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小班主題教案:夏天

時間:2023-02-10 18:28:10 教案 我要投稿

小班主題教案:夏天

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班主題教案:夏天,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班主題教案:夏天

小班主題教案:夏天1

  教學(xué)內(nèi)容:

  下雨的秘密

  教學(xué)目的

  1、引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知"水蒸氣蒸發(fā)"以及"雨是怎樣形成的"等一些科學(xué)現(xiàn)象。

  3、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):了解雨與人類的關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備

  1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。

  2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

  3、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。 【幼兒園PPT課件制作】

  活動過程

  一、 教師木偶表演,提出嘗試問題

  教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問媽媽:"天上為什么會下雨?"的故事情景導(dǎo)放課題,提出問題:"小朋友,你知道天上為什么會下雨嗎?"

  二、 小朋友做小實(shí)驗(yàn)(幼兒第一次嘗試,分組活動)

  1、幼兒點(diǎn)燃酒精燈,把水加熱。

  2、教師提出嘗試問題:仔細(xì)觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、小結(jié):水熱了就會有水蒸氣,許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做"蒸發(fā)"。

  4、討論:你平時看到過"蒸發(fā)"現(xiàn)象嗎?

  三、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象"幼兒第二次嘗試,集中活動)

  1、請你摸一下,玻璃片是冷的還是熱的?

  2、倒熱水在杯里,問:杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)

  3、把玻璃片蓋在茶杯上,會出現(xiàn)什么?

  為什么玻璃片上會有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

  四、 放幻燈(通過直觀教學(xué),重點(diǎn)理解"為什么會下雨"的科學(xué)現(xiàn)象)

  1、太陽是一個大火球,又像一個廳怪的爐子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬,都變成了水蒸氣,這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?

  2、請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)

  3、請小朋友把"天上為什么會下雨"的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

  五、 了解雨與人類的關(guān)系

  1、請幼兒試著說出雨的好處。

  2、請幼兒試著說出雨的危害。

  3、總結(jié)幼兒講的雨的好處的.危害,教育幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng),長大當(dāng)下名科學(xué)家,要讓雨為人類做更多的好事。

  活動反思

  新《綱要》強(qiáng)調(diào):“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象!币虼,我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn),嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計和組織實(shí)施中,我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中,我以談話導(dǎo)入,調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。

小班主題教案:夏天2

  一、活動產(chǎn)生:

  通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的.問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“

  夏天真熱呀!”

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  三、活動與指導(dǎo):

  學(xué)習(xí)活動方案(一)

  內(nèi)容

  認(rèn)識夏天

  活動目標(biāo)

  1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備

  活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

  散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  流程

  談話活動----欣賞圖片----布置墻面

  實(shí)施要點(diǎn)

  (一)談話活動:

  a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

 。ǘ┬蕾p圖片

  1:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——蟬兒叫了了、荷花開了

  ——小朋友們換上了薄衣裳

  (三)布置墻面

  涂色,共同布置

  延伸活動:

  引導(dǎo)

  幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  反思

  在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

  學(xué)習(xí)活動方案(二)

  內(nèi)容

  美麗的花裙子

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

  2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

  活動準(zhǔn)備

  范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

  流程

  圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

  實(shí)施要點(diǎn)

  一、圖片討論

  出示圖片1和2,

  這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興!

  咦,這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

 。ㄒ?yàn)樗娜棺邮前咨,沒有她們的花裙子那么美!)

  請小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

 。ň陀梦覀兊男∈、彩筆來幫幫她吧。

  給她的白裙子上畫什么呢?

  畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等

小班主題教案:夏天3

  活動產(chǎn)生:

  通過“春姑娘來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天到了”

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

 。2)了解夏天的`特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件,活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  教學(xué)過程:

 。1)談話活動:

  A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

  (2)欣賞PPT圖片

  A:夏天來了。哪種小動物出現(xiàn)了呢?(圖一)

  B、河里有什么花?(圖二)

  C、看看他們的穿著,有什么變化嗎?(圖三)

  ——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了什么衣服呢?

  D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——知了叫了、荷花開了

  ——小朋友們穿上了裙子、T恤、短褲還有涼鞋。

 。3)布置墻面:涂色,共同布置

 。4)延伸活動:

  引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  教學(xué)反思:

  在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

小班主題教案:夏天4

  一、主題名稱:

  夏天真熱呀

  二、主題由來:

  通過"春天來了"的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的`問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——"夏天真熱呀!"

