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幼兒園好玩的紙教案

時間:2024-11-15 22:01:24 教案 我要投稿

幼兒園好玩的紙教案

  作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園好玩的紙教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園好玩的紙教案

幼兒園好玩的紙教案1

  活動目標

  1.認識報紙的好處和用途。

  2.能利用廢舊報紙展開想象,變出各種好玩的東西。

  3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

  重點難點

  認識報紙的好處和用途。

  活動準備

  廢舊報紙

  活動過程

  1、教師出示報紙,引導幼兒觀察討論。

  2、請幼兒討論玩報紙的方法。

  3、展示報紙制作的作品。

  教學反思

  這節(jié)課能讓幼兒在玩的過程中認識到報紙的用處,讓他們在玩的過程中學到知識。

  幼兒園中班主題教案《好玩的紙》

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。

  2、讓幼兒在利用報紙的游戲中,感受紙的特性,體驗玩紙的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。

  4、引導幼兒進行嘗試與創(chuàng)新廢舊報紙的多種游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動重點:

  廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

  活動準備:

  電腦課件;魔術(shù)箱(裝有各種紙張);報紙若干;紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干;音樂磁帶;數(shù)碼相機

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操,做準備活動。

  今天,老師帶小朋友去一個美麗的城堡,你們想不想去。

  “可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節(jié)目,現(xiàn)在我們就一起為他跳個舞好不好!”

  2、利用課件,請小朋友們觀察城堡里都住著誰。

  “剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈,也許城堡的主人該為我們開門了,我們一起敲敲門吧。”

  提問:城堡里都有住著誰?它們?yōu)槭裁磿≡谝黄穑浚ㄈ际羌堉破罚?/p>

  二、基本部分:

  1、請小朋友們說一說自己都見過什么紙?

  2、出示“魔術(shù)箱”

 。ɡ锩嫜b有各種紙:皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報紙等)請小朋友們把手伸入箱中摸一摸,猜猜里面是什么紙?這些紙有什么用?

 。ń處熇脤嵨镎古_示范一兩種紙的用途)

  3、出示報紙:集體游戲《魔毯變變變》

  “最后一位出場的是‘報紙先生’,報紙有什么用呢?”

  “現(xiàn)在‘報紙先生’還想跟小朋友們做游戲????”

  請幼兒把手中的報紙平放在地上,然后站立在報紙中間,播放音樂,跟老師一起做動作,音樂停,誰若跳出報紙外即算輸。

  然后請剩下的'小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間,播放音樂,繼續(xù)表演,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰能成為最后的優(yōu)勝者。

  4、請小朋友想想:

  報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》,還能做什么其他的游戲呢?先請個別幼兒說一說自己的辦法。

  引導幼兒想出其他的游戲玩法,鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的玩法。

  5、請幼兒展示自己的玩法,教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法:

  (1)“頂一頂”:把報紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力;

 。ǎ玻百N紙跑”:把報紙放在胸前奔跑,盡量不讓報紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。

  6、利用紙球、紙棒進行游戲。

  “小朋友想一想,如果把報紙變一變,比如改變形狀,能跟我們做什么游戲呢?”

 。ǎ保┮龑в變簩蠹堉谱鞒杉埱蛴螒蛞唬杭埱蛲稖省層變簩⑹种械募埱驋伒綄γ娴暮凶又校凑l能夠投準。

  (2)引導幼兒將報紙制作成紙棒游戲二:打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。

  三、結(jié)束部分:

 。、放松整理游戲:

  《假如我是一張紙》

 。ǎ保┙處熌靡粡垐蠹堊笥覔u動、折疊等,請幼兒根據(jù)紙的變化,用肢體模仿表現(xiàn)出來。

  (2)教師把報紙揉成一團,請全體幼兒變成“一張大紙”,一起模仿紙張變成紙團的樣子。

 。病ⅰ啊畧蠹埾壬紱]想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲,我們一起來看一看!薄埿∨笥芽瓷险n做游戲的照片。

 。ㄓ脭(shù)碼相機拍攝剛才小朋友做游戲的場面)有個小朋友還會用‘報紙先生’折出很多有趣的東西呢,你們會折嗎?”

