爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-07-22 14:10:23 教案 我要投稿

(集合)中班科學(xué)教案7篇

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(集合)中班科學(xué)教案7篇

中班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)幾種豆子。

  2、知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。

  3、培養(yǎng)幼兒不挑食的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、前一天泡的黃豆;生好的黃豆芽。

  2、師幼一起收集各種豆子,豐富幼兒關(guān)于豆子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

  3、透明瓶子。

  活動(dòng)過程

  一、聽聲音,引出黃豆。

  師:小朋友們,請(qǐng)你們閉上眼睛,豎起小耳朵仔細(xì)聽,猜猜球棒為什么會(huì)發(fā)出這樣的聲音?

 。ń處熌贸鳇S豆)它是什么顏色、形狀的?

  師:除了黃豆寶寶,你還知道哪些豆寶寶?

  二、認(rèn)識(shí)各種豆子

  1、師:黃豆、紅豆、綠豆、黑豆哪些地方一樣?哪些地方不一樣?

  師幼小結(jié):相同,都叫豆,表面很光滑,捏上去硬硬的;不同,顏色不一樣,大小不一樣,有的.大、有的小。

  2、師:豆子的顏色和它們的名字有關(guān)嗎?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的名字有和顏色有關(guān);黃色的是黃豆、紅色的是紅豆、綠色的是綠豆。

  幼兒分組操作,將混在一起的豆子進(jìn)行分類。

  3、感知干濕黃豆的區(qū)別

  教師出示干濕黃豆若干。

  讓幼兒看一看、摸一摸、捏一捏它們有什么不一樣。

  引導(dǎo)幼兒從顏色、大小、軟硬上進(jìn)行比較。

  師幼小結(jié):泡過的黃豆比原來大一些,軟一些,顏色也淺一些。

  4、教師出示圖片,幼兒了解黃豆寶寶的生長過程。

  三、了解各種豆制品及其營養(yǎng)價(jià)值

  觀看幼兒畫冊(cè)《豆寶寶》。

  引導(dǎo)幼兒邊看邊說出畫頁中各種豆制品的名稱。

  幼兒討論:豆制品的營養(yǎng)。

  師幼小結(jié):黃豆寶寶可以做很多好吃的食品和調(diào)味品。豆制品的營養(yǎng)非常豐富,能增強(qiáng)機(jī)體的免疫力,少生;補(bǔ)充各種營養(yǎng),如維生素、鈣、鐵等,讓我們變得更聰明,所以小朋友一定要多吃豆制品,不挑食。

中班科學(xué)教案 篇2

  教材分析:

  幼兒在日常生活中能夠經(jīng)常見到雞蛋,但大多時(shí)候見到的多為煮熟的的蛋,如炒蛋、煮蛋、蒸蛋等等,選擇本次活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活實(shí)際,能夠激起幼兒的興趣。并且我班幼兒對(duì)于科學(xué)操作興趣度較高,有一定的操作、記錄的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:幼兒的.科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程。

  因此,本次活動(dòng)主要側(cè)重培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)和初步的實(shí)驗(yàn)操作能力,讓幼兒能夠根據(jù)猜測(cè)的指向,關(guān)注自變量和因變量之間的關(guān)系,細(xì)致觀察,初步控制自變量。按照“猜測(cè)—實(shí)驗(yàn)—交流”的流程開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓幼兒發(fā)現(xiàn)和記錄操作結(jié)果,并嘗試去描述實(shí)驗(yàn)的過程和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠利用手電筒照明的方法區(qū)分生蛋。

  2.學(xué)習(xí)使用記錄表進(jìn)行記錄,并能大膽講述自己的操作結(jié)果。

  3.喜歡參與區(qū)分生蛋的科學(xué)探索活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人4顆蛋、ppt、記號(hào)筆、記錄表、手電筒

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):嘗試?yán)檬蛛娡舱彰鞯姆椒▍^(qū)分生蛋,體驗(yàn)科學(xué)動(dòng)手操作的樂趣。

  教學(xué)難點(diǎn):操作時(shí)能輕拿輕放,能將操作的結(jié)果進(jìn)行記錄并講解。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分:談話導(dǎo)入,ppt雞蛋

  你們認(rèn)識(shí)嗎?是什么?你吃過的雞蛋是什么樣子的?

