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幼兒園小班健康教案

時間:2023-07-08 09:17:27 教案 我要投稿

幼兒園小班健康教案[精選]

  作為一名老師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案[精選]

幼兒園小班健康教案1

  活動目標:

  1、理解兒歌內(nèi)容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。

  2、學習正確的打噴嚏的方法。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  活動準備:

  課件;餐巾紙、手帕等。

  活動過程:

  一、播放課件,引起興趣今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧------過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

  二、分段引出,理解兒歌

 。ㄒ唬┬」反驀娞

  1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

  2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

 。ㄗ穯枺盒」肥窃趺创驀娞绲?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結(jié):小狗打噴嚏,對準朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

 。ǘ┖玉R打噴嚏

  1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

  2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

 。ㄗ穯枺汉玉R是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結(jié):河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……

 。ㄈ┐笙蟠驀娞

  1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

  2、大象的.鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

  小結(jié):大象打噴嚏,伸長鼻子"阿---嚏",山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……

 。ㄋ模⿲殞毚驀娞

  1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)

  2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

  小結(jié):寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。

 。ㄎ澹┩暾犢p兒歌剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結(jié)與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

  三、操作運用,掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

  小結(jié):剛才,我們學會了一樣很有用的本領(lǐng),以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

  附:兒歌《打噴嚏》(改編)

  小狗打噴嚏,對準朋友"阿--嚏",小雞、小鴨嚇跑了。

  河馬打噴嚏,張大嘴巴"阿--嚏",烏龜、小魚嚇跑了。

  大象打噴嚏,伸長鼻子"阿--嚏",山羊、小馬嚇跑了。

  寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿--嚏",聲音輕輕,朋友夸。

幼兒園小班健康教案2

  設計背景:

  小班幼兒的基本動作練習中“雙腳自然行進跳”這一動作,在平時幼兒的練習中,我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗,可由于幼兒腿部力量較薄弱,動作控制意識不夠主動,缺乏動作自我監(jiān)控,常常出現(xiàn):兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。對于小班下學期即將深入中班的幼兒來說,今天所練習的動作是具有一定挑戰(zhàn)性和實際意義的。

  活動目標:

  學習雙腳連續(xù)行進跳,鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性。

  活動重點:學習雙腳并攏向前跳

  活動難點:雙腳并攏連續(xù)行進跳

  活動準備:

  蘋果樹、梨樹、桃樹各一棵,筐子3個,四條小路 ,音樂《兔子舞》

  活動過程:

 。ㄒ唬嵘砘顒樱ぐl(fā)幼兒參與活動的興趣

  師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂《兔子舞》做熱身活動。

  (二)情景游戲,學習雙腳并攏向前跳的動作

  1.教師示范雙腳并攏跳的動作

 。ㄍ脣寢尯屯脤殞氃谏⒉綍r遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐)

  兔媽媽:羊姐姐,您這是怎么了?

  羊姐姐:我遇到了一件麻煩事,我的果園里有好多水果都成熟了,可是我一個人摘不回來,再不摘回來水果都要爛了,這可怎么辦呢?誰來幫幫我呢?

  兔媽媽:兔寶寶們,羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘,你們愿意幫她摘回來嗎?

  兔寶寶:愿意!

  兔媽媽:那我們問問羊阿姨怎樣才能摘回來蘋果吧?

  羊姐姐:兔寶寶們,要到達我家的果園,需要經(jīng)過一條小路,這條小路需要這樣跳過去(羊姐姐邊說兒歌邊做示范)“雙腳并攏,膝蓋彎彎,向前跳跳”,到達果樹下后摘一個蘋果再原路跳回來,把蘋果放到籃子里。

  2.個別幼兒示范雙腳跳的動作

  兔媽媽:寶寶們,羊姐姐是怎樣摘蘋果的,我們一起來學一學!

