爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-11 08:02:11 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案集合【7篇】

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案集合【7篇】

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)瓜的外形特征進(jìn)行合理想象,并利用輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意造型活動(dòng)。

  2.發(fā)展想象力及動(dòng)手能力。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種瓜果造型的圖片若干。

  2.幼兒收集瓜果等材料;教師準(zhǔn)備剪刀、水彩筆、記號(hào)筆、白紙、牙簽、豆子、扭扭繩等輔助材料。

  活動(dòng)過程:

  一、借物想象。

  教師手持黃瓜,引導(dǎo)幼兒從各個(gè)角度(橫、豎、斜等)觀察、想象,說說像什么。

  二、結(jié)合圖片,欣賞多幅瓜的.生動(dòng)造型圖。

  說說這是什么瓜變成的?變成了什么?是怎樣變的?你喜歡哪個(gè)造型?為什么?

  三、 幼兒自由挑選一個(gè)喜歡的瓜,與同伴互相說說像什么?可以怎么變?

  四、了解輔助材料。

  五、自選需要的輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回觀察個(gè)別指導(dǎo)。

  六、展示作品,分享、評(píng)價(jià)。

  1. 分享交流。說說自己把什么瓜變成了什么?是怎么做的?做的過程中碰到了什么問

  題?是怎么解決的?說說別人的作品變得巧妙的地方在那里?

  2. 評(píng)價(jià)。評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳滑稽獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳牢固獎(jiǎng)。

  七、活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中孩子們的創(chuàng)意無(wú)限,一個(gè)個(gè)普通的瓜果在孩子們的巧手下神奇的變成了娃娃、鱷魚、汽車等等。一件件藝術(shù)品栩栩如生,惹人喜愛。孩子們?cè)诨顒?dòng)中再一次獲得了與瓜果相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、嘗試了解決問題、完成任務(wù)的方法,并且在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道迎春花是春天最早開的花,了解迎春花的特征。

  2.學(xué)習(xí)制作迎春花,在室內(nèi)布置初春的景色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片:迎春花7

  2.課件:迎春花的變化

  3.柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、膠棒等。

  活動(dòng)過程

  一、觀察迎春花

  1.出示圖片—迎春花4

  引導(dǎo)幼兒觀察講述迎春花

  (1)這是什么花?迎春花長(zhǎng)的是什么樣的?它的葉子長(zhǎng)得是什么樣的?/

 。2)迎春花的花朵長(zhǎng)在什么地方?迎春花有幾片花瓣?

  枝條長(zhǎng)得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?

  2.為什么叫迎春花?

  教師:因?yàn)樗谴禾炖镩_的最早的花,所以叫它迎春花。

  迎春花的花朵長(zhǎng)在枝條上,有5片花瓣,枝條彎彎地垂向地面。

  枝條上開了很多花朵,它和別的.花不一樣,是先開花后長(zhǎng)葉子,

  枝條上除了花還有花葉,葉子是綠色的,細(xì)小的。

  3.課件:觀察迎春花的變化

  二、制作迎春花

  1.教師:今天我們讓迎春花開在我們的教室好嗎?

  2.介紹制作迎春花的方法

  觀察迎春花http://jy46.com

  --把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起

  --把花瓣再貼到枝條上。

  制作的時(shí)候要小心,不要把花瓣掉到地上。

  3.幼兒制作

  三、布置迎春展

  教師和幼兒一起用制作好的迎春花布置教室。

  大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫)

  美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)

  目標(biāo):

  1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

  準(zhǔn)備:

  1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

  2、記號(hào)筆、八開紙。

  過程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

  2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

  3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

  (1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

 。2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

 。3)主體加密,背景要疏。

  4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

  5、展示評(píng)價(jià)作品。

  (本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

大班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1.通過觀察和感受三個(gè)不同形狀的罐子,比較罐子之間不同的特征,培養(yǎng)兒童敏銳的感受力。

  2.通過直覺感受,用線表現(xiàn)形的不同特征。

  教學(xué)要點(diǎn):

  1.選擇造型特點(diǎn)不同的陶罐,便于通過對(duì)比感知每個(gè)罐子的形狀特點(diǎn)。

  2.鼓勵(lì)兒童大膽用線畫出特點(diǎn)不同的罐子,運(yùn)筆要認(rèn)真、果斷,不能潦草。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:三個(gè)不同形狀的陶罐。

  學(xué)生:8開紙,深色尼龍水筆。

  教學(xué)過程:

  一、觀察與討論

  提問:擺在桌子上面的東西是什么?它是用來(lái)做什么的? 教師啟發(fā)兒童認(rèn)識(shí)器皿的使用功能,這些是用來(lái)盛水或其他東西的器皿。

  提問:陶罐的基本構(gòu)造有哪些部分?

  二、教師引導(dǎo)兒童通過具體觀察,了解陶罐的構(gòu)造。

  有圓形的罐體、罐口、罐底。此外,有的罐有雙耳,有的罐有像杯子一樣的`吧。

  提問:這些罐子的形狀有什么不同呢?