  生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣?

  二、基本部分

  1.出示PPT圖片,哪些是生雞蛋?哪些是熟雞蛋?生蛋熟蛋有什么不一樣的地方?

  2.嘗試用自己的方法找出生蛋

 。1)兩顆雞蛋,那顆是生蛋哪顆是熟蛋?

 。2)請(qǐng)小朋友觀察

  3.請(qǐng)小朋友進(jìn)行預(yù)測(cè),并將預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行記錄

 。1)記錄單的介紹

  (2)雞蛋輕拿輕放

  4.使用手電筒動(dòng)手操作,并將結(jié)果進(jìn)行調(diào)整

 。1)手電筒使用方法探索

 。2)使用手電筒操作,調(diào)整記錄

  5.分享探索結(jié)果

  (1)你覺得生蛋是哪個(gè)?你是怎么知道的?

 。2)將蛋敲碎進(jìn)行驗(yàn)證

  三、結(jié)束部分

  教師總結(jié),送回生蛋。

中班科學(xué)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  前段時(shí)間由于我班剛開展了嘗試活動(dòng)《圓溜溜的雞蛋真可愛》,帶幼兒認(rèn)識(shí)雞蛋后,進(jìn)行雞蛋的多種方法烹飪(煎、煮、炸、炒),幼兒對(duì)這種生活嘗試活動(dòng)非常感興趣;近來我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)于面點(diǎn)比較喜歡,但對(duì)于面粉卻一無所知。面粉是一種可塑性較大,探索性較大的物品,具有較大操作性和探索性。中班幼兒喜歡操作,喜歡自己動(dòng)手,并且做一些能吃的東西就更為愉快,特意設(shè)計(jì)了“好玩的面粉”科學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)中大量幼兒操作機(jī)會(huì)、探索機(jī)會(huì),滿足了幼兒極大的探索欲望;并且在操作的同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的想象力及發(fā)散性思維。通過此活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用各種科學(xué)探究的方法,積累學(xué)習(xí)的`經(jīng)驗(yàn),嘗試解決問題。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)動(dòng)手操作的興趣,培養(yǎng)初步創(chuàng)造性思維。

  2、通過看看、摸摸、說說、做做、嘗嘗等活動(dòng),初步感知面粉的特性。學(xué)習(xí)用面粉來制作自己喜歡的東西。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:面粉、水、盤子、抹布(人手一份)牙簽若干、圍裙、手套、帽子;用面粉做好的各種點(diǎn)心人手一份;和好的面團(tuán)一個(gè);歌曲《大饅頭》。

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)會(huì)唱歌曲《大饅頭》。

  2、饅頭是面粉做出來,面粉是小麥磨出來,小麥?zhǔn)寝r(nóng)民伯伯種出來。

  活動(dòng)過程:

  一、引入活動(dòng),歌曲《大饅頭》

  二、激發(fā)興趣

  1、出示用面粉做的各種點(diǎn)心引導(dǎo)觀察,啟發(fā)他們初步認(rèn)識(shí)面粉,提問幼兒:

  1)小朋友看看這里有些什么?你吃過嗎?

  2)誰能告訴大家它們是用什么做的嗎?(面粉)

  2、出示面粉,引導(dǎo)幼兒感知面粉。提問:請(qǐng)小朋友來看看、摸摸面粉是什么樣?(幼兒通過看、摸的方式感知面粉的外部特征:白色、無味、粉狀的、輕輕的摸會(huì)粘在手上。)

 。1)小朋友再看這是什么?(面團(tuán))再摸摸面團(tuán)跟面粉有什么不一樣?面團(tuán)怎樣做出來?

 。2)誰知道怎樣把面粉變成面團(tuán)?

