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小班社會教案

時間:2023-05-18 08:04:10 教案 我要投稿

小班社會教案集合五篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班社會教案5篇,希望對大家有所幫助。

小班社會教案集合五篇

小班社會教案 篇1

  活動要求:

  1、學習正確的洗手方法,知道在飯前飯后|、點心及大便后要洗手。

  2、學會念《洗手》兒歌。

  活動準備:一條臟毛巾

  活動過程:用游戲口吻,引起幼兒學習洗手的愿望。

  活動老師:今天我聽到毛巾架上有哭的'聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了!

  活動提問:

  1、誰在哭?

  2、毛巾為什么哭?

  3、怎樣讓毛巾不哭?

  二、學習正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。

  1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上龍頭耍三下,一二三!

  2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。

  3、組織幼兒在水池邊,實地練習一次洗手。

小班社會教案 篇2

  一、活動目標:

  1.通過新舊玩具的對比,知道損壞的玩具不好玩。

  2.通過觀看視頻,了解玩具損壞的原因。

  3.產(chǎn)生對玩具的愛護之情。

  二、活動準備:

  1.玩具每人一份,包括完好的和損壞的。

  2.視頻“愛惜玩具”。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┯變和嫱婢,比較好壞玩具

  給幼兒提供各種玩具,有損壞的,也有完好的。

  師:今天老師帶來了幾樣玩具,請小朋友玩一玩。(事先把玩具分好放在桌子上。幼兒玩玩具,教師觀察幼兒對這些玩具的態(tài)度。)

 。ǘ┓窒砀惺,感知玩具壞了不好玩

  通過好壞玩具的比較,讓幼兒感受到玩具損壞了就不好玩了。

  提問:1.你剛才玩的是什么?你喜歡剛才的玩具嗎?你是怎么玩的.?

  2.你知道這些玩具是怎么被損壞的嗎?小朋友可以猜猜看。

  教師:對,肯定是我們小朋友們沒有好好對待好玩具,它們才會壞掉的。

  (三)觀看視頻“愛惜玩具”,明白如何對待玩具

  今天,老師還帶來了個動畫片,里面的小朋友是怎么對待玩具的,我們來看一看吧。

  播放一:(開始——把小豬給摔破了)

  提問:1.動畫片中的小豬怎么了?(幼:耳朵掉了,摔壞了。)

  2.請你想一想,小閃還做了對玩具哪些不好的事?(幼:亂扔、亂踩、咬毛絨熊)

  教師:對,這些都是不好的事情,都會使玩具收到傷害。

  播放二:(大哭——最后)

  提問:1.小豬后來又變得怎么樣了呢?(幼:耳朵被貼好了。)

  教師:把摔壞的玩具修好,這就是愛護玩具的行為。

  2.讓我們想想,還應(yīng)該怎么樣來愛護玩具呢?

  3.如果有一個非常好玩的玩具,大家都想玩,怎么辦?輪到你時又該怎么玩呢?

  小結(jié):是的,小朋友玩玩具的時候一定要懂得謙讓,不可以互相爭搶,不然就會把玩具給搶壞的。玩的時候也要輕拿輕放,不然就會摔壞了。

 。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)

  小朋友們,我們看了動畫片,發(fā)現(xiàn)當我們對玩具不好的時,玩具們會很傷心、難過;當我們對玩具好時,玩具們又會非常開心,愿意跟我們做好朋友。我希望每個小朋友都能做個愛護玩具的好孩子。

小班社會教案 篇3

  活動目標:

  1、感受歌曲中的說唱情趣,能根據(jù)角色較準確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。

  2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動作。

  3、通過活動對幼兒進行情感教育。

  活動準備:

  音樂磁帶玩具娃娃

  活動過程:

  1、教師用談話導入課題,引起幼兒學習興趣(出示小客人)

  2、教師清唱,聲音響亮、清晰。

  教師:歌曲唱完了,你們都聽到了什么啊?引導幼兒回憶歌詞,幫助幼兒理解歌詞。

  3、請幼兒集體朗誦一遍歌詞。

  4、播放歌曲磁帶。

  教師:小朋友的耳朵真厲害,這首歌曲很好聽,我們再來聽一遍吧。引導幼兒仔細傾聽歌曲。

  5、老師彈琴,教唱歌曲一遍。

  ◆教師對幼兒提出要求,布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。

  ◆分角色唱歌曲。請男孩唱"我來做爸爸",女孩唱"我來做媽媽",其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。

