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給校長的建議書匯編15篇
在不斷進步的社會中，我們可以使用建議書的機會越來越多，當建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編收集整理的給校長的建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給校長的建議書1
尊敬的校長：
您好！
我已經(jīng)讀了一年半的書了，這一年半來，您對我無比關(guān)心，無比呵護，在我犯錯誤時，您們耐心地教育我，在我?guī)椭藭r，你們一個勁地表揚我，您們每天晚上都辛辛苦苦地為我改作業(yè)。
每天一早，您就來到學(xué)校為我們上課，可是，我們還是有許許多多不滿足的地方，因此，我給您提了一些建議。
首先，我們的學(xué)校太小了。
我看看一小，是我們學(xué)校的`兩倍之大。
您應(yīng)該把學(xué)校擴大五倍，1/5倍是后操場，因為操場是我們運動的地方，那里有一個四百米的跑道，讓人自游自在地奔跑。
1/5倍做沙場，那里有許多沙子，一到體育課，一些同學(xué)就會去自游自在地玩沙。
此致
敬禮
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書2
敬愛的校長：
我是一名六年級的應(yīng)屆畢業(yè)生。在母校生活的六年里，我十分快樂。所以，出于對母校的眷戀和熱愛，我向您提點兒自己的想法。
水是生命之源，我們應(yīng)該好好珍惜它。我們都知道要珍惜水，但又有多少人能做到呢？在平日里，學(xué)校里的水龍頭幾乎都在滴水，這是為什么呢？是因為同學(xué)們的節(jié)約用水意識淡薄。他們常常在洗完手后不關(guān)緊水龍頭，就揚長而去。當然，這不都是同學(xué)們所造成的，還有一些水龍頭壞了，校方?jīng)]及時發(fā)現(xiàn)并維修，導(dǎo)致水龍頭每天都在白白地流水。
為此，我在這提出一些建議：
1.安排幾位老師在下課的時候來有水龍頭的地方進行查看，或者在水龍頭處安置幾個攝像頭，用來監(jiān)視有沒有學(xué)生在浪費水或洗手后不關(guān)緊水龍頭的`，一旦發(fā)現(xiàn)，就要公開批評。
2.出動校方的所有老師和同學(xué)，尋找關(guān)不緊的水龍頭，并及時匯報給校方，而校方要及時派人修理這些壞的水龍頭，防止進一步流失水源。
3.讓老師和同學(xué)們互相監(jiān)督，互相舉報，一旦發(fā)現(xiàn)有人在浪費水源或惡意破壞水龍頭，就要從嚴處理，而舉報者將可獲得獎賞。
4.將“節(jié)約用水，天天有責(zé)！”的標語貼在學(xué)校的水龍頭處，并宣稱有關(guān)“水資源有限”的道理，讓大家懂得誰是寶貴的。
以上幾點是我的建議，希望校長能夠采納。
給校長的建議書3
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，氣溫逐漸變冷，秋意也如楓葉的顏色般愈漸濃烈。如果錯過了這次機會，那就得等下一個春季了。
在古詩中，我背到了《楓橋夜泊》中的“葉落烏啼霜滿天”，我不禁想到了這美麗動人的情景。因此，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們出去秋游。
在那座九龍山的.山腳下，那兒群山環(huán)繞，樹木茂盛，是個秋游的好地方。
那兒到處都是桂樹，金桂飄香，從遠處都能聞到香味，我抬起腳爬上樹，隨手摘了一朵桂花。要是把它做成桂花糕，咬上一口，那滋味一定無與倫比。
走啊走，我終于走到了九龍山的半山腰，只見前方有一大片湖水，那兒流水潺潺，魚兒們在湖中玩耍，好像一個個淘氣的小孩兒追逐著，打鬧著，頓時泛起道道波紋。
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于走到了九龍山山頂，那到處都是竹子，還有蟲鳴和蛙跳。不像那擁擠的學(xué)校，除了嘈雜只有深深的倦怠。
遠處，還坐著一位編著竹筐的老爺爺，他一邊哼著歌，一邊編著竹筐。
要知道秋天是人生中最美好的歲月，也是一年中最重要的季節(jié)，要是錯過了，就不可挽留了。
此致
敬禮！
XXX學(xué)校學(xué)生XX
20xx年11月20日
給校長的建議書4
尊敬的校長
您好!
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)該行動起來，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護環(huán)境。我提出以下意見：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護知識，收聽、收看廣播保護節(jié)目，閱讀環(huán)境知識讀物、報紙，與同學(xué)、朋友和家長討論環(huán)境保護知識，與破壞環(huán)境的'現(xiàn)象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買有“環(huán)境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
讓我們共同創(chuàng)造一個美好的家園吧!
