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有關(guān)計算機教案模板集合6篇
作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的計算機教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
計算機教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.了解計算機處理信息的基本過程;
2.了解計算機的輸入和輸出概念。
3.知道不同的軟件可以完成不同的工作。
4.激發(fā)同學(xué)們利用計算機處理信息的興趣。
教學(xué)重點:
1. 了解計算機輸入輸出的方式。
2. 讓同學(xué)們明白不同的軟件可以完成不同的工作。
教學(xué)難點:
輸入輸出設(shè)備的了解。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
一、
引入一、復(fù)習(xí)引新
1.同學(xué)們,上課我們主要學(xué)習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布信息。你能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息?
2.提題:用計算機處理信息
。ɡ肳ORD制作一份主題為“北京奧運”的電腦小報)A、通過手機,可發(fā)送或編輯要傳達(dá)的信息。
B、通過衛(wèi)星,可接收氣象信息,從而向人們傳達(dá)有關(guān)天氣預(yù)報。
C、通過電腦,對各種信息作處理。
學(xué)生觀看教師演示的電腦小報通過復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、存儲和處理各種信息同時,馬上引入——利用哪些新技術(shù)才能快速達(dá)到自己想要的效果。
讓學(xué)生思考(小組合作討論)
二、
知識構(gòu)建二、獲取信息
1.我們可以怎么來獲取有關(guān)北京奧運的信息?
2.假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計算機的?(針對文字和圖片分別介紹)
3.說說:通過 ,能把 信息輸入計算機。
互聯(lián)網(wǎng))網(wǎng)絡(luò)
對文字可直接輸入
對圖片可通過掃描進去針對文字、圖片、聲音、圖像、影片(教師可適當(dāng)提示學(xué)生)
讓學(xué)生對各種信息輸入方式作進一考慮。讓學(xué)生初步了解到電腦小報是怎樣的?這中間需要什么元素?
三、制作小報
1.在我們所學(xué)過的軟件當(dāng)中,你覺得用哪個軟件來制作電腦小報最好?WORD
讓學(xué)生明白,wrd軟件不僅可輸入文字和圖片,還可制作漂亮的電腦小報。
2.你還知道哪些電腦軟件,它們能干什么?畫圖——可畫畫
數(shù)碼相機——可將照片傳入電腦中
用MP3將音樂傳入電腦。
3.小組討論:在制作小報之前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作?作資料的收集
小組匯報、交流
4.教師補充并小結(jié):
。1)建立一個文件夾,比如:奧運知識,再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名。
(2)上網(wǎng)搜索資料,并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中。
。3)打開WORD軟件,根據(jù)主題設(shè)計好小報的版面。
。4)將收集到的資料插入到WORD中,制作成小報。學(xué)生在自己的電腦上建一個文件夾,在此文件夾下分別建聲音、圖片、文字各文件夾。
學(xué)生收集各種信息
5.學(xué)生制作電腦小報,教師巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。學(xué)生制作
三、總結(jié)四、展示小報作品
1.利用多媒體教學(xué)軟件展示部分優(yōu)秀作品。
2.說說這些作品好在哪里?
