有關(guān)大班社會教案模板集錦10篇

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班社會教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班社會教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握人際交往的方法，激發(fā)幼兒自由交往的愿望。

　　2、了解名片的功能，初步嘗試設(shè)計名片。

　　3、提高幼兒的動手能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力及想象力。

　　4、增強幼兒的口頭表達能力。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、彩色卡紙、手工紙若干張，繪畫工具、膠水、廢舊材料、記號筆，小粘貼，照片每人一張

　　２、課件、磁帶、電視

　　活動難點：

　　初步嘗試設(shè)計名片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：找朋友的`樂曲，帶領(lǐng)幼兒做律動入場

　　二、１、觀看課件

　　（1），引出主題，請幼兒觀察大人們是如何交往？

　�。�、觀看課件（２），

　　①討論名片的用處、樣式（相同處和不同處）及給我們生活帶來的方便。

　�、诓⒃诿恳环鶊D片出示時，討論所持名片的職業(yè)。

　�、塾懻撁�片的內(nèi)容。鼓勵幼兒用各種方式介紹自己。

　�。�、總結(jié)大人的名片特點，（形狀單一、格式相同）。

　　引出課件３，（神奇王國的名片）鼓勵幼兒利用廢舊材料制作。

大班社會教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒學(xué)會不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。

　　2.讓幼兒懂得愛護花草樹木，愛護公物等。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面

　　2.教室里的提示標(biāo)語。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒關(guān)注。

　　1.今天老師先請大家來看一段錄像。（播放錄像帶）

　　2.你們都看到了什么？這樣的'行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？

　　二、指導(dǎo)幼兒要做文明的小孩子。

　　1.看亂涂亂畫的照片，在我們的生活當(dāng)中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的？請幼兒說說，教師加以補充：不隨手扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹、亂刻等。

　　2.請幼兒找找教室里的文明。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流不講文明會帶來怎樣的后果。

　　班上的椅子倒了沒人扶，大家都沒椅子坐；洗手時不關(guān)水龍頭，是浪費水的行為；我們還要愛護花草樹木和節(jié)約用水用電。

大班社會教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對汽車的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究。

　　2、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。

　　3、使幼兒認(rèn)識各種各樣的車，知道它們與人類的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。

　　2、用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同的汽車玩具，布置一個“汽車城”。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車城”，借此來培養(yǎng)幼兒對不同類型的車的興趣。

　　二、基礎(chǔ)部分：

　　1、教師請幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的'原因。

　　2、幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。

　　3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。

　　4、教師鼓勵幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進行分類，在分類活動中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。

　　5、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計新型的汽車。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。

大班社會教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

　　2、增強值日生(即小組長)檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識與行為，體驗勞動的快樂。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

　　活動過程

　　一、 激活已有經(jīng)驗，交流擦桌椅的程序與方法。

　　1、 提出勞動內(nèi)容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦干凈，勞動時請值日生(即小組長)負責(zé)各組組員的工作。

　　2、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?

　　程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

　　方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)融合于勞動過程中)

　　二、 分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、 了解并及時組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)該不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個角來擦等)

　　2、 了解各組分工合作的情況，引導(dǎo)值日生(即小組長)關(guān)注組員勞動的'情況并進行檢查。

　　3、 及時換水。

　　(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動的技巧)三、 體驗勞動成果，感受人多力量大。

　　桌子椅子變干凈了。如果教師一個人擦，會花很多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，干得很輕松。

　　活動反思

　　因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

大班社會教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。

　　2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。

　　3、有尊敬和熱愛老師的情感。

　　4、愿意與老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。

　　活動過程：

　　1、教師胸戴大紅花進入活動室，導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。

　　老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?

　　你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?

　　2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。

　　3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的.工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。

　　我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?

　　你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男�幫助�?

