中班音樂教案精品(3篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班音樂教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班音樂教案 篇1
活動(dòng)內(nèi)容:音樂——合攏放開
活動(dòng)目的:
1讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲,引導(dǎo)幼兒用快樂的情緒唱歌。
2通過歌曲旋律,根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲,并用快樂的情緒唱歌。
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲一首
活動(dòng)過程:
一、開始部分
引入活動(dòng):教師用提問的`方式引入手指。
提問:小朋友我們的小手能做什么?引出手指
二、基本部分
1、教師用肢體動(dòng)作和游戲表現(xiàn)歌詞內(nèi)容,幼兒熟悉歌詞。?肢體表現(xiàn),教師帶領(lǐng)幼兒邊指邊說:“合攏放開,合攏放開,小手拍一拍······”。
游戲,教師說幼兒指再次熟悉歌詞:
合攏放開,合攏放開,小手拍一拍;
合攏放開,合攏放開,小手放腿上;
爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到頭頂上;
這是眼晴,這是鼻子,這是小嘴巴。
幼兒說,教師指進(jìn)行游戲第二遍鞏固歌詞。
2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲
教師彈琴演唱歌曲,幼兒跟著旋律輕聲哼唱。?幼兒跟旋律學(xué)唱。
請個(gè)別幼兒上臺(tái)表演,教師鼓勵(lì)。
3、集體演唱邊唱邊做動(dòng)作,并糾正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作,教師鼓勵(lì)。
三、結(jié)束部分
教師讓幼兒回家教自己的爸爸媽媽學(xué)唱這首合攏放開。
中班音樂教案 篇2
設(shè)計(jì)思路:
《綱要》中明確指出藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子樂意參加活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)!蹲寪圩∥壹摇愤@首歌曲很富有感染力,旋律優(yōu)美、舒緩,氣氛柔和,歌曲通過三位家庭成員分角色演唱,把家人之間和睦相愛的美好情感表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人能感受到幸福和快樂,于是我設(shè)計(jì)了本次唱歌活動(dòng),想借助歌曲把孩子帶入一個(gè)溫馨充滿愛的想象空間里,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美好的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂于參與到音樂欣賞活動(dòng)中來,欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對歌詞的理解。
3.體驗(yàn)家庭成員之間相親相愛的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:CD、手語影像;爸爸媽媽兒子姐姐圖片,全家福照片。
活動(dòng)過程:
1、談話:回憶故事情節(jié)。
(1)我們聽過《獅子爸爸和刺猬媽媽》的故事,故事里的媽媽為什么會(huì)變成刺猬媽媽?
(2)提問:"爸爸為什么會(huì)變成獅子爸爸呢?"
。3)提問:"你們喜不喜歡整天吵架的家?你們喜歡什么樣的'家?"過渡語:"老師今天帶來一首好聽的歌曲,歌曲的名字叫《讓愛住我家》,我們一起來聽聽這個(gè)家是什么樣子的?好嗎?"
2、欣賞歌曲。
教師指導(dǎo)語:歌曲里面的家是什么樣子的?你們喜歡嗎?你有什么感覺?
過渡語:幸福的家庭里每天發(fā)生著一些幸福的事情,在這個(gè)充滿愛的家庭里,有誰呢?他們認(rèn)為愛是什么呢?我們再閉上眼睛靜靜的來聽一聽。
3、再次欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲和諧、溫馨的氛圍。
提問:在這個(gè)充滿愛的家庭里,有誰呢?他們認(rèn)為愛是什么呢?
4、分段欣賞。
第一段:(1)"姐姐認(rèn)為愛是什么呢?
。ǔ鍪緢D片)愛是不吵架,陪我一起玩耍。
第二段:(2) "那媽媽認(rèn)為愛是什么呢?
。ǔ鍪緢D片)愛是忍耐家庭所有繁雜。家里的事情特別多,這就是繁雜,可是媽媽從來不嫌煩,總是耐心的把家里收拾得干干凈凈,給我們做可口的飯菜,這就是媽媽的愛,讓我們覺得更舒服。"
第三段:(3)"那爸爸的愛是什么呢?
。ǔ鍪緢D片)爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。
第四段:(4)"你看,這就是幸福的一家,大家都在付出自己的愛,享受著別人的愛;愛就在你的家,愛就在我的家,愛就在我們的家。"
5、完整地欣賞歌曲,邊欣賞邊自由加入動(dòng)作,享受家庭的溫馨。
(師:"讓我們一起我們的動(dòng)聽的聲音、漂亮的動(dòng)作來表達(dá)我們對家的愛吧。"教師與幼兒一起用動(dòng)作表演)
6、欣賞聾啞人手語表演。
孩子們,我們是幸福的寶寶,我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛,我們可以用小嘴巴說出來,也可以用動(dòng)作做出來。但有一群人她們聽不見,不會(huì)說話,只會(huì)用手來說話,我們一起來看看。
7、小結(jié):
"我們幼兒園也是一個(gè)幸福的大家庭,小朋友們在這個(gè)家庭里快樂的成長,讓我們把這份快樂、幸福的感覺永遠(yuǎn)留在我們的身邊吧!