  哪個兔寶寶來給大家做個示范?(做示范時邊說兒歌邊跳)

  3.幼兒集體學習雙腳并攏向前跳

 。ㄓ變悍殖伤慕M站立)

  兔媽媽:寶寶們,我們一起沿著小路去摘蘋果吧

 。ㄌ嵝延變哼呎f兒歌邊跳,每次只能摘一個蘋果)

 。ㄈ┣榫坝螒,鍛煉幼兒雙腳連續(xù)行進跳

  兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息,忽然天空下雨啦!

 。ㄑ蚪憬阒钡脑诘厣献邅碜呷ィ粏柌胖浪睦婧吞易舆沒摘回來)

  兔媽媽:寶寶們,你們愿意再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎?(愿意)

  羊姐姐:這次路上下了雨,路上有很多泥,我們要跳著挑好路走。(羊姐姐邊說兒歌邊示范繞s 型路線跳)“雙腳并攏,膝蓋彎彎,左跳跳,右跳跳”,每次只能摘一個水果回來,還按s型路線跳回來。

  兔媽媽:我們按羊姐姐的做法出發(fā)吧!

  同上,幼兒分成四組,和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。(在跳的過程中注意邊說兒歌邊跳,放慢速度,提醒幼兒動作要到位,不能因為著急而跑回去)

 。ㄋ模┓潘苫顒

  1.數(shù)數(shù)我們摘了多少水果,感受收獲的喜悅。

  2.韻律游戲,做下肢拉伸放松運動、離場。

  教學反思:

  器材選擇:

  采用“夾物”跳其目的在于讓幼兒在自覺不自覺中堅持練習雙腳一致的跳。

  采用“報紙”:是在對各種材料試驗中,發(fā)現(xiàn)球類材料過于圓滑膨脹、薄片類材料過于扁平光滑等等都不太適宜幼兒兩腿輕松夾物,對幼兒彈跳有影響,容易分散幼兒注意力,是動作變形。而報紙柔韌、可隨意塑形、輕巧,不僅方便幼兒夾物,對“跳”不產(chǎn)生負重,而且環(huán)保、獲取便捷,是個比較好的選擇。

  環(huán)節(jié)設計意圖:

  熱身活動:很重要!對于整節(jié)活動來說,運動負荷較大且大多集中在下肢,能否充分地、有針對性地進行熱身活動是尤為重要的。在三分鐘的熱身活動中有1分10秒的熱身操,對身體各部位做了基本活動的同時還加上了對腳踝、膝關(guān)節(jié)、彈跳等專門下肢活動。另安排了1分鐘左右的小游戲“好玩的紙球”:既引出了“器械”,讓孩子熟悉、喜歡“報紙球”,也是讓孩子心理上有所調(diào)節(jié),逐漸有了一定的興奮度,提高對參與游戲的熱情。

  自我嘗試:

  設計不同層次要求的嘗試環(huán)節(jié),讓幼兒通過自我嘗試逐漸體會“夾物的方法”——“起跳、落地要領(lǐng)”——“身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏感”。同時運用音樂的暗示作用,讓幼兒體會行進跳中的節(jié)奏感,達到事半功倍的效果。

  收放玩具:

  充分相信幼兒的自理能力和協(xié)作精神,讓孩子參與到場地布置、收拾的活動,是他們感受到自己是活動的主人。

  放松活動:

  三分鐘的放松活動中有收拾場地、放松游戲、身體拉伸放松,讓幼兒從激烈的`練習游戲中逐漸的緩和的平靜下來,身心得到充分的放松。注意不流于形式,而是真正的帶領(lǐng)幼兒重點就下肢進行拉伸和放松,防止幼兒肌體不適。

  整體活動反思與改進:

  在合著音樂練習行進跳時可以“袋鼠寶寶夾著紙球來跳舞”來激發(fā)孩子運動,這樣比“要輕松的自然的跳”更易于幼兒理解接受。

  分散游戲:

  為了充分體現(xiàn)幼兒的自主性,設計了四條不同內(nèi)容的練習道路,讓幼兒根據(jù)自己的喜好和能力自主選擇不同難度的游戲情景進行練習,不僅調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,同時也是很好的分層教學,滿足了不同層次幼兒練習的要求,使得教師可以在對幼兒進行觀察的基礎(chǔ)上,給與幼兒更為具體、有針對性的指導,幫助每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園小班健康教案3

