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小學(xué)二年級(jí)體育課教案
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)體育課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)體育課教案1
學(xué)習(xí)階段:
水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):
積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂(lè)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
跳短繩、游戲
學(xué)習(xí)步驟:
一、快樂(lè)游戲,活躍情緒
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列
2、提出要求,組織學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。
2、聽(tīng)口令練習(xí)原地踏步,動(dòng)作做到位。
3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作。
組織:五路縱隊(duì)、自由分散
二、自主跳繩,熟練動(dòng)作
教師活動(dòng):
1、提出自主練習(xí)的要求:注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的.跳繩比快、比多的練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。
4、提出要求,組織學(xué)生自己壓腿。
學(xué)生活動(dòng):
1、每人一繩,自主地進(jìn)行練習(xí),可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng),充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。
2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰(shuí)跳得快,同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí),比一比誰(shuí)跳得最多。
4、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí)。
組織:分散練習(xí)
三、一毽多用、嘗試游戲
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
3、組織學(xué)生游戲,并總評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。
2、認(rèn)真觀看,了解游戲方法規(guī)則。
3、大膽地嘗試游戲,并積極參與比賽。組織:分散練習(xí)、分組游戲
場(chǎng)地器材:體育館、短繩每各學(xué)生一根、毽子每個(gè)學(xué)生生一個(gè)
小學(xué)二年級(jí)體育課教案2
學(xué)習(xí)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo):能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地,做到動(dòng)作連貫,他、協(xié)調(diào);對(duì)練習(xí)有濃厚興趣,勇于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布本課主要內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組,“摸膝蓋”比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍。
2、隊(duì)伍整齊,動(dòng)作規(guī)范,反應(yīng)迅速。
3、積極參加活動(dòng),明確比賽方法及要求。
組織:四列橫隊(duì)散點(diǎn)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、合作探究,掌握技能
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲,分組進(jìn)行單腳跳接力。
2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵,注意動(dòng)作協(xié)調(diào),集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn),提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳,著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地,蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。
4、教師巡視指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
1、分散模仿練習(xí),比誰(shuí)模仿得像。
2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。
3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),通過(guò)互測(cè)互評(píng),看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。
4、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作,及時(shí)糾正自己的`錯(cuò)誤動(dòng)作。
5、積極參與交流展示活動(dòng)。
6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),掌握動(dòng)作方法。
組織:散點(diǎn)八組
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
三、活躍身心,快樂(lè)放松
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽,講解、示范比賽方法及規(guī)則。
2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。
3、再組織學(xué)生比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、按要求進(jìn)行比賽,動(dòng)作規(guī)范,遵守比賽規(guī)則。
2、對(duì)照自己的情況,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
3、積極投入。
組織:四路縱隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
四、交流評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師活動(dòng):
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課,并提出要求。
2、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、相互交流評(píng)價(jià)。
2、師生再見(jiàn)。
組織:四列橫隊(duì)
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
小學(xué)二年級(jí)體育課教案3
內(nèi)容
1、基本體操:第八套廣播操(4-6)節(jié);
2、游戲:塊塊集合;
目的
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場(chǎng)地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)時(shí)
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的.內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:
××××××
××××××
××××××
××××××
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
一、第八套廣播操(4-6)節(jié);
第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)。
第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
第六節(jié),全體運(yùn)動(dòng)。組織:
同上隊(duì)列四列橫隊(duì),體操隊(duì)形。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習(xí)。
3學(xué)生分組練習(xí)。
順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)
重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