  三、主題活動目標(biāo):

  1、通過觀察和體驗(yàn),使幼兒知道夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

  2、夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。

  3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。

  4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

  5、正確感知6以內(nèi)的數(shù),比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

  6、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  7、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

  8、能夠知道幾種避暑的方法。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、資料庫:夏天的圖片。

  2、環(huán)境布置:森林里的小動物——誰來了。

  3、幼兒收集的各類冷飲的盒子。

  4、區(qū)域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。

  5、活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

  五、家園共育:

  1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。

  2、家園共育:引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征;知道找陰涼的地方玩,及時擦汗。

  3、家長配合:家長幫助收集夏天的資料;收集配料中有水的"水產(chǎn)品";帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討"水有什么用?"并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的知識;在家督促幼兒節(jié)約用水。

  4、請家長引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動5、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。

小班主題教案:夏天5

  活動目標(biāo):

  1、理解故事《夏天好熱啊》,了解小動物不同的找涼快的方法并愿意用簡單的語言或動作模仿、表述。

  2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征,知道一些常用的消暑方法。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、幼兒圖書、圖片

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對夏天的感受提問:1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  2、你覺得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺?

  3、是啊,夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱,汗一直往外冒。

  二、觀看課件——了解不同找涼快的方法1、小動物們在夏天也會覺得很熱,看看他們是誰?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)2、有誰可以幫幫他們,想個好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

  (小雞小雞,快到樹蔭下休息會,這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)3、我們一起來看看他們有什么更好的辦法。(PPT逐一觀看)1)小雞是怎么找涼快的?它為什么要躲到樹蔭下?

  學(xué)學(xué)小雞的`樣子并說說好聽的話。

  (夏天好熱呀,小雞躲到樹蔭下,讓自己變涼快)2)小狗為什么要把舌頭伸出來,這是在做什么?

  (夏天好熱呀,小狗伸出舌頭,讓自己變涼快些)3)水牛是怎么找涼快的?它為什么要跑到河里去呢?

  (夏天好熱呀,水牛呆在河里,讓自己變涼快)4)小蝸牛是怎么找涼快的?它的頭、腿去哪里了去了?

  (夏天好熱呀,蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里,讓自己變涼快)4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法,那你們呢?有什么好辦法為自己找涼快呀?

  (鼓勵幼兒發(fā)揮想象,想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)5、除了你們說的辦法,其實(shí)還有其他好辦法呢,你們想知道嗎?

  小結(jié):夏天雖然會讓人覺得很熱,但我們有好多辦法,可以用喝的、吃的方式,還可以以用的,裝扮的方式讓我們便涼快,炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

  三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。

  教學(xué)反思:

  因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識,對度過夏天有很大的幫助。

小班主題教案:夏天6

  一、活動產(chǎn)生:

  通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  三、活動與指導(dǎo):

  學(xué)習(xí)活動方案(一)

  內(nèi)容:認(rèn)識夏天

  活動目標(biāo)

  1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2、了解夏天的.特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備:活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  流程:談話活動——欣賞圖片——布置墻面

  實(shí)施要點(diǎn)

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  A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

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  1、夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——蟬兒叫了了、荷花開了

  ——小朋友們換上了薄衣裳

  (三)布置墻面:涂色,共同布置

  延伸活動:引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  反思:在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

  學(xué)習(xí)活動方案(二)

  內(nèi)容:美麗的花裙子

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

  2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

  活動準(zhǔn)備:范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

  流程:圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

  小班主題:夏天

  實(shí)施要點(diǎn)

  一、圖片討論:

  這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!咦,這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?(因?yàn)樗娜棺邮前咨,沒有她們的花裙子那么美。┱埿∨笥褌兿胂朕k法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等

  二、模仿示范:

  先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋?,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。提問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)

  三、幼兒作畫:教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  四、作品展示:對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析,予以獎勵。

  反思:通過這次活動,我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,有個別能力較強(qiáng)的幼兒,例如:趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,有動物、人物、植物,同時運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫滿整個畫面。

  小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中,對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫什么,就跟著模仿什么,每個小組有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。

  學(xué)習(xí)活動方案(三)

  內(nèi)容:找涼快

  活動目標(biāo)

  1、通過活動,幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。

  2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力,如:看圖說一句完整話。

  活動準(zhǔn)備:夏天使人涼快的小圖片若干。

  流程:啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲

  實(shí)施要點(diǎn)

  一、啟發(fā)提問:夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?

  二、老師引導(dǎo)幼兒講述:

  1.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

  2.剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

  3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)

  4.天熱了,吃什么可以涼快?

  5.天熱了每天還要干什么?

  6.天熱了,你們最喜歡玩什么?