以小組為單位,討論這些作品存在的優(yōu)缺點
選擇幾位作品做得還不錯的學(xué)生來演示,關(guān)鍵是讓其它同學(xué)吸取到這些作品的優(yōu)點,從而來加強自己的'作品,做到完美
五、課堂小結(jié)。
1.我們還可以通過計算機來發(fā)布信息,說說你所知道的一些方法?學(xué)生將自己的作品上傳到教師機上鞏固知識
教后錄:
我們現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)的搜索引擎功能可以幫我們找到很多我們需要的資料,但網(wǎng)絡(luò)上找到的資料有時是雜亂無章,需要我們對其進行進一步加工,使之分類,讓學(xué)生養(yǎng)成一種分類管理的思想。第二把找到的資料進行綜合處理,形成一張小報,但是,在網(wǎng)上查找資料過程中,往往也是最難控制的時候,總有學(xué)生擋不住誘惑去瀏覽其他信息。
計算機教案 篇2
計算機的軟件一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機的硬件,計算機僅僅有硬件還是無法工作的,它的工作需要軟件的支持,什么是計算機軟件呢?我們這一節(jié)課就來解決這個問題。
(1)軟件的的概念
支持計算機進行工作的各種指令,就稱為計算機的軟件。計算機要靠軟件的.支持,才能進行正常工作。
。2)軟件的分類
系統(tǒng)軟件,如Windows 20xx/98/xp
應(yīng)用軟件,如 Word20xx/Powerpoint20xx/Frontpage20xx、金山打字等。
打開“金山打字”軟件,讓學(xué)生對軟件有一個感性的認(rèn)識。
。3)認(rèn)識鍵盤
常用的計算機鍵盤上有101個鍵,為了方便操作,一般將這些鍵分為四個區(qū):
文字鍵區(qū):這是鍵盤最常用的區(qū)域,也叫主鍵盤區(qū)。由英文字母鍵、數(shù)學(xué)符號鍵和一些輸入輔助鍵組成。
、倏崭矜I
②回車鍵
、弁烁矜I
、苌蠙n鍵
編輯鍵區(qū):一般用于文字的處理和編輯。其中的上下左右鍵是用來控制光標(biāo)的。
功能鍵區(qū):作用是配合各種軟件,執(zhí)行特定的功能。
小鍵盤區(qū):按鍵與文字鍵區(qū)的數(shù)學(xué)鍵是一樣的,把這些按鍵集中在一起是為了可以更快地輸入數(shù)學(xué)。
注意:在用鍵盤輸入字符時,手指擊鍵時要輕快、有彈性,就像彈鋼琴一樣。
計算機教案 篇3
增強對病毒的'防范意識;
懂一些必要的知識產(chǎn)權(quán)知識,樹立法制觀念。
教學(xué)重點與難點:安全用機、防病毒、知識產(chǎn)權(quán)常識(重點);
按機房制度用機(實踐中的難點)
教學(xué)形式:進入機房,現(xiàn)場教育
教學(xué)過程:
1. 引言
2. 閱讀與講解(學(xué)生看書,演示相關(guān)資料)
計算機病毒與防范知識;
知識產(chǎn)權(quán)簡介;
用機道德規(guī)范及機房制度;
中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例總則。
3. 提問
什么是計算機病毒?計算機病毒有哪些危害?
使用計算機應(yīng)注意哪些問題?
不經(jīng)別人同意就把他制作的軟件拷貝給旁人使用,對不對?為什么?
4. 小結(jié)(投影或板書要點)
計算機病毒;
防病毒措施;
知識產(chǎn)權(quán);
用機道德規(guī)范。
5. 上機準(zhǔn)備
布置預(yù)習(xí);
安排上機座位;
注意問題。
計算機教案 篇4
第一課Internet概述
教學(xué)課時:3課時教案序號:15
(一)目的與要求
要求掌握Internet的一些基本概念和功能等
(二)教材分析
重點:Internet的功能和應(yīng)用
難點:Internet的功能和應(yīng)用
(三)教學(xué)過程
1、計算機網(wǎng)絡(luò)的概念和分類
計算機網(wǎng)絡(luò):計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)與通信相結(jié)合的產(chǎn)物,小學(xué)計算機教案(八)。它的基本含義是將處于不同地理位置具有獨立功能的計算機、終端及附屬設(shè)備用通信線連接起來,按照一定的規(guī)約實現(xiàn)彼此之間的通信,以達(dá)到資源共享的目的。
網(wǎng)絡(luò):用通信線路連接起來的計算機系統(tǒng)就是計算機網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議:計算機相互通信時所遵守的規(guī)約一般成為網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。例如:TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等
計算機網(wǎng)絡(luò)一般按照網(wǎng)絡(luò)互連的距離劃分為局域網(wǎng)(LAN)和廣域網(wǎng)(WAN)
Internet即不是局域網(wǎng)也不是廣域網(wǎng)
2、計算機網(wǎng)絡(luò)的功能
A、資源共享
資源共享包括軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源
B、數(shù)據(jù)傳送
C、提高計算機的可靠性
D、易于進行分布處理
3、Internet的概念和歷史
A、Internet:把許許多多的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)聯(lián)起來,構(gòu)成一個世界性的大網(wǎng),我們稱為Internet,或為英特網(wǎng),教案《小學(xué)計算機教案(八)》。
B、歷史:
60年代初期研究人員開始計算機聯(lián)網(wǎng)的實驗
60年代末美國政府開始認(rèn)識到計算機即將并且已經(jīng)給教育及軍事等領(lǐng)域的.研究與開發(fā),投資進行網(wǎng)絡(luò)研究,建立了計算機實驗網(wǎng)絡(luò),即Internet的前身。
我國雖然接入Internet的時間不長,但發(fā)展非常迅速
4、Internet應(yīng)用
A、電子郵件E-Mail
電子郵件E-Mail是Internet上的傳統(tǒng)應(yīng)用。電子郵件可以進行多地址投遞,可以傳送文本、聲音、圖象等
B、文件傳輸FTP
文件傳輸FTP允許Internet殺困難感的用戶將一臺電腦上的文件、資料傳送到另一臺電腦上,以達(dá)到資源共享的目的
C、WWW網(wǎng)頁瀏覽
網(wǎng)頁瀏覽是一種基于超文本技術(shù)的交互式多媒體信息查詢工具,只需在網(wǎng)頁瀏覽中輸入網(wǎng)頁地址即獲得需要的信息。
D、網(wǎng)上聊天
網(wǎng)上聊天是近年來非常流行的一種網(wǎng)絡(luò)運用,上網(wǎng)的二人可以在電腦上相互進行文字聊天,現(xiàn)在的聊天軟件不但可以傳輸文本,還可以傳輸語音、視頻等
學(xué)生練習(xí)
1、什么是計算機網(wǎng)絡(luò)?
