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中班夏天來(lái)了教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的中班夏天來(lái)了教案,歡迎大家分享。
中班夏天來(lái)了教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、能對(duì)西瓜皮進(jìn)行多角度的觀察,并展開(kāi)大膽、豐富的想象。
2、能根據(jù)西瓜皮不同造型進(jìn)行簡(jiǎn)單情節(jié)的創(chuàng)造性講述,發(fā)展完整表達(dá)的語(yǔ)言能力。
3、體驗(yàn)語(yǔ)言創(chuàng)作與交流的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn):
能根據(jù)西瓜皮的不同造型進(jìn)行簡(jiǎn)單情節(jié)的創(chuàng)造性講述教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)闖關(guān)游戲引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行多方位、多角度觀察,并進(jìn)行大膽、豐富的想象及創(chuàng)造性表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---有根據(jù)物體不同形態(tài)進(jìn)行聯(lián)想的經(jīng)驗(yàn)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備---各種造型的西瓜皮、盤(pán)子、闖關(guān)記錄表、即時(shí)貼剪成的小紅旗、各種西瓜皮造型的記錄紙、西瓜城堡(泡沫板做的)
教學(xué)課時(shí):
第一課時(shí)
教育理論依據(jù):
1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施細(xì)則中指出:教育目標(biāo)應(yīng)以《細(xì)則》提出的領(lǐng)域目標(biāo)及內(nèi)容與要求為依據(jù),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際情況來(lái)確定;教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活、感興趣的事物或問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
2、《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》教師教學(xué)用書(shū)中提出教學(xué)活動(dòng)的.特殊性:幼兒感知經(jīng)驗(yàn)豐富,好奇心強(qiáng)、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)題、喜歡做有挑戰(zhàn)的事情;學(xué)習(xí)活動(dòng)中要有對(duì)他們已有感知經(jīng)驗(yàn)的初步梳理、概括和提升。
3、《幼兒心理學(xué)》一書(shū)中指出:幼兒晚期抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽;《細(xì)則》科學(xué)領(lǐng)域針對(duì)幼兒思維的分析也提出:5-6歲幼兒仍以具體形象性為主,但邏輯思維開(kāi)始發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入談話:
今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼兒自由回答)
二、西瓜皮展覽會(huì):
1、教師:接下來(lái)我們要參加一個(gè)《西瓜皮》展覽會(huì),請(qǐng)大家看看展覽會(huì)的西瓜皮是什么樣的,說(shuō)說(shuō)它們像什么?
2、參觀守則,與幼兒討論參觀時(shí)的注意事項(xiàng)3、參加展覽會(huì)。幼兒自主交流,教師及時(shí)回應(yīng)幼兒。
三、闖關(guān)游戲:
1、介紹游戲玩法:根據(jù)每關(guān)的要求進(jìn)行游戲,闖過(guò)一關(guān)就會(huì)得到一面紅旗2、闖關(guān)開(kāi)始:
第一關(guān)選一塊西瓜皮,用像……說(shuō)一句話如:這塊西瓜皮像小船,老鼠用它來(lái)過(guò)河第二關(guān)再選一塊西瓜皮,說(shuō)說(shuō)它像什么?用這兩塊西瓜皮說(shuō)句話如:這塊西瓜皮像小草,(結(jié)合第一關(guān)所選的西瓜皮)老鼠坐船來(lái)到對(duì)岸的草地上。
第三關(guān)兩人一組,選兩塊或兩塊以上西瓜皮,說(shuō)說(shuō)它們像什么,并說(shuō)句話(老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結(jié)果,幼兒陸續(xù)將其呈現(xiàn)在西瓜城堡里)
四、闖關(guān)結(jié)束,分享成功組織幼兒看西瓜城堡請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己用三塊瓜皮進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
五、活動(dòng)延伸:
西瓜皮拼擺幼兒通過(guò)創(chuàng)造性講述活動(dòng),對(duì)西瓜皮產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是老師隨機(jī)利用這些西瓜皮組織幼兒進(jìn)行拼擺游戲。
1、幼兒自選瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形狀
2、幼兒把切割好的瓜皮進(jìn)行拼擺,組合成有情境的拼擺作品
3、根據(jù)拼擺出的情境進(jìn)行創(chuàng)造性講述
中班夏天來(lái)了教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道夏天來(lái)時(shí),周?chē)h(huán)境的一些變化。
2、懂得在活動(dòng)中,注意傾聽(tīng)同伴講話。
3、通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在活動(dòng)前,家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境
2、動(dòng)物頭飾若干
3、關(guān)于夏天的圖片
4、PPT課件活動(dòng)過(guò)程:
一、雷雨導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:小朋友們,聽(tīng)這是什么聲音啊?
