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大班語言教案

時間:2024-09-20 15:23:27 教案 我要投稿

大班語言教案范文集合5篇

  作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的大班語言教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言教案范文集合5篇

大班語言教案 篇1

  【活動目標】

  1、理解故事內(nèi)容,大膽清楚地表達自己的想法。

  2、懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護弟妹。

  3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

  4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  【活動準備】

  教學(xué)圖片,故事錄音《孔融讓梨》。

  【活動過程】

  一、引出故事主題,引起幼兒興趣:

  你們認識這個小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。

  二、傾聽故事,理解感受:

  孔融家一共有幾個人?孔融是第幾個孩子?

  孔融為什么要挑一個最小的`梨子給自己?

  孔融對爸爸是怎么說的?(請幼兒學(xué)講孔融的話)

  你們喜歡孔融嗎?為什么?

  三、設(shè)置情境,遷移感情

  這是一個很久以前的故事,為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?

  假如你是孔融你會怎么做?

  經(jīng)驗聯(lián)想:你關(guān)心過別人嗎?

  假設(shè)情景

  如果你坐在公共汽車上,上來了一位小妹妹,車上已經(jīng)沒有位置了,你會怎么做?

  假如小弟弟喜歡你的玩具,你會怎么辦?

  看到小妹妹摔倒了你會怎么做?

  【活動反思】

  經(jīng)常說禮貌用語是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng),同樣學(xué)會謙讓也是人類一種特有的美德,故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解,深刻地體驗到謙讓這種美德,在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓,什么時候該謙讓,設(shè)置情景,遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的,但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)謙讓,本次活動幼兒的發(fā)言討論都很積極。

大班語言教案 篇2

  活動目標:

 。保烙嘘P(guān)茅學(xué)勤的故事,初步了解茅學(xué)勤。

 。玻畬W(xué)習(xí)茅學(xué)勤英勇、智慧、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。

 。常疄樽约杭亦l(xiāng)有這樣的偉人而自豪,從而激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動準備:

  1.有關(guān)茅學(xué)勤的圖片和各種資料。

  2.幼兒提前查閱關(guān)于茅學(xué)勤的資料。

  活動過程:

  (一)看看茅學(xué)勤的圖片資料。

  1.幼兒看有關(guān)老師的圖片資料:

  教師:你們知道這個人是誰嗎?誰能來說說關(guān)于他的事跡。

  2.幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己知道的關(guān)于茅學(xué)勤的事跡。

  (二)學(xué)習(xí)茅學(xué)勤的先進事跡。

  1.教師:剛剛我們小朋友談?wù)摰亩己芎,誰來給大家介紹一下茅學(xué)勤。

  2.請幼兒介紹茅學(xué)勤的先進事跡。

  3.教師小結(jié)。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)茅學(xué)勤的`英勇、愛國、愛家鄉(xiāng)的先進品質(zhì)。

  1.教師:你們喜歡茅學(xué)勤嗎?為什么?

  2.教師小結(jié)。

  3.教師:那你們知道茅學(xué)勤是哪里的人嗎?我們的家鄉(xiāng)有這樣一個偉人你感覺怎么樣?你以后會怎么做呢?

  活動延伸:

  把茅學(xué)勤的有關(guān)資料放在語言區(qū)里,讓幼兒區(qū)域活動的時候自己再去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

大班語言教案 篇3

  活動目標:

  1、在交流、討論、情景練習(xí)中,讓幼兒了解書包里應(yīng)該有些什么東西,如何整理比較合適。

  2、能將所學(xué)加以運用。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  書包圖片一個,學(xué)習(xí)用品圖片若,記錄表格。

  重點與難點:

  知道書包中放什么物品、如何整理書包。

  活動過程:

  一、交流、記錄

  1、導(dǎo)入:“我們將要上小學(xué)了,要準備些什么東西呢?”

  2、請幼兒交流,教師將幼兒說到的內(nèi)容用圖文的形式加以記錄;

  3、教師對記錄結(jié)果進行匯總。

  二、分組討論

  剛才大家說到小學(xué)生都要背書包,上小學(xué)時背的.書包里放的東西和我們春游時背的書包里放的東西一樣嗎?小學(xué)生的書包里應(yīng)該放些什么呢?

