《中國娃》教案9篇
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編整理的《中國娃》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《中國娃》教案 篇1
活動目標:
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的認知,感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化,感受祖國的美好和偉大。
2、通過活動,使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人,我們是聰明的中國人,產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感,萌發(fā)對祖國的'熱愛之情。
活動內(nèi)容:
第一周
1、我知道的中國(晨談)
2、祖國的標志(社會)
3、我們的首都北京(社會)
4、我最愛祖國(語言)
5、國旗、國旗紅紅的哩(音樂)
6、我愛北京天安門(音樂)
7、小朋友愛國旗(美術(shù))
第二周
1、媽媽的生日(晨談)
2、祖國一家人(社會)
3、大中國(打擊樂)
4、好聽的京。ㄉ鐣
5、京劇臉譜(美術(shù))
6、祖國之最(社會)
第三周
1、國慶節(jié)的見聞(晨談)
2、爬長城(音樂游戲)
3、美術(shù):美麗的祖國
區(qū)域活動:科學(xué)區(qū):
引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)(實物、圖片)分類,布置祖國特產(chǎn)展。
美工區(qū):
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物,裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽,做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫紙,引導(dǎo)幼兒設(shè)計臉譜。
閱讀區(qū):
收集祖國各地名勝風景圖片,幼兒扮演主持人,介紹名勝風景,豐富幼兒對祖國的認識。
環(huán)境布置:
“我們的家”“祖國寶貝展覽會”“中國地圖”等家長工作:
家長配合收集各種圖片,有意識的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目,一起關(guān)心時事。
《中國娃》教案 篇2
時間:x、xx—x、xx
活動目標:
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的認知,感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化,感受祖國的美好和偉大。
2、通過活動,使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人,我們是聰明的中國人,產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感,萌發(fā)對祖國的熱愛之情。
活動內(nèi)容:
第一周(x、xx—x、x)
第二周(x、xx—x、x)
第三周(x、x—x、x)
1、我知道的.中國(晨談)
1、媽媽的生日(晨談)
1、國慶節(jié)的見聞(晨談)
2、祖國的標志(社會)
2、祖國一家人(社會)
2、爬長城(音樂游戲)
3、我們的首都北京(社會)
3、大中國(打擊樂)
3、美術(shù):美麗的祖國
4、我最愛祖國(語言)
4、好聽的京劇(社會)
5、國旗、國旗紅紅的哩(音樂)
5、京劇臉譜(美術(shù))
6、我愛北京天安門(音樂)
6、祖國之最(社會)
7、小朋友愛國旗(美術(shù))區(qū)域活動:
科學(xué)區(qū):引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)(實物、圖片)分類,布置祖國特產(chǎn)展。
美工區(qū):
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物,裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽,做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫紙,引導(dǎo)幼兒設(shè)計臉譜。
閱讀區(qū):收集祖國各地名勝風景圖片,幼兒扮演主持人,介紹名勝風景,豐富幼兒對祖國的認識。
環(huán)境布置:“我們的家”“祖國寶貝展覽會”“中國地圖”等家長工作:家長配合收集各種圖片,有意識的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目,一起關(guān)心時事。
《中國娃》教案 篇3
教材分析
中國人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩歌分為三段:第一段引導(dǎo)幼兒理解作為一個中國人,黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡,第三段引導(dǎo)幼兒說出中國最令我們驕傲的事情與時刻有哪一些,體驗升國旗、奏國歌時的自豪感與驕傲感。本活動旨在引導(dǎo)幼兒理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。幫助幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物,感受作為一名中國人的自豪感。
活動目標:
1.理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義,了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事。
2.能自豪和驕傲的情感朗誦詩歌。
3.感受作為一名中國人的自豪感。
活動準備:
物質(zhì)準備:課件《我驕傲,我是中國娃》。
經(jīng)驗準備:和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國,家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些。
活動過程:
一、交流討論和父母一起搜集調(diào)查的祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識,了解值得我們驕傲的事情。
引導(dǎo)幼兒從膚色、外形、中國名勝、中國成就等幾個方面回答。小結(jié):我們的祖國真大,有這么多值得驕傲的事情。
二、欣賞詩歌內(nèi)容,了解詩歌中值得驕傲的事情。
師:詩歌名字叫什么?詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的.地方?小結(jié):我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。
三、分段理解詩歌內(nèi)容,進一步了解祖國的名勝古跡與成就。
1.觀看第一段掛圖,引導(dǎo)幼兒理解作為一個中國人,黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
2.觀看第二段掛圖,引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡,并結(jié)合詩歌分析它們的特點。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰,像我們挺直的脊梁;長城是古時候抵御敵人的城墻,像伸展的手臂保護著我們等。
3.觀看第三段掛圖,說說中國最令我們值得驕傲的事情與時刻有哪些,體驗升國旗、奏國歌時的自豪感和驕傲感。
小結(jié):我們的祖國真?zhèn)ゴ,我驕傲,我是中國娃?/p>
四、有感情地朗誦詩歌,感受自豪、驕傲的中國娃情感。
1.引導(dǎo)幼兒通過多種形式有感情的朗誦詩歌。
2.師:為什么說這些地方值得我們中國人驕傲?進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
小結(jié):我們的祖國與眾不同,獨一無二。
附詩歌:
我驕傲我是中國娃
我有一雙黑色的眼睛,我有烏黑濃密的頭發(fā),我有一身黃色的皮膚,我生長在東方華夏。我驕傲,我是中國娃!