四、游戲:
塊塊集合
規(guī)則:
1、必須按信號(hào)散開(kāi)和集合站隊(duì),散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。
2、分散集合時(shí)不許堆拉沖撞他人。
組織:
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
一、放松;
二、小結(jié);
三、下課組織:
自由散開(kāi)
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
小學(xué)二年級(jí)體育課教案4
第1課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)廣播操
2、游戲活動(dòng)
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,使得學(xué)生明了在體育課中,應(yīng)該做
些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)(要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使得精神飽滿,充滿生機(jī)和力量)。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜地集合隊(duì)伍,和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后,身體力行,積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織:四列橫隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。難點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬,動(dòng)作較熟練。教師活動(dòng):
1、講解做好操的意義,示范動(dòng)作方法,并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、播放音樂(lè),利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí),達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心,積極參與比評(píng)活動(dòng)。
教師活動(dòng):
1、分發(fā)紅繩,提示紅繩的作用,組織學(xué)生自行體驗(yàn),并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄,健兒飛馳,組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。學(xué)生活動(dòng):
1、積極思考,利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去,各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策,為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因,然后集體討論。
組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)——四路縱隊(duì)
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。
組織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)課后小結(jié):略
第2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)后幾節(jié)操
2、短繩活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟:
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生兩人一組,相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí),提出要求。學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍,在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。
2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。難點(diǎn):動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。教師活動(dòng):
1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求,并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2、組織學(xué)生集體在音樂(lè)下進(jìn)行完整練習(xí),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
2、認(rèn)真隨音樂(lè)進(jìn)行完整練習(xí)。
3、積極參與展示活動(dòng),表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生兩人一組,進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
2、組織學(xué)生積極思考,用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛(ài)的活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):
1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí),能夠相互團(tuán)結(jié)提示。
2、積極開(kāi)動(dòng)腦筋,能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感。
組織:無(wú)固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場(chǎng)地器材:短繩36根田徑場(chǎng)一片
課后小結(jié):略
第3課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):全套操的連貫練習(xí)中,動(dòng)作整齊正確,能夠跟上節(jié)拍。學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操:初升的太陽(yáng)
學(xué)習(xí)步驟:
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng):
1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。
2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng),發(fā)展自己的反應(yīng)和奔跑的能力。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):動(dòng)作的方法路線和動(dòng)作的熟練程度。難點(diǎn):路線清晰準(zhǔn)確,動(dòng)作熟練、規(guī)范到位。
教師活動(dòng):
1、講解該次課的任務(wù),使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo),首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)的對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),組織練習(xí)。
3、組織學(xué)生兩人一組相互觀察對(duì)照練習(xí),要求能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、在進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,組織表演和展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真隨老師進(jìn)行練習(xí),細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范,對(duì)于自己動(dòng)作還不完全正確的地方,細(xì)心向老師學(xué)習(xí)。
2、積極進(jìn)行互練互評(píng)活動(dòng),不斷改正和提高自己的動(dòng)作,提高相互觀察學(xué)習(xí)和幫助的能力。
3、積極參與評(píng)比和表演活動(dòng),敢于展示自己。
教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。
組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力,展示學(xué)生的優(yōu)美動(dòng)作,調(diào)動(dòng)其他學(xué)生練習(xí)的積極性。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。