  活動目標:

  1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

  2、知道愛吃什么有助于健康。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  活動準備:

  教育掛圖,《不吃太多甜食》

  活動過程:

  1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。

  師:小朋友!老師手里拿了一些什么。浚ㄌ枪、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

  2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

  師:小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

  3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導幼兒觀察圖中的內(nèi)容,并回答教師問題。

 。1)玲玲和強強愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

  (2)玲玲和強強吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)

  4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。

  師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。

 。1)飯菜吃不下,蜜蜂會叮咬,螞蟻會爬到臉上等,

 。2)會長成小胖子,會蛀牙等。

  5、活動總結(jié):小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的`話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

  6、活動結(jié)束。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園小班健康教案4

  預設目標

  學習動物模仿操1-3節(jié)。

  發(fā)展幼兒身體的靈活性。

  初步了解健康的小常識。

  鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準備

  兒歌錄音帶

  活動過程

  激發(fā)興趣

  ——教師啞劇表演,依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作,請幼兒猜一猜這是什么動物。

  ——教師說出貓、猴子、大象、等小動物,請幼兒表演。

  學兒歌

  ——播放兒歌錄音帶,幼兒欣賞。

  ——請幼兒和教師學兒歌,幼兒自由模仿活動身體。

  教師示范

  ——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的.全套動作,幼兒欣賞。

  幼兒學習1-3節(jié)

  ——教師分解示范,邊說兒歌邊做動作,幼兒跟著模仿,注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。

  ——幼兒練習1-3節(jié)。

幼兒園小班健康教案5

  活動要求:

  1、 幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。

  2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。

  環(huán)境和材料創(chuàng)設:多媒體制作《小老鼠進城》(自編故事);模擬環(huán)境:十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯(lián)系;

  活動重點:

  幼兒知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。

  活動難點:

  懂得遵守交通規(guī)則的重要性,萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識。

  活動過程:

  一、引導幼兒觀察討論。

  1、選定一個十字路口,帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人,引導幼兒說說行人是怎么過馬路的。

  2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進城》,(講述故事:有一只可愛的小老鼠,它從一出生就生活在森林里,那兒的生活很簡單,小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里,小老鼠一下子驚呆了“哇,城里真美呀!有高高的樓房,有寬寬的馬路,還有各種各樣好玩的東西!毙±鲜笤娇丛接腥,走呀走,突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音,小老鼠回頭一看“咦,這是什么怪物?”哦,原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議:

 、佟⑿±鲜笞叩今R路上去了,馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結(jié):原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

 、、(放小老鼠在十字路口,急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個辦法,應該怎樣過馬路才能安全的到達?(小結(jié):過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

 、、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈,行嗎?為什么?(小結(jié):橫道線和紅綠燈可以保護我們的安全,所以我們小朋友也應該過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

  二、結(jié)合游戲活動,進行實踐操作。

  電話鈴響,小動物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)

  引導幼兒在模擬情景中玩“過馬路”,讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

  三、不斷強化鞏固

  1、 在以后較長的'一段時間內(nèi)讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲,教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵,起到強化鞏固的作用。

  2、 可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。

幼兒園小班健康教案6

  游戲一

 。塾螒蛎Q]

  趕小車(小班)

  [游戲目的]

  1、引導幼兒兩人之間合作游戲時相互協(xié)調(diào)。

  2、培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。

 。塾螒驕蕚洌

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

  1、幼兒兩人一組自由組合,每組一根跳繩。

  2、將跳繩雙起來,套在一名幼兒的胸前,從腋下繞至身后,另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣,抓著繩子的`幼兒即是趕車人,另一幼兒當小車。

  3、趕起小車來,兩名幼兒自由跑動,體驗合作的樂趣。教師及時提醒幼兒注意相互躲閃,注意安全。

  4、幼兒兩人相互拍打身體,放松一會兒,游戲結(jié)束。

  游戲二

  [游戲名稱]