珠穆朗瑪像我挺直的脊梁,巍峨泰山像我堅實的臂膀。萬里長城像我伸展的手臂,黃河長江哺育我茁長成長。我驕傲,我是中國娃!
當宇宙飛船發(fā)射成功,當五星紅旗迎風飄揚,當中國獲得諾貝爾獎,當嘹亮的國歌響徹四方。我驕傲,我是中國娃!
《中國娃》教案 篇4
設(shè)計意圖
“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,“我們是聰明、勤勞、勇敢的中國人”,作為祖國未來的小朋友很有必要認識到這一點。古代的四大發(fā)明、現(xiàn)代的衛(wèi)星發(fā)射、淵源流長的歷史文化、多姿多采的人情風俗,會讓幼兒領(lǐng)略祖國山河的秀麗,知道祖國的地大物博,體驗到作為中國人的驕傲,激起愛國的情感。
活動目標
1、了解中國的民族文化,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感;
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展,激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感;
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì);
4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手操作能力和藝術(shù)審美能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、在墻面上張貼中國地圖和世界地圖,讓幼兒了解中國的地理位置;
2、保留并增加“字寶寶樂園”的內(nèi)容,讓幼兒了解漢字的演變歷史;
3、收集相關(guān)圖片、實物,布置“祖國特產(chǎn)展”“民族服飾展”、“中國名勝攝影展”。
家園共育
1、家長有意識地通過電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子了解各民族的風土人情;
2、和孩子共同制作、品嘗12種民族小吃和不同國家的食品,體驗各民族、各國的飲食文化;
3、收集祖國自然風光的圖片或書籍,和孩子一起欣賞;
4、有條件的可帶孩子去有特色的地方旅行或參觀展覽和,擴展孩子視野;
5、積極參與幼兒園的“民族大聯(lián)歡”活動。
區(qū)角活動
1、在“閱讀區(qū)”提供寓言故事書籍,供幼兒自主選擇閱讀;
2、在“探索區(qū)”提供“四大發(fā)明”的圖片,提供指南針,供幼兒操作;
3、在“動手區(qū)”提供各種材料供幼兒制作民族服飾、制作相框;
4 、在“建筑區(qū)”提供積木、盒子、瓶子、沙土等材料,供幼兒搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。
實施時間
三周
活動案例及反思
活動一:我是中國小娃娃
活動目標:
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌及飲食上的不同;
2、認識中國在世界地圖上的地理位置。
活動準備:各種膚色小朋友的圖片幾錄像資料
活動過程:
1、出示各種膚色小朋友的圖片
。1)引導(dǎo)幼兒找出中國小朋友
。2)比較中外小朋友,說說不同之處
2、了解中國人和外國人在語言、習慣、食物上的不同
。1)學(xué)習美國、日本、韓國的問候語
。2)認識西餐餐具
3、在世界地圖上尋找中國的地理位置
(1)找找中國的位置,知道其形狀像只大公雞
(2)找找美國、日本、韓國等國家的地理位置,發(fā)現(xiàn)中國很大
(3)把不同膚色的小朋友圖片送到相應(yīng)的大致位置
活動二:我們小手拉小手(兩課時)
活動目標:
1、會有感情地朗誦詩歌,感受全世界小朋友都是一家人。
2、學(xué)習用折疊剪的方法表現(xiàn)全世界小朋友手拉手的情景。
活動準備:剪刀、紙條、水彩筆。
活動過程:
1、學(xué)習詩歌《小手拉小手》
。1)欣賞詩歌
教師有感情地朗誦詩歌
(2)理解詩歌
全世界的小朋友都生活在哪里?
他們的膚色相同嗎,有什么膚色?
你會說外國話嗎?
