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給校長的建議書(范例15篇)
在我們平凡的日常里,建議書對我們的作用越來越大,建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素,集中廣大群眾的智慧。那么你有了解過建議書嗎?下面是小編收集整理的給校長的建議書,希望對大家有所幫助。
給校長的建議書1
尊敬的校長:
您好!
我在這所美麗的大校園里待了五年,馬上就要告別母校,去新的中學(xué)了。為了回報(bào)母校,我想向您提出一些建議,以便母校發(fā)展地更好。
、薄⑹紫,我們應(yīng)該全面開放閱覽室,因?yàn)橹挥袝趴梢允刮覀償[脫平庸,走向睿智;只有書才使我們遠(yuǎn)離禽獸,走向人類。
⒉、在開放閱覽室的基礎(chǔ)上,我們還要把這個(gè)30分鐘的大課間利用起來,用來上藝術(shù)課。比如:樂器課、舞蹈課、戲劇課、書法課、故事課等等,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
⒊、我覺得校院內(nèi)還要多種一些花草、樹木,清新空氣。不僅我們學(xué)得更好,還美化環(huán)境,兩全其美。
以上就是我的`建議,望校長能夠考慮并且采納我的建議。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書2
尊敬的校長和老師:
我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多,有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生,廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
、旁趯W(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節(jié)約能源,另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的.觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!
。2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
尊敬的校長,請采取我的建議,快讓同學(xué)們行動起來,讓我們的家園—地球變得更美麗吧!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書3
尊敬的校長:
我是本校的一名六年級的小學(xué)生,來到這個(gè)美麗的校園已經(jīng)有五年了,校園里有姹紫嫣紅的小花小草,有樂于助人,團(tuán)結(jié)一心的好同學(xué)。但是,校長,你有沒有注意到頂樓的`安全與危險(xiǎn)么?
上次在廣播聽到了有名同學(xué)跑到樓頂去玩耍,還把一根長長的木條往樓下扔,還有些同學(xué)還曾經(jīng)吐口水到樓下,這種行為不僅惡劣而且還十分的危險(xiǎn)!惡劣就先不說了,危險(xiǎn)這個(gè)詞就如死神,剝奪著人們的性命。俗話說得好:“安全第一。”安全這個(gè)詞可謂是大家所看到的,所期望的。因此,我提出以下幾個(gè)建議:
1、不要把頂樓的護(hù)欄弄得太低,把護(hù)欄盡量弄得高一些,把護(hù)欄弄得密一些,厚一些。給同學(xué)們的安全做一個(gè)保障。
2、在廣播中跟同學(xué)們說,要盡量少去頂樓玩耍,避免不要的傷害。
3、在班級里讓老師跟同學(xué)重點(diǎn)說下此事,讓大家對此引起重視。
4、在公布欄上貼一張關(guān)于頂樓安全措施的要求,讓同學(xué)把安全放在第一位,不要太貪玩,導(dǎo)致事故的發(fā)生。
以上的幾個(gè)建議請校長過目,望以后我們的校園會有所改進(jìn),變得更加的完美。
祝您身體健康!