  跳十字(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、培養(yǎng)幼兒兩腳向前跳的能力。

  2、引導幼兒三人之間合作游戲。

 。塾螒驕蕚洌

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

  1、幼兒三人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處交叉起來,搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一個格子中,聽到老師說:“開始”后,一起向前跳。這樣,循環(huán)跳起來。

  4、幼兒跳一會兒后,可重新選擇同伴,繼續(xù)游戲。

  5、游戲結(jié)束。

  游戲三

 。塾螒蛎Q]

  風車轉(zhuǎn)動(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、培養(yǎng)幼兒聽口令走、跑交替的能力。

  2、引導幼兒四人之間合作游戲。

  [游戲準備]

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

1、幼兒四人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處起來,搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一端,聽到老師說:“風來了”后,一起拿起跳繩的把兒走起來,風車轉(zhuǎn)動!帮L變大了”,幼兒跑起來,風車快快的轉(zhuǎn)起來!帮L停了”,幼兒放下跳繩,蹲下不動。

  4、游戲重復進行多次。

  5、游戲結(jié)束。

幼兒園小班健康教案7

  教材簡析:

  小班幼兒剛剛?cè)雸@,在各個方面都純在依靠心理,幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會出現(xiàn)很多相應的問題,如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。

  目標預設:

  1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。

  重點和難點重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

  難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

  設計理念:

  小班幼兒入園一個多月后,在教師的指導和幫忙下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂?稍诩抑校變旱谋憩F(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題,我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手,舉辦了有關(guān)的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動,讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。

  設計思路:

  小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設計了健康活動。

  教學過程:

  一、導入活動1、幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

  2、小朋友真能干,都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

  我們一齊去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

  1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

  2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

  3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎樣做你們就喜歡它了?

  教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

  三、看實況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

  2、你還看到了誰?他是怎樣吃飯的?

  教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。

  你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。

  四、看實況錄像(2)1、她是誰呀?

  2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的.呢?

  3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動手吃飯心里感到怎樣樣?

  教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

  活動延伸:

  1、共進午餐。

  請家長來園和孩子一齊就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長明白自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

  2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

  附兒歌:《自己吃飯味道好》

  吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

  自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。

  活動反思透過這個活動,幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友,剛開始他總是不愿自己動手的,之后,我讓吃得快的小朋友去幫忙她,喂他吃飯,這樣一來,他會覺得讓別人喂很難為情。第二天,在就餐前他對我說:"老師,這天我不要別人喂,我會自己吃。"聽到他說這話,我真為他的懂事而高興,我趕緊對他說:"路夏真乖,等你吃完了老師給你一個五角星。"果然,這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾,把五角星貼在了他的額頭上。從此,文文改變了吃飯的壞習慣,每次自己動手,再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

幼兒園小班健康教案8

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。

  2、學習在運動中會躲避,不與他人碰撞。

  活動重點:

  練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。

  活動難點:

  在增加難度的情況下完成動作。

  活動準備:

  長約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂

  活動過程:

  一、以“小鴨子到草地上玩”導入-------進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境

  2、隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動,通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作,重點練習蹲起、活動踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

  二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。

  1、小鴨子“過河溝”的游戲,將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條,依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。

  ①教師帶領(lǐng)幼兒討論過河溝的.方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學會躲避,不與人碰撞。

 、诮處熂皞別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習。

 、坌〗Y(jié):雙腳跳時,注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時可以助跑跨跳。

  2、“躲浪花”游戲,練習低頭鉆跑。

  兩名教師模仿大浪翻動,將大綢布拉起抖動,幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

 、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗,并請個別能力強的幼兒示范。

  ②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

  3、“躲避雷雨”游戲,練習躲閃跑。

  助教老師將綢布左右晃來晃去,引導幼兒迅速躲閃。

 、俳處熓痉秳幼

 、趲熡坠餐毩晞幼。

  三、創(chuàng)設“小鴨子劃船”情境,引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

  大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動作。

幼兒園小班健康教案9

  活動目的:

  1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習慣。

  2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  活動準備:

  娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

  活動過程:

  (一)設置情境,導入活動

  1、"嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?"

