么是好文獻(xiàn),什么是壞文獻(xiàn),這種閱讀也未必能提升你的學(xué)術(shù)能力與品位。因?yàn)樗鼈兘?jīng)常缺乏原創(chuàng)和想象力。我們今天依然要回到柏拉圖或者亞里士多德的時(shí)代,根本原因它們充滿著原創(chuàng)的張力,在新的時(shí)代不停地給人以新的啟發(fā),所以人文社會科學(xué)永遠(yuǎn)是一個亙古常新的學(xué)問,我們只有與歷史上的偉大心靈完成一以貫之的溝通,我們才能在這條文化血脈上繼續(xù)做我們當(dāng)代的學(xué)問,否則的話我們的學(xué)術(shù)生產(chǎn)只能變成速朽的垃圾。

  工具性閱讀會把個人的眼光導(dǎo)入一種非常窄小的視野中,可能會獲得一時(shí)的成功,但卻不會絲毫提升個人整體學(xué)術(shù)品位素養(yǎng)的能力。如果用保羅利科的話來說,任何一個只讀文獻(xiàn)的人,很有可能既無法做到在高度語境化的閱讀中去思考這段文本在當(dāng)時(shí)的意義,也無法在去語境化的情況下去分析如何這些文本如何穿越時(shí)空,惠及后世和未來的思想。所以,這樣的閱讀個體是懸置于他的研究對象之外的。就像海德格爾說的,研究者必須存在于他的研究對象之中,一個人沒有辦法研究他無法真正理解和體驗(yàn)的概念。

  可以總結(jié)說,工具性閱讀是必須的,當(dāng)我們進(jìn)入到任何一個全新的研究領(lǐng)域時(shí),如果我們不了解這個研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和既有研究,是不行的;但關(guān)鍵問題是如果光了解這些內(nèi)容,也是不夠的,這會極大的損害研究者學(xué)術(shù)成長的能力和學(xué)術(shù)的想象力。將來各位未必都會從事學(xué)術(shù)研究,但學(xué)術(shù)的品質(zhì)是一種思維能力和思考方式,它是一種與常人不同的世界觀,如果沒有這種世界觀,就與旁人無異。哪怕不從事學(xué)術(shù)研究,也要像學(xué)者一樣去思考當(dāng)下的世界和自己的生存狀況。你可能不需要從事學(xué)術(shù)研究,但你不能失去對學(xué)術(shù)的興趣,也不能失去用學(xué)術(shù)的眼光思考自己生存境地的狀態(tài)。

  接下來繼續(xù)說關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的話題。素養(yǎng)性閱讀是一種非常奢侈的閱讀方式,從某種意義上來說,素養(yǎng)性閱讀的開端非常艱難。

  當(dāng)你真的立志于去做素養(yǎng)性學(xué)術(shù)研究時(shí),首先要注意到,只有積累了相當(dāng)?shù)拈喿x量,才能感覺到成就感,所讀的書才會對個體產(chǎn)生影響,通俗地說就是產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。也就是只有量變才能到達(dá)質(zhì)變。這個的"量"通常需要幾百本書,這幾百本書未來終將成為你內(nèi)心的無意識。但在此之前,通?词裁赐裁,無法形成體系性的知識,更與現(xiàn)實(shí)發(fā)生直接的關(guān)聯(lián)。所以通常很多人堅(jiān)持不下去。如果沒有大量的閱讀墊底,會發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)性閱讀是很痛苦的事。只有當(dāng)素養(yǎng)性閱讀與工具性的閱讀真正發(fā)生了關(guān)聯(lián),這種閱讀才會爆發(fā)出巨大的能量,才能真正做到觸類旁通,文如泉涌。

  如果覺得自己做學(xué)問很艱難,沒有想法,沒有問題,那只能抱怨自己讀的書太少了。素養(yǎng)性研究的奢侈體現(xiàn)在這種閱讀方式?jīng)]有特別功利性的結(jié)果,發(fā)生這種化學(xué)發(fā)應(yīng)需要一種"潤物細(xì)無聲"的堅(jiān)持,所以是急不得的,但恰恰是不可缺少的。因此在生活中一旦有閑暇時(shí)間時(shí),就應(yīng)該做一些素養(yǎng)性閱讀。

