【精華】小班教案集錦5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的小班教案5篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
【活動目標】
1、讓孩子們嘗試活動身體。
2、體驗滾動帶來的快樂。
3、體驗模仿游戲的快樂。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。
【活動準備】
大球、小球、輪子、篩子等一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。
【活動過程】
。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣,導入話題
1、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。
2、熱身運動《健康歌》。
。ǘ└惺芮虻臐L動
1、出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。
2、大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。
3、幼兒活動身體感受滾動。
4、玩各種球,感受滾動的快樂。
。1)小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。
。2)教師個別指導與幼兒互動
5、集中分享交流。
讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的.。
。ㄈ└惺芷渌矬w的滾動
1、提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。
2、幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。
3、集中交流運動的感受(開心、快樂)。
(四)拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力
1、出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。
2、啟發(fā)幼兒不同的滾動法。
。ㄎ澹┓潘苫顒,活動結束。
教學反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
小班教案 篇2
活動目標:
1 通過討論,知道吃飯之前要洗手
2 初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣
活動準備:
1 幼兒進餐前的錄像片段
2 提供一些生活中好習慣的圖片
活動過程:
1 請幼兒回憶進餐前要做的'事:
A播放餐前的錄像
B教師:錄像里的小朋友在干什么?{飯前要洗手}
2請幼兒談談餐前為什么要洗手
教師:我們?yōu)槭裁匆词帜? 因為洗手可以預防病菌,所以小朋友可要養(yǎng)成飯前洗手的好習慣哦。
拼圖
活動目標:
1 發(fā)展初步的觀察能力
2 讓幼兒感知整體的分割
活動準備:
1 教師自己做的范圖
2 剪碎的圖片,幼兒各一份
活動過程:
1 出示范圖,引導幼兒觀察能力{房子}
A教師:你們看,這是什么,是什么東西?
B房頂是什么形狀{三角形}房身是什么圖形{正方形}門是什么形狀呢{圓形}
2 游戲:變魔術,鞏固整體的組成
A你們看,老師從魔術師那里借來了魔術箱,今天老師要為小朋友表演魔術,你們可要仔細的看哦!老師能從魔術箱里變出房子來。{教師通過觸摸}
B現(xiàn)在,老師要請小朋友也來當魔術師,變出老師變過的圖形。幼兒拼的時候,教師可用語言進行提示,幫助幼兒尋找。
小班教案 篇3
活動設計背景
愛跳愛鬧是孩子的天性,我們中班的早操里有一段音樂是《健康歌》,孩子們特別喜歡這一段健身操,特別喜歡里面的“脖子扭扭,屁股扭扭”扭扭身體唱唱跳跳讓他們開心極了,所以這一次的公開課我特意選了一個律動《快樂轉轉轉》讓孩子們在快樂的音樂中學習各種旋轉的動作。達到鍛煉身體的目的。
活動目標
一、初步探索身體會轉動的部位,學習隨著音樂做動作。
二、感受音樂的節(jié)奏快與慢的變化,以及帶給我們不同的`感受。
三、嘗試學習、仿編律動。
教學重點、難點
重點:讓孩子學會跟節(jié)奏轉動身體,學習跟音樂做動作。
難點:讓孩子學會自己跟音樂編動作。
活動準備
歌曲《快樂轉轉轉》的VCD碟片
一、談話
。ㄒ唬┙處煟耗銈兤綍r鍛煉身體嗎?鍛煉身體有什么好方法呢?
。ǘ┙處熍c幼兒共同探索身體各個會動的部位。
二、欣賞兒歌《身體健康好寶寶》
。ㄒ唬┙處煂焊柰暾哪钜槐,幼兒認真聽。
(二)幼兒跟著教師分句學習兒歌。
。ㄈ┰诮處煹膸ьI下幼兒完整的朗誦兒歌。
三、律動:《快樂轉轉轉》
教師根據(jù)歌詞自由編動作,請幼兒學習律動。
四、幼兒跟音樂表演律動(要求動作整齊而有活力)
五、幼兒聽音樂自由仿編動作
六、請幼兒上臺自編自演,教師評價。
七、活動結束。
教學反思
《快樂轉轉轉》是小班的一節(jié)律動課,針對孩子愛跳愛鬧的天性,我設計了這節(jié)活潑可愛適合孩子年齡特點的律動課,這節(jié)課的主要目標是讓孩子探索身體會轉的部位,學習隨著音樂做動作。讓孩子嘗試學習仿編律動。在本課中,我首先讓孩子自己探索身體會轉的部位,孩子們會通過動作嘗試發(fā)現(xiàn)我們的脖子、腰、手腕、膝蓋等等都會轉動,轉起來讓我們覺得很舒服快樂,這樣首先讓孩子體驗跟音樂做動作的快樂。接著我讓孩子學習兒歌《愛運動,身體好》當孩子學會兒歌后就讓孩子根據(jù)兒歌內容做動作,例如:愛運動,身體好,做早操,蹦蹦跳,頭轉轉,肩繞繞,手拍拍,腳踏踏,屁股再來扭一扭…….