  三、游戲:幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。

  反思

  天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)。活動中幼兒說的比較多。

  發(fā)現(xiàn)問題:幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆,F(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育,。

  反思;在以往的活動中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時有教育,心中有孩子。

  學(xué)習(xí)活動方案(四)

  內(nèi)容:洗澡泡泡多

  活動目標(biāo)

  1、了解洗澡的方法,有愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣

  2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂

  活動準(zhǔn)備:塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾

  流程:討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)

  實(shí)施要點(diǎn)

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的,除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

  2、洗澡時要準(zhǔn)備那些東西?

  3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

  4、娃娃也很熱,除了很多汗,怎么辦?

  5、請小朋友作爸爸媽媽,幫他洗澡

  要求:洗之前討論一下,誰負(fù)責(zé)抱娃娃,誰負(fù)責(zé)洗?

  6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

  反思:本次活動中,幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡,愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻。活動的氛圍很好,小朋友的思維積極活躍。

  可是老師在實(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如:洗澡時應(yīng)該注意什么?等。這些在活動之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論,或者在活動后讓朋友進(jìn)行交流。缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容,和深一層次的價值挖掘。

小班主題教案:夏天7

  活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  活動與指導(dǎo):

  1、內(nèi)容:認(rèn)識夏天

  2、活動目標(biāo)

  (1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

 。2)了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  3、活動準(zhǔn)備

  活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

  散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  4、流程

  談話活動----欣賞圖片----布置墻面

  5、實(shí)施要點(diǎn)

 。1)談話活動:

  A、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

 。2)欣賞圖片

  A:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

  B、河里有什么花

  C、看看我們的穿著,有什么變化嗎?――夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

  ――夏天到了、天氣熱了

  ――蟬兒叫了了、荷花開了

  ――小朋友們換上了薄衣裳

 。3)布置墻面:涂色,共同布置

  6、延伸活動:

  引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  7、反思

  在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的`特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

小班主題教案:夏天8

  一、設(shè)計思路:

  隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā),以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

  二、主題目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒積極主動的思考,用探索的眼光看事物。

  2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,并能用自己喜歡的'方式表達(dá)對夏天的感受。

  3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征,培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

  三、教案內(nèi)容:

  主題相關(guān)活動:毛巾操(音樂活動)

  活動目標(biāo):

  1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨著樂曲跳毛巾操。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程:

 。ㄒ唬┱勗挘何业拿碚嫫

  1、請幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)

  2、教師:毛巾摸上去有什么感覺?毛巾可以用來做什么?

 。ǘ┬蕾p歌曲《嚕啦啦》

  1、教師:洗澡時,我們要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼兒欣賞

  3、幼兒跟唱歌曲

 。ㄈ﹦右粍

  毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的過程。

小班主題教案:夏天9

  內(nèi)容

  找涼快

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。

  2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力,如:看圖說一句完整話。

  活動準(zhǔn)備:

  夏天使人涼快的小圖片若干。

  流程

  啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲

  一、啟發(fā)提問:

  夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?

  二、老師引導(dǎo)幼兒講述:

  1。夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

  2。剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

  3。晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)

  4。天熱了,吃什么可以涼快?

  5。天熱了每天還要干什么?

  6。天熱了,你們最喜歡玩什么?

  三、游戲:

  幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。

  反思:天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗(yàn);顒又杏變赫f的`比較多。

  發(fā)現(xiàn)問題:幼兒

  提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆,F(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育,。

  反思;在以往的活動中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時有教育,心中有孩子。

小班主題教案:夏天10

  一、設(shè)計思路:

  隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā),以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

  二、主題目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒積極主動的'思考,用探索的眼光看事物。

  2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,并能用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的感受。

  3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征,培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

  主題相關(guān)活動

  集體教學(xué)活動:

  活動一:毛巾操(音樂活動)活動目標(biāo):1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨著樂曲跳毛巾操。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程:

  一、談話:我的毛巾真漂亮1、請幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)2、教師:毛巾摸上去有什么感覺?毛巾可以用來做什么?

  二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

  1、教師:洗澡時,我們要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動:毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的過程。

小班主題教案:夏天11

  活動目標(biāo):

  1、了解果盤多種多樣的造型和圖案。

  2、大膽想象、嘗試設(shè)計、畫出自己喜歡的果盤圖案。

  活動準(zhǔn)備

  1、收集各種果盤裝飾在環(huán)境中,供幼兒欣賞。

  2、水彩筆、即時貼、膠水、碎布塊、拓印紙團(tuán)等多種作畫材料。

  3、幼兒用書第4冊第28~29頁。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入:

  教師出示各種各樣的果盤圖案,導(dǎo)入新課。

  二、活動展開:

  1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的果盤圖案。

  ﹙1﹚說一說,夏天人們愛吃什么水果?可用什么來盛水果呢?

