爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班春天來了教案

時間:2024-08-06 14:40:02 教案 我要投稿

關于小班春天來了教案模板錦集六篇

  在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班春天來了教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于小班春天來了教案模板錦集六篇

小班春天來了教案 篇1

  目標:

  1.能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木的變化。

  2.樂意在老師的引導下觀察初春的景色,喜愛春天。

  準備:

  1.選擇花草樹木、變化明顯,并有迎春花的地方。散步時帶領小朋友觀察發(fā)芽的樹。

  過程:

  1.春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。

  帶小朋友到戶外曬太陽,鼓勵小朋友表達陽光照在身上的`感覺,感知春天來了,春天真暖和。

  2.花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。

  (1)帶領小朋友觀察迎春花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,迎春花最早開放。

 。2)與小朋友邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽芽。

  3.我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  (1)你們找到春天了嗎?它藏在哪里?

  (2)引導小朋友運用恰當?shù)脑~匯表達。

 。3)帶小朋友到戶外游戲。

小班春天來了教案 篇2

  活動目標:

  1、喜愛春天,知道春天花草、樹木的變化。

  2、能運用身體語言表達詩歌內(nèi)容。

  3、了解詩歌的句式特點,學習簡單仿編詩歌。

  4、認讀重點字詞:屋檐、水塘、草地、孩子。

  活動準備:1、知識經(jīng)驗準備。

  活動前老師組織幼兒觀察春天的景物;學會歌曲《春天》。

  2、物質(zhì)準備。掛圖、音帶、錄音機、大字卡;詩歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個)。

  3、環(huán)境準備。

  創(chuàng)設主題墻面“春天來了”。

  活動過程:

  一、預備活動

  師幼互相問候,韻律活動《春天》,幼兒隨音樂一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。

  二、感知理解活動1、老師與幼兒一起討論看到的春天的景物。

  “剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

  2、說春天。

  引導語:“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

  請幼兒一一說出來,并討論幼兒運用恰當?shù)脑~匯表達。

  3、 老師出示掛圖,朗誦詩歌,引導幼兒說出春天來到了小河、水塘、草地。

  ①春天來了,屋檐上為什么會流水?老師隨機出示大字卡“屋檐”,請幼兒模仿流水聲。

  “屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音?”

 、诖禾斓男『邮窃鯓拥腵?春天的小河發(fā)出怎樣的聲音?幼兒模仿小河流水的聲音。

 、鄞禾斓乃晾镎l來了?老師出示大字卡“水塘”,請幼兒模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?

  ④春天的草地上誰來了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引導幼兒想象出孩子在草地上做的事情,如放風箏、打滾、踢球、翻跟頭等。老師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。

  5、討論:他們喜歡春天嗎?為什么?

  三、體驗活動

  1、老師播放詩歌錄音帶,幼兒看書跟讀詩歌。

  2、幼兒在詩歌的伴奏下,表演詩歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什么?

  閱讀完后幼兒有序收書。

  四、游戲活動

  游戲:找春天。

  活動場地上畫若干圓圈,圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼兒扮演小動物,根據(jù)老師說的字詞,快速站在放有相應大字卡的圓圈內(nèi),并說出春天在哪里。

  五、創(chuàng)造活動

  老師引導幼兒結合屋檐、水塘、草地等場景創(chuàng)編詩歌。

  如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……

  幼兒嘗試表演創(chuàng)編的詩歌。

  六、結束活動

  交流小結,播放音樂,幼兒有序地整理自己的物品。

小班春天來了教案 篇3

  活動目標:

  1.初步感知春天天氣和花草、樹木特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色變化。

  2.樂意在老師引導下觀察初春景色,喜愛春天。

  活動準備:

  1.選擇花草樹木、變化明顯,并有迎春花地方。

  2.散步時帶領幼兒觀察發(fā)芽樹。

  3.《幼兒畫冊》(第一冊P28)和配套掛圖。

  活動過程:

  1.春天真舒服--到戶外感受春天天氣。

  帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上感覺,感知春天來了,春天真暖和。

  2.花草、樹木怎么了--觀察春天花草、樹木。

  (1)帶領幼兒觀察迎春花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,迎春花最早開放。

 。2)與幼兒邊走邊欣賞春天花草、樹木,知道春天花是無顏六色,小草變綠了,大樹長出了綠芽芽。

  3.我找到了春天--表達自己發(fā)現(xiàn)。

  (1)你們找到春天了嗎?它藏在哪里?

 。2)引導幼兒運用恰當詞匯表達。

 。3)帶幼兒到戶外游戲。

小班春天來了教案 篇4

  活動目標:

  1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。

  2、樂意在老師的`引導下觀察春天的景色,喜愛春天。

  活動準備:

  1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。

  2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發(fā)芽的樹。

  3、春天的圖片。

  活動過程:

  一、談話導入。

  1.小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天與冬天有什么不一樣的地方?