最后讓孩子聽音樂做運動,首先老師教,孩子們學習,等動作熟練了,孩子們可以自己創(chuàng)編動作來表演,讓孩子感覺運動帶給我們的快樂,從而達到鍛煉身體的目的。在整個活動中,我以孩子為主體,尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個別差異,既激發(fā)了孩子愛運動的積極性,又讓孩子在運動中學到技能,在個別孩子不會動作時我給予了耐心的幫助,讓孩子有了信心,在孩子表演結束后我給與了他們評價和獎勵,總之這節(jié)課的教學效果還不錯,師生配合得非常好,達到了我想要的教學目標。如果讓我重新再上一次這節(jié)課,我要讓所有的孩子都有機會上臺來展示自己,最后讓他們自由發(fā)揮用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂帶給我們的快樂,或者可以提前通知幾位家長來現(xiàn)場,最后來一次親子健身操賽,這樣或許教學效果更好。
小班教案 篇4
活動目標:
1.嘗試根據(jù)實物步驟圖,探索胡蘿卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛圍中,愉快地折疊胡蘿卜。
活動重點:能夠正確折疊胡蘿卜。
活動難點: 再次往中間折的時候,能夠沿著對角線折整齊,變出不漏奶油的小冰激凌。
活動準備:胡蘿卜的實物步驟圖;師幼折紙各一份。
活動過程:
一、導入。
1.昨天啊,我去了小白兔家里,他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿卜,今天,我也想給小朋友們嘗一嘗。
二、嘗試根據(jù)實物步驟圖,探索胡蘿卜的折法。
1.提供幼兒折紙。
2.現(xiàn)在,請小朋友和我一起來變變變!
3.出示圖一:正方形的紙頭,變變變,變成了什么啊?(冰激凌)
4.出示圖二:冰激凌又怎么變呢?(原來啊,香噴噴的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊嗚,在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口,結果,變成了一個小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的門也都是關的牢牢的。)
5.出示圖三:這次是怎么變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗吧,但是只能吃一點哦。)
6.這個冰激凌我們翻過來看看,呀,圓圓的是胡蘿卜的腦袋,尖尖的是胡蘿卜的小腳,我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙,把它變成一個冰激凌做的帽子。
7.在帽子的尖尖腳上,涂上一點漿糊,戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇,變成了一個帥帥的胡蘿卜!小朋友們也來試試吧,看看帽子怎么戴最漂亮。
8.提供漿糊,幼兒進行粘貼。
三、講評。
1.成功了的小朋友,請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。
2.剩下的`胡蘿卜,我們把它藏在冰箱里。黑板上展示,幼兒自由欣賞。
3.可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。
活動反思:
本次活動中的難點沒有抓住,幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問題。而活動中的環(huán)境創(chuàng)設也不是很合理,因為幼兒拿著紙,尤其是小班的幼兒,他們的注意力就不會很集中,在老師講解的過程中,幼兒聽的少了,那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動,最后要將幼兒集中在一起聽,探索的時候就到桌子上操作,講評的時候也要集中了講評,這樣效果會大一點。
小班教案 篇5
教學科目:計算
教學班級:小班
教學教師:xxx
教學內容:圣誕舞會
教學目的及要求:
1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律,并會用語言描述,且能進行操作練習。
2.正確感知4以內的數(shù)量,感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛,體驗過過圣誕節(jié)的愉快情緒。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。
教學重點:正確感知4以內的數(shù)量,了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。
教學難點:了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。
教學準備:1.歡快的音樂《鈴兒響叮當》《小龍人》
2.圣誕舞會的場景布置(大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人,小彩旗等)。
3.幼兒操作:數(shù)字卡,瓶蓋,圓形的彩紙,珠子,毛線繩等)。
教學過程:
一、開始部分:
1.聽音樂《鈴兒響叮當》律動,激發(fā)幼兒上課的熱情。
2.談話引入:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們覺得天氣怎么樣?小動物們也都呆在家里不愿出門,可是今天是個特別的日子,大家都出去了,我們來看看是為什么呢?
二、基本部分:
1.情境引入(板面圖):
。1)這是什么呀?大樹中間的小洞是什么?是誰的家呢?
。2)(樹洞里也好冷啊!小松樹也想出去走走,走著走著他聽到了美妙的音樂,小松樹不由自主的循著音樂聲走來了,啊,在它面前展現(xiàn)了一個童話般的世界。)小松鼠的圍巾是什么顏色的?看到了什么?
2.感知數(shù)、顏色的認識。
(1)這兒的是誰呀?圣誕老人是什么樣子的`?手里拿了幾個禮物?1像什么?(出示數(shù)字1)
。2)有幾顆圣誕樹?什么顏色的?圣誕樹上有什么?分別是什么禮物?2像什么呢?(出示數(shù)字2)
。3)來參加舞會的小動物有幾只?(點數(shù)),3像什么?它們分別圍著什么顏色的圍巾?(出示數(shù)字3)
(4)數(shù)字游戲:①老師說數(shù)字,請幼兒數(shù)出相應的瓶蓋。
②老師伸手指,請幼兒找相應的數(shù)字卡。
3. 按兩種顏色交替排序。
。1)舞會的上空還飄著什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引導幼兒看第一排,再引導幼兒看第二排。
。2)觀察圣誕樹上的一串項鏈,它又是怎么穿起來的呢?
4.教師簡單介紹圣誕節(jié)。
三、結束部分:
1.延伸活動:我們的圣誕節(jié)即將來臨,你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑,那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物,現(xiàn)在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會好嗎?
①教師簡單介紹串項鏈的方法。
、谟變捍楁湣
2.一起給媽媽送項鏈。
3.聽音樂活動,感受圣誕節(jié)的歡樂。
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