  ﹙3﹚教師引導(dǎo)幼兒觀察布置在活動室和幼兒用書中的各種果盤的形狀、顏色、圖案等。

  2、鼓勵幼兒大膽裝飾果盤——我的果盤真漂亮。

  ﹙1﹚教師示范裝飾一個果盤(可用拓印和水彩筆相結(jié)合等形式)。

  ﹙2﹚鼓勵幼兒大膽選擇用粘貼、拓印、繪畫等多種形式裝飾果盤。

 。ǔ鍪靖鞣N形狀的為裝飾的果盤)這里有很多形狀的果盤,還未來得及裝飾呢,請小朋友們自己裝飾一個漂亮的果盤吧。

 。3)結(jié)合幼兒用書,幼兒裝飾果盤,教師給與指導(dǎo)幫助。

  3、果盤秀。播放一段較輕松的音樂,請幼兒拿著自己制作的.果盤,隨音樂展開,幼兒相互欣賞。

  三、活動結(jié)束:

  將幼兒裝飾的果盤布置在環(huán)境中,供幼兒欣賞。

  活動反思:

  在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展;同時孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快,同時也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。

  版本1小班故事《甜甜的棒棒糖》公開課視頻+PPT課件教案打印圖幼兒園大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識時鐘》希沃白板5課件+教案反思

小班主題教案:夏天12

  一、設(shè)計思路:

  隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的`要求,我們在設(shè)計組織主題活動時從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā),以人類的變化、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

  二、主題目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒積極主動的思考,用探索的眼光看事物。

  2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,并能用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的感受。

  3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征,培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  主題相關(guān)活動(一)集體

  教學(xué)活動:

  活動一:毛巾操(音樂活動)

  活動目標(biāo):

  1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨著樂曲跳毛巾操。

  活動準(zhǔn)備:歌曲《嚕啦啦》、毛巾

  活動過程:

  一、談話:我的毛巾真漂亮

  1、請幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)

  2、教師:毛巾摸上去有什么感覺?毛巾可以用來做什么?

  二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

  1、教師:洗澡時,我們要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼兒欣賞

  3、幼兒跟唱歌曲

  三、動一動:毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的過程。

  教學(xué)反思:

  因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識,對度過夏天有很大的幫助。

小班主題教案:夏天13

  ◆活動目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,初步嘗試改編故事。

  2.能結(jié)合故事情節(jié)大膽的說出自己的想法。

  3.體會朋友間相互關(guān)心的情感。

  ◆活動準(zhǔn)備

  ◎《夏天的禮物》掛圖(見教具盒)。

  ◎《夏天的禮物》操作單(見幼兒操作包)。

  ◆活動過程

  ☆導(dǎo)入教師:小朋友收過什么樣的禮物?誰送的?

  教師:他們都非常關(guān)心、愛你們才送禮物,你們高興嗎?

  ☆理解

  1.出示《夏天的禮物》四幅掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖講述,初步感知故事內(nèi)容。

  教師: 小企鵝住在什么地方?

  小企鵝收到誰送的禮物?

  企鵝為小熊準(zhǔn)備了什么禮物?為什么?

  小企鵝是怎樣送禮物的?

  禮物送到小熊手里了嗎?為什么?

  2.引導(dǎo)幼兒看圖完整的講述故事。

  ☆改編

  1.運(yùn)用提問的方式,引導(dǎo)幼兒討論交流消暑的方法。

  教師:小企鵝為小熊精心準(zhǔn)備的禮物,小熊卻什么也沒有收到,小企鵝心情會怎么樣?

  你覺得小企鵝還可以送什么禮物給小熊,讓它度過一個炎熱的夏天呢?

  2.根據(jù)幼兒想出的好辦法,引導(dǎo)幼兒看圖完整講述故事。

  教師:選一個好辦法,一起把這個故事講完整,讓小熊得到小企鵝送的禮物,過個涼爽的夏天吧!