建議人:XXX
20xx年X月X日
給校長的建議書4
尊敬的歐陽校長:
您好!我是一名將要畢業(yè)的學(xué)生。在校園里學(xué)習(xí);顒拥膸啄昀,我感到母校還存在著一些不盡人意的地方。在這兒,我給您提出兩點(diǎn)建議。一。我們學(xué)校每個(gè)班都有六十多名學(xué)生,可是學(xué)校的電腦室,卻只有三十多臺電腦。而且有很多臺電腦是已經(jīng)壞了的,好的電腦網(wǎng)速也很慢。
我建議學(xué)校能換一些新一些。好一些的電腦。二。我們學(xué),F(xiàn)在已是縣級的實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。但是,我覺得要把優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境保持下去,還得采取有力的措施。因此我建議,將校園內(nèi)的花圃。綠化帶劃分為若干區(qū)域,分給中。高年級的`各個(gè)班來管理。為了把每個(gè)班的積極性調(diào)動起來,還應(yīng)每周進(jìn)行評比。
這樣,學(xué)校一定會更漂亮,環(huán)境更優(yōu)美。尊敬的校長,如果我的建議有什么不妥,請您指出。如果覺得合理,希望您能采納。
六(4)班學(xué)生
xxx
20xx年6月18日
給校長的建議書5
親親愛的校長:
我是一個(gè)普通老師,您是一校之長,我們之間在官銜上有著巨大差別,但我們之間有許多的共同點(diǎn)。這些共同點(diǎn)促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。
在將近兩百個(gè)教職員工中,除去夜間值班人員,我和您基本算是最早到校的兩個(gè)人,有時(shí)您在我之前,有時(shí)我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,您面色凝重巡視校園。
我之所以第一個(gè)來迎接朝霞,是因?yàn)槌醴职鄷r(shí)后進(jìn)生特別多,他們不是清晨早早到校抄作業(yè),就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微,我要把這股不正之風(fēng)及時(shí)剎住,慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個(gè)學(xué)生到另一個(gè)學(xué)生,從一個(gè)班到另一個(gè)班,我們的校園正氣就能更好的弘揚(yáng),我們的校園精神就能更好地振奮!
您之所以披星戴月,是因?yàn)閷W(xué)校管理千頭萬緒,許多工作還沒有進(jìn)入正軌,許多問題還在等待發(fā)現(xiàn),您要依據(jù)事實(shí)謀劃決斷,找到良方以圖振興,學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,周身文雅的書卷氣,如今,為校操勞,您兩鬢染霜,學(xué)校日益蓬勃的面貌實(shí)證了您的付出已見碩果。您以一個(gè)校長的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù),連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,其實(shí)教育就是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖撼另一棵樹。
我想還有我們都心照不宣的一個(gè)緣由------我們熱愛這個(gè)校園。
她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,徜徉在她的懷抱,我們的心靈感受到前所未有的安寧,她日新月異的變化激蕩著希望的心海,我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍(lán)圖,描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個(gè)又一個(gè)令人期待的黎明,我們在夜里一定都是思潮澎湃,胸腔里涌動著一股又一股豪情。
因而,所有創(chuàng)新的思維,躍進(jìn)的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)未來的深重責(zé)任感。
是的,說到責(zé)任感,人們就往往以為這是唱高調(diào)。當(dāng)前,社會上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行,一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍。其實(shí)不然,純粹獨(dú)立的個(gè)人是不存在的,為了他人、為了團(tuán)體也就是為了自己。19世紀(jì)英國社會學(xué)家斯賓塞說過:在所有的人都獲得幸福之前,沒有人能獲得幸福!所以,具有社會責(zé)任感的人就是我們這個(gè)社會的勇士,他們獨(dú)立前行,沒有瞻前顧后的考慮!