　　4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。

　　通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。

大班社會教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、初步感受中國的傳統(tǒng)姓氏文化，發(fā)現(xiàn)姓名中隱藏的秘密，能與他人大膽交流。

　　2、了解自己名字的含義，體會家長對自己的關(guān)愛和期望，增強自信心和自豪感。

　　二、活動準(zhǔn)備：黑板，小桌子，每個幼兒的名字卡片，紅色小圓點。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、開始部分：

　　教師熱情洋溢的和幼兒打招呼：大家好。

　　（二）、基本部分：

　　1、自我介紹。

　�。�1）、教師自我介紹：你們已經(jīng)認(rèn)識我了，等下你們也介紹你的名字，讓我們大家認(rèn)識認(rèn)識。

　　（2）、個別幼兒做自我介紹。

　�。�3）、小結(jié)：每個名字都隱藏著秘密。名字很重要。

　　2、貼名字。

　　（1）、在桌子上提供每個幼兒的名字卡片，讓幼兒自己找出自己的名字貼在黑板上。

　�。�2）、小結(jié)：這些名字都隱藏著很多小秘密，誰找到了小秘密？

　�。�3）、講評“蔡雪”老師的名字：2個字。你們都是3個字的名字。問：有沒有漢字相同的名字？

　　3、找名字。

　�。�1）、幼兒找姓和名一樣的字。

　�。�2）、小結(jié)：名字里有2個字的名，也有3個字的名，有姓一樣的，比如：林XX中的“林”是姓。

　　4、紅點貼姓。

　�。�1）、教師示范操作：把紅色點貼在姓的下面。

　�。�2）、請幼兒按姓名排列，分別給第一行、第二行、第三行的姓名的姓字下面貼上紅色點。

　�。�3）、講評：我們來看看大家貼對了沒有？（讓幼兒指出貼不對的地方，并指正）。

　　你們把紅色的圓點貼在名字的哪里？

　�。�4）、小結(jié)：像這樣都姓“王”的，叫“同姓”，這就是他們的秘密。你們還發(fā)現(xiàn)那些秘密？找出哪些是“同姓”的？

　　5、找同姓的秘密。

　�。�1）、教師提出要求。

　�。�2）幼兒講訴：我爸爸姓張，我姓張，我們是一樣的姓。

　�。�3）、小結(jié)：爺爺?shù)男諅鹘o爸爸，爸爸的姓傳給孩子，姓氏就是這么傳下來的。

　　6、找找聽課的同姓老師。

　�。�1）、提醒幼兒說：老師好，我姓崔，請問有誰姓崔的.請舉手。

　�。�2）、依次請幼兒和聽課老師互動。

　　（3）、小結(jié)：同姓的可多了。

　　7、找找家里不同姓的家人。

　�。�1）、在家里誰的姓和我們不一樣？你們家里有幾個姓？

　　（2）、幼兒回答。

　�。�3）、小結(jié)：我們中國有好多姓，共計有500多個呢，這么多的姓，我們就叫“百家姓”。

　　8、介紹自己名字的含義。

　　（1）、老師示范講述自己名字的含義：我的名字是我的爺爺幫我起的。少英，是少年英才的意思，是爺爺希望我長大后成才。原來這名字里還有這么多秘密哦。你們知道你的名字的秘密嗎？

　　（2）、請個別幼兒說說其自己名字的含義

　�。�3）、教師示范講述其他幼兒名字的含義。

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)：每個名字都隱藏著特殊的秘密，都有著特殊的含義。名字是我們認(rèn)識別人，和別人交往的重要途徑。所以，名字很重要。

　　2、結(jié)束。

大班社會教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解一些成人的勞動，萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的情感。

　　2、激發(fā)愛勞動的情感，愿意為大家、為集體做事。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動重難點：

　　活動重點：了解成人的勞動，激發(fā)愛勞動的情感。

　　活動難點：愿意用自己的勞動表達熱愛、尊重勞動者的情感，把學(xué)到的東西內(nèi)化為實際行動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音帶《勞動最光榮》《感恩的心》。

　　2、準(zhǔn)備垃圾桶若干。

　　知識準(zhǔn)備：安排幼兒回家觀察成人的勞動，了解父母及周圍的人的職業(yè)。

　　活動過程：

　　一、談話引入課題，了解周圍的人的工作。

　　1、教師：你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎？他們平時是怎樣工作的呢？

　　2、小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識……他們真能干！

　　二、拓展談話內(nèi)容，體會勞動的意義。

　　1、討論：誰給我們生活帶來了方便？

　　提問：我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，需要買東西可以進商店……可以說時時處處都非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？

