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小班語言愛媽媽教案

時間:2023-02-10 15:04:50 教案 我要投稿
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小班語言愛媽媽教案

  作為一名教學工作者,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的小班語言愛媽媽教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班語言愛媽媽教案

小班語言愛媽媽教案1

  活動目標:

  1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

  2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

  活動準備:

  1、《媽媽過生日》的掛圖。

  2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶

  活動流程:

  一、談話導入:

  老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭。

  二、課堂教學

  1、出示掛圖(1)

  師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日。。ㄓ變河^察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的.媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學念兒歌

  2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠!那怎么辦?(幼兒思考)

  出示圖(2)

  提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌

  3、出示圖(3)

  師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌

  三、學念兒歌

  1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》

  2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

  3、幼兒學念兒歌

  四、仿編兒歌

  1、教師示范創(chuàng)編兒歌

  2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜。。ㄓ變夯卮穑┯變簞(chuàng)編兒歌

  五、師幼一起完整的朗誦兒歌

  師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?

  小結:媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

  六、活動結束

  小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?

小班語言愛媽媽教案2

  學習目標

  1專心聽故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關故事的問題。

  2 能用動作和語言向媽 媽表達愛意。

  活動準備

  1 幼兒和媽 媽的合影。

  2《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

  學習領域:

  形式:集體

  1. 向幼兒提問:“你昨天和媽 媽一起做了什么?”

  2. 出示幼兒用書或電子書第10-11頁,與幼兒分享故事:

  冬冬的媽 媽說:“和冬冬在一起,我很快樂!倍瑔枺骸盀槭裁?”媽 媽說:”因為冬冬很關心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了,冬冬會給媽 媽捶背;媽 媽做蛋糕時,冬冬會來幫忙;冬冬在幼兒園學了新歌,會唱給媽 媽聽;冬冬有什么好吃的東西,總會留給媽 媽吃。”冬冬說:“因為媽 媽是我最愛的人!

  冬冬對媽 媽說:“和媽 媽在一起,我也很快樂。”媽 媽問:“為什么呢?”冬冬說:”因為媽 媽會做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事。”媽 媽說:“因為冬冬是我最愛的人。”

  3. 與幼兒討論:

  媽 媽說她和冬冬在一起有什么感覺?為什么?

  小冬冬會為媽 媽做什么?(冬冬會給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽,還會把好吃的食物留給媽 媽。)

  冬冬說他和媽 媽在一起有什么感覺?為什么?

  媽 媽會為冬冬做什么?(媽 媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。)

  為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對方在一起?(因為他們都很愛對方。)

  4. 請幼兒出示和媽 媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。

  5. 請幼兒交流如何用動作和語言向媽 媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作;嘗試使用故事中的`語言。

  6. 請幼兒回家用這些動作和語言向媽 媽表達愛意。

  活動評價

  能專心地聽故事。

  能回答有關故事的問題,說明故事的主要人物與語言。

  能用動作向媽 媽表達愛意。

小班語言愛媽媽教案3

  活動目標:

  1、能在圖片的輔助下,將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。

  2、初步感受媽媽的愛,知道媽媽很關心自己,很辛苦,愿意聽媽媽的話。

  3、能大聲的回答問題,能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。

  活動準備:

  1、相關的相關視頻。

  2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。

  3、幼兒手工活動中用于粘貼的大紅花。

  4、《幼兒畫冊》(第一冊P6)

  活動過程:

  一、導入:介紹婦女節(jié)的相關知識。

  1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》(采用音樂導入)

  2、師:寶寶,你們有屬于自己的六一兒童節(jié),三月份還有一個節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦,那就是三月八號國際婦女節(jié),這是所有女人的節(jié)日哦,當然也包括你們的媽媽。(播放PPT1)

  小結:三月八號是國際婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日哦。

  二、具體過程

  1、引起幼兒看圖片的興趣。

  師:現(xiàn)在張大你的小眼睛,請寶寶看一些圖片,看看里面有誰?她在干什么?看看誰能記住,記得越多越好。

  2、觀看圖片,初步了解媽媽是怎樣關心寶寶的。

  視頻內(nèi)容:早晨,媽媽一大早就起床,去拿牛奶,買菜和早點,然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,送寶寶上幼兒園。傍晚,媽媽把寶寶接回家,寶寶自己看書,玩玩具,媽媽淘米、擇菜、燒飯,飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了,還要給寶寶織毛衣。

