爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

大班教案

時(shí)間:2023-07-24 09:23:22 教案 我要投稿

實(shí)用的大班教案6篇[精品]

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的大班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的大班教案6篇[精品]

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1:通過(guò)欣賞不同的太陽(yáng),感受線條與形狀的變化所形成太陽(yáng)的獨(dú)特造型。

  2:探究不同線條的表現(xiàn)方法,嘗試運(yùn)用自己喜歡的線條、點(diǎn)大膽表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒以及五官特征。

  3:體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種形狀的色紙繪畫(huà)紙黑色勾線筆記錄紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:通過(guò)后羿射日的故事,激發(fā)幼兒的興趣。

  1:教師簡(jiǎn)單講述“后羿射日”的故事,出示其中的五個(gè)太陽(yáng)兄弟。

  教師:“這五個(gè)太陽(yáng)兄弟長(zhǎng)的一樣嗎?哪里不一樣?”

  2:引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述自己最喜歡的太陽(yáng)。

  二:通過(guò)欣賞太陽(yáng),探究不同線條和形的表現(xiàn)方法。

  1:探究線條的變化

  ★引導(dǎo)幼兒從作品中尋找有趣的線條。

  教師:“在這些太陽(yáng)兄弟中藏著很多有趣的線條呢,你試著找一找有哪些線條?”

  ★感受線條的變化。

  教師:“哪些線條是你從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢?”(引導(dǎo)幼兒對(duì)新線條的重點(diǎn)觀察)

  教師:“同樣是直線,這兩條直線又有什么不同呢?“(感受線條中粗細(xì)的變化)

  教師將幼兒找出的線條進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納總結(jié)。

  ★鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己尋找到的線條記錄下來(lái)。

  2:幼兒和同伴交流自己尋找并記錄的線條。

  3:探究點(diǎn)的`變化,感受點(diǎn)與線條結(jié)合的特殊美。

  教師:“我們?cè)購(gòu)奶?yáng)中找一找有哪些有趣的點(diǎn)和形?”

  三:幼兒創(chuàng)作,教師給予幫助。

  1:幫助能力弱的幼兒明確創(chuàng)作步驟:先選好自己喜歡的形狀粘貼,在運(yùn)用點(diǎn)、線條進(jìn)行創(chuàng)作。

  2:鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用直線、曲線、線條的粗細(xì)等表現(xiàn)出太陽(yáng)的外形以及五官特征。

  3:激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,敢于與同伴不一樣。

  四:評(píng)價(jià)

  教師:“現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)找一找?guī)讉(gè)最特別的太陽(yáng),邀請(qǐng)它來(lái)做太陽(yáng)的兄弟!

  在評(píng)價(jià)感受作品創(chuàng)作的性!

大班教案 篇2

  活動(dòng)內(nèi)容:

  家鄉(xiāng)特產(chǎn)展銷會(huì)

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒通過(guò)游戲知道家鄉(xiāng)的各種特產(chǎn)。

  2、學(xué)習(xí)布置展臺(tái),能用完整的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  角色游戲的各種展臺(tái)、盤子、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實(shí)物及圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入

  1、師:老師知道小朋友收集了很多我們漳平的特產(chǎn),誰(shuí)能告訴大家你帶來(lái)的特產(chǎn)是什么?

  子沛:我?guī)У氖歉鞣N花的圖片,因?yàn)檎钠绞嵌霹N花之鄉(xiāng)。

  宇宇:我的是紅菇,真的紅菇。

  佳妍:我的也是菇,不過(guò)是茶樹(shù)菇。

  睿婷:我的是香菇和筍干。

  澤鍇:我?guī)Я撕芏嗖枞~,很香的水仙茶。

  澤平:我?guī)У氖枪饒A干,我爺爺說(shuō)吃了對(duì)身體很好。

  雨霖:我的是香珍筍,這也是特產(chǎn)

  亞亞:我?guī)У氖敲追,我媽媽說(shuō)東湖的米粉也是特產(chǎn)。

  2、師:大家都帶了這么多漳平的特產(chǎn),那今天我們來(lái)開(kāi)個(gè)漳平的特產(chǎn)展銷會(huì),好嗎?

  3、引導(dǎo)幼兒討論如何開(kāi)展銷會(huì)

  師:這么多的特產(chǎn)怎么在展銷會(huì)上怎么擺呢?怎么樣才能讓大家都知道我們的`特產(chǎn)很好呢?