 。3)小結(jié):出示圖—————面粉+水+力氣=面團(tuán)

  三、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:下面我們進(jìn)行小廚師和面比賽,請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋、動(dòng)動(dòng)手,試一試把面粉變成面團(tuán)。(鼓勵(lì)幼兒請(qǐng)客人一起幫忙)

  要求:面要和得均勻,音樂停了以后就要停止和面,然后用濕毛巾擦干凈手后把你做的點(diǎn)心裝到盤子里放到展示臺(tái)來。

  四、交流與分享:

  1、展示作品讓幼兒互相欣賞。

  2、觀看錄像:用面粉制作點(diǎn)心的過程。

  五、結(jié)束活動(dòng):

  師:小朋友我們做好面團(tuán)了,那怎么樣才能變成好吃的點(diǎn)心?(蒸熟)

  師:那我們一起那到廚房去請(qǐng)廚師幫我們蒸熟,然后送給你最喜歡的人,讓他們輕手嘗嘗你們的手藝。

  延伸活動(dòng):感恩教育(請(qǐng)幼兒把蒸熟的點(diǎn)心親自送給自己最喜歡的人)。

  展開閱讀全文

中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習(xí)性,并學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草食恐龍和肉食恐龍。

  2、知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪铮臏缃^至今是科學(xué)上的一個(gè)謎。

  3、激發(fā)幼兒熱愛科學(xué),勇于探索的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.ppt課件-食草恐龍和食肉恐龍

  2.操作活動(dòng)業(yè)

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  教師出示恐龍化石,請(qǐng)幼兒說這是什么?教師總結(jié):這是一個(gè)恐龍蛋化石,當(dāng)時(shí)的恐龍蛋被掩埋,經(jīng)過幾百萬年地地質(zhì)擠壓而形成的恐龍蛋化石。

  2、說起恐龍,它有很多種類,主要分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。你們都知道那些恐龍?老師這里有很多的恐龍照片,能幫我確認(rèn)一下這些都是什么恐龍?

  二、引導(dǎo)幼兒一起討論圖片

  圖片1霸王龍又名暴龍,是肉食性恐龍,它們是肉食恐龍中出現(xiàn)最晚、也是最大型、最強(qiáng)的食肉動(dòng)物。身長約13米,肩高約5米,平均體重約9噸。

  圖片2梁龍 屬于食草恐龍,個(gè)體最長可超過25米,是最長的恐龍。體重約10噸左右。鼻孔位于眼睛之上。當(dāng)陸上敵害攻擊時(shí),它就逃入水中躲藏,頭頂上的鼻孔不會(huì)被水淹沒,便于呼吸。

  圖片3偷蛋龍 身長2m 寬0.2m 高1m 重24~34公斤既吃植物也吃肉,比如其它動(dòng)物的蛋,種子,昆蟲等。主要特征:手上有三個(gè)長手指,鼻子上長小角。

  圖片4異特龍 屬于食肉恐龍,出現(xiàn)時(shí)間更晚,身長最大的有15米長,身高大約5米高,體重3噸圖片5鐮刀龍是一種雜食恐龍,它最顯著的特征就是前肢上極長的指爪--長達(dá)75厘米,可以用于驅(qū)趕天敵,或者得到食物。鐮刀龍可能長有羽毛,但是顯然不會(huì)飛。

  圖片6腕龍?bào)w重約在70-80噸之間,是最重的恐龍。體長: 長23米,高12米恐龍(五六層樓),食物: 草食動(dòng)物,它吃樹梢處的葉子,尾巴短粗,頭部能抬得很高圖片7鴨冠龍它與霸王龍一樣都是生活在6850萬年以前,鴨冠龍的生活與鴨子相似,是在水中游泳,并且以水中植物為生。

  圖片8劍龍它最大的特征就是背部聳起的兩排骨板,以及尾巴上生著尖棘。劍龍是草食性的恐龍,行動(dòng)緩慢,它身上的骨板和尾巴上的尖棘,便成了躲避肉食性恐龍最好的防衛(wèi)了。