位卑未敢忘憂國,崇高與強(qiáng)烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個(gè)人的共識,一個(gè)把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神,既探索自身又認(rèn)識世界。
人與學(xué)校是相互依存的,有了名聲剛健的學(xué)校,我們每個(gè)老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感,也才有助于提升教師個(gè)人的層次當(dāng)然。當(dāng)然,有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,因?yàn)樗枷胧切袆拥南葘?dǎo)。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機(jī)立斷。
教育原本是人性化的,是極富于創(chuàng)造性的。我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校運(yùn)作中,人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。
人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的。有時(shí)候一個(gè)小小的活動就能帶給你尊嚴(yán)和滿足。在很大程度上,應(yīng)該用一些又有實(shí)效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來。比如讓學(xué)生評選最美教師,通過學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個(gè)教師的事跡,讓學(xué)生給這個(gè)老師寫頒獎(jiǎng)詞,讓學(xué)生為老師頒獎(jiǎng)。這些活動只見稱號,不見分?jǐn)?shù),既避免了老師與老師、老師與學(xué)生因?yàn)榇蚍侄斐傻拿,又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵(lì)了那些真正用心教學(xué)、用愛對待學(xué)生的'老師。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,也使師生感情更凝聚了,既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識,有利于教師整體素質(zhì)的提升。
沒評上的老師自然會反思,但這種反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過量化考評中分?jǐn)?shù)最低帶來的反省,因?yàn)楹笳咄殡S著自尊的傷害。
同樣,讓任課老師評選最美班主任,讓家長來寫對教師的評語,因?yàn)檫@些評價(jià)是來源于最真實(shí)的感受。再比如讓學(xué)生評選“最有魅力的課堂”,“最彬彬有禮的老師”,借助種種手段讓人文性的關(guān)懷和愛的暖流激蕩在校園的每個(gè)角落,讓充滿溫情的道德體驗(yàn)代替蒼白無力的道德說教。
學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。
教育是一種情感的付出,教師的意志、心態(tài)、人格形象和育人能力隱含在日常的教學(xué)和教育活動中,計(jì)分的量性考察只能代表某一方面,是否能反映一個(gè)教師全部的心路歷程?是否真實(shí)的反映一個(gè)教師的為人?是否能反映成績背后對學(xué)生耐心細(xì)致的疏導(dǎo)?就像親愛的校長您和平凡的我,世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月,更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。
這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現(xiàn)的,而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻(xiàn)恰恰是育人大計(jì)中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。
或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情,比如分班時(shí)客觀或主觀上造成的不平衡,可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動,曾對學(xué)生進(jìn)行過更多次苦口婆心的思想教育,在成績上也無法與分班時(shí)形成的“重點(diǎn)班”相比,長此以往導(dǎo)致心理失衡。再加上一年一分班的傳統(tǒng)弊端,更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。
再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導(dǎo)致教學(xué)成績與實(shí)際付出不一致。
所以,使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過程中的情感與品質(zhì)投入遠(yuǎn)勝于依據(jù)表面上量的結(jié)果來定性,老師們優(yōu)化了教學(xué)的過程,結(jié)果自然在期待之中。
“道之以政,齊之以刑,民免而無恥”,“道之以德,齊之以禮,有恥且格”,我想,尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼,心情舒暢、和睦共處,自我約束又自我完善,奉獻(xiàn)進(jìn)取又自我成長的工作氛圍是學(xué)校管理的最高層次。
希望,對一個(gè)人何等重要!思想獨(dú)立,對一個(gè)學(xué)校何等重要!校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念,相信兼容并蓄的精神、樂觀自信的心態(tài)、全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天!
向您致以真摯的敬意!