  若晨:我知道,每次有展銷會(huì)的時(shí)候,他們都是把東西擺在臺(tái)上,讓大家看。

  灃逸:我也有看過(guò),都是一排一排的桌子擺著的。

  佳妍:要分開(kāi),一樣的東西放在一起,方便大家選購(gòu)嘛。

  達(dá)達(dá):我們也可以象商店一樣,把東西擺好了讓顧客來(lái)買。

  旖歆:還有要把產(chǎn)品的圖片帖出來(lái),向大家介紹特產(chǎn)。

  二、產(chǎn)品展銷會(huì):

  1、師提出要求

 、匍_(kāi)展銷會(huì)的時(shí)候一定要注意不能太吵。

  ②還要向大家介紹自己的產(chǎn)品是什么?有什么作用?

  2、幼兒游戲:

 、僮杂蛇x擇游戲同伴,將自己帶來(lái)的特產(chǎn)擺放整齊,并將圖片張貼在墻上進(jìn)行說(shuō)明。

 、趲熤笇(dǎo)幼兒介紹自己的特產(chǎn)。

  附:幼兒分組情況

  茶葉:以水仙為主,有南洋水仙、雙洋水仙、還有永福高山茶

  食用菌類:紅菇、香菇、茶樹(shù)菇等

  花卉類:杜鵑花、茶花、蘭花、瑞香等

  干貨類:筍干、桂圓干等

  其他:香珍筍、東湖米粉

大班教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  天氣轉(zhuǎn)涼,孩子們?cè)谖绾笊⒉綍r(shí)發(fā)現(xiàn)校園里的草兒變黃了、樹(shù)葉紛紛飄落……,自然界的變化非常易于引起孩子們的興趣,根據(jù)我班幼兒的興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合主題《有用的植物》,我設(shè)計(jì)音樂(lè)活動(dòng)——秋葉,借助孩子喜歡的音樂(lè)載體,學(xué)唱歌曲并以表演的方式體驗(yàn)葉子隨風(fēng)飛舞的動(dòng)感,借以多種手段培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)秋葉飛舞、飄落的形態(tài)。

  2、感受弱起拍的旋律,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:事前觀察秋天樹(shù)葉飄落的情景、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng):樹(shù)葉飄飄幼兒在音樂(lè)的伴奏下,和老師一起學(xué)著小樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩,翩翩起舞,啟發(fā)幼兒想象秋風(fēng)吹、樹(shù)葉飄的.情景。

  二、學(xué)習(xí)歌曲“秋葉”

  1、用故事的形式導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)秋風(fēng)吹,落葉飄的情景。

  2、教師范唱歌曲,幼兒感受弱起拍的旋律。

  3、學(xué)習(xí)歌詞。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)三拍子的弱起旋律。

  三、歌曲表演

  1、你想和小樹(shù)葉一起跳舞嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽的用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2、你是怎么和小樹(shù)葉一起跳舞的呀?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!請(qǐng)個(gè)別表現(xiàn)力比較強(qiáng)的幼兒展示自己的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒模仿同伴優(yōu)美的動(dòng)作。

  3、再次完整表演。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲,唱準(zhǔn)歌曲2拍子節(jié)奏型。

  2、學(xué)唱歌曲,通過(guò)姿體動(dòng)作,大膽表現(xiàn)歌曲。

  活動(dòng)重點(diǎn):能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲

  活動(dòng)難點(diǎn):愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場(chǎng)景

  設(shè)計(jì)思路::《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的.快樂(lè)。因此,通過(guò)游戲,能進(jìn)一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)表現(xiàn)了四種人物不同的趕車情景,活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒在熟悉歌詞的過(guò)程中師通過(guò)引導(dǎo),激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過(guò)程中學(xué)習(xí)歌曲。

  活動(dòng)流程:律動(dòng)導(dǎo)入__感知欣賞__學(xué)唱歌曲__游戲表現(xiàn)

  一、律動(dòng)導(dǎo)入:我們乘車去

  導(dǎo)入部分:師彈奏<搖籃曲>,現(xiàn)在小朋友要休息一會(huì)了,天亮了,快上車準(zhǔn)備逛超市。

  問(wèn):你剛才做了什么車去超市?是怎么趕車的?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)趕車的動(dòng)作。

  二、欣賞歌曲

  1、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律。

  2、欣賞歌詞。問(wèn):歌中說(shuō)到誰(shuí)去趕車?趕什么車?

