有關(guān)中班美術(shù)教案模板集合六篇
作為一名教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識線描畫基本線條元素,并嘗試用各種線條元素裝飾美麗的.
2.初步接觸線描畫,能被線描畫豐富多變的內(nèi)容吸引從而晷趴上次描畫。
3.鞏固繪畫課常規(guī)。
活動準(zhǔn)備:記號黑筆(可用黑色水彩筆代替)、水彩筆、畫紙、毛筆、黑板。
活動過程:
1.毛筆變魔術(shù)。教師出示毛筆,并用其變出一種線條,請幼兒說說像什么然后介紹召線條的名稱,將這種線條畫在黑板上,讓幼兒看教師手的走句用同一種方法介紹其他線條。注意:關(guān)于直線的變種,直接畫在黑板上介紹即可。
2.教師示范裝飾花朵。教師在黑板上畫一朵花(注意強調(diào)畫的`內(nèi)容充滿整張紙)。提示幼兒畫自己想象中的花朵,不要完全模仿教師的示范。教師將示范線條拿開,請幼兒回想各種線條,幼兒說名稱教師畫出來,也可請幼兒到黑板上畫出自己想到的線條。
3.請幼兒自由裝飾,教師個別重點指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點:
(1)花朵的外形要與眾不同(用記號筆畫外形)。
(2)線條要清晰,盡量豐富,不要太空。
(3)使用各種顏色。
4.欣賞、評價:請幼兒說一說花朵為什么漂亮,怎樣稍加改動能更加漂亮。
5.展示幼兒作品:幼兒將作品放入作業(yè)袋里,供別人欣賞。
注:如果大班幼兒參加此次活動,可讓幼兒在認(rèn)識各種線條的基礎(chǔ)上,自行創(chuàng)作新的線條,來裝飾花朵。
中班美術(shù)教案 篇2
選取此活動的原因:離園活動時,幼兒對玻璃紙產(chǎn)生濃厚的興趣并自言自語的提出問題。所以選取此活動使幼兒興趣點得到進一步的提升。
活動目標(biāo):
1、知道我們周圍有各種顏色,感受顏色的美。
2、通過操作知道顏色會變化,把兩種顏色混合在一起,就能變成另一種顏色。
3、學(xué)習(xí)用連貫的語言說己的.操作結(jié)果。
4、發(fā)展視覺,提高歸類能力。
準(zhǔn)備:
1、每個幼兒家里帶一件顏色漂亮的物品。
2、幼兒實驗的透明小瓶子、吸顏料瓶子;每組桌上有紅、黃、藍(lán)、白四色顏色水。教師實驗用具一套。
活動過程:
一、顏色的美。
1、幼兒自由欣賞、分享帶來物品的顏色。
2、教師:許多東西都有顏色;有了各種漂亮的顏色,世界才顯得這么美麗。
二、顏色會變。
1、幼兒自由配色。提問:兩種顏色混在一起,會發(fā)生什么變化/?誰能用桌面的顏色配出老師出示的顏色。
2、幼兒進一步配色。提問;你能配出更多的顏色嗎?怎樣配的?
幼兒配色的過程中,教師引導(dǎo)幼兒把操作的過程與結(jié)果講給旁邊的小朋友聽。
3、幼兒表達自己操作的結(jié)果。教師“數(shù)一數(shù),你一共配出幾種顏色;說一說,你能叫出其中的幾種顏色的名稱。”
4、顏色分類。把配好的顏色相近的放在一起,能把顏色分成幾類。
5、教師。把兩種顏種放在一起,會變成另一種顏色。
三、玩玻璃紙。
1、分給幼兒各色玻璃紙,請小朋友把不同顏色的兩張玻璃紙合,有什么變化。
延伸活動;讓幼兒用自配的顏料著色。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo): 1、通過觀察、比較、討論和欣賞,了解紫荊花身形小巧、樹干修長、花朵密集、色澤艷麗、喜歡叢栽的特點。
2、嘗試用粗細(xì)、曲直不同的線條和疏密不同的點表現(xiàn)一叢盛開的紫荊花。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)蘸色,換色的方法,能有序地進行操作,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備: 經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識紫荊花
物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片、有簡單背景的.底紙、顏料、小號水粉筆、抹布。
活動過程:
1、布置任務(wù),猜想創(chuàng)作畫面,激發(fā)興趣。
——今天我們要來畫紫荊花,你知道紫荊花是什么樣子的嗎?我們來仔細(xì)的看看。
2、欣賞紫荊花PPT,感受紫荊花樹干細(xì)長、花朵密集、色澤艷麗的特點。
。1)瀏覽紫荊花的攝影作品,感受紫荊花的美。
——這是什么花?紫荊花是什么樣子的?
