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安全教案

時間:2023-04-28 09:24:44 教案 我要投稿

【實用】安全教案范文集合8篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的安全教案10篇,歡迎大家分享。

【實用】安全教案范文集合8篇

安全教案 篇1

  教學內容:

  學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

  教學要求:

  通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、 自救的意識,使學生安全、健康成長。

  教學時數(shù):一課時

  教學過程:

  一、導入

  主持人A:老師們,同學們,大家好!歡迎來參加初一(2)班的主題班會。

  主持人A:我是仲威。

  主持人B:我是趙文溢。

  主持人A 主持人B:今天我們的班會主題是《珍愛生命,關注安全》。

  主持人A: 當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學習生活的基礎,擁有生命也是我們人生的最大的幸福。

  主持人B:每一個生命都是美麗的,所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活著,你的生命不再在是你一個人,我們的生命是父母給予的,保護好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

  主持人A: 讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》,來感受生命的寶貴。

  生命是寶貴的,但很多人卻沒有善待生命。

  擁有生命卻不善待生命。

  生命是什么?

  人說生命是出生的'無知,

  少年的純真,

  青年的成熟,

  中年的練達,

  老年的憤世嫉俗。

  生命可能絢麗,也可能平淡,

  但是,能靜靜地安全地活在世上,

  享有生的權利,就是對生命的善待。

  主持人B:生命是美好的,但人的生命又是非常脆弱的,生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去,將永遠無法挽回。因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記:“珍愛生命,安全第一!”

  二,討論

  主持人A: 接下來,讓我們來關注一下安全知識。

  主持人B:首先,請看一些不安全行為的圖片。

  1.在樓梯扶手上滑行;2、在樓道里相互擠壓,推搡;3、玩鐵絲;4、在操場上打鬧;5、一輛自行車帶幾個人。

  主持人A:以上圖片是我們的小記者在校園中所拍攝的,通過你仔細的觀察,你能發(fā)現(xiàn)當中存在什么樣的安全隱患嗎?

  主持人B:那么正確的做法是什么呢?

  你在走廊上應該注意什么?

  你在上下樓梯時應注意什么?

  你在操場上活動時應注意什么?

  你在放學時應注意什么?

安全教案 篇2

  設計背景

  幼兒對如何遵守交通規(guī)則有一定的基礎認識,但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線等還沒有一個實際的認知,為了讓小朋友更多的了解交通安全知識,因此設計了這一課。

  活動目標

  1、能夠認識交通紅綠燈的作用。

  2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。

  3、感受遵守交通規(guī)則的.樂趣。

  重點難點

  認識并學會安全過馬路的方法,懂得遵守交通規(guī)則。

  活動準備

  1、準備活動相關的圖片。

  2、準備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。

  3、準備紙小紅花若干朵。

  活動過程

  一、活動導入

  給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片,讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認識。

  提問幼兒紅綠燈亮的時候應該怎么做。

  二、活動過程

  1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車,老師扮演交通警察。

  2、給小朋友講解活動的內容。

  3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子,開始在虛擬馬路上站崗及走動。

  4、小朋友放學后排著隊等待綠燈過馬路。紅燈亮,路上很多小汽車快速奔走,小朋友在馬路旁等待。

  5、紅燈停,綠燈亮,小朋友開始過馬路,過馬路前左右看。停,還有小汽車闖紅燈,交通警察出來對他進行了處罰。最后小朋友排著隊安全的走過了馬路。

  三、活動結束

  1、對小朋友過馬路活動的表現(xiàn)進行表揚。

  2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)則小紅花

  3、請小朋友講述為什么要遵守交通規(guī)則以及遵守交通規(guī)則的好處。

  四、活動延伸

  請每位小朋友回家后畫一幅過馬路的圖畫,給爸爸媽媽講解如何安全地過馬路。

安全教案 篇3

  活動目標:

  1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。

  2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

  3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  5、加強幼兒的安全意識。

  重難點:

  能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。

  活動準備:

  1、《小兔去春游》故事和PPT。

  2、各種戶外安全標志圖。

  活動過程:

  一、互動交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,再次體驗春游時的愉快心情。

  提問:

  1、前幾天我們去了哪里春游?

