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托班手工教案(優(yōu))
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的托班手工教案,歡迎閱讀與收藏。
托班手工教案1
設(shè)計(jì)意圖:
每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時(shí)候,他們對(duì)毛毛蟲都表現(xiàn)出了特別的興趣,但興趣點(diǎn)各不相同。在一次教學(xué)活動(dòng)《雪花飄》中,孩子們又在談?wù)撁x到哪里去了,毛毛蟲到底是什么樣子的。孩子們的興趣點(diǎn)達(dá)到了共鳴。同時(shí),教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值,滿足幼兒的探索興趣,尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此,我設(shè)計(jì)了此手工活動(dòng)《毛毛蟲》,來進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)毛毛蟲的興趣,并將蒙氏教育中的五指抓、三指抓滲透其中。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲,并嘗試為毛毛蟲貼眼睛和嘴巴。
2、通過練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧,增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制造成型的毛毛蟲一個(gè)、 裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤、小筐、塑料碗
活動(dòng)重點(diǎn):
將報(bào)紙揉成球
活動(dòng)難點(diǎn):
將蒙氏活動(dòng)中五指抓、三指抓恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于活動(dòng)中,給毛毛蟲身上套皮筋。
活動(dòng)過程:
一、設(shè)置情景,引發(fā)興趣。
教師:今天,徐老師給你們請(qǐng)來了一位小客人?,是誰呀?她長(zhǎng)得什么樣子呀?當(dāng)幼兒說不出來時(shí)可引導(dǎo)幼兒:他的身體長(zhǎng)的是什么樣子的?長(zhǎng)不長(zhǎng)呀?
教師小結(jié):毛毛蟲長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,他的身體是一節(jié)一節(jié)的。
二、通過觀察分析,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)毛毛蟲的制作材料。
1、教師:小朋友們猜猜看,毛毛蟲是用什么做成的?(鼓勵(lì)幼兒說一說做毛毛蟲所用的材料)
2、教師:剛才小朋友們說了許多做毛毛蟲的材料。那,毛毛蟲究竟是用什么做成的呢?現(xiàn)在咱們就來看一看。
。ń處熯叴蜷_毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。)
教師小結(jié):噢!原來襪子里面裝上紙球,外面套上皮筋,便做成了毛毛蟲。
三、教師示范。
1、教師:那你們知道徐老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎?現(xiàn)在咱們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的,來看老師的手。(教師開始示范)
先選一只襪子放在手邊——拿紙團(tuán)成球塞入直到塞滿——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋——最后貼上眼睛和鼻子。
2、現(xiàn)在,徐老師的毛毛蟲做好了,誰來說一說,徐老師是怎么做毛毛蟲的.?
教師小結(jié):小朋友們說得都很好,徐老師先選一只襪子放在手邊,然后將紙球塞入襪子,套上皮筋,最后,貼上嘴巴和眼睛。把即時(shí)貼反面的紙解下后放到小筐里。
四、幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo)
1、教師:小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲?
2、教師:小朋友們?cè)谧雒x時(shí),有時(shí)間的可以貼上眼睛和嘴巴,沒有時(shí)間的可以等下一次再貼。
3、教師:遇到困難的時(shí)候小朋友可以請(qǐng)老師幫忙,也可以看看你臨邊的小朋友是怎么做的。
。ㄓ變涸诓僮鞯倪^程中教師重點(diǎn)觀察以下內(nèi)容:幼兒能否將紙揉成球。巡回指導(dǎo),幫助幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中,并將皮筋套在襪子上。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。)
五、討論分享。
教師:小朋友們的小手真能干,一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了,F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他,你的毛毛蟲是什么顏色的,毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋,好嗎?
六、活動(dòng)延伸。
教師:現(xiàn)在,咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做游戲吧!
幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。)
七、討論分享。
教師:小朋友們的小手真能干,一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了,F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他,你的毛毛蟲是什么顏色的,毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋,好嗎?
八、活動(dòng)延伸。
教師:現(xiàn)在,咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做游戲吧!
托班手工教案2
制作對(duì)象:
多彩的不倒翁。
制作材料:
鵝蛋(雞蛋、鴨蛋亦可)一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。
制作步驟:
1、將準(zhǔn)備好的鵝蛋洗干凈,用布子擦干后備用;
2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上,保證鵝蛋在桌子上可以立住,能達(dá)到推不倒的`效果最好;
3、根據(jù)自己的喜好,把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色,可以繪制自己喜歡的圖案,比如,小丑、人臉等圖像;
4、制作不倒翁的胳膊和鼻子,這個(gè)可以用準(zhǔn)備好的剪刀剪硬紙板,剪出胳膊或者鼻子的形狀即可,然后用橡皮泥粘在鵝蛋上;
5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色,注意色調(diào)要和整個(gè)鵝蛋的形象協(xié)調(diào)。
結(jié)束語:
可愛的不倒翁制作好了,小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉,養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。
托班手工教案3
活動(dòng)目標(biāo):
會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
重點(diǎn)難點(diǎn):
會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、分好的橡皮泥人手一份
2、活動(dòng)前與寶寶一起到戶外觀察過小樹的變化,引導(dǎo)寶寶找一找樹枝上的.新芽芽,觀察新芽芽長(zhǎng)在哪里,看看新芽芽是什么顏色的。
活動(dòng)過程:
一、將事先準(zhǔn)備好的枯樹枝給寶寶看,引導(dǎo)寶寶觀察,并示范團(tuán)泥和粘的方法,激發(fā)寶寶操作的興趣。
師:這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎?怎么光禿禿的呀?我們一起幫它長(zhǎng)出新芽芽吧!