  2.小結:春天真舒服,陽光照在身上非常暖和,小草與花兒都長出來了。

  二、觀察圖片。

  1.看,我把春天的景色帶到了我們小1班。

  2.提問:

  (1)你在圖片上看到了什么?

  (2)春天的花草與樹木是什么顏色的?

  3.小結:春天小草、大樹都長出來了,變成了綠色,花兒也都開了,五顏六色非常漂亮。

  三、感受春天。

  1.我們看過了春天景色的圖片,小朋友想不想到外面去感受一下,看看春天來了,我們的大地媽媽是什么樣的?、

  2.帶幼兒到戶外觀察迎春花,看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽。

  3.你們找到春天了嗎?它藏在哪里?

  4.進行游戲活動:春天是個萬物生長的季節(jié),許多植物都長出了嫩芽,抽出了葉子,花兒也會在春天里開放,讓我們在春天里一起玩游戲吧。

小班春天來了教案 篇5

  活動目標:

  1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來,初步了解一些春天的主要特征。

  2、能大膽地表達自己的想法和感受。

  3、樂于參與戶外活動,感受大自然的美麗與豐富。

  4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  5、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒知道春天快到了。

  2、物質(zhì)準備:戶外活動場地。

  活動過程:

  一、談話導入活動,引起幼兒活動的興趣。

  教師:小朋友們,你們知道嗎?春天就要到了,外面的很多東西都發(fā)生了變化,今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。

  二、幼兒運用各種感官感受戶外的環(huán)境。

  引導幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。

  1、 教師:我們一起看看這棵小樹,看看他的樹枝上都長出了什么?

  2、 教師:花是什么顏色的?葉子是什么顏色什么樣子的呢?

  3、 教師:還有地上的小草,我們看看再用手摸摸這些小草,是什么樣的感覺呢?

  幼兒自由回答。

  三、組織幼兒感受春天的風,引導幼兒說說春天的風吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。

  教師:我們把小手拿出來感受一下風吹過來時的感覺,說說你覺得風吹在身上有什么感覺。

  四、組織幼兒找太陽,說說太陽曬在身上的感覺。

  教師:我們一起去找找春天里的太陽,站在太陽下曬太陽,摸摸好朋友的衣服、頭發(fā)、說說太陽曬在身上有什么感覺呢?

  五、師生共同總結。

  1、 教師:今天我們在戶外感受春天的到來,誰能說說你覺得春天是什么樣子的?

  2、 師幼共同小結:

  春天來了,樹葉長出來了,花開了,風吹在身上暖暖的……正逢春天萬物復蘇的時節(jié),無論是從氣候的變化,動、植物的'生長,還是人們自身,都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩;它邁著輕盈的步伐走進了我們的世界,來到了每一個角落。由于春天的植物變化很明顯,因而我把握這一有利時機,引導幼兒學習連續(xù)觀察的方法,這樣我們就利用戶外活動和散步時間讓幼兒連續(xù)進行比較觀察,培養(yǎng)了幼兒細致的品質(zhì)。

  活動反思:

  在活動過程,我并不強調(diào)幼兒對某些特定知識技能的習得,而是將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的情境中,引導幼兒在情境中探索與實踐,主動地習得知識和技能。由于活動為幼兒提供了充足的時間、空間,因而無論是教師,還是幼兒都擺脫傳統(tǒng)“教師教、幼兒學”的模式,而是鼓勵幼兒更多的嘗試,體驗不同的學習策略,利用多通道的參與,使幼兒更積極,更專注于自我實踐獲得的過程。對于集體中的每位幼兒在主題實施過程中,他們都是活動的主人,都是參與者、設計者、收益者。通過實踐,我們感到活動以分組教學的組織形式,有利于教師的觀察與指導,更利于幼兒的參與與實踐,大大提高了師幼互動的質(zhì)量,讓每位幼兒都有展示自己的機會,獲得成功的體驗。在活動中的角色更多是觀察者,支持者。因此還應孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度,提升自己對幼兒的認識和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念,并有效的指導實踐,才能使師生間的合作學習活動富有實效。

小班春天來了教案 篇6

  一、教學內(nèi)容:

  教材分析:春天是最美的季節(jié),是萬物復蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷的生機蓬勃的季節(jié)。春天來了是《品德與生活》一年級下冊第二單元中的一個主題。本單元的設計中以“走進大自然”作為一個切入點,從各方面感受大自然的美,大自然的豐富多彩,體驗人與自然的相互依存關系,培養(yǎng)熱愛自然的情感!按禾靵砹恕保ㄟ^人們到郊外賞春的情景以看、聽、聞、想等方式去找春天,留心觀察春天的特征。教材從一些春天的典型特征作為范例引導學生多側面觀察春天。

