小班教案7篇[精選]
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、傾聽音樂的快慢變化,做出相應(yīng)的小鳥動作。
2、喜歡玩音樂游戲。
活動準(zhǔn)備:鳥媽媽的.頭飾。
活動過程:
1、聽音樂走路:
幼兒聽“走路”的音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒原地站立不動。
游戲反復(fù)數(shù)遍。
2、聽音樂找座位:
幼兒聽走路音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒迅速找到任意一個座位坐下。
游戲反復(fù)數(shù)遍。
3、幼兒學(xué)做音樂游戲:
教師帶頭飾,扮演鳥媽媽,幼兒扮演鳥娃娃,媽媽帶娃娃出去玩。
幼兒聽“鳥飛”音樂,做鳥飛動作,音樂停止,提醒幼兒找到家(座位)。
教師變換音樂的快慢速度:
“音樂快的時候,小鳥可以干什么?”(小鳥很快樂,自由自在地在飛翔。)
“音樂慢的時候,小鳥可以干什么?”(小鳥在捉蟲,在休息。)
“音樂停止了,小鳥就干什么?”(找家)
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,樂意表達自己的想法。
2、能根據(jù)畫面信息,進行大膽猜想。
3、知道蛋殼易碎的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備:
實物半個蛋殼、PPT圖片
教學(xué)過程:
一、出示實物蛋殼,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗進行大膽想象師:看看老師帶什么來了?(出示半個蛋殼)幼:雞蛋、蛋殼、半個蛋殼師:這是半個蛋殼,跟我說一說:半個蛋殼師:你們覺得半個蛋殼像什么呢?
幼:像船、像球、像傘、像半圓師:如果你們有半個蛋殼,你會把它當(dāng)成什么呢?
幼:拿來當(dāng)杯子,當(dāng)帽子師:你為什么會覺得當(dāng)杯子,當(dāng)帽子?
幼:幼兒說出自己的想法哦,你們想到好多東西,有一只小老鼠,它的名字叫皮皮,你們想知道小老鼠皮皮會拿蛋殼當(dāng)什么?我們一起來看看吧。
二、看PPT課件
1、幼兒能根據(jù)畫面,進行大膽猜想。
師:小老鼠在哪里玩?
幼:草地上、田野上師:突然他發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:半個蛋殼。
師:太陽好曬呀,你們猜猜皮皮會怎么辦呢?
幼:把蛋殼當(dāng)帽子師:會像你們說的把蛋殼當(dāng)帽子?我們來看看。哇,你們跟皮皮想的`一樣,說明你們剛剛都開動了小腦筋。
師:小河沒有橋,皮皮怎么過去啊?
幼:把蛋殼當(dāng)小船師:都同意把蛋殼當(dāng)小船?那我們來看看師:皮皮把蛋殼當(dāng)成什么了?
幼:小船師:給自己拍拍小手、師:皮皮要下山坡,這回皮皮會把蛋殼當(dāng)什么呢?
幼:滑滑車師:我們來看看皮皮把蛋殼當(dāng)成了蛋殼車師:回到家后,皮皮會把蛋殼當(dāng)什么呢?
兒:當(dāng)桌子、當(dāng)杯子師:那我們?nèi)テてぜ依锟纯窗伞?/p>
師:哎呀,蛋殼怎么了?
幼:破了師:跟你們剛剛想的一樣?蛋殼破了,皮皮會怎么辦呀?
幼:再買一個蛋殼師:我們看看皮皮是怎么做的皮皮背著書包再去尋找一個蛋殼了。
三、完整聽故事一遍。
師:剛剛你們看到皮皮他把半個蛋殼當(dāng)成什么了?
幼:帽子、小船、車子師:我們再來聽一遍故事,看看皮皮是不是這樣做的?
師:老師完整的講訴一遍故事。
小結(jié):原來皮皮把半個蛋殼當(dāng)作帽子、小船、車子師:蛋殼最后怎么了?為什么會碎?
幼:碎了,因為摔破了師:我們應(yīng)該怎樣保護蛋殼?
幼:應(yīng)該輕輕地拿,輕輕地放小結(jié):是的,我們在拿蛋殼是要輕輕的,因為蛋殼比較薄我們要是用力了就會把蛋殼弄碎。
教學(xué)反思:
在整個教學(xué)過程中幼兒的情緒還是相當(dāng)積極的,在較大程度上拓展了幼兒的知識面。第二方面:培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽故事的習(xí)慣。這個能力目標(biāo)的達成也很不錯,通過木偶、故事動畫片等生動、直觀的教育手段加強幼兒傾聽故事的專注度,提升幼兒良好的傾聽習(xí)慣。第三方面:樂意表述自己的想法,提升語言表達能力。我覺得今天這個目標(biāo)的達成做的不夠好,首先是沒有能夠給予孩子們很多的講述機會,幼兒回答問題的面不夠廣,跟說、集體學(xué)說等的講述手段用的太少。
小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1.嘗試學(xué)習(xí)用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。
2.學(xué)習(xí)按照棒棒糖的形狀和顏色進行分類。
活動準(zhǔn)備:
圓形和扁的棒棒糖實物,紅、綠兩種顏色的橡皮泥,糖紙,小棒;幼兒已有團圓橡皮泥的基礎(chǔ)。
超市貨架的擺放:
貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標(biāo)志,并配以文字說明
紅色圓形棒棒糖
紅色扁的棒棒糖
綠色圓形棒棒糖
綠色扁的棒棒糖
活動過程:
1.導(dǎo)入活動
請來小二班的朱老師,朱老師對幼兒說:聽說小一班有個小超市,我想買一些棒棒糖給小二班的小朋友,行嗎?