　　2、猜一猜：照片上的叔叔、阿姨是做什么工作的？

　　教師指導(dǎo)幼兒依次觀察26—27頁呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，（小眼睛—仔細看 小耳朵—仔細聽 小腦袋—仔細想 請你猜猜我是誰？）并提問：圖片上有什么？誰在做什么事情？猜猜這是一件什么工作？這份工作給大家?guī)�來什么方便�?/p>

　　3、這些勞動者這么了不起，我們應(yīng)該怎樣尊重他們？啟發(fā)幼兒進一步感知人們的勞動與我們生活的關(guān)系。

　　分組討論：如果沒有叔叔阿姨的.勞動，我們的生活會變得怎樣？

　　4、請你對叔叔阿姨說一句感謝的話。

　　三、老師簡介：五一國際勞動節(jié)

　　五月一日是國際勞動節(jié)，它是工人、農(nóng)民、教師等勞動者自己的節(jié)日，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。

　　為什么要將五月一日定為全世界勞動人民的節(jié)日呢？原來，在一百多年以前，勞動人民的工作很辛苦，他們每天要工作十多個小時，而且吃不飽、穿不暖。為了爭取自己的權(quán)益，美國芝加哥的工人舉行了大罷工，要求實行八小時工作制，經(jīng)過流血斗爭，最后取得了勝利，全世界人民為了紀(jì)念斗爭的勝利，就把這一天定為：“國際勞動節(jié)”。

　　四：說說我的理想。

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己長大以后想干什么，并說出理由。

　　2、組織幼兒討論如何實現(xiàn)美好的愿望。

　　教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在起就要守規(guī)則、守紀(jì)律，并且要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長大以后才能做對社會有用的人。

　　五、體驗活動。

　　1、教師：教室的地面有臟東西，而且桌椅也不整齊了怎么辦？好，讓我們一起勞動吧！播放歌曲“勞動最光榮”，孩子們隨著音樂整理教室衛(wèi)生。

　　2、完成任務(wù)后，教師小結(jié)：我們的勞動使教室變得怎么樣？看到干凈整潔的教室，你的心情怎么樣？

　　3、引導(dǎo)幼兒討論后小結(jié)：勞動不僅是件光榮的事，而且還是一件快樂的事。

　　4、全體小朋友懷著感恩的心表演手語舞《感恩的心》

　　六、活動小結(jié)：

　　1、今天，我們了解了周圍的叔叔、阿姨們的工作，明白了勞動是一件光榮、快樂的事情，知道了小朋友從小應(yīng)該熱愛勞動，不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做，還要努力為集體、為大家做事，這樣不僅能體會到勞動的樂趣和光榮，在學(xué)到一些生活本領(lǐng)的同時，還給自己的生活帶來很多方便。

　　2、溫馨提示：每年的五月一日，是五一國際勞動節(jié)，它是全世界勞動人民的節(jié)日，到五一勞動節(jié)的時候，小朋友別忘了為父母、叔叔、阿姨等勞動者準(zhǔn)備節(jié)日禮物。

　　活動反思：

　　今天，我們了解了周圍的叔叔、阿姨們的工作，明白了勞動是一件光榮、快樂的事情，知道了小朋友從小應(yīng)該熱愛勞動，不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做，還要努力為集體、為大家做事，這樣不僅能體會到勞動的樂趣和光榮，在學(xué)到一些生活本領(lǐng)的同時，還給自己的生活帶來很多方便。

大班社會教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1．使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。

　　2．通過介紹許多有趣的汽車，擴大幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲。

　　3．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。

　　4．發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　5．探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒自帶或老師收集各種模型車。

　　2．各種汽車的圖片八九張。

　　3．用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個汽車城。

　　活動過程

　　一、帶幼兒進汽車城，引起幼兒的興趣

　　師：今天老師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的，你們想去嗎?(想)那我們出發(fā)吧!(進活動室)

　　二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途

　　1．幼兒自由擺弄各種汽車。

　　師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識，還知道它的名字。

　　2．幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途。

　　師：有些汽車連老師都不認(rèn)識，請小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認(rèn)識也可以介紹。

　　幼兒回答：救護車是專門送病人到醫(yī)院去的；消防車是救火的；灑水車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運土的……

　　三、教師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點

　　1．出示老爺車，幼兒觀察。

　　師：這是什么汽車?