  最后我想說的是如何將這兩條路徑能夠有機(jī)的結(jié)合起來,這也是我們所認(rèn)為的一般人做學(xué)術(shù)閱讀的最高境界。讓精讀和泛讀交織,讓專業(yè)性的閱讀和通識性閱讀緊密聯(lián)系在一起,將學(xué)科的'專門文獻(xiàn)和名家大哲的學(xué)術(shù)書籍發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng),這就是我們需要達(dá)到的學(xué)術(shù)的最高境界。要讓傳播學(xué)和所有社會科學(xué)的學(xué)問發(fā)生某種關(guān)聯(lián),我覺得需要形成以下三種閱讀慣。

  第一種方式

  第一種方式在于閱讀時(shí)要記住知識是最不重要的,讀出研究者的立場和語境是最重要的。我們需要在閱讀時(shí)思考,在閱讀時(shí)甄別,在閱讀時(shí)窮根問底,在閱讀時(shí)探索別人沒有探索過的東西。知識是最不重要的,看書首先要看這本書的邏輯,從什么起點(diǎn)出發(fā),為什么選擇這個起點(diǎn)而不是相反的起點(diǎn),為什么得到這樣的終點(diǎn)。在這個因果推論過程中,作者是否存在偏概全或者不當(dāng)推理,背后的意識形態(tài),社會語境是什么,這些都是我們所說的內(nèi)行看門道。一個人讀書一定就以邏輯學(xué)和知識社會的立場觀作為自己考量問題的重要的方法論。

  第二種方式

  第二點(diǎn)是,書中大家都能看懂的內(nèi)容并不重要?磿囊饬x在于兩個,第一個能不能讀出這本書的言外之意,就是這段內(nèi)容作者有自己什么樣的深意,這種深意是埋伏在字面意義之下的,第二個是最重要的,讀出這本書中作者沒有寫什么,而不是寫了什么,沒有寫的東西往往可能成為你下一步研究的起點(diǎn)。如果讀不出前人內(nèi)容中的空白,那自己研究出來的東西一定是前人研究的重復(fù)。讀書只有讀懂了其中的潛臺詞以及徹底讀懂了它的局限性,才是真正的閱讀的境界。

  第三種方式

  我要說的第三點(diǎn)是,很多東西需要放在高度語境化的情況下去甄別,才能讀出其中的味道。大家要學(xué)會在歷史的語境中去勾連某些內(nèi)容,也要結(jié)合當(dāng)代中國的社會現(xiàn)實(shí)來考量問題。如果無法時(shí)刻穿越歷史,沒有強(qiáng)烈的歷史維度的思考,那思想是扁平的,我們需要學(xué)會在四維的空間中做學(xué)術(shù)。另外,我們會發(fā)現(xiàn),任何一個做歷史的人都會關(guān)注當(dāng)代,因?yàn)橐磺械臍v史都是當(dāng)代史。這種時(shí)空的維度,在學(xué)術(shù)研究中無法或缺。如果我們只是關(guān)注當(dāng)下空間中的東西,只是在挖掘空間的數(shù)量關(guān)系,挖掘在空間中發(fā)生的現(xiàn)象,是永遠(yuǎn)無法找到參照物去闡釋這些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的意義的。這就是我強(qiáng)調(diào)在社會科學(xué)研究中時(shí)間維度的重要性,這也恰恰是定量研究中比較缺失的。只有在歷史與現(xiàn)實(shí)之間來回穿越,才能超越兩者的局限性。

  只有做到以上三點(diǎn),通與專才能在同一個范疇和層面碰撞出火花。如果不是在抽象層面而僅僅是現(xiàn)象層面,通與專是永遠(yuǎn)不會發(fā)生真正關(guān)聯(lián)的。任何的社會科學(xué)都是可以通約的,但一定要上升到可以通約的范疇,就不能僅僅停留在現(xiàn)象層面。到了研究生的階段,有很多理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的東西交織在一起,但我一直認(rèn)為,沒有理想主義,就不會有未來的現(xiàn)實(shí);而只有腳踏實(shí)地面對現(xiàn)實(shí),才會有真正的理想主義。所以這兩者在哲學(xué)范疇上是可以溝通的,而不是二元對立。讀書也必須是理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相的。我希望大家經(jīng)常能夠問自己:我怎樣才能夠超越前人的研究?或者在看待同一事物時(shí)我怎樣才能完成超越?但在超越之前,必須帶著敬畏與先賢大哲進(jìn)行基本的溝通和討論。