  3.引導(dǎo)幼兒閱讀《夏天的禮物》操作單,在第二頁指導(dǎo)幼兒連線、改編故事。

  教師:請你選擇一種涼快的禮物送給小熊,編一個新故事。

  ◆活動建議:

  《夏天的禮物》故事內(nèi)容簡單有趣,生動地描述了兩個好朋友互相關(guān)心對方、互送禮物的美好情節(jié),但是因?yàn)楸鶋K易化的特點(diǎn),小熊沒有收到禮物。雖然故事的結(jié)局很遺憾,但留給幼兒很大的'想像空間。

  幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容表達(dá)自己對故事的理解時,教師不要斷然的給予肯定或否定,一定要注意通過指圖的方式引導(dǎo)幼兒一起來判斷其講述的內(nèi)容是否和圖意相吻合,以此來培養(yǎng)提高幼兒良好的看圖講述習(xí)慣和能力。其中討論企鵝為什么要為小熊準(zhǔn)備冰塊這件禮物時,教師要引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來思考,為后面幼兒能夠理解冰受熱會融化、幫小企鵝想出好辦法解決問題做好鋪墊。通過更換不容易化掉的禮物來擴(kuò)展幼兒思維改編故事時,教師要注意留給幼兒充分表達(dá)自己想法的時間和空間。最后通過集體選舉一個好辦法,大家一起重新將改編后的故事完整地講一遍,為后面幼兒結(jié)合操作單自主講述自己改編的故事做準(zhǔn)備。

  ◆資源包故事夏天的禮物小企鵝住在最冷的地方,南極。

  有一天,小企鵝收到了小熊的禮物,它高興極了,也想送個禮物給小熊。送什么呢?想到小熊那里是夏天,小熊肯定熱得很。于是,小企鵝就挑了一塊最好的冰,用箱子裝了起來。

  小企鵝帶著禮物出發(fā)了,先乘輪船,又走了很長的路,好不容易到了小熊的家。

  小熊打開禮物一看,哎呀,禮物不見了--原來里面的冰都化光了。

小班主題教案:夏天14

  活動目標(biāo):

  1、理解故事《夏天好熱啊》,了解小動物不同的找涼快的方法并愿意用簡單的語言或動作模仿、表述。

  2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征,知道一些常用的消暑方法。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、幼兒圖書、圖片

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對夏天的感受

  提問:

  1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  2、你覺得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺?

  3、是啊,夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱,汗一直往外冒。

  二、觀看課件——了解不同找涼快的方法

  1、小動物們在夏天也會覺得很熱,看看他們是誰?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)

  2、有誰可以幫幫他們,想個好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

  (小雞小雞,快到樹蔭下休息會,這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)

  3、我們一起來看看他們有什么更好的辦法。(PPT逐一觀看)

  1)小雞是怎么找涼快的?它為什么要躲到樹蔭下?

  學(xué)學(xué)小雞的樣子并說說好聽的話。

  (夏天好熱呀,小雞躲到樹蔭下,讓自己變涼快)

  2)小狗為什么要把舌頭伸出來,這是在做什么?

  (夏天好熱呀,小狗伸出舌頭,讓自己變涼快些)

  3)水牛是怎么找涼快的?它為什么要跑到河里去呢?

  (夏天好熱呀,水牛呆在河里,讓自己變涼快)

  4)小蝸牛是怎么找涼快的?它的'頭、腿去哪里了去了?

  (夏天好熱呀,蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里,讓自己變涼快)

  4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法,那你們呢?有什么好辦法為自己找涼快呀?

  (鼓勵幼兒發(fā)揮想象,想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)

  5、除了你們說的辦法,其實(shí)還有其他好辦法呢,你們想知道嗎?

  小結(jié):夏天雖然會讓人覺得很熱,但我們有好多辦法,可以用喝的、吃的方式,還可以以用的,裝扮的方式讓我們便涼快,炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

  三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。

  教學(xué)反思:

  因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識,對度過夏天有很大的幫助。

小班主題教案:夏天15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

  2、根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識夏季的服裝。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

  2、廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

  3、適合于表演的音樂一段

  教學(xué)過程:

  一、談話:夏天的服裝

  1、講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短。

  2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

  二、展示自己的服裝

  隨著音樂展示自己的夏裝。

  三、設(shè)計服裝

  1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望:"這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的.,我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?"

  2、幼兒構(gòu)想

  3、幼兒動手設(shè)計服裝:

  (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

  (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

  四、服裝表演

  1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝

  2、展示自己設(shè)計的服裝

  活動反思:

  幼兒對這一課題非常的感興趣,他們每個人的衣服都很多,而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們認(rèn)真聽講,積極思考,大膽創(chuàng)新。通過造型活動,幼兒在合作中增強(qiáng)了解決問題的意識,成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差,在制作過程中有些手忙腳亂,衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好,需要一個較長時間的培養(yǎng)。

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