20xx-11-9
給校長的建議書5
尊敬的校長和老師：
我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
�。�2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的'二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動起來，讓我們的家園—地球變得更美麗吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給校長的建議書6
尊敬的校長：
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進一步改進，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c看法，
(一)關(guān)于師資隊伍建設(shè)方面
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機會，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識、理念，改進教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭取外出考察的名額等。
(2)面對“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識;更新教育理念;營造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強量化管理等。
(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的.活動。每天上下午安排教師運動時間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計劃有組織地開展旅游活動，既能豐富教師的業(yè)余生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學(xué)校的凝聚力，維護學(xué)校的良好聲譽和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策
給校長的建議書7
敬愛的校長：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有[注: 該有的全都有。形容很齊全。]，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美[注: 十分完美，毫無欠缺。]的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3．恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情
況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的`意識，真是一舉兩得[注: 做一件事得到兩方面的好處。]��！
5．在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
給校長的建議書8
敬愛的校長：
在美麗的育才學(xué)校里，我在不知不覺之中度過了四年的快樂時光，作為育才的一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，為了讓育才更加美麗，也為了讓育才更受學(xué)生們、家長們的歡迎，我想和您提些建議。
我們學(xué)校小路的兩旁種著如衛(wèi)兵一樣的小樹，不分晝夜的守衛(wèi)著鳥語花香的`育才�？墒牵覀�人認為，我們學(xué)校還應(yīng)該再多增添一些綠色植被。綠色植被不僅對我們的視力有好處，還可以讓我們心曠神怡、心情爽朗。疲憊了一節(jié)課，看一看生機勃勃的綠色植被，心情別提是多么舒暢，多么來勁了！
如果您擔心我們學(xué)校中有一些人不愛護花草樹木，那么您何不動員大家一起動手制作保護環(huán)境的標語呢？在自己寫下的標語面前，難道還忍心去毀壞花草樹木不成？
還有一點，那就是希望校長同意我們下課時可以下樓運動，打打乒乓球等。我們?nèi)绻?jīng)常被憋在室內(nèi)，不出來透透氣，活動活動，怎能保證我們的身體健康呢？如果您是擔心我們不愛護公物，毀壞乒乓球桌，那您就可以讓同學(xué)們互相監(jiān)督，并做到賞罰分明，那么相信同學(xué)們一定不會再毀壞公物了！
以上就是我的兩點建議，望校長采納。
建議人：六（2）班張揚
20xx年11月28日
給校長的建議書9
敬愛的校長伯伯：
您好!
轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)時光揮筆而過，我們都將離開母校，我清楚的知道，您這個家裝扮的非常好，使我們的學(xué)習(xí)不乏味，使我們的生活很精彩，這一點是非常值得肯定的。但“人無完人”，還是會有些缺陷，對此，我提出幾點建議：
1.學(xué)校的飲食不太營養(yǎng)。要好好學(xué)習(xí)，就要有個好身體，早晨要是吃不飽，吃不好，一上午都沒精神，要怎么學(xué)習(xí)?首先是要安全衛(wèi)生，合格免檢，那些過期變質(zhì)的東西絕對不能要，不然吃壞肚子就不好了;其次是要注意搭配，要有營養(yǎng)，對身體有好處，這就叫做“營養(yǎng)搭配，學(xué)習(xí)不累”;最后要有些新意，天天吃這個，不厭也得厭，不要求每天都換新品，每月?lián)Q一次就夠了，這樣不管怎樣，我們都會帶著期待，珍惜擁有。
2.學(xué)校的多媒體設(shè)備落后�，F(xiàn)代社會飛速發(fā)展，我們在互聯(lián)網(wǎng)上能獲得很多知識，因此，學(xué)校應(yīng)多設(shè)電腦，而且現(xiàn)在的電腦有很多都被損壞，若不及時修理，將會給學(xué)校帶來更大的'損失。另外，學(xué)校電腦應(yīng)用范圍很小，只有一些單純的小游戲可以玩，應(yīng)該讓同學(xué)們跨入另一個電腦時代，了解國家的更多事情，同學(xué)們才能接受更多的新知識。
以上是我冒昧的幾條建議，望您采納。
真心祝愿校長伯伯身體健康，學(xué)校越辦越好!