2、什么是計算機網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議?
3、計算機按照聯(lián)網(wǎng)距離可分哪幾類?
4、計算機網(wǎng)絡(luò)功能有那些?
5、WWW、E-MAIL、FTP的中文稱什么?它們的主要作用是什么?
計算機教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
1. 了解利用科學(xué)計算免費軟件--Scilab軟件編寫程序來實現(xiàn)算法的基本過程.
2. 了解并掌握Scilab中的'基本語句,如賦值語句、輸入輸出語句、條件語句、循環(huán)語句;能在Scipad窗口中編輯完整的程序,并運行程序.
3. 通過上機操作和調(diào)試,體驗從算法設(shè)計到實施的過程.
二、教學(xué)重點及難點
重點: 體會算法的實現(xiàn)過程,能認(rèn)識到一個算法可以用很多的語言來實現(xiàn),Scilab只是其中之一.
難點:體會編程是一個細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程,體會正確完成一個算法并實施所要經(jīng)歷的過程.
三、教學(xué)流程設(shè)計
四、教學(xué)過程設(shè)計
(一)幾個基本語句和結(jié)構(gòu)
1、賦值語句(=)
2、輸入語句 輸入變量名=input(提示語)
3、輸出語句 print() disp()
4、條件語句
5、循環(huán)語句
(二)幾個程序設(shè)計
建議:直接在Scilab窗口下編寫完整的程序,保存后再運行;如果不能運行或出現(xiàn)邏輯錯誤
可打開程序后直接修改,修改后再保存運行,反復(fù)調(diào)試,直到測試成功.
計算機教案 篇6
教學(xué)目的:
1、正確,流利地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。
教學(xué)重點:
說明電腦與多媒體的關(guān)系。
教學(xué)難點:
通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。
教學(xué)時間:
—課時
教學(xué)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)電子計算機與多媒體的資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣
有人說“學(xué)會英語和電腦,是進入21世紀(jì)的通行證”新世紀(jì)已經(jīng)到來了,你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉
二、初讀課文,整體感知
1、練習(xí)把課文讀正確,讀流利。
2、在文中注明,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。
3、把你感興趣或不懂的地方提出來。
三、朗讀課文,分析理解
1、提示:有些專用詞語找出來,先讀順口。
1)課文介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識?
2)什么是多媒體?
3)電子計算機與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?
2、小組討論,交流。
1)四人小組討論
2)練習(xí)說話:電子計算機之所以被稱作“電腦”是因為-----
3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)
4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?
指名朗讀這一段,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?
。娔X是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)
5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。
教師介紹引入:
其實現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。
根據(jù)你得了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?
四、激情延伸,擴展思維。
1、十年,二十年之后的電子計算機會“神”到什么程度?
2、將來你想發(fā)明這樣的.計算機。
五、理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。
1、快速瀏覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?
(給每一部分加上一個合適的小標(biāo)題)
2、電子計算機那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明,這是一種很有用的說明方法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。
六、布置作業(yè)
根據(jù)你的想象,寫一寫十年,二十年后的電子計算機。
七、板書設(shè)計
電子計算機→介紹電腦的誕生和初期用途
與
計算機會越來越“神”
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