【精華】大班美術教案錦集六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的大班美術教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班美術教案 篇1
活動目標:
1、能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象,為同伴的作品添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式,體驗交換作品作畫的趣味性。
活動準備:
圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆
活動過程:
一、導入活動 出示圖片,引導幼兒從不同的角度進行想象。
“你覺得它看上去象什么?”
二、引導幼兒在已有的.畫面上大膽想象并表述。
教師在畫面上添畫,讓幼兒想象。
“你們看,現(xiàn)在它又象什么?”
“你想把它變成什么?”
三、教師交代游戲規(guī)則,讓幼兒進行操作
提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎上作畫。
四、作品評價
請幼兒回到第一次坐的位子上,“你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”
大班美術教案 篇2
一、活動目標:
1、 了解京劇是中國的傳統(tǒng)劇目,并對其角色的裝扮產生興趣。
2、 能選擇自己喜歡的角色或片段進行繪畫創(chuàng)作,感受京劇人物造型的魅力。
3、 提高人物造型能力與色彩表現(xiàn)能力。
二、活動準備:
1、 提前請幼兒在家觀賞京劇節(jié)目。
2、 搜集京劇人物圖片及演出劇照。
3、 宣紙、彩色卡紙、水粉、油畫棒、毛筆、黑色記號筆、水彩筆。
三、活動過程:
1、 請小朋友說一說自己印象最深的京劇角色是哪一種。
2、 出示京劇中各角色(生、旦、凈、末、丑)的圖片,了解各自不同的裝扮特點。
3、 請幼兒選擇自己喜歡的角色進行繪畫創(chuàng)作。
教師提出要求:
。1)用黑色記號筆勾勒出人物外形特征及動態(tài),并注意線條的`流暢感。
。2)選擇相適宜的繪畫材料畫出畫面的不同部分。如:大面積涂色可用水粉,小地方用油畫棒或水彩筆。根據(jù)自己畫面需要嘗試添加相適宜的背景及細節(jié)。
(3)注意用飽滿的顏色。
大班美術教案 篇3
活動目標:
1.探索點染、暈染、滴染的染紙方法,嘗試運用毛筆吸管等輔助材料進行染紙。
2.能大膽進行活動,感受不同的折、染方法產生的不同效果。
3.活動中能與同伴合作使用材料進行創(chuàng)作。
活動準備:
1.宣紙(各種造型)各色顏料、毛筆、抹布。
2.完成的作品。
活動過程:
一、欣賞作品,引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
1.看看上面的圖案,有什么發(fā)現(xiàn)?
二、討論制作的方法。
1.看一看他們有什么規(guī)律。(仔細觀察圖案的變化,找找規(guī)律)
2.討論他們是如何制作的。(老師與幼兒討論不同的對折方法)
3.教師示范如何點染、蘸染、滴染。
三、幼兒操作,教師指導。
1.幼兒根據(jù)自己的想法折紙,用不同的'方法對折。
2.挑選自己喜歡的顏料顏色對宣紙進行渲染。
3.同伴互相幫助,幫助動手較弱的幼兒。
四、作品欣賞,幼兒與教師共同評價。
大班美術教案 篇4
活動目標:
1、嘗試用多種繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的城市。
2、合理布局畫面,內容飽滿。
3、體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣。
活動準備:
教具:ppt:各種建筑圖片,大老虎圖片,
學具:記號筆,蠟筆,白紙人手一份。
活動過程:
一、出示小老鼠,引起幼兒的興趣
師:小朋友,你們看這是誰呀?(大老虎)大老虎跟老師說了它有個開心的事情要跟我們大一班的小朋友分享,原來它最近去旅游了,還照了一些照片呢!我們一起來看看吧!
二、出示課件,引入主題
引導幼兒觀看PPT,各種建筑圖片。
圖一:上海
師:哇,好美啊。ㄟ@是上海)對了,小朋友一下子就知道這是上海,你們怎么看出來的?(電視塔)因為東方明珠塔是上海特有的電視塔!看看它的房子上有哪些形狀?
圖二 師:看看,這幅圖上的房子哪里很特別?(窗戶很特別,有的是圓形的,有的是半圓形的)
圖三 師:這座大廈奇怪嗎?哪里奇怪?(屋頂是圓圓的)
圖四 師:這座城市的房子漂亮嗎?為什么漂亮?誰來說說(房子是五顏六色的,房子身上穿了漂亮的衣服)
圖五 師:哇,好長的一座橋呀!原來城市里還有什么呀?(橋)那你們知道這座橋叫什么嗎?(老師告訴你們它有個很響亮的名字叫江陰長江大橋)這座橋跟我平常看見過的有什么不一樣?(上面有鋼絲,這樣是為了防止橋梁倒塌,起到保護的作用)
圖六 師:我們再來看看大老虎還拍了什么?你看了這張照片你們覺得這座城市的哪里最吸引你?(中間的房子)這座房子可真不一樣,它的形狀跟我們住的房子一樣嗎?(不一樣)原來房子也可以是三角形的,真獨特!