師:你想買什么樣的棒棒糖?
朱老師:你看,我?guī)砹藘煞N。我就要這樣的。
師:真不好意思,我們班沒有這樣的棒棒糖,不過我們可以照這個樣子給你們做一些。請你們等一會來拿好嗎?
2.嘗試操作
師:我答應(yīng)給小二班的小朋友做棒棒糖了,現(xiàn)在我們就開始做好嗎?
。1)請幼兒觀察兩種棒棒糖,說說有什么不一樣的地方?(圓的和扁的)
(2)想想圓的棒棒糖是怎么做的?扁的呢?(讓幼兒自己說說用什么辦法制作)
。3)為什么棒棒糖的.外面有一層糖紙?有什么好處?
。4)請幼兒開始制作。
提醒幼兒不要把小棒對著自己的面部和別人,并學(xué)著給棒棒糖包上糖紙。
。5)教師巡回指導(dǎo)。
3.給棒棒糖分類
。1)師:你們做了這么多漂亮的棒棒糖,現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市,等一會朱老師會來拿,我們不能亂放,要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好。請小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志,根據(jù)標(biāo)志放好。
(2)請幼兒根據(jù)棒棒糖的形狀和顏色對應(yīng)貨架上的標(biāo)志分類放好。
活動結(jié)束,教師評價。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義,知道數(shù)字無處不在。
2、運用數(shù)字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
4、能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
活動重點:
能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
活動難點:
運用數(shù)字進行游戲活動,體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。活動準(zhǔn)備:多媒體課件、數(shù)字卡片、小雞卡片、小黑板
活動過程:
一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。
1、出示PPT空白表格師:你知道上面有幾個格子嗎?
2、出示PPT2
師:在每個格子里藏著不同的數(shù)字寶寶,我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾?
師:在猜數(shù)字寶寶之前呢,先要記住這句話,從0-9的數(shù),一個一個的數(shù),才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。
3、給數(shù)字排隊
師:看一下這十個數(shù)字寶寶里,哪個最大,哪個最。
師:你能給這幾個數(shù)字寶寶排一排隊嗎?從小到大怎么排,從大到小怎么排?
師:有沒有其他的`排法嗎?
4、教師出示PPT
師:你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎?
5、在小黑板上出示數(shù)字卡片,讓幼兒動手操作,讓全體幼兒大聲朗讀加深記憶。
二、有趣的數(shù)字
1、出示PPT小雞,師:看,這是什么?數(shù)字3怎么了?怎么變?除了數(shù)字3還有幾?
2、出示圖片冰淇淋,師:這又有那些數(shù)字寶寶呢,他們怎么了?
3、出示圖片小貓,師:這又有哪些數(shù)字寶寶呢?
3、出示圖片魔術(shù)師師:這次的圖片,老師0-9每個數(shù)字寶寶用了一次,你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個一個的數(shù),你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。
三、10以內(nèi)的相鄰數(shù)
1、師:數(shù)字寶寶5在哪里呢?出示PPT,由此開始引出5的相鄰數(shù)。在小黑板上出示小雞數(shù)字卡片,讓幼兒找出10以內(nèi)的相鄰數(shù),反復(fù)練習(xí),加深記憶。
2、教師評價指導(dǎo)。
小班教案 篇5
一、活動目標(biāo)
通過幼兒親自動手實驗,發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對水的污染,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
香煙、金魚、魚缸。
三、活動過程
1.做一做
(1)金魚在魚缸中快樂地游動。
。2)把香煙泡在水中。
。3)把金魚放入泡有香煙的水里。
。4)金魚死了。
2.想一想、說一說
金魚放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚死了。
請幼兒通過討論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對身體有害。
四、活動建議
1.本篇活動中的.實驗兩人一組進行,結(jié)果由幼兒觀察說出,教師可做簡單小結(jié)。
2.可用螞蚱做實驗:在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)。
3.活動延伸
(1)創(chuàng)編一個表演游戲,讓幼兒進行表演。
(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大,實驗效果越好。
(3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
小班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、 通過送禮物看望同伴,學(xué)會訪問,并能進行敘述性的描述。
2、 體驗分享的快樂;顒又攸c:學(xué)會富有表情的問候,體驗分享的快樂。
活動難點:學(xué)會敘述性的描述。
活動準(zhǔn)備:
1、 掛圖《小刺猬的禮物》
2、 若干小動物頭飾和布景道具;顒舆^程:
1、教師出示課本內(nèi)容圖畫,引導(dǎo)幼兒流利的講出故事內(nèi)容,組織幼兒討論(讓幼兒更加深刻地體會好東西要和好朋友一起分享,體驗分享的快樂):
、傩〈题讲葺乩镒鍪裁?