XXX
2XXX年5月25日上午
給校長的建議書6
親愛的校長:
近來,學(xué)校內(nèi)正在施工,學(xué)校附近交通混亂……這些對學(xué)生的安全造成很大的威脅。雖說教師已經(jīng)再三囑咐我們要注意安全,可是對于有些沒安全意識的`同學(xué)根本無濟(jì)于事,仍然有不安全的事情發(fā)生。我覺得這在于他們?nèi)狈煌ò踩庾R。為此,我提議搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識競賽。具體方法如下:
一、交通安全大賽,由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽,每班選出兩名參加年級復(fù)賽,然后再由年級選出最佳的幾名代表,最終按照低、中、高三個(gè)組展開學(xué)校的決賽,選出全校的優(yōu)勝者三名。
二、辦板報(bào)。每班以“遵守交通安全”為主題,出一期板報(bào)。
三、請交警叔叔為我們做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識。
四、發(fā)傳單,宣傳交通安全的重要性。能夠由大隊(duì)部或者某個(gè)班級組織起來,在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單,提醒他們要遵守交通秩序,以免有不安全的事故發(fā)生。
我期望我的提議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng),并被校長采納。我相信經(jīng)過這項(xiàng)活動,我們學(xué)校的全體少先隊(duì)員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。讓我們的學(xué)校內(nèi)、學(xué)校周圍都不再發(fā)生交通事故,愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書7
敬愛的校長
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,不知不覺,我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)待了六個(gè)寒暑,作為一個(gè)高年級的學(xué)生,出于對母校的熱愛,我想向您提點(diǎn)兒建議。
我希望重新開放電腦微機(jī)室。計(jì)算機(jī)是通往高科技的`大門,有了它,同學(xué)們就像魚得到了更多的水,鳥得到了更廣闊的天。有了計(jì)算機(jī),我們就能打開通往人類文明發(fā)展的頂端大門。
去年,學(xué)校不知為什么,關(guān)閉了學(xué)校的微機(jī)室,每一臺電腦都用厚厚的幕布所掩蓋著,為了繼續(xù)辦好微機(jī)室,我還想到了幾種好辦法。
第一,打掃好。管理好微機(jī)室。
第二,為學(xué)生們辦理一些電腦使用證,讓老師學(xué)生多多獲益。
第三,將微機(jī)室多安排一位管理員,監(jiān)督同學(xué)們綠色上網(wǎng)。
以上便是我的建議,希望校長能夠采納。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書8
敬愛的校長:
您好!
轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)春秋過去了,我即將要離開親愛的母校,度過人生的另一個(gè)階段。在臨走之前,我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力,望校長能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。
1、修理操場。學(xué)校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理,全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石,一到下雨就有許多積水,且較難風(fēng)干,一不小心踩到黃泥就會帶進(jìn)教室,弄臟地板,而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥,并且在上面建一些花壇和草坪,禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題,又美化了校園環(huán)境,還凈化了空氣。
2、在學(xué)校里人行道和足球場安置垃圾箱,同學(xué)們?yōu)閳D方便,常把垃圾亂丟在地上,是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱,并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次,對校園的環(huán)境將會有很大的改善。
3、開放電腦室、實(shí)驗(yàn)室和圖書室,這樣十分有益于同學(xué)們成績的提高,同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦,為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的'事情,就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為,閱覽室應(yīng)把桌子撤掉,換上更多有益大家的書籍,并對全校開放,對圖書進(jìn)行分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書,并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看,結(jié)束手續(xù)由老師負(fù)責(zé)。并將部分副課,例如美術(shù)、音樂、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。
以上便是我對學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議,請校長認(rèn)真考慮,把學(xué)校建設(shè)得更加美好!
祝您身體健康,工作順利!
建議人:XXX
20xx年X月X日
給校長的建議書9
敬愛的校長:
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學(xué)生,名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校。回憶五年來老師對我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,令我感動,但也有一些做得不周到的地方,老師們也沒有在意,但我們卻認(rèn)為,這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此,我希望校長能采納我的建議。
卡議一:開一個(gè)電腦室,這樣我們就能到電腦室去上課,我們就對學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí),查課后資料也就方便了。
卡議二:把實(shí)驗(yàn)室開放起來,不然上自然課的時(shí)候,不管老師怎么費(fèi)盡口舌,我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了,我們有不懂的問題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了,而且記憶非常深刻。
卡議三:我希望學(xué)校把每個(gè)班級里掛三臺電風(fēng)扇,第一臺掛在講座上空,給老師扇風(fēng),第二臺掛在中間,給中間的同學(xué)扇風(fēng),第三臺掛在最后,給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話,到了夏天,坐在第一組的人又沒有窗簾,太陽曬長了就會中暑。
卡議四:現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來不便,夏天,同學(xué)們上體育課時(shí),會被塵土嗆的喘不過氣來,塵土中的.細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了,土地變得非常僵硬,同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷,也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以,我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛的校長,我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
此致
敬禮
祝:全體老師工作順利!身體健康!
xxx
xx年xx月xx日
給校長的建議書10
敬愛的校長:
您好!