  發(fā)給每個小朋友一張報紙,讓幼兒自由折疊。(結(jié)束)

幼兒園好玩的紙教案2

  活動目標:

  1、感知紙的特性,發(fā)現(xiàn)其不同的吸水性。

  2、體會探究活動的樂趣,有積極探索的欲望。

  3、認識記錄紙,學習記錄的方法,同伴之間能團結(jié)協(xié)作。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  5、初步了解紙的小常識。

  活動準備:

  1、知識經(jīng)驗:幼兒對各種紙有初步的認識,知道一些紙的名稱。

  2、材料:毛邊紙、報紙、牛皮紙若干;記錄紙人手一份;臉盆若干。

  活動過程:

  (一)認識報紙、毛邊紙、牛皮紙。

  1、讓幼兒摸一摸,初步感覺紙質(zhì)的不同。

 。1)今天紙條寶寶我們做游戲,看看有哪些紙條寶寶,你們認識嗎?用手摸摸它們,跟它們打個招呼吧。(毛邊紙、報紙、牛皮紙)

 。2)它們的名字是:牛皮紙、皺紋紙、毛邊紙。我們來摸摸它們,和它們打個招呼吧!

  2、讓幼兒動手撕紙,進一步感覺紙質(zhì)的不同。

  (1)紙條寶寶會變魔術(shù),變變變,看,他們變成什么了?(小紙片)是怎么變的?(用手撕的)請你們來變變看。

 。2)在變的時候,哪種紙條寶寶最容易變成小紙片呢?(毛邊紙)

  3、猜一猜,誰吸水快。

  如果把這三種紙放進水里會怎么樣?誰吸水最快呢?

  (二)游戲:好玩的紙

  1、玩紙船

 。1)紙寶寶變呀變,瞧,它們變成什么了?是哪些紙寶寶變的?

 。2)如果把這三只小船放進水里,猜猜誰會最先沉下去?

 。3)介紹記錄紙,學習記錄方法:小朋友們猜的都不一樣,我們來把猜的在記錄紙上記下來。先找到有小船標記的房子,后面分別是牛皮紙標記、報紙標記、還有毛邊紙標記。在第二層房子里有一個?它叫小問號,如果你猜是牛皮紙的小船先沉,就在小問號這層房子里,在牛皮紙標記的`下面打個鉤。)

 。4)操作實驗:幼兒分組合作,將3種紙盒同時放進水中,觀察細微的變化,并進行記錄。(提醒幼兒不能用手碰小船。)

  2、水中開花。

 。1)紙寶寶心里很高興,變成了許多花,猜一猜把三種紙寶寶變的花放在水里,哪種紙花最先開放?把猜的在記錄紙的第二幢房子里記錄下來。

 。2)幼兒分組合作,將3種花同時放入水中,提醒幼兒放的時候花瓣朝上,比較不同質(zhì)地的紙在水中變化速度的差異。

 。3)你發(fā)現(xiàn)了什么?哪種花最先開放?將你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

  (三)觀察記錄表,討論實驗的結(jié)果。

  1、幼兒講述,發(fā)表見解。

 。1)我們把游戲的結(jié)果都記錄下來了,在你們的記錄紙上,有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密?

 。2)你發(fā)現(xiàn)哪種紙吸水最快?為什么會這樣?(因為這些紙吸水有快有慢)

  2、:今天我們玩的這幾個游戲,讓我們知道紙質(zhì)不同,它吸水就有快有慢。以后我們還可以用其他紙試一試,看看還有哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢。

  活動延伸:

  1、在科學區(qū)和幼兒一起玩“小水滴賽跑”的游戲,進一步了解不同紙質(zhì)的紙吸水性的不同。

  2、收集各種各樣的紙,根據(jù)紙的性質(zhì)了解其不同的用處。

  小百科:造紙術(shù)是古代四大發(fā)明之一,它與指南針,火藥,印刷術(shù)一起,給古代文化的繁榮了物質(zhì)技術(shù)的基礎(chǔ)。

幼兒園好玩的紙教案3

  主要材料:

  紙球若干。

  游戲玩法:

  1、踢紙球:把紙球當做皮球比賽誰踢得遠。

  2、滾紙球:把紙球放在地上滾來滾去,比一比誰先到達目的地。

  3、背紙球:兩人合作,背對背,把紙球放在中間,背球向前走。

  4、砸紙球:兩人合作拿紙球互相砸影子玩。

  5、拋接紙球:兩個幼兒相對站立,互相拋接紙球玩。

  6、向上拋紙球:鍛煉幼兒的拋接能力。

  7、夾紙球雙腳向前跳。

  8、投擲紙球:讓孩子站在一定的`位置,把投籃架放在距離孩子兩米遠的位置,讓孩子拿紙球向目標投擲。

  9、傳紙球:把傳統(tǒng)的“擊鼓傳花”游戲變成“擊鼓傳紙球”游戲玩。

  10、趕紙球:把紙球當做“小豬”,用紙棍或木棒向前趕,玩“趕小豬”游戲。

  11、紙球接力跑:把接力棒換成紙球進行來回接力跑游戲。

幼兒園好玩的紙教案4

  活動目標:

