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大班語(yǔ)言教案十二生肖

時(shí)間:2023-05-05 17:19:53 教案 我要投稿

【精品】大班語(yǔ)言教案十二生肖三篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案十二生肖3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】大班語(yǔ)言教案十二生肖三篇

大班語(yǔ)言教案十二生肖 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō)。

  2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  3、知道自己和父母的屬相。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。

  難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影儀及十二種動(dòng)物圖案

  循環(huán)的轉(zhuǎn)盤(課件)

  錄音機(jī)及故事磁帶

  四、教學(xué)過(guò)程:

  1、出示課件:

  師:今天,老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一支動(dòng)物樂(lè)隊(duì),他們演奏的音樂(lè)可好聽(tīng)了,你們想聽(tīng)嗎?

  生:想聽(tīng)。

  師:好,讓我們來(lái)一起欣賞。(放課件)

  師:小動(dòng)物們演奏的多好聽(tīng)呀,我都聽(tīng)入迷了,你們覺(jué)得怎么樣?看一看哪些小動(dòng)物為我們演奏了?

  生:有老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。

  2、師:老師的籃子里面也有這些小動(dòng)物,誰(shuí)能夠把你最喜歡的小動(dòng)物挑出來(lái)放在黑板上呢?

  生:(讓幼兒提選自己喜歡的小動(dòng)物)

  3、師:小朋友都把你喜歡的小動(dòng)物放在了黑板上,那到底一共有多少種小動(dòng)物呢?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧?

  生:1、2、3……12,一共十二個(gè)小動(dòng)物。

  師:老師逛商場(chǎng)的時(shí)候,經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上,還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物,那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢?

  生:因?yàn)檫@些小動(dòng)物是十二生肖。

  4、師小結(jié):這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖,它是我們中國(guó)人在很早以前發(fā)明的,每年都有一種小動(dòng)物作為標(biāo)志,一共有十二種生肖,生肖就是屬相,知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡。

  師:每個(gè)人都知道十二屬相,也都知道自己是屬什么的(我是屬雞的),那你們知道你自己是屬什么的嗎?

  生:我屬虎的…..

  師:那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎?請(qǐng)小朋友用聲音或動(dòng)作表演出來(lái),讓其她的小朋友猜一猜?

  生:做動(dòng)作或模仿動(dòng)物聲音

  5、師:剛才,小朋友說(shuō)的真棒,我們知道可以用十二生肖來(lái)判斷年齡,但是到底哪種動(dòng)物在前,那種動(dòng)物在后呢?請(qǐng)小朋友聽(tīng)錄音故事〈十二生肖〉

  生:聽(tīng)故事

  師:故事聽(tīng)完了,這十二個(gè)動(dòng)物是按什么順序排列的?

  生:屬第一、豬最后……

  師:中間的這些小動(dòng)物的順序不知道沒(méi)關(guān)系,老師還把剛才的故事編成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)?

  生:學(xué)兒歌《十二生肖》

  師:小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首兒歌,現(xiàn)在請(qǐng)你們邊讀兒歌編給十二生肖排隊(duì),看誰(shuí)排的又對(duì)又快。(教師巡視,指明上臺(tái)操作)

  師提問(wèn):1、一個(gè)屬相表示多長(zhǎng)時(shí)間?(一年)

  2、今年是什么年?(猴年)那所有今年出生的人都屬什么?(猴)明年是什么年?(教師根據(jù)圖片讓

  幼兒說(shuō)出來(lái):猴年過(guò)后是雞年,雞年過(guò)后是狗年然后是豬年。) 豬年過(guò)完之后又是什么年呢?請(qǐng)小朋友們想一想?(鼠)

  3、那小朋友再仔細(xì)觀察一下,中間的.這些小動(dòng)物都是僅僅的挨在一起的,但是鼠和豬卻在兩邊,誰(shuí)能想個(gè)辦法,讓豬和老鼠也挨在一起呢?(教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形,但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的)

  6、老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友,老師看看咱們班哪個(gè)小朋友最聰明,好不好?

  一個(gè)鼠年出生的小姑娘,她是屬老鼠的,但是她的媽媽也是屬老鼠的,那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由)

  教師演示課件,讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。

  7、小結(jié):(邊演示邊說(shuō))一年是一個(gè)屬相,同一年出生的人屬相相同,十二個(gè)屬相排完了,又從頭排起,十二年循環(huán)一次。

大班語(yǔ)言教案十二生肖 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞故事,了解十二生肖的名稱、排序及輪回的規(guī)律。

  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言大膽與人交往和表述的能力,激發(fā)幼兒的嘗試興趣,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)屬相的興趣,激發(fā)幼兒的民族自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《十二生肖》、十二生肖圖片

  活動(dòng)重點(diǎn):

  十二生肖的名稱、排列順序。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)戴胸飾,引出主題。

  1、--小朋友們,瞧瞧我變成誰(shuí)了?你們猜猜老師為什么要戴小羊的胸飾?

  --因?yàn)槔蠋熓菍傺虻,所以戴上了小羊的頭飾,那你們是屬什么的?