——長在哪里呢?
(2)重點欣賞紫荊花的花朵。
——還有什么顏色的紫荊花?(有的紅,有的紫)
——這是什么?(花苞)什么樣子的?
。3)重點欣賞紫荊花的枝干。
——樹干是什么樣子的?樹干都一樣嗎?
——樹干還有什么顏色的?樹枝什么樣子的?
3、通過觀察、比較、討論,了解紫荊花的繪畫方法。
。1)教師示范,幼兒觀察,共同討論創(chuàng)作思路。
——這是我們今天畫畫的作業(yè)紙,看看上面有什么?畫在哪里?
用什么畫?(顏料、水粉筆)
樹干從哪里開始畫?畫多高?
一共要畫幾棵?
樹干上還可以長上什么樣的樹枝?
在點小花之前要做什么?(擦筆)
。2)幼兒創(chuàng)作
4、展示、交流幼兒的作品。
——看看我們畫的紫荊花,感覺怎么樣?
中班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1.欣賞吳作人筆下的熊貓活潑、可愛的姿態(tài)。
2.嘗試用語言、動作來表現(xiàn)熊貓的不同姿態(tài)。
3.增強對熊貓的喜愛。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:作品《熊貓竹石圖》、各種姿態(tài)的熊貓圖片
2.材料:竹子背景圖、墨水、毛筆等。
活動過程:
一、猜圖導(dǎo)入,引起興趣。
老師帶來一只小動物請你猜猜是誰?(ppt出示熊貓的步驟圖)
小結(jié):哦,原來是熊貓。熊貓還是我們國家特有的,是我們的國寶哦!
二、欣賞名畫,感受水墨。
1.了解水墨畫。
今天老師帶來了一副畫,請你來看看這幅畫和我們平時畫的畫有什么不一樣的地方?
小結(jié):這中畫叫水墨畫,是有墨汁、水相互調(diào)和然后用毛筆畫出來的畫。這種畫只有我們中國才有,我們稱為國畫。
2.欣賞《熊貓竹石圖》
在作品中你看到了什么?
小結(jié):是呀,在作品中竹子、熊貓、巖石等圖形,所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。
這兩只熊貓他們長得怎樣?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相間)
這兩只熊貓在干什么?他們會說些什么呢?還可能做些什么呢?
小結(jié):是呀,畫家爺爺用淡墨勾畫了熊貓的輪廓,用濃墨畫出了熊貓的四肢、耳朵、眼睛,黑白分明,熊貓胖乎乎、毛茸茸的非?蓯。
3.欣賞不同姿態(tài)的熊貓。
看,我這兒還有熊貓圖呢,我們一起來欣賞一下吧。
這些熊貓在干什么。浚ǔ灾袢~)他們是怎樣吃的呀?
這些熊貓又在干什么了呢?(玩耍、睡覺)
在這些畫中你最喜歡哪一副?你可以用動作來表現(xiàn)一下嗎?
小結(jié):剛才我們欣賞了很多的熊貓作品,而且都是水墨畫。這些作品都是一位叫吳作人的畫家畫的。其實這個吳作人畫家還畫了許多其他的水墨畫。
三、分組合作,體驗水墨。
1.探索畫法。
剛才我們欣賞了這么多的水墨畫熊貓,那我們也來畫一畫水墨畫熊貓吧。
你覺得熊貓應(yīng)該先怎么畫那部分呢?(先畫……,再畫……)
2.交代要求。
用大拇指和中指扣緊毛筆,然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁進行繪畫。
3.幼兒操作。
老師今天也給你們準(zhǔn)備了一副有著竹林的背景圖,但是上面沒有可愛的熊貓,請你去把你的熊貓?zhí)懋嬙谏厦姘伞?/p>
四、相互欣賞,拓展
思維。
1.展示幼兒作品,相互欣賞,說說自己最喜歡的作品,并說說為什么。
2.欣賞水墨畫在生活中的運用。
小朋友畫的熊貓真可愛,還有很多喜歡水墨畫的'人把它們都運用到了我們的生活中了,我們一起來欣賞一下吧。
活動反思:
清畫家石濤說:“夫畫者,形天地萬物者也。舍筆墨其何以形之哉!墨受于天,濃淡枯潤隨之筆墨操于人,勾潑洪染之!敝袊牡墓P墨觀,是中國畫家在長期繪畫實現(xiàn)的,它體現(xiàn)了中國畫家偉大的創(chuàng)造力,也反映了中國畫的形式美的獨特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國具有特色的水墨畫。
孩子對中國水墨畫充分的欣賞,有來自中國名畫師的不同風(fēng)格的圖片,有適合孩子年齡特點的《熊貓》等的水墨畫動畫片,孩子們對水墨畫充滿了期待,充滿了幻想。孩子的興趣被充分調(diào)動下,能初步的了解到水墨畫的特征。活動中在引導(dǎo)幼兒欣賞時,通過讓幼兒觀察了熊貓的不同動態(tài),最后讓幼兒嘗試用水墨畫的方式來學(xué)畫熊貓,發(fā)展了幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力!毒V要》中指出,興趣是孩子的第一位老師,在美術(shù)教學(xué)中,我們還應(yīng)當(dāng)注意運用多種手段和方法,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,最大限度地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這樣,才能全面提高美術(shù)活動的教學(xué)質(zhì)量。只要我們充分調(diào)動孩子的積極性,激發(fā)孩子的興趣,再難的事情都會迎刃而解了?粗⒆觽冊谖姨峁┲窳直尘皥D上畫出一只只可愛憨厚的,不同動態(tài)的熊貓時,你無法想像這是出自孩子的手,是孩子第一次嘗試的作品。因為國寶熊貓的基本特征,以及都表現(xiàn)的淋漓盡致。所以,只要我們老師精心、盡心、愛心的對待孩子,我們將會收獲到最滿意的笑。
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備:報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個
活動過程:
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師:變出來什么,還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚,共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報紙棍任意圍成魚身體的`竺譬,。使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?