  2、一起問:"娃娃,你怎么了?為什么哭啊?"

  3、"原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?"引出應該洗干凈。

  (二)引發(fā)討論,你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的.?。(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說,剛才xx是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

  (三)進一步置疑

  1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。"看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎么洗?"

  2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

  3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。

  4、教師正確示范,幼兒模仿。

  (四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

  (五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

幼兒園小班健康教案10

  活動目標

  1、遵守游戲規(guī)則,教幼兒學會看簡單的標記,能按箭頭方向前進。

  2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

  3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4、增強思維的靈活性。

  活動準備

  1、教師在活動場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運動》。

  2、用藍即時貼剪好小腳印。

  3、用紅即時貼剪頭的形狀,粘貼出前進的方向。

  活動流程

  一、開始部分:

  聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

  二、基本部分:

  1、教師利用故事導入活動:炎熱的夏天到了,天空傳來轟隆隆的打雷聲,不一會就下起了大雨,大雨過后,地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

  2、教幼兒知道什么是小水洼后,教師問:“在下雨天,你們看到小水洼都會怎么做?”

  3、引導幼兒學習兒歌,《門前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水洼,雙腳跳,單腳跨,過了水洼就到你的家。

  4、教師提出的問題:下過雨,地上都是一個個小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達朋友的家呢?

  5、引導幼兒觀看“小水洼”,討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想,我們雙腳跳的時候,是兩腳著地的,單腳跳的時候是一只腳著地的`。)

  6、游戲開始:

  7、教師先示范一次,邊念兒歌邊跳水洼,幼兒排好隊,一個一個越過小水洼。

  8、活動反復進行數(shù)次,幼兒可邊念邊跳。

  9、播放音樂放松活動。

  三、結(jié)束部分

  小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼,干干凈凈的到達朋友家。我們可以把今天學到的教給好朋友,和朋友一塊做游戲。

  教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園小班健康教案11

  活動內(nèi)容

  聰明的小熊

  活動來源

  預設

  活動目標

  1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

  2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  重點難點

  1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

  2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

  活動準備

  兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

  材料準備

  1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的.場地

  2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍,作為小動物的家,小熊頭飾若干,錄音機、磁帶若干。

  活動過程

  活動反思

  一、扮演角色,活動身體。

  師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰呀?

  我們小熊聽著音樂,活動一下身體吧!

  二、聽信號變換方向和變速爬行。

  師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來學本領(lǐng)。

  (和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬

 。1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

 。2)聽信號向前變換速度爬。

 。3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

 。4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

  三、變換方式朝制定目標爬行。

  師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧!(跟著老師爬,最后爬回家)

  四、游戲“小熊找水果”

  師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運回家吧。

  五、放松活動“小熊洗澡”。

  師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

  熊寶寶和媽媽一起回家。

幼兒園小班健康教案12

  教學目標:

  1、學習正確的擦嘴巴姿勢和方法。

  2、怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準備:

  1、教師自制的.娃娃臉兩張,(嘴角有米粒)

  2、毛巾一條。

  活動過程:

  1教師出示自制的娃娃臉,引導幼兒觀察娃娃有什么不同。

  如:孩子們,看到我手中的娃娃沒有,它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今天這個娃娃的臉很臟,臉上有一粒白晶晶的東西,哦,這個東西還黏糊糊的(教師觸摸米粒),你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?

