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中班教案

時間:2023-08-08 07:19:27 教案 我要投稿

中班教案必備(3篇)

  作為一名教職工,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的中班教案3篇,希望能夠幫助到大家。

中班教案必備(3篇)

中班教案 篇1

  制作意圖:我制作的稻草人既可以作為教師活動時的教具,也可以投放到區(qū)角供幼兒操作,裝飾環(huán)境。

  教育價值:激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣,同時讓幼兒學(xué)會認(rèn)識各種昆蟲,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  選用材料:廢舊紙盒、廢舊衛(wèi)生紙卷芯、彩色卡紙、泡沫墊、塑料小棍、及時貼、昆蟲卡若干、太陽卡、花卡、塑料吸管。

  活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  制作方法:

  1、講泡沫墊剪成圓形、中心掏空,作為底托;

  2、將衛(wèi)生紙卷芯兩個連接在一起,用及時貼包好,插在底托中心;

  3、將廢舊紙盒剪成稻草人形狀,用彩色卡紙加以裝飾,把做好的稻草人固定在衛(wèi)生紙卷上;

  4、制作一些昆蟲卡片和太陽卡片一張,花卡一張;

  5、把塑料小棍和卡片粘在一起;

  6、用塑料吸管剪成段,固定在稻草人背后,把制作好的卡片插在吸管里;

  適宜年齡和地點(diǎn):適合于4-6歲幼兒使用。既可以作為教師活動時教具,也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。

  教育功能:主要用于幼兒語言區(qū)域活動,進(jìn)行故事創(chuàng)遍和講述。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的'想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、欣賞故事,在聽聽、看看、說說中感受春雷,引起對春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。

  2、喜歡春天,體驗春雷喚醒冬眠動物的快樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:幼兒聽到、看到過春雷、春雨;知道一些冬眠的動物;開始探索、發(fā)現(xiàn)春天的秘密,有一些經(jīng)驗。

  2、材料準(zhǔn)備:多媒體課件《響亮的大鼓》;ppt課件

  活動過程:

  一、回憶“春天的秘密”

  1、師:最近呀,我們小朋友都在尋找春天的小秘密,說說你們的發(fā)現(xiàn)?

  (幼:我發(fā)現(xiàn)小草變綠了;我發(fā)現(xiàn)迎春花開了;我發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛來了;我發(fā)現(xiàn)柳樹姐姐長出新頭發(fā)了……)

  2、師結(jié):你們的'小眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)了那么多春天的秘密:小草變綠,種子發(fā)芽,花兒開放了。春天還有很多秘密,等著我們小朋友再去找找哦。

  二、聽聽、看看、說說《響亮的大鼓》

  分段欣賞故事,引起幼兒對自然現(xiàn)象——春雷的關(guān)注,并初步發(fā)現(xiàn)春雷與冬眠動物的關(guān)系。

  (一)春雷與青蛙

  1、師:美麗的春天已經(jīng)來到了,可是有位動物朋友還在呼呼的睡大覺呢,猜猜會是誰?

  2、演示課件。(幼兒發(fā)現(xiàn)是小青蛙)

  3、師:青蛙肯定還不知道春天已經(jīng)來了,怎么辦呀?(鼓勵幼兒用完整的語言一起叫醒小青蛙)

  4、師:小青蛙肯定是睡的太香了,沒有聽到,我們一起來聽個好聽的故事,聽聽故事里有什么好辦法,幫助我們一起叫醒小青蛙。

  5、演示課件,并講述故事第一段。

  【青蛙在洞里睡大覺,他已經(jīng)睡了一個冬天了,突然外面響了了轟隆隆、轟隆隆的聲音,把他吵醒了,它伸伸懶腰問:“是誰在敲大鼓呀?”洞外沒有聲音!

  6、師:小青蛙怎么會醒過來的?你覺得會是誰在敲大鼓呢?

  7、我們一起去和青蛙把答案找出來。

 。ǘ┐豪着c螃蟹

  1、演示課件,并繼續(xù)講述故事。

  【青蛙只好爬出洞,看見了一只螃蟹問道:是你在敲大鼓嗎?螃蟹說:“沒有呀!”】

  2、青蛙遇到了誰?他是怎么問螃蟹的?螃蟹怎么回答的?