時(shí)間就像一把箭,一往無前,勢不可擋。金色的秋天已漸漸離去,如果不抓緊這秋天的尾巴,來一次接近大自然的旅行,就只能眼睜睜地看著美麗的金秋悄悄離去了。
還記得不久前,我去了文成的九溪?dú)g樂谷,在那兒經(jīng)歷了一場刺激的體驗(yàn)。上午,我來到幽靜的山谷,與父母在綠色的草地上做一些小游戲。躺在草地上,感受著大自然,感受輕柔的風(fēng)、金黃的落葉和清新的花香味。
中午時(shí)分,我們來到了沒有“硝煙的戰(zhàn)場”。在這兒每人全副武裝,頭戴貼身的護(hù)目鏡,身穿堅(jiān)硬的防彈衣,手握威力巨大的步槍,時(shí)刻準(zhǔn)備著一場戰(zhàn)斗。那時(shí)在我們心中洋溢的是備戰(zhàn)的激動和歡樂,而不是課堂的.死板與疲倦。
那時(shí)僅僅是導(dǎo)游輕輕的一聲“開始”,就引發(fā)一場激烈的世界大戰(zhàn)。一開始。雙方隊(duì)員就像是見到了死對頭似的,拼了命地打。然而坐在賽后,大家卻簇?fù)碓谝黄穑粴g聲笑語包裹著。
親愛的校長,您為何要把我們關(guān)在學(xué)校里,而不是走進(jìn)大自然發(fā)聲大笑呢?
中午,我與一個(gè)小伙伴從路旁的竹林里取了“武器”,一人拿一根又長又粗的樹枝,當(dāng)寶劍。只見沒人拿著一根青綠色的竹子做的棒子,你打我,我殺你。結(jié)果打了半天,不分上下,只好躺在草地上恣意地放聲大笑……
在這個(gè)十一月,秋末冬初,我們怎么能不去大自然里,踩著最后的落葉來一場激動人心的旅游,為我們的學(xué)生時(shí)光留下一份珍貴的記憶呢?
此致
敬禮!
XXX學(xué)校學(xué)生陳XX
20xx年xx月xx日
給校長的建議書11
尊敬的校長:
您好!我是六三班的顏靖峰。南師附小小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了,讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校,也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學(xué)習(xí)的六年裡,我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園裡的教學(xué)樓是越來越好看了,原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,整棟大樓煥然一新,走廊和樓梯口的`牆壁上不但貼上的白花花的瓷磚,還刷上了五顏六色的顏料,讓教學(xué)樓又添了一道色采。
在大門的右邊,原本醜陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后乾淨(jìng)了許多,水塘里也許多魚兒在水裡自由自在高高興興的游呢。
雖然學(xué)校的設(shè)施很完美,但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學(xué)校的走廊上的圍牆能夠加高一些,防止同學(xué)摔下去。
二、我希望學(xué)校能將國旗臺的護(hù)欄修理一下,防止斷裂。
三、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目,讓同學(xué)們能夠更好的健身。
以上就是我的建議,有望校長能夠採納。
20xx年3月16日
六年級:xxx
給校長的建議書12
尊敬的魏校長:
通過學(xué)習(xí)了第八單元,讓我明白了,如果我們不加節(jié)制的浪費(fèi)資源,隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,地球資源就會枯竭。
然而,我發(fā)現(xiàn)在我們學(xué)校里,很多同學(xué)不但不節(jié)約資源,竟然還在浪費(fèi)資源:筆記本被隨手扔掉,卻只用了幾頁;干干凈凈的紙被疊成飛機(jī)扔進(jìn)工地;教室里亮堂堂的卻開著電燈;廁所里的水龍頭不停地流出清澈的自來水,但用水人卻不知去向……這樣的現(xiàn)象在我們學(xué)校比比皆是,屢見不鮮,只要您悄悄注意就會發(fā)現(xiàn)。
我認(rèn)為,出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象的原因,第一是現(xiàn)在每家的條件都比以前富有了,同學(xué)們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家里的東西應(yīng)有盡有,家長什么都滿足他們,所以他們認(rèn)為資源是無限的。第二是受這方面的教育太少,沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經(jīng)歷過浪費(fèi)資源的后果,認(rèn)為這樣的事不會降臨在自己的身上,所以大量浪費(fèi)。
關(guān)于增強(qiáng)同學(xué)們對資源的認(rèn)識我有以下建議:
第一,每天利用紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳節(jié)約資源,保護(hù)地球的重要性,讓同學(xué)們真正了解資源。
第二,讓同學(xué)們觀看因浪費(fèi)資源而帶來悲劇的紀(jì)錄片,讓同學(xué)們了解,資源對我們來說是多么的`重要,如果離開資源我們的生活會是怎樣。