  1、體驗用紙條創(chuàng)作的快樂。

  2、學習用各種顏色的紙條制作水果,動物等有趣的圖案,發(fā)展小肌肉動作。

  活動準備:

  1、收集各種掛歷紙,廣告紙和包裝紙,剪成長條等。

  2、剪刀,雙面膠,A4大小色卡紙(也可其他紙代替)每人一張,彩筆。

  3、輕柔優(yōu)美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16—17頁。

  活動建議:

  1、欣賞紙條制成的手工作品,感受作品的美。

  請幼兒看看是什么,說說是怎么做的。如:西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀,葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。

  2、演示紙條小蝸牛的制作方法,引發(fā)幼兒制作興趣。

  幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端,做蝸牛殼,粘在另一張紙條上,畫上小蝸牛的眼睛,紙條小蝸牛就做成了。

  請幼兒邊欣賞紙條蝸牛,邊欣賞老師說兒歌:

  小紙條,變變變,變什么?

  變只蝸牛慢慢爬。

  引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說一邊兒歌,增加趣味性。

  3、幼兒制作。

  在背景音樂的'伴奏下自由進行紙條創(chuàng)作活動。

  教師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配,嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。

  4、提醒幼兒可合作完成作品。

幼兒園好玩的紙教案5

  活動目標:

  1。 在看看玩玩中產(chǎn)生對事物的探究興趣,有一定觀察能力。

  2。 通過嘗試玩紙魔術(shù),發(fā)展動手能力,享受魔術(shù)帶來的歡樂。

  活動準備:

  1。 每人四條長紙條(畫好中線)

  2。 每人兩張正方形便簽紙

  3。 人手一把剪刀

  活動重點:

  能仔細看老師表演魔術(shù),在老師的指導下抓住魔術(shù)的竅門。

  活動過程:

  一、魔術(shù)師表演

  T: 小朋友們有沒有見過魔術(shù)表演?你們看到的是什么魔術(shù)表演?

  ——請三四個幼兒來說說看過的魔術(shù)表演。

  T: 我也會魔術(shù),你信嗎?

  ——教師表演魔術(shù)。(餐巾紙還原魔術(shù))

  T: 你們想不想學魔術(shù)

  T: 好,那我們今天先從簡單的魔術(shù)學起來好嗎?

  二、教師表演

  ——會動的紙兔

  T: 看,我手上有一張正方形的紙,看我是怎么把它變成一只會動的兔子的?,小兔子的耳朵動起來啦!洞洞左邊,再動動右邊!

  T: 小朋友們想學嗎?好,請小朋友拿出你的小簍子里的正方形紙,跟著我一起做,先撕一條縫,載在旁邊撕一條一樣長的縫。把中間這塊翻到后面。好,現(xiàn)在請小朋友試一試,怎么讓小兔子的耳朵動起來的。

  ——請幼兒跟著老師一起學魔術(shù),撕紙,并嘗試用手指控制小兔子的耳朵。

  請一個小朋友說說怎么讓兔子耳朵動起來的。

  T:原來,秘密在兔子后面的大拇指上,現(xiàn)在請小朋友們舉起你的小兔子,轉(zhuǎn)向后面,動動兔子耳朵,給我們的客人老師看看吧!

  T: 看來你們已經(jīng)學會了這個魔術(shù),所以,再難的魔術(shù)都是有小秘密的,只有仔細看才能發(fā)現(xiàn)這小秘密。

  T: 亮亮的小眼睛來找到老師,看一下,老師這里呀,有一條神奇的紙條,老師將它繞城一個圈,然后沿中間的黑線剪,看一下,一個紙圈變成了。?(兩個分開的.紙圈)神奇嗎?