二、請(qǐng)寶寶團(tuán)泥粘貼,觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)寶寶兩手手心相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)將橡皮泥團(tuán)成球狀。如寶寶不會(huì)團(tuán),可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、如寶寶沒有把泥團(tuán)粘在樹上,可用擬人的口吻提示寶寶。
托班手工教案4
教孩子們進(jìn)行手工制作,對(duì)于孩子們來講,是最棒的動(dòng)手能力體驗(yàn),那么,孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。
制作目的:
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。
制作對(duì)象:
西瓜
制作準(zhǔn)備:
紅色、綠色、白色的橡皮泥。
制作過程:
1.將紅色的橡皮泥,搓成一個(gè)大的圓球;
2.切好的.西瓜,是成刀型,所以,我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧;
3.再將綠色的橡皮泥,搓成一個(gè)圓球狀;
4.將綠色橡皮泥搓長(zhǎng),兩頭搓細(xì)一點(diǎn);
5.將綠色的橡皮泥捏成薄片,做成西瓜皮;
6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起,西瓜的雛形就做好了;
7.取白色橡皮泥搓成細(xì)長(zhǎng)條,將這些長(zhǎng)條弄成小的白色顆粒,放到做好的西瓜上,這樣生動(dòng)形象的西瓜就弄好了。
托班手工教案5
活動(dòng)目標(biāo)
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的方法,把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。
2、在教師引導(dǎo)下,愿意觀察、模仿教師、同伴的動(dòng)作,自己動(dòng)手進(jìn)行裝紙片練習(xí)。3、愿意自己動(dòng)手操作,不依賴成人幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一個(gè)塑料瓶。
2、每組一個(gè)小筐,內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、教師出示空塑料瓶,經(jīng)瓶子娃娃的吻進(jìn)行講述,引起幼兒往瓶里裝紙片的.興趣。
(1)教師:瓶子娃娃肚子空了,肚子餓了,怎么辦呀?誰愿意來喂它吃東西?
。2)教師:我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢?看看桌子上有有什么材料!
2、教師引導(dǎo)幼兒討論,嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。
(1)教師:紙片可以喂進(jìn)瓶子娃娃的肚子里嗎?小朋友們動(dòng)手試一試吧!(每人嘗試一張經(jīng)小紙。)
。2)教師根據(jù)幼兒的操作提取動(dòng)作,配合夸張的動(dòng)作和語言,幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的方法。(團(tuán)紙、搓紙、撕紙等)
。3)教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:多裝幾張紙,讓瓶子娃娃吃飽。
。4)幼兒模仿教師動(dòng)作,邊說:娃娃,我喂你吃飯:邊進(jìn)行操作練習(xí)。
。5)教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)。幫助個(gè)別幼兒觀察,模仿教師和同伴的動(dòng)作,自己的手把紙片裝進(jìn)瓶子里。
3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進(jìn)行展示,和同伴交流自己的制作方法,體驗(yàn)制作成艻喜悅。
教師:
。1)瓶子娃娃肚子吃飽啦,真棒呀!
(2)是誰把它們喂飽的?你是怎么喂的呀?
。3)瓶子寶寶謝謝小朋友們!你們真棒!
托班手工教案6
活動(dòng)目標(biāo):
感知并嘗試分辨長(zhǎng)和短
重點(diǎn)難點(diǎn):
感知并嘗試分辨長(zhǎng)和短
活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲本《毛毛蟲長(zhǎng)大了》,根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片,人手一份。
活動(dòng)過程:
一、先將毛毛蟲卡片藏在身后,用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣,出示兩張毛毛蟲卡片,鼓勵(lì)寶寶說一說它是什么。
師:今天我們班來了兩個(gè)小客人,要和寶寶們一起玩游戲。
二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對(duì)齊、重疊,請(qǐng)寶寶看一看、說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短;將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊,然后重疊放在一起,請(qǐng)寶寶再看一看、說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。
三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶,鼓勵(lì)寶寶將兩張卡片重疊比一比,然后將其中一張有折線的.卡片沿著折線折疊后再比一比。
1、可鼓勵(lì)寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片,再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊、重疊比一比。
2、可鼓勵(lì)寶寶與同伴說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。
托班手工教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與裝飾圣誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、繪畫紙-未裝飾的圣誕樹
2、油畫棒,水彩筆。
3、圖片-圣誕樹
活動(dòng)過程
一、欣賞圣誕樹
教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹。
二、討論圣誕樹
教師:圣誕樹上有什么?
(幼兒自由討論)
三、裝飾圣誕樹
教師:我們這兒也有一棵圣誕樹,它想請(qǐng)小朋友來幫它打扮一下,把另一半圣誕樹也打扮的`一樣漂亮。
教師介紹裝圣誕樹,說說它們的名稱,形狀,顏色。
并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。
四、分禮物
教師:圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。
教師:你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。
幼兒自由選取禮物,分享禮物。
托班手工教案8
一、目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備
1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個(gè)放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。
2、教學(xué)自制圖片一套。
三、過程
1、引出課題
以講故事的形式激起幼兒興趣:
春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”
太陽光照呀照,當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
。1)、大樹沒能穿上新衣裳,身上會(huì)怎么樣?(冷的)
。2)、還會(huì)怎么樣?(生病的)
3、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)
——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。
4、教師示范
。1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。
(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。
。3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的.好漂亮。
5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn),邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好
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