第三,組織同學(xué)們?nèi)⒂^造紙廠,讓同學(xué)們體會到一張紙的來之不易。
第四,把同學(xué)們的浪費(fèi)現(xiàn)象錄成相,讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費(fèi)是可恥的。
總之,節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,這些資源不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年、甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。希望您可以采取我的建議,讓節(jié)約資源成為同學(xué)們的日常行為。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書13
一、導(dǎo)入。
時(shí)光是調(diào)皮的,當(dāng)我伸手去攔時(shí),它卻悄悄地從指邊溜掉了。我們的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭,留給我們的,是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。 (欣賞學(xué)生的作品) 同學(xué)們,除了老師和同學(xué),我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校。在這六年中,我們踏遍了母校的每一個(gè)地方,母校處處都有我們成長的足跡。在即將離開母校的今天,我們用最真誠的`心為母校獻(xiàn)上一份禮物。(讀作品)
二、整體感知課文內(nèi)容。
。ㄒ唬 閱讀例文
1、有一個(gè)同學(xué),他為了學(xué)校以后更好的發(fā)展,也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長的建議》出示。我們一起把書翻到140頁。
思考:
1、作者向校長提出了什么建議?
2、他除了提出建議之外,還說了什么?
3、從中可以看出作者的什么思想感情?
明確:
(1)、作者針對學(xué)校目前存在的問題,提出了重新開放圖書室的建議。
(2)、作者不但提出了自己的設(shè)想,還提出了具體改進(jìn)的辦法。
(3)、從中可以看出作者對母校的熱愛之情。
(4)、你覺得劉佩這份禮物怎么樣?說說自己的看法。
。ǘ┧窃趺窗炎约旱挠^點(diǎn)寫明白的?
板:為什么 是什么 怎么做
明確:
1、建議書是針對某項(xiàng)具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的專用書信。
2、一般建議書的內(nèi)容:
。1)擺情況:目的是為了引起對方的注意。
(2)講理由:申述建議的理由,目的是為了引起對方的思考(好的建議,既要把理由講充分,具有說服力,又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進(jìn)、完善的內(nèi)容寫具體,這樣才可能采納。)
(3)提建議:一般用條款形式提出建議,目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊,第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少,可長可短。為清晰醒目,一般取條款式陳述。當(dāng)然,如果建議不多,也可以不列條款。(給母校提建議,就像跟母親聊天一樣,在吐露心里話的時(shí)候,一要實(shí)事求是──根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件去提建議,而不能憑空想像,不著邊際地去提;二要態(tài)度真誠──面對母校和師長,要滿懷感激之情,態(tài)度要真誠,不可無理取鬧,出一些苛刻要求,否則無濟(jì)于事;三要說話得體。)
。4)結(jié)尾:一般寫些謙虛的話,如“以上建議僅供參考”。
。5)開頭和署名等與其它專用書信的格式相同。(它一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等五個(gè)部分,格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。)
三、指導(dǎo)寫作。
1、你們覺得我們學(xué)校哪些地方還需要改進(jìn)?先在心中打腹稿,然后和同學(xué)相互交流。
(都說群眾的眼睛是雪亮的,我認(rèn)為這話不假。趁著校長等各領(lǐng)導(dǎo)在,大家可得抓住機(jī)會建議啊!你講的真好,相信陳校長是記在心里了的。)
2、這樣吧,我們也仿照《給校長的建議》,給咱們的周校長寫一份建議書。好嗎?(巡視指導(dǎo))用心寫哦,我這有5個(gè)信封,等下最真誠的建議書就會被送到校長辦公室。
3、請幾個(gè)學(xué)生讀建議書,師生評議并修改。贈送信封。
四、情感升華,總結(jié)下課
聽完這么多同學(xué)的建議書,我的心里此時(shí)根本無法平靜,因?yàn)檫@些都是你們送給母校最美最貴重的禮物,誰說每年的六月是傷感的,我看啊,六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說的一樣,大聲讀——分手是為了下一次的遇見。就讓我們在此約定,;啬感?纯!
