爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班美術(shù)教案

時間:2023-07-19 09:36:44 教案 我要投稿

【實用】小班美術(shù)教案集錦五篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小班美術(shù)教案集錦五篇

小班美術(shù)教案 篇1

  目標(biāo):

  1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

  2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。

  3、在集體面前愿意大膽講述。

  準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:裁成方形的彩色紙、畢加索美術(shù)作品若干(局部)、紅、黃、藍、綠水粉顏料(稀釋)、筆、畫紙。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。

  過程:

  一、導(dǎo)入活動。激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

  師:今天,我們小朋友可真漂亮,你們想看看自己嗎?老師帶來了一種有趣的"鏡子",我們來看看自己美不美?

  幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論,教師總結(jié)。

  二、欣賞畢加索作品,體驗夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

  師:我們的小臉變的真有趣,有一位畫家,叫畢加索,他也喜歡玩變臉游戲,我們來看看他是怎么變臉的。

  出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述,教師總結(jié)(真能干,畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進行了變化,這樣是作品看起來更有趣,是畫面更美了。)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:我們也來學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

  幼兒自主講述,教師重點幫助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。

  四、交代要求,幼兒作畫,教師隨機指導(dǎo)。

 。1)、畫出變形的臉,在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

 。2)、能大膽換顏色,嘗試使用每一種顏色。

 。3)、用完的`筆放在顏料盒子的旁邊,以免弄臟顏料。

  幼兒作畫,教師隨機指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽進行夸張的變形,對于幼兒獨特的表現(xiàn)方法給予肯定,幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進行表現(xiàn)。

  五、展示幼兒作品,共同欣賞評價。

  1、請個別幼兒介紹自己的作品。

  師:請你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

  2、互相欣賞,結(jié)束活動。

  活動反思:

  活動剛開始,我出示了川劇變臉的視頻,幼兒觀察到了視頻中人物面部的不同變化,為活動打下了基礎(chǔ)。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上,仔細觀察并描述同伴的面部變化特點。嘗試用夸張、變心的手法,創(chuàng)造面部的五官及輪廓。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲,感受臉型、五官變化的樂趣。繪畫效果較好。

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  嘗試用涂染的方法表現(xiàn)圓形彩燈,并且拓印煙花,感受節(jié)日的氣氛。

  活動重點】樂意嘗試用涂染的方法表現(xiàn)彩燈,感受節(jié)日的氣氛。

  【活動難點】手眼配合敲印彩燈。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、請家長帶領(lǐng)孩子外出觀賞節(jié)日街道的熱鬧景象。

  2、前期有敲印的經(jīng)驗。

  3、顏色若干組、自制印章若干、房子背景圖若干張。

  【活動過程】

  一、看看說說節(jié)日的夜晚:

  1、導(dǎo)入話題,師:在新年的'晚上你最喜歡做什么事情呢?

  2、觀看一些節(jié)日的照片,師:過年的時候,老師到街上拍了些漂亮的照片。

  照片1:你看到了什么?這些房子怎么會這么漂亮?彩燈掛在房子什么地方?

  照片2:

  3、經(jīng)驗分享:過新年了,彩燈亮起來了,煙花也放起來了,可真熱鬧呀,節(jié)日的晚上真美!

  二、畫畫節(jié)日的夜晚:

  1、出示貼有房子的背景圖,引起幼兒操作的興趣。

  2、教師操作演示:

 。1)為房子“掛”彩燈:看看什么顏色的彩燈亮起來了。

  操作提示:什么顏色的燈亮起來了?老師演示涂染圓形彩燈。

  語言提示:看看這些彩燈是掛在什么地方的?重點觀察彩燈在房子的邊緣。

  教師重點演示,彩燈涂染的位置。涂染過程中可以讓幼兒數(shù)一數(shù)多少彩燈亮起來了?

 。2)(出示自制水果網(wǎng)小印章)瞧:這是什么!它可以放煙火!猜猜怎么放?

  操作提示:煙花要四處燃放,所以要將煙花敲印在不同的位置。煙花是五顏六色的,所以要調(diào)換顏色來敲印。

  提示敲印的力度:只要輕輕的敲一下,美麗的煙花就放出來了。

  3、幼兒參與操作,教師巡回指導(dǎo)。

  關(guān)注:哪些房子屋頂?shù)牟薀袅疗饋恚?/p>

  夜空中都放了煙花了嗎,有些什么顏色的煙花?