圖七 師:這是城市里特有的什么?(立交橋)那你們知道為什么這座立交橋不建在河上面呢?(為了防止交通堵塞)立交橋也是我們城市里不可缺少的一部分,沒有它們那我們的馬路上就有可能發(fā)生交通事故。
圖八 師:我們繼續(xù)往下看,小朋友,你們覺得這座城市里哪里最好看?(圓圓的)那叫什么?有個好聽的名字叫市民廣場,小朋友,市民廣場建在城市里有什么用?(玩的)是人們休息娛樂的地方,給人們帶來快樂的
師:照片看完了,你們覺得這些城市漂亮嗎?(漂亮)這些城市都是建筑大師設計的,今天我們也來當一名小小建筑師,畫出我們心中的.城市。也讓大老虎來小朋友們設計的城市去旅游好嗎?
三、提出要求,幼兒進行創(chuàng)作
師:小朋友,你們心中的城市是什么樣子?
幼:我心中的城市是有好多房子;房子大大的,高高的(幼兒說一說)
師:XX小朋友想象力太豐富啦!
師:小建筑師們,發(fā)揮你們的想象,共同繪畫出我們心中的城市吧!
師:在繪畫之前,我有幾個小要求:小朋友可以畫的時候先畫出你所設計的特別建筑,可以在房子周圍要添加各種設施和綠化,讓畫面看上去豐富一些,這樣我們的城市就會變得更加美麗了!最后不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀!小朋友畫的時候注意畫面整潔,一會我們來比一比,誰的畫既漂亮又干凈!畫好了請你坐在座位上講一講自己設計了什么。好,請小設計師們動手開始畫吧!
四、展示幼兒作品
師:我們來看看,小朋友設計的城市是怎么樣的,(師幼一起看畫)你們喜歡這座城市嗎?為什么?幼兒講一講
師:我們小朋友設計的城市可真美麗呀!那我們怎樣讓城市永遠這么美麗呢?(愛護環(huán)境)
恩,小朋友說得可真不錯!,我們要做個環(huán)保小衛(wèi)士,愛好我們的環(huán)境,這樣城市才會更加美麗!美麗的城市是我們的家。美麗的大自然也是我們的家!在這美好的大家庭里,
大班美術教案 篇5
活動目標:
1、增強幼兒的環(huán)保意識.逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。
2、提高幼兒的動手能力和審美能力。
3、體驗繪畫與手工相結合的活動樂趣。
活動準備:教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。
活動過程:
一、導入。
師出示空的.牛奶杯,問:小朋友覺得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯,問小朋友:覺得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆),再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。
二、講解示范。
分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形.大班的孩子貼的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子補充完整)和廢舊紙張、講解要補充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。
三、幼兒操作。
1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團或撕成片后粘在合適的位置,數(shù)量和位置由小朋友自己決定。
2、花朵粘好后、再用記號筆畫出花枝、葉子。
3、最后引導小朋友大膽添加合適的背景。
四、展示、。
分享各組小朋友的完成作品。師:今天我們學習了用牛奶杯做花瓶,但是牛奶杯還有好多用途呢,請小朋友回去再想一想,它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做、也可以把想法告訴老師.....
大班美術教案 篇6
活動目標:
1.學會使用繪畫、剪貼的方法制作書簽。
2.了解書簽的作用,養(yǎng)成愛護圖書的'好習慣。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備:
1.各種各樣的實物書簽。
2.鉛畫紙、彩筆等。
活動過程:
1.欣賞各種漂亮的書簽,初步了解書簽的作用。
(1)出事一個書簽,了解書簽的作用。
小朋友,你們知道這是什么嗎?它是做什么用的?
(2)原來書簽可以幫我們愛護書籍,記下書看到哪里。
2.討論書簽的制作方法。
小朋友,上學以后你們也會用到許多的書,讓我們來做一張漂亮的書簽吧!
(1)大膽暢談自己的創(chuàng)意。
3.幼兒操作,鼓勵幼兒選用不同的材料及制作方法。
活動結束
1、評語
2、總結
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