幼:雨聲師:還聽(tīng)到什么聲音了呢?
幼:雷聲師:那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?
幼:夏天二.說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
師:到夏天時(shí),我們周?chē)鷷?huì)有哪些變化?
幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫三.欣賞圖片,感受夏天的`美。
師逐一出示圖片,讓感受夏天的美。
二、游戲:躲雨今天啊,老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))師:天變黑了,聽(tīng)有什么聲音。
幼:雷聲師:不好了,要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結(jié):告訴幼兒,在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的,我們要找到安全的地方躲起來(lái)。
三、活動(dòng)延伸:
雷雨停了,我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng),我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友,好嘛?
活動(dòng)反思:
雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn),暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。
中班夏天來(lái)了教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道夏天來(lái)時(shí),周?chē)h(huán)境的一些變化。
2.懂得在活動(dòng)中,注意傾聽(tīng)同伴講話。
3.通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在活動(dòng)前,家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境
2.動(dòng)物頭飾若干
3.關(guān)于夏天的圖片
4.PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一.雷雨導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:小朋友們,聽(tīng)這是什么聲音啊?
幼:雨聲師:還聽(tīng)到什么聲音了呢?
幼:雷聲師:那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?
幼:夏天
二.說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
師:到夏天時(shí),我們周?chē)鷷?huì)有哪些變化。
幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫
三.欣賞圖片,感受夏天的美。
師逐一出示圖片,讓感受夏天的美。
游戲:躲雨今天啊,老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))
師:天變黑了,聽(tīng)有什么聲音?
幼:雷聲師:不好了,要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧
小結(jié):告訴幼兒,在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的',我們要找到安全的地方躲起來(lái)。
活動(dòng)延伸:
雷雨停了,我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng),我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友,好嘛?
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多。讓他們知道夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)中班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。
中班夏天來(lái)了教案4
一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
隨著立夏的到來(lái),夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn),忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的`一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿(mǎn)了興趣和好奇,于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天,享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題目標(biāo)
1、通過(guò)觀察和體驗(yàn),使幼兒知道夏天氣溫高,有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
2、了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。
3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了,它們會(huì)傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。
4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,會(huì)畫(huà)出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù),比較6以?xún)?nèi)數(shù)的多少一樣多。
三、環(huán)境布置
1.活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
2.師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝盒、袋等。
3.增添玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂(lè)瓶等)。
四、家長(zhǎng)工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
五、主題活動(dòng)安排:
第一周:夏天的雷雨
第二周:夏日用品
第三周:夏天的冷飲、水果
第四周:夏夜里的動(dòng)物
第五周:夏日的樂(lè)趣
中班夏天來(lái)了教案5
活動(dòng)前言:
明天就是六一兒童節(jié)了,學(xué)校里也都準(zhǔn)備了各種各樣的活動(dòng)來(lái)慶祝小朋友們過(guò)六一,通過(guò)此活動(dòng)不僅僅可以增添六一的氣氛,還可以使小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),同時(shí)也更加深了對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)!
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)念兒歌,掌握正確發(fā)音。
2、了解夏天的一般常識(shí)。
3、了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蛋糕,塊數(shù)與幼兒一樣多。
2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片,小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡片(每組幼兒一套)
3、其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾,個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師將活動(dòng)區(qū)布置成"小猴的家",教師扮演小猴,對(duì)小朋友們說(shuō):"哈!夏天到了,我喜歡過(guò)夏天,因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ?看到美麗的彩虹;我還可以玩水,天天洗澡,最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶?今天是我的生日,很高興請(qǐng)到大家來(lái)這里為我過(guò)生日,我的朋友帶來(lái)這么豐盛的禮物!"說(shuō)兒歌,邊說(shuō)兒歌邊出示圖片。
2、當(dāng)表演完第一段的時(shí)候,請(qǐng)幼兒討論:"為什么'小猴見(jiàn)了吱吱叫,這些東西我不要'"?
3、當(dāng)表演完第二段的.時(shí)候,請(qǐng)幼兒討論:"為什么這一次'小猴樂(lè)得哈哈笑'"?
