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小班美術(shù)教案

時間:2023-06-02 09:36:32 教案 我要投稿

【必備】小班美術(shù)教案范文集錦五篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小班美術(shù)教案范文集錦五篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  觀察自己的小手,初步學(xué)會用手進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、三張背景畫(天空、草地、水上)、蠟筆、磁鐵、黑板,夾子

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友,現(xiàn)在老師和你來玩猜謎語的游戲:"五個叉,不長葉,不開花,做事全靠它。"

  幼:小手師:你們能告訴我,你們的小手能做什么嗎?

  幼:穿脫衣服、吃飯、畫畫等等。

  師:對呀,原來我們的'小手這么能干,現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真看看老師用手做什么?(師在黑板白紙上很快完成一個手形畫——小魚)

  師:老師就是用手描出外形再添畫的小魚,這樣的畫就叫手形畫。

  二、欣賞手形畫

  師:今天老師還帶來幾幅漂亮的手形畫。(出示PPT圖片,請幼兒欣賞,老師指導(dǎo)幼兒觀察這些漂亮的手形畫是由什么手形變成的。

  三、探索嘗試,合力創(chuàng)作

  1、老師講解要求:三張背景畫(天空、草地、水上),選擇什么背景畫就盡量畫上相應(yīng)的手形畫。

  2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒擺出不同的手形,進(jìn)行大膽添畫,能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導(dǎo)下添畫。

  四、收獲成功,作品展示

  請個別幼兒向大家說說,自己畫的手形變成什么?

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)用記號筆畫線條畫。

  2.能積極作畫,體驗用線條裝飾衣服的美。

  重點:學(xué)習(xí)用記號筆畫線條畫。

  難點:體會用不同線條的特點。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.毛毛蟲圖片一個,PPT。

  2.紙制毛毛蟲人手一件。

  3.蠟筆、記號筆。

  【活動過程】

  一、以"毛毛蟲"激發(fā)幼兒的興趣,引入:

  1.今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)

  2.出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧。x你好)小朋友們好!

  3.毛毛蟲跟老師說了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。

  4.嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。

  5.小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用身體的`其他部分來模仿毛毛蟲跳舞。

  二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)用記號筆畫線條,裝飾毛毛蟲的衣服:

  1.毛毛蟲剛剛跟老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看,這件現(xiàn)在的毛毛蟲上有東西嗎?漂亮嗎?

  2.瞧!老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的毛毛蟲)這件衣服上多了什么?(線條)

  3.那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在毛毛蟲上畫上漂亮的線條呢?(想)那小眼睛看好咯。

  4.我們是用什么來畫的呢?(出示記號筆)對了……

  5.我們來橫著扭一扭,畫的時候啊要頂著黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍.

  呀,開到參加舞會的時間了。那小朋友們我們一起來幫助幫助毛毛蟲

  三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

  1.黎老師給你們都準(zhǔn)備了毛毛蟲!下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。

  2.衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!

  3.毛毛蟲穿上小朋友們裝飾的衣服可開心了!毛毛蟲想請小朋友們一起去參加舞會小朋友們想去嗎?

  四、結(jié)束:

  小朋友今天都很棒!我們?nèi)⒓游钑?/p>

小班美術(shù)教案 篇3

  課程目標(biāo):

  1、教會孩子認(rèn)識圓形,并能分辯出來圓形與其他的圖形的區(qū)別。

  2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具,并利用圓形工具在紙上畫圓圈,畫泡泡。

  3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色,并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色,問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。

  課程準(zhǔn)備:

  1、各色畫筆。

  2、足夠的紙張。

  3、各種形狀的文具。

  4、泡沫泡泡。

  5、泡泡飛揚的PPT。

  課程過程:

  老師先播放泡泡飛揚的PPT,讓孩子們回憶起泡泡的美妙。

  接下來,老師拿出泡沫泡泡,吹幾下,讓孩子們的情緒先興奮起來,勾起孩子們對泡泡的興趣。然后引導(dǎo)孩子們觀察泡泡,包括它的形狀,顏色等等。

  然后老師就說,漂亮的泡泡一會兒就消失了,今天我們一起畫泡泡,好不好?

  課程指導(dǎo):

  老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊,然后自己先在紙上圓泡泡,要利用各種圓形工具,讓孩子們主動意識到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的圓圈涂上不同的顏色,讓圓圈看上去相當(dāng)漂亮。

  老師讓孩子們自由選擇工具,自由發(fā)揮在紙上畫圓圈,自己選擇涂最喜歡的顏色等等。

  課程收尾:

  等孩子們都畫完了,老師要把孩子們的作品都集中收起來,然后與孩子們共同享受他們的畫作。在欣賞孩子們的.畫作的時候,老師一定要記得,引導(dǎo)孩子們講出泡泡的顏色,大小,以及孩子們看到這些泡泡時有怎樣的感受等等。

  課程總結(jié):

  當(dāng)課程結(jié)束時,老師要記得,給孩子足夠的鼓勵和贊揚。甚至可以把孩子們的作品都整理收集,然后貼在顯眼的地方,等下次繪畫課程時再換下。

小班美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目的:

  1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。

  2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡單動態(tài),低頭,回頭,轉(zhuǎn)背等。

  3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  1. 準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的白紙,準(zhǔn)備添畫使用:

  1) 一只有頭、有身體,但是沒有腳的小雞

  2) 一只有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

  3) 一只有頭,但是沒有身體的小雞

  4) 只有一個圓圈(孩子可以理解為腦袋,也可以理解為身體)

  5) 預(yù)留空白處,讓孩子自由發(fā)揮

  2. 黑色勾線筆、油畫棒

  教學(xué)過程:圖片導(dǎo)入

  教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據(jù)小雞的不同姿態(tài),對結(jié)果進(jìn)行講解。 教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這只小雞的小尖嘴朝什么方向?(朝下)小雞的爪子有幾只腳趾?(四只腳趾)

  教師:小雞又?jǐn)[出了一個漂亮的姿勢,它在回頭招呼后邊的小伙伴,喂,這有好多小蟲子,都來吃吧!小朋友們看,它的`小尖嘴方向有變化嗎?(朝后)

  教師:小雞抬頭看著天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的小尖嘴方向變了沒有?(朝上)

  教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)

  實際操作

  一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  二、要求小朋友們完成形象的添畫后,對小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

  三、有時間和有能力的小朋友,引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

  四、根據(jù)時間,作品完成后,請小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

  范畫參考

小班美術(shù)教案 篇5

  【活動目標(biāo)】

  1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

  2、愿意參加繪畫活動,嘗試涂色。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小鴨子玩具一只。

  2、水池形白紙若干。

  3、白色或黃色紙制小鴨若干。

  【活動過程】

  1、和小鴨子一起玩。

  師:“小朋友你們看,今天我們班來了一個新客人,它是誰呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征。

  師:“小鴨子說,你們和我一起玩吧!

  教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒了解小鴨子的特征,激起對小鴨子的`喜愛之情。

  2、為水池灌水。

  引發(fā)情景,師:“小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來到我們的水池邊一看,里面沒有水了,怎么辦呢?”幼:“我們幫它放點水!睅煟骸拔襾矸劈c水吧!苯處熡盟{(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣。師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿水吧,那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。

  3、幼兒涂色。

  教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點:將顏色涂滿,師:“小朋友,水池里的水越滿,小鴨子越喜歡來玩哦!

  4、帶小鴨子一起玩。

  師:“小朋友你們真棒,沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。

  師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里,結(jié)束本課。

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