  2引導幼兒去觸摸白晶晶的物體,讓幼兒體驗感受。

  如:下面我要請一位小朋友過來觸摸它,讓后讓他告訴大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?愿意過來的請舉手。

  3引導幼兒如何去除娃娃臉上的米粒。

  如:我們讓娃娃臉上干干凈凈的好不好?你看它臉上太臟了,沒有小朋友愿意跟它玩耍,讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干干凈凈的,而且還有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾,我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。

  4引導幼兒觀察擦毛巾的動作。

  如:孩子們,現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米?,這塊米粒實在太討厭了,不擦掉它,娃娃就沒有朋友了,而且娃娃會哭哦,你們想讓娃娃沒有朋友嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小朋友都希望娃娃開開心心的對吧!好啦!我們現(xiàn)在動手了!請小朋友都把眼睛睜得大大的,看老師是怎樣用毛巾一點一點幫娃娃把米粒擦掉的,過一會,我要請小朋友上臺,再次幫娃娃擦米粒哦,如果誰擦得干凈,方法又正確,我要有小獎品發(fā)放哦。

  5引導幼兒親自動手,體驗擦米粒的感受。

  如:好了,我要請一位小朋友來給娃娃擦米粒哦,每個小朋友都要仔細看哦,如果他擦得不對,我們幫他指出來好不好?

  6出示娃娃,讓幼兒體驗結(jié)果的快樂。

  如:啊!這個娃娃被小朋友擦得多干凈啊!你看你,它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦,它還有了一個新朋友,你看它們一起多開心啊!這都是小朋友的勞動結(jié)果,所以娃娃喜歡小朋友,而且娃娃還要告訴小朋友一句話哦,都希望小朋友豎起自己的耳朵,認真聽哦,娃娃說:娃娃娃娃,臉上臟,就用毛巾擦一擦,仔細擦,天天擦,臉上干凈,媽媽愛,小朋友愛,開心幸福好寶寶。

  7教師小結(jié):聽到了沒有?如果小朋友臉上臟兮兮的,不講衛(wèi)生,細菌就會進肚子利去了,肚子就會痛,痛就要去打針哦,小朋友不希望自己天天打針吧!咱都是乖寶寶,我希望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動手、講衛(wèi)生的好習慣哦!最后哦希望寶寶在幼兒園健健康康地成長。

幼兒園小班健康教案13

  小班健康教案:保護自己

  活動目標:

  1、結(jié)合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。

  2、讓幼兒學習保護自己,懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

  活動準備:示教圖片、記號筆。

  活動過程:

  1、在戶外活動中不做危險動作

  師:每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛煉,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

  師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應該怎么做?

  總結(jié):在戶外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的'時候注意力不集中,就是很危險的動作,我們不要學他們的樣子。

  2、在日常生活中保護自己

  師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

  (小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

  總結(jié):我們在上廁所的時候,應該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關(guān)教室和櫥柜門時,要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

  3、認識安全標志

  師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標志連線。

  總結(jié):在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發(fā)生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。

  4、活動結(jié)束

  引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結(jié)束教學活動。

幼兒園小班健康教案14

  設計意圖

  平時在和家長交流時,發(fā)現(xiàn)家長們很關(guān)注口腔健康有意識培養(yǎng)幼兒早晚刷牙。但大多家長怕孩子自己刷牙刷不干凈,從而選擇幫助孩子刷牙,孩子們沒有自己獨立刷過牙。所以設計《我會刷牙》的活動,想讓孩子知道刷牙的正確方法。

  活動目標

  1、學習正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。

  2、知道早晚要刷牙,愛護牙齒。

  重點難點

  重點:學習正確的刷牙方法

  難點:上牙往下刷,下牙往上刷。

  活動準備

  1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每人一份,音樂(刷牙歌),刷牙的步驟圖

  2、幼兒經(jīng)驗:已經(jīng)了解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。

  活動過程

  一、我是小醫(yī)生

  1、情境表演引出主題。

 。1)出示“大老虎”牙痛的圖片(掛圖1),和幼兒玩看病的游戲。

  教師:“誰來了?(老虎)老虎你的臉怎么了?”

  教師模仿老虎說話:“哎喲,哎喲,狐貍給我送糖,害得我的'牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎么了?”

  二、學習正確刷牙方法。

  1、出示“大老虎”牙齒圖(掛圖2)

  教師:“呀!牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢?”(因為吃糖沒有刷牙)

  “那怎么辦呢?”(漱口,刷牙)

  從幼兒的討論中引出牙刷。

  教師出示牙刷:“我這里有牙刷,但是‘大老虎’不會刷牙,誰能來幫幫它呢?”