  教師啟發(fā)兒童根據(jù)對(duì)罐子的高矮、大小、不同形狀的分析,認(rèn)識(shí)不同罐子的特征。

  三、作畫提示:

  1、在紙上畫三個(gè)不同的罐子,可以考慮從最高、最大的一個(gè)開始畫。畫在紙的什么位置上?可以靠在紙的一邊,也可以畫在紙的中間。然后再比較著畫其他兩個(gè)。

  2.畫罐子從哪里入手?先畫罐口,然后根據(jù)口的大小畫罐體的形狀,最后再添畫罐子的花紋。

  教師輔導(dǎo):

  1.行間巡視應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)罐子的不同特征,要求兒童進(jìn)行比較。

  2.畫面安排要注意罐子在畫面空間的大小和位置。

  3.展示典型作業(yè),作為示范引導(dǎo)。

  四、作業(yè)評(píng)賞:展示全體學(xué)生作業(yè)。

  找出表現(xiàn)特征最好的作業(yè),說一說優(yōu)點(diǎn)在哪里?

  五、總結(jié):

  通過觀察比較,了解罐子的形狀是各不相同的,注意表現(xiàn)出它們形狀的特點(diǎn)。

  本課作業(yè)中體現(xiàn)了兒童敏銳觀察和表現(xiàn)物象不同特征的能力,這是造型訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)名稱:

  美術(shù)活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》(唱唱畫畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

  2、音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

  3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 范畫、圣誕老人的掛件。

  2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的'?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  2、出示圣誕老人掛件,請(qǐng)小朋友觀察。

  提問:圣誕老人是什么樣子的?

  小朋友想來(lái)畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

  3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看。

  提問:剛才老師唱了些什么?

  幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

  5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

  6、幼兒繪畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

  表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

  7、評(píng)價(jià)。

  采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

  從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)使用繪畫、剪貼的方法制作書簽。

  2.了解書簽的作用,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

  3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種各樣的實(shí)物書簽。

  2.鉛畫紙、彩筆等。

  活動(dòng)過程:

  1.欣賞各種漂亮的書簽,初步了解書簽的作用。

 。1)出事一個(gè)書簽,了解書簽的作用。

  小朋友,你們知道這是什么嗎?它是做什么用的?

 。2)原來(lái)書簽可以幫我們愛護(hù)書籍,記下書看到哪里。

  2.討論書簽的制作方法。

  小朋友,上學(xué)以后你們也會(huì)用到許多的書,讓我們來(lái)做一張漂亮的書簽吧!

 。1)大膽暢談自己的創(chuàng)意。

  3.幼兒操作,鼓勵(lì)幼兒選用不同的材料及制作方法。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)較突出的地方有以下幾點(diǎn):

  1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  興趣是最好的老師,當(dāng)幼兒對(duì)某內(nèi)容感興趣了,才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),在活動(dòng)中,我首先魔術(shù)般地翻到上次學(xué)習(xí)的地方,給孩子們一種神秘感,以此引了書簽,再充分利用書簽的美外形、美的色彩來(lái)刺激幼兒的眼球,讓他們對(duì)書簽本子產(chǎn)生了興趣,為后面的賞書簽、做書簽、評(píng)書簽作好了輔墊。

  2、審美教育貫穿始終

  美術(shù)教育的核心是審美教育,我們的`美術(shù)教育不是培養(yǎng)畫匠,而是要培養(yǎng)有審美情趣,有審美理想,有審美能力的人,因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒的審美能力。在本活動(dòng)中,我通過賞書簽、做書簽、評(píng)書簽等環(huán)節(jié),將審美教育貫穿始終,讓幼兒從小學(xué)會(huì)審美,有一定的審美觀。

  另外,在活動(dòng)中,我還通過臨近畢業(yè)換書簽這一環(huán)節(jié),促使幼兒聯(lián)絡(luò)感情,增進(jìn)友誼,待到長(zhǎng)大時(shí),見物思情,可引起一段美好的回憶!

  小百科:書簽用作題寫書名的,一般貼在古籍封皮左上角的,有時(shí)還有冊(cè)次和題寫人姓名及標(biāo)記閱讀到什么地方,記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在觀察和欣賞的基礎(chǔ)上,能用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)菊花的外形特征。

  2.感受油水分離畫產(chǎn)生的奇特效果,并初步學(xué)習(xí)油水分離畫的創(chuàng)作方法。

  3.感受秋菊的美麗,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件、每組2張長(zhǎng)卷紙(白色)。

  2.油畫棒(白色),刷子21把。

  3.調(diào)色盤每組2個(gè),1包紙巾,水粉顏料(淺藍(lán)、紅色、黑色)。

  活動(dòng)過程

  (一)秋菊狂歡

  1.播放課件:秋天到了,花園里開滿了花,小朋友們看一看,你知道它是什么花嗎?