。3)朗誦詩歌
2、剪紙:小手拉小手
T:全世界小朋友相親相愛,小手拉小手。讓我們把不同膚色的小朋友都請到這兒來
(1)討論:怎樣才能一下子剪出幾個小朋友,而且每個小朋友都能手拉手
。2)總結(jié)方法,教師示范
。3)幼兒操作
3、共同布置作品
詩歌:我們手拉手
好大好大的地球,
哪兒都有小朋友。
黃皮膚,黑皮膚,白皮膚,
還有棕色皮膚的小朋友。
地球上的小朋友,
大家都是好朋友。
你好,哈羅,歐哈又,
我們小手拉小手。
活動三:我們的祖國真大
活動目標:
1、了解中國地理的博大,在同一個時候不同的地方有不同的氣候;
2、認讀兒歌,學(xué)習相關(guān)漢字。
活動準備:
1、字卡、閱讀材料;
2、天氣預(yù)報的錄音。
活動過程:
1、游戲“開火車”,知道中國很大,有很多城市。
2、了解北方與南方幾個城市的地理位置
T:火車開到了哪里?(昆明)找一找昆明在中國地圖的什么地方
火車繼續(xù)開,現(xiàn)在開到了哪里?(哈爾濱)找一找哈爾濱在中國地圖的什么地方
T:這兩個地方有什么不同?
3、了解南方與北方氣候的區(qū)別
T:現(xiàn)在這兒的天氣怎樣?其它地方是什么樣的天氣呢?
。1)聽天氣預(yù)報錄音
。2)討論:每個地方的天氣一樣嗎?有什么不同?
T:零下20度是什么樣的天氣,20度是什么樣的天氣?(學(xué)習詞組“春姑娘”、“冬爺爺”
。3)了解南方與北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動
T:冬天,大雁為什么要往南飛?那兒有什么?那兒的人會干什么?北方呢?(學(xué)習詞組“雪花”“滑雪”、“游泳”等)
4、認讀兒歌:《我們的祖國真大》
我們的祖國真大,
北方,有冬爺爺?shù)?家,
十月就飄雪花。
我們的祖國真大,
南方,有春姑娘的家,
一年四季盛開鮮花。
!偉大的祖國媽媽,
東西南北中的孩子們,
在同一個時候,
有的滑雪,有的游泳,
有的圍著火爐吃西瓜。
活動四:聰明的中國人
活動目標:
1、學(xué)習在不同環(huán)境中選擇方向“南”,逐漸形成對指南針的認識。
2、知道中國人很聰明,很早就有“四大發(fā)明”,萌發(fā)民族自豪感。
活動準備:每4人一個指南針
活動過程:
1、游戲:找南不難
T:小朋友已經(jīng)認識了上下前后左右,那么東南西北在哪兒呢?今天我們先來找一找南面。
2、出示指南針
T:這個神奇的小東西能夠幫助我們找到南
3、幼兒分組利用指南針尋找南
鼓勵幼兒變換地方、變換方向
4、討論
你是怎么找到方向南的,為什么能這么快找到?
什么時候需要用指南針?(航空、航海及迷路的時候等)
是誰發(fā)明了指南針?
5、了解中國古代的四大發(fā)明
指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。
活動五:成語故事
活動目標:
1、通過學(xué)習成語故事感受中國的語言文化;
2、培養(yǎng)幼兒的書面語言表達能力。
活動準備:相關(guān)成語的字卡、木偶
活動過程:
1、教師講述成語故事《守株待兔》
2、理解故事
。1)故事中的人是干什么的?
(2)一天,他遇到了什么?
(3)第二天,他就怎樣,結(jié)果怎么樣?
。4)最后他的莊稼怎樣了?
3、邊操縱木偶邊講述故事,學(xué)習成語守株待兔
T:這個故事叫守株待兔,它是一個成語。這個故事告訴我們什么道理?