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、幼兒學(xué)唱歌曲,個(gè)別能力強(qiáng)的唱出歌曲。

  2、整體教唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止音及間奏的停頓。

  3、分組進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱的練習(xí),要求幼兒有表情地演唱。

  四、游戲表現(xiàn)

  引導(dǎo):雙層汽車開(kāi)來(lái)了,趕車了!引導(dǎo)幼兒邊唱邊模仿各種類型的人趕車的動(dòng)作。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解散文優(yōu)美的意境,感受春雨帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,并用散文中的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、感受、理解散文的意境美。

  2、在理解散文的基礎(chǔ)上結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、配樂(lè)——聽(tīng)雨

  2、背景圖四副

  活動(dòng)流程:回憶經(jīng)驗(yàn)——感受、理解散文——?jiǎng)?chuàng)編散文

  設(shè)計(jì)思路:

  春回大地,萬(wàn)物蘇醒,結(jié)合季節(jié)我們開(kāi)展了“大自然的語(yǔ)言”的主題活動(dòng)。下春雨是最平常、最常見(jiàn)的。有時(shí)在來(lái)園的路上下起了小雨,有一天小朋友在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)突然也下起了小雨,雨點(diǎn)落在小朋友的頭上、臉上、水泥地上、玻璃窗上,“嘀嗒,嘀嗒”的響聲,引起了孩子們的濃厚興趣。關(guān)于春雨的觀察、探索我們展開(kāi)了一些活動(dòng)如:“頑皮的小雨點(diǎn)”、“小雨點(diǎn)的新家”、“小雨點(diǎn)旅行”、“春雨沙沙”。本次活動(dòng)選擇了《聽(tīng)雨》這篇充滿趣味性、童真性、并且用擬人化來(lái)表達(dá)小雨點(diǎn)和周圍事物優(yōu)美散文作為教學(xué)內(nèi)容,讓幼兒感受、體驗(yàn)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的美好情感。

  活動(dòng)過(guò)程;

  一、 回憶經(jīng)驗(yàn)

  1、出示小雨點(diǎn),你們喜歡下雨嗎?為什么?

  2、下雨真美。÷曇艉芎寐(tīng),你聽(tīng)見(jiàn)小雨點(diǎn)有哪些聲音呢?

  3、老師今天給小朋友帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的散文,題目叫“聽(tīng)雨”。

  二、 感受、理解散文

  1、第一遍欣賞:放錄音——聽(tīng)雨

  聽(tīng)了這散文后,你感覺(jué)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出美、好聽(tīng)、好象在下雨等)

  2、第二遍欣賞:師邊講邊出示圖片,幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

  下小雨啦,小雨在快樂(lè)地唱歌與玩耍,小雨點(diǎn)是怎么唱歌的?跟誰(shuí)一起玩耍?(教師引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)句來(lái)表達(dá))

  3、第三遍欣賞:

  小雨真調(diào)皮,小雨調(diào)皮的玩耍被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?小蝴蝶為什么一開(kāi)始不喜歡小雨,后來(lái)又喜歡了呢?(好,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍)

  4、第四遍欣賞:

  你認(rèn)為這篇散文哪些句子最好聽(tīng)?為什么?(傾聽(tīng)錄音)

  對(duì)了,沙沙沙,丁丁丁,吱吱吱,嗒嗒嗒,小雨點(diǎn)在唱著一首多么有趣,多么好聽(tīng)的.歌。

  三、 創(chuàng)編散文

  1、窗外小雨點(diǎn)還在輕輕地唱歌,屋里的小花蝴蝶還在靜靜地聽(tīng),那時(shí)小雨點(diǎn)又在唱什么歌呢?又在和誰(shuí)玩耍呢?

  2、我們把小雨點(diǎn)唱的好聽(tīng)的歌編到散文里去,讓我們的散文故事更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行創(chuàng)編。

  3、幼兒交流創(chuàng)遍的內(nèi)容,師有感情串聯(lián)幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容。

  4、帶幼兒離開(kāi)教室,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)去尋找大自然里美妙的聲音,擴(kuò)展幼兒的思維,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  附:散文詩(shī)《聽(tīng)雨》

  下雨啦,下雨啦,閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)。

  沙沙沙,沙沙沙,小雨在和樹(shù)葉玩耍呢。

  滴滴答,滴滴答,小雨在傘頂上翻跟斗呢。

  吱溜溜,吱溜溜,小雨鉆到花蕊里拉。

  叮叮叮,叮叮叮,小雨在和窗玻璃打招呼呢。

  沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,小雨在唱一首多么有趣、多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀!