  好的,那就請小朋友們也拿出一張紙條試一下。把紙條兩端連起來,拿剪刀沿中間的黑線剪開。有的小朋友說沒地方下剪刀,可以先將圈重疊起來剪一個口子,再把剪刀伸進去沿黑線剪。

  T: 小朋友做得很好,現(xiàn)在看老師變一個更神奇的魔術(shù), 還是一條紙,圍成了一個紙圈,還是沿中間的黑線往下剪,看看這次發(fā)生了什么?(一個大紙圈)

  T: 現(xiàn)在請你們拿出椅子下面的一條紙條和剪刀,來自己試試,你能不能把紙圈變成一個大紙圈?

  T: 老師發(fā)現(xiàn),大多數(shù)小朋友都是將一個紙圈變成了兩個小紙圈,看好老師再來表演一遍,如何講一個紙圈變成一個大紙圈的?(用兩面顏色不一樣的紙來示范,動作要夸張一點)小朋友們看出來小秘密了嗎?

  T: 這回有小朋友發(fā)現(xiàn)了里面的小秘密了~我們在圍圈的時候,將紙條的白色和紫色的一面粘了起來,然后剪出來就變成了一個大圈了,F(xiàn)在我們再來試一下,看看你們能不能成功。(幼兒操作過程中教師指導)

  T: 這個魔術(shù)是一個有名的數(shù)學家莫比烏斯發(fā)明的,所以這個環(huán)就叫做莫比烏斯環(huán)。老師手上還有一張紙條,看一下這張紙條會變成什么?(轉(zhuǎn)兩圈,變成兩個連著的小環(huán))

  T:這又是怎么變出來的?老師想先保守這個小秘密,請小朋友們回家和爸爸媽媽一起試試,然后明天來告訴我們有沒有成功,好嗎?

幼兒園好玩的紙教案6

  一、設(shè)計意圖

  《紙真好玩》是一本與小朋友平時所看的完全不一樣的書,它不是給小朋友講一個故事,而是一本告訴小朋友怎么和紙玩游戲的書。在這本書中,作者從易到難呈現(xiàn)了22中制作紙質(zhì)玩具所需的材料、制作步驟和玩法,根據(jù)這些提示,小朋友動動自己的小手,通過撕、折、剪、貼、畫等多種方式就可以做出這些好看又好玩的玩具。在這些活動中,幼兒需要調(diào)動自己的感官,充分運用手指的小肌肉,因此能有效地鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,提高感覺統(tǒng)合的水平,促進大腦前庭的發(fā)育。

  《綱要》中指出,要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,這本書不只是一本手工操作書,當幼兒閱讀這些圖示步驟時,無形中就學會了操作說明,通過閱讀,幼兒能獲得操作的樂趣,也發(fā)展了閱讀的興趣,將進一步促進幼兒閱讀能力的發(fā)展,值得我們和孩子一起閱讀。

  二、活動設(shè)計

  (一)活動目標

  1、學習閱讀科學類的工具書。

  2、閱讀中能留意各種材料的漢字和貼、粘、撕、折等動作的漢字。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (二)活動準備

  1、教學大書《紙真好玩》,紙質(zhì)玩具若干。

  2、材料:卡紙、色紙、圖畫紙、皺紋紙等各種操作用紙。

  3、彩色筆、白膠、膠水、剪刀、回形針、水彩筆。

  4、可以張貼掛圖的活動操作板。

  (三)活動過程

  1、出示紙質(zhì)玩具,引發(fā)幼兒對紙質(zhì)玩具的興趣與好奇☆你們知道這些玩具都是用什么材料做的'嗎?

  ☆閱讀繪本的封面。看看封面的照片和書名,猜猜書里會是什么?

  2、閱讀繪本,了解制作玩具的方法步驟。

  ☆選擇一張制作紙質(zhì)玩具的圖片說說圖上有些什么內(nèi)容(了解圖上有4個部分的內(nèi)容)☆看看玩具是如何制作的我們要做的這個玩具,名稱是什么?

  制作這個玩具需要什么工具?

  我們怎么制作這個玩具?

  這個玩具如何玩?