  最后我還想強(qiáng)調(diào)的是:在研究生階段的學(xué),是基于現(xiàn)實(shí)和理論積累之上對于未知領(lǐng)域的探索,它沒有確定性和標(biāo)準(zhǔn)答案,所以請大家從今天起不要用尋求標(biāo)準(zhǔn)答案、死記硬背的方式去讀書。

  謝謝大家!

教師開學(xué)典禮演講稿14

各位同學(xué)、老師們:

  大家好!

  在這個重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里,很感謝學(xué)校能給我這次發(fā)言的機(jī)會。

  作為從綿外高中畢業(yè)的學(xué)子,如今又有幸回到母校任教,我想這應(yīng)是一種精神的傳承。這得感恩綿外,感謝我的恩師們培育了我,還要感謝在實(shí)習(xí)期間乃至今后幫助我的老師和領(lǐng)導(dǎo)。是你們,教會我何以為師。在這里,我作為同學(xué)們的師姐,綿外永遠(yuǎn)的學(xué)生,在學(xué)期之初叮囑學(xué)弟學(xué)妹們以下幾點(diǎn)。

  首先是初三、高三的同學(xué)們,你們即將迎接一場艱苦卻充實(shí)的'拉鋸戰(zhàn)。

  每次測驗(yàn),分?jǐn)?shù)不是最重要的,找出問題才是最關(guān)鍵的。不要說“得之我幸,失之我命”,不過是懶惰者與怯懦者在刺裸裸的耍流氓。

  這一年很辛苦,調(diào)節(jié)好心態(tài),照顧好身體很重要,明白一切盡力而為,做到問心無愧。

  還有初一、高一的新同學(xué),首先歡迎大家成為綿外的小主人!開學(xué)后容易出現(xiàn)心理上難以承受、知識上難以掌握、生活上難以適應(yīng)的“三難”局面。因此,大家要做到:

  1.目標(biāo)制定要細(xì)致到每個月,每周,甚至每天的小目標(biāo);

  2.與同學(xué)交往要真誠,還要學(xué)會寬容,寬容可以更好地贏得一個人的心;

  3.為班集體做一件好事,說實(shí)話,能夠在13億茫茫人海中相遇是一種緣分;

  4.學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)點(diǎn),記住每位老師的要求,掌握每門課的學(xué)習(xí)方法。

  前面不吃苦,后面只能吃土,看看三、四年后到底誰能摘得桂冠。

  還有初二、高二的同學(xué)們,應(yīng)當(dāng)明白這是中學(xué)階段的“斷層”時(shí)期,行則扶搖直上,不行則每況愈下。作為一名過來人,提以下建議:

  1.確定目標(biāo),想一下自己要考什么樣的高中、大學(xué);

  2.要有毅力和勇氣,泰戈?duì)栒f過:只有流過血的手指,才能彈出世間絕唱;只有經(jīng)過地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;

  3.主動了解自己要做什么,學(xué)什么。并規(guī)劃他們,全力以赴。

  畢竟人生很貴,請別浪費(fèi)!送給同學(xué)們一句從中學(xué)就伴隨我的話:越努力,越幸運(yùn)!

  韓愈說,師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。對于初入職場的我來說,確實(shí)是一個不小的挑戰(zhàn)。走上教師這條道路,意味著我需要不斷學(xué)習(xí)。古語云,為人師者,學(xué)高為師,身正為范。今后,我將恪守自己的一言一行,不僅代表自己,更是無數(shù)學(xué)生的典范。在此,我謹(jǐn)代表全體新教師向大家承諾:我們一定嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在。以誠心、細(xì)心、耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,實(shí)現(xiàn)自我提高;以教書育人為宗旨,為人師表為本分,追求卓越為根本,服務(wù)學(xué)生為使命,努力學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,共享有溫度的綿外教育。

  最后,祝全校老師們身體健康,工作順利!預(yù)祝全校教職人員教師節(jié)快樂!