  老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問:

  (1)師:早晨媽媽是怎樣關心寶寶的?(先讓寶寶們自由地討論,請個別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說一說)

  師小結:(播放PPT2)早晨,媽媽一大早就氣喘,要先那牛奶、買菜和早點,然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,最后送寶寶上幼兒園。(師總結后,讓全部寶寶在老師關聯(lián)詞先、然后、最后的提示下,嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個步驟)

 。2)師:下班回來后還要做些什么事情?(這次以小組的形式討論,每組請一個寶寶說一說。)

  師小結:(播放PPT3)下班后,媽媽先要把寶寶接回家,然后淘米、摘菜、燒飯,最后要洗完、打掃衛(wèi)生。(師用關聯(lián)詞讓寶寶記憶)

 。3)師:晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的?做了哪些事情?

  師小結:(播放PPT4)晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,然后哄寶寶睡覺,最后還要給寶寶織毛衣。(師用關聯(lián)詞讓寶寶記憶)

  小結:媽媽很關心自己的孩子,每天都要為孩子做許多事情,媽媽真辛苦。

  3、談談自己的媽媽是怎樣愛護自己的。

  師:每個媽媽都愛自己的寶寶,你的'媽媽是怎樣關心、愛護你的呢?(播放PPT5)(請各位寶寶自己說說媽媽對你的愛)

  小結:看來每位寶寶都能感受到媽媽對我們的愛,這種愛是無微不至的。

  4、嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。

 。1)師:我們有那么好的媽媽,她們這么關心我們,我們應該怎樣謝謝好媽媽呢?

  (鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激。說一句感謝的話,唱一首媽媽的歌,為媽媽做一些力所能及的事,如:幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽,愿意做媽媽的好孩子,聽媽媽的話等)(播放PPT6)

 。2)結束活動:做一對大紅花送給自己的媽媽,并對媽媽說:“您辛苦了!”。

  延伸活動:

  引導幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么,是怎樣關心自己的。激發(fā)幼兒對媽媽的愛,愿意聽媽媽的話

小班語言愛媽媽教案4

  學習目標:

  1.專心聽故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關故事的問題。

  2.能用動作和語言向媽媽表達愛意。

  活動準備:

  1.幼兒和媽媽的.合影。

  2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

  活動過程:

  1.向幼兒提問:“你昨天和媽媽一起做了什么?”

  2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁,與幼兒分享故事:

  冬冬的媽媽說:“和冬冬在一起,我很快樂!倍瑔枺骸盀槭裁?”媽媽說:”因為冬冬很關心媽媽、愛媽媽。媽媽累了,冬冬會給媽媽捶背;媽媽做蛋糕時,冬冬會來幫忙;冬冬在幼兒園學了新歌,會唱給媽媽聽;冬冬有什么好吃的東西,總會留給媽媽吃。”冬冬說:“因為媽媽是我最愛的人。”“為什么呢?”冬冬說:”因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事!眿寢屨f:“因為冬冬是我最愛的人。”

  3.與幼兒討論:

  媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺?為什么?

  小冬冬會為媽媽做什么?(冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽,還會把好吃的食物留給媽媽。)

  冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺?為什么?

  媽媽會為冬冬做什么?(媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。)

  為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起?(因為他們都很愛對方。)

  請幼兒出示和媽媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

  請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作;嘗試使用故事中的語言。

  請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。

  活動評價:

  1.能專心地聽故事。

  2.能回答有關故事的問題,說明故事的主要人物與語言。

  3.能用動作向媽媽表達愛意。

小班語言愛媽媽教案5

  活動目標:

  1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

  2.愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。

  3.愿意與媽媽互動,喜歡表達自己的想法。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

  故事:“看我的,媽媽!”小熊叫道,“我要去抓魚!薄暗鹊龋毙軏寢屨f,“有些事情要注意!笨墒切⌒芤呀(jīng)跑向小河邊了。

  熊媽媽也跟著跑向河邊。

  她看到小熊跳到一塊石頭上。她看到小熊伸出爪子去抓魚。然后,小熊開始晃晃悠悠。

  撲通!小熊一下掉到了水里。

  “這下糟糕了!毙⌒苄南搿

  “不錯啊!”熊媽媽笑著說,“但是,你現(xiàn)在要看我是怎么做的。你要先學會游泳,再去抓魚!