 。1)請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評價示范是否正確。

 。2)教師示范正確刷牙方法:

  教師:“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法,我來教教大家吧!”教師指向示范圖:上面的牙齒叫上牙,下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。

  教師:“牙齒刷干凈了嗎?”(干凈了)

  教師:“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。

  《刷牙歌》

  我是小牙刷

  我最愛刷牙上刷刷下刷刷

  左刷刷右刷刷

  里面外面都要刷水和牙膏別吞下我們一起來刷牙刷的牙齒白花花

  2、教師:“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了,但是它的‘小老虎們’不會刷牙,小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧!”

  教師:“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了,我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙!保ú僮鞑襟E圖)

  幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡回指導幼兒學看操作步驟圖。

 。úシ潘⒀栏瑁

  幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回,坐回原處。

  教師:“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎?(干凈了)牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’,老師會把他們放在《玩玩吧》里,待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙!

  三、早晚刷牙,愛護牙齒

  教師:“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)

  小結(jié):每天早上和晚上都要刷牙,做一個講衛(wèi)生的好孩子。

  教師:“‘小老虎’們非常開心,大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助,大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧!”

  活動反思

  通過本次活動的學習,孩子們知道了正確的刷牙方法,要早晚刷牙養(yǎng)成了保護牙齒的良好習慣。

  孩子們能參與活動興趣很重要,因此在本次活動中我準備了可愛的老虎操作材料來吸引孩子的眼球,讓每一個孩子都有可動手的材料,孩子們在活動中積極性很高,再加上朗朗上口的刷牙歌讓孩子們很快的掌握了刷牙的方法(上牙往下刷,下牙往上刷)。但由于班上個別孩子可能在家自己刷牙的次數(shù)不多。所以在學習刷牙時,個別孩子握牙刷的姿勢不是很正確,老師可以在學刷牙前與孩子們一起探討正確握牙刷的姿勢。同時也需家園配合,讓家長在家指導孩子正確刷牙,并能堅持刷牙。

幼兒園小班健康教案15

  活動目標

  1、喜歡參與集體活動,并與同伴分享生活經(jīng)驗。

  2、堅持帶領(lǐng)幼兒進行戶外體育活動。

  活動準備

  教學掛圖,進行曲的音樂磁帶,輕柔的歡快的帶子

  活動過程

  一、開始部分:

  聽音樂,做拍手律動,進行節(jié)奏練習。

  二、基本部分:

  1、出示教學掛圖,請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友?他們在干什么?(指導孩子們用右手的食指進行點數(shù),點數(shù)的時候從左邊一次類推進行,眼睛要跟上手指。)

  恩,剛剛小朋友們數(shù)的真棒,小手伸得也很對,繼續(xù)努力!

  2、那讓我們也學著他們的樣子出去走走吧。

  3、聽著音樂念著兒歌走出活動室。

 。ㄗ咦咦,一個跟著一個走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。)哇!小朋友們走的真好,隊伍排得好整齊啊,后面的小朋友不要掉隊啊,聽好了,小朋友,音樂要變了。

  1)、聽音樂改變步子的快慢。

  如:音樂快的節(jié)奏,步伐就加快,音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。

  幼兒自由練習。

  2)、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,手腳要一致。

  4、聽音樂變換對形走。

  5、原地踏步,變換手的動作,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣。

  6、集體做音樂游戲。

  引導幼兒根據(jù)音高的'變化,變換腳步和拍手的快慢,聽到高音區(qū)就快拍手快走,聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,聽到低音區(qū)就放慢速度。

  1)幼兒自由進行練習。

  2)分組比賽進行,看哪一組合作的好。

  活動結(jié)束:

  1、談話,體育游戲的好處。

  2、教育幼兒多進行戶外鍛煉。

  活動延伸:

  1、自由進行戶外活動,要注意安全,遵守各項游戲規(guī)則。

  2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步,體驗跟家人在一起的快樂。

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