組織:無(wú)固定對(duì)形,自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片
課后小結(jié):略
第4課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠按照老師的要求,積極進(jìn)行體育活動(dòng),在投擲活動(dòng)中,遵守紀(jì)律,與同伴密接合作,快樂(lè)進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:各種投擲游戲
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):
1、老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。
2、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。
3、選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。
4、詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后有什么感覺(jué),老師借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。
2、對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志,并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)怎樣做。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):找到最佳的投遠(yuǎn)方法
難點(diǎn):學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)
教師活動(dòng):
1、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí),提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn),用的是什么方法。
2、找出班級(jí)投擲方法較好,投擲較遠(yuǎn)的同學(xué),進(jìn)行演示,組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。
3、投遠(yuǎn)大比拼。
4、組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極進(jìn)行投擲練習(xí),找到適合自己的最佳方法。
2、相互觀察比較,學(xué)習(xí)最好的投擲方法。
3、快樂(lè)活潑的進(jìn)行練習(xí),積極比拼、勇于表現(xiàn),展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。
組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育,表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
組織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片排球36個(gè)
課后小結(jié):略
第5課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己,表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:加速跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng):
1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí),比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好,哪組小朋友跑的最輕松自然。
2、組織學(xué)生散開(kāi)自由活動(dòng),可以做各種各樣的動(dòng)作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動(dòng)物的聲音),但當(dāng)聽(tīng)到老師的哨音后,要以最快的速度集合,同時(shí)做到整齊、快速、安靜。
學(xué)生活動(dòng):
1、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神,團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。
2、在自由活動(dòng)中,充分體現(xiàn)自由,可以盡情的奔跑,高歌,做多種多樣的動(dòng)作。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):兩臂前后擺動(dòng),前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,并跑成直線。
難點(diǎn):前后擺臂,腳步向前,能跑成直線。
教師活動(dòng):
1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí),。
2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。
3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。
4、接力比拼,看看哪組跑的追神氣。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作,在兩人的相互練習(xí)中,能夠相互幫助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。
2、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意,并有成功的感覺(jué)。
3、果敢積極進(jìn)行接力比賽,發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng),努力與同伴進(jìn)行良好的配合。
教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。
組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后左右各兩臂距離)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片
課后小結(jié):略
小學(xué)二年級(jí)體育課教案5
教學(xué)內(nèi)容:
1、跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn);
2、活動(dòng)性游戲:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
2、通過(guò)系列游戲活動(dòng),提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),不怕困難的精神
3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、運(yùn)動(dòng)量適宜,練習(xí)密度預(yù)計(jì)
45%,平均心率預(yù)計(jì)135-140/分
教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。
教學(xué)方法:故事化、形象化、游戲化等。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)一臺(tái)、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。教學(xué)過(guò)程:
一、思想動(dòng)員
。ㄒ唬┘(duì)、報(bào)告人數(shù);
。ǘ⿴熒鷨(wèn)好;
(三)宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。
目標(biāo):
1、集合快、靜、齊;
2、注意力集中、精神飽滿;
教法:
1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo),以春游活動(dòng)形式引入課題;
2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo),做好出發(fā)前的動(dòng)員,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性。
組織:四列橫隊(duì)
學(xué)法:
1、體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù);
2、師生相互問(wèn)好;
3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;
4、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。時(shí)間:
3分鐘
二、隊(duì)列練習(xí):
。ㄒ唬┝⒄、稍息、看齊;
。ǘ┰靥げ健⒍ā
目標(biāo):聽(tīng)指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。教法:
1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),聽(tīng)指揮,隊(duì)列整齊,步調(diào)一致。
4、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
組織:四列橫隊(duì)。
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。
2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。
3、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊,精神振奮。
時(shí)間:2分鐘。
三、出發(fā)
。ㄒ唬┞苋ァ肮珗@”。
目標(biāo):
1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。
教法:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。
2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。
組織:成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑。
學(xué)法:
1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。
2、在教師口訣提示下,注意做好正確的跑步姿勢(shì)。
時(shí)間:3分鐘。
四、到達(dá)公園
(一)參觀“動(dòng)物園”,做仿生練習(xí):
1、虎行;
2、鴨行;
3、雞行;
4、鶴行;
5、蛙行;
6、袋鼠跳;
7、雁飛
目標(biāo):
1、提高身體各部分的活動(dòng)能力;
2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。
教法:
1、教師依次出示動(dòng)物頭像;
2、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”;“池塘里的'小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)!”……;
3、教師巡視觀察,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),激發(fā)興趣。組織:圓內(nèi)散點(diǎn)。
學(xué)法:
1、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像,在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下,依次做仿生練習(xí)。
2、動(dòng)作形象,情緒飽滿,課堂氣氛活躍。
時(shí)間:6分鐘
。ǘ把驄寢尳绦⊙?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)。
1、一步踏跳,雙腳落地;
2、走
2-3步,單腳起跳,雙腳落地;
3、助跑
3-5步,單腳起跳,雙腳落地;重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地。
難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。
目標(biāo):
1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作;
2、發(fā)展彈跳素質(zhì),提高能力。
教法:
1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入;
2、教師扮演“羊媽媽”,學(xué)生扮演“小羊”,模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程;
3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作,簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念,提示重、難點(diǎn);
4、“羊媽媽”與“小羊”,共述動(dòng)作口訣;
5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí),動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快;
6、“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵(lì)進(jìn)取;
7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作,“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作,讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析;
8、分組檢查評(píng)比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花;
9、歸納小結(jié)。
組織:圓上散點(diǎn)
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)講故事,在教師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;
2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng),注意觀察,齊讀動(dòng)作口訣;
3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí);
4、自己體會(huì)動(dòng)作;
5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng);
6、示范正、誤動(dòng)作,對(duì)比分析;
7、分組評(píng)比,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查,給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花,以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組;
8、相互鼓勵(lì)。
時(shí)間:16分鐘
(三)、活動(dòng)性游戲:
1、狼追羊;
2、摸尾巴;
3、推掌;
4、織布機(jī);
5、打手背。
方法:一學(xué)生扮演“狼”,其余學(xué)生扮演“小羊”!靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內(nèi))兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲!袄恰眮(lái)了即快跑,跳過(guò)“小溝”回到各自的“家”,以跑得快、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝,而不被“狼”捉住為勝。
目標(biāo):
1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作,提高身體的靈巧性;
2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣;
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神;
教法:
1、教師簡(jiǎn)述游戲方法、規(guī)則并示范;
2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色;
3、師生共同游戲;
4、注重觀察,指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”;
5、抓住時(shí)機(jī)滲透德育,培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);
6、游戲結(jié)束,進(jìn)行小結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)紅花,鼓勵(lì)進(jìn)取。
規(guī)則:“小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”,否則算掉下“小溝”,被“狼”捉;
組織:圓內(nèi)散點(diǎn)
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)講解,注意觀察;
2、與教師共同游戲;
3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;
4、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。時(shí)間:
6分鐘
(五)聯(lián)歡活動(dòng)
1、“幸福拍手舞”(配樂(lè));
2、小結(jié)課情況;
3、按常規(guī)下課。
目標(biāo):放松整理,身心愉快。教法:
1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng);
2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)起舞;
3、小結(jié)本次課的情況,表?yè)P(yáng)好人好事,提出希望;
4、布置收整器材;
5、按堂規(guī)下課。
組織:四列橫隊(duì)