  圖片9雷龍?bào)w重約在35公噸到50噸之間(7到10只成年大象),粗壯的腿,有如樹干一樣雷龍的身體雖然大得驚人,性情卻很溫和,平時(shí)以植物為食,有時(shí)會(huì)走入沼澤里,由于水具有浮力,可以減輕它身體的沉重負(fù)擔(dān),同時(shí)也能躲避像異特龍般兇暴的肉食性恐龍的攻擊。

  圖片10慈母龍 身長9米(三到四層樓) 體重4噸 ,主要食物: 吃樹葉,漿果,和種子 ,雜食恐龍,長著和鳥一樣的`腳,性格溫順圖片11巨齒龍最早的大型、二足、肉食性恐龍,體長:7-9米長,約3.5米高(盡兩層樓高),鋸齒龍的大腦是最大的且,它的感覺器官非常發(fā)達(dá),因而被認(rèn)為是最聰明的恐龍圖片12翼龍就是會(huì)飛的恐龍,其實(shí)翼龍不是恐龍,它是生存在恐龍時(shí)代的一種動(dòng)物,是一種會(huì)飛的爬行動(dòng)物,當(dāng)時(shí)恐龍控制著整個(gè)陸地,翼龍就控制著整個(gè)空中,是當(dāng)時(shí)的空中霸主。

  三、探索恐龍外形與食性關(guān)系

  1.食肉恐龍和食草恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體型的不同,鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。

  啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系,比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利,為什么草食恐龍的脖子很長。

  3.根據(jù)初步了解的肉食恐龍和草食恐龍典型特征,給掛圖中的恐龍分類4.小朋友知道肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方嗎?

  小結(jié);幾億年前的地球上擁有一個(gè)完整的大陸,恐龍可以自在地四處漫游。按照四、食性給恐龍分類按照恐龍的食性對(duì)自己熟悉的恐龍進(jìn)行分類恐龍喜歡吃什么呢?

  那哪些恐龍喜歡吃肉哪些恐龍喜歡吃草呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒按照食性分類進(jìn)行連線。)五、恐龍是怎么滅絕的?——可是,這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消失了,它究竟是怎么消失的呢?請(qǐng)你想一想、猜一猜、說一說!變鹤杂捎懻、猜測(cè)并交流!處熜〗Y(jié):就象你們的猜測(cè)一樣,我們的科學(xué)家也作了各種猜測(cè),但卻都沒有根據(jù),所以恐龍的滅絕,至今為止,仍然是一個(gè)沒有解開的謎。小朋友,你們覺得恐龍神秘嗎?希望我們小朋友努力學(xué)習(xí),不斷地去探索、研究恐龍,早日找到答案。

中班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

 。.通過觀察,了解各種各樣的蠟燭,說出蠟燭在日常生活中的用途。

 。.能主動(dòng)參與到自制活動(dòng)中,并體驗(yàn)成功的快樂。

 。.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:圖片-蠟燭

  2.蠟燭若干,玻璃口杯一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

 。.教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室,一起感受美麗而又溫馨的燭光。

 。.引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)燃的蠟燭,說說自己看到的有趣現(xiàn)象。

  如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點(diǎn)燙;

  小火苗會(huì)隨風(fēng)“跳舞”。

  說一說小火苗像什么呢?

 。ㄏ裥切、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)

 。.引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)燭火的樣子。

  二、展開

  1.讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。

 。1)請(qǐng)幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實(shí)物。

 。2)引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途,談?wù)勛约涸谑裁磿r(shí)候用過蠟燭?

  (停電的時(shí)候、過生日的時(shí)候、打燈籠的時(shí)候……)

  2.請(qǐng)幼兒講一講應(yīng)該如何點(diǎn)燃蠟燭。(火柴、打火機(jī)……)

 。1)引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。

 。ㄓ檬稚然蛴米彀痛担

 。2)教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點(diǎn)燃一根蠟燭,固定好,然后用一個(gè)玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結(jié)果怎樣?(熄滅)

  3.教師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點(diǎn)燃的蠟燭上,瓶口緊貼硬幣,看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。