  ◆反復唱兩遍。

  6、教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的'非常棒,客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物,我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。

  活動反思:

  這次設(shè)計的活動本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色游戲的。這次活動充分調(diào)動了孩子們的積極性,讓每一個小朋友都參與進來了!吨改稀芬彩且龑Ы處煈(yīng)該活學活用。孩子對歌曲的內(nèi)容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調(diào)動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。

  在活動中我也運用了多種形式,比如分角色演唱,使用道具等。在創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié),調(diào)動小朋友發(fā)揮想象力,他們的炒菜,聞香味,喂小寶寶等動作都做得很好,我看到了滿意的效果。

  不足的地方就是還有幾個性格內(nèi)向的小朋友沒有參與進來。或許我的經(jīng)驗還是不夠豐富。以后還是會不斷學習,多多了解幼兒。爭取有更滿意的效果。

小班社會教案 篇4

  活動目標:

  1.知道不同的心情有不同的表情。

  2.了解保持好心情的方式。

  活動重點:

  知道不同的心情有不同的表情。

  活動難點:

  了解保持好心情的方式。

  活動準備:

  1.課件《表情和心情》。

  2.人手兩張圓形卡紙,彩筆若干。

  活動過程:

  一、說一說:心情和表情

  1.教師:小朋友們,你們開心的時候是什么表情?生氣的時候是什么表情?傷心的時候呢?

  2.教師請個別幼兒表演一下不同的表情。請大家討論下,開心和不開心的表情有什么特點。(眼眉 、嘴角的變化等)

  二、欣賞兒歌

  1.教師播放課件中的【兒歌欣賞】,幼兒欣賞。

  2.簡單回顧兒歌的內(nèi)容,開心的時候會怎么樣,不開心的時候會怎么樣。

  3.教師:我們開心時會笑,生氣時會皺眉,難過時會哭。原來心情不同臉上的.表情也不一樣。∧瞧綍r我們都要開開心心的,這樣笑得才漂亮,對嗎?

  三、畫畫表情娃娃

  1.【畫表情娃娃】播放課件展示畫表情娃娃的過程:開心的時候,眼睛向下彎彎的,嘴巴向上翹;不開心的時候,嘴巴向下翹等等。

  2.請每一位小朋友畫一張開心的和一張不開心的表情娃娃。

  3.教師播放【好心情壞心情】"玩具被搶、不喜歡吃的菜、媽媽不給買、表揚別人、爸爸說錯了"等按鈕,呈現(xiàn)不同的容易生氣和傷心的場景,幫助幼兒了解怎樣做才能讓自己保持好心情。

  教師:你們有過不開心的時候嗎?什么情況下你會不開心呢?你會怎么表達自己的心情呢?

  你知道怎樣才能變得開心嗎?

  4.【資料包】成品展示不同表情。

  四、附錄:

  兒歌:表情和心情

  我高興,我翹起嘴角嘻嘻笑;

  我生氣,我噘起嘴巴皺眉毛。

  我難過,我眼淚涌出嗚嗚哭;

  我害怕,我長大嘴巴大聲叫。

  我知道,人人會哭又會笑;

  還知道,心情可以在臉上找到。

  別人皺眉毛時,我去幫助他;

  別人翹嘴角時,我也哈哈笑。

小班社會教案 篇5

  活動目標:

  1、指導幼兒學習看表格菜單,并能根據(jù)菜單進行匹配買菜。

  2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習慣。

  活動準備:

  1、教學掛圖表格菜單一張。

  2、幼兒操作材料一份,漿糊等小班社會《胖阿姨買菜》活動教案小班社會《胖阿姨買菜》活動教案。

  活動過程:

  一、導入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明?墒,今天有個胖阿姨身體有點不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子。

  二、學習看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個紅色的'橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別――集體重復再說一遍,鞏固對表格的認識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

  三、學習買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

  四、幼兒買菜師巡回觀察指導,關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單小班社會《胖阿姨買菜》活動教案學習總結(jié)。

  五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯,并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻助人為樂的好孩子。

  六、活動延伸:

  師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?

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