  小熊看到媽媽在河里自由自在地劃水。

  “現(xiàn)在輪到你了,小家伙!彼f。

  小熊學著媽媽的樣子劃水。

  “太棒了,”小熊心里說,“我愛媽媽!

  “看我的,媽媽!”小熊叫道,“我要去摘果子!

  “等等,”熊媽媽說,“有些事情要注意!

  可是,小熊已經(jīng)開始爬樹了.......

  作品賞析:

  這本圖畫書以“愛”為主題,旨在培養(yǎng)小朋友大膽表達自己感情的習慣,也讓家長在為小朋友講故事的過程中自然而然地說出“我愛你”。

  這是一本精美的繪本,以可愛的小熊為形象,講述他與家人發(fā)生的溫馨故事,圖文間洋溢著融融的親情——小熊在成長的過程中總是遇到各種各樣的問題,而他也對生活中的許多事情充滿疑問。幸運的是,無論是他的爸爸媽媽,還是爺爺奶奶,總是在他最需要幫助的時候伸出援手,讓他學會如何面對問題,解決問題。每一次獲得幫助之后,小熊都會對家人說“我愛你”,而小熊的家人也總是溫情地回應說“我也愛你”。

小班語言愛媽媽教案6

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  2、通過說兒歌,提高幼兒的口語表達能力。

  3、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準備:

  音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張

  活動過程:

  一、演演唱唱

  聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。

  二、學學說說

  1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹,蜜蜂愛美麗的花,魚兒愛清清的水,我愛我的好媽媽。

  2、出示圖片,激發(fā)幼兒的.興趣。

  3、強化字詞教學,如:綠色的、美麗的、清清的

  4、逐句教說兒歌。

  5、完整教說兒歌。

  三、聽聽變變

  1、教師再一次有感情的朗誦兒歌,感受說兒歌的樂趣。

  2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

  四、游戲玩玩

  請幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。

  活動反思:

  《綱要》提出了“幼兒園的教育活動,應是教師帶領幼兒共同創(chuàng)設豐富多彩的活動,引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關鍵期,會向別人表達自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此,我想通過活動給幼兒創(chuàng)設一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。

小班語言愛媽媽教案7

  【導引目標、激發(fā)興趣】

  l、板書課題,看到課題后你想到了什么?

  2、范讀課文,引起讀書的興趣,

  聽讀課文。

  【創(chuàng)設條件、自主參與】

  1、自己試讀課文,借助拼音讀準字音,認識生字,

  并練習把語句讀通順。

  2、檢查識字,多種形式練讀生字。

  3、檢查指導讀課文,讓學生把課文讀通順讀流暢。

  4、整體感知內(nèi)容,說一說課文寫了幾件事,分別

  把媽媽的愛比作什么?

  1、自由讀課文。

  2、圈畫生字、新詞。

  3、小組交流,自學生字詞。

  【組織研究、體驗發(fā)現(xiàn)】

  1、重點指導讀好一節(jié)(可以從第一節(jié)開始,也可以讓學生從前三節(jié)中任選一節(jié))

  (1)自讀自悟。讀這一節(jié)時你想表達會感情,每一句話你怎樣讀。

  (2)指讀評讀。交流:這一節(jié)詩告訴我們什么?(媽媽的愛是無私的)討論:每一句詩應怎樣讀,才能充分表達感情(必要時老師可以范讀、領讀)

  (3)自己練習讀出整節(jié)詩的理解和每句詩的理解,表達出詩的思想感情

  2、采取以上方式,讀好前三節(jié)中另兩節(jié)詩。

  1、生讀課文,思考問題。

  2、邊讀邊理解課文,回答問題。

  3、能有條理地表述。

  【引導創(chuàng)新、應用實踐】

  1、指導讀好第四節(jié)。

  (1)自讀自悟。討論:哪兒能看出“我“一天天長大?這和媽媽的.愛有什么關系?