  三、活動延伸

  將幼兒的作品連成一個整體,看看,節(jié)日的夜空多美麗。ㄓ變鹤灾鞯、互相看看、說說)。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.嘗試大膽地用手撕紙,團紙。

  2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。

  3.發(fā)展幼兒的動手能力。

  4.感受作品的美感。

  活動過程:

  一、出示報紙,引起幼兒興趣。

  二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報紙的游戲。

  1.教師介紹并示范撕報紙的方法

  2.引導(dǎo)個別幼兒示范操作

  3.帶領(lǐng)幼兒撕報紙,練習(xí)撕的技能。

  三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球:報紙變變變

  1.揉紙球

  1)教師示范揉紙球

  2)引導(dǎo)個別幼兒揉紙球

  3)帶領(lǐng)幼兒揉紙球

  2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”

  1)教師示范“紙球印畫”

  2)引導(dǎo)個別幼兒“紙球印畫“

  3)帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”

  四、集體講評

  活動反思:

  這是一節(jié)美術(shù)活動,剛開始撕報紙的`活動,幼兒的積極性都很高,因為這是一個比較簡單的操作,很多幼兒基本都能完成,通過撕報紙引出下面做“紙球“,幼兒的積極性更高了,在我示范制作紙球的時候,幼兒的注意力都很集中,在請幼兒上來操作的時候,由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課,所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”,由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣,因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧,但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法,因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

  小百科:紙,用植物纖維制造,能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體,也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途,如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)按物體的顏色特征進行分類。

  2.學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。

  3.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.透明塑料盒3個,顏色標(biāo)記圖5個,圖形寶寶24個。

  2.每人一籃圖形寶寶(紅、黃、綠)、水彩筆作業(yè)紙人手一份。

  活動過程:

  1.按顏色特征分類,送圖形寶寶回家。

  師:小朋友看,你們的籃子里有什么?它們有什么不同?有哪些顏色呢?(紅、黃、綠)我們叫它們圖形寶寶。這些圖形寶寶要想回家了,要請我們小朋友送它們回家,你們愿意嗎?圖形寶寶的家在這兒呢,相同顏色的寶寶要住在一個家里。

  教師請一幼兒上來送,再請女小朋友、男小朋友分別來送。一邊送要一邊說:紅寶寶我送你回家,綠寶寶我送你回家,黃寶寶我送你回家。

  師:圖形寶寶都回家了,我們來看看這是誰的家?(請幼兒分別說出)。

  2.給圖形寶寶的家找出顏色標(biāo)記圖。

  師:這些圖形寶寶想請小朋友給它們的房子做上一個標(biāo)記,小朋友想一想,可以做什么樣的標(biāo)記呢?

  出示5個標(biāo)記圖,讓幼兒選擇標(biāo)記圖貼在房子上,再請幼兒說說為什么要貼這一種顏色。

  3.游戲:圖形寶寶找媽媽。

  師:小朋友,你們想不想到圖形寶寶家來看看?那你們閉上眼睛,老師來變個魔術(shù)。

  出示許多不同顏色的圖形寶寶,每人選一個,告訴老師是什么顏色的寶寶。老師請紅寶寶、綠寶寶、黃寶寶分別做個工作:跳一跳、跺跺腳、轉(zhuǎn)個圈。

  老師做圖形媽媽,三位老師分別掛上紅、黃、綠標(biāo)記圖卡,請幼兒邊唱邊游戲。第二遍老師交換標(biāo)記圖,第三遍幼兒交換后聽音樂跟著媽媽開火車回家。

  4.操作練習(xí)。

  師:今天圖形寶寶還要請小朋友幫個忙,它們家里有許多衣服、襪子、玩具,要按它們的顏色畫上標(biāo)記圖。

  教學(xué)反思:

  本次活動是讓幼兒學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行分類,學(xué)會制作顏色標(biāo)記。共包含了三個過程:一是通過觀察比較,發(fā)現(xiàn)圖形片的差異,有紅、黃、綠三種顏色;二是把這一差異確定為分類的標(biāo)準(zhǔn),并且把這一標(biāo)準(zhǔn)貫穿于分類的過程(即送圖形寶寶回家,按三種顏色分);三是用符號表示這一差異。小班幼兒注意力易分散轉(zhuǎn)移,所以,教師提供的圖形片數(shù)量要適當(dāng)。太少,不能強化分類的標(biāo)準(zhǔn);太多,又容易使幼兒產(chǎn)生疲勞,不易集中注意力。因此我給每個幼兒發(fā)了三個圖形片,在分類過程中,幼兒全部分對了。