、谒麨槭裁醋屔砩显鷿M了草莓?
、鬯氚巡葺徒o誰?
、苄〈题瑫鯓訂柡蛐∝i妞妞?
、萱ゆな窃鯓踊卮鹦〈题L問的?
2、教師對幼兒的描述進行簡短評論后,繪聲繪色的向幼兒做出示范。然后從不同角度提出問題:“你是怎樣去看望別人的`?”“你是怎樣接待來訪的客人的?”教師組織幼兒討論。
3、讓幼兒兩人一組或自由選擇配對,開展互相訪問活動,訪問的話題可以包括:
、俦硎鲎85脑捄蜌g迎客人的話。
、诮榻B所送的禮物。
③你最喜歡什么? ④我們一起玩什么?
4、教師巡視指導(dǎo),幫助配對的幼兒進行訪問活動,注意讓幼兒報告訪問情況,指導(dǎo)幼兒交換角色,再進行活動。
5、游戲活動:“我當(dāng)小客人”
玩法: 把三個小動物固定在合適位置,在音樂聲中出現(xiàn)三位小客人:小兔、小熊和小猴帶著三種禮物,小蟲、魚、骨頭,分別到三個動物家做客。(語言提示:小動物們帶著朋友喜歡的禮物去作客了,看看小兔是誰的客人呀?為什么?)(小兔是小雞的客人,因為小兔帶來了小蟲,小雞喜歡吃小蟲)例如:小兔帶來小蟲,這是小雞的客人。同時可以讓幼兒講一講為什么? 幼兒分別自取一種送給小動物的禮物,去小動物家做客,并說出這是什么?“這是骨頭,這是我送給小狗的禮物。”
活動延伸:
幼兒自主活動,請幼兒將自己生日的年、月、日告訴全班小朋友,大家想辦法記下來,然后請幼兒給自己的好朋友做一件禮物,教師指導(dǎo)和幫助幼兒利用廢舊材料制作,如用飲料瓶做花瓶、花籃,用空蛋殼做臉譜,用鵝卵石畫娃娃,用舊雜志封面折紙等。
小班教案 篇7
小班科學(xué):有趣的小烏龜
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣,簡單了解不同的烏龜,模仿小烏龜爬和游泳?/p>
2、培養(yǎng)飼養(yǎng)小烏龜?shù)囊庠负宛B(yǎng)成愛護小動物的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:實物小烏龜、圖片展示(不同種類的烏龜)、小烏龜?shù)呐佬泻陀斡疽曨l。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出主題。
師:小朋友,今天老師想請你們來幫助我猜一個謎語:身穿硬甲殼,四腳慢慢爬,別人欺負(fù)它,快快躲回家。請動動腦筋想一想,看哪個寶寶能幫助我猜出來。(烏龜)
二、觀察烏龜,拓展知識。
1.外形特征的觀察和觸摸。
師:老師把小烏龜請到我們班來做客了,大家一起來看看小烏龜,它長的怎么樣?教師重點讓幼兒觀察頭、背、四肢、尾部然后提問:
(1)師:小烏龜有幾條腿?幾只眼睛?它的身體后面有什么呀?
。2)師:小烏龜背上硬硬的是什么?它能怎么樣呀?
師:現(xiàn)在我請小朋友來摸一摸小烏龜,說說小烏龜背上的殼怎么樣?尾巴和四條腿又是什么感覺。
小結(jié):小烏龜有四條腿,摸上去軟軟的,它有兩只小小的`眼睛和一條短短的尾巴,背上的殼硬硬的,能保護小烏龜。
2.觀看實物(視頻),模仿烏龜爬和游泳。
師:現(xiàn)在我們一起來看看小烏龜在地上后會怎么樣?(爬)。
通過觀察,讓小朋友說出小烏龜?shù)幕顒犹卣鳕D―爬,(如果當(dāng)時烏龜爬的情況不好就可以播放視頻)
師:小朋友看一看,小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短,爬行很慢) 鼓勵小朋友主動站出來表演給大家看,可以請2―3個示范并加以表揚。 師:小烏龜生活在哪里?那它到水里會怎么樣呢?(游泳)
幼兒觀看視頻學(xué)習(xí)小烏龜游泳的樣子。
小結(jié):小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方,它在水里會游泳,在地上又會爬。
3.看圖,認(rèn)識不同烏龜。
師:小烏龜陪了大家很長時間了,要休息了,它請了好多小烏龜來和小朋友交朋友,我們一起來看看吧!(海龜、沙漠龜、沼澤龜、陸地龜)
三、愛護動物,聯(lián)系生活。
師:小朋友和這么多小烏龜成了好朋友,你們愿意照顧小烏龜嗎?那我們要怎樣保護它呢?
小結(jié):我們生活中有許多小動物,小朋友要它們成為好朋友,跟小烏龜一樣,要照顧它們,保護它們。
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