  (教師邊講解邊示范,讓幼兒了解各種符號的操作方法)

  3、幼兒分組,閱讀操作步驟,自由操作,教師指導☆幼兒分組確認玩具名稱。

  ☆討論確認需要的材料和工具☆閱讀操作步驟,按步進行操作(引導幼兒學會閱讀漢字和圖示來制作紙玩具)

  4、小組展示交流介紹制作方法和玩法

  教學建議:

  1、為方便教學,教學用書的內(nèi)頁制作成大的掛圖,更直觀,可以根據(jù)幼兒的回答隨意抽取任意一副。

  2、將繪本畫面制作成單頁操作板,放在活動區(qū)域讓幼兒操作。

  活動反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

幼兒園好玩的紙教案7

  活動目標:

  1、喜歡紙,樂于參與紙的游戲。

  2、看看、說說生活中常見的紙,了解各種紙有不同的用途。

  3、嘗試揉紙團、用滾、拋、踢等不同的動作玩紙。

  活動重點:嘗試用“捏一捏、揉一揉”的方法做紙團、用滾、拋、踢等不同的動作玩紙。

  活動難點:嘗試用“捏一捏、揉一揉”的方法做紙團活動準備:餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、超市的廣告紙、紙袋等。

  活動過程:

  一、出示紙袋導入活動T:今天,老師帶來了一個紙袋,我在紙袋里放了各種各樣的紙,讓我摸摸看有什么紙?

  二、逐一摸出不同的紙,看看、說說

  (一)、餐巾紙T:這是什么紙?

  C:餐巾紙。

  T:對了對了,餐巾紙是干什么用的呀?

  C:檫鼻涕。

  T:你是怎么擦的呀?學學擦鼻涕的樣子?纯蠢蠋熓窃趺床恋。(兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。)

  T:擦過的餐巾紙放哪里?

  C:扔到垃圾桶里。

 。ǘ┦止ぜ圱:這是手工紙,是什么顏色的?

  C:紅色/黃色/藍色T:手工紙可以可以折東西,手工紙變變,變架飛機飛飛,飛到哪里去,飛到xxx那里去。

  (三)超市的廣告紙T:看看廣告紙上有什么?

  C:我看到了……T:寶寶和爸爸媽媽,想到超市買東西,一起先看看廣告紙。

 。ㄋ模﹫蠹圱:報紙上寫了什么?我們可以跟爸爸媽媽一起來看新聞、看故事。

  三、玩報紙

 。ㄒ唬⑷嗉埱騎:老師帶來了許多看過的舊報紙,看老師來捏一捏,變變變,變成了什么?

  C:球T:小朋友也來捏,捏捏捏,用力捏。誰的球兒最最?比一比誰的`球兒最最。

 。ǘ⑼婕埱騎:我們一起和報紙球做游戲吧。

  滾——我的報紙球,滾過來嘍!

  拋——我的報紙球,飛起來嘍!

  踢——我的報紙球,踢起來嘍!

 。ㄈ、打老虎T:我們拿上自己做的紙球去打老虎,力氣要大一點,嗨!

 。ㄋ模┬∏蜃兇骉:報紙球,快過來,放在一起變一變。許多小球變成一個大球!

  四、親子游戲

幼兒園好玩的紙教案8

  活動目標

  1、看看、說說生活中常見的紙。

  2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。

  活動準備:

  餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、

  報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

  活動過程:

  導入

  這是——出示紙袋?梢苑攀裁?我在紙袋里放了,寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

  看看講講

  1、餐巾紙(生活)———邊出示邊說這是———餐巾紙。

  餐巾紙幫寶寶擦什么?

  你是怎么擦的?學檫鼻涕。

  兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。

  擦過的餐巾紙放哪里?

  2、過渡:我的紙袋里還有——出示

  手工紙(顏色)———這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠)

  手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戲:手工紙變變,變架飛機飛飛……

  3、過渡:寶寶看,這是什么紙?

  超市的廣告紙(認說日常用品)

  想不想看看,廣告紙上有什么?

  我看到了牛奶、鞋子、電風扇空調(diào)等。

  小結(jié):寶寶和爸爸媽媽,想到超市買東西,一起先看看廣告紙。

  4、過渡:我們再看看,紙袋里還有

  報紙(新聞)———報紙是誰看的`?

  報紙上有什么?誰得了金牌?

  小結(jié):寶寶長大了,也來看新聞、看故事。

  玩玩

  過渡:老師帶來了許多看過的舊報紙。

  團——唐老師來超級捏捏捏。▓F成球)問:捏成了什么?

  寶寶也來捏。

  捏捏捏,用力捏。誰的球兒最最小?比一比誰的球兒最最?

  過渡:我們一起和報紙球做游戲吧。

  指導語

  拋——我的報紙球,飛起來嘍!

  踢——我的報紙球,踢起來嘍!

  滾——我的報紙球,滾過來嘍!