大班教案 篇6

  篇一:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音進(jìn)行演唱、享受輕松、愉快的游戲氛圍。

  2、能在游戲中流暢地順數(shù)和倒數(shù)、形象地感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。

  3、體驗(yàn)自編歌曲、自創(chuàng)游戲玩法的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用積木或小姨子做欄桿圍一座約40CM寬、4M長(zhǎng)的橋。

  2、幼兒已學(xué)會(huì)演唱歌曲《鴨子上橋》

  3、準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、復(fù)習(xí)歌曲。

  (1)、引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音齊唱歌曲、表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的氣氛。

 。2)、啟發(fā)幼兒用即興的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演、重點(diǎn)啟發(fā)幼兒按歌曲的節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。

  2、講解游戲玩法、幫助幼兒理解游戲規(guī)則。

  3、幼兒游戲、教師用歌聲、手勢(shì)、動(dòng)作提示幼兒按規(guī)則游戲、注意逐步推出、讓幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。

  4、幼兒熟悉玩法后、用另一個(gè)形象替代歌曲中鴨子的形象、創(chuàng)編歌詞、并創(chuàng)編相應(yīng)形象的動(dòng)作、減少游戲。

  5、為了減少幼兒等待的`時(shí)間、增加練習(xí)機(jī)會(huì)、游戲時(shí)可將幼兒分成每8人一組、引導(dǎo)幼兒自己用積木或椅子做欄桿圍一座橋進(jìn)行游戲。

  篇二:

  活動(dòng)目標(biāo):

  欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律、感受歌曲表達(dá)的和諧、溫馨的家庭氛圍。

  喜歡用動(dòng)作、語(yǔ)言、歌聲等方式參與活動(dòng)、體驗(yàn)家庭成員之間的美好親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒聽(tīng)過(guò)童話故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》。

  準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  引導(dǎo)幼兒回憶童話故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》吵架的情節(jié)、體驗(yàn)家庭情感的反差。

  欣賞歌曲第一段、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  完整地欣賞歌曲、在柔和、舒緩的旋律中、教師用表情和動(dòng)作幫助幼兒理解、記憶歌詞。

  自由表達(dá)和表現(xiàn)。

  篇三:

  活動(dòng)目標(biāo):

  感受和發(fā)現(xiàn)某些自然音響的特點(diǎn)、并與打擊樂(lè)器的音色相比較。

  能用自己喜歡的方式大膽創(chuàng)編馬蹄聲、并選擇合適的樂(lè)器為歌曲伴奏。

  初步養(yǎng)成看指揮演奏樂(lè)器的習(xí)慣、遵守打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備鈴鼓、碰鈴、木魚(yú)、雙響筒、串鈴、大鼓等樂(lè)器。

  準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)指導(dǎo)要點(diǎn):

  以模擬發(fā)聲引入活動(dòng)。教師模擬馬蹄的噠噠聲、引導(dǎo)幼兒模仿并討論:“你見(jiàn)過(guò)奔跑的馬嗎?它發(fā)出什么樣的聲音?發(fā)什么聲音能催馬兒跑的更快?”

  幼兒欣賞音樂(lè)。

  引導(dǎo)幼兒安靜地欣賞音樂(lè)、感受馬兒奔跑時(shí)活潑、歡快的情緒。

  隨音樂(lè)用語(yǔ)言和拍手配合進(jìn)行表現(xiàn)。例如:每個(gè)樂(lè)句的前兩個(gè)小節(jié)模擬馬跑的“噠噠”聲、后兩小節(jié)拍手。

  集體跟隨音樂(lè)練習(xí)。

  看指揮分聲部練習(xí)。

  樂(lè)器演奏。

  嘗試探索音色:教師敲擊各種樂(lè)器、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音色想象什么樂(lè)器象馬蹄聲、什么樂(lè)器象馬鈴聲。

  教師指揮、幼兒持樂(lè)器進(jìn)行演奏練習(xí)。

  幼兒交換卻器演奏。

【大班教案】相關(guān)文章:

大班語(yǔ)言大班教案03-26

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

大班教案04-01

大班的教案04-12

大班教案[精選]07-22

大班教案[經(jīng)典]07-23

大班藝術(shù)教案03-12

大班教案:《獅子》03-13

有趣的大班教案02-08

大班情緒教案02-25