小結(jié):有些事情只是巧合,要想獲得成功,或的到某樣?xùn)|西,必須靠自己的努力。不可能不勞而獲。
《中國娃》教案 篇5
一、活動目標
初步感受歌曲旋律,理解歌詞,體驗作為中國好娃娃的自豪。
二、活動準備
鋼琴。
三、活動過程
。ㄒ唬┏醪叫蕾p,理解歌詞
1、首次欣賞
T:我們都是中國人,中國人和外國人長得有什么地方不一樣?我們聽聽中國娃娃是唱了什么?(初步欣賞歌曲,理解歌詞。)
2.再次欣賞
T:中國娃娃長什么樣?中國娃娃住在哪?(引導(dǎo)幼兒說出聽到的歌詞內(nèi)容,老師用歌曲樂句進行總結(jié),例如:小朋友說:我聽到黑眼睛黑頭發(fā),老師就唱:黑眼睛,黑頭發(fā)。
(二)尋找旋律節(jié)奏
T:中國有很多的寶藏,它們都藏在歌曲里,我們來找找看,每個音代表一個寶藏,聽一個音拍一個音。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂旋律拍出節(jié)奏)
。ㄈ┏枨
1.初步跟著音樂唱歌曲
T:中國娃娃用歌聲來夸夸自己。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒跟著音樂輕聲演唱,老師對于歌詞做進一步的引導(dǎo)。)
2.再次演唱
T:中國娃娃站得穩(wěn),跟著音樂去介紹中國的特別地方。(引導(dǎo)幼兒唱準音高。)
3.動作表現(xiàn)
T:中國有什么值得驕傲的地方?我們用動作來告訴外國朋友,在歌曲的最后一句結(jié)束時用動作介紹。(引導(dǎo)幼兒在歌曲最后創(chuàng)編一個表現(xiàn)的動作。)
操作提示
從音高上看最低音是低音1a,因此老師可根據(jù)幼兒實際情況進行移調(diào),找到適合本班幼兒的音區(qū)。老師在幼兒初步會唱歌曲后,可對歌曲進行進一步的`處理,用跳音和連音表現(xiàn)歌曲,例如:第一小節(jié)中的前半小節(jié)3 6可用跳音表現(xiàn),后半小節(jié)l、 2可用連音方式演唱。
歌曲中有一些是上下跳動的音程,孩子在表現(xiàn)的時候容易出現(xiàn)不穩(wěn)定。老師可利用情景性的語言,根據(jù)幼兒實際操作中出現(xiàn)的問題隨時進行調(diào)整。例如:中國娃娃要立起來,站得穩(wěn)不跌倒,引導(dǎo)幼兒控制上下跳動的音。又如:中國娃娃臉圓圓的,個個有精神,暗示幼兒唱歌口型圓,打開。
附:兒童歌曲《中國娃娃》
黑眼睛,黑頭發(fā),中國娃娃好娃娃。東海邊,天山下,
到處都是我們的家。是你,是我,是他,都是好娃娃,都是好娃娃。
幼兒園大班社會活動《有趣的漢字》公開課視頻+PPT課件教案反思音樂版本3中班語言《月亮的味道》公開課視頻送動態(tài)PPT教案動畫視頻
《中國娃》教案 篇6
活動目標:
1、了解中國人過新年的傳統(tǒng)習俗。
2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點難點:
重點:中國人過新年的傳統(tǒng)習俗
難點:學(xué)說兒歌
活動準備:
1、新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。
2、音樂《恭喜你》。
活動過程:
1、隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛
。1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌,我們一起來唱一唱!
。2)、討論:
“為什么大家要相互恭喜呢?”
“原來再過一天就要過新年了,過新年需要準備哪些東西呢?”
2、猜猜大禮包里有什么,并學(xué)說兒歌“今天老師帶來了一個大禮包,里面是我準備過年的東西,大家猜猜里面有什么?”
(1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”
教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。
“過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?還有什么時候要放鞭炮?”(交流)小結(jié):大家碰到喜慶事兒,都會放鞭炮。
。2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”
教師念兒歌:送你一個大紅包,咚咚鏘。
“你收到過紅包嗎?”
小結(jié):過年的時候,大人們都會給小孩紅包,代表著長輩對孩子的`祝福。
。3)、出示一件衣服的輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”
教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。
教師小結(jié):唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。
3、改編兒歌“過新年要準備這么多東西,我們將它們編進里戈里說一說!
如:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。
恭喜發(fā)財,咚咚鏘,咚咚鏘…………….