  相同之處:蠟燭熄滅了。

  不同之處:瓶內(nèi)有上升的水柱。

  小結(jié):蠟燭的燃燒需要空氣,杯內(nèi)的空氣燒完了,蠟燭也就要熄滅了,就像我們?nèi)艘粯樱瑯右残枰諝狻?/p>

  三、結(jié)束

  欣賞各種各樣的蠟燭。

  幼兒園中班科學(xué)教案《美麗的花》

  幼兒園中班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過看看、說說、做做了解花的用途。

  2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:圖片-雨中紅色玫瑰, 山茶花2, 菊花5

  2.彩色筆,畫紙等。

  活動(dòng)過程

  一、感知花的美

  1.課件演示:漂亮的花

  幼兒觀看。

  2.教師:你們看到了些什么花?漂亮嗎?

  看見花你感到怎么樣?

  二、感知花的'用途

  1.觀察:花的禮物

  (1)提問:你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它有什么用?

 。2)教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。

  2.教師小結(jié)花的用途

 。1)做藥

 。2)可以吃

 。3)泡茶喝

 。4)用花做好看的裝飾品。

  (5)清香空氣

 。6)可以美容

  三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

  1.觀察花朵頭箍

  提問:這個(gè)頭箍是用什么做的?好看嗎?

  2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?

  請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來,然后說給大家聽,你想做什么花的禮物,準(zhǔn)備送給誰。

  3.幼兒繪畫:花的禮物

  4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

  四、環(huán)保教育

  討論:你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?

中班科學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)背景:

  隨著社會(huì)的發(fā)展,大家的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng),環(huán)境保護(hù)工作也越來越受到社會(huì)的關(guān)注,保護(hù)環(huán)境已成為我國甚至國際上一個(gè)重要的,刻不容緩的主題。對(duì)于幼兒園來說,我們應(yīng)該怎樣對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)呢?為此,我設(shè)計(jì)了“垃圾的悄悄話”這一活動(dòng)內(nèi)容,目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,激發(fā)幼兒的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。

  2、嘗試?yán)诸悺?/p>

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前觀察周圍的環(huán)境,了解人們投放垃圾的情況。

  2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾。(小兔、小猴)

  3、室內(nèi)環(huán)境:將教師布置成公園的樣子,地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。

  4、大班幼兒2表演及物品:舊報(bào)紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。

  5、垃圾桶課件。

  活動(dòng)過程:

  1、 帶領(lǐng)幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。 師:今天老師帶小朋友去公園玩,小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動(dòng)作)公園到了,我們來休息一下吧!

  2、 觀看情景表演,了解垃圾的來源及危害。

 。1)配班老師進(jìn)行情景表演。

  小猴:今天天氣真好,公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎,累死了,吃個(gè)香蕉吧。▌冮_先交順手將香蕉皮扔在地上,離開)

  小兔:公園真熱鬧,有這么多的小朋友,哎呦,這是誰仍的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚…….

 。2)引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn):

  A、小兔怎么摔倒了?是誰扔的香蕉皮?它做的對(duì)嗎?

  B、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?

  C、你們知道還有什么地方有垃圾?

 。3)播放課件(人們?nèi)粘I钪腥永、倒垃圾的情景)并提問?/p>

  A、垃圾是從哪兒來的?

  B、垃圾會(huì)發(fā)出什么味道?

  C、有垃圾的地方給熱什么感覺? 小結(jié):大量的垃圾會(huì)破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細(xì)菌會(huì)傳播疾病。

 。4)清理室內(nèi)垃圾并討論應(yīng)該投放到哪里,引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。

  3、了解垃圾分類的方法,嘗試?yán)诸悺?/p>

 。1)播放廣告片(可回收、不可回收的動(dòng)畫視頻)讓幼兒觀看。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論以下問題:

  A、垃圾還有用嗎?有什么用?

  B、你知道哪些垃圾有用?