  小結(jié):哦,不是螃蟹在敲大鼓。到底會是誰呢?青蛙繼續(xù)去找答案。

 。ㄈ┐豪着c蝸牛

  1、師:看,青蛙又遇到了誰?(蝸牛)

  2、青蛙會怎么問蝸牛呢?蝸牛會怎么回答呢?

  3、也不是蝸牛在敲大鼓,那到底會是誰呢?青蛙來到小河邊,這次又遇到了誰?(引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事:“青蛙看見紅鯉魚有什么問題要問它?”是你在敲大鼓嗎?)

  【青蛙看見紅鯉魚又問:“是你在敲大鼓嗎?”,紅鯉魚笑著說:“不是不是,那是雷公公在敲大鼓,告訴大家,春天來了,天氣暖和啦!”青蛙聽了,高興地唱起歌來:春天來了,天氣暖和啦,出洞來玩吧!】

  4、師:是誰在敲大鼓呀?(幼兒:雷公公)你們聽過打雷嗎?(可播放打雷聲音)打雷聲音是怎樣的?(幼兒:轟隆隆、轟隆。┺Z隆隆、轟隆隆的聲音像什么?

  5、師結(jié):現(xiàn)在呀正是春天,打雷是一種自然現(xiàn)象,春天打雷呢就叫做春雷,它告訴大家:春天來到啦!

  三、完整的欣賞故事

  利用多媒體課件,讓幼兒完整的欣賞故事。

  四、游戲:打春雷

  1、師:美麗的春天已經(jīng)來到了,還有哪些冬眠的小動物也不知道這個好消息呀?(幼兒:烏龜、蚯蚓、刺猬、小松鼠等等)

  2、師:你們想不想學(xué)學(xué)雷公公打鼓,把好消息告訴冬眠的小動物呀?

  3、師:你準(zhǔn)備敲什么好聽的聲音來叫醒他們呀?出示大鼓,請幼兒嘗試敲一敲。并鼓勵幼兒用不同的節(jié)奏喚醒冬眠的小動物。

  4、師:出示冬眠動物的掛飾,選一個你喜歡的,聽到雷公公敲春雷的聲音后,我們一起醒過來,然后找一個好朋友一起唱唱歌、跳跳舞,好嗎?(引導(dǎo)幼兒幼兒自由扮演冬眠的動物,在音樂中做睡眠的狀態(tài);聽到雷公公敲大鼓,幼兒做蘇醒的動作表演。)

中班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米~60厘米的平行線。

  2.能遵守游戲規(guī)則,有集體榮譽(yù)感。

  3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的'快樂。

  5.喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動重難點(diǎn)

  助跑跨跳過寬50厘米~60厘米的平行線。

  活動準(zhǔn)備

  小沙袋或其他物品,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  塑料筐兩只,場地布置。

  音樂磁帶、錄音機(jī)

  活動過程

  1.小兔子模仿操。幼兒隨音樂做“小兔子模仿操”,活動身體各部位。

  2.介紹游戲“小兔子運(yùn)貨”的玩法,師幼共同游戲。

  玩法:

  1.幼兒扮小兔,分成人數(shù)相等的兩隊(或四隊),站在起跑線后。教師發(fā)出運(yùn)貨口令,各隊第一個幼兒向前助跑跨過小河,再繼續(xù)向前跑,拿起一個小沙袋,從兩側(cè)跑回,跨過小河后把沙袋放在塑料筐里,站在隊尾。當(dāng)?shù)谝粋幼兒跨過小河后,第二個幼兒才能向前跑去。直至全隊幼兒都運(yùn)完一次為止。以運(yùn)貨快的一隊為勝。游戲重新開始時,可把小沙袋送回原處。

  2.游戲規(guī)則。

  (1)必須跨過小河。

 。2)每個幼兒只拿一個小沙袋。

  3.結(jié)束活動。

  在音樂聲中,放松身體各部位。

  活動反思

  這個活動貼進(jìn)幼兒生活,動作難度不高,幼兒參與意識強(qiáng),興趣濃厚,尊重幼兒的個性差異,讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn),發(fā)展自己的跳躍能力。

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