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中班教案

時(shí)間:2023-08-03 07:00:14 教案 我要投稿

中班教案(優(yōu)選)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班教案3篇,歡迎大家分享。

中班教案(優(yōu)選)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  一引導(dǎo)幼兒理解作品故事情結(jié),帽子里發(fā)出的響聲——老爺爺?shù)陌⑻?/p>

  二引發(fā)幼兒的興趣,動(dòng)手制作帽子

  三培養(yǎng)幼兒大膽想象創(chuàng)造,動(dòng)手的能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1教學(xué)幻燈片,《會(huì)打噴嚏的帽子》連環(huán)畫

  2水彩筆,畫紙人手一份

  3故事磁帶

  活動(dòng)過程:

  一導(dǎo)入:從生活經(jīng)驗(yàn)入手

  師:“帽子會(huì)打噴嚏嗎?”引出故事。導(dǎo)入:“小朋友們,你們見過會(huì)打噴嚏的帽子嗎?今天呀,老師要說(shuō)一個(gè)會(huì)打噴嚏的帽子的故事,小朋友想不想聽

  二基本部分

  1播放磁帶,教師生動(dòng)有感情的講述故事

  故事第一遍講完后,找出故事中特征的代表,幫助幼兒掌握故事大概,教師提問:故事的`名字是什么?

  故事中提到了哪些動(dòng)物?(耗子)(魔術(shù)團(tuán)的老爺爺)

  有幾只耗子,故事中的帽子怎么了,老鼠們想要干什么?

  2教師通過幻燈,第二遍講故事,老師與幼兒一起模擬故事情結(jié),教師提出思考性的問題,幫助幼兒理解故事

  如:帽子怎么會(huì)打噴嚏呢,到底是怎么回事呢

  噴嚏是誰(shuí)打的?真的有會(huì)打噴嚏的帽子嗎?

  3幼兒之間表演或講故事

  活動(dòng)延伸:

  手工:給幼兒發(fā)紙,讓幼兒畫出自己喜歡的帽子

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)的情感,感受到母愛;

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力;

  3、讓幼兒體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的`能力及快速應(yīng)答能力。

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:

  細(xì)細(xì)的吸管多余幼兒人數(shù);液體膠兩瓶;碟子6個(gè);棉簽幼兒人手一個(gè);康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(集體背景音樂)。

  教學(xué)課堂準(zhǔn)備:

  桌子 8張椅子30張人員安排:

  主班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)入場(chǎng),組織家長(zhǎng)紀(jì)律;課堂操作過程中,。,主班老師和配班老師管好紀(jì)律,提醒家長(zhǎng)配合工作;配班老師帶孩子入場(chǎng);保育老師幫著拿教學(xué)準(zhǔn)備的東西。

  二、活動(dòng)步驟

  1、老師致辭:

  2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽

  3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》

  4、老師示范,并講解制作過程中需要注意的地方;、講解規(guī)則紀(jì)律,如膠水的使用方法;、幼兒操作,家長(zhǎng)可以幫助、提醒幼兒。

  5、將制作好的康乃馨送給媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)我愛您。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  1、簽發(fā)禮物(到主班老師處)

  2、結(jié)束致辭:今天孩子們用最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛,并祝愿天下所有的母親:幸福安康,永遠(yuǎn)美麗!

  四、把班級(jí)物品帶回班級(jí),大掃除。

中班教案 篇3

  一、名稱:

  幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)10以內(nèi)單雙數(shù)》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)單雙數(shù)

  2、能基本掌握單雙數(shù)分辨方法

  操作目標(biāo):

  1、能在觀察中主動(dòng)動(dòng)手畫一畫,主動(dòng)嘗試。

  2、能利用操作板拼擺出單雙數(shù),并做記錄。

  能力目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)分辨單雙數(shù)的簡(jiǎn)單方法。

  2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

  3、學(xué)會(huì)觀察并能自我檢查,能夠大膽講述。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、室內(nèi)環(huán)境,相應(yīng)圖片。

  2、操作學(xué)具,作業(yè)單,數(shù)字卡,鉛筆,人手一份。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)引入

  1、出示數(shù)字卡,交待活動(dòng)內(nèi)容,幼兒自選數(shù)字卡戴在胸前,請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的數(shù)字卡是幾。

  2、出示黑板及帶有數(shù)量的數(shù)字卡片。幼兒與教師一起嘗試分辨單雙數(shù)的基本方法。

 。ǘ┯^察嘗試階段、

  1、幼兒在室內(nèi)觀察不同的圖片,并用筆親自畫一畫,嘗試分辨的.簡(jiǎn)單方法。幼兒間可以互相交流,互相學(xué)習(xí),互相幫助。

  2、集體,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在圖片看到了什么。他有幾個(gè),他是單數(shù)還是雙數(shù)。你是用什么方法分辨出來(lái)的。

 。ㄈ┻M(jìn)一步動(dòng)手嘗試階段、

  1、幼兒利用操作板及小蘑菇,小熊玩具進(jìn)行拼擺嘗試,鞏固練習(xí)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí),并能做好記錄。(教師要注意發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新意識(shí)的作品,予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。并幫助能力差的幼兒完成掌握簡(jiǎn)單的操作嘗試與記錄。)

  2、請(qǐng)幼兒拼好后,將作品及作業(yè)單一起擺放在玩具柜上,以便幼兒之間觀察學(xué)習(xí),互相交流。

  (四)活動(dòng)延伸

  幼兒在生活中找一找單雙數(shù)的物體。

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