 。3)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類 師:垃圾都住在一個(gè)小房子里太擠了,所以老師給他們帶來幾個(gè)新房子讓他們分開住。 播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃、藍(lán)兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

  (4)游戲《送垃圾寶寶回家》 引導(dǎo)幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應(yīng)的垃圾桶中

  4、 延伸活動(dòng) 出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒多想辦法變廢為寶。

  活動(dòng)反思:

  我們每天的日常生活都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾,而這些垃圾已經(jīng)對(duì)我們的'環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染和侵害,因此,我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的“垃圾”這一活動(dòng)內(nèi)容,希望通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的環(huán)境報(bào)意識(shí)。 活動(dòng)中我設(shè)置了公園的場(chǎng)景及配班老師的情景表演,同時(shí)運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官。讓幼兒通過觀察、討論、歸納,獲得新的知識(shí),在活動(dòng)中,我注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們自己解決問題,更多體現(xiàn)孩子的想法。整個(gè)活動(dòng)中我本著“了解兒童、相信兒童”的原則,以“分享經(jīng)驗(yàn)、教師引導(dǎo)、相互交流、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的方式進(jìn)行活動(dòng)。 此外,我利用活動(dòng)中的一些情景,整合其他領(lǐng)域的知識(shí)和能力要求,比如,讓幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述垃圾堆的景象。豐富幼兒的詞匯。同時(shí)我注重各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒驚醒隨機(jī)教育,比如禮貌教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等。 環(huán)保事業(yè)任重而道遠(yuǎn),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)不是一節(jié)活動(dòng)就能完成的,需要我們從生活中的點(diǎn)滴做起,逐步樹立幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

中班科學(xué)教案 篇7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、關(guān)注池塘水面倒影及其變化,理解散文意境。

  2、設(shè)法使水面成像并發(fā)生變化,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

  二、重點(diǎn):觀察水面成像及發(fā)生的變化

  三、難點(diǎn):比較原件和復(fù)制品的區(qū)別

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一個(gè)有風(fēng)的日子

  2、小區(qū)的池塘邊放置若干只裝滿水的大臉盆

  五、活動(dòng)過程

  ●看一看

  ------幼兒有序坐在池塘邊,靜靜地觀看水面的變化。(提醒幼兒注意安全)

  ●說一說

  ------請(qǐng)幼兒說說看到了什么,它們是怎么樣的?

  ------引導(dǎo)幼兒比較倒影和真正的東西有什么不一樣?

  ------什么時(shí)候倒影變了?變得怎么樣了?

  ● 聽一聽

  請(qǐng)幼兒邊觀看水面變化,邊欣賞教師朗誦散文。

  請(qǐng)幼兒學(xué)用散文中的“X的變X了”的句型,表達(dá)眼前看到的景象,進(jìn)一步感受散文的意境。

  ● 做一做

  幼兒分組,請(qǐng)幼兒把裝水的臉盆當(dāng)做池塘,觀察被風(fēng)吹的臉盆,制造水面哈哈鏡

  啟發(fā)幼兒移動(dòng)裝水的臉盆,自選一處與眾不同的景物進(jìn)行成像,仔細(xì)觀察,說說看到了什么?

  ------啟發(fā)幼兒設(shè)法使水面成像發(fā)生變化,如搖晃臉盆、吹動(dòng)水面等,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂

  ● 想一想

  ------引導(dǎo)幼兒互相觀看交流,比較原件和復(fù)制件的區(qū)別,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  結(jié)合散文的`內(nèi)容,進(jìn)一步理解散文的意境。

  附散文:

  小池塘

  圓圓的小池塘,像一面亮亮的小鏡子。

  小草照照,好青好青。小樹照照,好綠好綠。小花照照,好美好美。

  你照照,我照照,風(fēng)娃娃也要照照。照一照,哈哈笑:圓的變扁了,扁的變圓了,彎的變直了,直的變彎了。

  亮亮的小鏡子,變成有趣的哈哈鏡啦!

【中班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

中班生活科學(xué)教案02-17

中班科學(xué)教案12-15

中班科學(xué)教案01-05

【精選】中班科學(xué)教案07-20

中班科學(xué)教案【精選】07-21

中班科學(xué)教案(精選)07-22

中班科學(xué)教案磁鐵03-25

中班科學(xué)教案空氣03-25

睡覺中班科學(xué)教案04-02

[通用]中班科學(xué)教案07-20