活動(dòng)反思:
這個(gè)月,我們每一位年輕教師都上了一節(jié)觀摩課,我上的是一節(jié)音樂欣賞活動(dòng)《讓愛住我家》。剛開始看到這篇教案,心里感覺很沒底,最擔(dān)心的是在活動(dòng)中能否營造“愛”的氛圍,如何讓幼兒能真正地感受到愛。
在試教完第一遍后,我從他們的表情(眼中含淚)、語言(想媽媽)中已經(jīng)感覺到他們感受到了愛,這讓我感到很高興,并有了些許信心。所以,在接下來的豐富中,我有意識(shí)地讓孩子們通過語言、動(dòng)作等形式來表達(dá)愛。
就像大家說的那樣,這節(jié)課上下來,各個(gè)步驟到是挺清晰的,但在有些環(huán)節(jié)上卻沒有達(dá)到自己預(yù)設(shè)的目標(biāo),特別是“將自己的愛通過動(dòng)作的形式傳遞給他人”時(shí),我雖然引導(dǎo)了幼兒做表達(dá)愛的動(dòng)作,但卻將這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)(傳遞“愛”)給忽略了,沒有讓幼兒明白“傳遞愛”的真正含義,有所欠缺。
但我覺得我個(gè)人存在的最大問題就是不知如何應(yīng)對和轉(zhuǎn)換幼兒對我提出的問題作出的回答,在語言方面還需要努力加強(qiáng)。在這次活動(dòng)中讓我受益匪淺,學(xué)到了不少東西。希望我在以后的教學(xué)活動(dòng)中能在這方面得到提高。
中班音樂教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過相似圖的比較培養(yǎng)細(xì)節(jié)觀察的能力。
2、體驗(yàn)每次發(fā)現(xiàn)后的成功和喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、豬八戒黑白輪廓圖每人一張。
2、油畫棒。
3、班級(jí)集體照照片3-5張,1-20數(shù)字順序任意排列的數(shù)字圖表3-5張。
4、教學(xué)掛圖60-51、練習(xí)冊。
活動(dòng)過程:
一、 比較通過添畫完成的兩幅圖的細(xì)微差別。
1、教師出示豬八戒黑白輪廓圖。
教師:這幅圖漂亮嗎?怎樣能讓它變漂亮一些呢?
2、請幼兒說說想添畫些什么東西。
3、教師代表添畫要求(任意選擇顏色涂色,最多添畫三樣?xùn)|西),幼兒進(jìn)行添畫。
4、添畫完成后,教師選取兩張畫,請幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩幅圖的異同,說一說哪里不同,共有幾處不同。
5、清幼兒兩兩比一比兩幅圖的異同,看誰發(fā)現(xiàn)的`不一樣的地方多。
二、 分組活動(dòng),從復(fù)雜的背景中找出某一指定人或數(shù)字。
1、幼兒分組,每5-6個(gè)人一組。
2、教師為1-3組幼兒每組提供一張班級(jí)集體照片,請幼兒先找找自己在哪里,找一找自己的好朋友在哪里,或組內(nèi)的每一個(gè)成員任意說一個(gè)照片上幼兒的名字,組內(nèi)其他幼兒一起找找看,看誰找的快。
3、教師為其他組的幼兒每組提供一張1-20數(shù)字順序任意排列的數(shù)字圖表
請幼兒按照順序從1-20一個(gè)一個(gè)地找一找,看誰找的快。
4、組與組之間交換數(shù)字或照片圖表。
三、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察完整大圖,說一說上面有什么。
2、教師再引導(dǎo)幼兒分別觀察每一幅小圖,說一說畫的是什么,找一找在大圖的什么位置。
3、請幼兒拿出練習(xí)冊,對對本活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)。
【中班音樂教案】相關(guān)文章:
中班音樂教案(精選)07-29
(精選)中班音樂教案07-10
中班音樂教案【經(jīng)典】07-23
[經(jīng)典]中班音樂教案07-22
中班音樂教案01-06
中班音樂教案12-19
中班音樂教案范文05-12
(實(shí)用)中班音樂教案07-04
【薦】中班音樂教案06-13
中班音樂教案【精】06-13