【精選】小班美術(shù)教案范文集合六篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目的:
1、通過學(xué)做餅干,培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣,提高孩子們的動手能力。
2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形(圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形)。
3、感受色彩對比。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的.小三角形等)、各種形狀的餅干。
2、吃點心時,讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅干。
3、學(xué)習(xí)兒歌《餅干》。
教學(xué)步驟:
1、朗誦兒歌《餅干》。
2、小朋友朗誦得很好,你們喜歡吃餅干嗎?(喜歡);你們吃過一些什么形狀的餅干呢?(圓、方、三角、橢圓)老師逐一出示食物餅干;我們吃過的餅干上有沒有花紋呢?(有)今天我們就來學(xué)做餅干,好嗎?(好)
3、請小朋友先看看老師是怎么做的:
a、先把橡皮泥捏一捏,團一團,團成圓形;
b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁;
c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;
d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來,變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干,將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里。
4、小朋友自己來學(xué)做餅干......。(放一點音樂)
5、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來,讓大家都來參觀,比一比誰最能干,做得最好。
6、評講幼兒作品: a、從顏色上看:多漂亮的餅干呀!有紅色、綠色、藍(lán)色.......;
b、從形狀上看:這些餅干多美呀!有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形;
c、從數(shù)量上看:小朋友都很能干,做出了這么多的餅干,真棒!
7、品嘗餅干:你們覺得自己做的餅干好吃嗎?我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀,就拿什么形狀的餅干吃,嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃課前準(zhǔn)備的餅干)
四、活動延伸:
將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū),讓幼兒自己玩;老師也可準(zhǔn)備一些小動物模具,教小朋友用同樣的方法做其它的東西,如;小鴨、小雞等。
五、 活動評析:
本次活動通過讓幼兒看一看、嘗一嘗、做一做等培養(yǎng)幼兒的動手能力,適合幼兒的年齡特點。運用各種幾何圖形的模具,幫助幼兒完成作品的創(chuàng)作,幼兒做出的作品色彩鮮艷,圖案美觀,形狀各異,幼兒非常有成就感,從而激發(fā)了幼兒對泥工活動的興趣。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒充分發(fā)揮想象,利用玉米進行創(chuàng)作。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備:
玉米實物,玉米食品圖片,范畫。
活動過程:
1、謎語《玉米》引題。
2、出示玉米棒實物
提問:這是什么?它是什么形狀的?什么顏色的?
3、引導(dǎo)幼兒從多個角度觀察玉米的整體、局部和細(xì)節(jié)特征,說說像什么?
(教師根據(jù)幼兒講述現(xiàn)場繪畫)
4、出示多個玉米并隨意組合,說說像什么?(教師根據(jù)幼兒講述現(xiàn)場繪畫)
5、提問:玉米可以干什么用?(根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)
6、啟發(fā)幼兒可以根據(jù)玉米的食用功能或外形特征進行添加想象作畫,表現(xiàn)自己獨特的想法。
7、引導(dǎo)幼兒說說:如果你是魔術(shù)師,你會把玉米變成什么?
8、幼兒進行創(chuàng)作。鼓勵幼兒大膽的畫出自己的想象,最后作品展示。
活動反思:
由于季節(jié)性的原因,沒能找到實物玉米棒,活動剛開始時,只是現(xiàn)場畫了一棵玉米棒,嘟嘟反應(yīng)最快,一下就說出了名稱,我問“玉米棒像什么?”有的'說:像漁網(wǎng)、像雞蛋、有的說:像芒果、像菠蘿。當(dāng)我把玉米棒橫著,問到“如果讓你來把玉米棒變一變,你會把它變成什么?”時,有的說要變成火車、變成大卡車……嘟嘟說出了與眾不同的想法,他說要把它變成“飛魚”,我立馬添加了幾筆,別說還真的很像哦。當(dāng)我把玉米棒豎著問時,楚楚說出了很奇特的想法——變成小兔的耳朵,變得還真的很不錯。因此,由活動中幼兒的回答,讓我看到了他們那豐富的想象力,如果有實物,可定會更棒的,我相信,此類教學(xué)只要持之以恒,一定會有意想不到的成果。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、嘗試運用老師提供的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。
2、能在老師的鼓勵、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3、能夠體驗到參與美術(shù)活動的樂趣。
4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、能展開豐富的`想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備
1、菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。
2、紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動流程
一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征
1、師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識嗎?(播放PPT)這是什么花呀?