此致
敬禮
建議人
20xx年x月x日
給校長的建議書10
一、導(dǎo)入。
時光是調(diào)皮的，當我伸手去攔時，它卻悄悄地從指邊溜掉了。我們的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我們的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。 (欣賞學(xué)生的作品) 同學(xué)們，除了老師和同學(xué)，我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校。在這六年中，我們踏遍了母校的每一個地方，母校處處都有我們成長的足跡。在即將離開母校的今天，我們用最真誠的心為母校獻上一份禮物。（讀作品）
二、整體感知課文內(nèi)容。
�。ㄒ唬� 閱讀例文
1、有一個同學(xué)，他為了學(xué)校以后更好的發(fā)展，也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長的建議》出示。我們一起把書翻到140頁。
思考：
1、作者向校長提出了什么建議？
2、他除了提出建議之外，還說了什么？
3、從中可以看出作者的什么思想感情？
明確：
(1)、作者針對學(xué)校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。
(2)、作者不但提出了自己的設(shè)想，還提出了具體改進的辦法。
(3)、從中可以看出作者對母校的熱愛之情。
(4)、你覺得劉佩這份禮物怎么樣？說說自己的看法。
（二）他是怎么把自己的觀點寫明白的.？
板：為什么 是什么 怎么做
明確：
1、建議書是針對某項具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個人提出建議的專用書信。
2、一般建議書的內(nèi)容：
�。�1）擺情況：目的是為了引起對方的注意。
�。�2）講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考(好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。)
（3）提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當然，如果建議不多，也可以不列條款。(給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長，要滿懷感激之情，態(tài)度要真誠，不可無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟于事；三要說話得體。)
（4）結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如“以上建議僅供參考”。
（5）開頭和署名等與其它專用書信的格式相同。(它一般分為標題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。)
三、指導(dǎo)寫作。
1、你們覺得我們學(xué)校哪些地方還需要改進？先在心中打腹稿，然后和同學(xué)相互交流。
（都說群眾的眼睛是雪亮的，我認為這話不假。趁著校長等各領(lǐng)導(dǎo)在，大家可得抓住機會建議��！你講的真好，相信陳校長是記在心里了的。）
2、這樣吧，我們也仿照《給校長的建議》，給咱們的周校長寫一份建議書。好嗎？(巡視指導(dǎo))用心寫哦，我這有5個信封，等下最真誠的建議書就會被送到校長辦公室。
3、請幾個學(xué)生讀建議書，師生評議并修改。贈送信封。
四、情感升華，總結(jié)下課
聽完這么多同學(xué)的建議書，我的心里此時根本無法平靜，因為這些都是你們送給母校最美最貴重的禮物，誰說每年的六月是傷感的，我看啊，六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說的一樣，大聲讀——分手是為了下一次的遇見。就讓我們在此約定，常回母�？纯矗�
給校長的建議書11
尊敬的校長：
您好！
我是xx班的一位同學(xué)，我想跟班級的衛(wèi)生提建議。每當同學(xué)們背著書包高高興興地走進教室時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的'呢？還不是平時我們用完紙巾，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會被老師處罰，還會給老師留下不好的印象。
為了使班級集體整潔、干凈。使同學(xué)們在一個舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議：
1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們?nèi)舆M垃圾筒，再出去活動或看書。
2、看見同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。
3、除了讓別人做好整潔，自己也要做好整潔的工作。
我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓老師贊不絕口。
建議人：XX
日期：20xx年1月4日
給校長的建議書12
尊敬的校長：
您好
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：
開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。
我還希望您能在校內(nèi)多舉行些有趣在活動，比如體育比賽，知識小競賽，做小實驗等有趣的'小活動，讓同學(xué)們自由發(fā)揮個人的特長，在疲乏的學(xué)習(xí)中得到歡樂！
以上建議，請您采納。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給校長的建議書13
您好。我是六年級畢業(yè)班的一名學(xué)生。再過一個學(xué)期，我就要離開母校了。出于對母校的熱愛，也是希望母校有一個更好的學(xué)習(xí)氛圍，在此，我提出幾條建議，還望采納。