  2.它就是秋菊。秋菊是什么顏色的?有點(diǎn)像什么?(媽媽燙的頭發(fā)、燃放的煙花、方便面、孔雀開屏、電話線、溜溜球等。)

  3.教師小結(jié):秋菊真美麗,有白色的、黃色的、還有綠色的,有的像媽媽燙的`頭發(fā),有的像燃放的煙花,還有的像孔雀開屏,有的多,有的少,有的大,有的小。

  4.我是菊花仙子,請(qǐng)小朋友們擺一個(gè)菊花的造型,看看哪朵菊花與眾不同。

  (二)魔術(shù):秋菊樂

  1.有什么辦法讓這么多菊花到我的白紙上跳舞呢?(幼兒講述)我這里有一個(gè)辦法,跟小朋友的不一樣,看:魔術(shù)刷,喝口水,舔舔嘴,從上往下慢慢刷,到處都要喝到水,刷刷刷,變變變!瞧,你看到什么?

  2.神奇吧,你知道我是怎樣把小秋菊變出來(lái)的嗎?(幼兒講述)

  3.請(qǐng)2個(gè)小朋友上來(lái)驗(yàn)證自己的想法,看看奇跡會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢?我們一起給他們念咒語(yǔ)吧。

  4.奇跡出現(xiàn)了嗎?小朋友畫的線條細(xì)細(xì)的,刷的時(shí)候不明顯,老師畫的粗粗的,畫了很多菊花,所以刷的時(shí)候,很明顯。

  (三)我是小小魔術(shù)師

  1.你們想不想試一試呢?你們還記得怎么做的嗎?第一步?第二步?魔術(shù)變成啦!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去試一試吧,看誰(shuí)畫的菊花又多又漂亮,獨(dú)具風(fēng)格。

  2.刷的時(shí)候注意衛(wèi)生,顏料不要弄到衣服上哦。

  (四)品菊樂

  1.小朋友們都畫好了,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著菊花仙子去賞菊吧。(引導(dǎo)幼兒從顏色、構(gòu)圖、布局等方面評(píng)價(jià)畫)

  2.小秋菊知道小朋友們變魔術(shù)很辛苦,自己搖身一變,變成了菊花茶。現(xiàn)在讓我們開著火車去品一品,嘗一嘗,菊花茶什么味道吧?

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。

  2.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)手型畫的樂趣。

  3.大膽進(jìn)行添畫和用色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫紙、油畫棒、范畫。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。 活動(dòng)難點(diǎn):

  根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫,大膽用色。

  活動(dòng)過程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,你們好,今天老師給你們帶來(lái)了一位可愛的動(dòng)物朋友,它給我們出了一條謎語(yǔ)。(圖片)一棵樹,五個(gè)叉,不長(zhǎng)葉不開花,做事情全靠它。謎底就是手,然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》,師生共同玩手指游戲:石頭、剪子、布的活動(dòng),做各種手勢(shì),如小狗汪汪汪、小鳥飛飛飛、小貓喵喵喵、小兔子跳跳跳等,為做各種手形打下基礎(chǔ)。

  師:其實(shí),我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,還能變換出很多的手型來(lái),請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來(lái)變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問:誰(shuí)來(lái)告訴老師和小朋友,你用手型變換出了什么?你是

  怎樣變的?

  二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

  1.提問:小朋友,你能把你變換出的手型畫出來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫一畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來(lái)的(請(qǐng)幼兒講)。

  2.師小結(jié):先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng),再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

  3.范畫欣賞。

  請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫,啟發(fā)幼兒大膽想象。

  三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。

  1.先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據(jù)你畫的手型來(lái)添畫涂色。

  2.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋,大膽畫出與別人不一樣的'圖案。

  四、作品展示和評(píng)價(jià)。

  1.教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)(根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫的程度)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)本課時(shí)的難點(diǎn)(根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫,大膽用色)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  3.老師把幼兒的作品展示在畫墻上。

  五、總結(jié):

  大家說美不美啊,我們的雙手真像是一位魔法師!那么,老師也希望小朋友們能好好運(yùn)用自己能干的小手,把我們的世界裝扮的更加美麗多彩!

  本次教學(xué)活動(dòng),也作為我們大班行為跟進(jìn)式的研討課。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后,我們大班組的全體老師都幫我出謀劃策,和她們一遍遍不厭其煩地幫我修改教案,讓我深受感動(dòng)。所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們的思維更活躍了,想象力更豐富了。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。

  本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語(yǔ),在最后美術(shù)評(píng)價(jià)的過程中,應(yīng)該把好的作品都展示出來(lái)進(jìn)行講評(píng),并要顧及全體幼兒。

  總之,通過這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,在今后的教學(xué)中,自己要不斷的努力,不斷學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 -

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案10-04

大班美術(shù)教案(經(jīng)典)07-30

大班美術(shù)教案【經(jīng)典】08-02

[經(jīng)典]大班美術(shù)教案08-01

(經(jīng)典)大班美術(shù)教案07-26

大班美術(shù)教案[精選]07-26

(精選)大班美術(shù)教案07-26

大班美術(shù)教案03-27

大班美術(shù)教案(精選)08-06

(精選)大班美術(shù)教案08-06