4、請(qǐng)幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演:當(dāng)教師說(shuō)到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí),幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片,放在相對(duì)應(yīng)的位置。
活動(dòng)延伸:
1、配對(duì)游戲:將幼兒分成幾個(gè)小組,將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對(duì),即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。
2、區(qū)域活動(dòng):
(1)在手工區(qū),請(qǐng)幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來(lái)或用繪畫(huà)涂色的形式。
(2)在娃娃家表演小猴請(qǐng)客。效果分析:在活動(dòng)中教師把活動(dòng)區(qū)布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出現(xiàn)在幼兒面前,使幼兒感到親切,輕松自如。這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識(shí),與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌,故事性強(qiáng),教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣,也容易接受。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性,同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。
小猴請(qǐng)客小猴來(lái)請(qǐng)客,大家來(lái)送禮,小兔送青草,小貓送活魚(yú)。小雞送小蟲(chóng),小狗送骨頭,小猴見(jiàn)了吱吱叫,這些東西我不要。小猴來(lái)請(qǐng)客,大家來(lái)送禮,小兔送蘋(píng)果,小貓送香蕉。小雞送花生,小狗送仙桃,小猴樂(lè)得哈哈笑,我請(qǐng)大家吃蛋糕。
中班夏天來(lái)了教案6
主題來(lái)源:
隨著立夏的到來(lái),夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn),忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱,孩子們穿上涼爽的'夏裝,身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿(mǎn)了興趣和好奇,于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天,享受夏天的特別時(shí)光。
主題目標(biāo):
1.通過(guò)觀察和體驗(yàn),使幼兒知道夏天氣溫高,有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。
3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了,它們會(huì)傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。
4.欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,會(huì)畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5.正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù),比較6以?xún)?nèi)數(shù)的多少一樣多。
環(huán)境布置:
1.活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
2.師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝盒、袋等。
3.增添玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂(lè)瓶等)。
家長(zhǎng)工作:
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
中班夏天來(lái)了教案7
幼兒園中班主題教案:
夏天來(lái)了
一、主題來(lái)源
隨著立夏的到來(lái),夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn),忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿(mǎn)了興趣和好奇,于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天,享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題目標(biāo)
1.通過(guò)觀察和體驗(yàn),使幼兒知道夏天氣溫高,有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。
3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了,它們會(huì)傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。
4.欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,會(huì)畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5.正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù),比較6以?xún)?nèi)數(shù)的多少一樣多。
三、環(huán)境布置
1.活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
2.師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝盒、袋等。
3.增添玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂(lè)瓶等)。
四、家長(zhǎng)工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
五、主題網(wǎng)絡(luò)(略)
美工活動(dòng)《漂亮的扇子》
空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水
穿著吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨
夏天真熱
夏天
夏天的害蟲(chóng):知了蚊子蒼蠅消滅蚊蠅
夏天的水果:西瓜脆瓜黃金瓜
活動(dòng)一:夏天真熱
目標(biāo):
1、感知夏天的炎熱。
2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些
過(guò)程:
1、播放歌曲《夏天來(lái)到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天炎熱的感受。
3、討論,用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?
陳耿華:用扇子扇一扇。
方晗熙:可以開(kāi)電風(fēng)扇。
王欣雪:可以用空調(diào)。
洪辰:冰箱!
老師:呵!也可以怎么說(shuō)?那冰箱怎么讓我們涼快呢?
洪辰:棒冰,冰在里面可以拿出來(lái)吃!
陽(yáng)陽(yáng):還可以去游泳了!
沃婧婧:那還有水龍頭沖一下也很涼快的!
王未味:我們可以穿短袖、短褲。
老師:還能想出和別的小朋友說(shuō)的不一樣的嗎?
許陽(yáng)平:還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
馮相迪:老師還可以吃棒冰。
蔣子溯:老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了!
老師:再動(dòng)動(dòng)腦筋和別人說(shuō)的不一樣!
孫藏林:冰箱打開(kāi)人在前面站著。
老師:這樣到是很涼快,可是這樣好不好?
幼兒:好。!
王未味:不好!冰箱冷氣要沒(méi)有的!
陳耿華:不好!這樣要感冒的!
活動(dòng)反思:雖然是小班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn),暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。
活動(dòng)二:玩水
目標(biāo):
1、體驗(yàn)夏天玩水的樂(lè)趣。
2、感受水的特性。
活動(dòng)要求:
1、玩水要盡量不弄濕衣褲。
2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣,玩好放回原處。
過(guò)程:
1、教師因入今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)玩水。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,想怎么玩?怎么玩有趣?