2、師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動動能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識一下吧。
師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1、扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。
2、皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。
3、長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對折,當(dāng)做一片花瓣,用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時要緊密一點。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進行創(chuàng)作。
1、扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會操作的幼兒再次講解示范。
2、皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3、紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時給與指導(dǎo)和鼓勵,引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動結(jié)束
我們美麗的菊花做好了,我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
教學(xué)反思:
讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花,尊重幼兒的意愿。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點畫的技能。
2、學(xué)習(xí)用手指點畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣,保持畫面整潔干凈。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準(zhǔn)備:
1、示范畫一張。
2、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。
3、相關(guān)課件。
活動過程:
一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1、教師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來這是桃樹上的花苞!你們喜歡桃花嗎?
2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。
三、嘗試印畫技巧。
1、(出示一棵沒有開花的小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)
2、教師拿來調(diào)好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?
3、個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。
4、教師小結(jié)。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。
四、教師示范印畫。
1、接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
2、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
3、畫好后,教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。
4、小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫。
1、觀察桌上的用品,教師提出點畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)
2、知道手指點畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。
3、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。
4、引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。(本文、來源:快思、教案網(wǎng))
5、可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。
六、體驗成功樂趣。
1、作品展示,幼兒相互欣賞評價。
2、教師講評。你最喜歡哪一件,為什么?(表揚畫得好,有良好作畫習(xí)慣的幼兒)
3、活動結(jié)束。
活動反思:
這節(jié)活動是一節(jié)比較常規(guī)的美術(shù)活動,主要讓幼兒通過手指點畫來表現(xiàn)大小不同的桃花,這也是活動的.重點和難點。在解決重難點的時候,我是通過邊念自編的兒歌“小手指蘸一蘸,小手指點一點,一朵一朵分開來,兩朵三朵在一起,有的大,有的小”以及教師示范這兩種教學(xué)手段來讓幼兒掌握點畫桃花大小的方法,活動實施下來我覺得目標(biāo)完成的還是比較好的,從幼兒的作品看,基本上幼兒都點畫出了大小不同的桃花,而且有的是開一朵,有的是兩三朵開在一起。另外這一節(jié)活動運用了白板的形式,通過魔術(shù)筆放大圖片中一朵桃花,能讓幼兒清楚地觀察到桃花有幾片花瓣。
但是活動中總有存在遺憾和不足的地方。首先,我覺得活動前準(zhǔn)備工作沒有做好,展板應(yīng)該在活動之前就要固定好,以至于影響了教師指導(dǎo)幼兒的機會。其次,教師由于太心急,在活動環(huán)節(jié)中有一點遺漏掉,導(dǎo)致情景上下不應(yīng)。最后,教師的提問,指導(dǎo)等方面還有待進一步提高。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。
2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。
3、喜歡欣賞媽媽的美。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;
2、活動前,通過游戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。
活動過程:
1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的.媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點。
2、教師示范添畫《我的媽媽》:
“你的媽媽的臉什么形狀的?”(選擇不同形狀的輪廓)
“媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)
“媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)
“媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)
“媽媽的鼻子什么樣的?”
“媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?”
3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點。
“現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”
、僦笇(dǎo)能力強的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解,鼓勵其在進一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。
、谥笇(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會說出自己媽媽的特點。
4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。
5、在晚間接待時間,讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。
活動反思:
在小班美術(shù)活動的講評環(huán)節(jié)中,多數(shù)以老師講評為主,而我們平常更多的關(guān)注是老師眼中較好的作品,而對于“不好”的作品則以批評為主。而在本次活動的講評環(huán)節(jié)中,我主要讓幼兒自己來講述自己的作品,(如畫得是誰,長得什么樣)在幼兒講述的過程中,不僅增強了對作畫的自信,而且更在講述中體驗著對家人的愛。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒主動探索自制糖果的方法。
2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果紙、廣告紙。
活動過程:
1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音,你們猜是誰?糖果寶寶。他說我不開心,我問為什么?他說他想有許多的朋友,我說讓我想想,明天請小朋友一起來幫幫你的忙,好嗎?小朋友你們愿意不愿意,(愿意)。
2、請小朋友想想怎么辦?做些糖果寶寶送給他。
3、你們知道糖果寶寶怎么做,請打開一個糖果寶寶看一看,做糖果寶寶需要些什么東西(材料)。
4、再打開一個看看、想想是怎么做的。請把你的'想法告訴大家,請幼兒上來示范,教師配合示范。
5、幼兒操作實踐,學(xué)習(xí)自制糖果的方法,教師觀察指導(dǎo),幫助幼兒把做好的糖果上墻。
6、活動結(jié)束。糖果寶寶高興地說,謝謝小朋友,幫我送來了那么多的朋友。小朋友說,不用謝,不用謝你高興我們也很高興。
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