  三、交流

  1、出示書包的圖片,請每組派一個代表將本組討論的結(jié)果說出來,說到的內(nèi)容教師用圖片加以呈現(xiàn)。

  2、一起討論,說說哪些東西是必需的,哪些是不需要放在書包里的,教師加以總結(jié)。

  四、延伸

  在區(qū)角投放相應(yīng)的材料,請幼兒嘗試整理小書包。

大班語言教案 篇4

  一、活動目標

  1、通過活動,讓孩子進行創(chuàng)造性的想象和講述,促使幼兒大膽創(chuàng)編故事,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽表達的習(xí)慣,提高幼兒口語的連貫性與完整性,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  二、活動準備

  各種形狀的山楂餅每人一個盤子、一條手帕、示范圖一張

  三、活動過程

  1、引起興趣。

  師:今天,我給小朋友帶來了一些禮物,它不但能吃,還會講故事呢!

  2、會變魔術(shù)的山楂

 。1)出示圓形的山楂,請幼兒看一看、想一想它像什么?

  (2)出示方形的山楂,請幼兒看一看、想一想它又像什么?

  (3)將圓形和方形的山楂隨意并在一起,讓幼兒看看像什么?

 。4)請幼兒將圓形和方形的山楂分別咬一口以后,看看像什么?

  讓幼兒充分想象和討論交流。

  3、創(chuàng)造性講述活動:吃出來的故事

  提供山楂,請幼兒拼出各種造型,并充分發(fā)揮想象,編講一個與眾不同的`故事。

 。1)教師出示示范圖,編講一個短小的故事。

 。2)幼兒吃吃、編編、講講,并把自己編的故事講給同伴聽。

 。3)利用多媒體幻燈機,請幼兒出來講述自己編的故事。

 。4)請幼兒互相交流,分享同伴的作品和故事。

  活動反思:

  活動實施下來,總體感覺,效果非常好,活動很順利,幼兒非常喜歡,非常投入,活動的微調(diào)非常有必要,不但使幼兒能在生動、有趣的游戲情境中體驗了愉悅,而且,也使每個幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上都獲得了經(jīng)驗的提升和語言能力的提高。同時,也為活動能順利、有序的開展奠定了非常重要的基礎(chǔ)。通過活動,也感覺到,在以后的教學(xué)活動中,有一些方面要有待提高和培養(yǎng)。如:學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當有一個幼兒在回答問題的時候,其他幼兒應(yīng)耐心等待,認真傾聽;當你知道問題答案的時候,要養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣。如:游戲規(guī)則的建立和游戲意識的培養(yǎng)。如在游戲“悄悄話”中,要認真仔細地聽,聽清楚了,再按游戲規(guī)則進行傳話,這樣游戲就能順利進行了。除此之外,在以后的游戲活動中,都要注意游戲規(guī)則的建立和游戲意識的培養(yǎng)。

大班語言教案 篇5

  活動目標:

  1.欣賞詩歌《長大了做什么》,理解詩歌內(nèi)容,知道各種職業(yè)的人們生活的'關(guān)系。

  2.有長大后建設(shè)祖國、為人民服務(wù)的愿望。

  3.根據(jù)詩歌句式,結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試創(chuàng)編一段詩歌。

  活動準備:

  1.發(fā)明家、工業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、清潔工、解放軍戰(zhàn)士工作的圖片各一張。

  2.各種職業(yè)工作的圖片。

  活動過程:

  一、以:"長大了你想做什么"為主題導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友,你們長大了想做什么?

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解詩歌。

  1.教師有表情地朗誦詩歌,幼兒欣賞。

  師:小朋友長大了想當老師、解放軍等。今天,老師也帶來一首詩歌《長大了你想做什么》。

  2.討論交流:

  師:詩歌里說小朋友長大了做什么/當發(fā)明家要做什么?你知道哪些發(fā)明家?他們發(fā)明了什么?你想發(fā)明什么?當技術(shù)員要做什么?農(nóng)業(yè)技術(shù)員可以培育什么新的品種?當清潔工、解放軍等拿什么工具?

  三、幼兒學(xué)念詩歌。

  師:我們一起來學(xué)習(xí)一下《長大了你做什么》這首詩歌!

  小結(jié):每個小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望,成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員--

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