  整理

  報紙球,快過來,放在一起變一變。

  許多小球,變成幾個大球?擦汗休息。

幼兒園好玩的紙教案9

  活動目標:

  1、能利用廢舊報紙玩多種游戲。

  2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力,提高動作的靈活性。

  3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

  活動準備:

  盛有舊報紙的筐子4個,放在場地的四個方向;幼兒用書第4冊第20—21頁。

  活動建議:

  1、謎教室語引出課題。

  教師和幼兒玩猜謎的游戲,幼兒能根據(jù)謎面猜出是報紙,并說一說自己知道哪些報紙。

  2、探索報紙的玩法。

  請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的.自由玩報紙。

  請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

  3、組織幼兒玩報紙游戲

 。1)吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前,聽到信號后快速跑到終點線,以速度快、報紙沒掉下來的為勝。

  (2)報紙運球幼兒兩人一組,面對面站好,雙手抓好報紙的四角,將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。

 。3)拋球幼兒把報紙團成團,盡量團緊,兩人或三人一組,互相拋接球。

  踩尾巴把報紙撕成長條,塞在腰里當尾巴,幼兒相互追逐,以先揪到對方的尾巴者為勝。

  4、幼兒自由玩報紙活動。

幼兒園好玩的紙教案10

  活動目標

  1、喜歡玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

  2、能想辦法把報紙變成紙球,并探索出固定紙球的方法。

  3、體驗探索成功的快樂。

  4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

  活動準備:

  幼兒準備:

  使幼兒具有一定的玩紙的經(jīng)驗。

  教具準備:

  報紙、小簍子、彩色毛線、彩色橡皮筋、包裝袋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、羽毛球拍、足球門、小籃球架、剪刀、小背簍。

  活動過程:

  1、自由玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

  教師引導:

  老師今天帶來了很多報紙,我們要和報紙一塊兒做游戲。請你們每人拿一張報紙玩一玩,看看可以怎么玩,比一比誰玩報紙的方法多。

  幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投擲、跨跳、頂在頭上玩等)教師與幼兒共同交流報紙的玩法。(幼兒把報紙放在地上,找張椅子坐下來)

  2、探索報紙變紙球的方法。

  教師引導:

  剛才我們用報紙玩了很多游戲,有的把報紙折成小動物玩,有的把報紙向上拋著玩,你們想不想把報紙變成球來玩呢?用什么辦法能把報紙變成球呢?想變成什么樣的球?(能提供足夠的報紙,接著,出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球門、小籃球架)我們帶著自己的球來玩一玩吧。

  幼兒自由玩。教師巡回指導。

  3、探索固定紙球的方法。

  教師引導:

  玩了這么長時間,看看你的紙球有什么變化。

  幼兒:散了,不圓了。

  教師:玩了一會兒,紙球就有點散了,沒有原來那樣圓了,那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的,更好玩呢?我們用什么來固定紙球呢?(教師出示材料)我們來試一試誰固定得又快又好。

  幼兒探索固定紙球的方法。

  4、師幼共同游戲:投籃。

  教師引導:

  剛才小朋友投籃的那個架子是不動的,很容易投,F(xiàn)在,我來當籃球架(老師把小背簍放胸前),在前面跑,看看誰有本領(lǐng)把球投進我這個小背簍中來,好嗎?

  活動反思:

 。ㄒ唬┏缟泻喖s幼兒園科學活動的簡約化,是指對科學活動中的情境創(chuàng)設(shè)、資源選擇、活動組織、結(jié)構(gòu)安排、媒體使用等各教學要素的精確把握和有效利用,使教學活動變得更為簡潔、清晰、流暢、凝練、深刻。簡化后的幼兒園科學活動,意味著幼兒有足夠的`時間探究操作,有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機會促進生成,有足夠的時間研究幼兒。

  1、材料簡單實用。

  本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙,幼兒在折、團、固定紙球等活動中,建構(gòu)了關(guān)于報紙的相關(guān)經(jīng)驗,體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。因此,科學探究應從幼兒身邊的事物開始,引導他們關(guān)注周圍生活和常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

  2、過程簡潔明了。

  課堂是幼兒學習、思考的場所,不是表現(xiàn)教師才藝的場所。教學的過程設(shè)計要簡單有效。簡單的設(shè)計可以給幼兒留下更多的學習時間和空間,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和建構(gòu)出新知。環(huán)節(jié)的預設(shè)不在于多,而在于精和簡。本活動的教學環(huán)節(jié)簡單而清晰:自由玩報紙,探索報紙的不同玩法→探索報紙變紙球的方法→探索固定紙球的不同方法。這三個環(huán)節(jié)看似簡單,卻是我根據(jù)大班幼兒的年齡特征、知識水平并對教材的重、難、疑點進行深入分析的基礎(chǔ)上擬定的一個大致框架。