  二、學情分析:

  小學一年級學生,好奇心強,喜歡探究新鮮事物,但是缺少發(fā)現(xiàn)的方法,在教師的帶領引導下,他們喜歡自己去探尋新鮮事物,善于去發(fā)現(xiàn),注意力集中時間短,需要注重營造愉悅、歡快的學習氛圍,運用多種活動增強學生參與的廣度和深度,使他們在親身體驗中進行有效的學習,保持他們學習的欲望和興趣,從而提高學習效果。

  三、教學設計特點:

  這個教學設計按照“填——說——贊——想”這一思路,通過看、寫、畫、唱等方式引導學生有重點、有目的地觀察,引導學生以自己的方式表達對自然的熱愛與贊美,強化學生對春天的美的感受,激發(fā)學生熱愛大自然的情感。整個過程都以兒童認知和自然變化軸線,緊密貼近學生生活,力求在活動中引導學生自己去觀察,去思考,去發(fā)現(xiàn),從而有所感悟,感悟到春天不僅是美麗的,而且對萬事萬物是很有用的,從而做社會的小主人,增強環(huán)保意識。

  四、學習目標:

  1、積極參加“找春天”的活動,體會親近大自然的樂趣。

  2、通過觀察、感受,發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

  3、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力,感受力和欣賞大自然的能力,懂得賞春活動中應有的文明行為,具有初步的環(huán)境意識。

  4、初步體會農(nóng)民春耕春種的辛勞及他們對新的一年的期望,感受春天是播種希望的季節(jié)。

  五、教學重、難點:

  1.積極參加“找春天”的活動,體會親近大自然的樂趣。

  2.通過觀察、感受,發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

  3.培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。

  六、教學準備:

  1、教師準備:反映春天特征的音像、圖片資料。

  2、學生準備:

  (1)利用課余時間到自己生活的社區(qū)或附近公園里去找春天,記錄春天天的特征。

 。2)收集反映春天特征的圖片或照片。

 。3)收集表現(xiàn)春天的歌曲、詩歌。

  七、教學過程:

  一)導入

  冬天過去了,春姑娘又一次悄悄地、輕輕地向我們走來。

  二)填一填:找春天

  春天剛剛到來的時候,腳步輕輕,若隱若現(xiàn),羞羞答答,躲躲藏藏。我們必須留心觀察,才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡,觀察一下課本,再到校園里觀察和尋找,看一看春天在哪里。把自己所發(fā)現(xiàn)的最能表現(xiàn)春天特征的現(xiàn)象填在表內(nèi)。

  三)說一說:小組里說說你找到的春天,選出代表在全班交流。

  根據(jù)回答相機課件出示圖片:春天開放的.花(桃花杏花梨花等)、垂柳、春筍、小蝌蚪、燕子、小草等。

  四)贊一贊:畫一畫唱一唱

  春天,百花開放了,我們看到了她;百鳥鳴不停,我們聽到了她;花兒開放,清香撲鼻,我們聞到了她;冰雪融化,泉水叮咚,我們觸到了她。同學們喜歡春天嗎?讓我們用我們喜歡的方式來表達我們對春天的喜愛和贊美吧。

  1、用你多彩的畫筆來畫一畫美麗的春天,完成第25頁涂顏色的練習,讓學生按照自己的意愿把春天涂上顏色,展示給大家看。

  2、唱一唱、跳一跳贊美春天的歌舞。

  3、朗誦一兩首描寫春天的兒歌、詩句。

  小結:春天在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖,在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……春天多美!

  五、想一想

  1、小組合作:結合同學們的觀察和課本20頁的問題,把春天和冬天比一比,看看春天里的萬事萬物有哪些變化?完成課本第22頁的填空。想一想:為什么會有這些變化?

  2、說說自己在春天喜歡的活動,思考:活動和游玩時應該怎么做才能留住美麗的春天,滲透環(huán)保教育。

  3、出示名句“春種一粒粟,秋收萬顆子”,理解感悟春天是播種希望的季節(jié)。

  六、總結

  一年之計在于春,同學們,我們要珍惜大好春光,努力學習,到秋天也會有大好收獲的。

  七、延伸:

  和爸爸媽媽一起去大自然中尋找春天。

【小班春天來了教案】相關文章:

小班春天來了教案02-23

小班春天來了教案09-21

《春天來了》小班教案07-21

小班春天主題春天來了教案03-21

小班語言教案:春天來了03-14

小班語言教案《春天來了》03-30

小班音樂春天來了教案范文07-06

小班春天來了教案(15篇)03-27

小班語言教案春天來了03-17

小班主題春天來了教案03-18