  --屬相也叫生肖,都是由動(dòng)物代表的,那到底有哪些動(dòng)物被確定為生肖呢?下面我們一起來(lái)欣賞故事《十二生肖》。

  2、欣賞故事《十二生肖》。

  師播放課件《十二生肖》

  二、師幼交流。

  1、教師提問(wèn):故事的名稱是什么?

  十二生肖包括哪些動(dòng)物?

  它們是按什么順序排列的?

  --那到底有哪些動(dòng)物被確定為生肖呢?(出示圖片)一共有多少種動(dòng)物?(十二)

  --誰(shuí)排在了第一?為什么小小的老鼠排在了第一呢?像老虎、龍這么厲害,為什么會(huì)排在后面呢?

  2、幼兒嘗試講述十二生肖的順序。

  三、欣賞兒歌十二生肖。

  1、師:老師還把剛才的故事編成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)?

  2、教師念兒歌,幼兒聽(tīng)。

  鼠、牛、虎鉆山洞,兔、龍、蛇爬大山,

  馬、羊、猴練跨步,雞、狗、豬練跳高

  按著次序排好隊(duì),鍛煉身體爭(zhēng)第一。

  3、師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

  四、講解十二生肖的`循環(huán)規(guī)律

  師提問(wèn):剛剛我們故事也聽(tīng)過(guò)了,兒歌也學(xué)會(huì),現(xiàn)在老師有問(wèn)題想問(wèn)小朋友了。

  1、--你還知道哪些人的生肖?

  --想不想知道后面老師的生肖?我們一起去采訪一下吧!怎么來(lái)采訪?(要面帶微笑,態(tài)度誠(chéng)懇,有禮貌)

  幼兒采訪,交流采訪的結(jié)果。

  --我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:為什么有的小朋友屬羊(猴),有的老師也屬羊(猴)呢?一個(gè)那么小,一個(gè)那么大,肯定不是同一年生的,這是怎么回事呢?原來(lái)啊十二生肖排完了,又從頭排起,就像時(shí)鐘一樣,走完了一圈又從頭開(kāi)始,這叫輪回。一個(gè)輪回,一個(gè)輪回,十二生肖不停地循環(huán)。老師的生肖是以前輪到的,小朋友的是以后輪到的。所以他們雖然不是同一年出生的,但是他們都屬羊(猴)。

  2、今天我們學(xué)習(xí)了十二生肖,哪十二生肖?分別是(鼠、牛豬)你喜歡那一種生肖?為什么?

  活動(dòng)廷伸:

  --十二生肖之所以我們大家都喜歡,因?yàn)樗俏覀冎腥A民特有的,在我們中國(guó)流傳了幾千年,十二生肖還被做成了許多工藝品,在我們生活中就有很多很多這樣的工藝品存在,請(qǐng)小朋友平時(shí)再去留心注意,好嗎?

大班語(yǔ)言教案十二生肖 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)十二生肖動(dòng)物的興趣和愛(ài)好。

  情意目標(biāo):知道自己和親人的屬相,培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

  技能目標(biāo):十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、掌握十二生肖的順序

  2、理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、自制的生肖鐘

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

  3、十二生肖的頭飾一套

  4、玩具兔子布偶一只

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始環(huán)節(jié):了解十二生肖屬相

  1、 出示禮物,引出生肖。(小兔子玩偶,因?yàn)槲覍偻茫?/p>

  2、提問(wèn):你知道自己屬什么嗎?(多數(shù)小朋友屬狗、雞)為什么有的小朋友屬相不同?今年是什么屬相的年份?

  3、課堂活動(dòng):做小記者,主動(dòng)詢問(wèn)一下其他老師或小朋友的'屬相,發(fā)現(xiàn)有什么不同?

  教師小結(jié):同一年生的孩子屬相一樣,狗年出生的屬狗,雞年出生的屬雞,龍年出生屬龍、

  二、認(rèn)知環(huán)節(jié):根據(jù)生肖鐘理解十二生肖

  出示課件生肖鐘。

  老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。變變變。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎?

  提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物?

  我們來(lái)數(shù)一數(shù),看看是不是12種。從1老鼠開(kāi)始數(shù),

  雞排第幾?豬排第幾?

  總結(jié):一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖,這十二個(gè)小動(dòng)物,我們就叫它十二生肖。

  三、故事環(huán)節(jié):

  欣賞兒歌:小老鼠,吱吱叫。大水牛,彎彎角。

  老虎上山一聲吼,嚇的兔子快快跑。

  龍?jiān)谠评锓^,蛇在田里伸懶腰。

  大馬鈴兒響叮當(dāng),樂(lè)的山羊胡子翹。

  猴子爬樹(shù)蹦蹦跳,公雞早起喔喔叫。

  小狗大狗尾巴搖,小豬呼嚕睡大覺(jué)。

  教學(xué)小結(jié):根據(jù)生肖兒歌使孩子們對(duì)生肖感興趣,方便幼兒記憶十二生肖順序。

  四、游戲環(huán)節(jié):小火車游戲

  找出十二個(gè)小朋友,分別帶上生肖頭飾,按照十二生肖順序,玩小火車游戲。最后每個(gè)小朋友模仿十二生肖任何一種做動(dòng)作走出教室。

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