　　幼兒回答，教師總結(jié)：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時候才有的，現(xiàn)在沒有了，它的速度很慢。

　　2．出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車。

　　師：老爺車還不是最早的`車。你們看，這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。

　　四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車，擴大幼兒知識面

　　1．出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。

　　師：這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什么用處?跟現(xiàn)在的車有什么不同?(嘗試題)

　　幼兒回答，教師小結(jié)：①兩頭都能開的車；②可以一分為二的車，需要時就變成兩輛；③可以豎起的車，停車時只用兩個輪子；④可以爬山的車……

　　2．幼兒自己設(shè)計發(fā)明汽車

　　師：剛才有趣的汽車是現(xiàn)在的科學(xué)家發(fā)明的，我們小朋友能不能設(shè)計更好的汽車呢?(請2～3名幼兒回答)請小朋友把自己設(shè)計的汽車畫出來好嗎?

　　五、活動延伸

　　幼兒在活動角畫自己發(fā)明設(shè)計的未來汽車。

　　活動反思

　　根據(jù)大班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點,活動在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機導(dǎo)入活動,通過的多媒體動畫吸引幼兒,將他們帶入一個生動有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。幼兒表達方式比較貧乏，需要教師的暗示，啟發(fā)，鼓勵和引導(dǎo)。

大班社會教案 篇9

　　名稱：

　　1．知道國旗、國徽、國歌等代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。

　　2．對為國家作出杰出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。

　　準(zhǔn)備：

　　1．國徽、國旗、長城的圖片，國歌音樂。

　　2．活動前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進人物事例。

　　3．事先錄制好運動員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景或圖片。

　　過程：

　　1.觀看運動員比賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的興趣。

　　a.這是哪個國家的運動員?你怎么知道的?

　　b.領(lǐng)獎的時候，是哪個國家的運動員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽見什么?看到什么?

　　2.知道國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。

　　a.為什么我國運動員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?

　　b.國旗、國歌代表什么呢?

　　c.除了在運動員領(lǐng)獎時升國旗，奏國歌，你還在什么時候，什么地方看見國旗，聽到國歌?

　　3.拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標(biāo)志。

　　a.還有哪些東西也能代表祖國?你什么時候見過，在哪兒見過?(龍,長城，國徽，天安門……中國結(jié)，中國畫)

　　4.激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的'愿望。

　　a.當(dāng)我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時，心里感到怎樣?

　　b.鼓勵小朋友好好學(xué)習(xí)，長大為國爭光!

　　建議：

　　1.可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細認(rèn)識國旗、國徽等，進一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)

　　2.利用晨間談話十分鐘，開展“早間新聞”活動，為幼兒提供講述新聞的機會，并在近期有意識地引導(dǎo)幼兒注意收集“為國爭光的人們”新聞報導(dǎo)。

　　3.開展授旗、升旗活動，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。

　　評價：

　　1.能運用已有經(jīng)驗，概括講述自己知道的代表中國的標(biāo)志。

　　2.尊敬國旗，有做小升旗手的積極愿望。

大班社會教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識我國古代的四大發(fā)明。

　　2、了解古代科技在世界上處于領(lǐng)先地位，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感和作為人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：PPT課件；奧運會相關(guān)視頻。

　　活動過程：

　　1、談話：我們是哪國人？你知道我們有多少年的歷史嗎？

　　師：我們是一個歷史悠久的國家，在這五千多年的文明史中，不僅產(chǎn)生了許多偉大的科學(xué)家，我們勤勞智慧的人民還創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的四大發(fā)明。今天，老師就帶小朋友們來認(rèn)識一下我們古代四大發(fā)明。（出示漢字：四大發(fā)明）

　　2、認(rèn)識造紙術(shù)