  (2)指導讀好每句話,表達“我”懂得回報的心情,頌揚母愛的偉大。

  2、有感情地朗讀全文,進一步整體感受。

  3、學生匯報,質(zhì)疑。

  4、自己在讀中領悟詞句的意思,能結合生活實際,舉例說一說媽媽對自己的關心和愛護。

  【反思小結、鞏固提高】

  寫幾句話表示自己對媽媽的愛。生自由寫話,只要能表達自己的感情即可。

  【研究性作業(yè)】

  聯(lián)系自己的生活實際,寫出媽媽關心愛護自己的具體實例,談一談自已怎樣回報媽媽的愛。

小班語言愛媽媽教案8

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的的獨立性,提高幼兒動手能力。

  2、增進幼兒與父母間的情感與交流。

  活動準備:

  PPT、圖片

  活動過程:

  1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》,感知話題。

  (1)提問:你們看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?

 。2)幼兒自主表達。

  2、小組交流,介紹自己的爸爸媽媽。

  (1)教師:你的爸爸媽媽叫什么名字?你了解他們嗎?知道他們的一些什么情況呢?請和好朋友說一說。

 。2)幼兒自由組合成小組,帶著各自的調(diào)查表,圍繞談話主題,向同伴介紹自己的父母:姓名、本領、愛好,喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話,引導幼兒圍繞主題輪流交談,別人講話時要認真聽并給予及時回應,不隨意打斷別人。

 。3)請幼兒在集體中介紹自己的父母。

  3、拓展話題,夸夸自己的爸爸媽媽。

 。1)請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑,整天忙碌的典型事例(如工作、家務活等)。

 。2)請幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的(引導幼兒從吃的'、穿的、玩的,病了又是如何擔心、照顧等話題交談),幫助孩子了解父母對自己的愛,體會溫馨的親情。

  4、表達對父母的愛

 。1)激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感:小朋友,你們愛爸爸媽媽嗎?你會怎么表現(xiàn)你的愛呢?

 。2)幼兒自主表達,教師鼓勵幼兒說一句對爸爸媽媽表達愛意的話。

  5、結束活動。

  教師:我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧!說出我們對爸爸媽媽的愛,好嗎?

小班語言愛媽媽教案9

  活動目標

  1、欣賞故事,能從小動物報恩的故事中,萌發(fā)愛媽媽的情感。

  2、愿意扮演小烏鴉照顧媽媽的情景,體驗扮演的快樂。

  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  活動準備

  1、 故事:《小烏鴉愛媽媽》

  2、 自制ppt

  3、 歌曲《小烏鴉愛媽媽》

  4、 小動物頭飾,頭巾(教師用),小勺和小碗。

  活動過程

  一、故事導入

  1、 欣賞視頻故事:《小烏鴉愛媽媽》

 。1) 提問:“烏鴉媽媽年紀大了,飛也飛不動了,小烏鴉是怎么做的?”

 。2) 幼兒自由交流(找小蟲給媽媽吃,照顧媽媽)。

  (3) 提問:“烏鴉媽媽最后怎么了?”、“它為什么流眼淚?”

  (4) 幼兒自由交流(它很感動/它生病了,……)

  2、 小結。小烏鴉知道媽媽年紀大了,飛不動了,不能出去捉蟲子吃,所以,小烏鴉要幫助媽媽,不能讓媽媽餓著。小烏鴉真是一個孝順的乖寶寶,懂得感恩!

  二、扮演體驗

  1、 提問:“如果你是小烏鴉,你們會照顧好自己的媽媽嗎?”

  2、 師幼共同扮演。我是烏鴉媽媽,烏鴉媽媽年紀大了,再也飛不動了,你們會怎樣照顧我呢?(教師用頭巾裹好頭部)

  3、 請幼兒喂東西給教師吃。

  三、說說自己要感謝的人

  1、提問:“小烏鴉都懂得要感謝自己的媽媽,所以它要照顧好媽媽,在你們的.心里,你想感謝誰呢?”

  2、幼兒自由回答。

  3、小結。我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,外公外婆,老師阿姨,……,還有很多很多幫助過我們的人,我們都應該感謝他們,愛他們。

  活動延伸

  等寶寶回到家之后,和自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,抱一抱,因為你們都很愛他們,是不是?