給校長的建議書14
尊敬的校長:
時(shí)間過得真快,不經(jīng)不覺又結(jié)束了六年的小學(xué)生生涯,在這六年里我一直在這所學(xué)!畺|方小學(xué)’讀書。在這所學(xué)校里我遇上了很多開心,不開心,郁悶的事情,也希望學(xué)校有著不同的改進(jìn),所以今天我要借著機(jī)會寫封建議書給我們尊敬的校長,希望尊敬的'校長可以對學(xué)校有所改進(jìn)。
在這六年里,我發(fā)現(xiàn)我們有著不錯(cuò)的美麗的綠化環(huán)境,這是個(gè)非常好的環(huán)境,因?yàn)橹挥袚碛兄利惖木G化環(huán)境,作為我們學(xué)生才會有著美好的心理環(huán)境,這是不可缺少的地方,希望你繼續(xù)努力,把校園的環(huán)境繼續(xù)整理好,可以讓學(xué)生有個(gè)舒適的讀書環(huán)境下,讓學(xué)習(xí)成績提高上去。不過也有著不足之處,就是我們學(xué)校里實(shí)在是太少運(yùn)動器材了,我們?nèi)@锏倪\(yùn)動器材加起來都不夠6樣,只有籃球場,沙池,就沒有了,沒有那些健身器材,沒有可以讓我們低年級的同學(xué)玩耍的器材,這個(gè)是需要改進(jìn)的,因?yàn)槲覀冏x書都已經(jīng)非常辛苦的,如果下課都沒有器材來運(yùn)動,放松讀書緊張的心情就會讓童年得不到保證,所以這是要改進(jìn)的。
不過總體來說,學(xué)校在校長你的管理下我們都過得很快樂開心的,謝謝你!
建議人:xx
日期:20xx年xx月xx日
給校長的建議書15
親愛的校長:
您好!
咱們的校園是個(gè)可愛美麗的`校園,每名學(xué)生都生機(jī)勃勃,天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚(yáng)、任意泛濫,地上的果皮、紙屑隨處可見,影響了校容校貌。在此,我想給您提幾點(diǎn)建議:
一、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育,使他們自學(xué)保護(hù)校園環(huán)境。
二、讓同學(xué)們不光自己愛護(hù)環(huán)境,也要?jiǎng)裾f周圍的同學(xué)愛護(hù)環(huán)境。
三、加大監(jiān)督力度,在每班安排一名衛(wèi)生監(jiān)督員,搞好衛(wèi)生監(jiān)督,使同學(xué)們不亂扔果皮、紙屑。
四、每班要開一次“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的主題班會,提高學(xué)生愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的意識。希望以上幾點(diǎn)建議校長能采納。
祝您工作順利、身體健康、天天快樂!
建議人:XXX
20xx年X月X日
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