  2、你看到了什么最開心?

  小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

  二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

  1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

  2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標志,這是提醒大家要干什么?

  3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的'水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄),這個標志是提醒我們什么事情?

  4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志,這個標志又告訴我們什么?

  小結:

  小兔去春游的時候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

  三、游戲:快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標志,孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。

  教學反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

安全教案 篇4

  一、活動目標

  1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

  2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護能力。

  二、活動準備:

  1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

  2、課件:《交通安全很重要》

  3、實物:交通安全標志圖片、玩具方向盤。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┮}激趣。

  1。教師以帶領幼兒外出旅行為話題,引入課件。

  2。(播放課件)幼兒觀察課件內容,初步了解過馬路的時的危險狀況。

  3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。

 。ǘ┯^察討論。

  1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

  提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

  2、認識常見的三種交通安全標志。

  出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學習認識并了解它們的作用。

  3、危險案例分析(出示課件)

 。1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

 。2)教師小結。

  4。乘車安全要注意

 。1)幼兒自由討論有關乘車的安全。

 。2)請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

  播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

  提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

  播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

  提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

  (三)體驗互動。

  1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅游,好嗎?

  2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的`正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

 。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》

  1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

  2、馬路情景創(chuàng)設,結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。

  五、活動延伸師:“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”

安全教案 篇5

  活動目標:

  1、掌握正確的洗手方法。

  2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  3、有為他人服務的意識,有責任感。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、洗手程序圖卡。

  2、視頻短片“洗手的正確程序”。

  3、輕快的'音樂。

  4、清潔寶寶貼畫。

  活動過程:

  1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。

  2、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。

  3、其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長。

  4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

  5、小組長帶領小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導。

  6、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵

  活動評價:

  1、懂得洗手的正確方法。

  2、樂于擔任小組長。

  活動建議:

  程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念,知道事情發(fā)生的先后次序 。

  教學反思

  勤洗手愛清潔講衛(wèi)生確實是我們健康成長的保護傘,而幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

安全教案 篇6

  一、班會目的

  加強食品安全教育,增加學生食品安全知識,提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。

  二、班會準備

  1、班會前一周,讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查,并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

  2、排演小品《愛買零食的他》。

  3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

  4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

  三、班會程序

  1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

  2、班主任:同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希把自己看到的,聽到的,想到的與學到的知識帶進今天的課堂,達到相互交流、提高安全自護的目的。

  3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

  學生談到的情況主要有以下幾個方面:①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢,還不時會有臟東西掉進去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標,有的已過保質期。

  4、主持人:大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細,調查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

  5、小品表演《愛吃零食的他》

  主要內容:上課時,一個男生突然肚子痛,送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

  全班討論:①這位男生得的是什么。

 、谒麨槭裁磿?

  6、主持人歸納:學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的.。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學拿己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較,看看安全的食品必須有哪些標識。

  學生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

  7、主持人:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學們所講的安全標識以外,

  我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請A同學為我們作示范,大家一起伸出手來試一試。

  ①先把雙手放在水里浸濕。

 、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘椤

 、鄞甏晔滞螅甏晔直,再搓搓手心。

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  8、班主任

  剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會,我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

  通過討論,我們知道了如何去選購安全的食品,并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。

安全教案 篇7

  教學背景

  下課鈴聲一響,安靜的校園頓時沸騰起來了,這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié),在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天,學生課間 十分鐘安全顯得十分重要。

  教學目標

  1. 讓同學重視課間安全,清楚課間活動的注意事項

  2. 通過對平時課間活動的羅列及評分,讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的,什么樣的是不合適的

  3.讓學生學會懂得取舍,樹立正確的價值觀,增強小學生的自我保護意識和能力 ,學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