  附故事:

  《小烏鴉愛媽媽》

  從前,有一棵很高大的樹,樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽,她每天都要飛到好遠好遠的地方去找蟲子給她可愛的烏鴉寶寶吃,小烏鴉在媽媽的關心下越長越大了,終于有一天小烏鴉都要飛翔了,它高興地張開了翅膀飛出了家,媽媽可高興了?墒撬呀(jīng)老得飛不動了,孤單單地呆在家中。突然從遠處飛來了一個小黑點,小烏鴉銜著它平生捕到第一條小蟲回來了,它把小蟲喂給了媽媽。就這樣,小烏鴉飛來又飛去,自己又累又餓,卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。媽媽感動地哭了。

小班語言愛媽媽教案10

  活動目標:

  1 、理解故事內(nèi)容,能看圖復述故事。

  2 、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。

  3 、了解愛媽媽、愛長輩的美好情操。

  4 、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  5 、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準備:

  故事圖片、攝像頭、小動物頭飾、音樂 CD 。

  活動過程:

  一、開始部分:

 。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《愛媽媽的小烏鴉》

  二、基本部分:

  1 、逐圖指名講述故事內(nèi)容

  2 、有感情的復述故事,引導幼兒感受故事的含義。

  3 、啟發(fā)提問。

  提問:故事里面都有誰?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的.真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  4 、分角色表演故事內(nèi)容,請小朋友上前面來表演故事。

  三、結束部分:老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學過的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

  活動反思:

  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

小班語言愛媽媽教案11

  學習目標:

  專心聽故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關故事的問題。

  教學準備:

  1.幼兒和媽媽的合影。

  2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

  教學過程:

  1.向幼兒提問:"你昨天和媽媽一起做了什么?"

  2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁,與幼兒分享故事:

  冬冬的.媽媽說:"和冬冬在一起,我很快樂。"冬冬問:"為什么?"媽媽說:"因為冬冬很關心媽媽、愛媽媽。媽媽累了,冬冬會給媽媽捶背;媽媽做蛋糕時,冬冬會來幫忙;冬冬在幼兒園學了新歌,會唱給媽媽聽;冬冬有什么好吃的東西,總會留給媽媽吃。"冬冬說:"因為媽媽是我最愛的人。"

  冬冬對媽媽說:"和媽媽在一起,我也很快樂。"媽媽問:"為什么呢?"冬冬說:"因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事。"媽媽說:"因為冬冬是我最愛的人。"

  3.與幼兒討論:媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺?為什么?

  小冬冬會為媽媽做什么?(冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽,還會把好吃的食物留給媽媽。)

  冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺?為什么?

  媽媽會為冬冬做什么?(媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。)

  為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起?(因為他們都很愛對方。)

  4.請幼兒出示和媽媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

  5.請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作;嘗試使用故事中的語言。

  6.請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。

  教學評價:

  1.能專心地聽故事。

  2.能回答有關故事的問題,說明故事的主要人物與語言。

  3.能用動作向媽媽表達愛意。

小班語言愛媽媽教案12

  有益的學習經(jīng)驗:

  1、知道自己是中國人,要愛中國。

  2、能背誦兒歌《愛媽媽》。

  活動與指導:

  1、請幼兒看圖回答問題:圖上有什么?是什么樣的?鼓勵孩子用形容詞加以描述,如藍藍的大海、閃閃發(fā)亮的`星星等。

  2、老師指著圖念詩請小朋友欣賞。

  3、提問:詩里說了哪些事兒?

  誰是大海的娃娃?誰愛大海媽媽?

  誰是森林的娃娃?誰愛森林媽媽?

  誰是藍天的娃娃?誰愛藍天媽媽?

  誰是祖國的娃娃?誰最愛祖國媽媽?

  4、告訴幼兒祖國的節(jié)日是十月—日,我們要學好兒歌。大家一起念兒歌。

  附:

  愛媽媽

  小魚兒,

  是大海的娃娃,

  它愛大海媽媽,

  小鳥兒,

  是森林的娃娃,

  它愛森林媽媽;

  小星星,

  是藍天的娃娃,

  它愛藍天媽媽;

  小朋友,

  是祖國的娃娃,

  最愛祖國媽媽。

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