  教學反思:

  幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點;顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

幼兒園好玩的紙教案11

  目標:

  1、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動,樂意與別人合作,體驗合作的快樂,探索紙球的多種玩法。

  準備:將廢舊報紙團成圓團、大小適宜,用彩色即時貼及透明膠帶包好,人手一個;紙箱球門;

  玩法:

  一、 踢足球

  將制作好的紙球作為“足球”,幼兒進行踢足球練習或者比賽,以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競爭意識。

  二:拋接球

  將制作好的紙球分給幼兒,進行自己練習拋接球或者兩兩結(jié)伴來玩拋接球,以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力。

  三:投球

  先根據(jù)班內(nèi)幼兒的'實際情況設(shè)定好投籃距離,然后劃好一條線,幼兒在線外投球,在規(guī)定的時間內(nèi),進球最多的幼兒為勝。

  四:傳球

  讓幼兒站成不同的圖形,如:圓形、三角形等互相傳球。

  五:夾球跳

  在規(guī)定的起點線上統(tǒng)一聽口令夾球行進跳比賽。

  六:曲棍球

  1、 設(shè)定一個球門,幼兒自行練習,用球棍將球擊入球門內(nèi)。

  2、 根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊,各隊選派一名守門員,兩隊分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球,在規(guī)定的時間內(nèi),擊入球門多的球隊為勝。

  以上就是好玩的紙球的六種玩法。

  活動名稱:踩高蹺

  目標:

  1、鍛煉幼兒的膽量

  2、 提高身體的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  準備:自制高蹺20副,每人一副。

  玩法:

  一:踩高蹺沿直線走

  二:繞障礙走

  將呼啦圈擺在地上作障礙,成一條直線或曲線,讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。

  三:踩高蹺運沙包

  將沙包放在頭上頂好,然后聽口令后從起點將沙包運到終點。

  四:側(cè)身走

  要求幼兒分成兩隊,聽口令后側(cè)身走進行比賽。

  以上是踩高蹺的幾種玩法

幼兒園好玩的紙教案12

  設(shè)計意圖:

  紙筒在美術(shù)中我們有時會用來做一些美術(shù)創(chuàng)作活動,更多時候都是當作垃圾扔進了垃圾桶里。在今天的游戲中,我們發(fā)揮紙筒的更多用處,尋找利用紙筒進行的游戲。在尋找新游戲的過程中發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造能力,使幼兒的發(fā)散性思維得到提高,與同伴的共同游戲中合作能力和語言表達能力也得到大大的提高。不起眼的紙筒不僅可以玩好玩的游戲,還可以激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  活動目標:

  1、能積極想象,創(chuàng)造出多種不同的玩紙筒方法。

  2、在集體面前能大膽交流自己的想法。

  3、體驗同伴合作玩紙筒帶來的快感和成功感。

  活動準備:

  紅黃藍綠四色卷筒紙芯、小球、籮筐若干;下雨聲、《牛仔很忙》音樂;大布一塊

  活動過程

  一、師幼分角色共同隨音樂在大布下進行簡單的熱身活動。

  二、自由探索紙筒的玩法

  1、幼兒每人一個紙筒,自由探索紙筒的不同玩法,教師觀察適時引導。

  2、分享體驗同伴不同的游戲方式。

 。1)幼兒分兩隊面對面站立教師站中間,表揚活動中大膽嘗試的幼兒,并請個別幼兒介紹自己是怎么玩紙筒的。

 。2)教師小結(jié)并示范該玩法?赡苡许敿埻玻簩⒓埻岔斣陬^上當小帽子,兩手伸平保持平衡走;投紙筒:將紙筒當作炸藥扔出去打怪獸;拋到空中完拋接游戲放在眼睛前當望遠鏡等。

  (3)請你玩一玩好朋友不同的.玩紙筒方法。

  3、幼兒自由結(jié)伴,創(chuàng)造出更多好玩的游戲。

  幼兒自由合作,教師觀察選取其中一兩個游戲集體嘗試玩一玩?赡苡羞^小河:紙筒一個一個接起來變成小河,雙腳并緊從河的這邊跳到另一邊;放在地上當“石頭”:玩跳躍游戲或繞8字游戲等。