3、教師提供幾種玩法:⑴可樂(lè)瓶灌水游戲⑵小紙船運(yùn)雪花片游戲⑶沉浮游戲
活動(dòng)反思:玩水是孩子們非常樂(lè)忠的活動(dòng),每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不肯出來(lái)。本以為孩子一玩水就會(huì)搞的一塌糊涂,沒(méi)想到今天他們玩的井然有序,給他們準(zhǔn)備的玩水材料放的整整齊齊的,地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了,由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開(kāi)心的到外面去晾衣服呢!小朋友都說(shuō)老師下次再讓我們玩好嗎!
夏天是玩水的好季節(jié),不要因?yàn)榕掠變和嫠膩y糟糟而不給他們玩水的機(jī)會(huì),在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機(jī)會(huì),讓孩子們享受玩水給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。只要老師把活動(dòng)安排的妥當(dāng),孩子還是可以玩的很好的。另外,可引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)水,怎樣玩水不浪費(fèi)?
活動(dòng)三:蚊子
目標(biāo):
1、知道蚊子給人們帶來(lái)的危害,懂得被蚊子叮了該怎么辦。
2、愿意想辦法消滅蚊子。
過(guò)程:
1、幼兒相互交流被蚊子叮過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。
皮膚會(huì)有什么變化?有什么感覺(jué)?
被蚊子叮了該怎么辦?
2、出示蚊子圖片,幼兒觀察。蚊子長(zhǎng)的什么樣?蚊子怎么叫?
你們知道蚊子是怎么長(zhǎng)大的嗎?
3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子,根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品。
陳耿華:老師我們可以用手拍死蚊子。
沃婧婧:還可以用蚊香。
蔣子朔:我家了也有蚊香的。
王欣雪:我們家還用過(guò)驅(qū)蚊器。
老師:有沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)(驅(qū)蚊噴霧器)?
教師強(qiáng)調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生,拿過(guò)以后一定要用肥皂洗手。
4、游戲拍蚊子。
活動(dòng)反思:教師只在課前自己準(zhǔn)備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對(duì)這些產(chǎn)品不太熟悉,可能平時(shí)不太注意,所以幼兒說(shuō)的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品,幼兒參與的積極性會(huì)更高一些。
活動(dòng)四:扇子
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子。
2、體驗(yàn)裝飾活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、圖形、固體膠、顏料。
過(guò)程:
1、幼兒每人從家里帶來(lái)一把扇子。
2、展示各種扇子,幼兒欣賞。
3、幼兒裝飾扇面。
教師提供各種材料,鼓勵(lì)幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。
4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當(dāng)扇子。
活動(dòng)反思:幼兒初次嘗試運(yùn)用多種材料來(lái)裝飾扇子,他們不會(huì)較好地運(yùn)用材料,在材料的運(yùn)用上方法非常單一,教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐一的出示各種材料,讓幼兒逐步學(xué)會(huì)使用這些材料,使各種材料發(fā)揮它的妙用。
活動(dòng)五:夏天的西瓜
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道西瓜是夏天的水果,感知它的基本特征及在夏天給我們帶來(lái)的舒爽。
2、體驗(yàn)和大家分享西瓜的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:西瓜兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示西瓜引導(dǎo)幼兒觀察講述自己對(duì)西瓜的了解,自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。
2、幼兒接觸西瓜來(lái)進(jìn)一步感知西瓜。
、倜鞴息谇形鞴息鄢晕鞴
3、在幼兒對(duì)西瓜有一定感情的`基礎(chǔ)上來(lái)畫(huà)西瓜。
4、說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的西瓜及西瓜的故事。
活動(dòng)反思:雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜,但是從來(lái)沒(méi)有想今天這樣來(lái)仔仔細(xì)
細(xì)的“研究”西瓜,以下子孩子們覺(jué)得西瓜太可愛(ài)了!在活動(dòng)中教師還引導(dǎo)幼兒與他人分享美食,體驗(yàn)了共同分享的快樂(lè)!
活動(dòng)六:電扇和空調(diào)
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來(lái)的舒適。
2、學(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備:電扇、空調(diào)
活動(dòng)過(guò)程:
1、夏天天氣熱,我們可以用什么東西把房間變得涼爽些?
2、打開(kāi)電扇,幼兒感受。
現(xiàn)在,你覺(jué)得怎么樣?
3、打開(kāi)空調(diào),幼兒感受。和剛才相比,你覺(jué)得怎么樣?有什么不一樣?
4、用空調(diào)前,我們要做好什么準(zhǔn)備工作?