  第三個過程我是分兩步來進行的,第一步是讓幼兒分類后選擇標(biāo)記圖,在5中顏色標(biāo)記中幼兒選了紅、黃、綠3種給圖形寶寶的'家貼上。又通過游戲“圖形寶寶找媽媽”來復(fù)習(xí)鞏固,進一步感知什么顏色的找什么標(biāo)記。第二步是讓幼兒根據(jù)不同顏色來畫出標(biāo)記,即給不同顏色的衣服、襪子、皮球畫出顏色標(biāo)記。

  由于時間關(guān)系,我沒來得及評價幼兒制作的標(biāo)記,應(yīng)從正確與否和涂色方法兩方面來評價。后來我看了幼兒的作業(yè)紙,全班有1個幼兒一種顏色標(biāo)記畫錯了,還發(fā)現(xiàn)作業(yè)速度慢的幼兒涂色方法掌握得不好,不會均勻地涂,對這些幼兒還要給予指導(dǎo)。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒善于觀察的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。

  3、引導(dǎo)幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。用粘貼的形式把圓形構(gòu)圖。

  活動重點難點

  引導(dǎo)幼兒用圓形變成各種物品,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備

  泡泡水、各種顏色的圓形、畫有圓形的紙、彩筆、白紙、糨糊、圓形玩具

  活動過程

  一、開始部分:

  放音樂《兔子舞》,教師帶幼兒做動作進入活動室。

  二、基本部分:

  1、“小朋友們累了吧,蹲下來休息一下!毙∨笥押屠蠋煻紫聛!敖裉炖蠋熃o小朋友帶來了好玩的東西,請小朋友閉上眼睛,老師把它們請出來!背鍪九菖菟,幼兒每人一份。

  (1)先讓孩子們自由吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。

 。2)按老師的要求吹泡泡:吹一個、兩個連在一起、三個連在一起……

  玩一會兒之后,老師:小朋友玩得高興不高興?是不是有點累了,現(xiàn)在輕輕地找個凳子坐下歇一會兒吧!(幼兒入座)

  2、師:孩子們,剛才我們吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小伙伴,小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛,出示圓形寶寶,讓幼兒說一下它的名稱。(圓形寶寶)

  3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。

  師:剛才圓形寶寶告訴老師,它非常愿意跟你們交朋友,但是它有一個小條件,就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西,這樣,它才和我們做好朋友。引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。(太陽、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環(huán)、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手,好朋友親一個……)

  師:小朋友知道的可真多,你們都是我的好朋友。我有點累了,要去休息一會了。小朋友再見。ò褕A形寶寶放到小墊子里)

  4、(1)師:剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友,它很高興,但是圓形寶寶告訴老師,它還是很寂寞,因為它的.家里沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙,幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)

  師:那就請小朋友做神奇的魔術(shù)師,幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術(shù)最厲害,變的東西最棒。(讓小朋友到桌子旁添畫)(輕音樂)

  (2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述,教師總結(jié)。)

 。3)小朋友們都真棒,那我們把變的作品送到圓形寶寶家里好不好?(好。把作品送到墊子里)

  5、師:剛才圓形寶寶可高興了,它非常感謝小朋友們。剛才我們用一個圓形變的東西,小朋友想不想做更厲害的魔術(shù)師呀?(想)那我們用更多的圓形來變魔術(shù)好不好?(好)

  師:讓我們開始更厲害的魔術(shù)表演吧。橛變禾峁┌准、圓形彩紙片、糨糊讓幼兒根據(jù)自己的想象自由粘貼)(輕音樂)

  6、展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述)

  師:小朋友們好厲害!大家都是很棒的魔術(shù)師。剛才圓形寶寶說,很想交幾個老師朋友,只有小朋友把你的作品送給哪個老師,她就和圓形寶寶也成了好朋友。小朋友想不想幫這個忙呀?(想)那現(xiàn)在請小朋友們把你的作品送給你喜歡的一位老師吧。

  三、結(jié)束部分:(音樂《找朋友》)

  師:寶寶們,剛才我們用圓形變出了這么多好玩的東西,那你們想不想跟圓形做游戲呀?(想)那我們從這一大堆玩具里找出和圓形寶寶一個樣子的玩具,帶它去院子里玩吧。ɡ蠋煄Ш⒆觽冸x開活動室。)

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案11-02

小班美術(shù)教案04-21

小班美術(shù)教案【精選】07-10

小班美術(shù)教案星空教案06-08

小班美術(shù)太陽教案04-12

小班《水果》美術(shù)教案04-29

小班美術(shù)教案《傘》04-29

《柳樹》小班美術(shù)教案09-30

小班美術(shù)教案《彩虹》02-06

【熱門】小班美術(shù)教案06-14