我校是全市最好的小學(xué)，校風(fēng)應(yīng)當是文明、和諧的。但是，在校園內(nèi)，我卻常常聽見某些同學(xué)滿口污言穢語，言語間不像是受過教育的學(xué)生，而是市井中的混混。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？據(jù)我調(diào)查，原因有四：一、當今社會是互聯(lián)網(wǎng)社會，有些同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)接觸到了不文明用語；二、有些同學(xué)的'家長使用不文明用語，這些同學(xué)加以模仿并在校園中使用；三、有些同學(xué)認為文明用語操作繁瑣，因此使用粗俗但張口即來的不文明用語；四、有些同學(xué)脾氣暴躁，在與其他同學(xué)發(fā)生口角時，為了辱及對方，就會使用不文明用語。
為了我校成為真正的文明校園，我想向您提出以下幾條建議：
一、 評比員對于使用不文明用語的同學(xué)應(yīng)予以警告，嚴重者扣分。
二、 多多舉行國學(xué)類的活動和比賽，用國學(xué)經(jīng)典中的禮儀感染同學(xué)們。
三、 可以向同學(xué)們征集有關(guān)文明用語的詩歌和作文，讓同學(xué)們在寫作中漸漸停止使用不文明用語。
四、 在校報以及宣傳欄上刊登征集到的優(yōu)秀詩歌和作文。
以上就是我的建議，希望您能聽取并實施，讓我校學(xué)生談吐不凡。
建議人：六年（1）班許XX
給校長的建議書14
尊敬的蔡校長：
您好！
我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生xxx。當我就要離開母校時，一種依依惜別的心情，使我有千言萬語要對您說。在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質(zhì)也得到了提高。六年來，每天伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。在此，首先感謝您和各位老師多年來對我的耐心教育，辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的'環(huán)境中學(xué)習(xí)，您付出了許多，許多…… 在即將離開學(xué)校的時候，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
1、我希望學(xué)校能有一個圖書館。
您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學(xué)生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，經(jīng)常看書能使我們的閱讀速度和能力快速提高，增長我們的課外知識。
2、我希望學(xué)校有一個供學(xué)生上課的電腦室。
我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好，但是我還是想讓學(xué)校開設(shè)電腦課，畢竟現(xiàn)在是21世紀，信息是最重要的。因此我建議學(xué)校購置一些電腦來彌補不足。
3、我們學(xué)校校道還是塵土飛揚的泥土路。
用“雨天一身泥，晴天一身土”形容是最恰當不過了。這給我們的上學(xué)帶來了很多不便。雨天黃泥處處，晴天塵土飛揚，嚴重影響著老師和同學(xué)的健康，影響我們學(xué)習(xí)和活動的環(huán)境。所以，我建議要把我們學(xué)校的道路建成硬底化道路。
4、如果條件允許的話，可以在操場的周圍修一條跑道，再添置一些體育設(shè)施，讓同學(xué)們下課了有地方可以鍛煉身體，放松身心。
這樣也讓校園到處充滿了活力，到處充滿生機。
以上是我的幾點建議，如果覺得合理希望您能采納！
最后，我還要再次感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育。母校的朗朗讀書聲，母校的一草一木，將會在我的記憶里永存！
此致
敬禮
給校長的建議書15
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
十一月即將過去了，風(fēng)也越來越狂暴了，時不時發(fā)上一場脾氣。倘若再不來一場秋日遠足，恐怕就只能再等上一個四季了吧!
蘇軾曾經(jīng)說過：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”你瞧，連蘇軾都說，現(xiàn)在是出游的最好季節(jié)，我們又豈能錯過?
我強烈推薦去雁蕩山。就在前年，我去了一次。那兒不僅風(fēng)光好，人情也好。
麥田環(huán)繞在山的那一角，風(fēng)一吹，一陣清香撲鼻而來，好不爽快。在風(fēng)的吹動下，一大片金黃如海浪般翻涌著，一會兒往這兒，一會兒往那，還有些不合群的麥子在一邊靜靜獨舞。
待到晚上，你去看看山上的夜景，好不美麗。在月光的照耀下，天地呈現(xiàn)出黑藍的顏色，十分唯美。而這片黑藍的天地，又把巖石襯托成了一個個活靈活現(xiàn)的人兒。看，這兒的巖石千奇百怪：一個放牧的小娃娃在偷看牛郎織女的幽會，被奶奶發(fā)現(xiàn)了，揍了一頓。老爺爺好不心疼，護住了小孫子……
這兒的巖石形狀各異，可以激發(fā)我們的想象。這樣既出來玩了，又能使我們的`想象力變得更豐富了，所以我更推薦來這兒了。
這兒的人十分淳樸善良，總是會好聲好氣地給你指路，有些人家還會招待你進去小坐，吃頓飯呢�！笆峭蠊铡薄澳憧梢匀X賓館，那兒的服務(wù)特好�！薄澳憧梢韵热ゴ簖堜性偃ァ怯欣щy你可以隨時聯(lián)系我哦。”……你看這是多么熱情啊，可不像我們，總覺得不關(guān)自己的事，連理也不理你。所以，我們還可以向這兒的人學(xué)習(xí)，使自己的品德更好。
如果再不出去，咱們豈不是只能去抓冬天的頭發(fā)了。我真希望學(xué)校能讓我們出來遠足，放松身心，留我們一個美好的回憶。
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