5、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。
活動(dòng)反思:現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了,他們對(duì)電扇和空調(diào)非常熟悉,有的小朋友用起來(lái)非常自如。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重在讓幼兒多說(shuō)并且注意到在使用是的安全問(wèn)題。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育,有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性情感。
活動(dòng)七::傷心的小水滴
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)故事,理解故事。
2、師講述故事,讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:指偶、水滴娃娃。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師請(qǐng)幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勊闹匾浴?/p>
2、教師講述故事,讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。
。1)教師利用教具,講述故事的第一部分
。2)講述故事的第二部分
3、教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方,檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞有傷心的小水滴在哭,如果聽(tīng)到了,我們?cè)撛趺茨兀?/p>
4、節(jié)約用水的習(xí)慣培養(yǎng)要落實(shí)在日常生活中,堅(jiān)持始終。
活動(dòng)反思:通過(guò)故事教學(xué)幼兒對(duì)節(jié)約用水有了一定的認(rèn)識(shí),好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟,但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟,需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。
活動(dòng)八:遮擋陽(yáng)光
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受夏天陽(yáng)光的強(qiáng)烈,天氣的炎熱。
2、嘗試遮擋陽(yáng)光的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:太陽(yáng)傘、帽子、手帕、紙板。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師和幼兒一起到戶(hù)外活動(dòng)。
。1)太陽(yáng)看上去怎么樣?
。2)到外面站一會(huì),有什么感覺(jué)?
(3)想個(gè)辦法來(lái)遮住火辣辣的太陽(yáng)。
2、幼兒自由選擇用不同的物品來(lái)?yè)踝』鹄崩钡奶?yáng)。
(1)什么東西可以遮住太陽(yáng)的陽(yáng)光?
。2)什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大?
(3)什么東西遮陽(yáng)光最方便?
活動(dòng)反思:幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽(yáng),但是有很大一部分幼兒在老師提級(jí)“什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大?什么東西遮陽(yáng)光最方便?”的時(shí)候不會(huì)去深入思考,興趣點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進(jìn)一步細(xì)化的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試,以得出一定的結(jié)論。
活動(dòng)九:夏天的雷雨
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道夏天常下雷雨。
2、從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中,知道快下雷雨了。學(xué)習(xí)觀察天氣變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:注意天氣預(yù)報(bào),做好雷雨前的觀察準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨前的情況。
。1)太陽(yáng)公公到那里去了?
。2)天空中出現(xiàn)了什么?是什么顏色的?
。3)你聽(tīng)到了什么聲音?
2、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨時(shí)的情形。
。1)現(xiàn)在你聽(tīng)到了什么聲音?
。2)雨從那里來(lái)?落到那里?
3、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。
活動(dòng)反思:生活即學(xué)習(xí)!非常湊巧,今天我們遇到了雷雨,利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們對(duì)雷雨進(jìn)行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn):!我們身邊居然有這么個(gè)趣自然現(xiàn)象,太神氣了!有的孩子還提出老師為什么會(huì)打雷?老師準(zhǔn)備了生動(dòng)形象的故事給予了講解,滿(mǎn)足了幼兒的好奇心。另外,老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象,只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)!
主題活動(dòng)小結(jié):
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)星期的《夏天來(lái)了》主題活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。具體我們組織了九個(gè)教學(xué)活動(dòng),他們分別是:《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調(diào)》、《傷心的小水滴》、《遮擋太陽(yáng)》、《夏天的雷雨》。孩子們?cè)凇锻嫠、《西瓜》、《遮擋太?yáng)》這三個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的活動(dòng)積極性,而且活動(dòng)的情緒非常的好,始終是非?鞓(lè)的。由此可見(jiàn),幼兒喜歡可親身經(jīng)歷,操作性強(qiáng)的活動(dòng)。其實(shí)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些,但由于學(xué)期即將結(jié)束要開(kāi)展期末工作,因此活動(dòng)必需結(jié)束。但是,可愛(ài)的夏天還不會(huì)那么快結(jié)束,我們還有機(jī)會(huì)在日常生活中,在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng),以滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)需要。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
中班夏天來(lái)了教案8
主題目標(biāo):
1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征。
3、教幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,愛(ài)看圖書(shū)。
4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,畫(huà)出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫,積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。
6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅(qū)熱的種.種方法。