三、提出要求,幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作,教師教導(dǎo)
重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價
活動反思:
《綱要》中指出:"指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。"在幼兒園組織的這次教研活動中,我選擇了生活中最常見的報紙作為素材,報紙是幼兒在生活中非常熟悉的,是隨處可見的,我們在幼兒園中也用報紙開展過許多的游戲活動,如用報紙做過紙球,紙圈、紙棒等,都是孩子們非常喜歡的。在設(shè)計此活動時我想到了報紙能搓成條并能卷曲成型這一特性,就想讓幼兒用報紙來做魚,魚又是孩子們非常喜歡的動物,我們在平時的教學(xué)活動中已學(xué)畫過金魚、熱帶魚、彩色魚等,所以在幼兒對魚和報紙都有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我設(shè)想讓幼兒嘗試用報紙來做"五彩報紙魚"。通過此活動培養(yǎng)幼兒能自主的利用身邊的材料來進行美術(shù)創(chuàng)意活動,以此培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識。
在本活動第一次執(zhí)教時,示范時就比較簡單的給孩子講解了做魚時報紙斜角卷起,然后對折再對折,再用力的擰緊,再將報紙條卷曲,兩頭交錯成魚尾形狀,用透明膠將交錯部分粘合,講解了一種魚的形狀,而將重點放在了魚身上花紋的裝飾和魚眼睛的固定上,所以在幼兒的作品出來時有兩種效果比較明顯,一報紙條擰的不緊,做的魚比較比較松散,二是魚的形狀單一,就和老師示范的形狀都差不多。像這種上法就比較限制了孩子的想象力,創(chuàng)造力。
后來聽取了聽課老師的意見后,對此活動又進行了修改,再第二次執(zhí)教時講解環(huán)節(jié)將報紙搓成條時我為幼兒配上了兒歌"折一折,卷一卷,擰一擰"這樣孩子們就更感興趣了,再操作時甚至有的孩子說"用力擰,擰的干呀"、"看我擰的一滴水也沒有了呢?"再講解形狀時我先示范一種,然后將它展示出來,再請個別幼兒上來,讓他們想出還有什么不同形狀的魚,果然孩子們有了很多的創(chuàng)意,做出了"大尾巴魚"、"蝸牛魚"、"熱帶魚"等,有了這些想法做基礎(chǔ),再操作時孩子們也大膽創(chuàng)意,想出了更多魚的造型。
材料作為美術(shù)教育的重要工具,是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,而運用孩子生活中熟悉的材料會使幼兒產(chǎn)生更濃烈的創(chuàng)作興趣。因為"生活經(jīng)驗"是孩子創(chuàng)作的源泉,作為教師只有牢牢把握孩子的生活經(jīng)驗,才能使美術(shù)活動真正讓孩子體味生活的美,自由創(chuàng)造美。
中班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。
2、通過自己制作刮畫,在實踐中增強體驗,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。
3、感受新型刮蠟紙帶來的意外效果,享受制作中的新奇感和快樂,提高繪畫興趣。
活動準(zhǔn)備:蠟筆(每人1盒)、白紙(每人1張)、刮畫筆(每人1支)
活動流程:
1、用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。
2、小朋友拿出蠟筆,選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色,鼓勵小朋友更換顏色給雨傘涂顏色,使得雨傘的'輪廓里面全部涂滿顏色。
3、小朋友拿出黑色的蠟筆,在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。
4、用刮畫筆在涂滿顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。
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