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng);
2、跟教師隨音樂(lè)起舞;
3、注意聽(tīng)教師小結(jié)本課情況;
4、師生互道再見(jiàn);
5、協(xié)助教師收整器材。時(shí)間:
5分鐘
小學(xué)二年級(jí)體育課教案6
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)
單常識(shí)和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素
質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
二年級(jí)體育上學(xué)期教材分析
一、教材分析
小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求,但是相對(duì)也比較簡(jiǎn)單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲準(zhǔn))、體操(廣播體操、韻律操)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn)、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)重要的,要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,對(duì)于難度較大的項(xiàng)目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度與標(biāo)準(zhǔn),多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣與積極性,模仿能力強(qiáng),喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),但是他們的注意力較差,自控能力較差,生性好動(dòng),活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己,課堂組織紀(jì)律性較差、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng)。某些學(xué)生在體育課上過(guò)于激動(dòng),偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主,以多樣的游戲進(jìn)行鞏固,使學(xué)生寓教于樂(lè)。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識(shí),并不斷鞏固和提高,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,提高組織紀(jì)律性,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、熟練廣播操的動(dòng)作、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作與沙包投準(zhǔn)練習(xí),要求動(dòng)作自然輕松協(xié)調(diào),提高成績(jī)。初步掌握簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn):基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn):沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力。
四、教學(xué)措施
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保證正確的跑走姿勢(shì),教師以身作則
優(yōu)生展示并領(lǐng)做,給學(xué)生樹(shù)立正面榜樣,并及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的'作用,寓教于樂(lè),讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、練、提高能力,激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣與積極性。
4、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
5、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。
6、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí),有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí),做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。
7、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),提高理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,虛心向其他教師學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、具體的教學(xué)計(jì)劃:
1、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面:主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,并能了解還身體各部位的名稱,通過(guò)各種途徑了解體育知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、隊(duì)列隊(duì)形:主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走
---立定等。
4、廣播體操:熟練掌握廣播操的動(dòng)作與韻律活動(dòng)的基本手位腳位動(dòng)作。
5、技能方面:主要包括
、僮撸焊鞣N不同姿勢(shì)的走,直線走;
、谂埽褐饕兄本跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;
、厶褐饕须p腳跳、跳單雙圈,跳上臺(tái)階,跳繩,立定跳遠(yuǎn);
、芡叮褐饕袑(duì)地投球,拋接球,投球進(jìn)筐,投準(zhǔn)練習(xí)等;
、菁记煞矫妫簼L翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);
、抻螒颉犊炜旒稀贰ⅰ锻稖(zhǔn)》、《猜猜我是誰(shuí)》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;
、吆(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。
6、預(yù)計(jì)本學(xué)期總課時(shí)為
40課左右,隊(duì)列練習(xí)將融入每一節(jié)課中
小學(xué)二年級(jí)體育課教案7
一、設(shè)計(jì)理念:
本教學(xué)依據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》為理論,結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中”、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式,注重吸引與創(chuàng)新,讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路,鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生通過(guò)自主練習(xí)與親身體驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來(lái),享受體育給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,并體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。
二、教材分析:
本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康水平二三年級(jí),內(nèi)容為小籃球——原地運(yùn)球及游戲,小籃球教學(xué)內(nèi)容還處在技術(shù)動(dòng)作的較為簡(jiǎn)單初級(jí)階段,主要是以相關(guān)的游戲?yàn)橹,在游戲中體驗(yàn)和掌握一些基本的動(dòng)作要領(lǐng),主要為熟悉球性階段,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小籃球的熱愛(ài)。開(kāi)展小籃球運(yùn)動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性,可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神,較易激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識(shí)的形成
三、學(xué)情分析:
本次授課的對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,這一時(shí)期學(xué)生共同特點(diǎn)是,活潑愛(ài)玩、好勝心較強(qiáng),但注意力的集中性較弱,參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主,大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)是非常熱愛(ài)的,對(duì)籃球的認(rèn)知和球性還是以游戲?yàn)橹匾A(chǔ),籃球技能水平也是參差不齊,對(duì)技術(shù)的掌握更是簡(jiǎn)單粗糙。
四、教學(xué)方法:
游戲教學(xué)法、講解示范法、分解法、激勵(lì)法、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、比賽練習(xí)法、巡回指導(dǎo)法、圖片教學(xué)法、循序漸進(jìn)法等。
五、教學(xué)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分:課堂常規(guī)→熱身:聽(tīng)從指揮強(qiáng)求游戲。
2、基本部分:雙手拋接球練習(xí)→單手拋接球練習(xí)→單手連續(xù)拍球接球練習(xí)→左右手連續(xù)拍球接球練習(xí)→單手連續(xù)向下拍球練習(xí)→游戲:拍球多樣接力。
3、結(jié)束部分:放松:各種泳姿動(dòng)作及自編太極操→師生互評(píng)→回收器材→師生再見(jiàn)。
六、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,能積極主動(dòng)地參與原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng);
2、通過(guò)各種球性練習(xí),初步掌握手指分開(kāi),掌心空出的運(yùn)球動(dòng)作技術(shù),80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);
3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。
七、重難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)球時(shí)球與手的觸球部位;
2、教學(xué)難點(diǎn):手觸球似“粘球”的感覺(jué)。
針對(duì)重難點(diǎn)的解決,本課采用分解練習(xí)及循序漸進(jìn)方法,通過(guò)向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn),使學(xué)生在教師引導(dǎo)下,不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了球與手的觸球部位及體會(huì)“粘球”的感覺(jué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,能積極主動(dòng)地參與原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng);
2、通過(guò)各種球性練習(xí),初步掌握手指分開(kāi),掌心空出的運(yùn)球動(dòng)作技術(shù),80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);
3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。
教學(xué)內(nèi)容
1、球性及拍球練習(xí);
2、游戲:拍球多樣接力。
重點(diǎn):掌握運(yùn)球時(shí)球與手的'觸球部位;
難點(diǎn):手觸球似“粘球”的感覺(jué);
開(kāi)始部分
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù);
2、師生問(wèn)好,安排見(jiàn)習(xí)生,并提出安全事項(xiàng);
二、熱身:聽(tīng)從指揮,搶球游戲;
教師讓學(xué)生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動(dòng)作,中途聽(tīng)口哨聲進(jìn)行搶球游戲。
1、教師接受報(bào)告、向?qū)W生問(wèn)好;
2、安排見(jiàn)習(xí)生,并提出安全事項(xiàng);
教師喊各種動(dòng)作口令,隨機(jī)發(fā)出搶球哨聲;
1、體委整隊(duì)檢查人數(shù),向老師報(bào)告;
2、見(jiàn)習(xí)生到指定位置,并注意安全;
學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取游戲規(guī)則,并積極參與到搶球游戲中來(lái)。
要求:學(xué)生在聽(tīng)到口哨聲的第一時(shí)間以最快速度做出搶球動(dòng)作,注意安全。
組織:
××
××
××
××
男女分別面對(duì)面站在球的兩側(cè)。
10分
基本部分
一、球性及拍球練習(xí);
1、雙手拋接球練習(xí);
2、單手拋接球練習(xí);(小組觀看手型圖片)
3、左右手交替拍球接球練習(xí);
4、單手連續(xù)拍球接球練習(xí);
5、單手連續(xù)向下拍球練習(xí);(體會(huì)手粘貼球的感覺(jué))
動(dòng)作要領(lǐng):五指自然分開(kāi),用手指和指根部位觸球,掌心空出不碰球,手腕、手指用力按拍,做出隨球與迎球動(dòng)作。
二、拍球多樣接力。
方法:四個(gè)小組,每組排頭聽(tīng)到教師的口令后原地拍球5次,迅速向前跑,跑過(guò)中途的繩梯,再將對(duì)面的球原地拍5次,繩梯右邊返回,小組前一位同學(xué)剛接觸到對(duì)面籃球,下一個(gè)開(kāi)始出發(fā),依此練習(xí)。
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別做以下各種練習(xí),教師先講解示范、后學(xué)生自主練習(xí),教師巡視指導(dǎo)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生先做雙手直接拋接球練習(xí),再做擊掌拋接球練習(xí);
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做單手拋接球練習(xí),拋球要低些,接球要穩(wěn),注重接球手型動(dòng)作;
3、帶領(lǐng)學(xué)生做右手拍球左手接到,緊接著再左手拍球左手接到,如此交替練習(xí),每一個(gè)動(dòng)作要獨(dú)立完整;
4、組織學(xué)生用單手拍球,用單手接到,如此往復(fù)練習(xí),接球要穩(wěn),拍球要柔;
5、結(jié)合前面練習(xí)動(dòng)作,帶領(lǐng)學(xué)生做原地單手向下拍球練習(xí),并反復(fù)練習(xí)。
二、
1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入;
2、教師講解游戲的方法和規(guī)則;
3、口令指揮學(xué)生分組;
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽;
5、教師及時(shí)做出評(píng)價(jià),并提示安全事項(xiàng)。
1、學(xué)生按照老師要求進(jìn)行雙手拋接球練習(xí),接球要穩(wěn),球不落地,兩腳不動(dòng);
2、學(xué)生做單手拋接球練習(xí),注重手型動(dòng)作,做到球在手里不滾動(dòng),兩腳不動(dòng);
3、學(xué)生做左右手交替拍球接球練習(xí),動(dòng)作要獨(dú)立完整,兩腳不動(dòng);
4、學(xué)生做單手連續(xù)拍球接球練習(xí),動(dòng)作輕盈,接球要穩(wěn),雙腳不動(dòng);
5、學(xué)生做單手連續(xù)向下拍球練習(xí),注重手型動(dòng)作,體會(huì)手粘貼球的感覺(jué),并反復(fù)練習(xí);
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲的方法和規(guī)則;
2、學(xué)生在教師口令指揮下分組;
3、學(xué)生積極參與比賽;
4、小組成員互相加油。
5、認(rèn)真聽(tīng)取教師點(diǎn)評(píng)。
組織:
++++
++++
××
××
×◎×
××
四組學(xué)生按上圖呈“U”型站立指定位置,每次集中聚集后再回到各自位置。
組織:多樣接力
++××
++××
++××
++××
++××
水平二:
++××
⊙⊙⊙⊙
水平二:
⊙⊙⊙⊙
17分
8分
結(jié)束部分
一、放松活動(dòng);
二、課堂小結(jié);
三、師生再見(jiàn);
四、回收器材。
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種泳姿動(dòng)作及自編太極操;
2、教師總結(jié)本次課的情況;
3、師生再見(jiàn);
4、回收器材。
1、學(xué)生認(rèn)真跟著老師做放松活動(dòng);
2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講教師總結(jié);
3、師生再見(jiàn);
4、回收器材。
四列橫隊(duì)
。w操隊(duì)形)
小學(xué)二年級(jí)體育課教案8