7、教孩子學(xué)會(huì)防暑的方法,經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生
8、教幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《夏》,并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。
9、指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂(lè)游戲《喂小鳥(niǎo)》,能合節(jié)拍做動(dòng)作。
10、使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能,要求動(dòng)作輕松自然;會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走。
主題環(huán)境設(shè)置:
1、活動(dòng)室布置夏天的景色,增添花卉、樹(shù)木及夏日服裝、用品等實(shí)物或圖片。師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”,提供夏季的花卉。如:繡球花、太陽(yáng)花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學(xué)區(qū)”增添玩水設(shè)備,幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品,如:冰箱、冷飲、裙子、太陽(yáng)帽、扇子等,豐富游戲情節(jié)。
5、“美工區(qū)”練習(xí)剪貼、畫(huà)夏季的服裝、制作荷花等。
家園共育:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察夏季的自然特征,認(rèn)識(shí)夏季的花卉、昆蟲(chóng)。如:蟋蟀、螢火蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅等。
2、教育幼兒在家注意防暑降溫,少吃冷飲,注意個(gè)人衛(wèi)生,協(xié)助幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、準(zhǔn)備清涼油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。
4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長(zhǎng)園地》,向家長(zhǎng)宣傳幼兒夏季保健知識(shí),并提出個(gè)人衛(wèi)生要求:勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。
教學(xué)目標(biāo):
(一)、綜合活動(dòng):尋找夏天
1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,掌握初夏的季節(jié)特征。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育,教育幼兒注意夏季飲食衛(wèi)生。
(二)、詩(shī)歌:夏天像個(gè)綠娃娃
1、通過(guò)尋找綠娃娃,讓幼兒知道夏天來(lái)了,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)夏季的特征,感受夏天的美麗和快樂(lè)。
2、讓幼兒欣賞、理解兒歌內(nèi)容,掌握有關(guān)動(dòng)詞:添、披、穿等。培養(yǎng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
(三)歌曲:《夏》
1、要求幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲,能用自然的聲音表達(dá)出歌曲歡快、活潑的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)游戲“找一找”,培養(yǎng)幼兒對(duì)音量大小的感受能力。
(五)科學(xué):認(rèn)識(shí)夏天的水果
1、正確說(shuō)出杏子、枇杷、桃子的名稱(chēng),通過(guò)觀察、比較,說(shuō)出每種水果的'特征。
2、通過(guò)品嘗,說(shuō)出它們之間的相同點(diǎn),概括出水果的共性。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、表達(dá)的能力,教育幼兒生吃水果要洗凈。
(六)體育:網(wǎng)小魚(yú)
1、練習(xí)鉆的動(dòng)作。
2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈活。
(七)語(yǔ)言:夏天的池塘
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)不同的途徑,感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情。”
2、啟發(fā)幼兒通過(guò)對(duì)聲音的組合聯(lián)想和想象,用完整連貫的語(yǔ)言表述出“池塘里的故事”,并豐富相應(yīng)的語(yǔ)言。
3、培養(yǎng)幼兒在聽(tīng)音講述活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
(八)科學(xué):多彩的扇子
1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品,它能使人們涼快。
2、讓幼兒觀賞各種扇子,感受中國(guó)傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇的方便。
3、教育幼兒注意使用電扇的安全。
(九)體育:熊和石頭人
1、練習(xí)按信號(hào)快走。
2、能積極、愉快的參加活動(dòng),并在活動(dòng)中發(fā)展自我保護(hù)意識(shí),有躲閃的能力。
(十)生活:熱了怎么辦
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅(qū)熱的種.種方法。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題。
中班夏天來(lái)了教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道夏天來(lái)時(shí),周?chē)h(huán)境的一些變化。
2.懂得在活動(dòng)中,注意傾聽(tīng)同伴講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在活動(dòng)前,家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境
2.動(dòng)物頭飾若干
3.關(guān)于夏天的圖片
4.PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一.雷雨導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:小朋友們,聽(tīng)這是什么聲音啊?
幼:雨聲
師:還聽(tīng)到什么聲音了呢?
幼:雷聲
師:那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?
幼:夏天
二.說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
師:到夏天時(shí),我們周?chē)鷷?huì)有哪些變化啊?
幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫
三.欣賞圖片,感受夏天的美。
師逐一出示圖片,讓感受夏天的美。
四.游戲:躲雨今天啊,老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))
師:天變黑了,聽(tīng)有什么聲音啊?
幼:雷聲
師:不好了,要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧
小結(jié):告訴幼兒,在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的,我們要找到安全的地方躲起來(lái)。
五.活動(dòng)延伸:
雷雨停了,我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng),我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的.小朋友,好嘛?
活動(dòng)反思:
雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn),暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。
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