教師開學(xué)典禮演講稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在今天這個歡樂的時(shí)刻,我們xx中專環(huán)境優(yōu)雅的校園里迎來了一批新的主人xx級的全體新同學(xué)。在這里,我代表xx中專的全體師生對新主人的到來表示熱烈的歡迎!

  老師祝賀你們結(jié)束了初中生涯,跨進(jìn)了新的學(xué)習(xí)征程,從今天起,我們將在這里一起生活、學(xué)習(xí)三年的時(shí)間。該怎么度過自己的三年生活呢?大家記住這句話:你開心你快樂,花兒努力的開,你傷心你郁悶,花兒努力的開,花兒不會因?yàn)槟愕男那楦淖冏约,誰都不會因?yàn)槟愣淖冏约旱,所以我們一定要把每一天都快樂充?shí)陽光的度過。聰明的人很多,精明的人更多,但是高明的人并不多!能把重復(fù)的事枯燥的事做出快樂的人就是高明的人!

  要想做個高明的人,首先要做的就是把一些簡單的事情堅(jiān)持下去。比如堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)持上早操課間操,堅(jiān)持不說臟話粗話,堅(jiān)持打掃衛(wèi)生并保持環(huán)境整潔,堅(jiān)持不把手機(jī)帶進(jìn)課堂,堅(jiān)持不吃小食品,堅(jiān)持讀幾本好書等,做一件簡單的事情很容易,當(dāng)你把這些簡單的學(xué)生的本分堅(jiān)持下去并做得很好的時(shí)候,你就是一個不簡單的人了。把簡單的事情堅(jiān)持下去就是不簡單,把平凡的事情做出快樂就是不平凡。

  借此機(jī)會老師建議咱們就業(yè)班的學(xué)生,在學(xué)好技能并做好學(xué)生本分的同時(shí),更要充分發(fā)掘自身的'潛力,多參與一些活動,在活動中提升自己的人際交往能力,協(xié)調(diào)溝通能力和人格魅力等綜合素質(zhì)。

  建議所有升學(xué)班的學(xué)生,我們要從現(xiàn)在做起,以三年級升學(xué)班的學(xué)生為榜樣,樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),并努力向著自己的目標(biāo)奮斗,一年后,二年后,三年后我們將再次為你們喝彩!

  我還要告訴同學(xué)們的是:讓大家因“我”的存在而感到幸福,我不是指我一個人,而是指我們在座的每一位,要讓大家因你、因我、因我們的存在而感到幸福。當(dāng)你見到老師問聲好,老師就會因你的有禮貌而感到幸福;當(dāng)你為班里做了好事,同學(xué)就會因你的熱心助人而感到幸福;當(dāng)你把好表現(xiàn)帶到了家里,父母會因你的改變和成長而感到幸福;當(dāng)你為學(xué)校爭光,我們?nèi)w師生更會因?yàn)槟愕倪M(jìn)步、你的成功、你的存在而感到幸福,同學(xué)們,拿出你們實(shí)際的行動來證明自己吧,讓我們大家因你的存在而感到幸福!

  孩子們,在你們的成長道路上,我代表全體老師向大家保證:我們將永遠(yuǎn)和你們在一起,做你們忠誠的朋友和領(lǐng)路人,我們將努力做到:在你灰心時(shí)激勵你,糊涂時(shí)提醒你,錯誤時(shí)批評你,困難時(shí)幫助你,困惑時(shí)開導(dǎo)你,危險(xiǎn)時(shí)救護(hù)你,得意時(shí)敲打你,成功時(shí)祝福你。我們?nèi)w師生要做到多力合一,形成合力。最終幫助大家實(shí)現(xiàn)夢想、超越自己!

  最后希望大家能做一個快樂的人,做一個不簡單的人,最終讓我們因你的存在而感到幸福!

  謝謝大家!