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開(kāi)始部分(10-9)
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、
1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等)
。ㄒ唬w操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
1、側(cè)舉(上舉):
。1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。
。2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
(3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
。4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生)
。5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
。6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
。7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
。8)分散再練
促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué),主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。
二、學(xué)情分析:
二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣,喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能,一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作,學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí),到了二年級(jí)時(shí),學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的`質(zhì)量要因人而異。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2.通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強(qiáng)下肢力量。
3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂(lè)趣。
四、教材重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn):雙腳起跳,落地輕巧。
五、場(chǎng)地器材:
地點(diǎn):籃球場(chǎng)
器材:小墊子6塊,沙包6個(gè)。
六、教學(xué)流程:
(一)游戲?qū),激發(fā)興趣
1.“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛(ài)的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言(聲音)表現(xiàn)出來(lái)。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2 .我是快樂(lè)的小青蛙:△
師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說(shuō)邊練。師:我是快樂(lè)的小青蛙,生:呱--呱--呱,呱-呱-呱,(邊喊邊做:跳--跳--跳,跳-跳-跳)師:遇到危險(xiǎn)快躲開(kāi)!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄)
(二)合作探究,掌握技能。
1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時(shí)要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試:
(1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),目標(biāo)是落地輕,跳得遠(yuǎn)。
3、展示提高:
請(qǐng)各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),相互交流,然后同伴合作練習(xí),共同提高
。ㄈ┘せ钏季S,拓展能力。
1、比比誰(shuí)最好。
2、游戲:投準(zhǔn)比賽。
。ㄋ模┭由炫d趣,恢復(fù)身心
1、請(qǐng)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語(yǔ)中,學(xué)生間互相評(píng)價(jià),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)二年級(jí)體育課教案9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。
2.每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4.通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
6.知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處,知道一些自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7.培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,爭(zhēng)取優(yōu)秀。
8.體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂(lè)趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的體育基本素質(zhì)。
2.通過(guò)體育課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,包括培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的自我意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識(shí)及群體意識(shí)等。
3.通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、學(xué)情分析
二年級(jí)的`體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體,如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
四、教學(xué)措施
1.在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)于其中。
2.從實(shí)際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況,實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
小學(xué)二年級(jí)體育課教案10
師:同學(xué)們,你平時(shí)喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)?
生1:我喜歡打羽毛球。
師:(在黑板上及時(shí)出示“羽毛球”三個(gè)字,并用紅筆描出本課的生字“羽”,接著出示各種體育用具實(shí)物。)
你能從這些體育用品中選出羽毛球拍來(lái)做做打羽毛球的動(dòng)作嗎?
生1:(做打羽毛球的動(dòng)作。)
師:同學(xué)們,你們能用一句話把你現(xiàn)在看到的說(shuō)出來(lái)嗎?
生2:我能。小俊在打羽毛球。
生3:小俊喜歡打羽毛球。
師:你們說(shuō)的真好。
生4:我喜歡打乒乓球。
師:(出示“乒乓球”三個(gè)字,并用紅筆描出“乒乓”兩個(gè)生字。)你能再用‘乒乓球’說(shuō)一句話嗎?
生4:乒乓球:我每天下午放學(xué)后都和同學(xué)一起打乒乓球。
生5:打乒乓球可以鍛煉身體。
師:老師的看法和你一樣。(及時(shí)出示“鍛煉”這一個(gè)新詞。用紅筆把這兩個(gè)生字描出來(lái)。)
師:你們還知道哪些帶有“球”字的體育運(yùn)動(dòng)名稱?
生6:我知道還有足球、排球、籃球、網(wǎng)球。
師:(根據(jù)學(xué)生發(fā)言及時(shí)出示學(xué)生所說(shuō)的這些球類運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ)。并用紅筆把“網(wǎng)”這個(gè)本課的生字描出。)你能給“網(wǎng)”字找找別的朋友嗎?
生:漁網(wǎng)、上網(wǎng)、網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)、織網(wǎng)······)
師:你們給“網(wǎng)”找的.朋友真多。誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?