　　出示紙，提問：這是什么？你們認(rèn)識的紙有哪些？紙可以做什么？紙是怎樣造出來的？又是誰發(fā)明了紙？

　　講解：紙是我們?nèi)俗钕劝l(fā)明的。在沒有紙以前，人們看的書是用刀把字記得在龜甲和獸骨上的，叫甲骨文�？升敿�、獸骨都不好獲得，且刻字很不方便，一塊龜甲上只能記得幾個字。春秋、戰(zhàn)國時期人們把竹子、木頭劈成狹長的小片，再將表面刮平，用毛筆蘸墨把字寫在這些竹片上，串起來成書，叫竹簡。這種書，寫、看、攜帶都非常不方便。與此同時，還有一種書寫材料叫縑帛。帛是用蠶絲制作的，只有達官貴人才能用，普通人用不起。它雖然輕便也容易攜帶，但卻不能廣泛使用。

　　提問：蔡倫造紙之前人們用什么寫字？蔡倫是用什么東西造紙的？他是怎樣造紙的？

　　看圖片，進一步了解蔡倫造紙的過程。

　�。涸诓虃愒旒埿g(shù)的基礎(chǔ)上，我們更進一步地改進了造紙技術(shù)，現(xiàn)在我們用的紙又光滑又潔白，種類又多，都要感謝這項偉大的發(fā)明。（出示漢字：造紙術(shù)）

　　3、認(rèn)識印刷術(shù)

　　提問：小朋友看的書上面有許多大大小小的字，這些字是怎樣出現(xiàn)在書上的呢？

　　講解：在紙出現(xiàn)后的很長時間里，書上的字還是靠人們用手抄寫的。抄一本書很費勁，速度也非常慢，往往需要幾天甚至幾個月的時間。后來人們在印章啟發(fā)下，發(fā)明了雕版印刷。（出示印章，圖片）即在木板上刻上反字，涂上墨，鋪上紙，再用刷子輕輕一刷，字就在紙上了，比手抄方便多了。

　　提問：剛才介紹的是什么技術(shù)？誰發(fā)明了活字印刷術(shù)？

　�。夯钭钟∷⑿g(shù)是我們?nèi)祟惏l(fā)明史上的又一大進步。（出示漢字：活字印刷術(shù)）

　　4、認(rèn)識指南針

　　提問：人們出去旅行或在海上航行時，如果迷失了方向該怎么辦？

　　出示指南針，你知道它有什么用嗎？它是誰發(fā)明的？

　　講解：我們古代人民發(fā)明了指南針。（出示圖片）最早的指南針是用磁石做的，像一把大勺子，放在光滑的銅盤上，不論勺子怎樣轉(zhuǎn)動，只要一停下來，勺把總是指向南方，我們把它叫做司南。后來人們用人造磁鐵做成了指南針，用來為在大海中航行的船只指明方向。人們帶上它就再也不會迷路了。

　　體驗：幼兒拿指南針站在不同方向，看看指針都指在哪里？（出示漢字：指南針）

　　5、認(rèn)識火藥

　　提問：小朋友放過鞭炮嗎？鞭炮為什么會響呢？

　　講解：鞭炮里有一種東西叫火藥，和火一接觸就會發(fā)生爆炸。少量的火藥燃燒會發(fā)出輕微的`響聲，而大量的火藥被點燃就會產(chǎn)生很強的破壞力，比如解放軍叔叔用的槍、炮、導(dǎo)彈等都要用到火藥�；鹚幰彩俏覈�古代人民發(fā)明的，唐朝的時候人們已經(jīng)用火藥造火槍、火炮等武器了。

　　6、談話：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，這四大發(fā)明都是我們最先發(fā)明的，比其他國家早了很多年。它們在世界上都非常地有名，8年北京奧運會開幕式上，四大發(fā)明就被以獨特的形式展現(xiàn)出來。

　　播放奧運會開幕式上有關(guān)四大發(fā)明的視頻，幼兒進一步感受文化的博大及人民的智慧激發(fā)幼兒的民族自豪感。

【大班社會教案】相關(guān)文章：

大班社會教案01-13

大班社會樹教案04-01

大班社會感恩教案04-02

大班社會教案12-06

大班社會春游教案10-13

大班社會優(yōu)秀教案11-04

大班社會交通標(biāo)識教案06-10

大班社會認(rèn)識郵票教案06-10

大班社會垃圾分類教案02-22

大班社會珍惜糧食教案03-31