播放音樂《恭喜你》,幼兒隨老師一起說一說。
《中國娃》教案 篇7
主題活動:中國娃
時間:9、20——10、10
活動目標:
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的認知,感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化,感受祖國的美好和偉大。
2、通過活動,使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人,我們是聰明的中國人,產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感,萌發(fā)對祖國的熱愛之情。
活動內(nèi)容:
第一周(9、20—9、24)
第二周(9、27—9、30)
第三周(10、8—10、9)
1、我知道的中國(晨談)1、媽媽的生日(晨談)1、國慶節(jié)的見聞(晨談)
2、祖國的標志(社會)2、祖國一家人(社會)2、爬長城(音樂游戲)
3、我們的首都北京(社會)3、大中國(打擊樂)3、美術(shù):美麗的祖國
4、我最愛祖國(語言)4、好聽的京。ㄉ鐣
5、國旗、國旗紅紅的`哩(音樂)5、京劇臉譜(美術(shù))
6、我愛北京天安門(音樂)6、祖國之最(社會)
7、小朋友愛國旗(美術(shù))
區(qū)域活動:
科學(xué)區(qū):引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)(實物、圖片)分類,布置祖國特產(chǎn)展。
美工區(qū):
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物,裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽,做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫紙,引導(dǎo)幼兒設(shè)計臉譜。
閱讀區(qū):收集祖國各地名勝風景圖片,幼兒扮演主持人,介紹名勝風景,豐富幼兒對祖國的認識。環(huán)境布置:“我們的家” “祖國寶貝展覽會” “中國地圖”等家長工作:家長配合收集各種圖片,有意識的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目,一起關(guān)心時事。
《中國娃》教案 篇8
活動目標:
1、能根據(jù)圖片信息嘗試描述人或事物的主要特征。
2、在猜猜樂的游戲中,了解一些與中國有關(guān)的人、事、物,進一步萌發(fā)對祖國的情感。
活動準備:
1、ppt圖片(如國旗、熊貓、天安門、京劇臉譜、閱兵式、中國館等圖片)
2、記分牌、磁性黑板、卡片、記號筆
活動過程:
。ㄒ唬┏鍪綪PT圖片(大熊貓、牡丹)
1、激發(fā)興趣:今天我們來玩?zhèn)游戲——猜猜樂
、倌阌X得這游戲跟什么有關(guān)?(謎語)
、谑崂碛嘘P(guān)謎面、謎底的相關(guān)知識。
2、引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片(大熊貓),嘗試描述物體的主要特征
它長得怎樣?生活在哪里?喜歡吃什么?
3、出示PPT圖片(中國館)。
、僬堃挥變簢L試猜測,其他幼兒描述圖片的主要特征。
、谟懻撌欠衩枋龅氖俏矬w的主要特征。
4、小結(jié)
主要特征就是一個事物(一種東西)區(qū)別于另一個事物(一種東西)的最明顯的方面(特征)。
(二)學(xué)玩游戲
1、交代游戲玩法:猜謎者背對圖片,其余幼兒仔細看屏幕上的圖片,并根據(jù)圖片為猜謎者提供相關(guān)信息(事物的`主要特征),直至猜出為止。
2、交代游戲規(guī)則
①猜謎者不能看圖片。
②提供信息的幼兒不能說出圖片的名字,每次可用一句簡練的話來描述圖片中人或事物的主要特征。
、鄄轮i成功后和提供信息的朋友握手致謝。
3、嘗試游戲(1—2次)
教師重點引導(dǎo)幼兒檢驗:描述者是否用一句簡練的話描述出人或事物的主要特征。
(三)組織幼兒競賽
1、玩法同前
2、與幼兒一起共同商討競賽規(guī)則
、倜筷犆看闻沙鲆幻變簠①。
、谟螒蜷_始后進行搶猜,誰先猜出謎底,他所代表的隊為勝,并可加10分。
③競賽過程中若有人將答案直接說出,對方隊可加10分,比賽結(jié)束,總分多的一方為勝。
、苊筷牭呐蓬^負責計分。
3、競賽過程中提醒幼兒用一句簡練的話描述人或事物的主要特征
4、游戲結(jié)束交流
、倌闶窃趺粗肋@些知識的?
、谠鯓硬拍茏寗e人猜得更快更準?
。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
觀看ppt小電影,梳理經(jīng)驗,進一步萌發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感。
《中國娃》教案 篇9
教學(xué)目標:
通過聽唱一組歌唱祖國的歌曲,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,為自己是一個中國人而驕傲和自豪的思想感情。教學(xué)重點難點:
欣賞《中國娃娃》,感受歌曲歡快的情緒。
教學(xué)準備:
錄音機,磁帶,多媒體(三山五岳和長江黃河的視頻資料)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習
教師伴奏,請學(xué)生齊唱,獨唱《我們的祖國是花園》。
二、欣賞歌曲《中國娃娃》
1、第一遍:
請同學(xué)聽賞歌曲的情緒,并談一談自己的感受
2、第二遍:
A:請同學(xué)仔細聽每一句歌詞的第一個字,有什么特點?
B:回答書上的'提問
C:你們知道哪些關(guān)于四大發(fā)明和五岳的知識?請大家說說,并一起交流交流。
3、第三遍:
再次感受歌曲輕快活潑,有朝氣的情緒。
三、小結(jié)
《中國娃娃》通過歌頌我國兩條大河,三山五岳的大好河山和四大發(fā)明,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情,增強民族自豪感,這首歌曲通過活潑,歡快的音樂使學(xué)生受到一種美好情感的教育。
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