生7:我喜歡踢毽子。
師:(出示“踢毽子”這個(gè)詞,并把“毽”字描紅。)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從黑板上這些運(yùn)動(dòng)中選擇你喜歡的一項(xiàng),把它的名稱讀給大家聽(tīng),好嗎?(黑板上的詞有:羽毛球、乒乓球、鍛煉、毽子、足球、排球、籃球、網(wǎng)球)
生:(選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)名稱并讀出來(lái)。)
師:同學(xué)們真厲害!在介紹時(shí)就能把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確了。老師相信這些詞語(yǔ)中紅色的字也一定難不倒你們的。對(duì)嗎?誰(shuí)有信心接受挑戰(zhàn)?(紅色的字即本課的生字:羽、鍛、煉、毽、網(wǎng))
生:讀紅色的生字。
師:同學(xué)們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)一定還有很多,我把它們都請(qǐng)到這幅圖里來(lái)了,你能從圖上找到你喜歡的其它體育運(yùn)動(dòng),并把它指出來(lái)大聲讀給大家聽(tīng)嗎?
生:能。ǹ磮D說(shuō)話)我喜歡下棋。
我喜歡跑步。
我喜歡蕩秋千。
我喜歡登山。
師:(根據(jù)發(fā)言隨機(jī)出示其它運(yùn)動(dòng)名稱詞語(yǔ)。)
小學(xué)二年級(jí)體育課教案11
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣
教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形:排隊(duì),解散,集合
2、游戲:老鷹捉小雞
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
了解和學(xué)會(huì)集隊(duì)的要求
學(xué)生對(duì)新的隊(duì)形的熟悉程度
教學(xué)過(guò)程
(一)、設(shè)計(jì)思路:
隊(duì)列隊(duì)形在二年級(jí)的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊(duì)列意識(shí),集體主義意識(shí)也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的.基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時(shí)間鞏固練習(xí)。低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報(bào)數(shù)的形式中我設(shè)計(jì)了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗(yàn)。
(二)、教學(xué)流程:
一、情景導(dǎo)入
1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動(dòng),積極參與。
3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
(二)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
1.錄音旁白,引出課題。
2.查看地圖,分組活動(dòng)。
3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
4.互幫互助,共同提高。
5.小結(jié)評(píng)價(jià)。
(三)游戲:老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
(四)整理放松
總結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),放松活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)體育課教案12
教學(xué)目的:
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!币、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的'樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教師方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
二、學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
小學(xué)二年級(jí)體育課教案13
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)復(fù)習(xí)雛鷹起飛,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)
2、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí)
教學(xué)內(nèi)容
1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)
2、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
復(fù)習(xí)雛鷹起飛
學(xué)生對(duì)操的.鞏固程度
教學(xué)過(guò)程
一、常規(guī)教學(xué)
1、師生問(wèn)好
2、檢查人數(shù)
3、安排見(jiàn)習(xí)生(不能參與劇烈活動(dòng)的學(xué)生)
二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛
1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)進(jìn)行講解)
2、集體聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)
三、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了
可分組也可集體練習(xí),教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。
四、師生小結(jié)
五、宣布下課
小學(xué)二年級(jí)體育課教案14
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂(lè)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩、游戲
學(xué)習(xí)步驟:
一、快樂(lè)游戲,活躍情緒
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列
2、提出要求,組織學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。
2、聽(tīng)口令練習(xí)原地踏步,動(dòng)作做到位。
3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作。
組織:五路縱隊(duì)、自由分散
二、自主跳繩,熟練動(dòng)作
教師活動(dòng):
1、提出自主練習(xí)的要求:注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的'跳繩比快、比多的練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。
4、提出要求,組織學(xué)生自己壓腿。
學(xué)生活動(dòng):
1、每人一繩,自主地進(jìn)行練習(xí),可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng),充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。
2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰(shuí)跳得快,同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí),比一比誰(shuí)跳得最多。
4、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí)。組織:分散練習(xí)
三、一毽多用、嘗試游戲
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
3、組織學(xué)生游戲,并總評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。
2、認(rèn)真觀看,了解游戲方法規(guī)則。
3、大膽地嘗試游戲,并積極參與比賽。組織:分散練習(xí)、分組游戲
場(chǎng)地器材:體育館、短繩每個(gè)學(xué)生一根、毽子每個(gè)學(xué)生一個(gè)
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