  三、紙筒和小球運球賽

  1、分組比賽,手持相同顏色紙筒的幼兒排成一隊,將小球放在紙筒上,跑到對面的籮筐處,將小球倒入筐中再跑回,哪隊將籮筐中的球先運完為勝利。

  2、幼兒進行運球賽。

  3、教師針對游戲中出現(xiàn)可能會出現(xiàn)的問題進行點評和糾正后請幼兒再次進行游戲。

  四、用紙筒放松身體

  我們和紙筒做了這么多好玩的游戲都有點累了吧,用紙筒來給自己的身體按摩一下吧。在自由探索怎樣玩紙筒中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。經(jīng)過嘗試玩和自己不同的游戲方式中體驗紙筒的好玩。借助小球發(fā)掘紙筒更好玩,有趣的游戲方法。通過層層遞進的游戲培養(yǎng)幼兒大膽勇敢的精神以及樂意參加游戲的意識。

幼兒園好玩的紙教案13

  活動目標:

  1、在撕撕玩玩的過程中,感受皺紙的特性。

  2、在游戲中,體會快樂的情緒。

  活動準備:

  1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙若干、托盤和水瓶子人手1份

  2、歡快的音樂cd1張

  3、干毛巾若干

  活動過程:

  一、以音樂游戲《許多小魚》的方式引出課題。

  幼兒扮小魚,跟著教師邊玩音樂游戲《許多小魚》邊進入活動室。

  師:小魚兒們,前面有個大魚網(wǎng),跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦!

  二、認識皺紙,大家一起來撕一撕、揉一揉。

  1、師;剛才我們游戲中的魚網(wǎng)是用什么做的?(皺紙)

  2、教師舞動用皺紙做的彩帶,幼兒想象。

  師:孩子們看,我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧,像什么?(幼兒自由想象并大膽回答)

  3、幼兒嘗試著撕皺紙。

  a、師:誰知道這細細長長的皺紙是怎么來的?(用小手撕出來的)

  b、請個別幼兒上來試試。

  c、教師提示:按照皺紙紋路撕出長條。

  4、幼兒操作a、師:老師為你們準備了許多皺紙,請你們到后面的桌子上找個托盤來試試。

  b、引導幼兒傾聽撕紙時發(fā)出的聲音。

  c、幼兒帶著自己的彩帶隨音樂快樂的起舞。

  師:快來快來,帶著你的彩帶動起來吧!

  5、將皺紙長條揉成一粒粒"珍珠"。

  師:看,皺紙還可以變,變出了一顆"珍珠"。你們也一起來吧!

  三、游戲《小寶瓶的秘密》

  1、幼兒將"珍珠"藏到小寶瓶的蓋子里去并快樂得跳起舞。

  師:我呀把"珍珠"藏到寶瓶的蓋子里放好,你們也去藏起來吧!

  2、發(fā)現(xiàn):小寶瓶里的水變色了。

  師:你變出了什么顏色?為什么會變出顏色來呢?

  四、活動結(jié)束原來,皺紙放在水里還會變出那么漂亮的顏色,我們把這個秘密告訴其他小朋友去吧!

  活動目標1。能兩只手協(xié)調(diào)配合地撕面條,并粘貼在大碗相應的位置上。

  2。樂意參與撕紙活動,體驗給小動物過生日的快樂。

  活動過程簡錄一、引起興趣——今天是小貓的生日,可是它的媽媽不在家,他好想吃面條!——誰愿意給它做一碗面條?

  二、觀察面條的'形狀——你吃過的面條是什么樣子的?——長長的、細細的、白白的。

  ——那你們吃過彩色面條嗎?我們一起來看一看!——長長的、細細的、五顏六色的。

  三、撕面條——老師為你們準備了一些彩色的紙,寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條,比一比誰撕的面條是長長的、細細的!撕下來的面條貼在大碗里!

  ——幼兒每人一張紙,按老師撕得樣子開始撕,先把大的紙撕成一條一條,(撕紙時:左右手的拇指食指緊捏紙,撕一撕、移一移,重復到完成為止。)——把撕好的面條裝飾在大碗里,粘貼時,輕輕地摸上膠水粘貼在上面。

  ——幼兒自由撕面條,邊撕邊說:"請你吃面條"、"面條長又長"。

  ——教師巡回指導。

  ——好了,現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧!

  四、在《生日歌》的聲音中,大家一起來歡慶,祝小貓生日快樂!

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