  4. 學習幾個有益身心的課間小游戲

  教學重難點

  1.通過本次活動規(guī)范學生的課間活動行為,養(yǎng)成學生的文雅行為習慣。

  2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識,時刻注意安全,時時想著安全。

  教學方法

  導、看、議、評相結合。

  教學過程

  環(huán)節(jié)一:課前導入(同學們,上課鈴聲響了之后,大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課,但是,有不少的同學卻盼望著下課鈴聲,因為下課鈴聲一響,課堂一結束,我們就可以走出教室活動,開始屬于我們課件十分鐘。在課間里,同學們互相追逐打鬧,玩得十分開心,但這之中存在著一些安全隱患)

  觀看課間隱患視頻(首先我們來觀看一段有關課間活動的視頻)

  引出課間安全(課間短短十分鐘,卻可以發(fā)生很多事,剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情,很容易導致傷害事故的發(fā)生)。

  環(huán)節(jié)二:請同學們發(fā)言,課間十分鐘他們怎么度過的(那同學們,你們的課間十分鐘都在干什么呢?),教師根據(jù)同學的回答逐一在黑板上列出來

  環(huán)節(jié)三:全班討論課間活動的注意事項(由黑板上列出來的這些活動可見啊,我們班同學的課間還是非常的豐富,那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當?shù)哪,接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項),老師總結并給以補充,接著全班對黑板上羅列的活動進行評分(學習了解了這些注意事項,我們再來給同學們之前的課間活動打打分)。(每項活動的分數(shù)都出來了,從分數(shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當?shù),王花在課間活動是合適的')

  環(huán)節(jié)四:全班討論在課間十分鐘有益身心的活動,觀看課間活動圖片。(同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢,老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏)

  (老師也準備了一些課間室內、室外的游戲,我們一起來學習學習)

  環(huán)節(jié)五:選擇學生喜歡的游戲之一,模擬課間十分鐘。

  課堂小結

  在我們模擬課間十分鐘之后,我們的課堂也接近尾聲了,在真正的課間鈴聲響起之前,我們來總結一下這節(jié)課我們學到了些什么,我們學習探討了課間活動的注意事項(回顧),重新審視了我們之前的課間活動,對于不恰當?shù)幕顒游覀円,可以開展一些值得提倡的活動;在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲,可供大家課間休閑娛樂用。

  課間活動注意事項:

  1.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿;顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚。

  3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍,嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

  4.在樓梯、走廊、過道上行走時,應該禮貌讓路,不得搶先、擁擠,靠右慢走講秩序,行走拐彎處要小心,避免碰撞。

  5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子,因為那樣很可能被擠倒或踩傷。

  6.下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走,保持距離不推拉。

  7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故。

  8.嚴禁趴在走廊的圍攔上,不準放東西在圍攔上,不準從樓上往下扔東西。

安全教案 篇8

  活動目標:

  1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。

  2.知道在戶外活動時要關愛他人,遵守活動規(guī)則。

  活動準備:

  1.平衡木、沙包、墊子。

  2.多媒體教學資源《小猴學本領圖片》。

  活動過程:

  1.引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。

 、挪シ哦嗝襟w教學資源《小猴學本領》的圖片,教師講述故事。

 、普堄變赫f一說:小猴為什么要學本領?小猴學到了那些本領?這些本領對小猴有哪些幫助?

  2.引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。

  ⑴組織幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領,供幼兒學習模仿。

 、埔龑в變河懻摚盒∨笥言谑裁辞闆r下會用這些本領?

  3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。

  ⑴獨木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木,教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。

 、瓶纯茨銜鯓幼。幼兒圍坐在墊子周圍,教師讓幼兒將身體向墊子傾斜,快要摔倒時雙手快速撐到墊子上,撐住身體。反復練習。

 、强凑l反應快。幼兒圍城一個大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的.幼兒投擲,看誰可以快速的躲開投來的沙包。

  活動延伸:

  幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學本領》,讓幼兒給家長說一說,自己學會了那些本領。

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